Koulun nimi: Länsiharju

Transkriptio

1 Koulun nimi: Länsiharju L 1 Oppimisvahvuuksien ja -heikkouksien tiedostaminen Tutkiva ja luova työskentelyote Yhdessä oppiminen Luottaminen omiin näkemyksiin Avoimuus uusille ratkaisuille Tiedon kriittinen arviointi Innovatiiviset ratkaisut oppimisessa kuvittelukyvyn käyttö ennakkoluulottomasti Asioiden välisten vuorovaikutussuhteiden ja yhteyksien ymmärtäminen Miten toimii nyt? Monipuoliset työtavat käytössä Tuetaan oppilaan yksilöllistä oppimista Palautteen antaminen realistisesti Syy-seuraussuhteiden etsimistä Mielipiteiden ja ajatusten perustelujen vaatiminen Mitä jatkossa? Lähdekritiikki Vertaisopetus/-tuki Ryhmäkoot riittävän pieniksi, että yksilöllisyyttä voidaan tukea Oman työn suunnittelu ja aikatauluttaminen

2 L 2 Monikulttuurisuus Omat juuret, perinteet Vuorovaikutussuhteet Oma kehitys Itsensä ilmaisu eri tavoin Toteutuu nyt opetuksessa? Valtaosassa oppiaineita Spesiaalitunnit (esim. Anna-Riitta) Uutta opetukseen? Suuresta tarjonnasta ota sinulle sopivin vaihtoehto, siivilöi ja karsi! Lähtökohdaksi oppilaat Uskalla kokeilla erilaisia työtapoja Eri kulttuureista vierailut, vertaisryhmät koulun sisällä, kulttuurien teemapäivät esim. japanilainen päivä Spesialistit Tilat rajoittavat ja vaikuttavat työtapoihin Isot opetusryhmät estävät rohkeita kokeiluja

3 L 3 Terveys Kestävä elämäntapa Turvallisuus Liikenne Ihmissuhteet Teknologisoituneessa arjessa toimiminen Liikkuminen Talouden hallinta ja kuluttaminen Ajan hallinta Toisista huolehtiminen Itsesäätely Arjenhallinta Vastuun kantaminen Omien tunteiden tunnistaminen Yksityisyys ja henkilökohtaisten rajojen suojaaminen Järkevät teknologiset valinnat Miten toteutetaan tällä hetkellä? Oppiaineissa läpäisyperiaatteella, kokonaisopetuksena, Kiva-koulu Mitä uutta? Yksityisyyden suojaaminen Ekologiset valinnat Kansalaistaito takaisin mm. oman talouden pito ja rahat riittämään!

4 L 4 Laajaa tekstikäsitystä Kirjoitettu Puhuttu Äänellinen Kuvallinen Kinesteettinen (tuntoaistimus) Painettu Analoginen Digitaalinen liittyy monia eri symbolijärjestelmiä ja niiden yhdistelmiä Toteutuu jo opetuksessa? 1.Erilaisia lukutaitoja; Peruslukutaito (monipuoliset tekstit, lukudiplomit) Kirjoitustaito Numeraalinen lukutaito Kuvanlukutaito (oppikirjat ja muut materiaalit) Media lukutaito (sanomalehtiviikko) Digitaalinen lukutaito 2.Oppiaineiden yhteistyötä 3. Erilaisia oppimisympäristöjä (retket ym.) 4. Symbolit esim. kuvat päivärytmistä, läksymerkinnät, lukujärjestys ym. Kehitetään? Kulttuuristen yhteyksien ymmärtämiseen liittyvää lukutaitoa Vapaa-ajan tekstejä ja niiden tulkintoja lisää Viihtymistä Aktiivisuutta Osallistumista Vaikuttamista

5 L 5 kansalaistaito tekniset oppimisympäristöt kaikilla vuosiluokilla isompia kokonaisuuksia Oppilaan omat tuotokset Vastuun ja turvallisuuden ymmärtäminen Tutkiva ja luova työskentely Verkostoituminen Miten toteutuu nyt? Ajanmukaiset laitteet Taitavia ohjaajia, apua saatavissa Toteutuu eri oppiaineissa Erilaisiin ohjelmiin tutustuttu Mitä uutta? Oppimisen väline ei oppiaine Oppiainerajat rikkova yhteistyö Välttämättömyys arjessa, elämänhallintaa Pitää pystyä uudistumaan koko ajan, elinikäinen oppiminen Verkostoituminen, globaali maailma Työelämän tarpeet tulevaisuudessa Luokka-astekohtaisen yhteistyön tarkentaminen mitä pitää osata ja treenata? Erilaisten laitteiden käyttö ja hallinta

6 OPS 2016 Laaja-alainen osaaminen (½ Veso) L 6 Myönteinen asenne työelämään Muutosvalmiudet Omat kokemukset Vastuu yhteisöstä/ yhteiskunnasta/ omasta työskentelystä Yhteiskunnan rakenteiden tunteminen Verkostoituminen Tutkiva ote (ongelmanratkaisu, hypoteesi, johtopäätös) Epäonnistumisien ja pettymysten kohtaaminen Joustavuus Luovuus Toteutuu jo opetuksessa? Ilman tutkiminen innovaatio Tutustuminen eri ammatteihin/ työpaikkoihin, vanhemmat vierailu Päiväjärjestykseen muutos/ lukujärjestysmuutokset/ vaihtelevat työtavat Yhteiset projektit luokkakavereiden kanssa (AARONSON) Yhteistoiminnallinen oppiminen Demokraattinen toiminta luokassa (äänestäminen, asioiden esittely, kokoustekniikka, läksyjen kertominen/ jakaminen toisille) Taideaineet, ongelmanratkaisu Muiden sietäminen lasten, aikuisten... Tulevaisuudessa? Luokasta pois, ainakin joskus Pysyvät kummiyrittäjät Pitkäjänteiset projektit

7 OPS 2016 Laaja-alainen osaaminen (½ Veso) L 7 Osallistumista oman opiskelunsa, yhteisen koulutyön ja oppimisympäristön suunnitteluun. Oikeutta osallistua päätöksentekoon ikänsä ja kehitystasonsa mukaisesti. Vaikuttamisen, päätöksenteon ja omien valintojen vastuullisuuden oppimista Miten toteutuu nyt? Oppilaskunta Kiva koulu Luokan omat säännöt Luokan oma jury (=oppilaista koottu luokan vertaissovitteluryhmä, joka pohtii ja päättää, mitä seuraamuksia jostakin rikkomuksesta tulee) Ryhmätyö projektit Lajittelu, jätteen määrän vähentäminen, energia-projektit, ympäristöviikko, koulun ympäristöstä huolehtiminen Mitä voisi olla tulevaisuudessa? Oppilaskunta suunnittelee oppimiseen liittyviä projekteja (esim. hyvät tavat, työrauha, kiusaamisen estäminen..) Välituntivälinekioski :) Mahdollisuus vaikuttaa opetusmenetelmiin Palkitseminen aktiivisuudesta (työnsankareiden näyttely) Omantyön suunnittelu ikätason ja edellytysten mukaan. Kommunikointitaitojen harjoittelu