NAHKALINNAN PÄIVÄKOTI

Transkriptio

1 LASTEN PÄIVÄHOITO PÄIVÄHOITOALUE 3 NAHKALINNAN PÄIVÄKOTI Hilmankuja 4, Viiala

2 Akaan päivähoidon visio Hymyilevä aikuinen hymyilevä lapsi Lapsi tarvitsee välittävän huolenpidon eli rakkautta. Ilman sitä ei kehity kykyä välittää ja huolehtia itsestä, toisista ja yhteisistä asioista. Hyvän ammattitaidon omaavalla henkilöstöllä on herkkyyttä ja kykyä kuunnella lasta ja vanhempia. He tuntevat vastuunsa vuorovaikutuksen ja yhteyden rakentamisesta lapseen ja vanhempiin. Varhaiskasvatus tukee ja edistää leikkivää ja luovaa lapsuutta muuttuvassa yhteiskunnassa. Varhaiskasvatuksessa pyritään yhdistämään lapsen edun mukaisesti vanhempien tuntemukset lapsesta varhaiskasvatuksen ammattilaisen asiantuntijuuteen. Hyvään kasvatuskumppanuuteen kuuluu avoimuus, vastavuoroinen kunnioitus ja keskustelu. Kasvatuskumppanuudessa pyritään kannattelemaan lasta fyysisesti, psyykkisesti ja sosiaalisesti. Kasvatuskumppanuutta voidaan pitää tietoisena asenteena. TERVETULOA NAHKALINNAN PÄIVÄKOTIIN

3 Lapsuus on lyhyitä ja nopeita elämyksiä, voimakkaita vaikutelmia, se ei ole kokonainen eikä yhtenäinen, mutta ei siinä myöskään ole mitään puolihämyistä eikä himmeää. Mutta heleimmilläänkin se on salaperäinen ja selittämätön. -Juhani Aho- Päiväkotimme on saneerattu yksityisasunnosta päiväkodiksi Toimintatilat sijaitsevat talon keskikerroksessa. Ne ovat monipuoliset, kodinomaiset ja mahdollistavat hyvin pienryhmätoiminnan. Piha on luonnonläheinen ja monipuolisiin leikkeihin soveltuva. Päiväkodissamme toimii kaksi lapsiryhmää: Tähdet (1-3-vuotiaat) ja Auringot (3-5-vuotiaat). Molemmissa ryhmissä työskentelee lastentarhanopettaja ja kaksi päivähoitajaa, ryhmä- tai henkilökohtainen avustaja tarvittaessa. Päiväkodin aukioloaika on 6:30 17:00. Yhteistyötä teemme muiden päiväkotiryhmien kanssa esimerkiksi yhteisten retkien ja tapahtumien merkeissä. Muita yhteistyötahoja ovat: sivistystoimi, neuvola, seurakunta ja sosiaalitoimi. Toimintamme perustuu Akaan kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaan. Päivähoidon arvot ovat: kasvatuskumppanuus, turvallisuus, yksilöllisyys, yhteisöllisyys ja vastuuseen kasvattaminen Lapselle ominainen tapa toimia

4 Leikkiessään ja toimiessaan lapsi opettelee elämässä tarvittavia taitoja. Lapsen tunne-elämä kehittyy ja hän oivaltaa, tutkii, oppii, käyttää mielikuvitustaan ja harjoittelee vuorovaikutustaitoja. Kasvattajat tiedostavat ja osaavat tukea lapsen kehitystason mukaisia leikkitaitoja. Pienille lapsille aikuisen malli ja läsnäolo ovat kiireettömässä leikkitilanteessa tärkeitä, kuten myös vertaisoppiminen lasten kesken. Vanhemmille lapsille on tärkeää mahdollistaa kiireetön ja mielikuvitusta ruokkiva leikkitilanne. Leikki lähtee lapsesta ja leikkiympäristössämme on mahdollisuus pitkäkestoiseen leikiin. Aikuinen on läsnä ja tarvittaessa osallisena leikissä. Liikunta on osa lasta ja tarjoamme mahdollisuuden monipuoliseen liikuntaan. Talvisin hiihdämme ja luistelemme. Läpi vuoden käymme työväentalolla jumpalla. Toimintakauden aloitamme pyöräilemällä. Käymme 5-vuotiaiden kanssa Valkeakosken uimahallissa ja suoritamme varhaistaitouintimerkin. Liikkumisessa hyödynnämme päiväkodin omia tiloja, pihaa, lähiympäristöä ja vuodenaikoja. Taiteellinen ilmaisu ja musiikki on keskeisellä sijalla toiminnassa. On tärkeätä tarjota lapselle luomisen iloa, monipuolisia elämyksiä ja kokemuksia, jotka tukevat lapsen eri aistialueita ja itsetunnon kehittymistä. Taidekasvatus mahdollistaa läheisemmän kontaktin ohjaavaan aikuiseen ja ryhmän muihin lapsiin. Työvälineet ilmaisuun ovat lasten saatavilla. Sisällölliset orientaatiot

5 Varhaiskasvatuksen orientaatioita ( tutkimuskohteita ) ovat matemaattinen, luonnontieteellinen, historiallis- yhteiskunnallinen, esteettinen, eettinen ja uskonnollis- katsomuksellinen orientaatio. Hoitopäivässä orientaatiot elävät kaikissa tilanteissa. Matematiikka päättely, vertaaminen, määrittely Aamupiirillä laskemme lasten kanssa paikallaolijat ja poissaolijat sekä vertaamme niitä keskenään. Harjoittelemme ajankulua. Opimme laskemaan ja vertailemaan. Opettelemme jakamaan ja laskemaan tavaroita sekä hahmottamaan muotoja. Opimme matematiikkaa pelien ja liikuntaleikkien kautta. Luonnontieteet kokeilu, lainalaisuudet Historiantieteet ihmiskunnan tarina Seuraamme ajankulkua, vuodenaikojen vaihtelua ja säätä. Tutkimme luontoa päiväkodin pihalla ja retkillä monin eri tavoin. Päiväkodissa kiinnitämme huomiota ekologisiin elämäntapoihin (esim. kierrätys, roskat roskiin) Teemme tutuksi oman paikkakuntamme kulttuurihistoriaa ja retkeilemme lähiympäristössä. Tutustumme suomalaiseen kulttuuriin ja perinteisiin kuten tarinoihin, valokuviin ja esineisiin. Käymme säännöllisesti kirjastossa. Estetiikka kulttuuriestetiikka, elämäntyyli Päiväkodissa lapsilla on mahdollisuus saada kokemuksia ja elämyksiä eri taiteen aloilta. Kasvatusympäristö antaa lapselle mahdollisuuden toimia luovasti. Ihmettelemme yhdessä maailmaa ja sen ilmiöitä. Etiikka tunteet, arvot, inhimillisyys, moraali Päiväkodissa lapsi harjoittelee oikean ja väärän tunnistamista, toisten huomioon ottamista sekä erilaisuuden hyväksymistä. Tunnistamme ja hyväksymme erilaiset tunteet. Esimerkillämme opetamme lapsia suvaitsevaisuuteen erilaisia ihmisiä ja kulttuureja kohtaan. Elämme kiireetöntä arkea. Äidinkieli kohtaaminen, Keskustelemme paljon ja harjoittelemme sanallista vuorovaikutusta. Luemme lapsille satuja, loruja ja runoja, näin tuemme lapsen

6 kommunikaatio puheenkehitystä, sanavaraston laajenemista sekä kuuntelemaan oppimista. Vuorovaikutuksessa opettelemme ilmaisemaan itseämme ja tunteitamme. Tuemme myönteisen minäkuvan muodostumista. Erilaiset leikit ja tarinat rikastuttavat lasten mielikuvitusta sekä rohkaisevat taiteelliseen ilmaisuun. Teemme ajattelu- ja päättelykykyä kehittäviä tehtäviä sekä nimeämme asioita ja käsitteitä. Terveys ja Liikunta fyysinen ja psyykkinen hyvinvointi Huolehdimme, että lapsilla on fyysisesti ja psyykkisesti turvallinen oppimisympäristö. Päivähoidossa lapsi opettelee omasta hygieniasta ja pukeutumisesta huolehtimista. Tutustumme monipuoliseen ruokaan ja ruokakulttuuriin eri aistein. Kannustamme lapsia monipuoliseen liikuntaan sekä sisällä että ulkona (esim. luistelu, hiihto, pyöräily, temppuradat, liikuntaleikit, musiikkiliikunta) sekä huolehdimme levosta ja rauhoittumisesta.

7 Toimintasuunnitelma vuodelle Musiikki on vahva osa toimintaamme. Laulamme, soitamme, tanssimme ja kuuntelemme musiikkia. Perjantaisin musisoimme koko talon väen kanssa yhdessä. Lisäksi teemme erilaisia musaprojekteja ja rakennamme soittimia. Kutsumme eri-ikäisiä soittajia esittelemään soittimiaan ja kertomaan soittoharrastuksestaan. Viskareilla toimii myös musaviskari. Tämän toimintakauden teemana on kansanmusiikki. Auringoilla lapset on jaettu kolmeen pienryhmään. Välillä toimimme myös sekaryhmissä tai koko ryhmänä. Ilmoitustaululla olevasta viikko-ohjelmasta voi seurata, mitä ryhmät tekevät minäkin päivänä. Lapsiryhmä jakautuu niin, että 13 päivää kuussa hoidossa olevien läsnäolo keskittyy loppuviikkoon. Suunnittelemme toiminnan sen mukaisesti. Tähdillä toiminta keskittyy perushoitoon. Ohjattu toiminta tapahtuu pienryhmissä, lapsen ikä ja taidot huomioiden. Leikkihetket toteutetaan aikuisen valvonnassa, leikkirauha mahdollistetaan eri tiloja käyttäen. Kasvun ja oppimisen tuki varhaiskasvatuksessa Lapsi voi tarvita tehostettua tai erityistä tukea fyysisen, tiedollisen, taidollisen, tunne-elämän tai sosiaalisen kehityksen osa-alueilla ryhmässä toimimisen taitojen oppimiseksi perheen muutostilanteissa tai perheen voimavarojen heikentyessä. Tuki lapsen päivähoidon arkeen rakentuu yhteistyössä perheiden, konsultoivan/kiertävän erityislastentarhanopettajan sekä tarvittaessa muiden yhteistyötahojen, esim. neuvolan, erityissairaanhoidon, perhekeskuksen ja sosiaalitoimen henkilöstön kanssa Päivähoidon alkaessa Ennen päivähoidon aloittamista lapsen tulevan ryhmän kasvattaja ottaa kotiin yhteyttä ja tarjoaa mahdollisuuden tutustumiskäyntiin lapsen kotona. Tullaan tutuiksi - käynnin tarkoituksena on luoda ensikontakti lapseen hänelle turvallisimmassa ympäristössä, lapsi saa mahdollisuuden nähdä

8 kasvattajan ja tutustua häneen. Lisäksi lapsen ja huoltajan on hyvä käydä tutustumassa muihin kasvattajiin ja päiväkotiympäristöön sekä lapsiin. Lapsi tarvitsee päiväkodissa: Nimikoidut sisä- ja ulkovaatteet sekä tossut. Päiväkotiin voi myös jättää varavaatteita. Vaippoja niitä käyttäville, mielellään teippivaippoja Kasvun kansio. Iso mappikansio johon keräämme kuluvan toimintakauden ajalta kuvia, piirustuksia yms. materiaalia toimintatuokioiltamme, retkiltä ja juhlista. Kansion voi viedä halutessaan kotiin välillä katseltavaksi ja täydennettäväksi. Oman unilelun saa tuoda päivittäin ja oman lelun lelupäivänä. Vanhemmille tiedoksi: Ilmoita lapsen päivittäinen hoitoaika ja hoitopäivät mahdollisimman pitkälle etukäteen. Jos lapsen hoitopäivät ja -ajat vaihtelevat, toimittakaa seuraava lista viikkoa etukäteen. Listoja löytyy ilmoitustaululta. Ilmoita myös hoitoaika muutokset Ilmoitustaululta näet toimintaamme ja ajankohtaiset asiat. Huolehdi, että yhteistiedot ovat ajan tasalla. Jos lastanne hakee varahakija tai joku muu henkilö, muista ilmoittaa siitä meille etukäteen. Lasta emme saa luovuttaa ilman vanhempien ilmoitusta. Lapsen varahakijan tulee olla täysiikäinen. Jos päiväkodin ovet eivät ole auki aamulla, lapsi viedään väliaikaisesti Sahurin päiväkotiin. Jos olet estynyt hakemaan lastasi klo 17:00 mennessä esim. liikenneruuhkan tai muun esteen takia, ilmoita meille heti, kun tiedät myöhästymisestäsi. Jos lasta ei saavuta hakemaan klo17:00 mennessä, otamme vanhempiin ja varahakijoihin yhteyttä. Jos varahakijatkaan eivät vastaa, otamme yhteyttä sosiaalipäivystykseen Tampereelle ja heidän kanssaan sovimme jatkotoimenpiteistä. Lapsen sairastuessa: Lapsenne sairastuessa kesken päivän soitamme vanhemmille. Lapsella on oikeus tervehtyä kunnolla kotona. Lapsen tulee olla hoitoon palatessaan ulkoilukunnossa ja vähintään yksi kuumeeton päivä takana. Vanhemmilla on oikeus jäädä kotiin hoitamaan sairasta lasta kolmeksi päiväksi. Mikäli lapsellanne on jokin lääkärin määräämä lääkitys, lääke tuodaan päiväkotiin alkuperäispakkauksessa nimellä ja ohjeella varustettuna. Lääkkeen antamisesta tulee sopia lastanne hoitavan aikuisen kanssa. Lapselle annetaan päivähoidossa vain lääkärin määräämiä reseptilääkkeitä. Kaupunki on huolehtinut lapsenne tapaturmavakuutuksesta, joka kattaa lapsenne päiväkodissa viettämän ajan. Tapaturman sattuessa hoitopäivän aikana lapsi viedään päiväkodin toimesta ja kustannuksella ensiapuun. Muistattehan ilmoittaa lapsen sairastumisesta hoitopaikkaan viimeistään aamulla klo 8:30 (ruoka tilataan keskuskeittiöltä)

9 Kasvatuskumppanuus: Päiväkodissa pyritään yhdistämään vanhempien tieto omasta lapsestaan sekä päiväkodin henkilökunnan ammattitaito lapsen edun mukaiseksi varhaiskasvatukseksi. Hyvään kasvatuskumppanuuteen kuuluu avoimuus, vastavuoroinen kunnioitus sekä keskustelu. Lapsi saattaa toimia eri tavoin kotona kuin päivähoidossa. Yhteisissä keskusteluissa toinen toistamme kuuntelemalla lapsesta voidaan saada monipuolisempi käsitys. Kasvatuskeskustelut käydään jokaisesta lapsesta syksyn aikana ja lapsesta laaditaan oma VASU eli varhaiskasvatussuunnitelma. Koteihin jaetaan esitäytettäväksi lomake jota täydennetään kasvatuskeskustelun aikana. Lapsen varhaiskasvatussuunnitelmaa päivitetään tarpeen mukaan. Nahkalinnan päiväkodissa pidetään tärkeänä yhteistä toimintaa perheiden kanssa erilaisten tapahtumien muodossa. Perinteiksi on muodostunut tutustumisiltamat syksyllä, isovanhempienpäivä, perhepääsiäinen sekä retket. Arviointi ja kehittäminen: Varhaiskasvatussuunnitelmaan kirjattujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan ja seurataan vanhempien ja henkilökunnan kanssa. Erityistä tukea tarvitsevalle lapselle laaditaan laajennuttu varhaiskasvatussuunnitelma (LAVASU). Päiväkodissa oleville 5-vuotiaille tehdään Lumiukko puheseula, joka on osa neuvolassa tehtävää LENE- arviota. Havainnoimme lapsen oppimista ja työskentelyä esimerkiksi valokuvaten ja haastatellen. Näistä havainnoista, päiväkodin toiminnasta sekä lapsen tekemistä töistä ja valokuvista kootaan lapselle oma kansio päiväkoti ajalta. Laadun arvioinnin ja kehittämisen tavoitteena on turvata varhaiskasvatuksen hyvä laatu eri toimijoiden näkökulmasta. Laatua mitataan muun muassa tyytyväisyyskyselyillä. Saatuja tuloksia hyödynnetään toiminnan suunnittelussa ja kehittämisessä. Avoimin yhteistyöterveisin: Nahkalinnan päiväkodin henkilökunta

10 Yhteydenotot: Toimintaan liittyvät asiat: oman ryhmän henkilökunta Ruoka-aineallergiat: keittiö / oman ryhmän henkilökunta Ilmoitukset lapsen poissaoloista, tuomisista tai hakemisista: oman ryhmän henkilökunnalle, myös tekstiviestit käyvät. Hoitosuhteeseen tulevat muutokset sekä hoitomaksut: päivähoidon johtaja Anneli Säteri tai aluevastaava Kaarina Kormano-Linnala Hoidonkeskeytys-, hoitopäivien määrään tulevat muutokset sekä irtisanomisilmoituslomakkeita saa päiväkodilta. Lomakkeet palautetaan päiväkodille tai päivähoidonjohtaja Anneli Säterille. Yhteystiedot: Akaan kaupungin päivähoidon johtaja Anneli Säteri puh , puhelinaika ma-to , anneli.sateri@akaa.fi Laskutusta koskevat tiedustelut: Mervi Heiliö puh Akaan päivähoidon konsultoiva erityislastentarhanopettaja Merja Teriö, puh , merja.terio@akaa.fi Akaan kaupungin kiertävä erityislastentarhanopettaja Saara Virkajärvi-Pohja, puh , saara.virkajarvi-pohja@akaa.fi Päivähoidon aluevastaava Kaarina Kormano- Linnala Sahurin-ja Nahkalinnan päiväkodit puh , puhelinaika: ma-pe , kaarina.kormano-linnala@akaa.fi, os. Koivistontie 3, Viiala Nahkalinnan keittiö puh Keskuskeittiö puh