Systeemiset Oppimisratkaisut

Transkriptio

1 Systeemiset Oppimisratkaisut Tekes Oppimisratkaisut Vuosiseminaari Marja Kankaanranta & Tuula Nousiainen

2 Systeemiset oppimisratkaisut -arvoverkon rakentamisen vaiheet I Oppimisratkaisutohjelma Tutkimusohjelman valmisteluun osallistuminen Verkottumistilaisuudet: aktiivinen osallistuminen, teemalliset esitteet Aiehakemus Tekesiin helmikuussa 2011 II Call for Partners: SysTechverkottumistilaisuudet keväällä 2011 Tutkimuslaitokset, yritykset, Työpaja / Helsingin yliopisto OPTEK-loppuseminaarin työpaja / Jyväskylän yliopisto III Arvoverkkoon ilmoittautuminen Kumppanilomake Arvoverkkokysely Oppimisratkaisukuvaus Google Docsiin IV Arvoverkon yhteinen rakentaminen Google Docs -työskentely (kesä 2011): suunnitelman työstäminen Tekes-hakemus Verkostotapaaminen Rahoituspäätös : tutkimushanke, ensimmäiset yrityshankkeet Arvoverkon laajentuminen Kiinnostusta yrityksistä, pilotointiympäristöistä Malli laajennetulle arvoverkolle? 2010 kevät 2011 syksy

3 Lähtökohtia... I Oppimisratkaisut-ohjelma Tutkimusohjelman valmisteluun osallistuminen Verkottumistilaisuudet aktiivinen osallistuminen, teemalliset esitteet Aiehakemus Tekesiin helmikuussa 2011

4 Suomessa suuria alueellisia, koulujen välisiä ja kouluastekohtaisia eroja teknologisissa resursseissa, teknologian käyttöönotossa ja pedagogisessa soveltamisessa. oppilaat epätasa-arvoisessa tilanteessa 2000-luvun oppimista edistävän teknologian käyttömahdollisuuksissa Lupaavia tuloksia pedagogis-teknologisten innovaatioiden kehittämisestä ja käyttöönotosta sekä käyttöä edistävien innovatiivisten opetuskäytänteiden rakentumisesta.

5 Aikaansaatujen tulosten jalostaminen ja levittäminen kaikkia suomalaisoppilaitoksia palveleviksi oppimisratkaisuiksi ja palveluiksi yhteistyössä yrityspartnerien kanssa. OPTEK-hanke: Opetusteknologia koulun arjessa. Opetusteknologia koulun arjessa II. Toimenpiteiden ja toimintamallien levittäminen ja vakiinnuttaminen. Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma:

6 Arvoverkkoa rakentamassa... Mikä ihmeen arvoverkkohanke? II Call for Partners: Systech-verkottumistilaisuudet keväällä 2011 Tutkimuslaitokset, yritykset, Työpaja / Helsingin yliopisto OPTEK-loppuseminaarin työpaja / Jyväskylän yliopisto

7 Tavoitteet ja toteutus Edistää 2000-luvun taitojen oppimista ja opetusta teknologisten oppimisratkaisujen avulla Saada systeemisistä oppimisratkaisuista olennainen osa suomalaista koulutusjärjestelmää sekä suomalaista koulutusvientiä

8

9 Tulevaisuuden osaaminen Ajattelun taidot luovuus ja innovatiivisuus kriittinen ajattelu, ongelmanratkaisu ja päätöksenteko oppimaan oppiminen ja metakognitio Työskentelyn taidot suullinen ja kirjallinen kommunikointi yhteisöllisyys ja tiimityö Työskentelyvälineiden hallintataidot performanssi ja kompetenssi yhdessä, mediataito (luova, kriittinen, sosiaalinen) tieto- ja viestintätekniikan käyttötaito Aktiivisen kansalaisuuden taidot kansalaisuus ja monikulttuurisuus: globaali ja lokaali osallisuus yhteisön jäsenenä henkilökohtainen ja sosiaalinen vastuullisuus

10 Kysymyksiä arvoverkon rakentamiselle Minkälaisia uusia oppimisratkaisuja halutaan kehittää? Minkälaisiin tarpeisiin ratkaisuilla voidaan vastata? Minkälaista liiketoimintaa oppimisratkaisuilla saadaan aikaan? Minkälainen on suomalainen oppimisratkaisuiden tuoteperhe? Minkälaiset tuotteet ja ratkaisut ovat tuoteperheessä? Millä tavoin tuotetta halutaan jatkokehittää? Miten soveltuu systech-ratkaisuksi? Arvoverkon rooli oppimisratkaisuiden kehittämisessä? Minkälainen arvoverkko tarvitaan? yritys, tutkimuslaitos, oppilaitos, informaali oppimisympäristö, jne Minkälaista tutkimustietoa tarvitaan: esim. testaus, käyttökokeilu, käyttäjälähtöinen suunnittelu

11 Systech-arvoverkko muodostuu... III Arvoverkkoon ilmoittautuminen Kumppanilomake Arvoverkkokysely IV Arvoverkkohankkeen yhteinen rakentaminen Google Docs -työskentely: suunnitelman työstäminen Tekes-hakemus Verkostotapaaminen

12 Oppimisratkaisut Mikä on kehitettävä oppimisratkaisu ja mitkä ovat sen tuotekehitys- ja liiketoimintatavoitteet? Millainen on oppimisratkaisun kehitysprosessi (vaiheet ja aikataulu)? Tutkimustarpeet Mikä on eri tutkimustehtävien merkitys tuotekehityshankkeen kannalta? (käyttäjälähtöinen suunnittelu, konseptointi ja prototyypitys, ohjelmistosuunnittelu, käyttökokeilut ja testaus, käyttöönotto, vaikuttavuusarviointi) Missä vaiheessa eri tutkimusnäkökulmia tarvitaan? Arvoverkko Mitkä ovat eri tahojen odotukset Systeemiset oppimisratkaisut -arvoverkkohankkeelta?

13 Systeemiset Yritysten tutkimustarpeet oppimisratkaisut Pienin merkitys Suurin merkitys 1 0

14 Odotuksia arvoverkolta (1) Oppimistulokset, vaikuttavuus ja laatu oppimistuloksien ja myös yleisen oppimismotivaation parantumisen osoittaminen selkeää ja konkreettista tukea vaikuttavuusarviointiin Asiantuntijapalautteen saaminen kehittävää palautetta palautetta koskien pedagogisia osioita käytännön koulu- ja oppilaitospedagogiikan ammattilaisia Todellisiin tarpeisiin vastaaminen tuotekehitysympäristö, jonka avulla voimme fokusoida tuotteen ominaisuudet vastaamaan todellisia yritysmaailman tarpeita tutkimustietoa asiakkaistamme, heidän ostokäyttäytymisestään tavoitteena [ ] käyttäjiensä suunnittelema työkalu Käyttäjäkokemukset ja käytettävyys tutkimustuloksia koskien käytettävyyttä ja käyttöliittymiä käyttäjäkokemuksen parantaminen

15 Odotuksia arvoverkolta (2) Käyttölaajuus ja tunnettavuus pilotointi pystytään arvoverkkohankkeessa toteuttamaan aivan eri tasolla järjestelmän tunnettavuuden kasvua Verkottuminen ja synergiat synergioita sekä Systeemiset oppimisratkaisut -arvoverkkohankkeessa olevien toimijoiden kanssa että Tekesin Oppimisratkaisut-ohjelmaan liittyvien muiden arvoverkkohankkeiden välillä verkostoitumista eri alan toimijoiden kanssa verkottua valtakunnallisesti Tuotekehityksen ja tuotteistamisprosessin kehittäminen tuotekehitysrahoituksen hakemisen, saamisen ja toteutuksen kehys ekosysteemi oppimisratkaisujen tuotteistamiseen Yrityksen oman osaamisen kehittyminen tarjoaa mahdollisuuden kehittää henkilöstömme ydinosaamista ja toimintamenetelmiämme

16 Systeemiset Oppimisratkaisut Arvoverkkohanke Rahoituspäätös

17 Päätehtävät Laaja-alaisen muutoksen käynnistäminen kehitettyjen oppimisratkaisuiden hyödyntämiseksi suomalaisessa koulutusjärjestelmässä Käyttäjälähtöinen ratkaisuiden, tuotteiden ja palveluiden suunnittelu, testaus ja arviointi koko koulutusjärjestelmässä Oppimisratkaisujen ja palveluiden arvon määrittäminen, vaikuttavuuden arviointi ja tehostaminen sekä skaalautuva käyttöönotto Parhaiden oppimisratkaisuiden kansallinen ja kansainvälinen levittäminen

18 IV Pilotoinnin tulokset ja uudet mahdollisuudet IV Pilotoinnin tulokset III Pilotoinnin tulokset ja uudet mahdollisuudet Tutkimushanke (JY, HY) IV III Pilotoinnin tulokset IV Pilotointimenetelmät ja toteutus II Suunnitteluperiaatteet Sykli I III IV I Tutkimusperustaiset suunnitteluperiaatteet II Suunnitteluprosessin aineisto III Pilotointiperiaatteet IV Pilotointiperiaatteet Kotimaiset Kansainväliset (esiselv. 16 maata, pilotointi väh. 3-5 maata) II Oppimisratkaisun toteutus Yrityshankkeet (16 kpl) Sykli II Sykli III III Kansallisen pilotoinnin toteutus Sykli IV IV Kansainvälisen pilotoinnin toteutus

19 SysTech-arvoverkon rakenne

20 Tuoteperheiden oppimisratkaisut Matematiikan oppimisympäristö (10monkeys.com) Yritystoiminnan ja liiketalouden simulaatiopelit (Cesim) Tiimivalmennus- ja johdon koulutusympäristö (LudoCraft) Puhdistus- ja kiinteistöalan peli (AduSal) Kasvun kansio + Bongari.fi(Adenova) Yleissivistävän portfolioympäristö / eoppiminen.fi (Neoxen) Modulaarinen päivähoitokonsepti (Päiväkoti Löytöretki) Tuoteperheet Oppimispelit Mobiilioppiminen Portfoliot Oppimis- ja arviointitehtävät Sisältöratkaisut Infrastruktuuriratkaisut Oppimisreitit (Citynomadi) Activation Engine -oppimis- ja harjoiteympäristö (East Interactive) Tablab-palveluratkaisu (Ilona IT) Mobiili oppimisympäristö (Prewise) Osaamisen arviointityökalu (Tieke) Paikallisen arvioinnin ja laadunhallinnan työvälineet (EduCluster) Opettajalähtöiset oppimistehtävät /eoppiminen.fi (Neoxen) Adobe Connect -verkko-opetuksen konseptointi ja levitys (Otavan Opisto)

21 Tutkimushankkeen työpaketit Työpaketti 1: Käyttäjälähtöiset menetelmät ja periaatteet oppimisratkaisujen kehittämisessä Työpaketti 2: Tutkimuksellinen konseptointi ja prototyypitys Työpaketti 3: Ohjelmistokehitysmenetelmien ja teknologiamahdollisuuksien tutkimus Tuoteperheet Oppimispelit Mobiilioppiminen Portfoliot Oppimis- ja arviointitehtävät Sisältöratkaisut Infrastruktuuriratkaisut Työpaketti 4: Käyttökokeiluja testausperiaatteet Työpaketti 5: Käyttöönoton edistämisen periaatteet Työpaketti 6: Oppimisratkaisujen vaikuttavuuden tutkimus

22 Pilotointiympäristöt Alueelliset (koko hankkeen yhteiset) Varhaiskasvatuksen Yleissivistävän koulutuksen Ammatillisen koulutuksen Työelämän Tuoteperheet Oppimispelit Mobiilioppiminen Portfoliot Oppimis- ja arviointitehtävät Sisältöratkaisut Infrastruktuuriratkaisut Yritysten omat Varhaiskasvatuksen Yleissivistävän koulutuksen Ammatillisen koulutuksen Työelämän Ulkomaiset

23 Lisätietoja googlesites: systeemisetoppimisratkaisut/