(9kpedu. Opetussuunn itelma Keski-Pohjanmaan am mattiopisto. Hevostenhoitaja - (-\ - H evostalouden perustutki nto

Transkriptio

1 (9kpedu Keski-Pohjanmaan am mattiopisto Opetussuunn itelma H evostalouden perustutki nto Hevostenhoitaja faadittu: päivitetty: Sirpa Puusaari hyväksytty: $ 96 hyväksytty: S 98 Sirkku Purontaus rehtori - (-\ - L-L- i Lè/-- l. ^

2 Sisällys 1 HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTO 180 osp Ammattialan kuvaus, arvoperusta ja perustutkinnon tavoitteet Elinikäisen oppimisen avaintaitojen kuvaus Perustutkinnon rakenne Tutkinnon muodostuminen AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Pakolliset tutkinnon osat, 75 osp/110 osp Hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen, 15 osp Yrittäminen hevostalousalalla, 20 osp Tallin ja talliympäristön hoitaminen, 15 osp Ratsastaminen ja raviurheilu, 25 osp Ratsastaminen ja raviurheilu, 30 osp (Perho) Valinnaiset tutkinnon osat, 60 osp/25 osp Ravihevosten hoitaminen, 15 osp Eri-ikäisten ravihevosten valmentaminen, 15 osp Kilpahevosten hoitaminen ja ravitallilla työskenteleminen, 20 osp Hevossiittolassa työskenteleminen, 20 osp Hevoskasvattajana toimiminen, 15 osp Työskenteleminen siitos- ja urheiluhevosten kanssa 15 osp Hevosharrasteohjaajan työskenteleminen ajo- ja ratsuhevosten kanssa 15 osp Hevosharrastajan ohjaaminen 20 osp Hevosharrastepalvelujen tuottaminen Erityisryhmien hevospalvelujen avustaminen, 15 osp Näyttely- ja kilpahevosten hoitaminen, 15 osp Ratsastustaidon kehittäminen, 15 osp Hevosten kanssa luonnossa liikkuminen 15 osp Hevosten hoitaminen ja ruokinta, 15 osp Ravihevosen ajaminen, 15 osp Hevosjalostus- ja siitoshevosten hoitaminen, 15 osp Hevosklinikka-avustajana toimiminen, 15 osp Yritystoiminnansuunnittelu,15 osp Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp YHTEISET TUTKINNON OSAT VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT OPISKELIJAN OHJAUS JA HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUSUUNNITELMA. 102

3 6 TYÖSSÄOPPIMINEN KANSAINVÄLISYYS ARVIOINTI JA ARVIOINNISTA TIEDOTTAMINEN LIITTEET Liite 1: Ammatilliset polut Liite 2: Yhteiset opintopolut

4 1 HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTO 180 osp 1.1 Ammattialan kuvaus, arvoperusta ja perustutkinnon tavoitteet Ammattialan kuvaus Hevosala on kasvava ala, joka pitää sisällään monipuolisia elinkeinoja ja yritystoimintaa. Alalle on investoitu voimakkaasti viime vuosina, ja uusia yrityksiä syntyy jatkuvasti koko maassa. Alan perustehtäviä ovat hevosten kasvatus, hoito, valmennus ja hevosten käyttö erilaisiin urheilun ja vapaa-ajanvieton muotoihin. Tulevaisuudessa yritykset erikoistuvat yhä enemmän. Alalla toimiminen edellyttää hevosen ja talliympäristön hoidon perusteiden tuntemista. Ammattimainen hevosten hoito ja käsittely edellyttää taitojen kehittymistä, mikä vaatii pitkäaikaista harjaantumista. Kiinnostus hevosalaan kasvaa jatkuvasti, ja alalle tulee uusia harrastajia, joista osa siirtyy edelleen alan ammattilaisiksi. Alalla työskentely edellyttää vastuuta omasta työstä ja työturvallisuudesta, hoidettavista eläimistä, yrityksen ympäristöstä sekä asiakkaiden turvallisuudesta ja palveluiden laadusta. Työ vaatii sitoutumista ja kykyä itsenäiseen työskentelyyn. Hevostenhoitajana tai ratsastuksenohjaajana toimiminen omassa tai työnantajan yrityksessä vaatii tiettyjä ammatillisia taitoja sekä sisäistä yrittäjyyttä. Alan ammattilaiselta edellytetään hyvää peruskuntoa sekä asiakaspalvelussa tarvittavia sosiaalisia taitoja. Hevosyritykset tarvitsevat toimintansa tueksi monipuolisen palveluverkoston, mm. rehuntuottajia, kengitysseppiä, terveydenhoidon ja eläinlääkinnän palvelujen tuottajia sekä varustevalmistajia ja -myyjiä. Hevosyrityksissä ja oheispalvelujen tuotannossa työllistyy kymmeniätuhansia henkilöitä, ja työvoiman tarve kasvaa koko ajan. Hevostaloutta harjoitetaan sekä maaseudulla että taajamissa. Hevoskasvatus, rehuntuotanto ja pääosin hevosten valmennus tapahtuu maaseudulla, ratsastuspalvelut ja ravikilpailutoiminta taajamissa. Hevonen ja siihen keskittyvä toiminta onkin nykyään merkittävä maaseutu- ja kaupunkiväestöä yhdistävä tekijä. Hevosalan yrittäminen on monimuotoista, ja kysyttyjen palvelujen kirjo kasvaa koko ajan. Merkittävimmät hevostalouden tuotantomuodot ovat raviurheilu ja ratsastuspalvelujen tuottaminen. Raviurheilu on Suomessa toiseksi suurin yleisölaji, ja se pyörittää vuosittain 2,5 miljardin euron suuruista pelivaihtoa. Hevosten kasvatus on hevosurheilun perusedellytys. Kilpailevista ravihevosistamme runsaat 80 % on kotimaassa syntyneitä. Kasvatus tapahtuu pääosin 1-2 tamman yksiköissä muun hevostoiminnan ohessa. Ratsastusurheilussa ja -harrastuksessa käytetään lisääntyvässä määrin kotimaisia hevosia. Hevosenomistajien lisääntyessä myös hevosten täyshoitopalvelujen kysyntä kasvaa. Talliyrittäjät tarjoavat tallipaikkojen lisäksi entistä monipuolisempia palveluja hevosille ja niiden omistajille. Suomalaisessa hevostaloudessa on omaleimaisia piirteitä, joita voidaan hyödyntää alaa kehitettäessä. Muun muassa suomenhevonen, suomalainen lämminverijuoksija sekä raviurheilun ja ratsastuksen kansainvälinen huippuosaaminen ovat menestystuotteita. Suomalainen hevosalan osaaminen on kansainvälisesti tunnettua ja arvostettua. Hevosalan ammattilaiset ovat harjoittamastaan elinkeinon muodosta riippumatta aina palvelujen tuottajia, alan harrastajat palvelujen käyttäjiä.

5 Lisääntyvä hevosten kasvattaminen ja urheiluhevosten valmentaminen sekä harrastehevosten hoito tarjoavat yrittäjille uusia elinkeinomahdollisuuksia. Tuloksellisen toiminnan edellytys on verkottuminen alan toimijoiden kesken. Hevostalous on tänä päivänä asiakaspalvelua, jonka laatuvaatimus kasvaa ja korostuu jatkuvasti. Perinteisellä suomalaisella hevoskulttuurilla on kasvava rooli osana alan palvelutuotantoa. Lisääntyvä kansainvälinen yhteistyö edistää parhaimmillaan myös suomalaisen hevostalouden kehitystä. Ammattialan arvoperusta Hevostalous tuottaa monipuolisia palveluja, jotka tarjoavat ulkoilu- ja liikuntamahdollisuuksia, sosiaalista harrastamista sekä kontaktin eläimiin ja luontoon. Eläinten hyvinvointi, kestävä kehitys ja ympäristön huomioiminen ja hoito ovat hevostalouden perusarvoja ja välttämätön edellytys laadukkaalle toiminnalle. Hyvinvoivat hevoset ovat talliyrityksen taloudellisen tuottavuuden perusta, samoin turvallinen ja viihtyisä toimintaympäristö. Perustutkinnon tavoitteet Hevostalouden ammattilaisen tärkein tehtävä on hevosten hyvinvoinnista huolehtiminen erilaisissa olosuhteissa ja käyttötarkoituksissa. Hänelle kehittyy taito lukea hevosta, sen ulkoista olemusta ja käyttäytymistä, joiden perusteella hän pystyy soveltamaan oppimiaan tietoja ja taitoja hevoskohtaisesti. Hevostaitojen kehittymisen edellytyksenä on hevosen hyvinvoinnin biologisten perusteiden tuntemus. Hevososaamisen lisäksi ammattilaiselta odotetaan monia yrittäjyyteen ja asiakaspalveluun liittyviä taitoja. Hevosalan ammattilainen on luotettava, oma-aloitteinen, laatutietoinen ja yhteistyökykyinen. Hän pystyy toimimaan nopeasti vaihtuvissa tilanteissa tuloksekkaasti sekä hevosten että ihmisten kanssa. Hänellä on riittävät suullisen ja kirjallisen viestinnän taidot sekä tietotekniikan osaaminen. Kielitaito on välttämätön, koska hevostalous on nykyisin hyvin kansainvälinen ala. Hevosalan ammattilainen kiinnittää huomiota myös alan esteettisyyden vaatimuksiin esitellessään hevosia, tallia ja talliympäristöä sekä edustaessaan yritystään eri tilanteissa. Hevosalan ammattilainen on kustannustietoinen, ja hän on sisäistänyt kestävän kehityksen periaatteet toimintansa lähtökohdaksi. Ammattilaisen pitää seurata alan uusinta tietoa, sillä kehittyvällä alalla on jatkuvasti uusia suosituksia ja lainsäädäntöön perustuvia muutoksia. Säädösten tunteminen on välttämätöntä tallin töissä. Erityisesti tallien ympäristönsuojelu-, maankäyttö-, lanta- ja jätehuoltoasiat vaativat huolellista suunnittelua ja toteutusta, sillä juuri tällä alueella hevostalouden säädöspohja muuttuu ja kehittyy. Hevostalouden kehityksen edellytys on yhteiskunnan vaatimuksiin vastaaminen kaikessa toiminnassa, ja jokaisen alan ammattilaisen toiminta edesauttaa myönteistä kehitystä. Hevosalan ammattilainen suunnittelee työnsä ja toimii työturvallisuutta noudattaen. Hän ottaa huomioon myös työyhteisön turvallisuuden toimiessaan. Hän ylläpitää sekä fyysistä että psyykkistä terveyttä ja työkykyä. Alan perusvalmiuksien lisäksi perustutkinnon suorittaneella on erikoistunut osaaminen joko hevostenhoitajana tai ratsastuksenohjaajana hevostalouden eri sektoreilla. Tutkinnon suorittanut osaa tehdä päivittäiset tallin ja hevosten hoidon työt sekä osaa tehdä keskeiset hevostenhoitoon liittyvät huoltotyöt kuten kavionhoidon ja varustehuollon. Hevostalouden perustutkinnon suorittanut hevostenhoitaja pystyy toimimaan valinnaisten tutkinnon osien mukaan itsenäisenä työntekijänä ravitallilla, ratsutallilla, hevoskasvatusta harjoittavalla tallilla tai hevospalveluja tuottavassa yrityksessä.

6 Ravihevosten hoitamiseen erikoistavat valinnaiset tutkinnon osat suorittanut osaa hoitaa eri-ikäisiä ja erilaisissa valmennusvaiheissa olevia ravihevosia kotitallilla sekä kilpailumatkoilla ja kilpailupaikalla. Hänellä on C-ajoluvan edellyttämät tiedot ja taidot sekä käsitys raviurheilusta kokonaisuutena. Hänellä on perustiedot ravihevosten valmennuksesta, terveydenhoidosta ja lääkinnästä sekä hevosten ruokinnasta. Hän hoitaa hevosten rutiininomaisen lääkinnän ja osaa toimia antidopingin vaatimusten mukaan. Hän osaa käyttää valmennuksessa tarvittavia valjaita ja varusteita sekä pystyy ajamaan hevosia valmentajan ohjeiden mukaan. Hän osaa opettaa varsat ajolle yhdessä valmentajan kanssa. Hän tietää ravihevosten sukulinjoista, rekisteröinnistä, jalostuksesta ja näyttelytoiminnasta. Hän on asiakaspalveluhenkinen ja osaa kommunikoida tallin asiakkaiden ja hevosenomistajien kanssa. Hänellä on edellytykset kehittää itseään ja suorittaa hevostenvalmentajan ammattitutkinto työkokemusta saatuaan. Ratsuhevosten peruskouluttamiseen erikoistavat valinnaiset tutkinnon osat suorittanut osaa hoitaa itsenäisesti eri-ikäiset ratsuhevoset. Hän osaa tiedottamisen sekä hevoskohtaisen raportoinnin ja muun yhteydenpidon hevosenomistajille. Hänen ratsastustaitonsa on sillä tasolla, että hän pystyy sisäänratsastamaan nuoret hevoset, ja hän kehittää ratsastustaitoaan edelleen. Hän pystyy liikuttamaan kilpahevosia ja tekemään verryttelyratsastuksen sekä toimimaan hevosenhoitajana kilpailumatkoilla ja kilpailupaikalla. Hän osaa hoitaa kilpahevosen ennen ja jälkeen kilpailumatkan sekä valmistaa hevosia näyttelyyn ja esittää ne. Hän hoitaa hevosten rutiininomaisen lääkinnän ja osaa toimia antidopingin vaatimusten mukaan. Hän on selvillä Suomessa kasvatettavien ratsuhevosrotujen sukulinjoista, jalostuksen periaatteista ja näyttelytoiminnasta sekä ratsuhevoskasvatuksesta kokonaisuutena. Hänellä on edellytykset kehittyä alalla ja suorittaa hevostenvalmentajan ammattitutkinto työkokemusta saatuaan. Hevoskasvatukseen erikoistavat valinnaiset tutkinnon osat suorittanut osaa hoitaa ja käsitellä eri-ikäisiä varsoja sekä siitostammoja ja oriita talli- ja laidunolosuhteissa. Hän osaa opettaa maitovarsat ja vierotusvarsat käsittelyyn ja avustaa varsojen ajolle opettamisessa. Tutkinnon suorittaja pystyy hoitamaan itsenäisesti tallia sekä tallin asiakaspalvelua. Hän pystyy liikuttamaan siitoshevosia ratsain tai ajaen. Hän osaa käsitellä oriita ja tammoja niiden yksilöllisten ominaisuuksien ja siitostoiminnan erityisvaatimusten mukaisesti. Hän pystyy valvomaan varsomiset sekä osallistumaan oriaseman ja siittolatallin sesongin aikaisiin töihin. Hän on perillä Suomessa kasvatettavien hevosrotujen kantakirjoista, jalostusvalinnan periaatteista ja jalostuksen käytännön toiminnasta. Hän osaa valmistaa hevoset näyttelyyn ja esittää ne sekä hoitaa hevoset matkoilla ja näyttelypaikalla. Tutkinnon suorittaneella on edellytykset kehittyä ja suorittaa tallimestarin erikoisammattitutkinto vähintään viiden vuoden työkokemuksen jälkeen. Hevosharrastepalvelujen tuottamiseen erikoistavat tutkinnon osat suorittanut pystyy työskentelemään hevosharrastepalveluja tarjoavassa talliyrityksessä vastuullisena tallin ja hevosten hoitajana. Hän kehittää tallin ja talliympäristön esteettisyyttä ja viihtyisyyttä. Hän osaa opastaa asiakkaita hevosten kanssa toimimisessa. Hän osaa valjastaa ja ajaa hevosta ja hänellä on hyvä perusratsastustaito. Hän pystyy toimimaan vaellus- ja maastoretkillä kärki- tai peräratsastajana sekä vastaamaan hevosten hoidosta retkien aikana. Hän on palveluhenkinen ja pystyy kommunikoimaan asiakkaiden kanssa myös toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä. Hän tuntee paikallisen luonnon ja ympäristön erityispiirteitä sekä osaa hyödyntää reittien maisema-arvoja ja esitellä asiakkaille nähtävyyksiä. Hänellä on tilannekohtaista kekseliäisyyttä, ja hän osaa luoda ja ylläpitää myönteistä henkeä. Hän pystyy ideoimaan ja suunnittelemaan hevostoimintaan liittyviä palveluja sekä arvioimaan toiminnan kannattavuutta. Hän toimii hevosten kanssa

7 liikkuessaan ympäristövastuullisesti sekä ottaa huomioon muut osapuolet ja toimintaympäristön. Kengittämiseen erikoistavat tutkinnon osat suorittanut osaa vuolla eri-ikäisten hevosten kaviot ja tehdä peruskengityksen. Hänellä on kattavat perustiedot hevosen jalan anatomiasta ja fysiologiasta. Hänellä on hyvä perustaito kengittämisessä ja siihen kuuluvassa metallinkäsittelyssä, ja hänen taitonsa kehittyy jatkuvasti. Hän pyrkii työssään toimimaan hevosen hyvinvoinnin parhaaksi ja osaa myös neuvoa asiakkaita oikeaoppiseen kavionhoitoon. Hän ymmärtää kengitysyrittäjänä toimimisen periaatteet ja on asiakaspalveluhenkinen. Hän voi työskennellä hevostenhoitajana ja kengittäjänä erilaisissa talliyrityksissä tai hän voi toimia itsenäisenä kengitysyrittäjänä, joka kiertää asiakastalleilla. Tutkinnon suorittaneella on edellytykset kehittää itseään ja suorittaa kengityssepän ammattitutkinto työkokemusta saatuaan. Hevosvarusteiden valmistamiseen erikoistavat valinnaiset tutkinnon osat suorittanut osaa huoltaa, korjata ja valmistaa erilaisia hevosvarusteita (lukuun ottamatta satulan valmistusta). Hän hallitsee sekä käsinettä koneompelun. Hän tuntee varusteissa yleisesti käytettävät materiaalit ja niiden ominaisuudet ja osaa työstää eri materiaaleja. Hän osaa tehdä varusteita kaavojen mukaan sekä suunnitella ja tehdä varusteita hevoskohtaisesti. Hänellä on hyvä hevosen anatomian tuntemus ja hän tietää hevosen erilaiset käyttötavat, joten hän pystyy sovittamaan varusteet hevoskohtaisesti. Hän osaa arvioida varusteiden käyttöturvallisuuden. Hän osaa suunnitella ja hinnoitella korjaustyötä ja tuotteita sekä arvioida oman toimintansa kannattavuutta. Hän toimii yrittäjämäisesti ja asiakaslähtöisesti sekä osaa neuvoa asiakkaita ja hevosenomistajia varustevalinnoissa ja varusteturvallisuudessa. Tutkinnon suorittanut voi työskennellä hevostenhoitajana erilaisissa talliyrityksissä, jolloin hän pystyy hoitamaan yrityksen varustehuollon ja valmistamaan osan toiminnan vaatimista varusteista osana työtään. Hän voi myös työskennellä arustepajassa, - tehtaassa tai varustemyymälässä, myös itsenäisenä alan yrittäjänä. Hänen käsityötaitonsa kehittyy jatkuvasti, ja hän osaa hyödyntää laadukkaan käsityön perinnettä toiminnassaan. Hevostalouden perustutkinnon suorittanut ratsastuksenohjaaja pystyy vastaamaan ratsastuskoulun hevosten hoidosta. Hän tuntee ratsastuskoulun työhön sopivan hevosen vaatimukset ja pystyy osallistumaan hevosten valintaan. Hänen ratsastustaitonsa on Helppo A tasolla, ja hän kehittää taitoaan jatkuvasti harjoittelemalla ja valmentautumalla. Hän pystyy peruskouluttamaan hevosen. Hän ohjaa ratsastuskoulun kerhotoimintaa ja toimii yhteistyössä paikallisen ratsastusseuran kanssa. Hän osaa suunnitella ratsastuskoulun toimintaa ja erilaisten asiakasryhmien opetusta sekä osaa opettaa ratsastusta ja hevostaitoja erilaisille asiakasryhmille. Hän osaa hinnoitella ratsastuskoulun palveluja ja arvioida yrityksen toiminnan kannattavuutta. Hänen asenteensa ja toimintansa on yrittäjämäistä ja asiakaslähtöistä. Hevostalouden perustutkinnon, hevostalouden koulutusohjelman suorittanut ratsastuksenohjaaja saa SRL:n myöntämän kansainvälisen ratsastuksenopettajan työpassin (kansainvälinen taso I). Hänellä on edellytykset kehittää itseään ja suorittaa ratsastuksenopettajan ammattitutkinto (kansainvälinen taso II) sekä myöhemmin suorittaa ratsastuksenopettajan erikoisammattitutkinto (kansainvälinen taso III). International Group for Equestrian Qualifications (IGEQ) on ratsastuksenopetuksen tutkinnoista vastaava kansainvälinen järjestö. Lisäksi ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiuksia yrittäjyyteen. Koulutuksen tavoitteena on myös tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan

8 jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintovalmiuksien, ammatillisen kehittymisen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja. (L630/1998, 5 (muutos 787/2014 )). Elinikäisen oppimisen avaintaidot sisältyvät ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin ja yhteisten tutkinnon osien osaamistavoitteisiin sekä niiden kriteereihin. Avaintaitojen tavoitteena tukea sellaisen osaamisen kehittymistä, jota tarvitaan jatkuvassa oppimisessa, työelämän tilanteissa selviytymisessä ja tulevaisuuden uusissa haasteissa. 1.1 Elinikäisen oppimisen avaintaitojen kuvaus Oppiminen ja ongelmanratkaisu Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suunnittelee toimintaansa sekä kehittää itseään ja työtään. Hän arvioi omaa osaamistaan. Hän ratkaisee työssään ongelmia sekä tekee valintoja ja päätöksiä. Hän toimii työssään joustavasti, innovatiivisesti ja uutta luovasti. Hän hankkii tietoa, jäsentää, arvioi ja soveltaa sitä. Vuorovaikutus ja yhteistyö Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii tilanteen vaatimalla tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sekä ilmaisee erilaisia näkökantoja selkeästi, rakentavasti ja luottamusta herättäen. Hän toimii yhteistyökykyisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä sekä kohtelee erilaisia ihmisiä tasavertaisesti. Hän noudattaa yleisesti hyväksyttyjä käyttäytymissääntöjä ja toimintatapoja. Hän hyödyntää saamaansa palautetta toiminnassaan. Ammattietiikka Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii työssään ammatin arvoperustan mukaisesti. Hän sitoutuu työhönsä ja toimii vastuullisesti noudattaen tehtyjä sopimuksia ja ammattiinsa kuuluvaa etiikkaa. Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii turvallisesti ja vastuullisesti työ- ja vapaa-aikana sekä liikenteessä ja ylläpitää terveellisiä elintapoja sekä toiminta- ja työkykyään. Hän työskentelee ergonomisesti ja hyödyntää alallaan tarvittavan terveysliikunnan sekä ehkäisee työhön ja työympäristöön liittyviä vaaroja ja terveyshaittoja. Aloitekyky ja yrittäjyys Opiskelija tai tutkinnon suorittaja edistää toiminnallaan tavoitteiden saavuttamista. Hän toimii aloitteellisesti ja asiakaslähtöisesti työntekijänä ja/tai yrittäjänä. Hän suunnittelee toimintaansa ja työskentelee tavoitteiden saavuttamiseksi. Hän toimii taloudellisesti ja tuloksellisesti ja johtaa itseään. Hän mitoittaa oman työnsä tavoitteiden mukaan. Kestävä kehitys Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii ammattinsa kestävän kehityksen ekologisten, taloudellisten, sosiaalisten sekä kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa alan työtehtävissä keskeisiä kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia. Estetiikka Opiskelija tai tutkinnon suorittaja ottaa toiminnassaan huomioon oman alansa esteettiset tekijät. Hän edistää tai ylläpitää työympäristönsä viihtyisyyttä ja muuta esteettisyyttä.

9 Viestintä ja mediaosaaminen Opiskelija tai tutkinnon suorittaja viestii monimuotoisesti ja vuorovaikutteisesti tilanteeseen sopivalla tavalla hyödyntäen kielitaitoaan. Hän havainnoi, tulkitsee sekä arvioi kriittisesti erilaisia mediatuotteita, käyttää mediaa ja viestintäteknologiaa sekä tuottaa mediaaineistoja. Matematiikka ja luonnontieteet Opiskelija tai tutkinnon suorittaja käyttää peruslaskutoimituksia työssä vaadittavien ja arkipäivän laskutehtävien ratkaisemisessa. Hän käyttää esim. kaavoja, kuvaajia, kuvioita ja tilastoja ammattitehtävien ja -ongelmien ratkaisemisessa ja hän soveltaa fysiikan ja kemian lainalaisuuksiin perustuvia menetelmiä ja toimintatapoja työssään. Teknologia ja tietotekniikka Opiskelija tai tutkinnon suorittaja hyödyntää ammatissa käytettäviä teknologioita monipuolisesti. Hän ottaa työssään huomioon tekniikan hyödyt, rajoitukset ja riskit. Hän käyttää tietotekniikkaa monipuolisesti ammatissaan ja kansalaisena. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja käyttää hyödykseen tietoa yhteiskunnan perusrakenteista ja toimintavoista sekä osallistuu rakentavalla tavalla yhteisön toimintaan ja päätöksentekoon. Hän toimii oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti sekä työssä että arkielämässä. Hän pyrkii aktiivisella toiminnalla vaikuttamaan epäkohtien poistamiseen. Hän noudattaa tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuslakeja. Hän toimii asiallisesti ja työelämän vaatimusten mukaisesti eri kulttuuritaustan omaavien ihmisten kanssa kotimaassa ja kansainvälisissä toiminnoissa.

10 1.2 Perustutkinnon rakenne HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTO Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa, 180 osp 2 Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp 2.1 Pakolliset tutkinnon osat, 75 osp/110 osp Hevostalouden perustutkinto, hevostenhoitaja, pakolliset tutkinnon osata ovat Hevostalouden perustutkinto, ratsastuksenohjaaja, pakolliset tutkinnon osat ovat 2.1.1, 2.1.2, Hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen, 15 osp (HE2.1.1.p) Yrittäminen hevostalousalalla, 20 osp (HE2.1.2.p) Tallin ja talliympäristön hoitaminen, 15 osp (HE2.1.3.p) Ratsastaminen ja raviurheilu, 25 osp (HE2.1.4.p) Ratsastaminen ja ajaminen, 25 osp Ratsastuksenohjaajan ratsastaminen, 15 osp Ratsuhevosten kouluttaminen ja ratsastuskoulussa työskenteleminen, 15 osp Ratsastuksen ohjaaminen, 20 osp 2.2 Valinnaiset tutkinnon osat Hevostenhoitaja: Valitaan 60 osaamispistettä kohdasta 2.2 TAI Erikoistuttaessa ravihevosten hoitamiseen valitaan kohdat ja 10 osaamispistettä kohdista TAI Erikoistuttaessa ratsuhevosten peruskouluttamiseen valitaan kohdat ja 10 osaamispistettä kohdista TAI Erikoistuttaessa hevoskasvatukseen valitaan kohdat ja 10 osaamispistettä kohdista TAI Erikoistuttaessa hevosharrastepalvelujen tuottamiseen valitaan kohdat ja 10 osaamispistettä kohdista TAI Erikoistuttaessa kengittämiseen valitaan kohdat ja 10 osaamispistettä kohdista ja TAI Erikoistuttaessa hevosvarusteiden valmistamiseen valitaan kohdat ja 10 osaamispistettä kohdista ja Ratsastuksenohjaaja; Valitaan 25 osaamispistettä kohdista ja Suluissa on KPEDUn Primuksessa käyttämä koodi. KPEDUn tarjoamat tutkinnon osat on merkitty harmaalla.

11 2.2.1 Ravihevosten hoitaminen, 15 osp (HE2.2.1.v) Eri-ikäisten ravihevosten valmentaminen, 15 osp (HE2.2.2.v) Kilpahevosten hoitaminen ja ravitallilla työskenteleminen, 20 osp (HE2.2.3.v) Ratsuhevosten hoitaminen, 15 osp Ratsun peruskouluttaminen, 15 osp Erikoistuminen ratsuhevosen peruskouluttamiseen, 20 osp Hevossiittolassa työskenteleminen, 20 osp (HE2.2.7.v) Hevoskasvattajana toimiminen, 15 osp (HE2.2.8.v) Työskenteleminen siitos- ja urheiluhevosten kanssa, 15 osp (HE2.2.9.v) Hevosharrasteohjaajan työskenteleminen ajo- ja ratsuhevosten kanssa, 15 osp (HE v) Hevosharrastajan ohjaaminen, 20 osp (HE v) Hevosharrastepalvelujen tuottaminen, 15 osp (HE v) Hevosen kengitystarpeen arvioiminen, 20 osp Kengittäminen, 15 osp Kengitysmateriaalin työstäminen ja kengittäjänä toimiminen, 15 osp Hevosvarusteiden huoltaminen ja valmistaminen, 15 osp Hevosvarusteiden korjaaminen ja valmistaminen, 15 osp Hevosvarusteiden valmistaminen ja alan palvelujen tuottaminen, 20 osp Erityisryhmien hevospalvelujen avustaminen, 15 osp Näyttely- ja kilpahevosten hoitaminen, 15 osp Peruskengityksen tekeminen, 10 osp Varusteiden huollon ja valmistamisen perusosaaminen, 15 osp Ratsastustaidon kehittäminen, 15 osp (HE v) Hevosen kanssa luonnossa liikkuminen, 15 osp (HE v) Hevosurheilun lajeissa toimiminen, 15 osp Hevosten hoitaminen ja ruokinta, 15 osp Hevosajotöiden tekeminen, 15 osp Ajovälineiden huoltaminen ja korjaaminen, 15 osp Ravihevosen ajaminen, 15 osp (HE v) Hevosjalostus ja siitoshevosten hoitaminen, 15 osp (HE v) Hevostapahtumien järjestäminen, 15 osp Hevosklinikka-avustajana toimiminen, 15 osp (HE v)

12 Hevosen rehun tuottaminen, 15 osp Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp (VA v) Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, osp (HE v) Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta* (HE v) Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista* (HE v) Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp (VA v) Yrityksessä toimiminen, 15 osp (VA v) Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (HE v) Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 5 15 osp (HE v) Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5 15 osp (HE v) * Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp 3 Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp Pakolliset Valinnaiset 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp (Y3.1) 8 osp 3 osp Äidinkieli (Y3.1.1p) Toinen kotimainen kieli, ruotsi (Y3.1.2.p) Vieraat kielet (Y3.1.3.p) Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp (Y3.2) 6 osp 3 osp Matematiikka (Y3.2.1.p) Fysiikka ja kemia (Y3.2.2.p) Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen (Y3.2.3.p) Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp (Y3.3) 5 osp 3 osp Yhteiskuntataidot (Y3.3.1.p) Työelämätaidot (Y3.3.2.p) Yrittäjyys ja yritystoiminta (Y3.3.3.p) Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto (Y3.3.4.p)

13 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp (Y3.4) Kulttuurien tuntemus (Y3.4.1.v) Taide ja kulttuuri (Y3.4.2.v) Etiikka (Y3.4.3.v) Psykologia (Y3.4.4.v) Ympäristöosaaminen (Y3.4.5.v) Osa-alueita kohdista (Y3.4.6.v) 7 osp osp 16 osp Kohtien valinnaisista osa-alueista voidaan laatia pienempiä kuin 3 osp:n laajuisia osa-alueita, esim. 1 2 osp:n laajuisia osa-alueita. Nämä valinnaiset osa-alueet laaditaan tutkinnon perusteissa olevien 3 osp:n osa-alueiden osaamistavoitteiden, arvioinnin kohteiden ja kriteerien pohjalta. Lisäksi kohtien osa-alueista voidaan laatia uusia tutkinnon perusteissa olevia 3 osp:ttä laajempia 4 osp:n laajuisia valinnaisia osa-alueita. Näihin osa-alueisiin laaditaan osaamistavoitteet, arvioinnin kohteet ja kriteerit Opetushallituksen määräyksen liitteen mukaisesti. 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp 4.1 Ammattitaitoa syventäviä tai laajentavia ammatillisia tutkinnon osia (VV4.1.v) 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin tai osaamistavoitteisiin perustuvia tutkinnon osia (VV4.2.v) 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja (VV4.3.v) 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja (VV4.4.v) 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva yksilöllinen tutkinnon osa (VV4.5.v) 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat (YL5.v)

14 1.3 Tutkinnon muodostuminen 1. pakoll. Tutkinnon osa 1. pakoll. Tutkinnon osa 1. pakoll. Tutkinnon osa 4. pakollinen yht 7/8 tutkinnonosa 2.pakollinen 2.pakollinen 2.pakollinen tutkinnon osa tutkinnon osa tutkinnon osa 3. pakollinen tutkinnonosa 3. pakollinen tutkinnonosa 3. pakollinen tutkinnonosa yht 7/8 15 osp 4. pakollinen tutkinnonosa 4. pakollinen tutkinnonosa 4. pakollinen tutkinnonosa 3. pakollinen tutkinnonosa 1. Ammatillinen valinnainen yht 5 vapaasti valittavat 4. pakollinen tutkinnonosa 1. Ammatillinen valinnainen 9 osp 1. Ammatillinen valinnainen 2. Ammatillinen valinnainen 1. Ammatillinen valinnainen 2. Ammatillinen valinnainen 2. Ammatillinen valinnainen 16 osp 2. Ammatillinen valinnainen 3. Ammatillinen valinnainen 3. Ammatillinen valinnainen 3. Ammatillinen valinnainen 10 osp 4. pakollinen tutkinnonosa 4. pakollinen tutkinnonosa 4. valinnainen tutkinnon osa 8osp 3. Ammatillinen valinnainen 5osp 15 osp

15 2 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 2.1 Pakolliset tutkinnon osat, 75 osp/110 osp Hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen, 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: Hevosten hoito Kengittämisen perustaidot Hevosen tunnistaminen ja rekisteröinti Ruokinnan perusteet Hevosen elimistön toiminta ja anatomia Hevosten hoitaminen ja ruokkiminen aikaisemmat alan opinnot Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnonosassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimisen /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta.

16 ARVIOINNIN Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Tutkinnonosan ammattiosaaminen osaaminen osoitetaan Arviointikeskustelu Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan suunnittelemalla päivittäiset ja kausittaiset hevostenhoidon työt. Käsittelemällä erilaisia hevosia ja huolehtimalla niiden päivittäisestä ja kausittaisesta hoidosta kestävän kehityksen periaatteet työturvallisuuden huomioiden. Huolehtimalla hevosten ruokinnasta, kavionhoidosta sekä hevosilla käytettävien varusteiden valinnasta. Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan ammattimaisesti toimivalla tallilla tai työelämää vastaavissa olosuhteissa opetustallissa. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattaminen varmistuu. Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen Tutkinnonosassa ei ole muuta osaamisen a. 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä.

17 ARVIOINNIN Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Oppimisen etenemisen seuranta: Oppimisympäristö ja menetelmät: Opiskeltava sisältö / Toteutus Integroidut opinnot Oppimisen ohjaaminen Ei edellytä aiempia suorituksia. Tutkinnonosassa suoritetaan EA1 pätevyys. Talliyritykset, oppilaitoksen oma talli, kengityspaja. Sisältää työssäoppimista 6 osp Työssäoppiminen, käytännönopiskelu, verkkoopinnot ja teoriaopinnot sekä itsenäinen opiskelu. Oppimisen ohjaaminen, lähiopetus, oppimiskeskustelut ja testit merkitään lukujärjestykseen. Muuna aikana opiskelija opiskelee ja saa ohjausta. TVT ja sen hyödyntäminen Tutkinnonosan opettajat arvioivat onko tutkinnon osaa suorittamaan tulevilla opiskelijoilla aiemmin hankittua osaamista. Opettaja kirjaa osaamisen tunnustamispäätöksen oppimisen kirjan seurantakohteeseen merkinnällä osaaminen tunnistettu. Opetusta toteutetaan opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) mukaisesti. Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö / Toteutus Oppimisen seurantakohteet sitoutuu hevosten hoitoon pukeutuu työtehtävään tekee hevostenhoidon työt ja noudattaa Kontaktiopetus Hevosten päivittäinen ja kausittainen hoito, integr. TVT ja sen hyödyntäminen 16h Hevosen ensiapu ja lääkintä. 1. hevosten hoito 2. hevosen tunnistaminen ja rekisteröinti

18 asetettuja kustannustavoitteita huolehtii hevosen puhtaudesta, hyvinvoinnista ja ruokinnasta puhdistaa karsinat tekee hevosten kausittaisen hoidon suunnitelmien ja saamiensa ohjeiden mukaan ottaa huomioon työssään hevosen tuotantoympäristölle ja käsittelylle asettamat vaatimukset huolehtii eri-ikäisten hevosten hyvinvoinnista sisäruokinta- ja laidunkaudella ja pihatossa sekä kuljetuksessa ja vierastallissa tunnistaa hevosen annettujen tuntomerkkien perusteella taluttaa ja käsittelee hevosia jokapäiväisissä tallirutiineissa tekee hevosen rutiininomaisen terveydentilan seurannan tunnistaa hevosten ruokintaperäisten ongelmien oireet antaa ensiapua ja kutsuu tarvittaessa asiantuntija-apua tarkastaa hevosen kavioiden ja kengityksen kunnon sekä ottaa huomioon erilaisten Hevosen tunnistaminen ja rekisteröinti Ruoansulatuselimistön anatomia, rehujen sisältämät ravintoaineet ja niiden merkitys hevoselle Hevosen anatomia ja fysiologia EA1 Käytännön opiskelu / työssäoppiminen Hevosen puhtaudesta ja hyvinvoinnista huolehtiminen sekä terveyden seuraaminen ja edistäminen. Kengityksen merkitys ja kengitysvälineet. Kengän irrottaminen ja kiinnittäminen. Kengän muotoilu. Hevostenhoitoon sitoutuminen. 3. ruokinnan perusteet 4. hevosen elimistön toiminta ja anatomia 5. kengityksen perustaidot 6. hevosten hoitaminen ja ruokkiminen 7. työaikojen ja turvallisuuden noudattaminen 8. EA1

19 alustojen vaikutukset hevosen turvalliseen liikkumiseen vaihtaa hokit sekä irrottaa ja kiinnittää kengän huomioi muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja

20 2.1.2 Yrittäminen hevostalousalalla, 20 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista Hevosalan yrityksessä toimiminen Yrityksen perustaminen Lainsäädäntö ja sopimukset Talous ja kannattavuus Kirjanpito ja verotus Markkinointi Hevosalan yritystoiminta Liiketalouden perustutkinnosta Markkinointiviestinnän perustutkinnosta aikaisemmat alan opinnot Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnonosassa ei ole osa-alueita Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimisen /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä.

21 ARVIOINNIN Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä maatilan, maaseutuyrityksen tai muun yrityksen kehittämis- tai liiketoimintasuunnitelman. Liiketoimintasuunnitelman esittäminen tapahtuu oppilaitoksessa. Tutkinnonosan ammattiosaaminen osaaminen osoitetaan Osaaminen osoitetaan kehittämällä liikeidea ja laatimalla yrityksen perustamiseen liittyvät asiakirjat. Lisäksi osaamista osoitetaan laatimalla yritykselle markkinointisuunnitelma sekä swot analyysi ja arvioimalla yrityksen kannattavuutta. Osaamista osoitetaan myös kirjoittamalla kuitti, lasku sekä laatimalla tarjouspyyntö ja tarjous. Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tutkinnon osan osaaminen osoitetaan oppilaitoksessa tekemällä maatilan, maaseutuyrityksen tai muun yrityksen kehittämis- tai liiketoimintasuunnitelma. Arviointikeskustelu Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi 5. Muu osaamisen 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. Tähän tutkinnonosaan ei ole suunniteltu muuta osaamisen a. Tutkinnonosan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä.

22 Oppimisen etenemisen seuranta: Oppimisympäristö ja menetelmät: Opiskeltava sisältö: Integroidut opinnot Oppimisen ohjaaminen Ei edellytä aiempia suorituksia. Hevosalan yritykset, oppilaitoksen oppimisympäristöt. Sisältää työssäoppimista 4 osp Työssäoppiminen, käytännönopiskelu, verkkoopinnot ja teoriaopinnot sekä itsenäinen opiskelu. Oppimisen ohjaaminen, lähiopetus, oppimiskeskustelut ja testit merkitään lukujärjestykseen. Muuna aikana opiskelija opiskelee ja saa ohjausta. Yrittäjyys ja yritystoiminta. Tutkinnonosan opettajat arvioivat onko tutkinnon osaa suorittamaan tulevilla opiskelijoilla aiemmin hankittua osaamista. Opettaja kirjaa osaamisen tunnustamispäätöksen oppimisen kirjan seurantakohteeseen merkinnällä osaaminen tunnistettu. Opetusta toteutetaan opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) mukaisesti. Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö/ Oppimisen seurantakohteet/ ottaa huomioon toiminnan vastuullisuuden tuottaessaan hevostalous- ja maaseutupalveluja arvostaa ammattiaan sekä maaseudun elinvoimaisuuden ja kulttuurin edistämistä kehittää liikeideoita ja perustaa yrityksen hakea tietoa alalta ja elinkeinoaan koskevista määräyksistä ja lainsäädännöstä suunnitella tuotannon Kontaktiopetus Liikeidean kehittäminen ja yrityksen perustaminen Yrittäjän ominaisuudet Yritysmuodot Palkanlaskenta Hinnoittelu Rahoitusvaihtoehdot Kilpailuttaminen ja tarjouksen sekä tarjouspyynnön laatiminen Tuotannon ja kannattavuuden suunnittelu 1. Hevosalan yrityksen perustaminen 2. Lainsäädäntö ja sopimukset 3. Talous ja kannattavuus 4. Kirjanpito ja verotus 5. Markkinointi 6. Hevosalan yrityksessä toimiminen 8. Työturvallisuuden ja työaikojen noudattaminen

23 ja toiminnan kannattavuutta järjestää rahoituksen ja vertailla investointien kannattavuutta huolehtia hevostalousalan yrityksen tuotantotukien hausta laatia hevostalousalan yrityksen veroilmoituksen kilpailuttaa ja laatia tarjouksia markkinoida ja hinnoitella tuotteita ja palveluja ottaa huomioon yrittämiseen liittyviä riskejä toimia työnantajana tai työntekijänä verkostoitua muiden yrittäjien kanssa toimia yhteistyössä eri sidosryhmien kanssa seurata alansa kehitystä ja yhteistyömahdollisuu ksia Kirjanpidon perusteet Arvonlisäverot Hevostalousalan yrityksen veroilmoitus Kuitin ja laskun laatiminen Markkinoinnin perusteet Markkinoinnin merkitys Markkinointisuunnitelm an laatiminen hevostalousyritykselle Hevosalan tunnusluvut Hevosalan asiantuntijat ja neuvonta Riskit ja swot analyysi Käytännön opiskelu ja työssäoppiminen Ravikilpailujen järjestäminen Toiminnan vastuullisuus Työnantajana ja työntekijänä toimiminen Yhteistyö sidosryhmien kanssa, verkostoituminen käyttää työterveyshuollon palveluja edistää kestävän kehityksen toimintatapoja

24 2.1.3 Tallin ja talliympäristön hoitaminen, 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: Kasvatus ja jalostus Hevosen rehun hankkiminen Laitumet T-kortti Talliympäristö EA1 Talliympäristön koneet ja laitteet Talliympäristön hoitaminen Siittolassa työskentely Maatalousalan perustutkinnosta aikaisemmat alan opinnot Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnonosassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimisen /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan.

25 ARVIOINNIN 4. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan tekemällä tallin ja talliympäristön töitä, huolehtimalla niiden siisteydestä ja turvallisuudesta sekä tekemällä tallin hoitoon liittyviä töitä. Lisäksi osaamista osoitetaan ajamalla traktorilla ja pieniä korjaustöitä tekemällä sekä huolehtimalla jätteiden lajittelusta ja kierrättämisestä. Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tutkinnonosan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Arviointikeskustelu Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan talliyrityksessä tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallissa. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja /opetustallin henkilökunnan edustaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Arviointikeskustelussa selvitetään haastattelemalla, ellei osaaminen tule esille näytössä työtä tekemällä, opiskelijan osaaminen seuraavissa arvioinnin kohteissa: hevosen rehun hankkiminen, laitumen perustaminen ja hoitotoimenpiteet, talliympäristön hoitaminen ja hevosen hävittäminen. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tähän tutkinnonosaan ei ole suunniteltu muuta osaamisen a. Tutkinnonosan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä.

26 Oppimisen etenemisen seuranta: Oppimisympäristö: Menetelmät: Opiskeltava sisältö / Toteutus Integroidut opinnot Oppimisen ohjaaminen Ei edellytä aiempia suorituksia. Tutkinnonosassa suoritetaan EA1 pätevyys, T- kortti sekä eläintenkuljettajan pätevyyskoe (hevonen). Talliyritykset, oppilaitoksen omat oppimisympäristöt, kengityspaja, hevosurheilualueet. Sisältää työssäoppimista 7 osp Työssäoppiminen, käytännönopiskelu, verkkoopinnot ja teoriaopinnot sekä itsenäinen opiskelu. Oppimisen ohjaaminen, lähiopetus, oppimiskeskustelut ja testit merkitään lukujärjestykseen. Muuna aikana opiskelija opiskelee ja saa ohjausta. Ei integroituja opintoja. Tutkinnonosan opettajat arvioivat onko tutkinnon osaa suorittamaan tulevilla opiskelijoilla aiemmin hankittua osaamista. Opettaja kirjaa osaamisen tunnustamispäätöksen oppimisen kirjan seurantakohteeseen merkinnällä osaaminen tunnistettu. Opetusta toteutetaan opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) mukaisesti. Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö Oppimisen seurantakohteet pukeutua työtehtävään tehdä tallin työt ja noudattaa asetettuja kustannustavoitte ita hoitaa talliympäristön sekä tarhat ja urheilualueet ja huolehtia työtehtäviinsä Kontaktiopetus Hevoskasvatuksen ja jalostuksen perusasioiden hyödyntäminen Hevosen lajinomaiset piirteet Hevoskasvatuksen vaatimukset Tamman ja oriin anatomia ja fysiologia Tiinehdyttämismenetelm 1. Kasvatus ja jalostus 2. Hevosen rehun hankkiminen 3. Laitumet 4. T-kortti 5. Talliympäristö 6. EA1 7. Talliympäristön koneet ja laitteet

27 kuuluvasta hevosalan yrityksen jätehuollosta tehdä tallin kausittaisen hoidon suunnitelmien ja saamiensa ohjeiden mukaan käyttää tallin ja talliympäristön päivittäisissä ja kausittaisissa töissä tarvittavia koneita, teknisiä laitteita ja työkaluja kuten traktoria sekä juomakuppien ja aitojen korjauksessa tarvittavia työkaluja hoitaa laitumia seurata alan tapahtumia ja hankkia tietoa alasta keskeisimmistä lähteistä ajaa traktoria huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia käyttää henkilökohtaisia suojaimia ja ottaa huomioon työturvallisuusnäk ökohdat ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja ät Rehuntuotannon ketju Nurmen ja heinän viljely Kauran viljely Laidunten perustaminen ja hoito T-kortti Hevosen lopettaminen ja hävittäminen Eläinkuljettajalupakoulutu s Työturvallisuus, ergonomia ja työhyvinvointi EA1 Käytännön opiskelu / työssäoppiminen Tiineen tamman hoito ja varsominen Pikkuvarsan hoito Rehun laadun merkitys Traktorilla ajaminen Hevostallin jätehuolto, jätteiden lajittelu ja kierrätys Kestäväkehitys Tallin pienet korjaustyöt Tallin koneet ja laitteet Suojaimet ja työturvallisuus Tallin puhtaanapito Karsinoiden siivoaminen Talliympäristön ja tarhojen puhtaanapito 8. Talliympäristön hoitaminen 9. Siittolassa työskentely 10. Eläinkuljettajalupakoul utus ja tentti 11. Työaikojen ja työturvallisuuden noudattaminen

28 vastuullisuuden arvioida hevostalouden tuotantomuotoja Työyhteisössä toimiminen toimia hevosen elinkaaren mukaan varsomisesta loppusijoitukseen edistää kestävän kehityksen toimintatapoja Ratsastaminen ja raviurheilu, 25 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: Varusteoppi Näyttelytoiminta ja hevosen esittäminen Ratsastuksen teoria ja ratsun varusteet Ravi- ja ratsuhevosten hoitaminen Ratsastaminen Valmentaminen ja varsan opettaminen Varusteiden huoltaminen ja korjaaminen Juoksuttaminen Hevosalan lainsäädännöt Ruokinnan suunnitteleminen Valmennuksen perusteet aikaisemmat alan opinnot Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa

29 ARVIOINNIN opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnonosassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimisen /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Tutkinnon osan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan valjastamalla ja ajamalla hevosia sekä avustamalla varsan opetuksessa. Lisäksi osaamista osoitetaan hevosia hoitamalla, ruokkimalla ja huolehtimalla niiden hyvinvoinnista. Sekä huolehtimalla varusteiden turvallisuudesta ja kunnossapidosta. Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan ravi- tai ratsutallissa tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallissa. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu.

30 ARVIOINNIN Arviointikeskustelu Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Arviointikeskustelussa selvitetään haastattelemalla, ellei osaaminen tule esille näytössä työtä tekemällä, opiskelijan osaaminen seuraavissa arvioinnin kohteissa: Hevosalaa koskeva lainsäädäntö. Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen Tässä tutkinnonosassa arvioidaan käyttäen muuta osaamisen a seuraavat ammattitaitovaatimukset / arvioinnin kohteet: Ratsastustaito ja juoksuttaminen arvioidaan muulla osaamisen arvioinnilla. Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa varustamalla hevosen ja ratsastamalla koulutettua hevosta kaikissa askellajeissa. Hän varustaa hevosen juoksutusta varten ja juoksuttaa koulutettua hevosta. Opettaja tekee päätöksen muusta osaamisesta ja kirjaa sen Wilmaan 2 viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta ja muusta tarvittavasta osaamisen arvioinnista. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja ja muun osaamisen arvioinut opettaja tekevät päätöksen tutkinnonosan arvosanasta. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta.

31 Oppimisen etenemisen seuranta: Oppimisympäristö ja menetelmät: Opiskeltava sisältö: Integroidut opinnot: Oppimisen ohjaaminen Ei edellytä aiempia suorituksia. Ravi- ja ratsutalliyritykset, oppilaitoksen omat oppimisympäristöt, Perhon toimipaikka. Sisältää työssäoppimista 11 osp. Työssäoppiminen, käytännönopiskelu, verkkoopinnot ja teoriaopinnot sekä itsenäinen opiskelu. Oppimisen ohjaaminen, lähiopetus, oppimiskeskustelut ja testit merkitään lukujärjestykseen. Muuna aikana opiskelija opiskelee ja saa ohjausta. Ei integroituja opintoja. Tutkinnonosan opettajat arvioivat onko tutkinnon osaa suorittamaan tulevilla opiskelijoilla aiemmin hankittua osaamista. Opettaja kirjaa osaamisen tunnustamispäätöksen oppimisen kirjan seurantakohteeseen merkinnällä osaaminen tunnistettu. Opetusta toteutetaan opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) mukaisesti. Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö Oppimisen seurantakohteet/ pukeutua työtehtävään hoitaa ja ruokkia hevosta kotona ja matkoilla tehdä tallin ja hevostenhoidon työt ja noudattaa kustannustavoittei ta huoltaa kaikkia ajoon ja ratsastukseen tarvittavia perusvarusteita sekä yleisimmin käytettyjä lisä- ja erikoisvarusteita Kontaktiopetus Ravi-, ratsu- ja työhevosen varusteet ja niiden käyttö Hevosen valmistaminen esittämistä varten sekä esittäminen Hevosalan luvat ja lainsäädäntö Rehut ja ruokinnan suunnittelu Valmennusfysiologia perusteet Käytännön opiskelu / työssäoppiminen Eri hevosryhmien ruokinta 1. Varusteoppi 2. Näyttelytoiminta ja hevosen esittäminen 3. Ratsastuksen teoria ja ratsun varusteet 4. Hevosalan lainsäädännöt 5. Ruokinnan suunnitteleminen 6. Valmennuksen perusteet 7. Ravi- ja ratsuhevosten hoitaminen 8. Ratsastaminen

32 valmistaa hevosen esittämistä varten sekä esittää hevosen valjastaa hevosen eri käyttötarkoituksia varten ajaa opetettua hevosta toimia avustajana varsanopetuksess a juoksuttaa koulutettua hevosta Varsanopetus Päivittäiset hevostenhoitotyöt Valmentaminen ja ajaminen Ratsastaminen tahdissa ja tasapainossa Työyhteisössä toimiminen, vastuullisuus Kestäväkehitys Varusteiden huoltaminen ja korjaaminen Juoksuttaminen 9. Valmentaminen ja varsanopettaminen 10. Varusteiden huoltaminen ja korjaaminen 11. Juoksuttaminen 12. Työaikojen ja - turvallisuuden noudattaminen satuloida hevosen sekä ratsastaa tahdissa ja tasapainossa koulutettua ratsuhevosta tai ajaa ravihevosta huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

33 2.1.4 Ratsastaminen ja raviurheilu, 30 osp (Perho) ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: Varusteoppi Näyttelytoiminta ja hevosen esittäminen Ratsastuksen teoria ja ratsun varusteet Ravi- ja ratsuhevosten hoitaminen Ratsastaminen Ravihevosten hoitaminen ja ajaminen Varsojen käsittely ja opettaminen Varusteiden huoltaminen ja korjaaminen Juoksuttaminen Hevosalan lainsäädännöt Ruokinnan suunnitteleminen Valmennuksen perusteet Aikaisemmat alan opinnot Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnonosassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa.

34 ARVIOINNIN Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Tutkinnon osan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Arviointikeskustelu Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan esittämällä, ratsastamalla ja juoksuttamalla koulutettua hevosta (sis. satulointi, suitsinta) sekä avustamalla varsan opetuksessa. Lisäksi osaamista osoitetaan hevosia hoitamalla, ruokkimalla ja huolehtimalla niiden hyvinvoinnista sekä huolehtimalla varusteiden turvallisuudesta ja kunnossapidosta. Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan ratsutallissa tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallissa. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Arviointikeskustelussa selvitetään haastattelemalla, ellei osaaminen tule esille näytössä työtä tekemällä, opiskelijan osaaminen seuraavissa arvioinnin kohteissa: Hevosalaa koskeva lainsäädäntö. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä 5. Muu osaamisen Tässä tutkinnonosassa arvioidaan käyttäen muuta osaamisen

35 ARVIOINNIN a seuraavat ammattitaitovaatimukset / arvioinnin kohteet: Hevosen ajaminen arvioidaan muulla osaamisen arvioinnilla. Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa valjastamalla hevosen ja ajamalla koulutettua hevosta. Opettaja tekee päätöksen muusta osaamisesta ja kirjaa sen Wilmaan 2 viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta ja muusta tarvittavasta osaamisen arvioinnista. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja ja muun osaamisen arvioinut opettaja tekevät päätöksen tutkinnonosan arvosanasta. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Oppimisen etenemisen seuranta: Oppimisympäristö: Menetelmät: Ei edellytä aiempia suorituksia Oppilaitoksen ratsutalli, Ravi- ja ratsastustalli yritykset, Valjaspaja Sisältää työssäoppimista. Suomen Hippoksen näyttelyyn osallistuminen. Hoptiruokintasuunnitteluohjelma. Valmennusfysiologian perusteet oppikirja, Kyra ja ratsastuksentaito -kirja. Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö Oppimisen seurantakohteet/ pukeutua työtehtävään hoitaa ja ruokkia hevosta kotona ja matkoilla tehdä tallin ja hevostenhoidon työt ja noudattaa kustannustavoitteita huoltaa kaikkia ajoon ja ratsastukseen tarvittavia perusvarusteita sekä yleisimmin Ravi-, ratsu- ja työhevosen varusteet ja niiden käyttö Hevosen valmistaminen esittämistä varten sekä esittäminen Ratsastaminen tahdissa ja tasapainossa Hevosalan luvat ja lainsäädäntö Rehut ja ruokinnan suunnittelu Eri hevosryhmien ruokinta 1. Varusteoppi 2. Näyttelytoiminta ja hevosen esittäminen 3. Ratsastuksen teoria ja ratsun varusteet 4. Hevosalan lainsäädännöt 5. Ruokinnan suunnitteleminen 6. Valmennuksen perusteet 7. Ratsuhevosten

36 käytettyjä lisä- ja erikoisvarusteita valmistaa hevosen esittämistä varten sekä esittää hevosen valjastaa hevosen eri käyttötarkoituksia varten ajaa opetettua hevosta toimia avustajana varsanopetuksessa juoksuttaa koulutettua hevosta satuloida hevosen sekä ratsastaa tahdissa ja tasapainossa koulutettua ratsuhevosta tai ajaa ravihevosta huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja. Valmennusfysiologian perusteet Varsanopetus Päivittäiset hevostenhoitotyöt Valmentaminen ja ajaminen Työyhteisössä toimiminen, vastuullisuus Kestäväkehitys Varusteiden huoltaminen ja korjaaminen Juoksuttaminen hoitaminen 8. Ratsastaminen 9. Ravihevosten hoitaminen ja ajaminen 10. Varsojen käsittely ja opettaminen 11. Varusteiden huoltaminen ja korjaaminen 12. Juoksuttaminen 13. Työaikojen ja - turvallisuuden noudattaminen 14. Työssäoppiminen ratsu- tai ravitallilla 3 osp.

37 2.2 Valinnaiset tutkinnon osat, 60 osp/25 osp Ravihevosten hoitaminen, 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: ravihevosten hoitaminen C-ajolupa peruskengityksen tekeminen ravihevosten hoitaminen ja ravitallin työt aikaisemmat alan opinnot Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnonosassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan työskentelemällä ravitallilla. Osaaminen osoitetaan hoitamalla ravihevosia sekä suunnittelemalla ja

38 ARVIOINNIN toteutus tekemällä ravitallin päivittäistä ja kausittaisia töitä. Lisäksi osaamista osoitetaan toimimalla ravihevosen vastuullisena hoitajana ravikilpailuissa. Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tutkinnonosan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Arviointikeskustelu Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan ravitalliyrityksessä tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallilla. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Osaaminen voidaan osoittaa yhdessä myös seuraavien tutkinnonosien yhteydessä: Ratsastaminen ja raviurheilu, Eri-ikäisten ravihevosten valmentaminen, Kilpahevosten hoitaminen ja ravitallilla työskenteleminen ja Ravihevosen ajaminen. Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen Ammattiosaamisen näyttöä voidaan tarvittaessa täydentää seuraavilla muun arvioinnin menetelmillä: Peruskengityksen tekeminen Peruskengityksen tekeminen arvioidaan kengittämällä hevonen, käytännön kengityskokeessa. Opettaja antaa arvosanan peruskengityksen tekemisestä tutkinnon perusteiden kriteerien mukaan. Opettaja kirjaa arvosanan Wilmaan. 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta ja muusta tarvittavasta osaamisen arvioinnista. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja ja muun osaamisen arvioinut opettaja tekevät päätöksen tutkinnonosan arvosanasta. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta.

39 Oppimisen etenemisen seuranta: Oppimisympäristö ja menetelmät: Opiskeltava sisältö / Toteutus Integroidut opinnot Oppimisen ohjaaminen Voidaan suorittaa Hevosten hoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen 15 osp, Tallin ja talliympäristön hoitaminen 15 osp ja Ratsastaminen ja raviurheilu 25 osp tutkinnonosien jälkeen. Tutkinnonosassa suoritetaan C-ajolupakortti. Ravitalliyritykset, oppilaitoksen omat oppimisympäristöt. Sisältää työssäoppimista 5 osp Työssäoppiminen, käytännönopiskelu, verkkoopinnot ja teoriaopinnot sekä itsenäinen opiskelu. Oppimisen ohjaaminen, lähiopetus, oppimiskeskustelut ja testit merkitään lukujärjestykseen. Muuna aikana opiskelija opiskelee ja saa ohjausta. Ei integroituja opintoja. Tutkinnonosan opettajat arvioivat onko tutkinnon osaa suorittamaan tulevilla opiskelijoilla aiemmin hankittua osaamista. Opettaja kirjaa osaamisen tunnustamispäätöksen oppimisen kirjan seurantakohteeseen merkinnällä osaaminen tunnistettu. Opetusta toteutetaan opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) mukaisesti. Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö/ Oppimisen seurantakohteet/ pukeutua työtehtävään hoitaa ravihevosta suunnitella ja toteuttaa ravitallin päivittäisen ja kausittaisen toiminnan ja noudattaa sille asetettuja kustannustavoitteita toimia ravihevosen vastuullisena hoitajana ravikilpailuissa tai Kontaktiopetus Ravikilpailusäännöt Ravihevosten hoidon erityispiirteet Käytännön opiskelu / työssäoppiminen Ravitallin päivittäinen ja kausittainen toiminta Hoitajan vastuut ja velvollisuudet, kilpailevan 1. Ravihevosten hoitaminen 2. C-ajolupa 3. Peruskengityksen tekeminen 4. Ravihevosten hoitaminen ja ravitallin työt 5. Työaikojen ja turvallisuuden noudattaminen 6. Työryhmän jäsenenä työskentely ja

40 vastaavissa tapahtumissa arvioida varusteiden sopivuutta ja huoltaa varusteita tehdä peruskengityksen ravihevosille ylläpitää tallin sisäja ulkotilojen siisteyttä palvella asiakkaita huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja ravihevosen hoitamisen erityispiirteet Asiakaspalvelu Ravihevosen varusteet Ravihevosen kengitys käyttäytyminen

41 2.2.2 Eri-ikäisten ravihevosten valmentaminen, 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista valmennusfysiologia valmennuksen suunnittelu ravihevosjalostus ravihevosten hoitaminen ja valmentaminen varsanopetus aikaisemmat alan opinnot Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnonosassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan tekemällä ravitallin töitä. Osaaminen osoitetaan valmentamalla eri-ikäisiä ja eri valmennusvaiheessa olevia ravihevosia. Lisäksi osaamista osoitetaan valjastamalla

42 ARVIOINNIN hevosia valmennus- ja kilpavaljastukseen sekä arvioimalla valmennusohjelman toteutumista yhdessä valmentajan kanssa ja toimimalla avustajana varsanopetuksessa. Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tutkinnonosan ammattiosaamisen osaaminen soitetaan Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan työskentelemällä ravitallilla tai hevosia kasvattavassa talliyrityksessä. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Osaaminen voidaan osoittaa yhdessä myös seuraavien tutkinnonosien yhteydessä: Ratsastaminen ja raviurheilu, Kilpahevosten hoitaminen ja ravitallilla työskenteleminen ja Ravihevosen ajaminen. Arviointikeskustelu Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tutkinnonosassa ei ole muuta osaamisen a. Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Oppimisen etenemisen seuranta: Voidaan suorittaa Hevosten hoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen 15 osp, Tallin ja talliympäristön hoitaminen 15 osp ja Ratsastaminen ja raviurheilu 25 osp tutkinnonosien jälkeen.

43 Oppimisympäristö ja menetelmät: Opiskeltava sisältö / Toteutus Integroidut opinnot Oppimisen ohjaaminen Talliyritykset, oppilaitoksen omat oppimisympäristöt. Sisältää työssäoppimista 11 osp Työssäoppiminen, käytännönopiskelu, verkkoopinnot ja teoriaopinnot sekä itsenäinen opiskelu. Oppimisen ohjaaminen, lähiopetus, oppimiskeskustelut ja testit merkitään lukujärjestykseen. Muuna aikana opiskelija opiskelee ja saa ohjausta. Ei integroituja opintoja. Tutkinnonosan opettajat arvioivat onko tutkinnon osaa suorittamaan tulevilla opiskelijoilla aiemmin hankittua osaamista. Opettaja kirjaa osaamisen tunnustamispäätöksen oppimisen kirjan seurantakohteeseen merkinnällä osaaminen tunnistettu. Opetusta toteutetaan opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) mukaisesti. Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö/ Oppimisen seurantakohteet/ arvioida varusteiden kunnon ja tarpeellisuuden käyttää yleisimpiä lisävarusteita ja apuvälineitä valjastaa hevosen valmennus- ja kilpavaljastukseen valmentaa eriikäisiä ja eri valmennusvaihees sa olevia hevosia arvioida valmennusohjelma n toteutumista yhdessä valmentajan kanssa toimia avustajana varsanopetuksess Kontaktiopetus Valmennuksen suunnittelu Jalostustieto Käytännön opiskelu ja työssäoppiminen Varustehuolto Lisävarusteet Valmennus- ja kilpailuvaljastus Valmennusmenetelmät Varsan opetus Työyhteisössä toimiminen ja työhyvinvointi Työturvallisuus 1. Valmennusfysiologia 2. Valmennuksen suunnittelu 3. Ravihevosjalostus 4. Eques 5. Ravihevosten hoitaminen ja valmennus 6. Varsanopetus 7. Työaikojen ja turvallisuuden noudattaminen 8. Työryhmän jäsenenä työskentely ja käyttäytyminen

44 a Kestäväkehitys huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja Kilpahevosten hoitaminen ja ravitallilla työskenteleminen, 20 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: ravihevosten lääkintä ja antidoping kilpailuttaminen kilpahevosen fysiologia kilpahevosten hoitaminen ravitalliympäristön hoitaminen aikaisemmat alan opinnot Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnonosassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi.

45 ARVIOINNIN Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Tutkinnonosan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Arviointikeskustelu Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan hoitamalla kilpailevia ravihevosia kotitallilla ja ravikilpailuissa sekä osallistumalla ravitallin päivittäiseen toimintaan ja talliympäristön hoitamiseen. Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan työskentelemällä ravitallilla sekä hevosenhoitajana ravikilpailuissa tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallilla. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Osaaminen voidaan osoittaa myös seuraavien tutkinnonosien yhteydessä: Ratsastaminen ja raviurheilu, Eri-ikäisten ravihevosten valmentaminen, Ravihevosten hoitaminen ja Ravihevosen ajaminen. Arviointikeskustelussa selvitetään haastattelemalla, ellei osaaminen tule esille näytössä työtä tekemällä, opiskelijan seuraavissa arvioinninkohteissa: Kannattavuuslaskennan hyödyntäminen ravitallin toiminnan suunnittelussa. Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä.

46 ARVIOINNIN 5. Muu osaamisen 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tähän tutkinnonosaan ei ole suunniteltu muuta osaamisen a. Tutkinnonosan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Oppimisen etenemisen seuranta: Oppimisympäristö ja menetelmät: Opiskeltava sisältö / Toteutus Integroidut opinnot Oppimisen ohjaaminen Voidaan suorittaa Hevosten hoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen 15 osp, Tallin ja talliympäristön hoitaminen 15 osp ja Ratsastaminen ja raviurheilu 25 osp tutkinnonosien jälkeen. Talliyritykset, oppilaitoksen omat oppimisympäristöt. Sisältää työssäoppimista 16 osp Työssäoppiminen, käytännönopiskelu, verkkoopinnot ja teoriaopinnot sekä itsenäinen opiskelu. Oppimisen ohjaaminen, lähiopetus, oppimiskeskustelut ja testit merkitään lukujärjestykseen. Muuna aikana opiskelija opiskelee ja saa ohjausta. Ei integroituja opintoja. Tutkinnonosan opettajat arvioivat onko tutkinnon osaa suorittamaan tulevilla opiskelijoilla aiemmin hankittua osaamista. Opettaja kirjaa osaamisen tunnustamispäätöksen oppimisen kirjan seurantakohteeseen merkinnällä osaaminen tunnistettu. Opetusta toteutetaan opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) mukaisesti.

47 Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö/ Oppimisen seurantakohteet/ hoitaa talliympäristön ja ylläpitää siisteyttä toimia vastuullisena hoitajana kilpailumatkoilla ja paikalla tunnistaa muutokset hevosen käyttäytymisessä ja terveydentilassa huolehtia kilpahevosen terveydenhoidosta ja ruokinnasta noudattaa hevosalan yrityksen laatu- ja kustannustavoitteita huomioida muut työntekijät ja asiakkaat ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja. Kontaktiopetus Hevosen terveys Ravihevosten yleisimmät vammat, sairaudet ja ensiapu sekä ennaltaehkäisy ja kuntouttaminen Tartuntataudit Antidoping Suomalainen lisenssijärjestelmä Hevosen ilmoittaminen kilpailuihin Hevosten tuonti ja vienti Hevosen fysiologia Käytännön opiskelu / työssäoppiminen Ravitallin päivittäiset ja kausittaiset työt Kilpahevosten hoitaminen Laatu- ja kustannustavoitteiden noudattaminen Ravitalliympäristön hoitaminen 1. Ravihevosten lääkintä ja antidoping 2. Kilpailuttaminen 3. Kilpahevosen fysiologia 4. Kilpahevosten hoitaminen 5. Ravitalliympäristön hoitaminen 6. Työaikojen ja turvallisuuden noudattaminen 7. Työryhmän jäsenenä työskentely ja käyttäytyminen

48 2.2.7 Hevossiittolassa työskenteleminen, 20 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnonosassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: aikaisemmat alan opinnot Hevosten hoito ja ruokinta Terveydentarkkailu ja tarttuvat taudit Lisääntymisfysiologian tuntemus Varsomisen valvonta Varsojen käsittely ja opettaminen Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnon osassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan hoitamalla ja ruokkimalla siitoshevosia ja varsoja ja tarkkailemalla niiden terveydentilaa ja

49 ARVIOINNIN Tutkinnon osan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Arviointikeskustelu lisääntymisfysiologian vaiheita sekä suunnittelemalla ja tekemällä oriaseman töitä. Osaamista osoitetaan valvomalla varsomista sekä käsittelemällä eri-ikäisiä varsoja ja osallistumalla varsojen ajo-opetukseen. Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan siittolassa tai oriasemalla tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallissa. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Osaaminen voidaan osoittaa yhdessä myös seuraavien tutkinnonosien yhteydessä: Hevoskasvattajana toimiminen, Työskenteleminen siitos- ja urheiluhevosten kanssa. Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tähän tutkinnon osaan ei ole muuta osaamisen a. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Oppimisen etenemisen seuranta: Oppimisympäristö: Hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen sekä Tallin ja talliympäristön hoitaminen kokonaisuudet suoritettuna Hevossiittola tai oriasema, verkko-opinnot, portfolio

50 Menetelmät: Opinnot sisältävät työssäoppimista 15 osp, verkko-opintoja ja portfolio 5 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö Oppimisen seurantakohteet hoitaa ja ruokkia siitoshevosia valvoa varsomisen käsitellä, hoitaa ja ruokkia eri-ikäisiä varsoja toimia avustajana varsanopetuksessa huolehtia siitoshevosten ja eriikäisten varsojen hyvinvoinnista tallissa, pihatossa ja laitumella tunnistaa muutokset siitoshevosen tai varsan käyttäytymisessä ja terveydentilassa ennaltaehkäistä työssään tarttuvien tautien leviämistä noudattaa hevosalan yrityksen laatu- ja kustannustavoitteita hyödyntää tietotekniikkaa työssään ja tietojen etsinnässä toimia yhteistyössä eri sidosryhmien kanssa seurata alansa kehitystä ja yhteistyömahdollisuuksia Siitoshevosten ja varsojen hyvinvoinnista huolehtiminen Terveydentarkkailu ja tarttuvat taudit siittolassa Lisääntymisfysiologian vaiheiden tarkasteleminen Varsomisen valvonta Eri-ikäisten varsojen käsittely sekä varsanopetus Työturvallisuus, vastuullisuus ja työhyvinvointi Laatuvaatimukset ja kestävä kehitys 1. Siitoshevosten ja varsojen hoito ja ruokinta 2. Terveydentarkkailu ja tarttuvat taudit 3. Lisääntymisfysiologia 4. Varsominen 5. Varsojen käsittely ja opettaminen 6. Talliyhteisön ohjeiden ja turvallisuuden noudattaminen 7. Laatuvaatimusten ja kestävän kehityksen mukaan toimiminen 8. Työssäoppiminen siittolassa tai oriasemalla 13,5 osp huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan

51 turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja Hevoskasvattajana toimiminen, 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnonosassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: aikaisemmat alan opinnot Hevosten hoito ja ruokinta Tallin ja talliympäristön puhtaana pito Terveydentarkkailu ja tarttuvat taudit Hevoskasvatus Rakennearvostelu ja jalostusvalinta Varsojen käsittely ja opettaminen Hevosen valmistaminen ja esittäminen näyttelyissä Asiakaspalvelu ja työyhteisön jäsenenä toimiminen Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnon osassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta.

52 ARVIOINNIN Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Tutkinnon osan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Arviointikeskustelu Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan hoitamalla ja ruokkimalla siitoshevosia ja varsoja (päivittäiset ja kausittaiset työt) sekä suunnittelemalla ja tekemällä kasvatustallin ja talliympäristön hoidon töitä. Osaamista osoitetaan laatimalla näyttelysuunnitelma ja esittämällä hevonen näyttelyssä. Osaamista osoitetaan valmentamalla varsoja (irtohypytys) sekä tekemällä rakenteen arvostelua ja jalostusvalintaa. Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan hevoskasvatustallissa, siittolassa tai oriasemalla tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallissa. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Osaaminen voidaan osoittaa yhdessä myös seuraavien tutkinnonosien yhteydessä: Hevossiittolassa työskenteleminen, Työskenteleminen siito- ja urheiluhevosten kanssa. Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tähän tutkinnon osaan ei ole muuta osaamisen a. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä.

53 Oppimisen etenemisen seuranta: Oppimisympäristö: Menetelmät: Hevostalouden perustutkinto, hevostenhoitaja, pakolliset tutkinnon osat: Hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen 15 osp sekä Tallin ja talliympäristön hoitaminen 15 osp Hevoskasvatusta harjoittava talliyritys, verkkoopinnot, portfolio Opinnot sisältävät työssäoppimista 10 osp, verkko-opintoja ja portfolio 5 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö Oppimisen seurantakohteet noudattaa hevosen hoitamisessa tallin hoitorytmiä noudattaa hevosalan yrityksen laatu- ja kustannustavoitteita ylläpitää tallin ja talliympäristön siisteyttä toimia asiakaspalvelutilantei ssa suunnitella jalostuseläinten valintaa toteuttaa varsojen valmennusohjelmaa tehdä varsojen ja hevosten näyttelysuunnitelman ennaltaehkäistä työssään tarttuvien tautien leviämistä hyödyntää tietotekniikkaa työssään ja tiedon etsinnässä esittää hevosen Päivittäiset ja kausittaiset hevostenhoitotyöt Laatuvaatimukset ja kestävä kehitys Tallin ja talliympäristön päivittäiset ja kausittaiset hoitotyöt Vuorovaikutus ja yhteistyö Rakennearvostelu ja jalostusvalinta Eri-ikäisten varsojen käsittely sekä varsanopetus: irtojuoksutus ja hypytys Näyttelysuunnitelmien laatiminen Terveydentarkkailu ja tarttuvat taudit siittolassa Hevoskasvatus Näyttelyohjeiden suositusten mukainen hevosten valmistaminen ja esittäminen näyttelyissä Työturvallisuus, vastuullisuus ja työhyvinvointi 1. Hevosten hoito ja ruokinta 2. Tallin ja talliympäristön puhtaanapito 3. Terveydentarkkailu ja tarttuvat taudit 4. Hevoskasvatus 5. Rakennearvostelu ja jalostusvalinta 6. Varsojen valmennus (irtohypytys) 7. Hevosen esittäminen näyttelyssä 8. Asiakaspalvelu ja työyhteisön jäsenenä toimiminen 10. Työssäoppiminen siittolassa tai oriasemalla 9 osp.

54 pukeutua esittämistilanteeseen huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja Työskenteleminen siitos- ja urheiluhevosten kanssa 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnonosassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: aikaisemmat alan opinnot Hevosen ajaminen Ratsastaminen tasolla Helppo C Hevosten hyvinvoinnista huolehtiminen Kavion hoito Valmennussuunnitelma Hevosen esittäminen taivutuskokeessa Hevosten käsittely ja terveydentarkkailu Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnon osassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi.

55 ARVIOINNIN Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Tutkinnon osan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Arviointikeskustelu Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan huolehtimalla siitos - ja urheiluhevosten päivittäisestä ja kausittaisesta hyvinvoinnista sekä käsittelemällä hevosia. Osaamista osoitetaan laatimalla valmennussuunnitelma ja huolehtimalla hevosten kavioiden hoidosta. Osaamista osoitetaan ratsastamalla tasolla helppo C ja ajamalla koulutettua hevosta. Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan hevoskasvatustallissa tai urheiluhevostallissa tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallissa. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Osaaminen voidaan osoittaa yhdessä myös seuraavien tutkinnonosien yhteydessä: Hevossiittolassa työskenteleminen, Hevoskasvattajan toimiminen. Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen 6. Tutkinnon osan arvosanasta Tähän tutkinnon osaan ei ole muuta osaamisen a. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana.

56 ARVIOINNIN päättäminen Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Oppimisen etenemisen seuranta: Oppimisympäristö: Menetelmät: Edellyttää Hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen sekä Tallin ja talliympäristön hoitaminen kokonaisuuksien suorittamista. Ratsu- tai ravitalliyritys, jossa harjoitetaan hevoskasvatusta, verkko-opinnot, portfolio Sisältää työssäoppimista 10 osp, verkko-opinnot ja portfolio 5 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö Oppimisen seurantakohteet ajaa opetettua hevosta ratsastaa tahdissa ja tasapainossa tasolla Helppo C huolehtia hevosten hyvinvoinnista huolehtia hevosten kavionhoidosta tarkkailla valmennuksen vaikutusta hevosten lihavuus- ja lihaskuntoon sekä liikkeiden puhtauteen huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja. Hevosen ajaminen Hevosen ratsastaminen Siitos - ja urheiluhevosten päivittäinen ja kausittainen hoito Kavion hoito Valmennussuunnitelma Hevosen jalkojen taivutuskoe ja liikkeiden puhtaus Hevosten käsittely sekä terveydentilan tarkkailu Työturvallisuus, vastuullisuus ja työhyvinvointi Kestävä kehitys 1. Hevosen ajaminen 2. Ratsastaminen tasolla Helppo C 3. Hevosten hyvinvoinnista huolehtiminen 4. Kavion hoito 5. Valmennussuunnitelma 6. Hevosen esittäminen taivutuskokeessa 7. Hevosten käsittely ja terveydentarkkailu 8. Vastuullisesti työyhteisön jäsenenä toimiminen 9. Työssäoppiminen siitos- tai urheiluhevostallilla 4,5 osp.

57 Hevosharrasteohjaajan työskenteleminen ajo- ja ratsuhevosten kanssa 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: Ajaminen Ratsastuksen teoria Kouluratsastus Esteratsastus Maastoratsastus Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnon osassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan ajamalla koulutettua hevosta, ratsastamalla kouluratsastuksessa tasolla helppo B

58 ARVIOINNIN Tutkinnon osan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Arviointikeskustelu Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi (K.N.Special), esteratsastuksessa tasolla 80 cm (tehtävärata 1 ja 2). Osaamista osoitetaan laatimalla harjoitussuunnitelma ja itse. Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan ratsutallissa tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallissa. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Osaaminen voidaan osoittaa yhdessä myös seuraavien tutkinnonosien yhteydessä: Hevosharrastajan ohjaaminen, Ratsastustaidon kehittäminen.. Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tähän tutkinnon osaan ei ole suunniteltu muuta osaamisen a. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Oppimisen etenemisen seuranta: Oppimisympäristö: Menetelmät: Ratsastaminen ja raviurheilu -kokonaisuus suoritettuna Oppilaitoksen ratsutalli, ratsastuskoulut tai harrastetallit Sisältää työssäoppimista 3 osp

59 Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö Oppimisen seurantakohteet/ ajaa opetettua hevosta ratsastaa kouluratsastuks essa radan IV ratsastaa esteratsastukse ssa tehtäväradan 1 ja 2, 80 cm ratsastaa maastossa huolehtia hevosten hyvinvoinnista huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja. Harjoittelun suunnittelu ja itse Ajaminen (erilaiset valjastukset ja ajeluttaminen) Kouluratsastus Esteratsastus Maastoratsastus Hevosten hyvinvoinnista huolehtiminen Työyhteisössä toimiminen, vastuullisuus Kestäväkehitys 1. Harjoittelun suunnittelu ja itse 2. Ajaminen 3. Ratsastuksen teoria 4. Kouluratsastus 5. Esteratsastus 6. Maastoratsastus 7. Hevosten hyvinvoinnista huolehtiminen yksilöllisesti 8. Talliyhteisön ohjeiden ja turvallisuuden noudattaminen 9. Työssäoppiminen ratsastuskoulussa tai harrastetallilla 6 osp.

60 Hevosharrastajan ohjaaminen 20 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnonosassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: Aikaisemmat alan opinnot Ratsastuksen opettaminen Hevostaitojen opettaminen EA2 Opetuksen ja palvelutarjonnan suunnitteleminen Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnon osassa ei ole osa-alueita. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan laatimalla harrastetallin vuosisuunnitelma, kurssisuunnitelma ja tuntisuunnitelma. Osaamista osoitetaan ratsastusta ja hevostaitoja opettamalla.

61 ARVIOINNIN Tutkinnon osan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Arviointikeskustelu Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan ratsastuskoulussa tai harrastetallissa tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallissa. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Osaaminen voidaan osoittaa yhdessä myös seuraavien tutkinnonosien yhteydessä: Hevosharrasteohjaajan työskenteleminen ajo- ja ratsuhevosten kanssa. Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tähän tutkinnon osaan ei ole muuta osaamisen a. Tutkinnonosan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Oppimisen etenemisen seuranta: Oppimisympäristö: Menetelmät: Ratsastaminen ja raviurheilu -kokonaisuus suoritettuna Oppilaitoksen ratsutalli, ratsastuskoulut tai harrastetallit. Sisältää työssäoppimista 3 osp

62 Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö Oppimisen seurantakohteet/ suunnitella ja toteuttaa harrastetallin palveluja valita asiakkaan tasolle sopivan hevosen opastaa asiakasta pukeutumisessa opettaa koulu- ja maastoratsastus ta ja hevostaitoja asiakasryhmille harrastetallissa työskennellä muuttuvissa olosuhteissa palvella asiakkaita huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja. Opetuksen ja palvelutarjonnan suunnitteleminen Oma pukeutuminen Asiakkaan opastaminen pukeutumisessa Kouluratsastuksen opettaminen Maastoratsastuksen opettaminen Hevostaitojen opettaminen SRL:n ja kuluttajaviraston ohjeet Opetushevosen valinta Työyhteisössä toimiminen, asiakaslähtöisyys Oman toiminnan ja asiakastyön turvallisuus EA2 1. Opetuksen ja palvelutarjonnan suunnittelu 2. Oma ja asiakkaan pukeutuminen 3. Ratsastuksen opettaminen 4. Hevostaitojen opettaminen 5. SRL:n ja kuluttajaviraston ohjeet 6. Opetushevonen 7. Työyhteisössä toimiminen ja asiakaslähtöisyys 8. Oman toiminnan ja asiakastyön turvallisuus 9. EA2 10. Työssäoppiminen ratsastuskoulussa tai harrastetallilla 10,5 osp.

63 Hevosharrastepalvelujen tuottaminen ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta 2. Oppimisen Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnon osassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Tutkinnon osan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Arviointikeskustelu Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Ratsastusretken suunnittelu ja toteuttaminen (turvallisuus, asiakaspalvelu, myös englanniksi/ruotsiksi), kirjallisena: prosessikuvaus, turvallisuussuunnitelma, markkinointisuunnitelma, mainos, kannattavuuslaskelma, hinnasto, tarjous, ennakkokirje ja tietolomake, lasku. Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan Perhon ratsastuskoulussa tai ammattimaisesti toimivalla ratsutallilla. Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan.

64 ARVIOINNIN 5. Muu osaamisen 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. Tähän tutkinnon osaan ei ole suunniteltu muuta osaamisen a. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Oppimisen etenemisen seuranta: Ratsastaminen ja raviurheilu kokonaisuus suoritettuna Oppimisympäristö: Oppilaitoksen ratsutalli, ratsastusretkiä ja vaelluksia järjestävät tallit. Menetelmät: Sisältää työssäoppimista 9 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö Oppimisen seurantakohteet/ työskennellä palveluja tuottavassa yrityksessä suunnitella ja toteuttaa hevosharrastepal veluja tuotteistaa ja markkinoida talliyrityksen erityisosaamista arvioida yrityksen toimintamahdollis uuksia ja laskea toiminnan kannattavuutta Harrastepalvelujen suunnitteleminen Tuotteistaminen Hinnoitteleminen Markkinoiminen Kannattavuus Asiakaspalvelu Verkostoituminen Tarjous ja lasku Yrityksen työtehtävien tekeminen Yrityksen koneiden ja 1. Harrastepalvelujen suunnittelu 2. Tuotteistaminen 3. Hinnoittelu 4. Markkinointi 5. Kannattavuus 6. Asiakaspalvelu 7. Verkostoituminen 8. Tarjous ja lasku 9. Yrityksen työtehtävien tekeminen 10 Yrityksen koneiden ja

65 arvioida alueen palveluvaihtoehtoj en paikallisia tarpeita ja niiden tulevaisuutta palvella asiakkaita noudattaa yrityksen laatu- ja kustannustavoittei ta verkostoitua eri toimijoiden ja yrittäjien kanssa huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja. laitteiden käyttäminen Työturvallisuus ja asiakasturvallisuus laitteiden käyttäminen 10. Työssäoppiminen ratsastusretkiä tai vaelluksia järjestävällä tallilla 9 osp.

66 Erityisryhmien hevospalvelujen avustaminen, 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: Erilaiset asiakasryhmät Asiakkaiden avustaminen Talliympäristön hoito (asiakasryhmät huomioiden) Hevonen erilaisissa tilanteissa Aikaisemmat alan opinnot Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnon osassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan

67 ARVIOINNIN oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Palvelukokonaisuuden suunnitteleminen ja toteuttaminen erityisryhmälle: asiakkaiden opastaminen pukeutumisessa, hevostaidoissa ja ratsastamisessa, hevosen kanssa toimiminen asiakastilanteissa, ryhmän käyttäytymisen seuraaminen ja asiakkaiden kanssa kommunikointi erityisryhmien tarpeet, viranomaismääräykset ja erityispedagogiikka huomioiden. Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tutkinnon osan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan työpaikalla (ammattimaisesti toimiva talli) työssäoppimisen yhteydessä tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallissa. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Osaaminen voidaan osoittaa myös seuraavien tutkinnon osien yhteydessä: Hevosharrastepalvelujen tuottaminen Hevosharrastajan ohjaaminen Arviointikeskustelu Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä.

68 ARVIOINNIN 5. Muu osaamisen Tähän tutkinnon osaan ei ole suunniteltu muuta osaamisen a. 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Opettaja / opettajat yhdessä muodostavat tutkinnon osan arvosanan. Opettaja / opettajat kirjaavat ammattiosaamisen näytön ja muun osaamisen arvioinnin Wilmaan sekä tutkinnon osan arvosanan Näyttely- ja kilpahevosten hoitaminen, 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: Näyttely- ja kilpahevosten hoitaminen Hevosten valmistelu näyttelyihin ja kilpailuihin Pukeutuminen näyttely- ja kilpahevosten hoitamisessa Näyttely/kilpailupaikalla toimiminen Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan.

69 ARVIOINNIN 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnon osassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Tutkinnon osan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Näyttely- tai kilpahevosten hoito: päivittäinen hoito tallilla, hevosen valmistelu näyttelyyn/kilpailuun, hoito näyttely/kilpailupaikalla suoritusta ennen ja sen jälkeen, näyttely-/kilpailusäännöt sekä antidopingsäännöt huomioiden. Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen.

70 ARVIOINNIN Arviointikeskustelu Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan työpaikalla (ammattimaisesti toimiva talli) työssäoppimisen yhteydessä tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallissa. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Arviointikeskustelussa selvitetään haastattelemalla, ellei osaaminen tule esille näytössä työtä tekemällä, opiskelijan osaaminen seuraavissa arvioinnin kohteissa: näyttely- tai kilpailusääntöjen mukaan toimiminen. Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen Tähän tutkinnon osaan ei ole suunniteltu muuta osaamisen a. 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Opettaja / opettajat yhdessä muodostavat tutkinnon osan arvosanan. Opettaja / opettajat kirjaavat ammattiosaamisen näytön ja muun osaamisen arvioinnin Wilmaan sekä tutkinnon osan arvosanan.

71 Ratsastustaidon kehittäminen, 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnonosassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: Aikaisemmat alan opinnot Kouluratsastus, helppo B Esteratsastus, 80 cm Maastoesteet, harrasteluokka Hevosten hoito Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnonosassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan ratsastamalla kouluratsastuksessa tasolla

72 ARVIOINNIN näytön kuvaus ja toteutus helppo B; esteratsastuksessa tasolla 80 cm sekä maastoratsastuksessa tasolla Harrasteluokka. Tutkinnon osan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan ratsutallissa tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallissa. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Osaaminen voidaan osoittaa yhdessä myös seuraavien tutkinnonosien yhteydessä: Hevosharrasteohjaajan työskenteleminen ajo- ja ratsuhevosten kanssa, Hevosharrastajan ohjaaminen. Arviointikeskustelu Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentoint Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä 5. Muu osaamisen Tähän tutkinnon osaan ei ole muuta osaamisen a. 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä.

73 Hevosten kanssa luonnossa liikkuminen 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: EA2 ratsastustaito ajotaito luonto- ja ympäristöalan perustutkinnosta hygieniapassi Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnonosassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan toimimalla hevosretkellä ajajana / ratsastajana sekä asiakkaisen avustajana.

74 ARVIOINNIN Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tutkinnonosan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan hevosmatkailuyrityksessä tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallilla. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Arviointikeskustelu Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tässä tutkinnon osassa ei ole muuta osaamisen a. Tutkinnonosan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Oppimisen etenemisen seuranta: Voidaan suorittaa Ratsastaminen ja raviurheilu 25 osp tutkinnonosan suorittamisen jälkeen. Tutkinnon osassa suoritetaan EA2 pätevyys. Oppimisympäristö ja menetelmät: Opiskeltava sisältö / Toteutus Luontomatkailua tarjoavassa hevosalan yrityksessä. Sisältää työssäoppimista 13 osp Työssäoppiminen, käytännönopiskelu, verkkoopinnot ja teoriaopinnot sekä itsenäinen opiskelu. Oppimisen ohjaaminen, lähiopetus, oppimiskeskustelut ja testit merkitään lukujärjestykseen. Muuna aikana opiskelija opiskelee ja saa ohjausta.

75 Integroidut opinnot Oppimisen ohjaaminen Ei integroitavia opintoja. Tutkinnonosan opettajat arvioivat onko tutkinnon osaa suorittamaan tulevilla opiskelijoilla aiemmin hankittua osaamista. Opettaja kirjaa osaamisen tunnustamispäätöksen oppimisen kirjan seurantakohteeseen merkinnällä osaaminen tunnistettu. Opetusta toteutetaan opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) mukaisesti. Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö/ Oppimisen seurantakohteet/ suunnitella ratsastusreitin ottaa reitin valinnassa asiakkaiden taidot huomioon ottaa hevosten valinnassa asiakkaiden taidot huomioon opastaa asiakasta pukeutumisessa ratsastaa tai ajaa hevosta luonnossa palvella ja ohjata asiakkaita hevosretkillä muonittaa asiakkaat ratsastusreitin varrella kertoa asiakkaille paikallisesta luonnosta ja kulttuurista huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja. Kontaktiopetus EA2 Ohjaus oppimistehtävien tekemiseen Luonto ja kulttuuri Ammattietiikka Käytännön opiskelu / työssäoppien Ratsastusreitin suunnittelu Asiakaspalvelu ja ohjaaminen Muonitus Ratsastaminen tai ajaminen 1. Ratsastusreitin turvallinen suunnittelu ja hevosten valinta 2. Asiakaspalvelu 3. Maastoratsastus 4. Ajaminen 5. Maastoruokailu 6. Luonnon ja kulttuurin tuntemus 7. EA II 8. Työryhmän jäsenenä toimiminen ja käyttäytyminen

76 Hevosten hoitaminen ja ruokinta, 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: Hevosten hoitaminen ja käsittely Ruokinta ja sen suunnittelu Koneet ja laitteet tallilla Tallin huolto-, korjaus- ja rakennustyöt Laatu ja kannattavuus Tallityön ympäristövaikutukset ja kestävä kehitys Aikaisemmat alan opinnot Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnon osassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan

77 ARVIOINNIN oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Hevosten hoito ja tallityöt: hevosten hoitaminen, käsittely ja ruokinta, tallin huolto-, korjaus- tai rakennustyöt, ruokinnan suunnitteleminen. Tutkinnon osan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan työpaikalla (ammattimaisesti toimiva talli) työssäoppimisen yhteydessä tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallissa. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Arviointikeskustelu Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Arviointikeskustelussa selvitetään haastattelemalla, ellei osaaminen tule esille näytössä työtä tekemällä, opiskelijan osaaminen seuraavissa arvioinnin kohteissa: ruokinnan suunnitteleminen, varsomisen valvonta, tuotantorakennusten olosuhteiden. Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen Tähän tutkinnon osaan ei ole suunniteltu muuta osaamisen a.

78 ARVIOINNIN 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Opettaja / opettajat yhdessä muodostavat tutkinnon osan arvosanan. Opettaja / opettajat kirjaavat ammattiosaamisen näytön ja muun osaamisen arvioinnin Wilmaan sekä tutkinnon osan arvosanan Ravihevosen ajaminen, 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: Ravihevosten hoito Valmentaminen Valjastus, perus- ja lisävarusteet Työaikojen ja turvallisuuden noudattaminen Työryhmän jäsenenä työskentely ja käyttäytyminen Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnonosassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen

79 ARVIOINNIN tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan ravihevosia ajamalla ja valjastamalla hevosia valmennus- ja kilpavaljastukseen. Lisäksi osaamista osoitetaan hoitamalla ja valmentamalla ravihevosia valmennussuunnitelman mukaan. Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tutkinnonosan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan ravitalliyrityksessä tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallilla. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Osaaminen voidaan osoittaa yhdessä myös seuraavien tutkinnonosien yhteydessä: Ratsastaminen ja raviurheilu, Eri-ikäisten ravihevosten valmentaminen, Kilpahevosten hoitaminen ja ravitallilla työskenteleminen ja Ravihevosten hoitaminen. Arviointikeskustelu Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin

80 ARVIOINNIN Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi 5. Muu osaamisen 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. Tutkinnon osassa ei ole muuta osaamisen a. Tutkinnonosan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Oppimisen etenemisen seuranta: Oppimisympäristö ja menetelmät: Opiskeltava sisältö / Toteutus Integroidut opinnot Oppimisen ohjaaminen Voidaan suorittaa ratsastaminen ja raviurheilu tutkinnonosan suorittamisen jälkeen. Ravitalliyritykset, oppilaitoksen oma talli. Sisältää työssäoppimista 15 osp Työssäoppien. Ohjattua käytännön opiskelua tai työssäoppien. Ei integroituja opintoja. Tutkinnonosan opettajat arvioivat onko tutkinnon osaa suorittamaan tulevilla opiskelijoilla aiemmin hankittua osaamista. Opettaja kirjaa osaamisen tunnustamispäätöksen oppimisen kirjan seurantakohteeseen merkinnällä osaaminen tunnistettu. Opetusta toteutetaan opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) mukaisesti.

81 Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö/ Oppimisen seurantakohteet/ valjastaa hevosen valmennus- ja kilpavaljastukseen arvioida varusteiden kunnon ja tarpeellisuuden käyttää yleisimpiä lisävarusteita hoitaa hevosia valmentaa ravihevosia valmennussuunnitel man mukaan huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja. Työssöppien Ravihevosten valmennuksen ja hoidon suunnittelu sekä toteutus Valjastus ja lisävarusteet Valmennus Kestävä kehitys Ammattietiikka Turvallisuussäädökset ja tallin säännöt 1. Ravihevosten hoito 2. Valmentaminen 3. Valjastus, perusja lisävarusteet 4. Työaikojen ja turvallisuuden noudattaminen 5. Työryhmän jäsenenä työskentely ja käyttäytyminen

82 Hevosjalostus- ja siitoshevosten hoitaminen, 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: varsan ajolle opettaminen Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnonosassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan käsittelemällä, hoitamalla ja ruokkimalla siitostammoja ja eri-ikäisiä varsoja sekä avustamalla varsan ajoopetuksessa.

83 ARVIOINNIN Tutkinnonosan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Arviointikeskustelu Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan tallissa jossa harjoitetaan hevoskasvatusta tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksen tallilla. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tutkinnon osassa ei ole muuta osaamisen a. Tutkinnonosan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Oppimisen etenemisen seuranta: Oppimisympäristö ja menetelmät: Opiskeltava sisältö / Toteutus Integroidut opinnot Voidaan suorittaa Hevosten hoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen 15 osp ja Tallin ja talliympäristön hoitaminen 15 osp jälkeen. Hevoskasvatusta harjoittavat talliyritykset. Sisältää työssäoppimista 15 osp Opiskellaan työssäoppien. Ei integroitavia opintoja.

84 Oppimisen ohjaaminen Tutkinnonosan opettajat arvioivat onko tutkinnon osaa suorittamaan tulevilla opiskelijoilla aiemmin hankittua osaamista. Opettaja kirjaa osaamisen tunnustamispäätöksen oppimisen kirjan seurantakohteeseen merkinnällä osaaminen tunnistettu. Opetusta toteutetaan opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) mukaisesti. Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö/ Oppimisen seurantakohteet/ käsitellä, hoitaa ja ruokkia siitostammoja ja eri-ikäisiä varsoja avustaa varsan ajolle opettamisessa hyödyntää jalostustietoa toiminnassaan huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja Työssäoppien Siitostallin ja hevosten hoidon suunnitteleminen j a toteutus Terveyden edistäminen Ruokinta Varsan ajo-opetus Siitoshevosten valinta ja lisääntymisfysiologi a Ammattietiikka ja työturvallisuus 1. Siitostammojen ja eri-ikäisten varsojen hoitaminen ja ruokinta 2. Varsojen opetus 3. Kasvatus ja jalostus 4. Työaikojen ja - turvallisuuden noudattaminen 5. Työyhteisön jäsenenä työskentely ja käyttäytyminen

85 Hevosklinikka-avustajana toimiminen, 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: Asiakaspalvelu Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Tässä tutkinnonosassa ei ole osa-alueita. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnonosittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Osaaminen osoitetaan käsittelemällä hevosta tutkimus- ja hoitotilanteissa, avustamalla eläinlääkäriä toimenpiteissä sekä hoitamalla hevosia toimenpiteiden jälkeen. Lisäksi osaamista osoitetaan huoltamalla ja hoitamalla klinikkatilat ja välineet sekä lääkevarastot, palvelemalla asiakkaita ja hoitamalla klinikan kirjanpitoa.

86 ARVIOINNIN Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Tutkinnonosan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Tutkinnonosan osaaminen osoitetaan työskentelemällä avustajana hevosklinikalla. Tarvittaessa osaamisen osoittamista voidaan jatkaa toisessa työpaikassa tai työkohteessa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Arviointikeskustelu Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Arviointikeskustelussa selvitetään haastattelemalla, ellei osaaminen tule esille näytössä työtä tekemälllä, opiskelijan osaaminen seuraavissa arvioinninkohteissa: klinikan tietojenkäsittely ohjelmien käyttäminen. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tutkinnon osassa ei ole muuta osaamisen a. Tutkinnonosan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Oppimisen etenemisen seuranta: Oppimisympäristö: Menetelmät: Edellyttää hevosten hoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen -tutkinnon osan suorittamista Hevosklinikat Sisältää työssäoppimista 15 osp

87 Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö/ Oppimisen seurantakohteet/ käsitellä hevosta tutkimus ja hoitotilanteissa avustaa eläinlääkäriä toimenpiteissä hoitaa hevoset toimenpiteiden jälkeen huoltaa ja hoitaa klinikkatilat ja välineet sekä lääkevaraston ottaa vastaan asiakkaat ja hoitaa klinikan kirjanpidon palvella asiakkaita huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja Hevospotilaiden käsitteleminen, toimenpiteissä avustaminen ja hoitotoimenpiteet Hevosten yleisimmät sairaudet Hygienia, aspetiikka ja farmakologia Hoitotiloista huolehtiminen, välinehuolto Hevosklinikan toimistotyöt ja tietojenkäsittelyohjelmien käyttäminen Asiakaspalvelu 7. Hevosten käsittely 8. Toimenpiteissä avustaminen 9. Välineiden, laitteiden ja tilojen huoltaminen ja puhtaanapito 10. Toimistotyöt ja tietojenkäsittelyohjelmie n käyttö 11. Asiakaspalvelu 12. Työaikojen ja - turvallisuuden noudattaminen 13. Työyhteisön jäsenenä työskentely ja käyttäytyminen

88 Yritystoiminnan suunnittelu,15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa osaamisen tunnustamista voi tapahtua esimerkiksi seuraavasti: Opinnot ammattikorkeakoulussa, avoimessa yliopistossa, yliopistossa Opiskelija on toiminut yrittäjänä, johtavassa asemassa yrityksessä tai perheyrityksessä sellaisissa tehtävissä, jotka vastaavat tutkinnossa olevia vaatimuksia Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnistamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Ei erillisiä osa-alueita: Opettaja/t kirjaavat oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnon osittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimiseen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä.

89 ARVIOINNIN Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan 4. Ammattiosaami sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä suunnittelemalla yrityksen perustamiseen ja toimintaan liittyvät tehtävät. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Tutkinnon osan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan työpaikalla joko työssäoppimisen yhteydessä tai ammattiosaamisen näyttönä työpaikalla Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Ammattiosaamisen näyttö osoitetaan yhdessä näytössä. Näytön voi suorittaa myös ammattitaitokilpailussa. Arviointikeskustelu Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Arvosanasta päättäminen ja dokumentointi 5. Muu osaamisen Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimielimen päätöksen mukaisesti Tähän tutkinnon osaan ei ole suunniteltu muuta osaamisen a. 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana.

90 ARVIOINNIN Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Oppimisen etenemisen seuranta Oppimisympäristö ja menetelmät: Ei edellytä aiempia suorituksia Oppilaitosympäristö ja verkkoympäristö Teoriaopinnot/verkko-opinnot. Oppimisen ohjaus: Tutkinnon osan opettaja/opettajat tarkistavat onko tutkinnon osaa suorittamaan tulevilla opiskelijoilla osaamisen tunnustamisia. Opettaja merkitsee osaamisen tunnustamisesta päätöksen oppimisen kirjan seurantakohteeseen, osaaminen tunnistettu. Opettaja selvittää opiskelijan toiveita oppimismenetelmien käytöstä ja ohjaa opiskelijan oppimista valitun menetelmän mukaisesti. Opettaja tiedottaa opiskelijoille osaamisen tunnustamisen mahdollisuudesta. Opiskelija voi pyytää osa-alueen opettajalta osaamisen tunnustamista osa-alueen osasta. Opiskelijan on osoitettava osaamisensa dokumenteilla tai näytöllä. Opiskeltava sisältö/toteutus Toteutetaan jakson aikana tai lukuvuoden aikana ja teoria-opinnot merkitään lukujärjestykseen. Muuna aikana opiskelija opiskelee itsenäisesti ja saa tarvittaessa ohjausta. Ammattitaitovaatimuks et arvioida oman osaamisensa tuotteistamista tai markkinoilla olevaa liiketoimintamahdolli Opiskeltava sisältö/toteutus Ohjaus oppimistehtävien suorittamiseen kontaktiopetuksen ja verkkoopetus materiaalin kautta Tutustuu innovatiivisiin Oppimisen seurantakohteet/oppi misen ohjaus 1. Minä yritys SWOT 2. Erotu massasta markkinaselvitys ja kilpailutilanneanalyysi

91 suutta selvittää perustettavan yrityksen liiketoimintaympärist öä ja kilpailutilannetta esittää liikeidean ja yritysmuodon laatia yritykselle liiketoimintasuunnitel man laatia yrityksen perustamiseen liittyvät asiakirjat suomalaisiin yrityksiin ja oman alueensa yritystoimintaan Kartoittaa markkinatilannetta Suomessa ja lähialueella. Tutustuu oman alansa menestyviin tuotteisiin/palveluihin Omien vahvuuksien ja mielenkiinnonkohteiden kartoittaminen Kontaktiopetus/verkko-opetus materiaalin käyttöön ohjaaminen Yrityksen perustamista koskevat toimet liiketoimintasuunnitelman tekemisessä: o liikeidea o luvanvaraiset toimialat o sidosryhmät o yritysmuodot o hinnoittelu ja kannattavuus o rahoitus ja taloushallinto o mainonta ja markkinointi o vakuutukset o riskien hallinta o rekisteröintiasiat o yhteiskuntavastuu 3. Liiketoimintasuunnitelm a Tutkinnon osan aikana ja lopuksi annetaan kannustavaa palautetta sekä tehdään kriteeriperusteinen itse

92 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista: Työkokemus työpaikkaohjaajana toimiminen Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnustamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Opettaja kirjaa oppimisen seurantakohteiden päätöksen Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimisen /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimisen toteuttaminen määritetään opiskelijakohtaisesti (HOPS) Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan. 4. Ammattiosaamise n näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Opiskelija osoittaa osaamisensa tekemällä suunnitelman ammattiosaamisen näytöstä tai työssäoppimisesta. Hän perehtyy työyhteisön toimintaan, työtehtäviin, työkulttuuriin ja sääntöihin sekä arvioi työyhteisön työturvallisuusriskit ja työergonomiakysymykset oman työn osalta. Opiskelija kartoittaa mahdollisuudet toteuttaa työssäoppimista ja ammattiosaamisen näyttöjä työpaikalla.

93 ARVIOINNIN Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä. Tutkinnon osan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Arviointikeskustelu Arvosanasanasta päättäminen ja dokumentointi Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan työpaikalla joko työssäoppimisen yhteydessä tai ammattiosaamisen näyttönä työpaikalla. Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija analysoi oman työssäoppimisensa ja ammattiosaamisen näyttönsä arvioinnit. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimikunnan päätöksen mukaisesti. Opettaja kirjaa ammattiosaamisen näytön arvioinnin perustelut keskustelun yhteydessä. 5. Muu osaamisen Tähän tutkinnon osaan ei ole suunniteltu muuta osaamisen a. 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä. Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö/ Oppimisen seurantakohteet/ Perehtyminen oman perustutkinnon tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksiin ja kriteereihin tunnistaa työpaikalla työssäoppimiseen tai ammattiosaamisen näyttöön sopivat työtehtävät ja selvittää niiden arvioinnin kohteet ja kriteerit neuvotella työyhteisössä työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen Ammattiosaamisen näytön suunnittelu valittuun tutkinnon osaan - työtehtävät - kesto/toteutus - arvioijat Opiskelijan perehdyttämiseen kuuluvat asiat; 1. Valitsee työpaikalle soveltuvan tutkinnon osan/ammattiosaa misen näytön 2. Ammattiosaamisen näytönsuunnitelma n laatiminen yhdessä työpaikkaohjaajaan tai opettajan kanssa

94 toteuttamisesta valmistella yhteistyössä opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia perehdyttää muita opiskelijoita työpaikalla tai oppilaitoksissa tehtäviin töihin, toimintatapoihin ja sääntöihin esitellä alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksi a esimerkiksi työelämään tutustumisjaksolla oleville opiskelijoille käydä ohjauskeskusteluja, kehittää toimintaansa palautteen perusteella ja sovitella näkemyserojatoimia erilaisten oppijoiden ja työtovereiden kanssa vastaanottaa ja antaa kehittävää palautetta itsearvioida työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöään ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan arvioida työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä hän osaa toimia ja ohjata myös muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti. Oman alan - työtehtävät ja mahdollisuudet - koulutusmahdollisuuksia Palaute ja kehittäminen kkaohjaaja-opiskelijanohjaajana.pdf Tutkinnon osan suunnitelma Näytön kuvauksessa mainitut asia oman alan työturvallisuus 3. Perehdyttää opiskelijaa/opiskelij oita työssäoppimispaika lla tai oppilaitoksessa 4. Palautekeskustelu työpaikkaohjaajan kanssa työssäoppimisen aikana 5. Itse toteutuu ammattiosaamisen näytössä

95 Yrityksessä toimiminen, 15 osp ARVIOINNIN 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tässä tutkinnon osassa osaamisen tunnustamista voi tapahtua esimerkiksi seuraavasti: Opinnot ammattikorkeakoulussa, avoimessa yliopistossa, yliopistossa Opiskelija on toiminut yrittäjänä, johtavassa asemassa yrityksessä tai perheyrityksessä sellaisissa tehtävissä, jotka vastaavat tutkinnossa olevia vaatimuksia Tutkinnon osan arvioinnista vastaava opettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen. Hän haastattelee opiskelijaa olemassa olevan osaamisen selvittämiseksi. Tarvittaessa opiskelijalle annetaan mahdollisuus näyttää vaadittava osaaminen. Opettaja tekee osaamisen tunnistamispäätöksen ja kirjaa päätöksen Wilmaan. 2. Oppimisen Oppimisen arvioinnin suunnitelmat (seurantakohteet) on laadittu erillisinä. Ei erillisiä osa-alueita: Opettaja/t kirjaavat oppimisen seurantakohteiden päätöksen tutkinnon osittain / osa-alueittain Wilmaan ennen opiskelijan osaamisen a. 3. Työssäoppimise n /työpaikalla tapahtuvan opiskelun Työssäoppimiseen toteutuksen seurantakohteet määritetään opiskelijakohtaisesti tutkinnon osan oppimisen seurantakohteista (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty valmiiksi. Oppimisen tavoitteet/seurantakohteet käydään yhdessä läpi työpaikkaohjaajan, opiskelijan ja opettajan kanssa työssäoppimisesta sovittaessa sekä tarkemmin vielä työpaikalla opiskelijan työssäoppimisen sopimuksen allekirjoitustilanteessa. Opiskelijaa ohjaava työpaikkaohjaaja käy opiskelijan kanssa keskustelua työssäoppimisen aikana oppimisen seurantakohteiden mukaisesta oppimisesta. Työssäoppimista ohjaava opettaja varmistaa opiskelijan oppimisen työpaikkaohjaajalta. Arviointipäätös on opettajan ja työpaikkaohjaajan yhdessä tekemä. Opettaja merkitsee oppimisen päätöksen Wilmaan 4. Ammattiosaami Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvaus näytöstä.

96 ARVIOINNIN sen näyttö Ammattiosaamisen näytön kuvaus ja toteutus Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla yhteistyössä ryhmän, yhteistyöyrityksen ja eri toimijoiden kanssa esim. omassa yrityksessä, harjoitusyrityksessä tai vastaavassa. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan työpaikalla joko työssäoppimisen yhteydessä tai ammattiosaamisen näyttönä työpaikalla Tutkinnon osan ammattiosaamisen osaaminen osoitetaan Ammattiosaamisen näytön toteutus voi olla HOPS:n mukaan yksilöllinen. Ammattiosaamisen näyttö osoitetaan yhdessä näytössä. Osaamisen voi suorittaa myös ammattitaitokilpailussa. Arviointikeskustelu Osaaminen voidaan osoittaa myös seuraavan tutkinnon osan yhteydessä: Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp Arvosanasta päättäminen ja dokumentointi Tämän tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö arvioidaan keskustelussa johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan kriteereiden perustella. Opettaja kirjaa in osallistuvien osapuolten arvioinnit Wilmaan. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimielimen päätöksen mukaisesti 5. Muu osaamisen Tähän tutkinnon osaan ei ole suunniteltu muuta osaamisen a. 6. Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä. Ammattiosaamisen näytön arvosana on tutkinnon osan osaamisen arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvioinut opettaja kirjaa tutkinnon osan päätöksen Wilmaan kahden viikon kuluessa arvioinnin

97 ARVIOINNIN suorittamisesta. Arvioinnin perustelut kirjataan ammattiosaamisen näytön arvioinnin yhteydessä. Oppimisen etenemisen seuranta Oppimisympäristö: Menetelmät: Ei edellytä aiempia suorituksia Oma NY-yritys tai joku muu yritys, oppilaitosympäristö,muun oppilaitoksen, ulkopuolinen oppimiseen soveltuva ympäristö ja työssäoppimispaikka. Tekemällä oppiminen. Teoriaopinnot ja/tai verkkoopinnot tekemällä oppimisen tukena ja apuna. Työssäoppimalla oppiminen. Opinnot sisältävät työssäoppimista vähintään 4 osp Oppimisen ohjaus: Tutkinnon osan opettaja/opettajat tarkistavat onko tutkinnon osaa suorittamaan tulevilla opiskelijoilla osaamisen tunnustamisia. Opettaja merkitsee osaamisen tunnustamisesta päätöksen oppimisen kirjan seurantakohteeseen, osaaminen tunnistettu. Opettaja selvittää opiskelijan toiveita oppimismenetelmien käytöstä ja ohjaa opiskelijan oppimista valitun menetelmän mukaisesti. Opettaja tiedottaa opiskelijoille osaamisen tunnustamisen mahdollisuudesta. Opiskelija voi pyytää osa-alueen opettajalta osaamisen tunnustamista osa-alueen osasta. Opiskelijan on osoitettava osaamisensa dokumenteilla tai näytöllä. Opiskeltava sisältö/toteutus Toteutetaan jakson aikana tai lukuvuoden aikana ja teoria-opinnot merkitään lukujärjestykseen. Muuna aikana opiskelija opiskelee itsenäisesti ja saa tarvittaessa ohjausta. Ammattitaitovaatimukset Opiskeltava sisältö/toteutus arvioida oman alan tarjontaa ja uusien asiakkaiden löytymistä tuotteistamisen Ohjaus oman työn suunnitteluun kontaktiopetuksess a sekä Oppimisen seurantakohteet/oppimisen ohjaus 1. Laatii toimintasuunnitelman 2. Testaa yritysidean

98 lähtökohdista täsmentää taloudellisesti kannattavan liikeidean ja kehittää toimintaajatuksen suunnitella yrityksen toimintaa tavoitteellisesti ja asiakaslähtöisesti tehdä yrityksen toimintaan liittyviä työtehtäviä hankkia yhteistyökumppaneita ja rakentaa liiketoiminnan edellyttämiä verkostoja esitellä yrityksen toimintaa erilaisissa tilanteissa käyttää toiminnassaan apuna tieto- ja viestintätekniikkaa toimia yrityksessä osana ryhmää, mutta kykenee myös itsenäiseen toimintaan ja päätöksentekoon arvioida yrityksen kehittämistarpeita. tukimateriaalin käyttöön verkossa Oman työn suunnittelu ja tekeminen - yrittäjämäine n ajattelu ja toiminta - oman alan yritystoimint aan tutustumine n - asiakasseg mentit - tuotteistamin en Suunnittelee yrityksen toimintaa - liikeidean ja toimintaajatuksen kehittäminen - innovatiivisu us - kannattavuu s Toimii yrityksessä - yrittäjän eri työtehtävien käytännön harjoittelua: asiakaspalv elu, myyntityö, markkinointi ja talousosaam inen - sähköinen kaupankäynt i Yritysvierailut ja asiantuntijatapa amiset 3. Harjoittaa yritystoimintaa 4. Laatii vuosikertomuksen/toimintakatsa uksen 5. Työssäoppiminen suoritettu Tutkinnon osan aikana ja lopuksi annetaan kannustavaa palautetta sekä tehdään kriteeriperusteinen itse

99 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT 3 Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp Pakolliset Valinnaiset 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp 8 osp 3 osp Äidinkieli Toinen kotimainen kieli, ruotsi Vieraat kielet Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp 6 osp 3 osp Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp 5 osp 3 osp Yhteiskuntataidot Työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp osp Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen Osa-alueita kohdista osp 16 osp

100 3 Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp Pakolliset Valinnaiset 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp 8 osp 3 osp Äidinkieli Toinen kotimainen kieli, ruotsi Vieraat kielet Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp 6 osp 3 osp Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp 5 osp 3 osp Yhteiskuntataidot Työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp osp Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen Osa-alueita kohdista osp 16 osp

101 Tutkinnon perusteissa määrättyjen osa-alueiden ( ) valinnaisten osaamistavoitteiden lisäksi tai niiden sijaan koulutuksen järjestäjä voi päättää erilaajuisia muita valinnaisia osaamistavoitteita. Koulutuksen järjestäjän itse päättämille valinnaisille osaamistavoitteille määritellään osaamisen ja laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osien valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla myös opiskelijan aikaisemmin hankkimaa osaamista, joka tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden osaamistavoitteita. 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp 4.1 Ammatillisia tutkinnon osia 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia 2 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat

102 4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Hevostalouden perustutkintoon sisältyy Vapaasti valittavia opintoja 10 osp. Ne voivat olla yksilöllisen valinnan mukaisesti ammatillisia tai yhteisiä tutkinnon osia, lukio-opintoja tai työkokemuksen kautta hankitun osaamiseen perustuva yksilöllinen tutkinnon osa. Vapaasti valittavat tutkinnon osat ovat opintotarjottimella Wilmassa, josta opiskelija voi tehdä valintansa. Opiskelijan valinnat dokumentoidaan HOPS:n. 5 OPISKELIJAN OHJAUS JA HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUSUUNNITELMA Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) on pedagoginen asiakirja, joka tehdään jokaiselle opiskelijalle ja sen avulla ohjataan opiskelijan tutkinnon suorittamista. HOPS pohjautuu opiskelijan yksilöllisiin tarpeisiin ja valintoihin sekä yksilölliseen opinnoissa etenemiseen. Opiskelijan ennen tutkinnon osan opintoja aikaisemmin hankittu osaaminen tunnistetaan ja tunnustetaan ja otetaan huomioon henkilökohtaista opiskelusuunnitelmaa laadittaessa. Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman tavoitteena on tukea opiskelijan urasuunnittelua ja kehittää hänen valmiuksiaan itsearvioinnissa. Opintojen aikana HOPS ohjaa ja tukee osaltaan itseohjautuvuutta ja ammatillista kasvua. Se perustuu opiskelijan oman opiskelun suunnitteluun, yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen ja oppimisen in. HOPS: sisältää opiskelijan osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen dokumentoi opiskelijan yksilölliset valinnat dokumentoi oppimisen tavoitteet, suoritustavat ja ajoituksen sekä osaamisen arvioinnin dokumentoi työssäoppimisen paikat ja ajat sekä ammattiosaamisen näytöt. Opintojen alussa opiskelija tekee oman opiskelusuunnitelmaansa ryhmänohjaajan tai opinto-ohjaajan kanssa. HOPS tehdään Wilmassa sähköisenä lomakkeille alkuhaastattelu ja toteuttamis-suunnitelma. Ryhmänohjaaja seuraa yhdessä opiskelijan kanssa säännöllisesti koulutuksen aikana henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman toteutumista. Opintojen edetessä suunnitelmaa päivitetään

103 6 TYÖSSÄOPPIMINEN Tutkinnon osaamisalaan sisältyy vähintään 30 osp työssäoppimista. Opiskelijan työssäoppimisen määrä(osp) on yksilöllinen johtuen opiskelijan valitsemista ammatillisista valinnaista ja vapaasti valittavista tutkinnon osista sekä mahdollisesta yksilöllisestä opinpolusta. Työssäoppimista suoritetaan tutkinnonosien kaikissa vaiheissa. Tutkinnon osan osaaminen osoitetaan ammattiosaamisen näytöllä. Opiskelija valitsee yhdessä opettajan kanssa työssäoppimispaikan. Työssäoppimisesta laaditaan aina ennen työssäoppimista opiskelijan sopimus. Sopimuksen allekirjoittavat työpaikalla työssäoppimisen ohjaaja,opiskelija ja mahdollisuuksin mukaan opettaja. Siinä yhteydessä käydään läpi työssäoppimisen tavoitteet ja oppimisen seurantakohteet. Opettaja ohjaa opiskelijan oppimista myös työssäoppimisen aikana. Työpaikkakäynnin jälkeen työssäoppimisen ohjaus tapahtuu pääsääntöisesti sähköisten välineiden avulla. Oppimisen ohjaamisella varmistetaan että opiskelijalla on oppinut ammattitaitovaatimuksien ja kriteereiden mukaiset asiat, niin että voi osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä. Työssäoppiminen on suoritettava hyväksytysti ennen ammattiosaamisen näyttöä. Työssäoppimista ohjaavan opettajan tehtävänä on varmistaa, että myös kaikki tutkinnon osaan oppimiseen liittyvät suoritukset on hyväksytty ennen ammattiosaamisen näyttöä. Työnantaja vastaa työssäoppimisessa opiskelijan työturvallisuudesta siten kuin siitä työntekijöiden osalta säädetään ja määrätään, vaikka opiskelija ei ole työsopimussuhteessa työnantajaan. (OPS Y) 7 KANSAINVÄLISYYS Opiskelijalla on mahdollisuus hakeutua ammattiopiston hakuprosessin kautta opintojensa aikana kv-työssäoppimis- tai vaihtojaksolle. Hevostalouden perustutkinnossa kv-työssäoppimista voidaan suorittaa useissa eri tutkinnon osissa. KV-jakson tavoitteet ja toteutus kuvataan opiskelijan HOPS:ssa. Hevostalouden perustutkinnossa ravihevosen hoitamiseen erikoistavissa opinnoissa opiskelevilla opiskelijoilla on myös mahdollisuus opiskella vaihtoopiskelijana yhteistyökouluissamme Ranskassa, Ruotsissa ja Norjassa. 8 ARVIOINTI JA ARVIOINNISTA TIEDOTTAMINEN Opettajat suunnittelevat tutkintokohtaisiin opetussuunnitelmiin opiskelijan arvioinnin tutkinnon osittain. Tutkinnon osan suunnitelmassa kuvataan

104 mahdollinen aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen sekä opiskelijan osaamisen. Opiskelijan oppimisen kuvataan erillisellä lomakkeella. Oppimisen ohjaa opiskelijaa tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten saavuttamiseen ja itsein. Osaamisen määrittää osaamisen arvioinnin menetelmät ja arvosanan muodostumisen periaatteet. Nämä suunnitelmat voivat tarkentua opiskelijan henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa. Opiskelijan arvioinnilla ohjataan ja kannustetaan opiskelua, kehitetään opiskelijan edellytyksiä itsein, annetaan tietoa opiskelijan osaamisesta sekä varmistetaan tutkinnon tai opetussuunnitelman perusteiden ammattitaitovaatimusten ja osaamistavoitteiden saavuttaminen. Opiskelijan oppimista ja osaamista tulee arvioida monipuolisesti ja riittävän usein koulutuksen aikana. (L 630/1998/630, 787/2014.) Opettaja ja työpaikkaohjaaja / muu henkilöstö keskustelee opiskelijan kanssa ja antaa palautetta tämän oppimisesta ja osaamisen tasosta. Opiskelijaa kannustetaan kehittämään toimintaansa itsensa ja saamansa palautteen jälkeen. Arvioinnin oppaassa (Opetushallitus 2015) ohjeistetaan, että kaikki perustutkinnon perusteiden mukaan perustutkinnon suorittaneet tulee arvioida samojen periaatteiden mukaan huolimatta siitä, missä he ovat opiskelleet tai perustutkintonsa suorittaneet. Perustutkintojen perusteisiin on määritelty ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset ja yhteisten tutkinnon osien osa-alueiden osaamistavoitteet oppimistuloksina (tiedot, taidot, osaaminen tai pätevyys). Arvioinnin kohteet ja kriteerit on määritelty tasoille tyydyttävä (1), hyvä (2) ja kiitettävä (3). Opettajan tehtävä on tiedottaa opiskelijaa ennen osaamisen arvioimista, mitkä ovat tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset ja osaamistavoitteet sekä mitkä ovat arvioinnin kohteet ja kriteerit. Opiskelijalle tulee selvittää oppimisen ja osaamisen en tarkoitus sekä se, miten todistukseen tuleva arvosana muotoutuu. Arvioinnista tulee tiedottaa oikea-aikaisesti ja selkeästi kaikkia niitä henkilöitä (opiskelijat, huoltajat, työpaikkaohjaajat), joita koskee. (Opetushallitus 2015.)

105 Osaamisen tunnustaminen mahdollistaa opintojen joustavuuden ja yksilöllisyyden. Osaamisen tunnistamisella pyritään siihen, että opiskelijan aiemmin hankkima epävirallinen oppiminen, arkioppiminen tai virallinen oppiminen ja tätä kautta osaaminen saadaan näkyväksi ja tunnustetuksi. Jokaisen tutkinnon osan suunnitelmassa on kerrottu, millaista osaamista voidaan ko. tutkinnon osassa tunnistaa ja tunnustaa. Tutkinnon osien osaamisen suunnitelmasta päättää koulutusyhtymän Ammattiosaamisen toimikunta. Tutkinnon osakohtaisessa osaamisen suunnitelmassa kuvataan ammattiosaamisen näyttö, mahdollinen muu osaamisen ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen sekä siitä päättäminen. Mikäli tutkinnon osa arvioidaan vain ammattiosaamisen näytöllä, ko. arvosana on myös koko tutkinnon osan arvosana. Kun ammattiosaamisen näyttö toteutetaan työpaikalla, arvosanasta päättää opettaja ja työelämänedustaja yhdessä. Tutkinnon osan arvosana päätetään, kun kaikki osaaminen on arvioitu ja arvioinnista päättää opetuksesta vastaava opettaja(t). Tutkintotodistukseen tulevat arvosanat annetaan aina osaamisen arvioinnin pohjalta asteikolla tyydyttävä (1), hyvä (2) ja kiitettävä (3). Arvosana annetaan tutkinnon osittain tutkinnon perusteissa olevien kriteerien perusteella. Arvioinnin perusteet on aina kirjattava. (Opetushallitus 2015.) Arvioinnista vastaava opettaja kirjaa arvosanan Wilmaan viipymättä, mutta vähintään kahden (2) viikon kuluessa suoritetusta arvioinnista. Ammattiosaamisen näytön arvosanasta tiedotetaan suullisesti arvioinnin yhteydessä, jolloin opiskelija saa myös tietoonsa perusteet arvioinnista ja hänelle voidaan antaa myös kopio ammattiosaamisen näytön lomakkeesta. Opiskelijalla on mahdollisuus osaamisen osoittamisen uusimiseen, jos osaamisen on hylätty, tai hyväksytyn arvosanan korottamiseen. Tästä mahdollisuudesta tulee tiedottaa opiskelijoita etukäteen. Opiskelijalta voidaan edellyttää parempaa oppimisen edistymistä ja osaamisen vahvistamista ennen uusimis- ja korottamistilaisuutta. Määrällistä rajaa uusimisille tai korottamisille ei ole. Opiskelijalla on koko opiskelunsa ajan oikeus osaamisen osoittamisen uusintaan tai osaamisen arvosanan korottamiseen. Osaamisen arvioinnin

106 uusimisen ja korottamisen osalta opiskelija neuvottelee ko. tutkinnon osan arvioinnista vastanneelta opettajalta. Tutkintotodistuksen saamisen jälkeen opiskelija voi korottaa arvosanojaan yksityisopiskelijana. (Opetushallitus 2015.) Mikäli opiskelija ei ole tyytyväinen osaamisen in, hänellä on oikeus tehdä arvioinnista oikaisupyyntö. Ensisijaisesti arvosanoista tulee keskustella arvioinnin suorittaneen opettajan/opettajien kanssa. Keskustelun jälkeen opiskelija voi tehdä suullisen tai kirjallisen oikaisupyynnön opettajalle tai rehtorille 14 päivän kuluessa siitä, kun opiskelijalla on ollut mahdollisuus saada arvioinnin tulokset ja perusteiden soveltamisen perusteet tietoonsa. Jos opiskelija on tyytymätön oikaisupyynnöstä tehtyyn päätökseen, hän voi tehdä oikaisupyynnön KPEDUn ammattiosaamisen toimikunnalle kirjallisena 14 päivän kuluessa siitä, kun hän on saanut tiedon ensimmäisen oikaisupyynnön päätöksestä.

107 LIITTEET Liite 1: Ammatilliset polut Hevostalouden perustutkinto, hevostenhoitaja Hevostenhoitaja 180 osp Hevosten hoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen 15 osp Tallin ja talliympäristön hoitaminen 15 osp Ratsastamine n ja raviurheilu 25 osp Yrittäminen hevostalousal alla 15 osp Valinnaiset tutkinnon osat yhteensä 60 osp Yhteiset tutkinnon osat. pakolliset 19 osp Yhteiset tutkinno n osat, valinn. 16 osp vap. val. 10 osp Ravihevosten hoitajan polku Tarvittaessa laajennettu työssäoppiminen Ravihevosten hoitaminen 15 osp Eri-ikäisten ravihevosten valmentamin en 15 osp Kilpahevosten hoitaminen ja ravitallilla työskentely 20 Ravihevosten ajaminen 15 osp Ravihev osten hoitajana toimimin en Kengittäjän polku Hevosen kengitystarpee n arvioiminen 20 osp Kengittäminen 15 osp Kengitysmateriaa lin työstäminen ja kengittäjänä Peruskengit yksen tekeminen 10 osp Hevospalveluiden tuottajan polku Hevosharrastaj an ohjaaminen 20 osp Hevosharrastep alveluijen tuottaminen 15 osp Työskentelemine n siitos- ja urheiluhevosten kanssa 15 osp Hevostapaht umien järjestämine n 15 osp Hevosvarusteiden valmistajan polku Auton tai moottoripyörän huoltaminen 45 osp Hevosvarustei nen huoltaminen ja valmistamine n 15 osp Hevosvarustei den korjaaminen ja valmistamine n 15 osp Hevosvarusteid en valmistaminen ja alan palveluiden tuottaminen20 Varusteiden huollon ja valmistamis en perusosaam inen 15 osp Hevosv aruste yritykse ssä työskent ellemine Kansainvälinen hevostenhoitajan polku työssäoppiminen kansainvälisisissä työpaikoissa esim. Ruotsi ja Ranska Ravihevosten hoitaminen 15 osp Eri-ikäisten ravihevosten valmentamine n 15 osp Kilpahevosten hoitaminen ja ravitallilla työskentely 20 osp Ravihevoste n ajaminen 15 osp Kvopiskelij avaihto

108 Liite 2: Yhteiset opintopolut KPEDU: kaikille perustutkinnoille tarjottavat yhteiset opintopolut. HOPSissa tarkennetaan suoritettavat opinnot tutkinnon pakolliset osat osaamisalan pakolliset osat Valinnaiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat. pakolliset 19 osp Yhteiset tutkinnon osat, valinn. 16 osp vap. val. 10 osp Kaksoistutkinnon polku (ylioppilaaksi) lukio 15 osp lukio 16 osp+ verkkokurssit 3 osp lukio 16 osp lukio 10 osp Jatko-opintojen polku (amk tai yliopistoon) väylä/amk tai lukio 15 osp YTO tai lukiossa 16 osp + verkkokurssit 3 osp YTO tai lukio väylä/ amk tai lukio Kansainvälisyyden polku (TOP ulkomailla) vieraat kielet, kulttuurien tuntemus kv-toiminta/ - vaihto Huippuosaajan polku (ammattitaitokilpailuihin valm.) Huippuosaajana toim 15 osp Oikopolku (ylioppilas, toinen tutkinto, kesälukukausi) lukiossa /pt:ssa suoritettu kesällä TOP + am.os. näyttö lukiossa /pt:ssa suoritettu lukiossa /pt:ssa suoritettu suoritet tu

109 KPEDU: kaikille perustutkinnoille tarjottavat yhteiset opintopolut. HOPSissa tarkennetaan suoritettavat opinnot tutkinnon pakolliset osat osaamisalan pakolliset osat Valinnaiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat. pakolliset 19 osp Yhteiset tutkinnon osat, valinn. 16 osp vap. val. 10 osp Kaksikielinen polku (TOP toisella kotimaisella kielellä) vaihto Oppimass a svenska pro Yrittäjyyden polku (tarkentuu hankkeessa) Yritystoimin nan suunn. 15 osp TAI yrityksessä toimiminen yritystoiminn an suunn. 2 Urheilijan polku (ur.akatemia, omaeht. valm., kisat) lajitaidot liikunta 15 osp (vap.val) liikunta 5 osp lajitaidot, liikunt a Kulttuuripolku työkokemu s (vap.val) taide- ja kulttuuri Taiteelli nen toimint a Omapolku (esim. työvaltainen, tuettu, OmaReitti) TOP integrointi TOP mahd. paljon integrointi TOP mahd. paljon työko kemu s