SUOMI 100 KAUPUNKISINFONIAA VIDEOKAMERALLA

Transkriptio

1 SUOMI 100 KAUPUNKISINFONIAA VIDEOKAMERALLA

2 LUKUJÄRJESTYKSET UUSIKSI!

3 KOULUJEN ELOKUVAVIIKKO Elokuvakasvatuksellinen teemaviikko erityisesti 3. ja 8. -luokille Elokuva taiteena, kulttuurina ja kielenä Liikkuvan kuvan integrointi eri oppiaineisiin Elokuvan kulttuuriperintö Elokuvan tekemisprosessi Tutkitaan. Koetaan. Tehdään.

4 KOULUJEN ELOKUVAVIIKKO / KAUPUNKISINFONIA / SUOMI 100 KAUPUNKISINFONIA Kaupunkisinfoniat ovat elokuvan laji, joka sijoittuu elokuvan historiassa luvuille. Niiden tavoitteena oli elokuvallisin keinoin kertoa kaupungin sykkeestä ja sävystä. Manhatta (O: Paul Strand, Charles Sheeler, USA 1921) Berliini: Suurkaupungin sinfonia (O: Walter Ruttmann, Berlin: Die Symphonie der Großtadt, Saksa 1927) Mies ja elokuvakamera (O: Dziga Vertov, Chelovek s Kinoapparatom, NL 1929)

5 AIKAMATKA ELOKUVAAN Elokuvan historian oppimateriaali peruskouluille ja lukioille Tommi Nevala Valveen elokuvakoulu 1

6 KOULUJEN ELOKUVAVIIKKO / KAUPUNKISINFONIA / SUOMI 100 Osana Suomi 100-juhlavuoden ohjelmistoa Koulujen elokuvaviikko ja Valveen elokuvakoulu julkaisivat Kaupunkisinfonia-työpajojen opettajan oppaan. Tavoitteena on, että vuoden 2017 aikana lapset ympäri Suomen tekevät Kaupunkisinfonioita omasta kotipaikkakunnastaan, ja taltioivat sitä, miltä satavuotias Suomi näyttää. Millaista elämää kaupungissa on? Mikä on kaupungin rytmi ja kaupungille ominainen tunnelma Videot julkaistaan internetissä Suomen kartalla juhlavuoden aikana.

7 KOULUJEN ELOKUVAVIIKKO / KAUPUNKISINFONIA / SUOMI 100 Lapset ja nuoret tuottavat sisältöä ja tutustuvat oman kotipaikkakuntaansa eri teemojen kautta. Tällaisia ovat mm. kaupungin kulttuurihistoria, ympäristöestetiikka, arkkitehtuuri, luonto, kestävä kehitys ja monikulttuurisuus.

8

9 KOULUJEN ELOKUVAVIIKKO / KAUPUNKISINFONIA / SUOMI 100 OPPIAINEINTEGRAATIO Kaupunkisinfonia-työpajassa korostuvat uuden perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti oppiaineiden välinen dialogi ja integraatio, oppilaiden aktiivinen osallisuus, mielekäs oppiminen ja vuorovaikutus. Sen voi liittää osaksi kouluopetuksen monialaisia oppimiskokonaisuuksia. Työpajassa on mahdollista yhdistellä eri oppiaineiden sisältöjä ja käsitellä aihetta useiden oppiaineiden näkökulmista.

10 KOULUJEN ELOKUVAVIIKKO / KAUPUNKISINFONIA / SUOMI 100 TYÖPAJAN VAIHEET 1. KAUPUNGIN OLEMUS -PELI 2. KÄSIKIRJOITTAMINEN 3. TEEMAMUSIIKIN VALINTA 4. KUVAAMINEN 5. EDITOINTI 6. ENSI-ILTA JA KESKUSTELU

11 KOULUJEN ELOKUVAVIIKKO / KAUPUNKISINFONIA / SUOMI 100 KAUPUNKIKUVATEEMAT ARKKITEHTUURI (korkeita rakennuksia, koristeellisia puutaloja, jykeviä kivitaloja, kouluja, kirkkoja, aittoja, kaupungintalo, pääkatu, puistokatu, joki, pato, sillat, patsaat, ympäristötaideteokset, puistot, leikkipuistot, alikulkutunnelit, mainostaulut, mainosvalot, kyltit, liikennemerkit, graffitit, sähkötolpat, valotolpat) LUONTO (metsäinen, puistoinen, vuoristoinen, tunturimaisema, kukkulainen, järvimaisema, merenranta, joen ranta, niitty, hevosaitaus, koirapuisto) HISTORIA (kirkot ja muut vanhat rakennukset, sodan jälkiä rakennuksissa, tulipalojen jälkiä, eri aikakausien arkkitehtuuria, esim. puurakentamista, torin aittarakennukset)

12 KOULUJEN ELOKUVAVIIKKO / KAUPUNKISINFONIA / SUOMI 100 LIIKE (vilkkaita katuja, kävelykatuja, yksisuuntaisia katuja, liikenteen äänet, autojen humiseva virta ja torven tööttäykset ruuhka-aikaan, ambulanssit tai muut hälytysajoneuvot, linja-autot, pyörät pyöräteillä ja puistoissa, moottoripyörät, mopoautot, juoksijat, kävelijät jokirannassa, vaunukävelyllä olevat äidit ja isät, koirien ulkoiluttajat, pyörätuolien avulla liikkuvat) KESTÄVÄ KEHITYS (kierrätyspisteet, kaatopaikka, roskikset, sähköauton latauspiste, sähköautot, pyörällä tai kävellen töihin menijät, kierrätyskeskukset, kirpputorit, linja-autot, joukkoliikenteen käyttö, linja-autopysäkit) IHMISET (nopeasti kävelevät, hitaasti kävelevät, aikuiset, lapset, vanhukset, värikkäästi pukeutuneet, värittömästi pukeutuneet, iloisesti tervehtivät, päänsä pois kääntävät, iloiset, surulliset, perusilmeiset ihmiset, tummaihoiset, vaaleaihoiset, tummahiuksiset, vaaleahiuksiset, lyhythiuksiset, pitkähiuksiset, suomea puhuvat, muita kieliä puhuvat)

13 KOULUJEN ELOKUVAVIIKKO / KAUPUNKISINFONIA / SUOMI 100 OPPIAINEKYSYMYKSET Miten eri aikakaudet näkyvät kaupunkikuvassa? (historia) Millaisia geometrisia muotoja kaupunkikuvasta löytyy? (matematiikka) Millaista arkkitehtuuria, rakennuksia ja muotoilua kaupunkikuvasta löytyy? (kuvataide) Millaisia valoilmiöitä kaupunkikuvaan kuuluu? (fysiikka, ympäristötieto)

14 KOULUJEN ELOKUVAVIIKKO / KAUPUNKISINFONIA / SUOMI 100 Millaista liikettä kaupunkikuvasta löytyy? (fysiikka, ympäristötieto) Miten ilmastonmuutos sekä luonnonvarojen kestävä käyttö ja muutos näkyvät lähiympäristössä? (ympäristö- ja luonnontieto) Miten luonto on läsnä kaupunkikuvassa? (biologia, ympäristötieto) Miten monikulttuurisuus näkyy kaupunkikuvassa? (ympäristötieto)

15 TUPOKSEN KAUPUNKISINFONIA

16 KOULUJEN ELOKUVAVIIKKO