ProSuomi-projektin loppukysely (prosessiteollisuuden pt:n toimeenpanon tuki)
|
|
- Arto Jaakkola
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 ProSuomiprojektin loppukysely (prosessiteollisuuden pt:n toimeenpanon tuki) 1. Kuulun projektissa seuraavaan alueeseen EteläSuomi LänsiSuomi PohjoisSuomi
2 2. Oppilaitos AEL Amisto Ammattiinstituutti Iisakki Ammattiopisto Lappia Edupoli EteläKarjalan aikuisopisto AKTIVA EteläKarjalan ammattiopisto, Ekamo EteläKymenlaakson ammattiopisto, Ekami Jämsän ammattiopisto Keuda Kokkolan ammattiopisto Kokkolan aikuisopisto Koulutuskeskus Salpaus Kouvolan seudun ammattiopisto, KSAO Luksia Länsirannikon koulutus oy Winnova Oulun seudun ammattiopisto, Oulu Oulun seudun ammattiopisto, Pudasjärvi Pohjoisen KeskiSuomen oppimiskeskus, POKE Stadin ammattiopisto Tampereen seudun ammattiopisto Turun ammattiinstituutti Uudenkaupungin ammatti ja aikuisopisto Valkeakosken ammatti ja aikuisopisto
3 3. Onnistuin projektin tavoitteissa Erinomai Hyvin Heikosti Huonosti Yhteensä Keskiarvo sesti Verkostoituminen valtakunnallisesti Verkostoituminen omalla alueellasi (Länsi tai ,54 Etelä tai PohjoisSuomi) Työvoiman saatavuuden selvitys ,96 Vetovoimaisuuskampanja ,35 Yhteensä ,96 4. Mitä vetovoimaisuus kampanjoita järjestit omalla paikkakunnallasi? Kerro muutamalla sanalla vetovoimaisuuskampanjasta. Peruskouluissa järjestettiin iskutilaisuuksia kohderyhmille.omalle koululle tuli oppilasryhmiä tekemään labratöitä ja tutustumaan alaan. TETjaksoja peruskoululaisille yhteistyössä NesteOilin, Borealiksen, StyroChemin ja Ashlandin kanssa. T9 kilpailuihin osallistuminen prosessitekniikan tehtävällä oli Uusimaassa ½ sivun juttuna : Minustako prosessinhoitaja. Mainoksia/flyiereita opoille ja peruskoululaisille. Esittelyitä ja kädentaitojen päivä peruskoululaisille. Paneelikeskustelu alueen tehtaiden johtajille. Lehtimainontaa. Lehtiartikkeleita paikkakunnan yrityksistä. Prosessiteollisuuden yritysten johtajien panelikeskustelu, ko. yritysten markkinointilehti, oppilaitoksen avoimien ovien ohella markkinointi 9 ja 8 luokkalaisille Meillä järjestettiin paikallisen yrityksen kanssa yhteistyössä aikuisten näyttötutkintona ptkoulutus. Sen tiimoilta esittelyjä messuilla, aikuiskoulutuksen eri foorumeissa, lehdistössä (haastatteluja ym.), radiossa, TV:n paikallisuutisissa. Tämä tehtiin vuonna 2011 ja Avoimien ovien päivänä esiteltiin ProSuomen kautta saatua materiaalia (tietokonepeli). Toimitimme materiaalia myös opolle. Osallistuimme myös Laitilan energiapäiville. Kehitin koulutustamme työvoimapainotteisemmaksi, jotta tieto siitä leviäisi lähinnä nuorten keskuudessa. Teetin kaksi erilaista julistetta, joita voidaan kohderyhmän mukaan jakaa kouluissa tai työvoimatoimistoissa sekä mediatekniikan opiskelija teki biodieselin valmistuksesta pelin, jota olemme hyödyntäneet osastoomme tutustumaan tulleille peruskoululaisille. Vierailut 9. luokkalaisten luona (koko Pohjoinen KeskiSuomi) Koulutuksesta teetettiin markkinointivideo. Avointenovien päivänä opistolla oli yritysten edustajia paikalla ja osastolla esitettiin KIP:n esittelyvideo. Osaston opettaja vieraili yläkoulun päättävien luokkien vanhempainillassa. Peruskoululaisten tutustumiskierroksiin valmisteltiin ohjelmaa. LUMAviikolla oli kiertävä laboratorio. Peruskoululaisten vierailut prosessialalle. Messuille ja vanhempainiltoihin osallistuminen Esitteiden uusiminen
4 Videon idointi ja toteus Teollisuuteen jalkauttaminen ja koulutussuunnitelmia aikuiskoultukseen. Oppimisympäristöjen kehittäminen Emme järjestäneet itse mutta olimme useassa mukana. Opoille kaksi tilaisuutta, jossa yritykset kertoivat työpaikoista, opoja osallistui yhteensä 28 ja he olivat erittäin tyytyväisiä antiin. Opoille myös postitse kirje vetovoimakampanjasta. Avoimet ovet, Next Gatemessut, työssäoppimispaikoille infoa Eteenpäin messut Oulussa, yläastevierailut, yritysvierailut Prosessialan esitteet+rollupit jotka mukana vanhempainilloissa, Taitajakisan peluuttaminen, pelin mainosten teko ja levittäminen omalla koululla. Vetovoimaisuuskamppanjointi jatkuu osin myös kesäpäivien muodossa, ainakin teollisuuslaitoksiin käsin. Tähän on tehty paljon työtä. Oppilaitoksen sisäinen viestintä onnistui heikosti. Emme saaneet Taitajapeliä oppilaitoksemme intraan kunnolla esille, vain linkki muiden linkkien joukossa... Yläkoulujen opintoohjaajatilaisuuksia 2kpl syksyllä, jossa myös työelämän edustajia mukana sekä Kemianteollisuuden koulucoach Riitta Talvenlahti. Esitteet ja esittelyvideo tutkinnosta. Ei koske juurikaan aikuiskoulutusta Kohdensimme erityistä huomiota koulutuskokeilijoihin jotka jo jollain tavalla olivat kiinnostuneet prosessialasta sekä 9luokkalaisten tutustumiskäynteihin joissa pyrimme tuomaan prosessialaa positiivisesti esille. Prosessitaitaja peli, Facebook sivut, Jone Nikulavideot jne. omien opiskelijoidemme suosittelemina omille ystäväpiireilleen olivat ahkerassa käytössä. Opintoohjaajien tietämyksen lisääntyminen prosessialasta näkyi myös heidän suosituksissaan ja panostuksissaan. Vetovoimaisuuden lisäämisessä olisi vielä selkeästi tehtävää. Yhteinen vetovoimakampanja oli hyvin esillä oppilaitoksen sivustolla ja siitä tiedettiin laajasti. prosessipäivät opoille ja opiskelijoille, Henkilöstöpäällikkötreffit Koulussa oli avoimet ovet. Lisäksi oli n. 4kertaa koulukokeilijoita, jotka ovat tehneet erilaisia pienimuotoisia kemian töitä, kuten esim päivävoiteen teko, superpallo Kymenlaakson prosessiteollisuus tutuksi video ja sen ensiesity Ystävänpäivänä elokuvateatterissa n. 250 hengelle, avoin tilaisuus. Yhteinen koulutuinfo tkokkolan prosessiteollisuuden kanssa Esittelykäynnit yläasteilla, koulutusmessut osastolla, esittelymateriaalin ja osaston kotisivujen kehittäminen Protek; teimme markkinointivideon, joka jaettiin peruskoulun yläkouluille ja opot markkinoivat omissa tilaisuuksissaan sen avulla. Erilaiset seminaarit, joihin saatiin hyviä puhujia ja osallistujia firmoista. Näkyvyys alueen medioissa 5. Miten haluat jatkaa toimintaa ProSuomi verkostossa projektin jälkeen? LUMApäiviä järjestetään peruskoululaisille. Yhteistyötä opetuksen ja kesäpäivien merkeissä. Verkostoituminen muiden oppilaitosten kanssa Olisi kiva kuulla miten muut onnistuivat. Spostin välityksellä infon saanti tai mahdolisesti seurantaseminaari esim. vuoden välein, niin saisimme tietoa alan "maineen" noususta. Ainakin uutisia verkostosta, meillä tilanne koulutuksen kannalta näyttää heikolta. (yrityksen puoleleta sekä koulutuspaikka leikkausien vuoksi) Yhteiset koulutuspäivät olis mukava tapa jatkaa ja vierailut teollisuudessa olisivat myös mielenkiintoisia. Olen jäämässä vuodeksi opintovapaalle, jotan lähiaikojen suunnitelmia toiminnan jatkamisessa minulla ei ole tällä hetkellä. Yhteydenpito, koulutukset ym.
5 Tiedonvaihdon kehittäminen, osaamispakettien yhteinen suunnittelu (työt). Yhteistyön jatkuvuutta myös tulevaisuudessa mm. oppimisympäristöjen kehittämisen osalta Olla edelleen mukana tapahtumissa ja tilaisuuksissa. yhteistyö muiden kanssa, mikäli saamme vedenpuhdistusprosessin, sen kanssa voisi tehdä yhteistyötä Keravan ja Porvoon kanssa. Laitteiden hankinnassa ja työohjeissa, Keravan secondlife, näytöissä yhteistyö Prosessialan Kiltakouluverkosto laajenee käsittämään Oulun Prosessistars killan lisäksi Kemiiin Lappiaan, Tampereelle Treduun ja mahdollisesti Keravalle Keudaan. Oppilaitokset soveltavat opetuksessaan kiltakoulutmallia. Haluaisin edelleen tutustua valtakunnallisesti eri toimijoihin, heidän oppimisympäristöihinsä ja ideoida heidän kanssaan... Olisiko jopa mahdollista ettei pyörää tarvitsisi enää keksiä uudestaan vaan voisimme hyödyntää toinen toistamme... Olemalla siinä mukana Yhteiset tapaamiset, koulutuspäivät ja vast., keskinäiset tapaamiset esim. johonkin asiaan liittyen, oppimisympäristöihin tutustuminen, toisten oppilaitosten näyttöjen seuraaminen ja niistä oppiminen, yhteiset projektit, esim. kansainväliset yhteiset tutustumiskäynnit esim. alan eurooppalaisiin koulutusorganisaatioihin Pää on avattu, opettajat ja muut tuntevat nyt toisensa joten olisi todella vahinko jos tätä ei nyt pystyttäisi hyödyntämään jatkossakin. Yhteistyön tekeminen kaikissa muodoissa laboratorio tms. harjoitusten kehittäminen, alueellinen yhteistyön kehittäminen oppilaitosten ja työelämän välillä esim. oppiaineiden, harjoittelu ja työpaikkojen suhteen, yhteiset excursiomatkat jne. Kirjavuutta on esim. alle 18vuotiaiden harjoittelumahdollisuuksissa. Voitaisiinko yhteistyöllä koulujen ja työelämän kanssa saada aikaan vaikka yhteisiä harjoittelupaikkoja joissa nuoret voisivat työskennellä innostavassa ympäristössä. Toivottavasti toimijoiden yhteistyö jatkuu, wikisivustoa ylläpidetään ja materiaalipankkikin vielä täydentyy. säännölliset alan opettajien tapaamiset, vierailut oppilaitoksiin opiskelijoiden kanssa(kenties joku työ toisessa oppilaitoksessa), yhteiset opettajien koulutukset esim.virtaustekniikka, pumput jne, siis ulkopuolinen kouluttaja(uusimmat jutut), yhtenäiset koulukohtaiset OPSit (esim.neste seuraa eri kouluista valmistuneiden numeroita ja osaamista), hankinnoissa yhteistyö, mitä hankitaan, mietinnät ja speksit, tilataan monta saadaan alennus. Yhteistyötä muiden oppilaitosten kanssa esim tutkintojen vastaanotto ja erilaisten labratöiden teko Yhteisiä kokoontumisajoja, ja saisiko OPH:lta anottua esim. jollakin uudella teemalla kansallisen projektitason rahoitusta opetusmateriaalipankin ja markkinoinnin tehostamiseksi? Ja opettajien osaamista varten substanssiosaamiskoulutuksia? Vuosittaiset tapaamiset yhteisessä seminaarissa jollakin alan keskeisellä teemalla Yhteistyön jatkaminen eri oppilaitosten edustajien kanssa eri muodoissa. Parhaiden käytäntöjen soveltaminen omaan oppilaitoitokseen. Yhteisiä tapahtumia, pidetään "tulta" takassa hyvän asian puolesta.
6 6. Miten näet prosessiteollisuuden perustutkinnon mahdollisuudet tulevaisuudessa? Hyvät ja monipuoliset. Lupaavina, vaikkakin muutoksia prosessiteollisuudessa tulisikin, niin uusissakin prosesseissa tarvitaan prosessiteollisuuden pt:n suorittaneita. Erittäin hyvänä. Tutkinto on laajaalainen ja antaa opiskelijalle valmiudet toimia hyvin erilaisissa työympäristöissä. Tutkinto pysyy, koska työpaikkoja tulee vapautumaan eläköitymisen seurauksena Nyt on niin paljon liikkuvia osia, että vaikea ennustaa. Meiltä vähennetään koulutuspaikkoja, joten se saattaa vaikuttaa tämän alan koulutuksen jatkuvuuteen. Paikkakunnan yrityksetkään eivät tällä hetkellä ole innokkaita tämän alan yhteistyöhön. Hyvät mahdollisuudet, koska tarvetta osaajista on. verkostoitumalla vahvasti lähialueen teollisuuteen, voimme kehittää koulutustamme vastaamaan sen tarpeita. Hyvät ovat! Koulutusta tarvitaan. Vaaditaan kuitenkin koulutuksen kehittämistä/syventämistä. Hyvä ja laajaalainen tutkinto, palvelee useita eri prosessiteöllisuuden aloja ja käy niin nuorten kuin aikuiskoulutukseen. Teollisuus tarvitsee moniosaajia ja tässä tutkinnossa mm. prosessitekniikka ja kunnossapito on oivallisesti yhdistetty. Toivottavasti eläköityminen tuo mukanaan mahdollisuuden nuorennusleikkaukseen teollisuudessa ja sitä kautta koulutuetulle nuorisolle kysyntää. Töitä ainakin riittää, ja Helsingissä koulutusta lisätään joten uskomme vetovoimaankin. tasaisen varmasti hyvät mahdollisuudet, hyvä yhteistyö paikallisen teollisuuden kanssa Loistava tutkinto! Taipuu ja venyy melkein mihin vain. Mahdollisuudet ovat suuret jos vain markkinointi osuu kohdilleen. Hakijamäärä ovat erittäin pienet, huolestuttaa tutkinnon tilanne tulevaisuudessa. Tnnettavuuden lisääntyessä tutkinto saa enemmän arvostusta Yleisnäkymät ovat hyvät. Iso, ikääntyvä prosessiosaajien joukko on valmistautumassa eläkkeelle ja kaipaa kipeästi nuoria seuraajia jatkamaan työtään. Biopolttoaineet ovat nousemassa esiin ja prosessiosaajia tarvitaan niidenkin pariin. Puhtaan ympäristön, veden ja ilman merkitys kasvaa ja prosessialalla on tuohon paljon annettavaa myös jatkossa. Mahdollisuudet ovat hyvät uudistuneen tutkinnon ja koulutuksen järjestäjien verkostoitumisen ja yhteistyön avulla. Vetovoima on kasvanut ja hakijamäärät ovat kasvussa, kiitos onnistuneen kampanjoinnin tiedotuksen tehostumisen myös seminaarien ansiosta. Positiivisena Valtakunnallisesti näen asiat valoisasti ja uskon tutkinnon tulevaisuuteen. Turussa tilanne on se, että nuorisopuolen koulutuslopetetaan ensi vuonna. Aikuispuolen koulutus jatkuu edelleen. MarkkinoiMarkkinoimarkkinoi, näin alaa saadaan tunnetuksi ja ei ajatella, että prosessiteollisuus ona vain negatiivissävytteistä paperisellua. Mahdollisuudet ovat hyvät koska teollisuus arvostaa tutkintoa ja on hyvin mukana tutkintosuritusten vastaanotossa Prosessialalla on edelleen käynnissä suuria rakennemuutoksia. Perustutkintoa on kehitettävä myös jatkossa siten, että se vastaa ajan haasteisiin. Kova taistelu on menossa nuorten "sieluista", mutta prosessiteollisuutta on tosi paljon. Mutta alaa paljon leimaava paperiteollisuuden haamu on saatava karkoitettua.
7 7. Miten näet prosessiteollisuuden perustutkinnon uhat tulevaisuudessa? Vastaajien määrä: 23 Välillä tulee huonoja uutisia teollisuudesta, mutta ovat vain hetkittäisiä. Oppilasaineksessa olisi toivomisen varaa. Näyttäisi, että peruskoulusta tulevat oppilaat heikkenevät taidoiltaan. Tosin hyviäkin oppilaita on aina, mutta keskeyttäneiden määrä kasvaa. Suomen kilpailukyky, yleinen taloustilanne. Uhkana näen lähinnä teollisuuden rajun vähentymisen Suomessa. Heikon maineen takia prosesistaollisuus menettää hyvät opisklejat ja työntekijät Vetovoimaisuus heikkenee alalla vallitsevan YTkulttuurin myötä. Mahdolliset opiskelijat eivät hakeudu alalle, koska eivät luota työpaikkojen säilymiseen. Työvoimatarpeen väheneminen lähialueen teollisuudessa. Opiskelijoiden ja yritysten kiinnostuksen puute Yritysten oma koulutus. Tutkinnon osissa on usean eri alan osaamista ja hyvin toteutettuna vaatii yhteistyötä opetuksessa alojen kesken. Teollisuuden tuotannon siirtyminen Suomen rajojen ulkopuolelle. Prosessityön vetovoimaisuus hiipuu edelleen ja nuorisoa ei kiinnosta alan työtehtävät. Miten saadaan prosessiteollisuuden työtehtävistä nuorison keskuudessa "trendikästä". syrjäytyneiden määrä kasvaa ja heitä ei teollisuustyö kiinnosta. hakijoiden puute paperiteollisuuden uudet supistukset PPohjanmaalla, kiristyvä kilpailu raakaaineista, esim. mäntyöljy Haasteellisinta lienee oppilaitoksien sisäinen kilpailu oppilaista > sähköpuolen kanssa kilpailu, myös TOP paikoista> haluavatko kaikki asiaa eteenpäin vievät tahot oikeasti alan kehittyvän ja mihin suuntaan? Prosessiteollisuutta tulee aina olemaan jossain muodossa. Tulevaisuuden tuulet vaativat opettajien kouluttamista/tiedon päivittämistä. Hakijamäärät Alan vetovoima ei kaikkialla paras mahdollinen, yritysten tilanne työllistäjänä keskeisessä asemassa Ala on ollut huonossa maineessa tehtaiden lopettamispäätösten ja muiden supistusten vanavedessä. Olemme menettäneet suuren osan innostuneimmista opiskelijoista muille aloille. Riittävätkö koulutuksen resurssit pitämään kiinni kaikista alalle tulleista ja luomaan samalla riittävästi haasteita osaajille? Tärkeimpiä ovat kuitenkin harjoittelumahdollisuudet työpaikoilla ja etenkin ne alan työpaikat. Nuorisoasteen koulutus on päätettu lopettaa Turussa ja jatkossa koulutetaan vain aikuiskoulutuksena, saa nähdä miten työvoiman saatavuus riittää. Uhkana on myös opettajien osaamisen katoaminen ja tilojen ja laitteiden kunnossapito työn epäsäännöllisyyden vuoksi. Jos ei saada alan imagoa ylöspäin, aina vaan huonommat opiskelijat tulevat meille, huonoa työvoimaa yrityksille. Ryhmäkoot edelleen pieniä samoin ensisijaisia hakijoita vieläkin vähänlaisesti. Toivottavasti ei muilla käy samoin kuin Turussa. Vaikea sanoa, kun ei ole opptuksesta kokemusta, onko edes uhkia. Tutkinnon perusteet on syytä muuttaa selkeämmiksi tvarsinkin teollisuuden kannalta Opettajien vieraantuminen todellisista prosessiolosuhteista mikäli työelämään ei ole riittävästi kontakteja. Erilaiset mediaalan tutkinnot ovat aallonharjalla, ne ovat pahin uhka.
8 8. Terveisiä projektin ohjausryhmälle, sana vapaa. Vastaajien määrä: 15 Ihan hyvä projekti. Vetovoimaisuus ja verkottumista voisi yrittää edistää uudellakin projektilla, vaikka pienelläkin rahalla esim. parin vuoden päästä EU tms. rahaa. Yhteydenpito projektissa oli hieman hankalaa, johtuen fyysisistä etäisyyksistä ja käytetystä tekniikasta. Moodleohjelmana oli lähes tuntematon ja resurssipula vaikeutti ohjelmaan perehtymistä. Ohjausryhmän työskentely on ollut aktiivista ja tiedotuksella on saavuttettu myös toimijat kentällä. Kiitoksia, että myös näyttötutkinnoista vastaava toimikunta on päässyt osallistumaan tilaisuuksiin ja keskusteluihin. Kiitos Lisäämme samantyyppisiä, valtakunnallisia projekteja. Kiitokset ohjausryhmälle, Terhille <;} Haluan kiittää mahdollisuudestani osallistua tähän hankkeeseen. Vetovoimaisuudelle on tehtävä jotakin... Iso kiitos vetäjille ja kaikille jotka ovat olleet hankkeessa mukana. Vaikka välistä projekti veikin hiukan aikaa niin se kuitenkin on antanut moninverroin kaiken takaisin. Projektinvetäjänä Terhin innostuneisuus asiaan ja asioiden eteenpäinvieminen ansaitsevat erityisen maininnan. ProLännessä toteutettu toimintatapa kelpaa esimerkiksi muille aloille yhteistyön organisoimiseksi, vertaisoppimisen edistämiseksi ja tutkinnon kehittämiseksi. Hyvä projekti ja selkeät ohjeet mitä pitää tehdä. Seuraava projekti voisi olla yritysten haastattelut: mitä miedän pitäisi opettaa ja yrityskohtaktien lisääminen käymällä säännöllisesti yrityksissä eli tiedettäisiin esim. mistä jää joku eläkkeelle voitaisiin laitta opiskelja heti TOPPIIN ja näin saada työpaikka opiskeljalle. Kiitos Terhille tehokkaasta, innostavasta ja mukaansatempaavasta projektinvedosta! Harmi, että itse tulin mukaan vasta loppumetreillä. Kiitos kaikille erinomaisesta projektista! Projektin vetäjä on ollut aktiivinen ja pitänyt hyvin kiinni sovituista suunnitelmista Kiitokset mielenkiintoisesta projektista. Kiitos erinomaisesta toiminnasta!
ProSuomi -projektin loppukyselyn tuloksia 2013. 4.6.2013 Terhi Puntila
ProSuomi -projektin loppukyselyn tuloksia 2013 4.6.2013 Terhi Puntila ProSuomi projekti 1.1.2011-30.6.2013 Projektin tavoitteet: Prosessiteollisuuden perustutkinnon toimeenpanon tuki: Perustutkinnon valinnaisuusmahdollisuuksien
LisätiedotProSuomi projektin tuloksia Prosessiteollisuuden perustutkinnon toimeenpanon tuki - projekti
ProSuomi projektin tuloksia Prosessiteollisuuden perustutkinnon toimeenpanon tuki - projekti Terhi Puntila ProSuomi projektin päätösseminaari, Aulanko 15-16.11.2012 ProSuomi projekti 1.1.2011-31.12.2012
LisätiedotEnnakointikamari LVIS
Ennakointikamari LVIS LVIS-alojen ammatillisen koulutuksen tarjonta ja kysyntä pääkaupunkiseudulla Minkälaisiin tehtäviin oppilaitoksista valmistutaan? Sähkö-ja automaatiotekniikan perustutkinto Sähkö-
LisätiedotOTA TALTEEN! Kemianteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot. Laatua elämään AMMATTITUTKINNOLLA
Kemianteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot OTA TALTEEN! Laatua elämään AMMATTITUTKINNOLLA Kehity kemian ammattilaisena suorita näyttötutkinto Kemianteollisuus on jatkuvasti kehittyvä toimiala, jonka
LisätiedotMoniosaajat kiinteistöpalvelualalla Ennakointikamari Kiinteistöpalvelu- ja turvallisuusala 27.10.2010
Moniosaajat kiinteistöpalvelualalla Ennakointikamari Kiinteistöpalvelu- ja turvallisuusala 27.10.2010 Moniosaajat kiinteistöpalvelualalla -hanke Resurssit ESR / OPH -rahoitus vuoden 2010 loppuun. Hallinnollinen
LisätiedotProsessiteollisuuden työntekijän osaamistarpeet miten niihin vastataan perustutkinnon toimeenpanossa?
Prosessiteollisuuden työntekijän osaamistarpeet miten niihin vastataan perustutkinnon toimeenpanossa? Prosessiteollisuuden tutkintotoimikunta Riku Silván 2.9.2011 Sisältö Näyttötutkinnot Tutkintotoimikunta
LisätiedotPohjoisen Keski-Suomen ammattiopiston sidosryhmäkysely 2015
30.3.2015 Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopiston sidosryhmäkysely 2015 Tuloskoonti [Päiväys] SISÄLLYS I Taustatiedot II Alueellinen toiminta III Palvelut/tuotteet IV Yhteistyö ja viestintä V Asiakaslähtöisyys
LisätiedotTutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA
2014 Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA Kun koulu loppuu -tutkimuksen toteutus Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää yläkoululaisten ja lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmia,
LisätiedotValmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti
Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! Lahden alueen kyselyn kohderyhmänä olivat Lahdessa opiskelevat nuoret. Vastaajat opiskelevat ammattikorkeakoulussa
LisätiedotHUIPUT KEHIIN palautelomake
HUIPUT KEHIIN palautelomake 1. Organisaatio Skills Finland ry SAMPO Saimaan ammattiopisto Sampo Vaasan Ammattiopisto Winnova Hyria koulutus Oy WinNova EteläKarjalan koulutuskuntayhtymä Linnan Vartijat
LisätiedotYritysyhteistyötutkimus 2014. Julkinen yhteenveto tutkimusraportista
Yritysyhteistyötutkimus 2014 Julkinen yhteenveto tutkimusraportista 25.6.2014 Anne Mähönen Yleistä tutkimuksesta Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää alueen yritysten käsityksiä oppilaitosten tarjoamista
LisätiedotTervetuloa Zoomi hankkeen koulutuspäivään Ouluun! Opiskelijoiden tuki ja ohjaus yksilöllisen opintopolun eri vaiheissa
Tervetuloa Zoomi hankkeen koulutuspäivään Ouluun! Opiskelijoiden tuki ja ohjaus yksilöllisen opintopolun eri vaiheissa OSAO toimintaa tiivistettynä Opiskelijoita noin 11 000, joista yli puolet ammatillisessa
LisätiedotKemianteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot
ammatilliset näyttötutkinnot Suorita näyttötutkinto ammatilliset näyttötutkinnot ovat kemianteollisuudessa tuotantotehtävissä työskentelevien tutkintoja Tutkinnot suoritetaan työnäytöin, ja niihin vaadittavat
LisätiedotAmmatillisen verkoston kehittämisen hyvät käytännöt
Ammatillisen verkoston kehittämisen hyvät käytännöt Tuettu Oppisopimus Itä-Uudenmaan oppisopimuskeskus SISÄLLYS 1 AMMATILLISEN VERKOSTON KEHITTÄMISEN PROSESSI 1 2 HYVÄT KÄYTÄNNÖT 2 2.1 Yritysten kanssa
LisätiedotNuorisotutkimus 2007
Nuorisotutkimus 2007 Tutkimuksen taustatiedot Nuorisotutkimus tehtiin maaliskuussa 2007 nettikyselynä Tutkimus toteutettiin Elinkeinoelämän nuoriso-ohjelman alueilla Vastaajina on peruskoulun 7. 9.-luokkalaisia
LisätiedotOPINTOPOLKU PROSESSIALALALLE. Pori 25.8.2011 Riitta Koivunen WinNova
OPINTOPOLKU PROSESSIALALALLE Pori 25.8.2011 Riitta Koivunen WinNova WinNova Länsirannikon Koulutus Oy Porin ja Rauman ammattiopistot, Porin Aikuiskoulutuskeskus ja Innova yhdistyivät Länsirannikon Koulutus
LisätiedotVoimassa olevat järjestämissopimukset
Voimassa olevat järjestämissopimukset Koulutuksen järjestäjä Tutkintotilaisuuksista vastaava oppilaitos Adulta Oy tutkinto Adulta Oy AEL Ami-säätiö / Amiedu Ami-säätiö / Amiedu myyntiedustaja, kodintekniikan
LisätiedotOhjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015
27.8.2014 päivitetty Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 Jyväskylän koulutuskuntayhtymän yhteistyötavoitteet lukioiden ja peruskoulujen kanssa Jokaisen peruskoulunsa päättävän nuoren tulisi löytää
Lisätiedot4 Tutkintotodistusten hyväksyminen ja kirjaaminen
SÄHKÖALAN PERUSTUTKINNON TUTKINTOTOIMIKUNNAN (8316) KOKOUS Pöytäkirja Aika: 8.6.2011 klo 17:00 Paikka: Hämeen ammattikorkeakoulun Evon toimipiste Läsnä: Kalle Heikkinen OP paikalla www.sakky.fi Kari Hännikäinen
Lisätiedot4 Tutkintotodistusten hyväksyminen ja kirjaaminen
SÄHKÖALAN PERUSTUTKINNON TUTKINTOTOIMIKUNNAN (8316) KOKOUS Pöytäkirja Aika: 6.5.2011 klo 8:00-12:00 Paikka: Optima Läsnä: Kalle Heikkinen OP paikalla www.sakky.fi Kari Hännikäinen OP paikalla www.tao.tampere.fi
LisätiedotEtelä-Savon Teollisuuden osaajat
Etelä-Savon Teollisuuden osaajat YHTEISTYÖSSÄ MUKANA Eteläsavolainen verkostohanke Rahoitus: rakennerahastot (ESR), Etelä-Savon ELY - keskus Kokonaishanke 896 000 ESR -rahan osuus 581 000 Hallinnoijana
LisätiedotTiina Lehtosaari Projektipäällikkö 8/8/11
Tiina Lehtosaari Projektipäällikkö 1 8/8/11 Taustaa MOT Moniosaajat kiinteistöpalvelualalla: MOT oli puhdistuspalvelualan ja kiinteistöhoidon opetuksen ja osaamisen kehittämiseen sekä verkostoitumiseen
LisätiedotYLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3)
YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3) Ammatin sisällöllinen kiinnostavuus 34 40 21 4 1 4,00 Ammatin hyvä imago 35 41 14 8 3 10 55 25 10 38 37 23 3 44 44 12 35 22 26 9 9 10 50 40 60 40 8 32
LisätiedotNuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen 19.8.2014
Nuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen 19.8.2014 Ajattelun muuttaminen on ZestMarkin työtä VANHA AJATTELU JA VANHA TOIMINTA " ZestMark on nuorten valmentamisen ja oppimistapahtumien asiantuntija.
LisätiedotYhteenveto Oppituki-hankkeen kyselystä sidosryhmille
Yhteenveto Oppituki-hankkeen kyselystä sidosryhmille Sidosryhmätyöpaja 4.9.2013 Koulutuspäällikkö Matti Tuusa 10.9.2013 1 Kyselyn tuloksia 10.9.2013 2 Taustatiedot Kysely lähetettiin 18 henkilölle, joista
LisätiedotProsessiteollisuuden seminaari palautekysely
Prosessiteollisuuden seminaari palautekysely 1. Vastaajan työpaikka 2. Vastaajan rooli/tehtävä työpaikassa/yrityksessä 3. Osallistuin seminaariin 4. Seminaarin arviointi perjantai 2.9 Vastaajien määrä:
LisätiedotNuorisotutkimus 2008
Nuorisotutkimus 08 Tutkimuksen taustatiedot Nuorisotutkimus tehtiin huhtikuussa 08 verkkokyselynä Tutkimus toteutettiin Elinkeinoelämän nuoriso-ohjelman alueilla Vastaajina on peruskoulun 7. 9.-luokkalaisia
LisätiedotKV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen
KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen Terttu Virtanen Aikuiskoulutusjohtaja Helsingin tekniikan alan oppilaitos Ammatillisen aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen oleellinen osa oppilaitosten
LisätiedotSUJUVA OPINTOPOLKU LUKIOLAISESTA AKATEEMISEKSI ASIANTUNTIJAKSI
SUJUVA OPINTOPOLKU LUKIOLAISESTA AKATEEMISEKSI ASIANTUNTIJAKSI Millaista yhteistyötä lukion henkilökunta toivoo yliopistojen kanssa? Loppukysely hankkeen yhteistyölukioiden henkilökunnalle Hankeraportti
LisätiedotOhjaus Keudassa Erja Kärnä
Jatkoväylä-hanke 2.5.2018, XAMK Mikkeli Ohjaus Keudassa Erja Kärnä KEUDA 1 Opiskelijoita 6100 Ammatillinen peruskoulutus Nuorten aikuisten osaamisohjelma Oppisopimuskoulutus (perustutkinnot ja lisäkoulutus)
LisätiedotYritysyhteistyötutkimus 2014. Yhteenveto yhtymähallituksen kokoukseen 19.8.2014
Yritysyhteistyötutkimus 2014 Yhteenveto yhtymähallituksen kokoukseen 19.8.2014 25.6.2014 Anne Mähönen Yleistä tutkimuksesta Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää alueen yritysten käsityksiä oppilaitosten
LisätiedotOppimalla ammattiin. Nuorten näkemyksiä oppisopimuksesta. Harri Leinikka Toimitusjohtaja T-Media Oy
Oppimalla ammattiin Nuorten näkemyksiä oppisopimuksesta Harri Leinikka Toimitusjohtaja T-Media Oy 1 Kyselyn toteuttaminen Oppimalla ammattiin kyselyn kohderyhmänä olivat 16-29 - vuotiaat nuoret. Vastaajia
LisätiedotEU-rahoitteiset hankkeet 2011-2013. ProTeK 2000 (ESR) ProTeK 3000 (EAKR)
EU-rahoitteiset hankkeet 2011-2013 ProTeK 2000 (ESR) ProTeK 3000 (EAKR) Sisällysluettelo Lyhenteet ProTeK-hankkeet ProTeK2000 ProTeK3000 Lyhenteet EU ProTeK2000 ProTeK3000 Euroopan Unioni ESR/ELY, EKAMI
LisätiedotYrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa:
Tutkinnon järjestäjät Yrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa: Ammattitutkinnot Yrittäjän ammattitutkinto Amiedu Ammattiopisto
LisätiedotTeollisuus tutuksi koulutuspäivä pe 28.8.2009. Energiateollisuus - töitä myös tulevaisuudessa!
Teollisuus tutuksi koulutuspäivä pe 28.8.2009 Energiateollisuus - töitä myös tulevaisuudessa! Energiateollisuudessa tarvitaan työntekijöitä! Talouden suhdanteista huolimatta tarvitsemme lämpöä ja sähköä!
LisätiedotAmmattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä
Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen
LisätiedotDialogin missiona on parempi työelämä
VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla
LisätiedotTERÄSRAKENTAMINEN NYKYPÄIVÄNÄ 2009
TERÄSRAKENTAMINEN NYKYPÄIVÄNÄ 2009 TERÄSRAKENTAMINEN NYKYPÄIVÄNÄ Teräsrakentaminen on muuttunut suurelta osin rakentamisesta asentamiseksi. Rakentamistekniikat ovat kehittyneet viimeisen 10 vuoden aikana
Lisätiedot4 Tutkintotodistusten hyväksyminen ja kirjaaminen
SÄHKÖALAN PERUSTUTKINNON TUTKINTOTOIMIKUNNAN (8316) KOKOUS Pöytäkirja Aika: 10.12.2010 klo klo 12:00 Paikka: Optima Läsnä: Kalle Heikkinen OP paikalla www.sakky.fi Kari Hännikäinen OP paikalla www.tao.tampere.fi
LisätiedotKiinteistöpalvelut- ja turvallisuusalan ennakointikamari
Kiinteistöpalvelut- ja turvallisuusalan ennakointikamari Kiinteistöpalvelut- ja turvallisuusalan ennakointikamari Matti Husso Tuntiopettaja KM, tradenomi (turvallisuus) matti.husso@edu.hel.fi 040-33 40
LisätiedotNUORTEN AIKUISTEN OSAAMISOHJELMA
NUORTEN AIKUISTEN OSAAMISOHJELMA OPH ja OKM työseminaari 13.6.2013 Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Nuorten aikuisten osaamisohjelma Jyväskylän koulutuskuntayhtymään saatu v. 2013 1,2 m lisärahoitus 83 t
LisätiedotPoissa: Marja Heino Varapuheenjohtaja Turun aikuiskoulutuskeskus Mikko Pöyry Jäsen Appelsiini Finland Oy
1 (6) Aika: Tiistai 1.11.2011 klo 10.17-14.58 Paikka: Faktia Koulutus Oy, Perkiöntie 9, 30300 FORSSA Läsnä Arto Saarelainen Puheenjohtaja Jyväskylän aikuisopisto Petteri Heimonen Jäsen Pohjoisen Keski-Suomen
LisätiedotMielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!
Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Vuoden 2013 aikana 359 Turun yliopiston opiskelijaa suoritti yliopiston rahallisesti tukeman harjoittelun. Sekä harjoittelun suorittaneilta opiskelijoilta
LisätiedotOPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN 2009 2010 / TOIMINTASUUNNITELMA:
OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN 2009 2010 / TOIMINTASUUNNITELMA: Pälkäneen kunta Perusopetuksen luokat 6-9, Pälkäneen lukio Koordinaattori: Jussi Vilanen-Arkimies Opetuksen järjestäjän (koulu/ kunta/seutu)
LisätiedotKILTA 2011 2014 Kilpailukykyä ja laatua ammatilliseen koulutukseen huippuosaamisella
KILTA 2011 2014 Kilpailukykyä ja laatua ammatilliseen koulutukseen huippuosaamisella Laatua kaikille, omat polut huippuosaajille! Miten vastata lahjakkaiden ja motivoituneiden nuorten tarpeisiin? Miten
LisätiedotTyössäoppimisen toteuttaminen
Työssäoppimisen toteuttaminen 1 Sisällöt Määritelmät Valmistautuminen työssäoppimisen ohjaamiseen Mitä meidän työyhteisössä voi oppia? Yhteistyö oppilaitoksen kanssa Tutkinnon perusteiden merkitys työssäoppimisessa
LisätiedotKoulutuksen tarjoamat valmiudet tulevaisuuden osaajille. Autoalan opettaja- ja kouluttajapäivät HML 3.-4.4.2014
Koulutuksen tarjoamat valmiudet tulevaisuuden osaajille Autoalan opettaja- ja kouluttajapäivät HML 3.-4.4.2014 Markku Kainuun Suonpää, ammattiopisto, opettaja, aikuiskoulutus NTM, tutkintovastaava Ohjelma
LisätiedotVälinehuoltoalan, perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian kokeilujen tilannekatsaus ja koonti vuoden 2015 väliraportista
Välinehuoltoalan, perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian kokeilujen tilannekatsaus ja koonti vuoden 2015 väliraportista Perustason ensihoidon kokeilujen yhteistyöpäivä 26.9.2016 Marja Veikkola,
LisätiedotKoululaisten oma yhteiskunta
Koululaisten oma yhteiskunta Yrityskylä on peruskoulun kuudensille luokille suunnattu yhteiskunnan, työelämän ja yrittäjyyden opintokokonaisuus. Yrityskylä-opintokokonaisuus sisältää opettajien koulutuksen,
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perustason ensihoidon ja välinehuoltoalan perustutkinnon koulutuskokeilujen tilannekatsaus
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perustason ensihoidon ja välinehuoltoalan perustutkinnon koulutuskokeilujen tilannekatsaus 24.11.2014 Koulutuskokeilujen ohjausryhmän kokous, opetus- ja kulttuuriministeriö
LisätiedotAMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA
0 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Toimitilahuoltajan perustutkinto Hyväksytty Bovallius- ammattiopiston ja koulutuskeskus Agricolan Pieksämäen ammatillisen koulutuksen toimielimessä 29.3.2011. 1
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan perustutkinnon, PÖYTÄKIRJA 30.11.2010 lähihoitajan tutkintotoimikunta no. 8312
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon, PÖYTÄKIRJA 30.11.2010 lähihoitajan tutkintotoimikunta no. 8312 Tutkintotoimikunnan kokous Aika: 30.11.2010 klo 9.15 16.00 Paikka: JHL, Sörnäisten rantatie 23 Paikalla:
LisätiedotValmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012
Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -kyselyn kohderyhmänä olivat Savon ammattija aikuisopistossa sekä Savonia ammattikorkeakoulussa opiskelevat
LisätiedotKiltakoulut-uutisia, mitä tapahtuu eri killoissa? Jari Välkkynen
Kiltakoulut-uutisia, mitä tapahtuu eri killoissa? Jari Välkkynen Kiltakoulut-toimintamalli, lyhyesti: Blogi = vihko, laite = kynä, avoin materiaali pilvipalvelussa = kirja Tiimityöskentelyä, motivointia,
LisätiedotValmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 30.5.2012 Oulu
Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 30.5.2012 Oulu 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Oulun seudun kyselyn kohderyhmänä olivat paikalliset yliopistossa ja ammattiopistossa opiskelevat nuoret.
LisätiedotIdeoita oppitunneille aiheesta Kemia työelämässä
Ideoita oppitunneille aiheesta Kemia työelämässä Ideat on koottu Kemia työelämässä täydennyskoulutuskurssille osallistuneiden opettajien kurssiin liittyneistä etätehtävistä. Tehtävän tarkoituksena oli
LisätiedotProsessitaitaja pitää Suomen käynnissä
Prosessitaitaja pitää Suomen käynnissä Paula, taloustoimittaja Anita, asiakas Matti, myyntipäällikkö Teppo, työnhakija Viestintä www.aleksinkaiku.fi on myymistä. Ostatko ajatuksen? Prosessitaitajan kampanjan
Lisätiedot4 Tutkintotodistusten hyväksyminen ja kirjaaminen
SÄHKÖALAN PERUSTUTKINNON TUTKINTOTOIMIKUNNAN (8316) KOKOUS Pöytäkirja Aika: 13.7.2011 klo 8:00-12:00 Paikka: Optima Läsnä: Kalle Heikkinen OP paikalla www.sakky.fi Kari Hännikäinen OP paikalla www.tao.tampere.fi
LisätiedotTeknologiateollisuuden kummiyritystoiminta
Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta Kummiyritystoiminta on konseptoitu ja pilotoitu Tulevaisuuden ammattiosaajat pk-yrityksissä Etelä-Pohjanmaalla -hankkeessa vuosina 2012-2014 Teknologiateollisuuden
LisätiedotValmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki
Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Seinäjoen raportissa käsitellään sekä Tamperelaisten että Seinäjokelaisten nuorten vastauksia.
LisätiedotViestintä tukee muutosta
Viestintä tukee muutosta Johdon seminaari 21.3. Viestintäasiantuntija Heidi Mäenpää HS AMIKSESTA SANOTTUA VIESTI KOHDERYHMÄN MUKAAN Sisäiset kohderyhmät (opettajat ja muu henkilöstö, opiskelijat) Ulkoiset
LisätiedotOsa valtakunnallista Sujuvat siirtymät - toimenpidekokonaisuutta
Avoimesti verkossa Avoimet ammatilliset opinnot -hanke 1.4.2018 31.7.2020 Osa valtakunnallista Sujuvat siirtymät - toimenpidekokonaisuutta Tavoite Selvitetään, mitä Avoimet ammatilliset opinnot - palvelun
LisätiedotYrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa:
Tutkinnon järjestäjät Yrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa: Ammattitutkinnot Yrittäjän ammattitutkinto Amiedu Ammattiopisto
LisätiedotOppisopimus -toimintamallin arviointi - Perusraportti
Oppisopimus toimintamallin arviointi Perusraportti 1. Olen Vastaajien määrä: 8 0 1 2 3 työelämän edustaja opiskelija opettaja koulutusorganisaation johtoa 2. Yllä olevan oppisopimusmallin (kuva) selkeys
LisätiedotOPI kurssin sisältö ja toteutus
OPI kurssin sisältö ja toteutus tiedotustilaisuus palveluntuottajille 4.2.2015 Irja Kiisseli Suunnittelija Kuntoutusryhmä 2 Esitys sisältää OPI-kurssien taustaa Hankevaiheesta pysyvään toimintaan Tietoa
LisätiedotTYÖSSÄ OPPIEN AMMATTIIN -tietopaketti yrittäjille
1 (5) TYÖSSÄ OPPIEN AMMATTIIN -tietopaketti yrittäjille Työssä oppien ammattiin Yrittäjät ovat kiinnostuneita ottamaan nuoria työpaikalla tapatuvaan oppimiseen painottuvaan koulutukseen. Yrittäjät aluavat
LisätiedotFazer nuorten arvostamana yrityksenä case Elämän Eväät. Nina Törhönen, Fazer
Fazer nuorten arvostamana yrityksenä case Elämän Eväät Nina Törhönen, Fazer Mitä on Elämän Eväät? Ohjelma luotiin vuonna 2007 herättämään nuorten tulevaisuuden työntekijöiden mielenkiintoa uudella tavalla.
LisätiedotNuorten yhteiskuntatakuu eli nuorisotakuu 2013
Nuorten yhteiskuntatakuu eli nuorisotakuu 2013 24.10.2012 Turku Kjell Henrichson Yhteiskuntatakuun taustoja 110 000 perusasteen varassa olevaa alle 30-vuotiasta. 55 000 työtöntä alle 30-vuotiasta, joista
LisätiedotMankkaan yhteishakuinfo keväälle 2016
Mankkaan yhteishakuinfo keväälle 2016 oppilaanohjaaja Aija Helander http://www.oph.fi/koulutus_ja_tutkinnot ILLAN OHJELMA 18:00 lyhyet alkusanat 18:05 Ammatillisten perustutkintojen esittely, Espoon ammatillinen
LisätiedotMihin on nyt päästy ja miten jatketaan tästä eteenpäin?
Kati Lounema Jukka Vepsäläinen Mihin on nyt päästy ja miten jatketaan tästä eteenpäin? AmKesu-aluetilaisuus Helsinki 26.11.2014 Osaamisen For learning ja and sivistyksen competence parhaaksi Helsingin
LisätiedotViestintäsuunnitelma
Tarkastuslautakunta 21.9.2016 LIITE 1b Viestintäsuunnitelma Ammatillisen peruskoulutuksen tutkintouudistus Rovaniemen koulutuskuntayhtymässä 15.12.2015 Lapin ammattiopisto Lapin matkailuopisto Lapin urheiluopisto
Lisätiedot4 Tutkintotodistusten hyväksyminen ja kirjaaminen
SÄHKÖALAN PERUSTUTKINNON TUTKINTOTOIMIKUNNAN (8316) KOKOUS Pöytäkirja Aika: 24.3.2011 klo 11:15 Paikka: Etelä-Savon ammattiopisto, Raviradantie 8 10, Mikkeli Vastaanottaja: Jukka Hänninen Yhteystiedot:
LisätiedotLiikkuva koulu nyt ja tulevaisuudessa kärkihankkeen tavoitteet ja toimenpiteet
Liikkuva koulu nyt ja tulevaisuudessa kärkihankkeen tavoitteet ja toimenpiteet Liikkuva koulu nyt ja tulevaisuudessa Yleisesti Liikkuvasta koulusta Kärkihankkeen toteutukseen liittyvät toimenpiteet Toimenpiteitä
LisätiedotARVOSTAN KONSEPTI. Kokemuksia hoito- ja hoiva-alan ennakoivasta rekrytoinnista. HYVÄ-asiantuntijafoorumi Osaavan työvoiman saanti hyvinvointialalla
ARVOSTAN KONSEPTI Kokemuksia hoito- ja hoiva-alan ennakoivasta rekrytoinnista HYVÄ-asiantuntijafoorumi Osaavan työvoiman saanti hyvinvointialalla 14.5.2009 Ennakoivan rekrytointityön perusteluja 1/2 Hoito-
LisätiedotYrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa:
Tutkinnon järjestäjät Yrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa: Ammattitutkinnot Yrittäjän ammattitutkinto Amiedu Ammattiopisto
LisätiedotPöytäkirja 1 (5) 18.2.2010. Ahokivi Tuula. Kangasaho Maiju Koivisto Jukka. Patronen Pirjo Periaho Mika Pikkujämsä Marjatta
Pöytäkirja 1 (5) Liiketalouden perustutkinto, merkonomin tutkintotoimikunta Aika Torstaina 21.1.2010 klo 13.00 16.20 Paikka Oikeusministeriö, Kasarmikatu 42, Helsinki Läsnä Ahokivi Tuula Hirvonen Jorma
LisätiedotAmmattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.
Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto
LisätiedotProsessialan näkymät ja vetovoiman lisääminen. Prosessiteollisuuden koulutuspäivät Uusikaupunki 2.6.2015
Prosessialan näkymät ja vetovoiman lisääminen Prosessiteollisuuden koulutuspäivät Uusikaupunki 2.6.2015 Riitta Juvonen 2.6.2015 1 Sisältö Prosessiala Kemianteollisuus Tilanne ja näkymät tällä hetkellä
LisätiedotTurun aikuiskoulutuskeskus, Kärsämäentie 11, 20630 TURKU
1 (6) Aika: Tiistai 21.12.2010 klo 10.17-14.07 Paikka: Turun aikuiskoulutuskeskus, Kärsämäentie 11, 20630 TURKU Läsnä Arto Saarelainen Puheenjohtaja Jyväskylän aikuisopisto Marja Heino Varapuheenjohtaja
LisätiedotPAMin vetovoimabarometri 2012. PAMin vetovoimabarometri 2012
Barometrin teki TNS-Gallup Toteutettu Gallup Forumissa lokamarraskuussa Tehty aikaisemmin 2010 ja 2011 Selvittää kaupan, majoitus-ja ravitsemisalan sekä kiinteistöpalvelualan vetovoimaisuutta (mukana joissain
LisätiedotEnergia-alan osaamis- ja työvoimatarpeet yritysselvitys. Kevät 2013
Energia-alan osaamis- ja työvoimatarpeet yritysselvitys Kevät 2013 Yritysvastaajia 22 yli kolmannes vastaajista edusti yli 500 työntekijän yritystä Yrityksen toimintaympäristö energia-alalla 45,00 % 4
LisätiedotAmmattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu
Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammatilliset tutkinnot Yhteensä yli 350 kpl erilaisia tutkintoja
LisätiedotProsessiteollisuuden Aulangon ( ) seminaari palautekysely
Prosessiteollisuuden Aulangon (1516.11.2012) seminaari palautekysely 1. Vastaajan työpaikka Toisen asteen koulutusorganisaatio Yritys 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 Muu 2. Osallistuin
LisätiedotAmmatillisista opinnoista jatko-opintoihin
Ammatillisista opinnoista jatko-opintoihin Opopatio 13.10.2017 Merja Paloniemi, koordinoiva opo/ Opiskelijapalvelut Raija Lehtonen, vs. kehityspäällikkö/ Opiskelijapalvelut OSAO kouluttaa kuudella paikkakunnalla
LisätiedotTiedotussuunnitelma. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry.
Tiedotussuunnitelma Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. 1 1. Lähtökohdat... 2 2. Tiedottamisen tarpeet... 2 3. Tiedottamisen tavoitteet... 2 4. Sisäinen tiedotus... 3 5. Ulkoinen
LisätiedotTET työelämä tutuksi. Juniori kohtaa seniorin
TET työelämä tutuksi Juniori kohtaa seniorin Työelämä tutuksi TET eli työelämään tutustuminen on yläasteen ja lukion oppilaille järjestettävä opetussuunnitelman mukainen työelämään tutustumisjakso. Sen
LisätiedotPÖYTÄKIRJA Tieto- ja tietoliikennetekniikan tutkintotoimikunta 8326
PÖYTÄKIRJA Tieto- ja tietoliikennetekniikan tutkintotoimikunta 8326 Aika: Tiistaina 8.2.2011 klo. 10:00 Paikka: Helsingin tekniikan alan oppilaitos, Nilsiänkatu 6 Helsinki Läsnä: Arto Saarelainen Jari
LisätiedotOulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila
Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012 Anu Anttila Yhteistyö ammatillisen koulutuksen kanssa on kiteytetty viiteen toimintamalliin 1. Työpajalla
LisätiedotTyössäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu
Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Kaikissa toisen asteen
LisätiedotAmmattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti
YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen
LisätiedotOPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN / TOIMINTASUUNNITELMA:
OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN 2009 2010 / TOIMINTASUUNNITELMA: Pälkäneen kunta Perusopetuksen luokat 6-9, Pälkäneen lukio Koordinaattori: Jussi Vilanen-Arkimies Opetuksen järjestäjän (koulu/ kunta/seutu)
LisätiedotDIGIOPE-selvitys. Alustavia tuloksia Ammatillisen koulutuksen opetus- ja ohjaushenkilöstö Tampere
DIGIOPE-selvitys Alustavia tuloksia Ammatillisen koulutuksen opetus- ja ohjaushenkilöstö 16.5.2017 Tampere Sanna Ruhalahti ja Virve Kentta @somesanna #AMdiginyt #xbreikki #AMdiginyt Vastaajat
LisätiedotKevään 2016 yhteishaku
Kevään 2016 yhteishaku Yh Ammatilliseen koulutuksen hakuprosessi muodostuu kolmesta kokonaisuudesta yhteishaku, erillishaku ja lisähaku. Yhteishaku, opintopolku.fi, 23.2. - 15.3.2016 peruskoulun päättäneet
LisätiedotYrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa:
Tutkinnon järjestäjät Yrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa: Ammattitutkinnot Yrittäjän ammattitutkinto Ahlmanin koulun säätiö
LisätiedotValmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi
Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! Lapin alueen kyselyn kohderyhmänä olivat Rovaniemellä ja Kemi-Torniossa opiskelevat nuoret. Vastaajat
LisätiedotNuorten aikuisten osaamisohjelma Ville Heinonen
Nuorten aikuisten osaamisohjelma Ville Heinonen Tausta Nuorten yhteiskuntatakuu Erillinen ohjelma 20 29-vuotiaille, vailla toisen asteen tutkintoa oleville Lisärahoitus ammatti- ja erikoisammattitutkintoon
LisätiedotWork Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa
Julkinen loppuraportti 20.2.2019 Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma I, syyslukukausi 2018 Kokeilun tavoitteet Kokeilun tavoitteena oli toimivan
LisätiedotValmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.4.2012
Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.4.2012 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -kyselyn kohderyhmänä olivat ammattiopistoissa, ammattikorkeakouluissa ja yliopistoissa opiskelevat nuoret.
LisätiedotWork Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa
Julkinen loppuraportti 20.2.2019 Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma I, syyslukukausi 2018 Kokeilun tavoitteet Kokeilun tavoitteena oli toimivan
LisätiedotOpinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua:
Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua: Varhaiskasvatuksen pilotin tulokset ja oppilaitosyhteistyön tulevaisuus 9.2.2012 PKS-KOKO Riikka Heloma, työvoimasuunnittelija, Sosiaalivirasto, Helsingin
Lisätiedot