Nuorisotutkimus 2008

Transkriptio

1 Nuorisotutkimus 08

2 Tutkimuksen taustatiedot Nuorisotutkimus tehtiin huhtikuussa 08 verkkokyselynä Tutkimus toteutettiin Elinkeinoelämän nuoriso-ohjelman alueilla Vastaajina on peruskoulun luokkalaisia ja lukion luokkalaisia Vastaajia oli yhteensä 1016 Vuoden 08 tuloksia verrataan soveltuvin osin vuonna 06 ja 07 saatuihin tuloksiin

3 Keskeisimmät tutkimustulokset (1) Nuorista 61 % aikoo suunnata peruskoulun jälkeen lukioon, 31 % ammattikouluun tai ammattiopiston toiselle asteelle. Lukion jälkeen 40 % nuorista aikoo pyrkiä yliopistoon tai korkeakouluun, 19 % menee armeijaan, 14 % töihin ja 13 % pyrkii ammattikorkeakouluun. Tärkeimmät opiskelun motivaattorit nuorilla ovat 1) työn saaminen tulevaisuudessa 2) mielekkään työn saaminen tulevaisuudessa 3) hyvän palkan saaminen tulevaisuudessa. Nuorten mielestä palveluyrityksillä ovat parhaat tulevaisuudennäkymät. Toiseksi parhaat tulevaisuudennäkymät ovat teollisuusyrityksillä. Tutkimusvuosiin 06 ja 07 verrattaessa teollisuusyritysten tulevaisuudennäkymät ovat parantuneet merkittävästi. Palveluyritysten ja maatalouden tulevaisuuden näkymät ovat nuorten mielissä heikentyneet. Julkinen sektori on pysynyt kolme vuotta samalla tasolla.

4 Keskeisimmät tutkimustulokset (2) Nuorten suurimmat huolenaiheet elämässä ovat 1) ilmastonmuutos 2) oma ja läheisten ihmisten terveys 3) sodat. Vähiten huolettavat työvoimapula ja globalisaatio. Ylivoimaisesti suurin huolenaihe työelämään liittyen nuorilla on oman alan löytyminen. Myös väärälle alalle ajautuminen ja opiskelupaikan saaminen huolestuttavat nuoria. Tärkeimmät asiat, jotka tekevät nuoren elämässä onnelliseksi ovat 1) ystävät 2) perhe 3) vapaa-aika. TV/Radio, se että on itse suosittu ja tavarat ovat nuorille vähiten tärkeitä asioita onnellisuuden kannalta. Tärkeimmät asiat, jotka tekevät nuoren työelämässä onnelliseksi ovat 1) se, että saa tehdä itseään kiinnostavaa työtä 2) hyvä palkka 3) hyvä ilmapiiri työpaikalla. Työn merkityksellisyys, helppous ja yksinkertaisuus ovat vähiten tärkeitä asioita työelämässä.

5 Keskeisimmät tutkimustulokset (3) Työpaikkaa valitessaan nuoret asettivat tärkeysjärjestykseen seuraavat asiat: 1) työssä viihtyminen 2) työn mielenkiintoisuus 3) työpaikan varmuus. Nämä eivät siis ole identtisiä onnelliseksi tekevien asioiden kanssa. Nuoret ottaisivat mieluiten työpaikan vastaan palveluyrityksestä. Teollisuusyrityksistä ja julkiselta sektorilta nuoret ottaisivat työpaikan vastaan vuonna 08 huomattavasti mieluummin kuin aiempina tutkimusvuosina. TET-jaksolla teollisuusyrityksessä olleet nuoret ottaisivat erittäin paljon mieluummin työpaikan vastaan teollisuudesta kuin ne, joilla kokemusta teollisuudesta ei ole. Vastaavasti nuoria, jotka eivät ottaisi työpaikkaa teollisuudesta on merkittävästi vähemmän niiden nuorten joukossa, jotka ovat olleet TET-jaksolla teollisuudessa. TET-jaksolla palveluyrityksessä olleet nuoret ottaisivat mieluummin työpaikan vastaan palveluyrityksestä, kuin ne joilla ei ole alalta kokemusta. Työpaikan vastaanottaminen palveluyrityksestä TET-jakson pohjalta ei kuitenkaan ole niin radikaalia kuin teollisuudessa.

6 Keskeisimmät tutkimustulokset (4) Nuorten mielestä työelämässä tarvitaan eniten sosiaalisia taitoja, omaaloitteisuutta ja taitoa työskennellä ryhmässä. Vähiten nuorten mielestä tarvitaan tietotekniikkataitoja, kädentaitoja ja näppäryyttä. 52 %:lle nuorista yrittäjyys/yrittäminen on tuttua. Yrittäjyyteen liittyvissä väitteissä nuoret mielsivät, että 1) oma-aloitteisuus on tärkeää kaikissa ammateissa ja opiskelussa 2) yrittäjä voi toteuttaa itseään 3) yritystoiminnalla rikastuneet ovat ansainneet rikkautensa. Vähiten yhtä mieltä nuoret olivat siitä, että yhteiskunta tukee yrityksiä riittävästi taloudellisesti. Suurin muutos aiempiin tutkimusvuosiin oli oman yrityksen perustamisessa: merkittävästi suurempi osa nuorista voisi tulevaisuudessa perustaa oman yrityksen. Nuoret saavat eniten tietoa eri aloista ja ammateista TET-jaksolta, kotoa, opojen välityksellä sekä koulusta työpaikkojen ja ammattien esittelytilaisuuksista. TET-jakson merkitys tietolähteenä oli kasvanut erittäin paljon. Samoin kodin ja koulussa pidettävien ammattien esittelytilaisuuksien merkitys on kasvanut huikeasti aiemmista tutkimusvuosista.

7 Keskeisimmät tutkimustulokset (5) Nuoret haluavat eniten tietoa eri aloista ja ammateista TET-jaksolta, opolta, työpaikoille järjestettyjen vierailujen ja retkien kautta sekä koulusta työpaikkojen ja ammattien esittelytilaisuuksista. Nuoret haluisivat saada enemmän tietoa TATin Duuni-lehdestä, työvoimatoimistosta, oppilaitosten ilmoitustauluilta sekä koulusta muiden opettajien (kuin opon) välityksellä. Myös TATin kunkoululoppuu.fi-sivustolta toivottaisiin entistä enemmän tietoa. Suurin osa nuorista on ollut TET-jaksolla palveluyrityksessä, mutta palveluyritysten suosio on laskenut merkittävästi edellisistä vuosista. Julkinen sektori on lisännyt merkittävästi suosiotaan TET-paikan tarjoajana verrattuna edellisiin tutkimusvuosiin. Tyttöjä ja poikia on ollut TET-jaksolla palveluyrityksissä melkein yhtä paljon, mutta poikia on ollut merkittävästi tyttöjä enemmän TETjaksolla teollisuudessa.

8 Keskeisimmät tutkimustulokset (6) Nuorten kokemukset TET-jaksosta olivat pääasiassa erittäin myönteisiä ja ne olivat parantuneet vuodesta 07. Nuoret olivat tyytyväisiä siihen, että he saivat osallistua TET-jaksolla oikean työn tekemiseen.

9 Tavoitteet peruskoulun jälkeen 08 (%) Pyrin lukioon Pyrin ammattikouluun / ammattiopistoon 2. asteelle Menen töihin Vietän välivuoden opiskelussa Menen armeijaan Muu

10 Tavoitteet lukion jälkeen 08 (%) Pyrin yliopistoon tai korkeakouluun Menen armeijaan Menen töihin Pyrin ammattikorkeakouluun Vietän välivuoden opiskelussa Pyrin ammattikouluun / -opistoon 2. asteelle Muu

11 Opiskelun motivaattorit 08 (ka) 1=erittäin vähäpätöinen, 5=erittäin tärkeä Saadakseni töitä tulevaisuudessa 4,55 Saadakseni mielekkään työn 4,48 Saadakseni hyvää palkkaa 4,26 Sivistääkseni itseäni 3,49 Saavuttaakseni korkean yhteiskunnallisen aseman 3,12 Suorittaakseni oppivelvollisuuteni 3,01 Ympäristön (esim. vanhemmat ja koulu) painostuksesta 2,54 Koska muutkin opiskelevat 2,

12 Parhaat tulevaisuudennäkymät (%) Palkkakehitys Palkkakehitys Palkkakehitys Työpaikan varmuus Työpaikan varmuus Työpaikan varmuus Työssä viihtyminen Työssä viihtyminen Työssä viihtyminen Työssä eteneminen Työssä eteneminen Työssä eteneminen Työssä kehittyminen Työssä kehittyminen Työssä kehittyminen Työn mielenkiintoisuus Työn mielenkiintoisuus Työn mielenkiintoisuus Työllisyystilanne Työllisyystilanne Työllisyystilanne % % 40 % 60 % 80 % 100 % Maatalous Teollisuusyritykset Palveluyritykset Julkinen sektori En osaa sanoa

13 Suurimmat huolenaiheet elämässä 08 (%) Ilmastonmuutos 46 Oma ja läheisten ihmisten terveys 42 Sodat 31 Terrorismi Ihmisten välinpitämättömyys Työpaikan löytyminen Huoli kouluarvosanoista 19 Rikollisuus 15 Saasteet 15 Suorituspaineet 13 Yksinäisyys 12 Huumeet 12 Pinnallisuus 9 Ydinvoimalat 6 Väestönkasvu 6 Syrjäytyminen 5 EU 4 Työvoimapula 3 Globalisaatio 3 Muu

14 Suurimmat huolenaiheet työelämässä 08 (%) Oman alan löytäminen 67 Väärälle alalle ajautuminen 51 Opiskelupaikan saaminen 44 Työelämä on stressaava / kuluttavaa 30 Vapaa-ajan väheneminen 29 Sellaiselle alalle suuntauminen, jolla ei ole tarjota töitä tulevaisuudessa 28 Huoli siitä, että en ole tarpeeksi hyvä työelämän vaatimuksiin 23 Huoli siitä, että en tiedä työelämästä tarpeeksi 12 Paikkakunnan vaihtuminen opiskelun/työn myötä 11 Muu

15 Tärkeimmät asiat, jotka tekevät elämässä onnelliseksi 08 (%) Ystävät 81 Perhe 58 Vapaa-aika 36 Oma ja läheisten terveys 34 Harrastukset 28 Raha 23 Internet 11 Rauha maailmassa 9 Koulumenestys 8 Tasa-arvoisuus ihmisten kesken 8 TV ja radio 4 Se, että olen suosittu 4 Tavarat 3 Muu

16 Tärkeimmät asiat, jotka tekevät työelämässä onnelliseksi 08 (%) Se, että saan tehdä itseäni kiinnostavaa työtä 71 Hyvä palkka 68 Hyvä ilmapiiri työpaikalla 54 Menestyminen 46 Hyvät työkaverit 36 Se, että saan tehdä työtä, jolla on merkitystä Työ on helppoa ja yksinkertaista 6 Muu

17 Työelämän osa-alueiden tärkeys 08 (ka) 1=erittäin vähäpätöinen, 5=erittäin tärkeä Työssä viihtyminen 4,60 Työn mielenkiintoisuus 4,49 Työpaikan varmuus 4,34 Työllisyystilanne (onko alalla töitä tulevaisuudessa) 4,14 Palkkakehitys 4,03 Työssä kehittyminen, uuden oppiminen 4,01 Työssä eteneminen 3,

18 Työpaikan vastaanottaminen (%) Maatalous Maatalous Maatalous Teollisuusyritykset Teollisuusyritykset Teollisuusyritykset Palveluyritykset Palveluyritykset Palveluyritykset Julkinen sektori Julkinen sektori Julkinen sektori % % 40 % 60 % 80 % 100 % Ottaisin varmasti Ottaisin melko varmasti Saattaisin ottaa En ottaisi

19 Työpaikan vastaanottaminen teollisuusyrityksistä (%) TET-jaksolla teollisuusyrityksissä olleet TET-jaksolla teollisuusyrityksissä olleet Kaikki vastaajat Kaikki vastaajat % % 40 % 60 % 80 % 100 % Ottaisin varmasti Ottaisin melko varmasti Saattaisin ottaa En ottaisi

20 Työpaikan vastaanottaminen palveluyrityksistä 08 * (%) Kaikki vastaajat TET-jaksolla palveluyrityksissä olleet % % 40 % 60 % 80 % 100 % Ottaisin varmasti Ottaisin melko varmasti Saattaisin ottaa En ottaisi *) Palveluyrityksien työpaikkojen vastaanottamisesta ei ole vertailutietoja vuodelta 07

21 Työelämässä tarvittavat taidot 08 (ka) 1=erittäin vähäpätöinen, 5=erittäin tärkeä Sosiaaliset taidot, esim. kyky tulla toimeen erilaisten ihmisten kanssa 4,30 Oma-aloitteisuus 4,19 Taito työskennellä ryhmässä 4,13 Pitkäjännitteisyys 4,12 Kyky oppia uutta 3,97 Kielitaito 3,95 Kyky ratkoa ongelmia 3,93 Luovuus ja kekseliäisyys 3,88 Tietotekniikan osaaminen 3,69 Johtamistaidot 3,65 Kädentaidot ja näppäryys 3,

22 Yrittäjyys/yrittäminen on minulle tuttua 08 (%) Kyllä Ei

23 Yrittäjyyteen liittyviä väitteitä (ka) 1=täysin eri mieltä, 5=täysin samaa mieltä Oma-aloitteisuus on tärkeää kaikissa ammateissa ja opiskelussa 4, 4, 4,10 Yrittäjä voi toteuttaa itseään 4,13 Yritystoiminnalla rikastuneet ihmiset ovat mielestäni ansainneet rikkautensa 4,04 3,90 3,90 Oma taloudellinen menestyminen on itsestä kiinni 3,88 3,90 3,90 Yrittäjyyteen liittyy suuri taloudellinen riski 3,86 3,90 3,90 Yrittäjä saa olla oman itsensä herra 3,71 3,70 3,70 Kova työ takaa taloudellisen menestymisen 3,64 3,60 3,70 Yrittäjillä on vähän vapaa-aikaa 3,63 3,50 3,60 Voisin perustaa yrityksen tulevaisuudessa 3,46 3, 3, Oma yritys on hankala perustaa 3,43 3,30 3, Yhteiskunta tukee yrityksiä riittävästi taloudellisesti 3,

24 Tiedon saaminen eri aloista ja ammateista (ka) 1=erittäin vähän, 5=erittäin paljon TET-jaksoilta (työharjoitteluista) Kotoa Koulusta opojen välityksellä Koulusta työpaikkojen ja ammattien esittelytilaisuuksista Työpaikoille järjestettyjen vierailujen ja retkien kautta TV:stä/radiosta Muilta Internet-sivuilta Kavereilta Messuilta Sanomalehtien työpaikkailmoituksista ja muista artikkeleista Työvoimatoimistosta Esitteistä Koulusta muiden opettajien välityksellä Muista lehdistä Kunkoululoppuu.fi-sivustolta Elokuvista Oppilaitosten ilmoitustauluilta Duuni-lehdestä 3,85 3, 3, 3,53 3,53 3,30 2,90 2,90 3,29 2,90 2,80 3,26 3,10 3,10 3, 2,80 2,80 3,12 2,70 2,70 3,01 2,70 2,80 2,96 2,70 2,70 2,96 2,60 2,50 2,94 2,70 2,70 2,88 2,78 2,50 2,50 2,68 2, 2, 2,67 2,50 2,50 2,67 2,50 2,50 2,46 2,10 2,

25 Tiedon haluaminen eri aloista ja ammateista (ka) 1=erittäin vähän, 5=erittäin paljon TET-jaksoilta (työharjoitteluista) Koulusta opon välityksellä 3,40 3,30 4,03 3,95 Työpaikoille järjestettyjen vierailujen ja retkien kautta Koulusta työpaikkojen ja ammattien esittelytilaisuuksista Kotoa Työvoimatoimistosta Muilta Internet-sivuilta Messuilta TV:stä/radiosta Koulusta muiden opettajien välityksellä Sanomalehtien työpaikkailmoituksista ja muista artikkeleista Esitteistä Kavereilta Muista lehdistä Oppilaitosten ilmoitustauluilta Kunkoululoppuu.fi-sivustolta Duuni-lehdestä Elokuvista 3,83 3, 3, 3,79 3, 3, 3,67 3,10 3,55 3,53 3,49 3,45 3,45 3,43 3,41 2,90 3,36 2,80 2,80 3,27 2,60 2,80 3,25 2,80 2,80 3,24 2,70 2,70 3,06 2,60 2,60 3,05 2,70 2,

26 Kanavavaje 08 Duuni-lehdestä 0,60 Työvoimatoimistosta 0,59 Oppilaitosten ilmoitustauluilta 0,58 Koulusta muiden opettajien välityksellä 0,57 Kunkoululoppuu.fi-sivustolta 0,56 Työpaikoille järjestettyjen vierailujen ja retkien kautta 0,54 Muista lehdistä 0,49 Koulusta työpaikkojen ja ammattien esittelytilaisuuksista 0,49 Messuilta 0,48 Sanomalehtien työpaikkailmoituksista ja muista artikkeleista 0,47 Esitteistä 0,47 Koulusta opon välityksellä 0,42 Elokuvista 0,38 Muilta Internet-sivuilta 0,33 Kavereilta 0,24 TV:stä/radiosta 0,19 TET-jaksoilta (työharjoitteluista) 0,18 Kotoa 0,14-1,0-0,5 0,0 0,5 1,0

27 TET-paikat (%) Palveluyritykset Julkinen sektori Teollisuusyritykset Maatalous En ole osallistunut TET-jaksoon Palvelu- ja teollisuusyritysten TET-jaksoille osallistuminen sukupuolittain (%) Tytöt teollisuusyrityksissä Pojat teollisuusyrityksissä Tytöt palveluyrityksissä Pojat palveluyrityksissä

28 Mielikuvat TET-jaksosta (ka) 1=täysin eri mieltä, 5=täysin samaa mieltä Kokemukseni työharjoittelusta olivat erittäin myönteisiä 3,60 3,81 3,80 Sain osallistua oikean työn tekemiseen työharjoittelussa 3,60 3,79 3,80 Sain mielestäni hyvän kuvan työnantajayritykseni edustamasta toimialasta 3,63 3,50 3,60 Työtehtäväni olivat monipuolisia 3,30 3,48 3,40 Minulle esiteltiin työnantajayritystäni ja sen toimintaa riittävästi 3,46 3,30 3,40 Käsitykseni työharjoittelun edustamasta alasta ovat nyt myönteisemmät kuin ennen harjoittelua 3, 3,38 3,30 Kävin palautekeskustelun työharjoittelustani yrityksen/yhteisön edustajan kanssa 3,17 3,10 Työharjoittelulla oli vaikutusta siihen, että EN HAE tulevaisuudessa kyseiselle alalle töihin 3,05 2,90 Sain työharjoittelussa tietoa yrittäjyydestä 2,96 2,90 Työharjoittelullani oli vaikutusta siihen, että HAEN tulevaisuudessa kyseiselle alalle töihin 2,93 2,90 2,90 Hankin tietoa työnantanjayrityksestäni ennen harjoittelun alkamista 2,89 2,80 2,

29 Johtopäätöksiä Nuorten asenteisiin vaikuttaminen on erittäin pitkäjänteistä työtä. Muutokset nuorten asenteissa alkavat näkyä nyt, kun työtä on tehostetusti tehty nyt 5 vuotta. Oman alan löytyminen on nuorten ylivoimaisesti suurin huolenaihe työelämään liittyen. Työtä nuorten koulutus- ja uravalintoihin liittyen jatkettava. Haaste kouluille: nuorten työelämään tutustumista on lisättävä ja laatua on parannettava entisestään. Tulokset TET-jaksojen laadun parantumisesta näkyvät positiivisempina asenteina eri toimialoja kohtaan. Haaste yrityksille: ovien avaaminen nuorille kannattaa. Nuorten käsitykset eri aloista ja ammateista selkiytyvät ja asenteet paranevat, kun he itse pääsevät yrityksiin näkemään millaista työelämä oikeasti on. Nuoriin panostavat yritykset ovat vahvoilla kilvassa tulevista ammattiosaajista