KUVALLISEN ILMAISUN PERUSTUTKINTO AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA

Transkriptio

1

2 KUVALLISEN ILMAISUN PERUSTUTKINTO AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA Satakunnan koulutuskuntayhtymän opetussuunnitelmatoimikunta Sisällysluettelo Johdanto Kuvallisen ilmaisun perustutkinto ja sen muodostuminen Kuvallisen ilmaisun perustutkinnon ammatilliset tutkinnon osat Pakollinen tutkinnon osa Kuvan toteuttaminen Graafisen suunnittelun osaamisalan pakolliset tutkinnon osat Graafisen suunnittelun työmenetelmien käyttö Graafinen muotoilu ja yritysilmeen suunnittelu Julkaisun suunnittelu Graafisen suunnittelun ammattikäytännöt Valokuvauksen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat Valokuvan toteuttaminen Dokumentarististen kuvien toteuttaminen Rakennetun kuvan toteuttaminen Valokuvailmaisun toteuttaminen Valokuvauksen ammattikäytännöt Valinnaiset tutkinnon osat Markkinointikampanjan toteuttaminen Verkkojulkaisun toteuttaminen Pakkauksen toteuttaminen Julkaisukuvituksen toteuttaminen Näyttelyn toteuttaminen Valokuvataiteen toteuttaminen Kuvaajalähtöisen dokumentoinnin toteuttaminen Kuvajournalistisen kerronnan toteuttaminen Kohderyhmäjournalismin toteuttaminen Tuotekuvauksen toteuttaminen Mainos- ja trendikuvauksen toteuttaminen Yritystoiminnan suunnittelu Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista (ammatillisessa peruskoulutuksessa) Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (ammatillisessa peruskoulutuksessa) Huippuosaajana toimiminen (ammatillisessa peruskoulutuksessa) Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista (ammatillisessa peruskoulutuksessa) Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 2 / 51

3 Johdanto Lain ammatillisesta peruskoulutuksesta (L630/1998,787/2014) mukaan koulutuksen järjestäjän tulee hyväksyä koulutusta varten opetussuunnitelma. Järjestettäessä näyttötutkintoon valmistavaa koulutusta koulutuksen järjestäjän tulee päättää koulutuksen sisällöstä ja järjestämisestä ko. tutkinnon perusteiden mukaisesti (L631/1998, 788/2014). Koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelma jakaantuu kahteen osaan: opetussuunnitelman yleinen osa ja tutkintokohtainen osa. Tässä tutkintokohtaisessa opetussuunnitelmassa koulutuksen järjestäjä määrää Kuvallisen ilmaisun perustutkinto -koulutuksen ja tutkinnon järjestämisestä. Opetussuunnitelma perustuu Opetushallituksen määräykseen Kuvallisen ilmaisun ammatillisen perustutkinnon perusteista 2014 (52/011/2014). Sataedun Satakunnan koulutuskuntayhtymän opetussuunnitelman yleisessä osassa kuvataan Sataedun koulutus-, opetus- ja ohjaustoiminnan yhteiset periaatteet ja menettelytavat. Se ohjaa kaikkea Sataedun opetus- ja ohjaustoimintaa: I Sataedu koulutuksen järjestäjänä II Ammatillinen peruskoulutus ja näyttötutkintoon valmistava koulutus III Aikuiskoulutus ja näyttötutkintotoiminta sataedu.fi 1 Kuvallisen ilmaisun perustutkinto ja sen muodostuminen Kuvallisen ilmaisun tutkinnon muodostuminen määritellään Opetushallituksen Kuvallisen ilmaisun perustutkinnon perusteissa (52/011/2014). Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava kuvallisen ilmaisun perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista. Kuvallisen ilmaisun perustutkinto sisältää kolme osaamisalaa, graafisen suunnittelun osaamisala (kuvaartesaani), kuva- ja mediataiteen osaamisala (kuva-artesaani) sekä valokuvauksen osaamisala (kuvaartesaani). Sataedussa järjestetään koulutusta seuraavilla kuvallisen ilmaisun perustutkinnon osaamisaloilla: - Graafisen suunnittelun osaamisala, kuva-artesaani - Valokuvauksen osaamisala, kuva-artesaani Kuvallinen ilmaisu kuuluu kulttuurialaan. Alan ammattilaiset työskentelevät graafisen suunnittelun, kuva- ja mediataiteen sekä valokuvauksen erilaisissa tehtävissä. Kuvallisen ilmaisun tehtävänä on näkyä yhteiskunnassa keskustelun herättäjänä, visuaalisena suunnitteluna sekä tarkoituksenmukaisina teoksina sekä tuotteina. Kuvallisella ilmaisulla on yhä tärkeämpi rooli yhteiskunnassa tapahtuvassa viestinnässä ja se on merkittävä osa ihmisten arkea. Kuvallisen ilmaisun työtehtävät ovat moninaisia. Graafisen suunnittelun, kuva- ja mediataiteen sekä valokuvauksen aloille valmistuvat sijoittuvat viestintää tuottavien yritysten ja yhteisöjen palvelukseen tai he voivat toimia itsenäisinä ammatinharjoittajina. Alalla työskentelevältä vaaditaan teknisen osaamisen lisäksi yhteistyö-, verkostoitumis-, viestintä- ja vuorovaikutustaitoa. Alan ammattitaito vaatii kykyä yhdistää kulttuuriin ja traditioon sidottu sisällöllinen osaaminen välineiden ja ohjelmien hallintaan. Digitalisoituminen sekä ohjelmien ja laitteistojen muutokset aiheuttavat jatkuvan ammattitaidon päivittämistarpeen, joten elinikäinen oppiminen on sisäistettävä osaksi ammattitaitoa ja sen kehittämistä. Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 3 / 51

4 Kuvallisen ilmaisun eri viestintämuotojen ja -kanavien muutokset aiheuttavat tulevaisuudessa uusia ammattitaitovaatimuksia ja kehityksen ennakoimattomuutta alaa kohtaan. Tekijänoikeuksien tunteminen ja niiden noudattaminen on osa alalla vaadittavaa ammattitaitoa. Mediassa on parhaillaan menossa suuri muutos, joka vaatii myös opetukselta entistäkin vahvempaa panostusta sähköisen viestinnän eri muotoihin. Opetussuunnitelmaa laadittaessa on kuunneltu sekä työelämän että opiskelijoiden näkemyksiä tutkinnon sisällöstä. Opetussuunnitelmassa on tarjolla laaja kattaus valinnaisia opintoja, koska mahdollisimman monipuolinen osaaminen edistää työllistymistä viestinnän alati muuttuvassa maailmassa. Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava graafisen suunnittelun tutkinto ajoittuu kolmelle vuodelle ja näyttötutkintona suoritettavat graafisen suunnittelun ja valokuvauksen tutkinnot ajoittuvat kahdelle vuodelle: Osaamispistettä (osp) Kuvallisen ilmaisun perustutkinto Graafisen suunnittelun osaamisala 1. vuosi 2. vuosi 3. vuosi Kuvan toteuttaminen 15 Graafisen suunnittelun työmenetelmien käyttö 30 Graafinen muotoilu ja yritysilmeen suunnittelu 15 Julkaisun suunnittelu 15 Graafisen suunnittelun ammattikäytännöt 15 Valinnaiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat Vapaasti valittavat tutkinnon osat Osaamispistettä (osp) Kuvallisen ilmaisun perustutkinto Graafisen suunnittelun osaamisala 1. vuosi 2. vuosi Kuvan toteuttaminen 15 Graafisen suunnittelun työmenetelmien käyttö 30 Graafinen muotoilu ja yritysilmeen suunnittelu 15 Julkaisun suunnittelu 15 Graafisen suunnittelun ammattikäytännöt 15 Valinnaiset tutkinnon osat Osaamispistettä (osp) Kuvallisen ilmaisun perustutkinto Valokuvauksen osaamisala 1. vuosi 2. vuosi Kuvan toteuttaminen 15 Valokuvan toteuttaminen 15 Dokumentarististen kuvien toteuttaminen 15 Rakennetun kuvan toteuttaminen 15 Valokuvailmaisun toteuttaminen 15 Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 4 / 51

5 Valokuvauksen ammattikäytännöt 15 Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaisuuden toteuttaminen Perustutkintoon sisältyy valinnaisuutta tutkinnon rakenteessa kuvatulla tavalla. Sataedussa opiskelija voi suunnata osaamistaan opintopolkujen avulla. Ryhmänohjaajat ja opinto-ohjaajat tukevat opiskelijoita valinnoissa. Opiskelijan aiemmin hankittu osaaminen tunnistetaan ja tunnustetaan tutkintoon. Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Opiskelijalla on oikeus saada opetussuunnitelman tavoitteita ja vaatimuksia keskeisiltä osilta vastaavat aikaisemmin suoritetut opinnot tai muutoin hankittu osaaminen arvioiduksi ja tunnustetuksi. Osaamista voidaan tunnustaa opiskelijalle tutkinnon pakollisiin, valinnaisiin tai vapaasti valittaviin osiin. Keskeisenä periaatteena on, että tunnustettava osaaminen on opetussuunnitelman ammattitaitovaatimusten ja keskeisen sisällön mukaista. Opiskelijan osaaminen ja sen taso selvitetään hänen vahvuuksiensa tunnistamiseksi ja aiemmin hankitun osaamisen tunnustamiseksi opiskelun alkuvaiheessa ja aina ennen uuden tutkinnon osan suorittamista. Opiskelija itse hakee tunnustamista. Ryhmänohjaaja vastaa opiskelijan henkilökohtaistamisesta. Opiskelijan eteneminen opinnoissa toteutuu yksilöllisesti ja perustuu hänen osaamiseensa. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen voivat lyhentää tutkinnon suorittamisen aikaa oleellisesti. Opiskelijalle laaditaan hänen yksilöllisten lähtökohtiensa ja valintojensa pohjalta henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) tai henkilökohtaistamista koskeva asiakirja, henkilökohtaistamissuunnitelma, jota päivitetään koko opiskelun ajan. Opiskelijan arviointi Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Opiskelijan oppimista arvioidaan tutkinnonosien ammattitaitovaatimusten, tavoitteiden ja arviointikriteereiden pohjalta. Palautteella tuetaan ja ohjataan opiskelijaa mahdollisimman hyviin suorituksiin tuomalla esille opiskelijan vahvuudet. Oppimisen arvioinnissa ei käytetä numeerista arviointia, vaan suoritusmerkintää S, kun opiskelijalla on mahdollisuudet suoriutua ammattiosaamisen näytöstä tai tutkintosuorituksesta vähintään T1 tasolla Osaamisen arviointiin perustuen opiskelijalle annetaan ammatillisen perustutkinnon tutkintotodistukseen tulevat arvosanat arviointiasteikolla tyydyttävä T1, hyvä H2 ja kiitettävä K3. Arviointi perustuu tutkintojen perusteissa esitettyihin ammattitaitovaatimuksiin, arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin. Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettavassa koulutuksessa ammatillisten tutkinnon osien ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä. Näyttötutkinnoissa tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa, osaamisensa, tutkintotilaisuuksissa. Tutkinnon suorittajan ammattitaidon arviointi toteutetaan tutkintotoimikunnan kanssa solmitun järjestämissopimuksen mukaisesti ja OPH:n voimassaolevan Näyttötutkinto-oppaan mukaisesti. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida osoittaa työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Opiskelijan arviointi toteutetaan toimintaohjeen Opiskelijan arviointi mukaisesti. Koulutuksen toteuttamistavat, oppimisympäristöt ja opiskelijan osaamisen arviointi määritellään tutkinnon osakohtaisesti. Tarkempi toteutus ja oppimisen arviointi määritellään toteutus- ja arviointisuunnitelmassa. Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 5 / 51

6 2 Kuvallisen ilmaisun perustutkinnon ammatilliset tutkinnon osat 2.1 Pakollinen tutkinnon osa Kuvan toteuttaminen Kuvallisen ilmaisun tutkinnon perusteissa (OPH määräys 52/011/2014) määritellään tämän tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset sekä arvioinnin kohteet ja kriteerit. OSAAMISEN HANKKIMINEN VALMISTAVA KOULUTUS Kuvan toteuttaminen 15 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 1. tekee havaintoon perustuvia visuaalisen viestinnän teoksia tai tuotteita jollain kuvallisen ilmaisun menetelmällä 2. käyttää värejä ja sommittelua teoksissaan tai tuotteissaan 3. sommittelee ja rajaa tekemänsä tai toteuttamansa kuvat 4. noudattaa työaikoja ja aikatauluja 5. suunnittelee omaa työskentelyään ja materiaalien käyttöä 6. keskustelee omista kuvistaan sekä kuvien käytöstä 7. hyödyntää kuvan toteuttamisessa graafisen suunnittelun, kuvataiteen ja valokuvauksen historiaa ja viestintäkulttuuria 8. arvioi omaa toimintaansa. Sisällöt Kuvan toteuttaminen - Värioppi - Kuvasommittelu - Ilmaisutekniikat - Valokuvaus - Luokkaopetus, verkko-opetus, ryhmätehtävät, projektityöt, itsenäinen opiskelu ja/tai työssäoppiminen alan yrityksessä, osuuskunnassa tai omassa yrityksessä - Opiskelijan oppimista ohjataan ja tuetaan suullisella ja kirjallisella palautteella: opettaja, ryhmänohjaaja, työssäoppimisen ohjaaja, asiakas, itsearviointi ja vertaisarviointi. Oppimisen eteneminen varmistetaan oppimistehtävillä, jotka opiskelijan tulee suorittaa hyväksytysti. Koulutuksen tarkempi toteutus ja oppimisen arviointi kuvataan toteutus- ja arviointisuunnitelmassa. Opiskelijalle laaditaan hänen yksilöllisten lähtökohtiensa ja valintojensa pohjalta henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa tutkinnon osan suorittaminen toteutetaan Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunnan kanssa tehdyn sopimuksen mukaisesti. Tutkinnon suorittaminen suunnitellaan tutkinnon suorittajan henkilökohtaistamissuunnitelmassa: tutkinnon osan suorittaminen. OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ/TUTKINTOTILAISUUS Kuvan toteuttaminen Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta - Visuaalisen viestinnän teoksien tai tuotteiden tekeminen - Ajankäyttö työskentelyssä Ammattiosaamisen näyttö/tutkintotilaisuus Näyttöympäristö: Alan yrityksessä, opiskelijan omassa yrityksessä tai oppilaitoksessa. Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 6 / 51

7 - Oman toiminnan arviointi Ammattiosaamisen näytön / Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta tutkintotilaisuuden kuvaus: - Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien käyttö Opiskelija / tutkinnon suorittaja: Työn perustana olevan tiedon hallinta 1. laatii näytön/tutkintotilaisuuden Kuvien tulkinta Estetiikan huomioon ottaminen Kuvien sommittelu ja rajaus Värien käyttö Tyylipiirteiden erottaminen suunnitelman, jossa hän kuvaa miten vaadittava ammattiosaaminen osoitetaan 2. työskentelee näyttöympäristössä osaamisalalle kuuluvissa Elinikäisen oppimisen avaintaitojen hallinta työtehtävissä - - Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö 3. laatii kirjallisen itsearvioinnin arviointikriteerien ja -kohteiden perusteella. Tutkinnon osan osaaminen voidaan tarvittaessa osoittaa samanaikaisesti yhden tai useamman tutkinnon osan kanssa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytön/tutkintosuorituksen arviointi Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat opiskelija, työelämän edustaja ja opettaja. Arviointipäätöstä tehdessä otetaan huomioon opiskelijan itsearviointi. Arvosanasta päättävät työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai opettaja yksin. Tutkintosuorituksen arviointiin osallistuvat työpaikkaohjaaja-, työnantaja- ja opettaja-arvioija. Arviointiesitystä tehdessä otetaan huomioon tutkinnon suorittajan itsearviointi. Päätöksen esityksestä tekevät työntekijä, työnantaja ja opettaja-arvioija yhdessä. Ammatillinen peruskoulutus: Tutkinnon osan arvioinnista päättävät sitä opettaneet opettajat. Näyttötutkintoon valmistava koulutus: Arvosanasta päättää Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunta arviointiesityksen pohjalta. 2.2 Graafisen suunnittelun osaamisalan pakolliset tutkinnon osat Graafisen suunnittelun työmenetelmien käyttö Kuvallisen ilmaisun tutkinnon perusteissa (OPH määräys 52/011/2014) määritellään tämän tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset sekä arvioinnin kohteet ja kriteerit. oph.fi. Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 7 / 51

8 OSAAMISEN HANKKIMINEN VALMISTAVA KOULUTUS Graafisen suunnittelun työmenetelmien käyttö 30 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 1. käyttää graafisen suunnittelun menetelmiä 2. työskentelee painotyön tuotantoprosessin mukaisesti ja ottaa suunnittelussaan huomioon tuotteen toteuttamiseen vaikuttavat asiat 3. visualisoi idean ja suunnitelman 4. käyttää graafisen suunnittelun perussanastoa 5. käyttää graafisen suunnittelun ja viestinnän keskeisiä ilmaisumuotoja 6. valitsee ja käyttää eri välineitä viestintäympäristön mukaan 7. arvioi työtään ja toimii vertaisarvioijana 8. noudattaa aikataulua Sisällöt Graafisen suunnittelun työmenetelmien käyttö - Tietotekniikan perusteet - Digikuvaus - WWW-suunnittelun perusteet - Graafisen alan ohjelmien perusteet - Painotekniikka - Graafisen suunnittelun perusteet - Luokkaopetus, verkko-opetus, ryhmätehtävät, projektityöt, itsenäinen opiskelu ja/tai työssäoppiminen alan yrityksessä, osuuskunnassa tai omassa yrityksessä - Opiskelijan oppimista ohjataan ja tuetaan suullisella ja kirjallisella palautteella: opettaja, ryhmänohjaaja, työssäoppimisen ohjaaja, asiakas, itsearviointi ja vertaisarviointi. Oppimisen eteneminen varmistetaan oppimistehtävillä, jotka opiskelijan tulee suorittaa hyväksytysti. Koulutuksen tarkempi toteutus ja oppimisen arviointi kuvataan toteutus- ja arviointisuunnitelmassa. Opiskelijalle laaditaan hänen yksilöllisten lähtökohtiensa ja valintojensa pohjalta henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa tutkinnon osan suorittaminen toteutetaan Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunnan kanssa tehdyn sopimuksen mukaisesti. Tutkinnon suorittaminen suunnitellaan tutkinnon suorittajan henkilökohtaistamissuunnitelmassa: tutkinnon osan suorittaminen. OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ/TUTKINTOTILAISUUS Graafisen suunnittelun työmenetelmien käyttö Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta - Viestintätuotteen suunnittelu - Viestintätuotteen toteutus - Ajankäyttö työskentelyssä - Oman toiminnan arviointi - Asiakaslähtöisyys Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta - Työvälineiden, laitteiden ja ohjelmien käyttö - Kuvailmaisumenetelmien käyttö Työn perustana olevan tiedon hallinta Ammattiosaamisen näyttö/tutkintotilaisuus Näyttöympäristö: Alan yrityksessä, opiskelijan omassa yrityksessä tai oppilaitoksessa. Ammattiosaamisen näytön / tutkintotilaisuuden kuvaus: Opiskelija / tutkinnon suorittaja: 1. laatii näytön/tutkintotilaisuuden suunnitelman, jossa hän kuvaa miten vaadittava ammattiosaaminen Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 8 / 51

9 - Graafisen suunnittelun ja typografian historian käyttö toteutuksessa - Kuvallisten keinojen ja tekniikoiden käyttö - Paino- ja julkaisumenetelmien valinta Elinikäisen oppimisen avaintaitojen hallinta - Vuorovaikutus ja yhteistyö osoitetaan 2. työskentelee näyttöympäristössä alan työtehtävissä 3. laatii kirjallisen itsearvioinnin arviointikriteerien ja -kohteiden perusteella. Tutkinnon osan osaaminen voidaan tarvittaessa osoittaa samanaikaisesti yhden tai useamman tutkinnon osan kanssa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytön/tutkintosuorituksen arviointi Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat opiskelija, työelämän edustaja ja opettaja. Arviointipäätöstä tehdessä otetaan huomioon opiskelijan itsearviointi. Arvosanasta päättävät työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai opettaja yksin. Tutkintosuorituksen arviointiin osallistuvat työpaikkaohjaaja-, työnantaja- ja opettaja-arvioija. Arviointiesitystä tehdessä otetaan huomioon tutkinnon suorittajan itsearviointi. Päätöksen esityksestä tekevät työntekijä, työnantaja ja opettaja-arvioija yhdessä. Ammatillinen peruskoulutus: Tutkinnon osan arvioinnista päättävät sitä opettaneet opettajat. Näyttötutkintoon valmistava koulutus: Arvosanasta päättää Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunta arviointiesityksen pohjalta Graafinen muotoilu ja yritysilmeen suunnittelu Kuvallisen ilmaisun tutkinnon perusteissa (OPH määräys 52/011/2014) määritellään tämän tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset sekä arvioinnin kohteet ja kriteerit. oph.fi. OSAAMISEN HANKKIMINEN VALMISTAVA KOULUTUS Graafinen muotoilu ja yritysilmeen suunnittelu 15 osp Ammattitaitovaatimukset Sisällöt Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 9 / 51

10 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 1. käyttää graafisen suunnittelun työmenetelmiä graafisen muotoilun eri osa-alueilla kuten julkaisugrafiikka, informaatiografiikka, typografia, markkinointiviestintä ja yritysgrafiikka 2. hyödyntää graafisen muotoilun ja typografian historiaa käyttää graafisen muotoilun työmenetelmiä 3. suunnittelee graafisen muotoilun tuotteita kuten liikemerkkejä, tunnuksia ja opasteita 4. suunnittelee viestinnällisten tavoitteiden mukaisia tuotteita kuten yrityksen visuaalisen ilmeen ja / tai graafisen ohjeiston 5. noudattaa aikataulua 6. arvioi työtään ja vastaanottaa palautetta. Graafinen muotoilu ja yritysilmeen suunnittelu - Graafisen ilmeen suunnittelu ja toteutus - Yritysilmeen suunnittelu ja toteutus - Luokkaopetus, verkko-opetus, ryhmätehtävät, projektityöt, itsenäinen opiskelu ja/tai työssäoppiminen alan yrityksessä, osuuskunnassa tai omassa yrityksessä - Opiskelijan oppimista ohjataan ja tuetaan suullisella ja kirjallisella palautteella: opettaja, ryhmänohjaaja, työssäoppimisen ohjaaja, asiakas, itsearviointi ja vertaisarviointi. Oppimisen eteneminen varmistetaan oppimistehtävillä, jotka opiskelijan tulee suorittaa hyväksytysti. Koulutuksen tarkempi toteutus ja oppimisen arviointi kuvataan toteutus- ja arviointisuunnitelmassa. Opiskelijalle laaditaan hänen yksilöllisten lähtökohtiensa ja valintojensa pohjalta henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa tutkinnon osan suorittaminen toteutetaan Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunnan kanssa tehdyn sopimuksen mukaisesti. Tutkinnon suorittaminen suunnitellaan tutkinnon suorittajan henkilökohtaistamissuunnitelmassa: tutkinnon osan suorittaminen. OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ/TUTKINTOTILAISUUS Graafinen muotoilu ja yritysilmeen suunnittelu Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta - Graafisen muotoilutuotteen suunnittelu - Graafisen muotoilutuotteen toteutus - Ajankäyttö työskentelyssä - Oman toiminnan arviointi Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta - Suunnitelman toteuttaminen työmenetelmillä, - välineillä ja materiaaleilla Työn perustana olevan tiedon hallinta - Graafisen muotoilun ja typografian historian hyödyntäminen työskentelyssä Elinikäisen oppimisen avaintaitojen hallinta - Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattiosaamisen näyttö/tutkintotilaisuus Näyttöympäristö: Alan yrityksessä, opiskelijan omassa yrityksessä tai oppilaitoksessa. Ammattiosaamisen näytön / tutkintotilaisuuden kuvaus: Opiskelija / tutkinnon suorittaja: 1. laatii näytön/tutkintotilaisuuden suunnitelman, jossa hän kuvaa miten vaadittava ammattiosaaminen osoitetaan 2. työskentelee näyttöympäristössä alan työtehtävissä 3. laatii kirjallisen itsearvioinnin arviointikriteerien ja -kohteiden perusteella. Tutkinnon osan osaaminen voidaan tarvit- Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 10 / 51

11 taessa osoittaa samanaikaisesti yhden tai useamman tutkinnon osan kanssa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytön/tutkintosuorituksen arviointi Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat opiskelija, työelämän edustaja ja opettaja. Arviointipäätöstä tehdessä otetaan huomioon opiskelijan itsearviointi. Arvosanasta päättävät työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai opettaja yksin. Tutkintosuorituksen arviointiin osallistuvat työpaikkaohjaaja-, työnantaja- ja opettaja-arvioija. Arviointiesitystä tehdessä otetaan huomioon tutkinnon suorittajan itsearviointi. Päätöksen esityksestä tekevät työntekijä, työnantaja ja opettaja-arvioija yhdessä. Ammatillinen peruskoulutus: Tutkinnon osan arvioinnista päättävät sitä opettaneet opettajat. Näyttötutkintoon valmistava koulutus: Arvosanasta päättää Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunta arviointiesityksen pohjalta Julkaisun suunnittelu Kuvallisen ilmaisun tutkinnon perusteissa (OPH määräys 52/011/2014) määritellään tämän tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset sekä arvioinnin kohteet ja kriteerit. oph.fi. OSAAMISEN HANKKIMINEN VALMISTAVA KOULUTUS Julkaisun suunnittelu 15 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 1. tekee julkaisun viestintätuotteeksi 2. tekee sähköisen julkaisun 3. hyödyntää työskentelyssään typografian sääntöjä ja graafisen teknologian tuntemusta Sisällöt Julkaisun suunnittelu - Sähköisen julkaisun suunnittelu ja toteutus - Painotyön suunnittelu ja toteutus Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 11 / 51

12 4. soveltaa graafisen suunnittelun ydinosaamista 5. visualisoi ja tekee julkaisuja 6. käyttää julkaisusuunnittelun keskeisimpiä menetelmiä 7. tekee julkaisusuunnittelua 8. noudattaa aikataulua 9. työskentelee sekä yksin että ryhmän jäsenenä 10. arvioi työtään ja toimii vertaisarvioijana. - Luokkaopetus, verkko-opetus, ryhmätehtävät, projektityöt, itsenäinen opiskelu ja/tai työssäoppiminen alan yrityksessä, osuuskunnassa tai omassa yrityksessä - Opiskelijan oppimista ohjataan ja tuetaan suullisella ja kirjallisella palautteella: opettaja, ryhmänohjaaja, työssäoppimisen ohjaaja, asiakas, itsearviointi ja vertaisarviointi. Oppimisen eteneminen varmistetaan oppimistehtävillä, jotka opiskelijan tulee suorittaa hyväksytysti. Koulutuksen tarkempi toteutus ja oppimisen arviointi kuvataan toteutus- ja arviointisuunnitelmassa. Opiskelijalle laaditaan hänen yksilöllisten lähtökohtiensa ja valintojensa pohjalta henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa tutkinnon osan suorittaminen toteutetaan Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunnan kanssa tehdyn sopimuksen mukaisesti. Tutkinnon suorittaminen suunnitellaan tutkinnon suorittajan henkilökohtaistamissuunnitelmassa: tutkinnon osan suorittaminen. OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ/TUTKINTOTILAISUUS Julkaisun suunnittelu Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta - Julkaisutuotteen ulkoasun suunnittelu - Julkaisutuotteen ulkoasun toteutus - Ajankäyttö työskentelyssä - Oman toiminnan arviointi Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta - Julkaisusuunnittelun työmenetelmien ja välineiden käyttö - Tuotantotavan ja materiaalien valinta Työn perustana olevan tiedon hallinta - Typografian, sommittelun ja värien käyttö julkaisun ulkoasussa Elinikäisen oppimisen avaintaitojen hallinta - Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattiosaamisen näyttö/tutkintotilaisuus Näyttöympäristö: Alan yrityksessä, opiskelijan omassa yrityksessä tai oppilaitoksessa. Ammattiosaamisen näytön / tutkintotilaisuuden kuvaus: Opiskelija / tutkinnon suorittaja: 1. laatii näytön/tutkintotilaisuuden suunnitelman, jossa hän kuvaa miten vaadittava ammattiosaaminen osoitetaan 2. työskentelee näyttöympäristössä alan työtehtävissä 3. laatii kirjallisen itsearvioinnin arviointikriteerien ja -kohteiden perusteella. Tutkinnon osan osaaminen voidaan tarvittaessa osoittaa samanaikaisesti yhden tai useamman tutkinnon osan kanssa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 12 / 51

13 kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Ammattiosaamisen näytön/tutkintosuorituksen arviointi Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat opiskelija, työelämän edustaja ja opettaja. Arviointipäätöstä tehdessä otetaan huomioon opiskelijan itsearviointi. Arvosanasta päättävät työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai opettaja yksin. Tutkintosuorituksen arviointiin osallistuvat työpaikkaohjaaja-, työnantaja- ja opettaja-arvioija. Arviointiesitystä tehdessä otetaan huomioon tutkinnon suorittajan itsearviointi. Päätöksen esityksestä tekevät työntekijä, työnantaja ja opettaja-arvioija yhdessä. Ammatillinen peruskoulutus: Tutkinnon osan arvioinnista päättävät sitä opettaneet opettajat. Näyttötutkintoon valmistava koulutus: Arvosanasta päättää Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunta arviointiesityksen pohjalta Graafisen suunnittelun ammattikäytännöt Kuvallisen ilmaisun tutkinnon perusteissa (OPH määräys 52/011/2014) määritellään tämän tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset sekä arvioinnin kohteet ja kriteerit. oph.fi. OSAAMISEN HANKKIMINEN VALMISTAVA KOULUTUS Graafisen suunnittelun ammattikäytännöt 15 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 1. edistää työyhteisön hyvinvointia 2. edistää toiminnallaan yrityksen tai organisaation kustannustehokkuutta ja tuloksellisuutta 3. arvioi mahdollisuuksia tuotteistaa osaamistaan 4. arvioi omia vahvuuksiaan ja mahdollisuuksiaan yrittäjänä ammattialallaan 5. toimii erilaisissa asiakaspalvelu- ja myyntitilanteissa 6. selvittää asiakkaiden odotuksia ja kokemuksia 7. toimii erilaisissa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa 8. suunnittelee ja toteuttaa esityksiä 9. toimii vastuuntuntoisesti ja tuntee omat Sisällöt Graafisen suunnittelun ammattikäytännöt - Työskentely graafisella alalla - Tuotteistaminen - Taloushallinto - Tekijänoikeudet - Vuorovaikutus asiakkaiden ja sidosryhmien kanssa - Luokkaopetus, verkko-opetus, ryhmätehtävät, projektityöt, itsenäinen opiskelu ja/tai työssäoppiminen alan yrityksessä, osuuskunnassa tai omassa Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 13 / 51

14 velvollisuutensa 10. toimii yrityksen sidosryhmien kanssa yhteistyössä kuten alihankkijat, työntekijät, kunta ja rahoittajat 11. tunnistaa erilaisia yritysmuotoja ja arvioi alansa liiketoimintaa ja sen kehittymistä 12. hinnoittelee ja laskuttaa työnsä 13. noudattaa työssään tekijänoikeuksia koskevaa lainsäädäntöä ja käytäntöä 14. noudattaa aikataulua. yrityksessä - Opiskelijan oppimista ohjataan ja tuetaan suullisella ja kirjallisella palautteella: opettaja, ryhmänohjaaja, työssäoppimisen ohjaaja, asiakas, itsearviointi ja vertaisarviointi. Oppimisen eteneminen varmistetaan oppimistehtävillä, jotka opiskelijan tulee suorittaa hyväksytysti. Koulutuksen tarkempi toteutus ja oppimisen arviointi kuvataan toteutus- ja arviointisuunnitelmassa. Opiskelijalle laaditaan hänen yksilöllisten lähtökohtiensa ja valintojensa pohjalta henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa tutkinnon osan suorittaminen toteutetaan Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunnan kanssa tehdyn sopimuksen mukaisesti. Tutkinnon suorittaminen suunnitellaan tutkinnon suorittajan henkilökohtaistamissuunnitelmassa: tutkinnon osan suorittaminen. OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ/TUTKINTOTILAISUUS Graafisen suunnittelun ammattikäytännöt Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta - Toimiminen työssä ja työyhteisössä - Laadukas ja kestävän kehityksen mukainen toiminta - Kustannustehokas ja tuloksellinen toiminta - Alalla toimimisen mahdollisuuksien arviointi - Ammattialan yritystoiminnan arviointi - Asiakaslähtöinen toiminta - Ajankäyttö työskentelyssä - Oman toiminnan arviointi Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta - Graafisen suunnittelun työmenetelmien käyttö Työn perustana olevan tiedon hallinta - Toimiminen työssä ja työyhteisössä - Laadukas ja kestävän kehityksen mukainen toiminta - Työn kannattavuuden ja tuotteiden hinnoittelu - Oman osaamisen tuotteistaminen - Graafisen suunnittelun ammattikentän tunteminen ja verkostoituminen Elinikäisen oppimisen avaintaitojen hallinta - Vuorovaikutus ja yhteistyö - Ammattietiikka Ammattiosaamisen näyttö/tutkintotilaisuus Näyttöympäristö: Alan yrityksessä, opiskelijan omassa yrityksessä tai oppilaitoksessa. Ammattiosaamisen näytön / tutkintotilaisuuden kuvaus: Opiskelija / tutkinnon suorittaja: 1. laatii näytön/tutkintotilaisuuden suunnitelman, jossa hän kuvaa miten vaadittava ammattiosaaminen osoitetaan 2. työskentelee näyttöympäristössä alan työtehtävissä 3. laatii kirjallisen itsearvioinnin arviointikriteerien ja -kohteiden perusteella. Tutkinnon osan osaaminen voidaan tarvittaessa osoittaa samanaikaisesti yhden tai useamman tutkinnon osan kanssa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 14 / 51

15 työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Ammattiosaamisen näytön/tutkintosuorituksen arviointi Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat opiskelija, työelämän edustaja ja opettaja. Arviointipäätöstä tehdessä otetaan huomioon opiskelijan itsearviointi. Arvosanasta päättävät työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai opettaja yksin. Tutkintosuorituksen arviointiin osallistuvat työpaikkaohjaaja-, työnantaja- ja opettaja-arvioija. Arviointiesitystä tehdessä otetaan huomioon tutkinnon suorittajan itsearviointi. Päätöksen esityksestä tekevät työntekijä, työnantaja ja opettaja-arvioija yhdessä. Ammatillinen peruskoulutus: Tutkinnon osan arvioinnista päättävät sitä opettaneet opettajat. Näyttötutkintoon valmistava koulutus: Arvosanasta päättää Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunta arviointiesityksen pohjalta. 2.4 Valokuvauksen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat Valokuvan toteuttaminen Kuvallisen ilmaisun tutkinnon perusteissa (OPH määräys 52/011/2014) määritellään tämän tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset sekä arvioinnin kohteet ja kriteerit. oph.fi. OSAAMISEN HANKKIMINEN VALMISTAVA KOULUTUS Valokuvan toteuttaminen 15 osp Ammattitaitovaatimukset Sisällöt Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Valokuvan toteuttaminen 1. saattaa kuvaustehtävän valmiiksi valokuviksi - Valokuvauksen perusteet 2. noudattaa aikatauluja - Kuvankäsittelyn perusteet 3. arvioi työtään ja toimii vertaisarvioijana 4. kuvaa järjestelmäkameralla käyttäen hyväkseen sen teknisiä ominaisuuksia kuten aika, aukko, polttoväli ja valkotasapaino - Luokkaopetus, verkko-opetus, 5. käyttää kuvien valaisemiseen salamaa ryhmätehtävät, projektityöt, 6. käyttää tarpeellisia lisälaitteita ja -välineitä itsenäinen opiskelu ja/tai 7. käyttää erilaisia kuvanvalmistusmenetelmiä työssäoppiminen alan yrityksessä, 8. säätää kuvan perusominaisuuksia kuten rajaus, osuuskunnassa tai omassa värit, sävyt ja terävyys ajanmukaisilla tekniikoilla yrityksessä 9. siirtää, käsittelee ja tulostaa digitaalisia kuvatiedostoja - Opiskelijan oppimista ohjataan ja 10. käyttää työskennellessään valokuvaukseen ja sen tuetaan suullisella ja kirjallisella välineistöön liittyvää käsitteistöä palautteella: opettaja, Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 15 / 51

16 11. työskentelee sekä yksin että ryhmän jäsenenä 12. noudattaa työturvallisuusohjeita käyttäessään laitteita ja materiaaleja. ryhmänohjaaja, työssäoppimisen ohjaaja, asiakas, itsearviointi ja vertaisarviointi. Oppimisen eteneminen varmistetaan oppimistehtävillä, jotka opiskelijan tulee suorittaa hyväksytysti. Koulutuksen tarkempi toteutus ja oppimisen arviointi kuvataan toteutus- ja arviointisuunnitelmassa. Opiskelijalle laaditaan hänen yksilöllisten lähtökohtiensa ja valintojensa pohjalta henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa tutkinnon osan suorittaminen toteutetaan Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunnan kanssa tehdyn sopimuksen mukaisesti. Tutkinnon suorittaminen suunnitellaan tutkinnon suorittajan henkilökohtaistamissuunnitelmassa: tutkinnon osan suorittaminen. OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ/TUTKINTOTILAISUUS Valokuvan toteuttaminen Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta - Kuvaustehtävän saattaminen valmiiksi valokuviksi - Ajankäyttö työskentelyssä - Työprosessin ja kuvien arviointi Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta - Järjestelmäkameran käyttö ja sen teknisten ominaisuuksien hyödyntäminen - Salaman käyttö - Digitaalinen kuvanvalmistus - Perinteinen kuvanvalmistus Työn perustana olevan tiedon hallinta - Valokuvauksen värijärjestelmien käyttö - Laitteiden käsitteistön tunteminen ja käyttöohjeiden lukeminen Elinikäisen oppimisen avaintaitojen hallinta - Oppiminen ja ongelmanratkaisu - Vuorovaikutus ja yhteistyö - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Ammattiosaamisen näyttö/tutkintotilaisuus Näyttöympäristö: Alan yrityksessä, opiskelijan omassa yrityksessä tai oppilaitoksessa. Ammattiosaamisen näytön / tutkintotilaisuuden kuvaus: Opiskelija / tutkinnon suorittaja: 1. laatii näytön/tutkintotilaisuuden suunnitelman, jossa hän kuvaa miten vaadittava ammattiosaaminen osoitetaan 2. työskentelee näyttöympäristössä alan työtehtävissä 3. laatii kirjallisen itsearvioinnin arviointikriteerien ja -kohteiden perusteella. Tutkinnon osan osaaminen voidaan tarvittaessa osoittaa samanaikaisesti yhden tai useamman tutkinnon osan kanssa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 16 / 51

17 Ammattiosaamisen näytön/tutkintosuorituksen arviointi Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat opiskelija, työelämän edustaja ja opettaja. Arviointipäätöstä tehdessä otetaan huomioon opiskelijan itsearviointi. Arvosanasta päättävät työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai opettaja yksin. Tutkintosuorituksen arviointiin osallistuvat työpaikkaohjaaja-, työnantaja- ja opettaja-arvioija. Arviointiesitystä tehdessä otetaan huomioon tutkinnon suorittajan itsearviointi. Päätöksen esityksestä tekevät työntekijä, työnantaja ja opettaja-arvioija yhdessä. Ammatillinen peruskoulutus: Tutkinnon osan arvioinnista päättävät sitä opettaneet opettajat. Näyttötutkintoon valmistava koulutus: Arvosanasta päättää Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunta arviointiesityksen pohjalta Dokumentarististen kuvien toteuttaminen Kuvallisen ilmaisun tutkinnon perusteissa (OPH määräys 52/011/2014) määritellään tämän tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset sekä arvioinnin kohteet ja kriteerit. oph.fi. OSAAMISEN HANKKIMINEN VALMISTAVA KOULUTUS Dokumentarististen kuvien toteuttaminen 15 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 1. rakentaa kerronnallisia kuvakokonaisuuksia 2. kuvaa havaintoon perustuvia kuvia autenttisesta ympäristöstä hyödyntäen kameran ominaisuuksia 3. kuvaa ihmisiä autenttisissa tilanteissa hyödyntäen kameran ominaisuuksia 4. kuvaa ja editoi dokumentaarista videokuvaa 5. saattaa kuvaustehtävän valmiiksi valokuviksi annetussa aikataulussa 6. hankkii tietoja kuvaustehtävän taustaksi 7. arvioi ja kehittää omaa työtään 8. käyttää ammattikuvauskalustoa 9. käyttää valaisulaitteita sekä niihin liittyviä tarpeistoja lisävalona kuvatessaan erilaisissa ympäristöissä 10. käyttää kuvien arkistointiin ja massakäsittelyyn tarkoitettuja tietokonesovelluksia 11. valitsee laitteet kuvaustehtävään 12. noudattaa ammattietiikan sääntöjä kuvatessaan. Sisällöt Dokumentarististen kuvien toteuttaminen - Kuvajournalismi - Dokumentaristisen videon tekeminen - Dokumentaristisen kuvasarjan tekeminen - Luokkaopetus, verkko-opetus, ryhmätehtävät, projektityöt, itsenäinen opiskelu ja/tai työssäoppiminen alan yrityksessä, osuuskunnassa tai omassa yrityksessä - Opiskelijan oppimista ohjataan ja tuetaan suullisella ja kirjallisella palautteella: opettaja, ryhmänohjaaja, työssäoppimisen ohjaaja, asiakas, itsearviointi ja vertaisarviointi. Oppimisen eteneminen varmistetaan oppimistehtävillä, jotka opiskelijan tulee suorittaa hyväksytysti. Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 17 / 51

18 Koulutuksen tarkempi toteutus ja oppimisen arviointi kuvataan toteutus- ja arviointisuunnitelmassa. Opiskelijalle laaditaan hänen yksilöllisten lähtökohtiensa ja valintojensa pohjalta henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa tutkinnon osan suorittaminen toteutetaan Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunnan kanssa tehdyn sopimuksen mukaisesti. Tutkinnon suorittaminen suunnitellaan tutkinnon suorittajan henkilökohtaistamissuunnitelmassa: tutkinnon osan suorittaminen. OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ/TUTKINTOTILAISUUS Dokumentarististen kuvien toteuttaminen Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta - Kuvaaminen autenttisissa tilanteissa ja ympäristöissä sekä kuvakokonaisuuden tekeminen - Dokumentaarisen videon tekeminen - Ajankäyttö työskentelyssä - Taustatietojen hankkiminen - Työskentelyn kehittäminen ja itsearviointi Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta - Ammattikuvauskaluston käyttö - Valon ja valaisulaitteiden käyttö - Kuvien arkistointi ja massakäsittely Työn perustana olevan tiedon hallinta - Laitteiden ja välineiden valinta - Elinikäisen oppimisen avaintaitojen hallinta - Ammattietiikka Ammattiosaamisen näyttö/tutkintotilaisuus Näyttöympäristö: Alan yrityksessä, opiskelijan omassa yrityksessä tai oppilaitoksessa. Ammattiosaamisen näytön / tutkintotilaisuuden kuvaus: Opiskelija / tutkinnon suorittaja: 1. laatii näytön/tutkintotilaisuuden suunnitelman, jossa hän kuvaa miten vaadittava ammattiosaaminen osoitetaan 2. työskentelee näyttöympäristössä alan työtehtävissä 3. laatii kirjallisen itsearvioinnin arviointikriteerien ja -kohteiden perusteella. Ammattiosaamisen näytön/tutkintosuorituksen arviointi Tutkinnon osan osaaminen voidaan tarvittaessa osoittaa samanaikaisesti yhden tai useamman tutkinnon osan kanssa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat opiskelija, työelämän edustaja ja opettaja. Arviointipäätöstä tehdessä otetaan huomioon opiskelijan itsearviointi. Arvosanasta päättävät työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai opettaja yksin. Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 18 / 51

19 Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tutkintosuorituksen arviointiin osallistuvat työpaikkaohjaaja-, työnantaja- ja opettaja-arvioija. Arviointiesitystä tehdessä otetaan huomioon tutkinnon suorittajan itsearviointi. Päätöksen esityksestä tekevät työntekijä, työnantaja ja opettaja-arvioija yhdessä. Ammatillinen peruskoulutus: Tutkinnon osan arvioinnista päättävät sitä opettaneet opettajat. Näyttötutkintoon valmistava koulutus: Arvosanasta päättää Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunta arviointiesityksen pohjalta Rakennetun kuvan toteuttaminen Kuvallisen ilmaisun tutkinnon perusteissa (OPH määräys 52/011/2014) määritellään tämän tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset sekä arvioinnin kohteet ja kriteerit. oph.fi. OSAAMISEN HANKKIMINEN VALMISTAVA KOULUTUS Rakennetun kuvan toteuttaminen 15 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 1. valaisee ja kuvaa miljööhenkilökuvia erilaisissa ympäristöissä 2. valaisee ja kuvaa studiomuotokuvia 3. valitsee ja käyttää erilaisia taustoja ja kuvauspaikkoja 4. ohjaa kuvattavaa henkilöä 5. kuvaa rakennettuja kuvia toimeksiannon ja/tai oman suunnitelmansa mukaisesti 6. suunnittelee ja rakentaa studiomiljöitä 7. saattaa annetun kuvaustehtävän valmiiksi valokuviksi annetussa aikataulussa 8. arvioi ja kehittää omaa työtään 9. käyttää ammattikuvauskalustoa 10. käyttää valaisulaitteita ihmisten, esineiden, ihmisryhmien ja tilojen valaisemiseen 11. käsittelee valokuvia ammattitekniikoiden avulla 12. valitsee laitteet kuvaustehtävään 13. tekee yhteistyötä muiden kanssa. Sisällöt Rakennetun kuvan toteuttaminen - Henkilö- ja muotokuvaus - Studiokuvaus - Luokkaopetus, verkko-opetus, ryhmätehtävät, projektityöt, itsenäinen opiskelu ja/tai työssäoppiminen alan yrityksessä, osuuskunnassa tai omassa yrityksessä - Opiskelijan oppimista ohjataan ja tuetaan suullisella ja kirjallisella palautteella: opettaja, ryhmänohjaaja, työssäoppimisen ohjaaja, asiakas, itsearviointi ja vertaisarviointi. Oppimisen eteneminen varmistetaan oppimistehtävillä, jotka opiskelijan tulee suorittaa hyväksytysti. Koulutuksen tarkempi toteutus ja oppimisen arviointi kuvataan toteutus- ja arviointisuunnitelmassa. Opiskelijalle laaditaan hänen yksilöllisten lähtökohtiensa ja valintojensa pohjalta henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 19 / 51

20 Näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa tutkinnon osan suorittaminen toteutetaan Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunnan kanssa tehdyn sopimuksen mukaisesti. Tutkinnon suorittaminen suunnitellaan tutkinnon suorittajan henkilökohtaistamissuunnitelmassa: tutkinnon osan suorittaminen. OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ/TUTKINTOTILAISUUS Rakennetun kuvan toteuttaminen Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta - Henkilökuvien valokuvaaminen - Studiokuvien ja muiden rakennettujen kuvien valokuvaaminen - Ajankäyttö työskentelyssä - Työskentelyn kehittäminen ja itsearviointi Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta - Ammattikuvauskaluston käyttö - Valon ja valaisulaitteiden käyttö - Digitaalisen kuvankäsittelyohjelman käyttö Työn perustana olevan tiedon hallinta - Laitteiden ja välineiden valinta Elinikäisen oppimisen avaintaitojen hallinta - Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattiosaamisen näyttö/tutkintotilaisuus Näyttöympäristö: Alan yrityksessä, opiskelijan omassa yrityksessä tai oppilaitoksessa. Ammattiosaamisen näytön / tutkintotilaisuuden kuvaus: Opiskelija / tutkinnon suorittaja: 1. laatii näytön/tutkintotilaisuuden suunnitelman, jossa hän kuvaa miten vaadittava ammattiosaaminen osoitetaan 2. työskentelee näyttöympäristössä alan työtehtävissä 3. laatii kirjallisen itsearvioinnin arviointikriteerien ja -kohteiden perusteella. Ammattiosaamisen näytön/tutkintosuorituksen arviointi Tutkinnon osan arvosanasta päättäminen Tutkinnon osan osaaminen voidaan tarvittaessa osoittaa samanaikaisesti yhden tai useamman tutkinnon osan kanssa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat opiskelija, työelämän edustaja ja opettaja. Arviointipäätöstä tehdessä otetaan huomioon opiskelijan itsearviointi. Arvosanasta päättävät työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai opettaja yksin. Tutkintosuorituksen arviointiin osallistuvat työpaikkaohjaaja-, työnantaja- ja opettaja-arvioija. Arviointiesitystä tehdessä otetaan huomioon tutkinnon suorittajan itsearviointi. Päätöksen esityksestä tekevät työntekijä, työnantaja ja opettaja-arvioija yhdessä. Ammatillinen peruskoulutus: Tutkinnon osan arvioinnista päättävät sitä opettaneet opettajat. Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 20 / 51

21 Näyttötutkintoon valmistava koulutus: Arvosanasta päättää Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunta arviointiesityksen pohjalta Valokuvailmaisun toteuttaminen Kuvallisen ilmaisun tutkinnon perusteissa (OPH määräys 52/011/2014) määritellään tämän tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset sekä arvioinnin kohteet ja kriteerit. oph.fi. OSAAMISEN HANKKIMINEN VALMISTAVA KOULUTUS Valokuvailmaisun toteuttaminen 15 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 1. ilmaisee ajatuksiaan ja/tai tunteitaan valokuvilla 2. rakentaa kuvakokonaisuuksia 3. asettaa työlleen sisällöllisiä ja visuaalisia tavoitteita 4. suunnittelee ja toteuttaa kuvausprojektin ja noudattaa aikatauluja 5. arvioi kuvia ja kehittää omaa työtään 6. käyttää erilaisia työmenetelmiä, laitteita ja materiaaleja työskentelyssään 7. käyttää valokuvan keinoja ilmaisunsa tukena 8. keskustelee kuvista ja kuvien tulkinnasta. Sisällöt Valokuvailmaisun toteuttaminen - Ilmaisu - Kuvasarjan tekeminen - Luokkaopetus, verkko-opetus, ryhmätehtävät, projektityöt, itsenäinen opiskelu ja/tai työssäoppiminen alan yrityksessä, osuuskunnassa tai omassa yrityksessä - Opiskelijan oppimista ohjataan ja tuetaan suullisella ja kirjallisella palautteella: opettaja, ryhmänohjaaja, työssäoppimisen ohjaaja, asiakas, itsearviointi ja vertaisarviointi. Oppimisen eteneminen varmistetaan oppimistehtävillä, jotka opiskelijan tulee suorittaa hyväksytysti. Koulutuksen tarkempi toteutus ja oppimisen arviointi kuvataan toteutus- ja arviointisuunnitelmassa. Opiskelijalle laaditaan hänen yksilöllisten lähtökohtiensa ja valintojensa pohjalta henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa tutkinnon osan suorittaminen toteutetaan Kuvallisen ilmaisun tutkintotoimikunnan kanssa tehdyn sopimuksen mukaisesti. Tutkinnon suorittaminen suunnitellaan tutkinnon suorittajan henkilökohtaistamissuunnitelmassa: tutkinnon osan suorittaminen. Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Sivu 21 / 51