INTO Tieto- ja viestintätekniikka teknologiakasvatuksessa Joutsenon yläkoulu (Joutseno)

Transkriptio

1 Kärkikoulujen kuulumisia ITK

2 Innokas Koulumestari Koulumestarin koulu (Espoo) koulussa pitkä tvt:n käytön ja kehittämisen perinne Espoossa selkeä visio ja strateginen malli (koordinoitu kehittäminen) Oppimiskeskus Innokas! koulun yhteydessä (kouluttaa muita teknologiakasvatuksesta ja tvt:n opetuskäytöstä kiinnostuneita Espoon opettajia) koulun tekninen varustelu erinomaista tasoa (välineet ja infra uusittu, osa luokkatiloista joustavia ja väliseinillä muunneltavia) WSOY Opit-palvelun monipuolinen käyttö (koko Espoo): oppilaiden tuotokset, sisäinen viestintä, Huoltajan Opit, koti-koulu -viestintä, innokkaita SmartBoard -opettajia koko koulu yhteisö innovoi ja kehittää keskiössä lapsen omaehtoinen keksiminen ja oivaltaminen sekä koulun toiminnan läpinäkyväksi tekeminen vanhemmille johtamisen tiimiorganisoiminen, kehittämisparina rehtori ja vararehtori Kuninkaantien molemmin puolin -hanke (Helsinki) keskitetty toimintamalli Helsingin Mediakeskus: tuki, koulutus, suunnittelijat ja kouluttajat hankekoordinaattorit ja rehtoreiden tiimi johtaa visio ja strategia kunnossa työkaluja opettajille, miten työstää tvt: opetuskäytön strategiasta toimintasuunnitelmaan hankkeen kouluja (5) varusteltu mm. dokumenttikameroilla, tykeillä, SmartBoardeilla, vuoden 2009 aikana tarkoitus ottaa käyttöön tvt-varusteltu StressFree -oppimistila ja Lappsetin Smart Us -leikkikenttä sisäisessä viestinnässä Fronter-ympäristö, ulkoisessa Koulufoorumi opettajilla mahdollisuuksia kehittämiseen (esim. projekti- ja suunnittelupäivät, mahdollisuus sijaisten palkkaamiseen, erityisopettajien vierailu Rinkebyn kouluun Tukholmaan) hanke mukana InnoSchool-projektissa (tutkimus- ja yritysyhteistyö) arkeen toivotaan lisää teknistä lähitukea INTO Tieto- ja viestintätekniikka teknologiakasvatuksessa Joutsenon yläkoulu (Joutseno) Hanke käynnistymisvaiheessa humus -vaihe teknologia- ja yrittäjyyskasvatus opettajien innostaminen ja kouluttaminen kehittäminen alussa ja opettajakunnan sitouttaminen suunnitelmien laadinta vaatii aikaa puu-metaforaa nyt humuskerroksessa, joka on pedagoginen perusta toiminnalle (tutkiva oppiminen)

3 Unelmakoulu hanke - Kasavuoren ja Mäntymäen koulu (Kauniainen): tavoitteellista kehittämistoimintaa toista vuosikymmentä, visio ja strategia kunnossa, opetustoimenjohdolla vahva ote kehittämiseen (opettajien tulevaisuusprosessi ja täydennyskoulutus loppusuoralla) Kasavuoren koulussa yritysyhteistyöllä pitkä perinne koulussa siirrytty avoimen lähdekoodin ohjelmistoihin (Linux, wikit, miniläppärit) molempien koulujen tekninen varustelu hyvää (Kasavuoressa 300 kannettavaa tietokonetta oppilaskäytössä, tietohallinto opetustoimella, OpinSys) Mäntymäen alakoulun kehittämistoiveita resurssiopettajia luokkiin tukea murrosvaiheeseen, haasteet laite/ohjelmistokannan vaihtuessa vrt. erityisopetuksen ohjelmat lähituen tarve väline yhteydenpitoon vanhempien kanssa pedagogiseen osaamiseen vinkkejä Kommunikation som ringar på vatten - Holm skola (Larsmo) koulussa pitkät perinteet ilmaisukasvatuksessa (videot, audiovisuaalinen kulttuuri, lasten osallistuminen) koulu päässyt remontoituihin tiloihin 2009 (tekninen tila, 15 kannettavaa, 2 videotykkiä, wlan-yhteys) Fronter (ensin opettajat ja myöhemmin oppilaat ja vanhemmat), Espresson ja YLEn Vetamixin digitaalista oppimateriaalia hyödynnetään Kasvun kansio -portfoliota kootaan esikoulusta lähtien (kehitetään digitaaliseksi) haasteena suomenruotsalaisen oppi- ja opetusmateriaalin löytäminen (koulu tuottaa paljon materiaalia itse esim. lasten tekemät videot) mediataidon näkökulma aktiivinen yhteistyö paikallistasolla (När-TV, kirkko, kotiseutumuseo) Tulevaisuuden osaajat Oulujoelta - Oulujoen koulu (Oulu) tulevaisuuden koulua rakennettu usean vuoden ajan (aktiivinen SmartSchool -verkosto, Tulevaisuuden koulu (Microsoft), Oulun yliopisto) samanaikaisopetusta kokeiltu hyvin tuloksin kokeiltu WSOY Opit-ympäristöä, haasteena oppilashallinnon näkökulma haasteena pienenevät luokkakoot, taantuman vaikutus (voidaanko tulevaisuudessa järjestää samanaikaisopetusta?) koulun neljäsluokkalaisilla käytössä kannettavat tablet PC:t (kolmasluokkalaisten koneisiin ei ole löytynyt rahoitusta) mobiiliopiskelussa hyödynnetty peruskännyköitä, yhteistyö Brieftec (mallit nyt vanhentuneet) pedagogisia ideoita ja osaamista löytyy, toivotaan kehittämisaikaa ja mahdollisia resurssiopettajia

4 Oppiaineittain yhteistyöhön sosiaalisessa mediassa - Punkalaitumen yhteiskoulu (Punkalaidun) alueellinen yhteistyö kokemusta sosiaalisen median käyttämisestä opetuksessa hankkeessa hyödynnetään yhteisöllisen kehittämisen työkaluina sosiaalisen median palveluita (wikiä, ningiä ja del.icio.us:ta) sosiaalinen media ja talkootyö tietotekniikan opetuksessa ja ilmiöpohjaisen opsin kehittämisessä toimintamalli: tietotekniikan oppilaat harjoittelevat ohjelmointia ja tekevät englannin kielen harjoituksia sovelluskehittimellä seuraavalla tunnilla englannin oppilaat ratkaisevat tehtäviä koulun oppilailla käytössä varusteltu tvt-luokka teknisen tuen järjestelyitä mietitään vielä Punkalaitumen kunta myöntänyt rahoitusta koulun tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön kehittämiseen vuodelle 2009 TAHTO: Teknologia arjen hyödyksi ja tueksi oppimisessa - Pohjolanrinteen koulu (Riihimäki) tekniseksi ja pedagogiksen tueksi kunta on palkannut opetusvelvollisuudesta irrotetun, koulun arjen tuntevan henkilön koulu muuttanut uusittuihin tiloihin 2008 (tvt-hankintojen myötä syntyvät taloudelliset säästöt perusteluina kunnan suuntan esim. siivous- ja lämmityskustannukset, kopiointikulut) koulun tekniset resurssit kunnossa (luokissa dokumenttikamera, tykki, SmartBoard, joustavuus ja muunneltavuus, oppilaskäytössä tietokoneluokka ja mediateekki) Fronteria hyödynnetty koulun sisäisessä viestinnässä sekä oppilaiden poissaolojen seuraamisessa hyvin tuloksin syrjäytymisen ennaltaehkäisy opettajat innostuneita, tvt-välineiden monipuolinen pedagoginen käyttöönotto vaatii edelleen aikaa ja mahdollisuuksia omiin kokeiluihin Virtuaalikoulu hanke: Kielten etäopetus - Saaren koulu (Rovaniemi) hanke on hyvässä vauhdissa kolmen vuoden kehittämistyö remontoitu viihtyisä koulu, etäyhteisöllisyys videoneuvottelua käytetty haja-astutusalueiden kielten opetuksen kehittämiseksi pienet kieliryhmät yhteen opettajan tvt-työkalupakkia on kokeiltu luovasti kielten opetuksessa koulussa käytössä Pedanet, Opit ja NetOp Arctic Communicator -ohjelmistosta hyvät kokemukset videoviestinnän kehittämistä (kielten opetus videoneuvottelulla) lisää välineistöä tarvitaan loppujen luokkien varustamiseen hyvä ja tiivis yritysyhteistyö (uudenlaiset yritys-yhteistyömallit) toimintamalli koko kentän ja haja-asutusalueiden tasa-arvoisten opetusmahdollisuuksien edestä yhteistyö kirjaston ja vanhempien kanssa

5 Tuhkasta timantti Tvt:n opetuskäytön tosi-tv Ruoveden Kirkonkylän koulun tapaan - Kirkonkylän koulu (Ruovesi) koulu on muuttanut uudistettuihin tiloihin (luokissa tietokone ja tykki) neuvottelu meneillään Opinsysin ja paikallisten toimijoiden kanssa koulua kiinnostaa verkkosivujensa sekä sisäisen viestinnän ja verkkoopetuksen (esim. Moodle, Pedanet) kehittäminen pohditaan tvt-välineiden hankkimista (vuokraaminen vai ostaminen) tekniseen ylläpitoon ja pedagogisen käytön kehittämiseen liittyvät kysymykset ovat mietinnässä koulu kiinnostunut miniläppäreiden kokeilemisesta opetuksessa tarvetta tekniseen ja pedagogiseen koulutukseen (toivotaan toiminnallista koulutusta esim. kuvankäsittely, CmapTools-käsitekartta) verkossa toimimiseen tilausta ja tarvetta, tvt:n käyttö kaatunut tiedon ja taidon puutteeseen Epun mediareppu Tieto- ja viestintätekniikka esi- ja alkuopetuksen pedagogiikassa (Tampere) hanke on lähtenyt hyvin vauhtiin, yksityiskohtainen hyvä projektisuunnitelma etappeineen hankkeessa kaksi päiväkotia ja kaksi koulua, aktiivinen koordinaattori kaupunki resursoinut hanketta tavoitteena olemassa olevan teknologian käyttöönotto toimintaympäristön kehittämiseksi toivomuksia ja suunnitelmat: ipod touch kokeilut minikannettavien testaaminen Qomo-aktiivitaulujen koulutus perehdytys blogeihin ja wikeihin perehdytys videoneuvottelujärjestelmiin teknisiä ratkaisuja koneelle kirjautumiseen (esim. sormenjälkitunnistus, korttiratkaisu), tapaamisia ja ideariihiä muiden samankaltaisten hankkeiden kanssa Trageton: kirjoittamaan oppiminen tietokoneen avulla (benchmarkkaus Meriusvan koulu?) Toimivat tekniset ja pedagogiset ratkaisut tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön kehittämisessä opettajille ja oppilaille - Puropellon koulu (Turku) Moodle käytössä koulun sisäisessä viestinnässä, Vilma-järjestelmä poissaolojen merkinnässä ja kotiin lähetettävissä viesteissä luokkien opettajatietokoneissa uusimistarve osassa luokista dokumenttikamera ja tykki, yhdessä luokassa Smart Board, oppilastyöasemilla 15 uutta pöytäkonetta ja kymmenen kannettavaa tietokonetta opettajia mietityttävät verkon käyttötaidot ja pedagoginen osaaminen koulussa tarvitaan resursseja infran ja laitteiston kuntoon laittamiseen suuremmalla määrällä välineitä opettajat saavat todellisia käyttökokemuksia ja kehittäminen voi käynnistyä