MATTILAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
|
|
- Mauno Mäkelä
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 MATTILAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
2 2 Johdanto Varhaiskasvatussuunnitelma on sisällöllisen kehittämisen ja ohjauksen väline. Stakesin (nyk. THL) muiden asiantuntijatahojen kanssa yhteistyössä laatimat varhaiskasvatussuunnitelman perusteet valmistuivat Toinen tarkistettu painos ilmestyi Perusteiden pohjana ovat valtioneuvoston periaatepäätöksenä hyväksymät Varhaiskasvatuksen valtakunnalliset linjaukset, jotka sisältävät yhteiskunnan järjestämän ja valvoman varhaiskasvatuksen keskeiset periaatteet ja kehittämisen painopisteet. Tuusulan kunnan varhaiskasvatussuunnitelma julkaistiin Suunnitelmaa on päivitetty Mattilan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma eli vasu valmistui ja sitä on päivitetty Vasulla haluamme kertoa toiminnastamme, etenkin 1-5- vuotiaiden lasten ryhmissä. Esiopetuksesta säädetään perusopetuslaissa, jonka pohjalta opetushallitus on laatinut esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet. Tuusulan kunnan esiopetuksen suunnitelma ja päiväkotimme esiopetuksen työsuunnitelma ohjaavat esiopetustoimintaamme. 1.Mattilan päiväkoti Päiväkotimme on Tuusulan varhaiskasvatuspalveluiden kunnallinen päivähoitoyksikkö. Noin sadan lapsen talossa toimii seitsemän lapsiryhmää: Pisarat (1-vuotiaat) Kastehelmet (2-vuotiaat) Kultapilvet (2-3- vuotiaat) Kuunsirpit (3-4- vuotiaat) Tähdenlennot (4-5- vuotiaat) Sateenkaaret (4-5- vuotiaat) Esiopetusryhmä läheisellä Kirkonkylän koululla Lasten parissa työskentelee reilut 20 kasvatus- sekä muuta henkilöä. Päiväkodinjohtaja vastaa päiväkotimme toiminnasta. Ryhmäkohtaisen toiminnan suunnittelusta ja toteuttamisesta vastaavat lastentarhanopettajat yhteistyössä lastenhoitajien kanssa. Lisäksi päiväkodissamme työskentelee henkilökunnan loma-aikoina kiertävä varahenkilö sekä alan opiskelijoita työssäoppimisjaksoillaan.
3 3 Ruokahuollostamme vastaa kunnan ruokapalvelun emäntä ja tilojen siisteydestä ostopalveluna SOL. Kiinteistönhuollosta vastaa kunnan huoltomies. 2. Toimintamme peruspilareita Päiväkotipäivästä muodostuu hyvä kun kannustamme lasta. Huolehdimme, että lapsen päivä on turvallinen. Mielestämme lapsella on oikeus elää lapsuuttaan luottavaisena ja lapsenomaisena. Haluamme antaa lapsen yksilölliselle kasvulle aikaa; emme hoputa lasta olemaan ikäistään taitavampi. Lapsi kohtaa päiväkotiin tullessaan uuden, perheen ulkopuolisen yhteisön. Lapsen persoonan rakentuessa harjoitellaan samalla taitoa olla yhdessä muiden kanssa. Leikki, jossa myös näitä taitoja harjoitellaan, on meille tärkeä osa hyvää päiväkotipäivää. Haluamme antaa lasten leikille hyvät ja turvalliset puitteet. Leikinomaisuus siivittää myös päivän oppimistilanteita. Olemme ammattitaitoisesti vanhempien tukena. Otamme lapsen hyvinvointiin ja kasvuun liittyvät pulmatilanteetkin esille luottamuksellisesti ja vanhemmuutta arvostaen.
4 4 Mattilan päiväkodissa on jo usean vuosikymmenen ajan kasvanut ja kasvaa edelleen mukavia muksuja maailmalle! 3. Kasvatuskumppanuus Vanhempien ja päiväkodin henkilökunnan välinen yhteistyö on ollut keskeistä Mattilan päiväkodissa koko sen kolmekymmenvuotisen olemassaolon ajan. Järjestämme vanhemmille ja vanhempien kanssa monenlaista toimintaa. Vanhempien innostus vanhempainkerhoon kartoitetaan vuosittain toimintakauden ensimmäisessä vanhempainillassa. Tavoitteenamme on rohkaista vanhempia keskustelemaan ja pohtimaan asioita sekä henkilöstön että toisten vanhempien kanssa. " Vanhemmilla on lastensa ensisijainen kasvatusoikeus ja - vastuu sekä oman lapsensa tuntemus. Henkilöstöllä taas vastaavasti koulutuksen antama tieto ja osaaminen sekä vastuu yhteistyön edellytysten luomisessa." (Stakes -03:56/-05)
5 5 Vanhempien ja henkilökunnan päivittäiset keskustelut luovat pohjaa yhteisille kasvatustavoitteille. Päivittäiset keskustelut luovat turvallisuudentunnetta: lapsi huomaa, että hänen asioistaan puhutaan ja häntä autetaan yhdessä. Yhteistyö vanhempien kanssa alkaa jo ennen kuin lapsi aloittaa päivähoidon. Kun vanhemmat ovat ilmoittaneet ottavansa hoitopaikan vastaan, lapsen oma aikuinen (lastenhoitaja tai lastentarhanopettaja) soittaa vanhemmille sopiakseen tutustumisaikataulusta. Tutustumisaika on vanhemman ja lapsen yhteistä tutustumista päiväkotiin. Päiväkodissa voi alkuun viipyä lyhyen ajan ja myöhemmin pidempään. Tutustuminen on aina yksilöllistä. Oman aikuisen kanssa voi sopia päivän, jolloin lapsi jää päiväkotiin ilman vanhempaa. Oma aikuinen kuuntelee vanhempien ajatuksia liittyen päivähoidon aloittamiseen. Oman aikuisen avulla perheen ja lapsen on sujuvampi sopeutua uuteen tilanteeseen. Oma aikuinen on alkuun myös lapsen ja vanhemman välisen suhteen kannattelija hoitopäivän aikana. Tutustumisaikana myös päiväkodin johtaja tapaa vanhempia palvelukeskustelun merkeissä. 4. Lapsen vasu Lapsen vasu- keskustelu käydään oman aikuisen (lastenhoitaja tai lastentarhanopettaja) kanssa noin kahden kuukauden kuluttua päivähoidon aloittamisesta. Vanhemmat täyttävät vasulomakkeeseen omat havaintonsa lapsesta, lapsen oppimisesta ja muista lapselle ja perheelle ajankohtaisista asioista. Oma aikuinen tuo puolestaan keskusteluun lapsiryhmän henkilökunnan havaintoja lapsesta. Lapsen hyvinvoinnin ja oppimisen tukemiseen liittyvät tavoitteet ja sopimukset kirjataan oman aikuisen ja lapsen vanhempien välisessä keskustelussa. Laadittu lapsen vasu on perheen ja henkilökunnan käytössä. Sitä päivitetään toimintavuosittain ja silloin kun lapsi siirtyy toiseen ryhmään. Jos mahdollista, oma aikuinen siirtyy lasten mukana ryhmää vaihdettaessa. Mikäli tämä ei toteudu järjestämme siirtokeskustelun, jossa mukana ovat vanhemmat sekä lapsen vanha ja uusi oma aikuinen.
6 6 5. Varhaiskasvatuksen toteuttaminen 5.1. Kasvatuksemme päämääriä Kasvatuspäämääränämme on lapsen hyvinvointi ja kasvamisen sekä oppimisen ilo. Voidakseen hyvin lapsi tarvitsee selkeän päiväjärjestyksen, monipuolista ruokaa sekä riittävästi ulkoilua ja lepoa. Kasvaakseen omaksi itsekseen ja yhteisön jäseneksi tarvitsee lapsi myös rajat ja rakkautta. Selvitämme kaikki erimielisyydet ja kiusaamiset. Tavoitteenamme on toiset huomioon ottava lapsi. Iän karttuessa opetuksen osuus kasvaa. Oppiakseen lapsi tarvitsee mahdollisuuden oivaltamiseen. Oppimis- ja toimintatuokioissa lasta kannustetaan kokeilemaan. Ajattelemme, että ei ole virheitä on vain erilaisia tapoja oppia. Positiivisella palautteella tuemme lapsen itsetuntoa ja minäkuvan muodostumista. Ohjaamme lapsia omatoimisuuteen antamalla heille vastuuta esimerkiksi omista tavaroistaan ja leikkien siivoamisesta. Yhteisiä leikkejä siivotessaan he oppivat yhteisvastuuta. Positiivisessa ja kiireettömässä ilmapiirissä lapsen on helppo suoriutua päivän askareista.
7 Toiminnan arviointi ja kehittäminen Asetamme tavoitteita kaikelle toiminnallemme. Lapsen ja lapsiryhmän tavoitteet ja käytännöt sovimme toimintavuosittain. Jatkuvan oman arvioinnin avulla kehitämme päivittäistä toimintaa, varhaiskasvatuksen sisältöjä ja menetelmiä lapsen ja lapsiryhmän tarpeisiin. Toivommekin vanhemmilta palautetta toiminnastamme. Palautteelle tarkoitetut postilaatikot ovat ryhmien eteisissä. Asiakastyytyväisyyskysely järjestetään joka toinen vuosi. Päiväkodin käsikirja toimintaohjeineen helpottaa arkemme sujumista. Toimintaohje on yhteisesti sovittu tapa toimia päiväkodissamme (esimerkiksi ulkoleikkisäännöt). Erityisen tärkeitä ovat ohjeet, jotka määrittävät tapaa toimia kriisitilanteessa esimerkiksi tapaturman tai tulipalon sattuessa. Harjoittelemme näiden tilanteiden varalle vuosittain. Kouluttaudumme myös jatkuvasti, jotta kasvatuksellinen toimintamme pysyisi vireänä. Koulutuksiin osallistuminen on suunnitelmallista, niihin osallistuneet välittävät tiedon myös muulle kasvatushenkilökunnalle Toimintaympäristömme Päiväkodissa on isompien ja pienempien lasten puoli erillisine pihoineen. Perinteikästä päiväkotiamme on peruskorjattu vuonna 2004 ja remontoitu Mattilan alueen lapsimäärän kasvaessa on ryhmätiloja otettu tehokkaammin käyttöön, liikuntasali on kuitenkin jäänyt yhteisesti käytettäväksi. Esiopetusryhmälle olemme saanet tilat Kirkonkylän koululta. Tarkoituksenamme on muokata perinteikästä leikki- ja oppimisympäristöämme aina lasten kiinnostuksen ja tarpeiden mukaan. Toisinaan uudistamme koti- ja kauppaleikkinurkkauksia joskus taas käytettävissä olevien roolivaatteiden vaihtaminen houkuttelee lapsia uusiin leikkeihin.
8 Leikkiminen ja liikkuminen on lapselle ominainen tapa toimia Leikki on lapsen elämää. Tehtävänämme on tukea lapsen leikkiä antamalla sille tilaa, aikaa ja vapautta. Seuraamme lasten leikkiä. Joskus leikki vaatii ohjausta, jolloin tehtävänämme on luoda rakenteita sekä osallistua leikin toteutukseen. Mielestämme esinepaljous ei ole tärkeää vaan se, että ympäristö on toimiva ja leikkivälineet sopivat lapsen sen hetkiseen kehitystasoon. Tavoitteenamme on, että jokainen lapsi saa päivittäin mahdollisuuden keskeytymättömään ja monipuoliseen leikkiin. Lapset käyttävät leikkinsä eväinä elettyä elämäänsä. Leikkiessään lapsi saa kokemuksia, jotka ovat tärkeitä sosiaalisten taitojen, tunne-elämän, itsetunnon, mielikuvituksen ja muun kehityksen kannalta. Leikki on keskeisessä asemassa myös lapsen kielen ja vuorovaikutustaitojen oppimisessa.
9 9 Monipuolinen, päivittäinen liikunta on välttämätön lapsen terveydelle ja tasapainoiselle kehitykselle. Positiivisilla varhaislapsuuden liikuntakokemuksilla on suuri merkitys myöhemmälle liikunnallisuudelle. Leikkiessään lapsi liikkuu. Liikkuessaan lapsi myös oppii esimerkiksi uusia käsitteitä kuten ylös, alas, rivi, jono, pari. Tämä tukee mm. kielen ja matematiikan valmiuksia. Liikuntavälineistä huolehtiminen opettaa lapselle vastuullisuutta.
10 10 Tavoitteenamme on tuottaa lapsille uusia kokemuksia ja onnistumisen iloa sekä yksilönä että ryhmän jäsenenä. Ohjatun liikunnan lisäksi lapsilla on mahdollisuus vapaaseen liikuntaan ja leikkiin. Toimintaamme sisältyvät erilaiset sisä- ja ulkoliikuntamuodot, pelit, leikit ja retket. Liikunnassa hyödynnämme läheisiä leikkipuistoja ja metsiä Lapsi on taiteilija, tutkija ja kokeilija Mattilan päiväkoti on mukana Tuusulan kunnan varhaiskasvatuksen Taikatuuli - taideprojektissa, jonka tavoitteena on tukea lapsen luovuuden, mielikuvituksen ja itseilmaisun kehittymistä sekä tehdä tutuksi suomalaista ja tuusulalaista kulttuuriperinnettä. Haluamme antaa kaikille lapsille mahdollisuuden iloita taiteen kokemisesta, näkemisestä ja tekemisestä musiikin, kuvallisen ilmaisun ja draaman keinoin. Taiteen tekemisen ja vastaanottamisen lisäksi lapset oppivat erilaisten tekniikoiden ja välineiden käytön. Lapselle on tärkeää saada kokea onnistumisen iloa, oppia luottamaan omiin kykyihinsä ja arvostamaan sekä omaa että toisen tekemää taidetta. Musiikkikasvatuksen tavoitteena on herättää lapsissa kiinnostus musiikkiin. Lapsia rohkaistaan laulamaan, soittamaan ja liikkumaan musiikin tahdissa. Tärkeää on myös osata kuunnella ja olla hiljaa.
11 11 Kuvataidekasvatuksen tavoitteena on opettaa lapsia havainnoimaan ympäristöään, suunnittelemaan ja toteuttamaan omaa työtään alusta loppuun. Lapsille annetaan mahdollisuus piirtää, maalata ja muovailla. Draamakasvatuksen tavoitteena on opettaa lapsille esiintymistä ja luovaa ilmaisua. Draaman keinoin on turvallista käsitellä vaikeitakin asioita ja tunteita. Roolileikit, erilaiset teatteriesitykset sekä omat sadut ja tarinat kuuluvat lasten arkeen. Askartelut ja erilaiset käsityöt ovat tärkeä osa taidekasvatusta. Niillä on suuri vaikutus myös muuhun lapsen kehitykseen. Esimerkiksi leikkaaminen, ompelu ja naulaaminen kehittävät käden ja silmän yhteistyötä Varhaiskasvatuksen sisällölliset orientaatiot Opetus on läsnä kaikessa kasvatuksessa. Arkitoimista esimerkiksi ruokailu- ja pukemistilanteet ovat oivallisia opetustilanteita. Opetuksen tavoitteena on suunnitelmallinen tietojen ja taitojen lisääminen lapsen kasvaessa. Opetus ei kuitenkaan tarkoita minkään oppiaineen opiskelua. Kasvattaja tekee valintoja siten, että lapsella on mahdollisuus tutustua ikä- ja kehitystasolleen sopivalla tavalla eri sisältöalueisiin. Vuodenkierto ja suomalainen kulttuuri heijastuvat kaikkeen toimintaan.
12 Kieli ja vuorovaikutus Kieli on vastavuoroisen kanssakäymisen perusväline, jonka avulla pystymme ilmaisemaan ajatuksiamme ja tunteitamme. Vastavuoroiseen vuorovaikutukseen kuuluu olennaisena osana selkeän ja monipuolisen ilmaisun lisäksi kuunteleminen, jota harjoittelemme päiväkodissa päivittäin. Kehittyessään lapsi kykenee käyttämään kieltä monipuolisemmin, tämä näkyy esimerkiksi leikissä. Leikki monipuolistuu, siihen tulee sekä eettisiä että moraalisia sisältöjä Matemaattinen orientaatio Matematiikkamme on arkipäivän tilanteiden innoittamaa. Ruokaa tarjoillessamme voimme laskea perunoiden määrää tai opetella käsitteitä vähän tai paljon. Peleissä ja leikeissä voidaan vertaamme, luokitellemme, päättelemme ja mittaamme. Lasten kanssa käyttämämme materiaalit ovat tuttuja, konkreettisia ja heitä kiinnostavia. Luomme mahdollisuuden tutkia ja löytää sekä säilyttää lasten luontainen uteliaisuus. Lasta kannustetaan pohtimaan sekä kertomaan ratkaisustaan.
13 Luonnotieteellinen orientaatio Tutustumme luontoon ja lähiympäristöön retkeilemällä. Retkien tarkoituksena on antaa elämyksiä ja opettaa lasta havainnoimaan, ymmärtämään ja arvostamaan luonnonvaraista ja rakennettua ympäristöä. Lapsia opetetaan kantamaan vastuuta omista teoistaan ja toimimaan ympäristöä säästävällä tavalla Uskonnollis-katsomuksellinen ja historiallis-yhteiskunnallinen orientaatio Tiedustelemme perheen toiveita ja lapsen osallistumista esimerkiksi pyhäkouluun päivähoidon alkaessa. Tuusulan seurakunnan lastenohjaajat järjestävät kerran kuukaudessa päiväkodilla pyhäkoulun. Seurakunta kutsuu päiväkotilapsia myös pääsiäis- tai joulukirkkoon. Alunperin uskonnolliset juhlapyhät ovat kuitenkin osa suomalaista juhlaperinnettä. Niistä kertominen on myös kulttuuriimme kasvattamista Eettinen ja esteettinen orientaatio Eettinen kasvatus on mukana kaikessa päiväkodin toiminnassa ja pohjana kaikelle kasvatustyölle. Opettelemme erilaisuuden hyväksymistä, yhteisten sääntöjen noudattamista sekä toisten ihmisten ja ympäristön kunnioittamista. Mietimme ja teemme sääntöjä yhdessä lasten kanssa. Keskustelemme lasten kanssa hyvästä ja pahasta, oikeasta ja väärästä. Eettisiä asioita opetetaan myös laulujen, kertomusten ja draaman avulla. Lapsia autetaan ja ohjataan ristiriitatilanteiden selvittämisessä
14 14 heidän ikätasonsa mukaisesti. Esteettinen näkökulma on läsnä kun lapsi pyrkii hahmottamaan maailmaa. 6. Tuettu varhaiskasvatus Havainnoimme lapsia päivittäisissä toiminnoissa sekä tekemällä erilaisia yksilö- ja ryhmätehtäviä. Saamme näin tietoa lapsen vahvuuksista, taidoista ja mahdollisesta tuen tarpeesta. Kun tuen tarvetta ilmenee, kannattaa lasta auttaa ajoissa. Varhainen tuki yleensä estää ongelmien kasaantumisen ja lapsi saa näin paremmat mahdollisuudet selvitä myöhemmin koulussa ja elämässä. Konsultoiva erityislastentarhanopettajamme (kelto) tapaa lapsia ja henkilökuntaa viikottain. Hän osallistuu lapsiryhmän toimintaan, konsultoi henkilökuntaa sekä ottaa tarvittaessa yhteyttä vanhempiin tuen tarpeen kartoittamiseksi. Mahdollinen tapaaminen sovitaan vanhempien, oman aikuisen ja kelton välille. Jos lapsen ja perheen kanssa työskentelee jo muita yhteistyökumppaneitamme, kuten esimerkiksi puheterapeutti, kutsutaan heidät mukaan tapaamiseen. Tarvittaessa laadimme lapselle toiminnanohjaussuunnitelman (TOS) käytännön työvälineeksi. Suunnitelmaan kirjataan lapsen vahvuudet sekä tuen tarve, tavoitteet, menetelmät ja edistymisen seuranta ja arviointi. Autamme lasta myös pienentämällä ryhmäkokoa tai käyttämällä koulutettua ryhmä- tai henkilökohtaista avustajaa. Toimintamme pienryhmissä sekä viittomien ja kuvien käyttö on hyödyksi kaikille lapsille. 7. Erilaisista kulttuureista tulevat lapset Perhettä arvostava ja heidän kasvatustehtäväänsä tukeva kumppanuus on lähtökohtamme kaikkien perheiden kanssa. Ymmärtääksemme eri kieli- ja kulttuuritaustasta tulevaa lasta haluamme tutustua perheeseen ja heidän kulttuuriinsa. Tehtävänämme täällä päiväkodissa on tutustuttaa lapsi uuteen kieleen ja kulttuuriin kunnioittaen lapsen omaa kulttuuritaustaa. Tavoitteenamme on riittävä suomen kielen taito ennen kouluun menoa. Vanhempien vastuulla taas on perheen äidinkielen ja kulttuurin välittäminen.
15 15 8. Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen ja perusopetuksen jatkumo Varhaiskasvatuksen kokonaisuus rakentuu varhaiskasvatuksesta ja esiopetuksesta. Esiopetuksen ja perusopetuksen opetussuunnitelmat on puolestaan kirjoitettu jatkumoksi. Mattilan päiväkodissa on toiminut esiopetuksen ryhmiä jo vuosikymmenten ajan. Esiopetuksesta kouluun siirtymisen prosessia ja yhteistyötä lähikoulun kanssa on viime aikoina kehitetty kasvun ja oppimisen palveluissa. Yhteisenä tavoitteenamme on turvallinen ja sujuva koulun aloitus. Kunnan esiopetuksen suunnitelma 9. Verkostoyhteistyö Teemme yhteistyötä lasta ja hänen perhettään lähellä olevien tahojen kanssa, joita ovat mm. lastenneuvola, kasvatus- ja perheneuvola, neuvolapsykologi, puheterapia ja sosiaali- ja perhetyö. Perhelinkki on moniammatillinen tiimi, jota voimme konsultoida (nimettömänä) lapsen ja perheen asioissa. Perhelinkkiin on mahdollisuus myös vanhempien tulla hakemaan neuvoa ja näkökulmaa perheen arjen ja kasvattamisen vaihtuvissa tilanteissa. Esitteitä saat halutessasi päiväkodin henkilökunnalta. Neuvolan kolme- ja viisivuotistarkastuksen yhteydessä vanhemmat voivat halutessaan välittää neuvolaan päiväkodin työntekijän havaintoja ja vastaavasti neuvola antaa vanhempien luvalla palautteen päiväkotiin. Olemme yhteistyössä myös Tuusulan evankelis-luterilaisen seurakunnan kanssa. Päiväkotimme vastuuhenkilö suunnittelee yhdessä seurakunnan työntekijöiden kanssa kirkkovuoden tapahtumia ja pyhäkoulua. Pyrimme osallistumaan kulttuuritoimen järjestämiin museotyöpajoihin ja teatteritapahtumiin vuosittain. Kirjastoauton palveluita käytämme ahkerasti. Mattilan alueen asukasyhdistyksen kanssa olemme järjestäneet aiemmin kirpputoritapahtumia ja huolehtineet Mattilan alueen siisteydestä. Suunnitteilla on yhteistyötä alueen senioreiden kanssa. Asukasyhdistys kokoontuu myös tiloissamme samoin kuin 4H-kerho.
VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA
PÄIVÄKOTI MAJAKKA VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA Majakan päiväkoti on pieni kodinomainen päiväkoti Nurmijärven kirkonkylässä, Punamullantie 12. Päiväkodissamme on kaksi ryhmää: Simpukat ja Meritähdet. Henkilökunta:
LisätiedotMeri-Toppilan päiväkodin toimintasuunnitelma
Meri-Toppilan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimimme pienryhmissä. Tavoitteenamme on kiireetön arki. Kirjaamme sovitut asiat ryhmävasuun. Päiväkotimme tilat ovat kaikkien
LisätiedotAhvenojan päiväkodin toimintasuunnitelma
Ahvenojan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toiminnassamme korostuu tasavertaisuus ja yksilöllisyys. Kohtaamme huoltajat lapsineen yksilöinä kulttuuritaustat ja vanhempien toiveet
LisätiedotPäiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma
Päiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma Toimintakulttuuri Näemme jokaisen lapsen ja hänen perhekulttuurinsa arvokkaana Kohtaamme jokaisen ihmisen siten, kuin toivoisimme itseämme kohdeltavan Toimimme
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma 2012-2013
Nuppusten Varhaiskasvatussuunnitelma 2012-2013 SISÄLLYSLUETTELO 1. NUPPUSTEN RYHMÄKUVAILU 2. NUPPUSTEN TOIMINTA-AJATUS 3. VARHAISKASVATUSYMPÄRISTÖ 4. KIELELLINEN KEHITYS JA KIELEN MERKITYS VARHAISKASVATUKSESSA
LisätiedotVARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916
VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916 Tuohisissa työskentelevät lastentarhanopettajat Piiti Elo ja Riitta Riekkinen, lastenhoitaja Helena
LisätiedotMäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma
Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimintamme pohjautuu pienryhmätoimintaan sekä positiiviseen kasvatukseen. Yhdessä tekeminen ja perheiden osallisuus on meille tärkeää.
LisätiedotLAPUAN KAUPUNKI PÄIVÄHOITO
LAPUAN KAUPUNKI PÄIVÄHOITO LAPUAN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMAN SISÄLLYSLUETTELO 1. Yleistietoa varhaiskasvatussuunnitelmasta 2. Taustaa varhaiskasvatussuunnitelmalle 2.1 Varhaiskasvatuksen sisältöä ohjaavat
LisätiedotRiekonmarjan päiväkodin toimintasuunnitelma
Riekonmarjan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Päiväkotimme toiminnassa korostuu se, että olemme aidosti läsnä ja lapsia varten. Havainnoimme ja kuuntelemme heitä ja vastaamme
LisätiedotSIILIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA
SIILIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA SISÄLLYS 1. Siilin päiväkoti 2. Päiväkodin tärkeät asiat 3. Lapsilähtöisyys 4. Varhaiskasvatuksen suunnittelu 5. Varhaiskasvatuksen toteuttaminen 6. Erityinen
LisätiedotSammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Sammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Päiväkodissamme toteutetaan varhaiskasvatusta ja esiopetusta vahvasti leikin, liikunnan ja luovuuden kautta. Leikki ja liikunta kuuluvat päivittäin
LisätiedotMäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma
Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimintakulttuurimme pohjautuu yhdessä tekemiseen ja perheiden osallisuuteen, mm. erilaiset toimintailtapäivät sekä isän- ja äitienpäivät.
LisätiedotPienten lasten kerho Tiukuset
Pienten lasten kerho Tiukuset Kerhotoiminnan varhaiskasvatussuunnitelma 2014 2015 Oi, kaikki tiukuset helähtäkää, maailman aikuiset herättäkää! On lapsilla ikävä leikkimään, he kaipaavat syliä hyvää. (Inkeri
LisätiedotPerhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma
Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon toiminta-ajatus Perhepäivähoito tarjoaa lapselle mahdollisuuden hoitoon, leikkiin, oppimiseen ja ystävyyssuhteisiin muiden lasten kanssa. Varhaiskasvatuksen
LisätiedotMUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS
MUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS Tarjotaan lapsille perhepäivähoitoa kodinomaisessa ja turvallisessa ympäristössä. Laadukkaan hoidon ja kasvatuksen tavoitteena on onnellinen
LisätiedotMartinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Me toteutamme päiväkodissamme suunnitelmallista ja joustavaa työotetta. Huolehdimme sekä fyysisestä että psyykkisestä turvallisuudesta.
LisätiedotSaarelan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saarelan päiväkodin toimintasuunnitelma 2019-2020 Toimintakulttuuri Joustavassa pienryhmätoiminnassamme lapset saavat leikkiä ja oppia rauhallisessa ja kiireettömässä ilmapiirissä. Tällöin jää aikaa huomioida
LisätiedotHavusten varhaiskasvatussuunnitelma
Havusten varhaiskasvatussuunnitelma 2010 2011 Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 SAARENKYLÄ Havusten ryhmän puh. 050 5710814 Puh.klo16.30 jälk. 040 5197574 Tervetuloa Havusiin! Havuset on tällä hetkellä
LisätiedotMartinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Me toteutamme päiväkodissamme suunnitelmallista ja joustavaa työotetta. Huolehdimme sekä fyysisestä että psyykkisestä turvallisuudesta.
LisätiedotMyllyojan päiväkodin toimintasuunnitelma
Myllyojan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Myllyojan päiväkodissa toimintakulttuurimme lähtee yhteisistä tavoitteista ja säännöistä, joita arvioimme ja kehitämme säännöllisesti.
LisätiedotKaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS LEIKKI LUOVUUS YSTÄVYYS TUNTEET TURVALLISUUS LAPSI EI LEIKI OPPIAKSEEN, MUTTA OPPII LEIKKIESSÄÄN Leikissä lapsi oppii toimimaan yhdessä
LisätiedotLaululinnun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Laululinnun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Toimintakulttuuri Näemme lapsen ja hänen perhekulttuurinsa arvokkaana Kohtaamme jokaisen lapsen ja aikuisen siten, kuin toivoisimme itseämme kohdeltavan
LisätiedotRYHMÄVASU = LAPSIRYHMÄN TOIMINNAN SUUNNITTELU
RYHMÄVASU = LAPSIRYHMÄN TOIMINNAN SUUNNITTELU 2016-2017 Liite 1 Toimintasuunnitelma suunnittelu pohjautuu lasten ja vanhempien osallisuuden mahdollistamiseen (aloitus- ja vasukeskustelut on käyty ennen
LisätiedotMetsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma
Metsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma Metsäniityn päiväkodissa toimii 3-5-vuotiaiden ryhmä Peilivuori ja 1-4 vuotiaiden ryhmä Salasaari. Molemmissa ryhmissä toimitaan montessoripedagogiikan
LisätiedotMäärlahden päiväkodin VASU
Määrlahden päiväkodin VASU Tämä on Määrlahden päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma VASU. Tämä suunnitelma pohjautuu Loviisan kaupungin vuonna 2011 käyttöön ottamaan varhaiskasvatussuunnitelmaan. VASUSSAMME
LisätiedotSaloilan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Puhallamme yhteen hiileen ajatuksella; kaveria ei jätetä. Huolehdimme kannustavasta, innostavasta ja positiivisesta vuorovaikutuksesta.
LisätiedotMÄKITUVAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
MÄKITUVAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2014 2015 SISÄLLYSLUETTELO 1. JOHDANTO 2. ARVOT 2.1 VASTUULLISUUS 2.2 AVOIMUUS 2.3 UUDISTUMISKYKY 2.4 YHTEISTYÖ JA PALVELUHENKISYYS 3. TOIMINTA-AJATUS 4.
Lisätiedotpäiväkoti Taikapolku toimintasuunnitelma
päiväkoti Taikapolku toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Lapsen aito ja sensitiivinen kohtaaminen on toimintamme keskiössä. Vuorovaikutuksemme lasten kanssa on lämmintä ja lasta arvostavaa.
LisätiedotOulunlahden päiväkodin toimintasuunnitelma
Oulunlahden päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Lähtökohtanamme on lapsen yksilöllisyyden huomioiminen. Teemme tiivistä yhteistyötä vanhempien kanssa. Tavoitteenamme on avoin ja
LisätiedotPäiväkoti Saarenhelmi
Päiväkoti Saarenhelmi varhaiskasvatussuunnitelma Päiväkoti Saarenhelmi Päiväkoti Saarenhelmi sijaitsee Saarenkylässä kauniilla paikalla Kemijoen rannalla. Läheiset puistot ja talvella jää tarjoavat mahdollisuuden
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma
Varhaiskasvatussuunnitelma Päiväkoti Onnenkenkä sijaitsee Orimattilassa Pennalan kylässä. Vieressä toimivat koulu sekä kaupungin päiväkoti, joiden kanssa teemme yhteistyötä. Lasten kanssa teemme retkiä
LisätiedotSaarelan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saarelan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Joustavassa pienryhmätoiminnassamme lapset saavat leikkiä ja oppia rauhallisessa ja kiireettömässä ilmapiirissä. Tällöin jää aikaa huomioida
LisätiedotVARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA
VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA PÄIVÄKODIN ARVOT OIKEAN JA VÄÄRÄN TIEDOSTAMINEN HYVÄT TAVAT ERILAISUUDEN HYVÄKSYMINEN REHELLISYYS LÄHEISYYS LÄMPÖ TURVALLISUUS PÄIVÄKODISSAMME TOIMII 3 RYHMÄÄ: NEPPARIT: 6-vuotiaiden
LisätiedotRYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI TILHI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
1 PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI TILHI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 SISÄLTÖ Tilhin toiminta-ajatus 1 Kasvatuspäämäärät ja -tavoitteet 1.1. Tärkeät asiat 1.2. Hyvinvoiva lapsi 1.3. Päivähoidon
LisätiedotHALLILAN PÄIVÄKOTI. Varhaiskasvatussuunnitelma - VASU
HALLILAN PÄIVÄKOTI Varhaiskasvatussuunnitelma - VASU Päiväkodissamme toimii 6 ryhmää: Nuput Pallerot Tenavat Naperot Nappulat Muksut Toiminta-ajatus Meille on tärkeää, että lapsi kokee olonsa turvalliseksi
LisätiedotMaaselän päiväkodin. varhaiskasvatussuunnitelma
Maaselän päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma SISÄLLYSLUETTELO 1. JOHDANTO 2. VARHAISKASVATUKSEN TOTEUTTAMINEN 2.1 Leikkiminen 2.2 Liikkuminen 2.3 Tutkiminen 2.4 Taiteellinen kokeminen, ilmaiseminen ja
LisätiedotTAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 SISÄLLYS JOHDANTO 1. TAIDETASSUJEN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI 2. TOIMINTA-AJATUS JA ARVOT 3. KASVATTAJA 4. TOIMINTAYMPÄRISTÖ 5. SISÄLTÖALUEET 6. ARVIOINTI JA SEURANTA
LisätiedotLEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
LEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Iso ja pieni on yhdessä kaksi. Kaksi voi yhdessä leikkiä. Ei tunne itseään vieraaksi. Hellyydellä voi täyttyä. Iso ylettyy helposti korkealle, pieni taas mahtuu
LisätiedotVy Liinakko-Loimi-Varhela. Toimintasuunnitelma
Vy Liinakko-Loimi-Varhela Toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintasuunnitelmassamme kuvataan, miten varhaiskasvatusta yksikössämme Liinakko-Loimi-Varhela pedagogisesti käytännössä toteutetaan. Toimintasuunnitelma
LisätiedotMarttilan kunnan varhaiskasvatussuunnitelma
Marttilan kunnan varhaiskasvatussuunnitelma Sosiaalilautakunta 16.2.2012 13/ liite no 4 1 SISÄLTÖ 1. Johdanto 2. Toiminta-ajatus ja arvot 3. Kasvatus ja opetusmenetelmät 4. Yhteistyö 5. Erityinen tuki
LisätiedotUUNILINNUN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA
UUNILINNUN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA Päiväkotimme yhteystiedot: Uunilinnun päiväkoti Kallionkatu 2 11120 Riihimäki puh. 019-758 4305 Keltasiivet 019-758 4766, tekstiviestit numeroon 050 597
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimimme sallivasti ja sensitiivisesti lasten kanssa yhdessä asioita tehden. Olemme lapsille
LisätiedotJOUPIN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI
JOUPIN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI Joupin ryhmis sijaitsee Joupin viihtyisällä asuntoalueella hyvien ulkoilumahdollisuuksien läheisyydessä. Ulkoilemme paljon läheisillä leikkikentillä sekä teemme metsäretkiä Kultavuoressa.
LisätiedotNäsipuiston päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Näsipuiston päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Kasvua keskellä kaupunkia Päiväkotimme sijaitsee keskustan tuntumassa Hämeenpuiston pohjoispäässä. Keskeinen sijaintimme suo mahdollisuuden
LisätiedotHELILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011-2012
HELILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011-2012 PÄIVÄKOTIMME TOIMINTA-AJATUS: tarjoamme hyvällä ammattitaidolla laadukasta varhaiskasvatusta alle 6 -vuotiaille lapsille meillä lapsella on mahdollisuus
LisätiedotNURMIJÄRVEN KUNTA. Lepsämän päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
NURMIJÄRVEN KUNTA Lepsämän päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 2014 2015 SISÄLTÖ JOHDANTO... 3 1. LEPSÄMÄN PÄIVÄKODIN ARVOT... 4 1.1 LAPSILÄHTÖISYYS... 4 1.2 KASVATUSKUMPPANUUS... 4 1.3 TOIMIVA TYÖYHTEISÖ...
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Arabia-Viola
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Arabia-Viola Sisältö Yleistä Toimintakulttuuri Leikki ja monipuoliset työtavat Toiminnan arviointi ja kehittäminen Ryhmän toiminnan arviointi Yhteistyö
LisätiedotSORVANKAAREN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012-2013
SORVANKAAREN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012-2013 Jokaisella on oikeus tuntea itsensä toivotuksi, halutuksi ja rakastetuksi. 1 PÄIVÄKODIN KUVAUS JA OPPIMISYMPÄRISTÖ Sorvankaaren päiväkoti on
LisätiedotHonkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma
Honkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Pienryhmätoiminta on päiväkodissamme toimintatapa, jota toteutamme jokaisessa ryhmässä ja kehitämme sitä jatkuvasti. Näin toimien mahdollistamme
LisätiedotMelukylän Päiväkoti. Alatalo Välitalo Ylätalo. Varhaiskasvatussuunnitelma
Melukylän Päiväkoti Alatalo Välitalo Ylätalo Varhaiskasvatussuunnitelma Melukylän päiväkodin VASU:n sisällysluettelo: Melukylän päiväkodin talot ja ryhmät Päiväjärjestys Arvot Visiot Toiminta-ajatus Kasvatuskumppanuus
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Meripirtti
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Meripirtti Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelma Toimintasuunnitelmassa kuvaamme, miten varhaiskasvatusta käytännössä pedagogisesti toteutetaan Meripirtissä.
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma
Yksikön toimintasuunnitelma Apila-Lemmikin toimintasuunnitelmassa kuvataan, miten varhaiskasvatusta käytännössä toteutetaan. Toimintasuunnitelma perustuu Varhaiskasvatussuunnitelman perusteisiin ja Helsingin
LisätiedotKONTIOLAHDEN KUNNAN. Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
KONTIOLAHDEN KUNNAN Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Onttolan päiväkodin henkilökunta: Touhula (3-5 v.) 040 5781151 Päiväkodinjohtaja Mervi Ignatius Lastentarhanopettaja Mirja Torniainen
LisätiedotRaahen kaupunki 30.3.2015 LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE
Raahen kaupunki 30.3.2015 Varhaiskasvatuspalvelut LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE Lapsen nimi Syntymäaika / 20 Hoitopaikka Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (vasu) on huoltajien
LisätiedotKULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU
KULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU 1 Kädentaidot ja tehtävät pelit, laulut ja ystävät ulkoiluhetket ja metsäretket leikki, satuilu ja syli läheisyys käy kaiken yli. Päiväkodin yhteystiedot:
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Otokylän päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Otokylän päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Päiväkotimme on vuoroyksikkö, joka tarjoaa hoitoa hoitovarausten mukaan maanantaista sunnuntaihin
LisätiedotSANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI
SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI 015-177 901 (JOHTAJA) 044-794 5046 ( JOHTAJA) 015-228 615 (HEINÄHATUT) 015-228 616 (VILTTITOSSUT) 044-7945372 (PÄIVÄKOTI) SANNAN PÄIVÄKODIN VASU Talon
LisätiedotVARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
ELMERIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Sisällysluettelo 1. Arvot 2. Toiminta-ajatus 3. Toimiva kasvattajayhteisö 4. Varhaiskasvatusympäristö 5. Oppimisen ilo 6. Kielen ja vuorovaikutuksen merkitys
LisätiedotHAIKALAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
HAIKALAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Haikalan päiväkoti sijaitsee Klaukkalan pohjoisella alueella Haikalassa. Päiväkoti on perustettu 1982. Toimintakaudella 2010-2011 päiväkotimme ryhmät ovat:
LisätiedotVASU LAPSEN SUUNNITELMA VARHAISKASVATUS-
VASU LAPSEN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA Hyvä Kotiväki, Koti ja perhe ovat lapsen tärkein kasvuympäristö ja yhteisö. Kodin ohella päivähoidon on oltava turvallinen paikka, jossa lapsesta huolehditaan
LisätiedotLapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma
Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma 1 Kurikka lapsen nimi Kansilehteen lapsen oma piirros Lapsen ajatuksia ja odotuksia esiopetuksesta (vanhemmat keskustelevat kotona lapsen kanssa ja kirjaavat) 2 Eskarissa
LisätiedotHintan päiväkodin toimintasuunnitelma
Hintan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Opimme yhdessä ja jaamme oppimaamme, minkä pohjalta kehitämme toimintaamme ja toimintaympäristöjämme. Luomme avoimen ja kannustavan ilmapiirin,
LisätiedotKaijonharjun päiväkodin toimintasuunnitelma
Kaijonharjun päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimintamme perustuu kokopäiväpedagogiikkaan; jokainen hetki tukee lapsen kehitystä ja oppimista. Kasvattajat mahdollistavat lasten
LisätiedotKULHON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
KULHON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VARHAISKASVATUS KULHON PÄIVÄKODISSA Kulhon päiväkoti Pönkäniementie 4a2 80910 Kulho p.040 140 8145 p. 040 707 3375 (päiväkodin johtaja/raija Pynnönen) Kulhon
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Värtön päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Värtön päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimintakulttuurimme keskeinen tekijä on toistemme arvostaminen. Annamme lapsille leikkitilaa
LisätiedotTelkän esite 2007. Päiväkodin arvot, jotka on määritelty yhdessä vanhempien kanssa ohjaavat toimintaamme:
TERVETULOA TELKÄN PÄIVÄKOTIIN Telkän esite 2007 Telkän päiväkoti on perustettu 1980 keskelle Hervantaa lähelle Ahvenisjärveä. Päiväkoti on myös lähellä Suolijärveä, joten retkeily lähimaastossa on oleellinen
LisätiedotKETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010
KETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010 KETTUKALLION PÄIVÄKOTI Kettukallion päiväkoti on perustettu vuonna 1992. Päiväkoti sijaitsee Heinolan Kirkonkylässä luonnon läheisyydessä, upeiden
LisätiedotKaakonpojan päiväkodin toimintasuunnitelma
Kaakonpojan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Meille tärkeitä asioita ovat turvallisen, kannustavan ja luotettavan kasvatusilmapiirin luominen. Lapselle opetetaan vastuullisuutta;
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Leppäsuo-Lapinlahti
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Leppäsuo-Lapinlahti Toimintakulttuurimme Kaiken toimintamme pohjana on luoda lapselle kokonaisvaltainen tunne turvallisuudesta. Lapsi kohdataan yksilönä
LisätiedotPIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma
PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma SISÄLLYSLUETTELO Ryhmiksen toiminta-ajatus 1. Kasvatuspäämäärät ja tavoitteet 1.1 Arvoperusta 1.2 Hyvinvoiva lapsi 1.3 Päivähoidon
LisätiedotPÄIVÄKOTI TIITIÄINEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2011
PÄIVÄKOTI TIITIÄINEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2011 (Suunnitelma pohjautuu Länsi-Saimaan kuntien Seudulliseen Varhaiskasvatussuunnitelmaan (SeutuVasuun) PÄIVÄKOTI TIITIÄINEN Osoite: Kanavakuja 7,
LisätiedotSimppulankartanon Avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma
Simppulankartanon Avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimintakulttuurimme perustuu hyvään vuorovaikutus- ja luottamussuhteen luomiselle lapsen ja aikuisen välille. Aikuisina
LisätiedotEsiopetuksen toimintasuunnitelma 2011 2012
Esiopetuksen toimintasuunnitelma 2011 2012 Isokallion päiväkoti Puistotie 15 05200 Rajamäki 2. TOIMINTA-AIKA Esiopetussuunnitelma ajalle 16.8.2011 31.5.2012. Päivittäinen toiminta-aika klo 8.30 12.30.
LisätiedotMerikotkan päiväkodin toimintasuunnitelma
Merikotkan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimimme pienryhmissä päivittäin esim. leikin, toiminnan ja ruokailun aikaan. Pienryhmät muotoutuvat lasten kehitystason, mielenkiinnon
LisätiedotHakeminen. Päivähoitoyksikössä toteutetaan yhteisesti suunniteltua/laadittua toimintakäytäntöä uusien asiakkaiden vastaanottamisessa.
Päivähoidon laatukriteerit Hakeminen Päivähoitoyksikössä toteutetaan yhteisesti suunniteltua/laadittua toimintakäytäntöä uusien asiakkaiden vastaanottamisessa. Henkilökunta tuntee päivähoitoyksikkönsä
LisätiedotNurmijärven kunnan Avoimen varhaiskasvatuksen varhaiskasvatussuunnitelma
22.6.2015 Varhaiskasvatus Nurmijärven kunnan Avoimen varhaiskasvatuksen varhaiskasvatussuunnitelma www.nurmijarvi.fi Avoimen varhaiskasvatuksen esimies Kirsi Viitanen 040 317 4066 kirsi.viitanen@nurmijarvi.fi
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma
Varhaiskasvatussuunnitelma Nuolialan päiväkoti on Pirkkalan suurin, 126- paikkainen päiväkoti. Nuolialan päiväkoti sijaitsee osoitteessa Killonvainiontie 2. Toiminta päiväkodilla alkoi 2.1.2009 avoimilla
LisätiedotAamu- ja välipalat valmistetaan päiväkodissa, mutta lounasateria tuodaan Meri-Lapin Kuntapalvelun ravintokeskus Merestä.
1 MÖYLYNLEHDON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 1. Möylynlehdon päiväkoti Möylynlehdon päiväkoti on perustettu vuonna 1977. Sen pinta-ala on 294 m 2 ja tiloissa toimii tällä hetkellä kaksi lapsiryhmää;
LisätiedotEtelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1
Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1 SISÄLLYSLUETTELO 2. Sisällysluettelo 3. Prosessi 4. Toiminta-ajatus 5. Arvot 6. Lapsilähtöisyys 7. Oppimisympäristö 8. Leikkiminen
LisätiedotMäärlahden päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Määrlahden päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Tämä on Määrlahden päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma VASU. Suunnitelma pohjautuu Loviisan kaupungin vuonna 2011 käyttöön ottamaan ja vuonna 2013 päivitettyyn
LisätiedotKuivasrannan päiväkodin toimintasuunnitelma
Kuivasrannan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Kohtelemme kaikkia lapsia ja huoltajia ystävällisesti, kuuntelemme heidän toiveitaan ja toteutamme niitä mahdollisuuksien mukaan.
LisätiedotSYRJÄLÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2010-2011
SYRJÄLÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2010-2011 1 Syrjälän päiväkoti Päiväkotimme on valmistunut 1987 ja sijaitsee Syrjälän koulun yhteydessä Klaukkalan eteläisellä päivähoitoalueella. Talossamme
LisätiedotPyykösjärven päiväkodin toimintasuunnitelma
Pyykösjärven päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Päiväkodissamme pienryhmätoimintaa on kaikissa päivän tilanteissa ja se on suunniteltu hyvin. Tarjoamme lapsille monipuolista tekemistä,
LisätiedotMustikan päiväkodin toimintasuunnitelma
Mustikan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Kohtaamme jokaisen lapsen omana yksilönä. Arvostamme rehellisyyttä, toisten kunnioittamista ja hyviä käytöstapoja niin lasten kuin aikuistenkin
LisätiedotMETSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
METSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011 1 Sisällysluettelo Metsolan päiväkoti......3 Toiminta-ajatus...4 Lapsikäsitys...4 Arvopohja...4 Toiminnan toteuttaminen..5 Ohjattu toiminta.6 Erityinen
LisätiedotSAVONLINNAN KAUPUNGIN JA TUOKKOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
SAVONLINNAN KAUPUNGIN JA TUOKKOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Hyväksytty sosiaalilautakunnassa 01.08.2006 132 Hyväksytty koulutuslautakunnassa 16.08.2006 110 Hyväksytty koulutuslautakunnassa
LisätiedotSimunan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016
Simunan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016 Simunan laulu Metsän suojassa Simunassa on meidän päiväkoti. Täällä on kivaa meillä, kaikilla kavereilla. Päiväkoti Simunassa kaikilla leppoista
LisätiedotLapsen perustiedot ja varhaiskasvatussuunnitelma
Lapsen perustiedot ja varhaiskasvatussuunnitelma Perustietolomake ja lapsen varhaiskasvatus on lasta hoitavan henkilökunnan (lapsiryhmän henkilökunta, kiertävä erityislastentarhanopettaja, päiväkodin johtaja/perhepäivähoidonohjaaja)
LisätiedotSuomusjärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Suomusjärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Suomusjärven päiväkoti on pieni yksikkö maaseudun rauhassa, jossa lapsi saa olla lapsi. Pienessä yksikössä muodostuu helposti läheinen ja lämmin vuorovaikutus
LisätiedotKATAJALAAKSON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012
KATAJALAAKSON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012 Katajalaakson päiväkoti - päiväkotimme sijaitsee Katajalaaksossa rauhallisessa ympäristössä - päiväkodissamme on 96 hoitopaikkaa viidessä eri ryhmässä:
LisätiedotVaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma
Vaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimimme pienryhmissä porrastaen, mikä mahdollistaa lapsen yksilöllisen kohtaamisen ja turvallisen vuorovaikutusilmapiirin. Pienryhmä
Lisätiedot