Ennakoivasta otteesta apua kouluihin

Transkriptio

1 Ennakoivasta otteesta apua kouluihin yliopettaja Tarja Meristö FuturesLab CoFi, Laurea Tammisaari, Laurean Pumppu-osahankkeen 2. vuosiseminaari

2 Laurean Pumppu-hankkeen kokonaisuus

3 NV-osion tavoitteet kartoittaa Länsi-Uudenmaan alueen toimijat selvittää toimijoiden näkemyksiä yhteistyön sujuvuudesta muotoilla kansalaiskeskeinen (lapsi/nuori + perhe) saumaton polkumalli tehdä konkreettisia toimenpidesuosituksia ja pilotointeja saumattoman ennakoivan polun käytännön onnistumiseksi

4 Tulosten raportointi Tuohimaa, H., Rajalahti, E. & Meristö, T Hyvinvoinnin pitkospuut Lähtökohdat kansalaisen saumattoman hyvinvointipolun kehitystyölle. Tuohimaa, H., Meristö, T. & Pirilä, M. (toim.) 2013 Häiriö polulla NVperheiden hyvinvointipolun nykytilanne ja haasteet Länsi-Uudellamaalla Valmistuneet opinnäytetyöt Berg, H. & Lahdelma, S Neurologisia poikkeavuuksia omaavien lasten hoitopolku Länsi-Uudellamaalla. Hallenberg, A. & Kuivakangas, E Aikuisten neurologisten asiakkaiden saumaton hoitoketju Länsi-Uudenmaan alueella. Rautio, A. & Siltala, M Resurssit, yhteistyöverkostot ja osaaminen neurologian erityisryhmien yhdistyksissä. Tarilo, C. & Vikström, S Nuorten neurologisten erityispiirteiden kartoittamisen kyselylomakemalli. (Julkaisuseminaari )

5 Esimerkki pilotoinnista: Nuorten neurologisten erityispiirteiden kartoittamisen kyselylomakemalli (Tarilo & Vikström 2013)

6 Lomakkeen pääosat A. Terveyteen liittyvät kysymykset B. Koulunkäynti C. Oppiminen eri oppiaineissa Osio 1 Osio 2 D. Tarkkaavaisuus ja keskittyminen; toiminnanohjaus E. Sosiaaliset suhteet (kanssakäymisen helppous muiden kanssa, ystävät) Osio 1 Osio 2 F. Sosiaaliset ja vuorovaikutustaidot (kanssakäymisen helppous muiden kanssa, ystävät) G. Kommunikaatio (kyky ilmaista itseään ja ymmärtää muita) H. Motoriset taidot (liikunnalliset taidot, tasapainotaidot, käden taidot) I. Poikkeavat aistitoiminnot J. Pakkotoiminnot

7 (Tarilo & Vikström 2013)

8 (Tarilo & Vikström 2013)

9 (Tarilo & Vikström 2013)

10 (Tarilo & Vikström 2013)

11 Luonnos: Ennakoivan saumattoman NV-polun malli Elinympäristö Päiväkoti Elintavat Elämänhistoria Perimä Odotukset ja usko kykyihin Koulu Rahoitus Neuvola Harrastukset YKSILÖ JA PERHE Osaaminen ja asenteet TOIMINTAYMPÄRISTÖ PALVELUNTARJOAJAT Puheterapeutti Järjestöt Toimintaterapeutti Neuropsykologi Foniatri Lastenneurologi Psykologi Lääkäri ym. Varhainen Ennaltaehkäisevä Sopeutumisvalmennus ja Henkilökohtaiset tunnistaminen kuntoutus hoitotapahtumat tukitoimet Osallisuus Oppilashuolto Perhe Kaverit Tuki Lait ja asetukset Vertaisryhmät YHTEISÖ Tieto Saumaton yhteistyö Normit ja käytänteet Valtaistuminen Läheiset Nettiyhteisöt Motivaatio ym. Tavoite Arvot, asenteet ja kulttuuri Tuohimaa & Meristö 2013

12 Koululaisen nv-polku: luonnos lapsen ja nuoren elämän nivelvaiheisiin 1. Ennen koulua Neuvola Rokotusohjelma Päivähoito Yöeskari Eskaritavoitteet Tutustumiskäynti kouluun Tukiopetus Vanhempain vartit Leirikoulu Oppilashuolto/ kouluterveydenhuolto Iltapäiväkerho Yleinen opetussuunnitelma + valinnaiset 2. Alakoulussa 3. Yläkoulussa Luokanvalvoja + aineopettajat TET-jaksot Taksvärkki, Unicef, Kivakoulu Leirikoulut Oppilashuolto/ kouluterveydenhuolto OPO+tutustumiskäynnit Oppivelvollisuus päättyy Täysi-ikäisyys Muutto kotoa Työssäkäynti, työharjoittelu Työpajatoiminta KV-vaihto Jatkoopiskelupaikka tai oppisopimus 4. Peruskoulun jälkeen 5. Opintojen päättyessä Valmistuminen Työelämään Alan vaihto tai lisäopiskelu Oma elämä Omat unelmat Oma perhe Työ 6. Opintojen jälkeen Kuvat: Papunetin kuvapankki, Sclera, Elina Vanninen, Sergio Palao sekä Annakaisa Ojanen (Meristö, 2013)

13 oppilaan hyvinvointi Ennakoiva ote tukitoimiin Ennakoivat tukitoimet Korjaavat tukitoimet Visio? Lähtökohtana haluttu tulevaisuuden tila. Tukitoimet mitoitetaan tulevaisuuden vision mukaisesti, ja päästään hyviin tuloksiin. Lähtökohtana nykytilanne ja siinä havaitut ongelmat. Projisointi tulevaisuuteen, jolloin jäädään alemmalle tasolle aika (Meristö, 2013)

14 Kiitos Tulevaisuudentutkimukseen keskittyvä tutkimusryhmä, jonka painopistealueet ovat: skenaariotyöskentely ja visiointiprosessit visioiva konseptointi ja innovaatioprosessi tulevaisuussuuntautuneet ydinosaamisalueet visionäärinen johtaminen ja yritysstrategiat Yksikön johtaja: Susanna Niinistö- Sivuranta Koulutusohjelmat: Liiketalous Hoitotyö Terveyden edistäminen (YAMK) Yrittäjyys ja liiketalous (YAMK) Oppimisympäristöt: FuturesLab CoFi, Terveystori, Yrityslabra Caring, Creative and Quick