Opiskelutaitoilta Tieteellisten tekstien lukeminen

Transkriptio

1 Leila Saramäki Itä-Suomen yliopisto/aducate/avoin yliopisto Opiskelutaitoilta Tieteellisten tekstien lukeminen Järjestäjinä: Helsingin yliopiston Avoin yliopisto, Itä-Suomen yliopiston Avoin yliopisto, Oulun yliopiston Avoin yliopisto, Snellman-kesäyliopisto, Turun yliopiston Avoin yliopisto.

2 Opiskelutaitoillat lukuvuonna : Tieteellisten tekstien lukeminen Tenttiin valmistautuminen ja tenttivastaustekniikka Opintojen suunnittelu ja ajankäyttö Kirjalliset tehtävä tutuiksi Vinkkejä oikeustieteiden tentteihin lukeminen ja vastaustekniikka (UEF) Kun Google ei riitä: miten löydän korkeakouluopinnoissa tarvittavat tiedonlähteet? Englanninkielisen tekstin lukeminen kevät 2014 Oikeudellinen argumentointi kevät 2014 Motivaatio ja jaksaminen kevät 2014 Opinnäytetyön tekijän työkalupakki kevät 2014 Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 2

3 Illan kulku, aikataulu ja käytännön asioita Luento-osuudesta vastaa Leila, noin tunti käydään seikkaperäisesti läpi opiskelutekniikkaa siitä, miten tieteellistä tekstiä tulee lukea, miten perehtyä akateemiseen tekstiin, miten löytää oleellinen tieto, mitä on ymmärtävä lukeminen kysymykset chatiin ja niihin kommentoidaan tarpeen mukaan tämän vuoksi iltoja ei tallenneta ac:n painikkeet pyritään vuorovaikutukseen, mutta ei mennä oppiaineiden sisällöllisiin yksityiskohtiin lopussa myös aikaa kysymyksille Chat:a seuraa Riitta-Liisa vastaa tarvittaessa luennon aikana chatissa esiin tuleviin kysymyksiin tai nostaa eri näkökulmia esille luennoitsijalle Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 3

4 Opiskelutaitoa / opiskelutekniikkaa opiskelutaito/-taidottumuus ei ole ihmisen pysyvä ominaisuus (ei johdu geeneistä ) opiskelutekniikkaa voi kehittää kehittämisen edellytyksenä oppia tarkkailemaan ja analysoimaan omaa toimintaa arvioimaan toimintaa kannustavasti ja avoimesti avoimuus uusille tavoille toimia kehittyy usein kyse jostain vanhasta luopumisesta ja tavasta alkaa ajatella ja toimia eri tavoin kuin aiemmin Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 4

5 Tieteellisten tekstien lukeminen

6 Illan sisältö ja tavoitteet Mitä on lukutaito? Tieteen kieli? Tieteellisten tekstien lukeminen - konkretiaa Lyhyesti muistiinpanoista miten ja miksi Ymmärtävä lukeminen Älä koskaan kasva niin isoksi, ettetkö voisi esittää kysymyksiä, älä koskaan tiedä niin paljon, ettetkö voisi oppia jotain uutta. Og Mandino Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 6

7 Lukutaidon käsite (Linnakylä, 1990) peruslukutaito lukunopeus toimiva lukutaito erilaisia tekstejä luettaessa lukeminen vaihtelee reflektiivinen ja vapauttava lukutaito tekstin merkitys sisällön kriittinen arviointi kykenevyys käyttää hankkimaansa tietoa valikoiden ja joustavasti omien tavoitteiden mukaisesti yksilöä vapauttava ja yhteiskuntaa kriittisesti arvioiva voima ihmisen oikeus oppia hallitsemaan ympäröivää maailmaa Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 7

8 Lukemisen tarkoituksena on ajattelun kehittäminen uusien ideoiden, tiedon ja kiinnekohtien tuominen ajatteluun omien ennakkokäsitysten ja ajatusten esiin nostaminen asioiden pohtiminen uusista näkökulmista Lukemiseen voi ja kannattaa panostaa! Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 8

9 Tieteen kieli tieteellisten kirjojen ja artikkelien kieli on kunkin tieteenalan omaa kieltä asiantuntijakielen tarkoituksena auttaa tarkastelemaan kunkin tieteenalan asioita jäsentyneesti erottaa käsiteltävien asioiden merkitykset arkikielen merkityssisällöistä tieteenalan peruskäsitteiden oppiminen johdatus oppiaineeseen x Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 9

10 Tieteen kieli tavoitteena asiasisällön ymmärtäminen ja työstäminen erityisen tärkeää on luetun liittäminen käytännön elämään ja omiin kokemuksiin kirjoissa esitettyä tietoa pitäisi ihmetellä, pureskella, selittää omin sanoin esimerkkejä, metaforeja kirjallisuutta luetaan oppimisen vuoksi, ei tenttejä ja arvosanoja varten Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 10

11 Tieteelliset tekstit ja niiden lukeminen oppikirjat tieteelliset artikkelit tutkimukset tärkeä osa opiskelua ja opintoja opiskelussa tieteellisille teksteille on määritelty opiskeluaika (ts. opintopiste), esim. kirjallisuustenteissä perehtymiseen tulee varata aikaa riittävästi tieteellinen teksti/kieli oppii harjoittelemalla Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 11

12 Tieteellisten tekstien lukeminen konkretiaa teksteihin perehtymiseen tarvitaan kynä ja paperia, värikyniä, korostustusseja, post-it lappuja, nauhuria, kännykkää, keskustelua tms. pelkkä lukeminen ei riitä, kun tavoitteena on oppia olemme erilaisia oppijoita jokainen löytää oman tapansa perehtyä kirjallisuuteen, oma oppimistyyli tulee tunnistaa mikä on Sinun tapasi? Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 12

13 Tieteellisten tekstien lukeminen konkretiaa lue opintojakson osaamistavoitteet mitä on tarkoitus oppia motivoidu lukemiseen mitä tiedät aiheesta ennestään aikataulutus varaa tarpeeksi aikaa (vrt. opintopistemäärä) mieti lukupaikka koti, kirjasto? käy välillä kävelyllä tai keitä kahvit/teet ja pohdi lukemaasi tee muistiinpanoja, tavalla tai toisella Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 13

14 Muistiinpanotekniikat miten? Mind-map ( käsitekartta) ranskalaiset viivat marginaalimerkinnät yliviivaustussit laajennettu sisällysluettelo Löydä oma tapasi! Tähän vaikuttaa mm. oma oppimistyyli: visuaalinen, auditiivinen, kinesteettinen eri oppiaineissa voi sopia eri tapa, kokeile! Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 14

15 Muistiinpanotekniikat miksi? huomion kiinnittäminen opiskeltavaan materiaaliin huomion suuntaaminen keskeisiin kohtiin aktiivisempi työpanos opiskelussa kokonaisuuksien hahmottaminen helpottuu opiskeltavan tiedon liittäminen omiin ajatuksiin tunne omasta aktiivisesta roolista Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 15

16 Ymmärtävä lukeminen

17 ENNEN LUKEMISTA: herätä kiinnostus mikä kiinnostaa, mitä tiedät ennestään, mihin tarvitset tietoa? suunnittele lukemisen tavoitteet, myös jokaisen lukukerran tavoitteet (montako sivua, miten kauan) arvioi ajankäyttö tarvitsemasi aika ja käytettävissä oleva aika (opintojen mitoitus!) tee lukusuunnittelma lyhyen ja pitkän tähtäimen tavoite Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 17

18 ENNEN LUKEMISTA: Huolehdi että sinulla ei ole nälkä, jano ym. Hae rauhallinen tila (koti vai kirjasto) Mieti mikä on paras aika päivästä keskittymisellesi? Tauota lukeminen! Yhtämittainen lukeminen voi kestää ½ - 1½ tuntiin, pidä sitten tauko Keskittymistä edistävät liikunta, sosiaalinen elämä elämä ei ole pelkkää opiskelua, vaan elämäntilanne Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 18

19 ENSIMMÄINEN LUKEMINEN (tutustuminen tekstiin): Ennustaminen Lue otsikko ja yritä ennustaa sen perusteella mikä on tekstin sisältö (hyvä keino myös kiinnostuksen herättämiseen). Mieti mitä aihetta teksti käsittelee ja mieti omia käsityksiäsi aiheesta. Yleiskatsaus Lue kirjan takakansi, sisällysluettelo, katso milloin kirja on julkaistu, vilkaise tekstin ulkoasua (onko siellä kuvia, kaavioita, viliseekö tekstissä vaikeita sanoja ym.). Silmäily Silmäile, selaile teksti. Silmäily jäsentää tekstiä, antaa yleiskäsityksen sisällöstä. Se helpottaa myöhempää lukemista. Ei vaadi paljoa aikaa. Skannaus ja kysymykset Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 19

20 TOINEN LUKEMINEN (aktiivinen ja syventyvä lukeminen): Lukemisen aikana: Muistiinpanojen tekeminen sisällöstä, heränneistä ajatuksista tai kysymyksistä Pidä tekstin tavoite mielessä Älä pysähtele, vaan pyri eteenpäin, koska nopeammalla lukemisella Muistat paremmin (hitaassa lukemisessa ajatukset harhailevat) Ymmärrät paremmin Säästät aikaa, kun olet tehokas Tiedät enemmän, kun ehdit lukea enemmän Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 20

21 KOLMAS LUKEMINEN ( kertaus): Palauta mieleen tekstin pääkohdat esim. kappaleittain tai luvuittain Voit myös kirjoittaa tiivistelmän omin sanoin muistiinpanojesi pohjalta. Tiivistelmän esittäminen suullisesti on myös tehokas keino oppia. KERTAA! Ilman kertausta pystyy palauttamaan mieleen vain n. 10 %. 1. kerran 10 minuutin kuluttua lukemisen päättymisestä. Silmäile teksti läpi ja tee halutessasi muistiinpanot. Vaatii n. 10 minuuttia. 2. kerran vuorokauden kuluttua. Palauta mieleesi lukemasi muistinvaraisesti. Selaa sitten luettu läpi nopeasti. Vaatii n. 5 minuuttia. 3. kertaus on syytä tehdä viikon kuluttua. Selaa luettu ja muistiinpanot nopeasti, vaatii aikaa vain noin 3 minuuttia. Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 21

22 Lopuksi

23 Lopuksi Lukeminen kannattaa aina (J. Donner ) Vahvista oppimiskokemuksiasi, palkitse itseäsi Ahdistus edeltää oppimista (Kirsti Lonka, HY) Tunnetta ei kannata säikähtää, vaan ajatella, että nyt tapahtuu uudistumista Luota itseesi lukijana, oppijana Suhtaudu tieteelliseen tekstiin uteliaalla mielellä muista tavoite ja mene kohti tavoitettasi Seuraavalla kerralla tenttiin valmistautuminen -tenttivastustekniikka Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 23

24 Lähteet Tieteellisten tekstien lukeminen / Leila Saramäki 24

25 Kiitos osallistumisesta! Palautetta, kysymyksiä, ajatuksia otetaan mielellään vastaan: Fb-ryhmä Aikuisopiskelijat tule mukaan!