Oppimisen taitojen tukeminen

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Oppimisen taitojen tukeminen"

Hannes Ranta
5 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Oppimisen taitojen tukeminen Anne Hällfors

2 Mitä oppimisen taito on? Oppija on aktiivinen Päävastuu oppimisessa on oppijalla itsellään. Opettaja on ohjaaja, asiantuntija, kannustaja. Oppija työskentelee itseohjautuvasti Osaa asettaa tavoitteita, osaa säädellä ja ohjata omaa oppimistaan Työskentelyn tavoitteena on sisältöjen oppimisen lisäksi oppimistaitojen kehittyminen Oppija osaa arvioida omaa oppimistaan ja tarvittaessa muuttamaan työskentelytapojaan 2

3 Oppijat tarvitsevat ohjausta Oman oppimisen arvioinnissa Erilaisissa strategioissa eri oppiaineisiin Tavoitteiden asettamisessa 3

4 Miten kotona voidaan tukea nuoren oppimista? Oppimisen taitoon sisältyy mm. Asenne, motivaatio Tavoitteet, itsearviointitaito Rutiinit, työskentelytottumukset Ajankäyttö, aikavarkaat, lykkääminen, ryhtyminen Lukutekniikka, reaaliaineet Vieraan kielen, ruotsin oppiminen Matematiikan oppiminen 4

5 Asenne, motivaatio Kenelle opiskelen? Koulumyönteisyys Opiskelumyönteisyys Sisäinen/ulkoinen motivaatio Motivaatio ja hyvinvointi Oppimisorientaatio, menestysorientaatio Palkkiot onnistumisesta / yrittämisestä / säännöllisestä opiskelusta Tunne siitä, että voi itse vaikuttaa omaan oppimiseen Ei pakko Mitä hyvää seuraa kun toimin näin? 5

6 Tavoitteet ja itsearviointitaito Tavoitteena asioiden oppiminen ei pelkkä arvosana Priorisointi Opiskelu, harrastukset, vapaa-aika Usein paljon harrastavat opiskelijat osaavat käyttää aikansa tehokkaasti Tutkimusten mukaan PIENIKIN motivaation tukeminen hyödyntää oppijaa Oppija voi kysyä itseltään: Milloin edellisen kerran onnistuin? Miten toimin silloin? Miltä onnistuminen tuntui? Miten toimien en ole onnistunut? Mitkä asiat ovat häirinneet oppimistani? Mitä haluan muuttaa tavoissani? 6

7 Pohtiessaan onnistumistaan tai epäonnistumistaan ja niihin johtaneita syitä oppija ymmärtää - omia strategioitaan, työskentelytapojaan - täytyykö muuttaa työskentelytapoja Huoltajat voivat auttaa lastaan puhumalla näistä asioista. Koululainen/opiskelija voi itse sanoa mihin toiminnassaan hän on tyytymätön. Valitaan yksi asia mikä halutaan muuttaa ja etsitään ensimmäinen konkreettinen teko mikä tehdään. 7

8 Rutiinit, työskentelytottumukset Rutiinit Läksyt heti koulun jälkeen (harrastukset?), kertaushetki Aloita läksyjen luku kertaamalla edellinen asia/kpl/teema Pidä kerran viikossa kertaushetki, jolloin silmäilet opittuja asioita viikkojen takaa Opiskelutavarat järjestyksessä Kalenterissa palautukset/kokeet ym. Jaksokalenteri seinälle näkyviin 8

9 Ajankäyttö, aikavarkaat onko tapana tehdä vikana iltana koulutyöt? Kokeisiin lukeminen useana iltana pienissä pätkissä Muistaminen ja oppiminen vie aikaa Järkevä lukusuunnitelma kokeisiin: useana iltana ja lukeminen aloitetaan aina kertaamalla edellinen osio Opiskelijan aikavarkaat Puhelin, netti, some, Netflix. Puhelin pois kokonaan pöydältä läksyjen /kokeisiin lukemisen aikana - Pyydä lasta/nuorta listaamaan paperille omat aikavarkaat. Myös huoltaja voi listata samalle paperille omat aikavarkaansa. Meillä aikuisillakin niitä on. 9

10 Lukutekniikka Kannattaa harjoitella Harjaantumattomuus Luetun ymmärtäminen Alleviivaus (ei saa alleviivata perusopetuksessa) Keskeisten asioiden/käsitteiden löytäminen Lukivaikeus? Keskittyminen/tarkkaavaisuuden suuntaaminen Ei liian pitkää aikaa pelkkää lukemista, muista tauot Lukemisen rinnalla voi tehdä jotain Esim. kirjoittaa avainsanoja, piirtää miellekarttaa, kirjoittaa muistikortteja ym. (huom. Cram, pomodoro-tekniikka) 10

11 Hyvä lukutekniikka: 3 vaihetta 1. Ennen lukemista Silmäile luettava alue, otsikko, väliotsikot, kuvat 2. Lukemisen aikana Keskity yhteen asiaan Kynä käteen (sähköiset kirjat!) Alleviivaa (ei liikaa), etsi keskeiset asiat 3. Lukemisen jälkeen Mieti mitä luit! Osaisitko kertoa ääneen? Tee lukemastasi visuaalinen kartta (miellekartta, käsitekartta, avainsanalista, flash cards =muistikortit, lunttilappu jne.) Voit myös täydentää tunnilla vihkoon tehtyjä muistiinpanoja Kaikki itsetehdyt muistiinpanot ovat hyviä!! 11

12 Vieraan kielen, ruotsin kielen oppiminen Lukiolainen: Sanasto, rakenteet (=kielioppi), tekstin tuottaminen, luetun ymmärtäminen, kuullunymmärtäminen Peruskoululainen: Sanasto, rakenteet (=kielioppi), tekstin tuottaminen Kannattaa valita mitä osa-aluetta haluaa alkaa kehittää. 12

13 Sanaston oppiminen Vaikeimmista sanoista kannattaa tehdä lauseita Kappaleiden kuuntelu tai lukeminen auttaa muistamaan sanoja paremmin kuin yksittäisten sanojen opettelu Käytä useita aistikanavia: puhu, kirjoita, kuuntele jne. Kertaa - kertaa kertaa kertaa kertaa - kertaa Opeteltavat uudet sanat näkyville, jotta kertaaminen nopeaa ja helppoa Käytä apuvälineitä: quizlet, ota kuvia sanalistoista, laita sanalistoja seinälle, nauhoita puhelimeen sanoja jne. Älä hylkää sanakokeisiin opittuja sanoja vaan kertaile niitä sanakokeiden jälkeenkin nehän tulevat vastaan vielä isossa kokeessa VÄHÄN MUTTA USEIN! 13

14 Matematiikka Kumulatiivisuus Kasautuvasti rakentuva aine: jos pohjalle jää aukkoja, uusien asioiden ymmärtäminen vaikeutuu Laskuvarmuus, runsaasti harjoittelua Sanallisten tehtävien avaaminen Toimintamalli Lue tehtävä huolellisesti Alleviivaa mitä kysytään Kerää lähtötiedot/annetut arvot Voiko ongelman piirtää? Muodosta yhtälö annetuista tiedoista Ratkaise yhtälö Arvioi onko tulos oikein Tarkista 14

15 Oppimisen varmistelua. opetus.tv matikkamatskut.com Tee matematiikan ajattelua näkyväksi pyytämällä oppijaa kertomaan mitä hän on ajatellut laskua laskiessaan. Laskun ääneen kertomalla myös löytyy niitä aukkoja eli huomataan ettei osata jotain perusasiaa (esim. laskujärjestys, murtolukujen laskusäännöt ym.) 15

16 Oppimisen taitoja voi oppia! Kannattaa valita yksi asia, jota lähtee yhdessä lapsen/nuoren kanssa kehittämään Muutos ei tapahdu yhdessä yössä Kannustaminen Tutorhousessa Opiskelutekniikan kursseja peruskoululaisille ja lukiolaisille Yksilöohjauksessa tai pienryhmässä 16

Koululaisen menestyksessä mukana TutorHouse tarjoaa valmentavaa

jälkeen Lisäopetusta ONLINE mihin tahansa Suomeen - Onlineyksityisopetus

17 Koululaisen menestyksessä mukana TutorHouse tarjoaa valmentavaa lisäopetusta koululaisille ja lukiolaisille eri oppiaineista koulupäivän jälkeen Lisäopetusta ONLINE mihin tahansa Suomeen - Onlineyksityisopetus - Online-kurssit Lisäopetusta yksityisopetuksena - Hki - Tampere Ope myös kotiin! Pienryhmäkursseja - Syyslomakurssit - English Wagon - Språktåg - Abikurssit - Lukion matematiikan 17 koevalmennuskurssit Lisätietoja:

Samankaltaiset tiedostot

VINKKEJÄ OPISKELUUN. Tampereen teknillinen lukio

VINKKEJÄ OPISKELUUN. Tampereen teknillinen lukio VINKKEJÄ OPISKELUUN Tampereen teknillinen lukio ÄIDINKIELENOPISKELUN KULTAISET KONSTIT Asenne. Ei äikästä voi reputtaa., Mitä väliä oikeinkirjoituksella? Kyllä kaikki tajuavat, mitä tarkoitan, vaikka teksti