Koulun työsuunnitelma

Transkriptio

1 Koulun työsuunnitelma Iitin kunta Koulutuspalvelut Lukuvuosi ARVIOINTI Iitin yläkoulu Vuosiluokat 7-9 Käsitelty opettajainkokouksessa Käsitelty työsuunnitelmakokouksessa Arvioitu opettajainkokouksessa Työsuunnitelmaa ohjaava säädöspohja ja työsuunnitelman käsittely Perusopetusasetus ( /852) 9 Opetuksen järjestäjän tulee laatia lukuvuosittain opetussuunnitelmaan perustuva suunnitelma, jossa määrätään opetuksen yleisestä järjestämisestä, opetustunneista ja opetuksen yhteydessä järjestettävästä muusta toiminnasta sekä työajoista, koulun ulkopuolella annettavasta opetuksesta, sekä muista tarpeellisista opetuksen järjestämiseen liittyvistä asioista. Opetuksen järjestäjän tulee ennalta ilmoittaa oppilaille ja näiden huoltajille keskeisistä 1 momentissa tarkoitetuista asioista. Kunnan hallintosääntö Koulutuslautakunta hyväksyy lukuvuosittain opetussuunnitelmaan perustuvan suunnitelman, jossa määrätään perusopetusasetuksen 9 :ssä ja lukioasetuksen 3 :n 2 momentissa säädetyistä asioista. Tästä suunnitelmasta käytetään nimitystä Koulun työsuunnitelma. Rehtori laatii lukuvuosittain yhdessä koulun opettajien kanssa opetussuunnitelmaan perustuvan koulun työsuunnitelman ja huolehtii siitä, että oppilaille, opiskelijoille ja opiskelijoiksi pyrkiville sekä heidän huoltajilleen ilmoitetaan keskeisistä työsuunnitelmaan otettavista asioista. Lisäksi rehtori kutsuu oppilaiden tai opiskelijoiden huoltajat neuvottelemaan koulun työsuunnitelmaan otettavista asioista ja arvioimaan työsuunnitelmassa asetettujen tavoitteiden toteutumista. 2 Koulun toimintakulttuuri, oppimisympäristö ja työtavat (Koulun toiminta-ajatus) Iitin yläkoulun toiminta-ajatus: Iitin yläkoulun tavoitteena on antaa oppilaille riittävät valmiudet jatko-opiskelua varten sekä keskeiset kansalaisilta edellytettävät perustiedot ja -taidot.

2 3 Toiminta-ajatuksesta johdetut lukuvuoden työn tavoitteet Syksyllä koulun alkaessa asetetaan kolmesta neljään keskeistä tavoitetta lukuvuoden kasvatus- ja opetustyötä varten. Samalla esitetään se miten tavoite on tarkoitus saavuttaa. Asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan keväällä. Opetuksen järjestäjän asettama yhteinen tavoite ja arviointikohde: Koulutuslautakunta on määritellyt ensi lukuvuodeksi kaikkien koulujen yhteisen kehittämis- ja arviointikohteen: Opetussuunnitelmaprosessi 2016 Toimet tavoitteen saavuttamiseksi: Iitin kunnassa on otettu käyttöön uudistettu perusopetuksen oppilashuoltosuunnitelma. Iitin yläkoulussa OPS 2016 otetaan käyttöön porrastetusti seuraavasti: 7. luokat luokat luokat Iitin yläkoulun opetussuunnitelma laaditaan eperusteet verkkoalustalle, jossa on jo perusteet valmiina. Iitin kunnan yhteinen veso Iitin yläkoulun taksvärkkipäivä Iitin yläkoulun ½veso OPS 2016 valmiina huhtikuussa 2016 Arvio tavoitteen toteutumisesta: Iitin yläkoulun opettajat osallistuivat veso-koulutukseen ja saivat perusteellisen infon OPS 2016 sisällöistä ja toteutuksesta (Outi Häkkinen). Iltapäivällä opettajat laativat OPS2016 tekstiä opintopolku.fi ympäristöön. Iitin yläkoulun taksvärkkipäivänä opettajat muokkasivat sisältötekstejä opintopolku ympäristöön. Iitin yläkoulun vesossa käytiin yhteisesti läpi OPS2016 oppiaine sisältöjä ja kommentoitiin yhteistä osuutta. Iitin perusopetuksen OPS 2016 tuntijako valmistui syksyllä Iitin yläkoulun OPS2016 julkaistiin opintopolussa huhtikuussa Käsiteltiin vesossa Iitin yläkoulun Opintopolku ympäristö oli kohtuullinen ympäristö laatia opetussuunnitelmaa. Ongelmana sisällön laajuus ja sisällön muokkaaminen yhtenäiseen muotoon. Iitin yläkoulun OPS 2016 kirjoitettiin omaan tiedostoon Opintopolkuun. Nähtävästi materiaali täytyy kopioida samaan tiedostoon Iitin kunnan opetussuunnitelman kanssa, koska muutakaan keinoa ei näytä olevan yhdistämiseen. Tavoite 2: Tietotekniikan käytön tehostaminen Toimet tavoitteen saavuttamiseksi: Pedanet uuden version hyödyntäminen opetuksen ja oppimisen tukena Mahdollisia muita verkko-alustoja oppiaineen ja opettajan innostuksen mukaan esim. Googlen mahdollisuudet Oppilaiden atk:n perusvalmiuksien kehittäminen sekä oppilaiden omien tietotekniikkalaitteiden hyödyntäminen opetuksessa ja oppimisessa Tablettien 20 kpl hyödyntäminen Tietokoneluokan uushankinta 20 tietokonetta.

3 Arvio tavoitteen toteutumisesta: Oppiaineissa hyödynnettiin sähköisen oppimisen menetelmiä oppiaineeseen sopivalla tavalla esim. Alfasoft, Geobebra, Internet, Youtube. Peda.net- oppimisympäristö käytössä. Tablettien hyödyntämistä hidasti liian heikkotekoinen langaton verkko. Iitin yläkoulun langaton verkko olisi ehdottomasti saatava tehokkaammaksi, esimerkiksi vanhempainyhdistyksen hankkimia tabletteja ei pystytty käyttämään juuri ollenkaan. Tietokonehankinta viivästyi kesää 2016 atk-tuen suuren työmäärän vuoksi. Atk-tuesta tuli ilmoitus, että tietotekniikkaluokan koneet 20 kpl hankitaan kesällä 2016 ja asennetaan lukuvuoden alussa ATK-luokan (18) koneet on siirretty alakerran ATK-luokkaan (6). Tavoite 3: Kouluviihtyvyyden parantaminen Toimet tavoitteen saavuttamiseksi: Monitoimikentän ja fribeegolf-radan tarjoamat mahdollisuudet välituntitoimintaa Teatterikasvatus/kulttuurilaitoskäynti Välituntitoiminta 9.luokkien teatteriretki Kouvolan teatteriin Arvio tavoitteen toteutumisesta: Monitoimikenttä ja frisbeerata käytössä 1. ja 5. jaksoissa, oppilaat toimivat oma-aloitteisesti, erityisesti 7-luokat osallistuivat aktiivisesti toimintaan Tukioppilaat toimivat välituntiaktivoijina Teatteriretki Kouvolaan Tapahtumia ja toimintaa: Syysliikuntapäivä päivät Heinlahdessa luokkien TET Motoristit koulukiusaamista vastaan Iitin yläkoululla päivät Heinlahdessa Nuoret ja huumeet luento huoltajille Haloo Kalevala-konsertti luokille lukion salissa Iitin yläkoulun lauantaityöpäivä Raide ry:n päihdeinfo oppilaille ja huoltajille Iitin yläkoulun itsenäisyyspäivän juhla luokkien jouluhartaus Seurakuntakeskuksessa Unicef-luento luokille lukion salissa Iitin yläkoulun Joulujuhla klo yläkoulun salissa Iitin VPK:n ensiapukoululutus 9. luokille Iitin lukion esittely 9. luokan oppilaille klo luokkien valinnaisaineilta lukion salissa klo Iitin yläkoulun Talent-info yläkoulun salissa Nouhätä 2016 info 8.-luokille ruokasalissa Iitin yläkoulun talviliikuntapäivä Messilässä Vanhojen tanssit Ravilinnassa luokille Nouhätä 2016 kilpailu 8. luokille Iitin yläkoulun lauantaityöpäivä Allstars-ottelu Ravilinnassa yläkoulu/lukio laji käsipallo klo Liikenneturvallisuuskiertueen luento Iitin yläkoulun 8. luokille lukion salissa klo Iitin yläkoulun 9. luokkien päättötyö luokkien opintoretki Verlan tehdasmuseoon Iitin yläkoulun Talent 2016 Iitin yläkoulun salissa klo alkukilpailut ja klo loppukilpailu. Järjestäjänä Iitin yläkoulun vanhempainyhdistyksen aktiivi Pauli Similä ja Iitin yläkoulu oppilaskunta, pj. Jarno Pasonen. Tuomarit Jan Nyquist, Olga Temonen ja Roni Leppä. Erinomainen uusi toimintamuoto, joka kehittää oppilaiden esiintymistaitoa, yhteishenkeä ja

4 suvaitsevaisuutta. Tavoitteena, että tapahtuma järjestetään vuosittain. Iitin yläkoulun päättötyönäyttely klo yläkoululla Iitin yläkoulun kevätliikuntapäivä klo Ravilinnassa: 7. luokat suunnistus, 8. luokat pesäpallo, iltapäivällä pesäpallo-ottelut opettajat/oppilaat, yläkoulu/lukio Iitin yläkoulun kevätjuhla klo ja todistustenjako Luokkakohtaiset tavoitteet 7-lk Työrauha ja hyvät käytöstavat, erilaisuuden hyväksyminen ja matala kynnys kiusaamiseen puuttumiseen, toisten työtapojen kunnioittaminen, vastuu omasta tekemisestä ja ryhmähengen vahvistaminen 8-lk Liikunnallista toimintaa välitunneille, positiivinen palaute Wilman kautta, KiVa-toiminnan jatkaminen, toiveruokapäivä, työrauhan parantaminen, atk-perehdytys ja kerhotoiminnan kehittäminen 9-lk Oppilaat keräämään itse heittämänsä roskat, penkkejä sisälle ja ulos, tekstinkäsittely- ja excell-taitojen opettamista, Wilmaan positiivisia merkintöjä jos on aihetta. 7. luokilla saavutettiin hyvin luokkakohtaiset tavoitteet. Yhteishenkeä vahvistettiin erityisillä 7. luokkien päivillä Heinlahdessa. Luokkajako onnistui hyvin, kiitos opinto-ohjaajan ja erityisopettajan perusteellisen suunnittelutyön. 8. luokkien osalta tavoitteet saavutettiin, mutta kerhotoimintaan ei ollut mahdollisuutta. 8A-luokalla toteutettiin erityinen oppituntityöskentelyprojekti, jossa hyvin tarkasti seurattiin oppituntikäytöstä ja työrauhaa. Hankkeen idea ja menetelmä tuli erityisopettajalta ja luokanvalvoja toimi käytännön yhdyshenkilönä. Tulokset paranivat hankkeen aikana merkittävästi. 9. luokkien osalta tavoitteet saavutettiin pääpiirteittäin. Toisten huomioon ottamisessa ja hyvässä käytöksessä osalla oppilaista on vielä parantamisen varaa. 9. luokkalaiset toimivat aktiivisesti tukioppilastoiminnassa ja olivat osaltaan hyvänä esimerkkinä. 4 Työn yleiset järjestelyt ja opetusryhmien muodostamisen periaatteet 4.1 Kodin ja koulun yhteistyösuunnitelma ja tapahtumakalenteri Suunnitelma Vanhempainiltoja järjestetään lukuvuoden aikana seuraavasti: - Työsuunnitelmakokous luokka (yhteishaku) luokka (yhdessä sos.-terv. toimen ja SRK:n kanssa) luokka (valinnaisaineet) Oppilaiden huoltajat kutsutaan lisäksi seitsemäsluokkalaisten ryhmäyttämistilaisuuksiin Heinlahteen 8. ja Muita vanhempainiltoja pidetään tarpeen vaatiessa. Koulun tapahtumakalenteria ylläpidetään verkkosivuilla ja tärkeimmistä tapahtumista lähetetään lisäksi tiedotteet koteihin. Toteutui suunnitelman mukaisesti.

5 Iitin yläkoulun vanhempainyhdistys ry tukee osaltaan kodin ja koulun yhteistyötä Vanhempainy hdistys aktivoi vanhempia toimintaa, mutta kovin harvat olivat kiinnostuneita Opetuksen erityiset järjestelyt (perusopetusryhmistä poikkeavan opetuksen järjestelyt) Suunnitelma: Perusopetusryhmiä 7. luokalla ABCD (4kpl) 8. luokalla ABCD (4kpl) 9. luokalla ABCDE (5kpl) Seitsemännellä luokalla kaikki aineet lukuun ottamatta fysiikka/kemia, kotitaloutta ja käsitöitä opetetaan perusopetusryhmissä. Kahdeksannella ja yhdeksännellä luokalla kaikki aineet lukuun ottamatta fysiikka/kemiaa ja valinnaisia aineita opetetaan perusopetusryhmissä. Toteutui suunnitelman mukaisesti Työjärjestys toimii hyvin. Liikunnan opetuksessa ryhmäjako tehdään kaikilla luokka-asteilla sukupuolen mukaan. Valinnaisaineiden ryhmäjako perustuu oppilaiden valintojen määrään ja asetettuihin minimiryhmäkokoihin Oppilaan tukijärjestelmä (erityisopetus, tukiopetus, kerhotyö, terveydenhoito, kuljetusta odottavat oppilaat, oppilaiden avustaminen, kouluruokailu) Suunnitelma Erityisopetus toteutetaan pääasiassa pienryhmäopetuksena, mutta myös yleisopetuksen tunneilla voi olla erityisopetusta sitä tarvitseville oppilaille. Tukiopetusta annetaan tarpeen mukaan ja siihen on varattu tuntikehyksessä 4 vuosiviikkotuntia. Kerhotyöhön on varattu 2 tuntia koulun tuntikehyksestä. Terveydenhoitaja on koululla tavattavissa maanantaisin ja perjantaisin kello Koululääkärin tarkastus järjestetään kaikille kahdeksasluokkalaisille. Muista lääkäripalveluista huolehtii omalääkäri, jolle ajanvarauksen voi tehdä kouluterveydenhoitajalta. Koulukuraattori on tavattavissa koululla keskiviikkoisin Oppilashuoltoryhmä kokoontuu kerran kuukaudessa tai tarvittaessa. Oppilashuoltoryhmään kuuluu terveydenhoitaja, koulukuraattori, opinto-ohjaaja, erityisopettaja ja rehtori sekä tarvittaessa koulupsykologi. Toteutui suunnitelman mukaisesti. Kerhotoimintaa ei ollut. PHSOTEY toteutti oppilashuollon esimerkillisesti. Oppilashuoltoryh mä kokoontui yleisien asioiden merkeissä (KOR) kerran kuukaudessa ja yksilöasioiden merkeissä (MAR) tarvittaessa noin kerran kuukaudessa.

6 4.4. Oppilaskuntatoiminta Suunnitelma Luokka valitsee keskuudestaan kaksi edustajaa oppilaskunnan hallitukseen, joka organisoi ja suunnittelee oppilaskunnan toimintaa. Oppilaskunta järjestää lukuvuoden aikana kahdesta kolmeen teemallista tapahtumaa tai juhlaa. Oppilaskunnan ohjaajana toimii Tiia Härkönen. Oppilaskunta oli aktiivisesti mukana järjestämässä lukuvuoden tapahtumia. Erityisen hyvin oppilaskunta oli mukana järjestämässä Talenttapahtumaa Koulun ulkopuolella tapahtuva tuntikiintiöön kuuluva työ (retket, matkat jne) Suunnitelma Taksvärkki: Taksvärkki toteutetaan Avustuskohteen valitsee oppilaskunnan hallitus Luokkaretket: Luokkaretkiä ei järjestetä. Oppiainekohtaiset retket: Eri oppiaineisiin liittyviä retkiä lähiseudulle järjestetään tarvittaessa mahdollisuuksien mukaan. Toteutui suunnitelman mukaisesti. Kuvattu tarkemmin kouluviihtyvyysosiossa. Työelämään tutustuttaminen: 9.lk TET toteutetaan yhdessä osassa Jakson aikana vapautuva tuntiresurssi käytetään koulutukseen, oppilaiden ohjaamiseen työpaikoilla, samanaikaisopetukseen sekä sijais-, tuki- ja kerhotunteihin. Opettajat pitävät jaksolla vapautuvien tuntien korvaamisesta kirjanpitoa. 8.luokkalaiset suorittavat neljän päivän mittaisen TET:n opetussuunnitelman mukaisesti. Kokonaisuus jakautuu kahteen kahden päivän jaksoon, joista toinen suoritetaan käytävävalvojana ja toinen koulun keittiöllä. 9.luokkalaisten päättötyö: Opetussuunnitelman mukaisesti yhdeksänsien luokkien oppilaat tekevät toukokuussa noin viikolla 21 päättötyön, johon kaikki oppilaat osallistuvat heille keväällä annettavien tarkempien ohjeiden mukaisesti. Tavoitteena on mahdollisimman itsenäisesti, joko oman tai opettajalta saadun idean pohjalta toteutettu työ, joka myös arvostellaan ja siitä saadaan todistus. Työ ei vaikuta oppilaan päättötodistuksen arvosanoihin Muut tapahtumat: Seitsemäsluokkalaisille järjestetään syyskuun alussa yhden koulupäivän kestävä tutustuttamistapahtuma yhteistyössä nuoriso- ja sosiaalitoimen sekä seurakunnan kanssa. Osallistutaan harkinnan mukaan valtakunnallisiin ainekohtaisiin kokeisiin tai kilpailuihin (mm. SmokeFree-class, NouHätä, taitaja9). Erilaisiin ajankohtaisiin teemoihin osallistutaan harkinnan mukaan. Koulukuvaus: Iitin yläkoululla suoritetaan oppilaille vapaaehtoinen koulukuvaus lukuvuoden alussa. Koulukuvaajan valitsee Iitin yläkoulun vanhempainyhdistys ry koululle tulleiden tarjousten perusteella ja kuvauksesta mahdollisesti koululle tuleva järjestelykorvaus

7 ohjataan täysimääräisenä koulun stipendikassaan. Tällä hetkellä voimassa oleva sopimus Seppälän koulukuvat Oy:n kanssa (2015 ja ) ei sisällä järjestelykorvausta tai muita koululle tulevia etuisuuksia. Oppilaiden huoltajat voivat kuljettaa tarvittaessa oppilaita omalla autollaan koulun työsuunnitelmassa sovittuihin ja muihin koulun toimintaan liittyviin oman koulun ulkopuolella järjestettäviin tapahtumiin. Suositeltavampi tapa on tilata kuljetukset joukkoliikenneluvan tai taksiluvan omaavilta ammattilaisilta. 5 Koulun työaika Lukuvuoden työaika Päivittäinen työaika Syyslukukausi Päivänavaus 8.20 Syysloma tunti Lauantaityöpäivä tunti Joululoma tunti Kevätlukukausi tunti / Loppiainen tunti Talviloma tunti Lauantaityöpäivä tunti Pääsiäinen Vapunpäivä 1.5. Helatorstaivapaa Oppilaiden työjärjestyksistä päättää koulun rehtori. 6 Oppilasmäärä vuosiluokittain 24. päivänä elokuuta Vuosiluokka 7.lk 8.lk 9.lk yht Tytöt Pojat Yhteensä Erityiset opetusjärjestelyt (ei sisälly yllä oleviin oppilasmääriin) Ortodoksiseen kirkkokuntaan kuuluvat oppilaat 1 1 Muuhun kuin ev.lut tai ort. kirkkokuntaan kuuluvat oppilaat Uskonnonopetuksesta vapautetut uskontokuntiin kuulumattomat oppilaat Oppilaiden työmäärä vuosiluokittain - koulun tuntijako YHTEISET AINEET YHT. ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS 3,6 3, ENGLANTI RUOTSI USKONTO/ELÄMÄNK.TIETO HISTORIA/YHT.KUNTAOPPI 2 2,4 2,6 7 MATEMATIIKKA FYSIIKKA / KEMIA BIOLOGIA / MAANTIETO MUSIIKKI 1 1 KUVATAIDE 2 2 KOTITALOUS 3 3

8 KÄSITYÖ 3 3 LIIKUNTA TERVEYSTIETO 0,6 1,8 0,6 3 OPPILAANOHJAUS 0,8 0,4 0, VALINNAISET AINEET YHT. SAKSA/RANSKA TEKNINEN TYÖ TEKNINEN TYÖ, LISÄKURSSI TEKSTIILITYÖ TEKSTIILITYÖ, LISÄKURSSI KOTITALOUS LIIKUNTA KÄYTÄNNÖN BIOLOGIA TIETOTEKNIIKKA MUSIIKKI KUVATAIDE MEDIAVIESTINTÄ LUOKALLA ALKAVA KIELI YHT. SAKSA (2) valinn. aine valinn. aine 2 30 (32) Selvitys koulun käytössä olevien opetustuntien sijoittamisesta opettajille Opettajien työjärjestykset jaksoittain Wilmassa Ari Toropainen, rehtori