Valinnaisopas Lukuvuosi

Transkriptio

1 Valinnaisopas Lukuvuosi luokka

2 Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia, vieraita kieliä sekä tietotekniikkaan liittyviä aineita. Jokaisen oppilaan on valittava tietty määrä valinnaisia aineita. Valinnaisaineiden opiskelu antaa oppilaalle mahdollisuuden opiskella häntä itseään kiinnostavia aineita. Valinnaiset aineet tuovat koulutyöhön lisää vaihtelua, iloa ja virkistystä. Valinnaisaineet voivat vaihdella vuosittain ja niiden toteuttamisesta päätetään koulun lukuvuosisuunnitelmassa. Keväällä tehdyt kurssivalinnat pyritään toteuttamaan mikäli mahdollista. Toteutukseen vaikuttavat mm. eri kursseja toivoneiden oppilaiden määrät, käytettävissä olevat opetustilat ja opettajakunnassa tapahtuvat muutokset. Valinnaiskurssien opetusryhmässä on noin oppilasta. Hyvät arvosanat voivat parantaa oppilaan pääsymahdollisuuksia joihinkin oppilaitoksiin ja niistä voi olla hyötyä oppilaan arvioidessa omaa ammatillista soveltuvuuttaan tietyille aloille. Valinnaisaineet eivät millään tavoin sulje pois mitään jatkokoulutusvaihtoehtoja. 9.-luokkien valinnaiset Pitkän valinnaiskurssin laajuus on 2 vvt ja sitä opiskellaan 2 tuntia viikossa. Valinnainen arvioidaan numeroarvioinnilla kaksi kertaa vuodessa. Nyt tehtävien valintojen mukaisesti oppilas opiskelee yhdeksännellä luokalla kaksi pitkää valinnaista. Poikkeuksena ovat oppilaat, jotka ovat alakoulussa valinneet neljänneltä luokalta alkavaksi vapaaehtoisen A-kielen (muu kuin ruotsi). Heillä vapaaehtoinen kieli jatkuu yläkoulussa valinnaisena. Nämä oppilaat aloittavat kahdeksannella luokalla ainoastaan yhden pitkän valinnaisen. Oppilaat, joilla on A-kielenä ruotsi, valitsevat valinnaiskurssit normaalisti. 2

3 Ohjeita valinnaiskurssin valintaan - Valinnaisaineiden valinnan lähtökohtana tulisi olla oppilaan omat harrastukset, tulevaisuuden suunnitelmat ja kiinnostus valittavan aineen opiskeluun. - Kiinnitä huomiota myös siihen, että yhdeksännellä luokalla oppiaineiden tuntijako on erilainen kuin kahdeksannella luokalla. - Valinnan pitäisi perustua oppilaan itsenäiseen harkintaan yhdessä huoltajan kanssa. - Valinnaisaineita ei voi vaihtaa ilman erittäin perusteltua syytä. - Valinnaisaineryhmiä muodostettaessa ei voida huomioida kaveritoiveita. Tuntijako 9.luokalla vvt Äidinkieli ja kirjallisuus 4 Englanti 3 Ruotsi 2 Matematiikka 4 Biologia ja maantieto 3 Fysiikka ja kemia 2 Terveystieto 1 Uskonto/elämänkatsomustieto 1 Yhteiskuntaoppi 3 Liikunta 2 Oppilaanohjaus 1 Valinnaiset aineet 4 Yhteensä 30 3

4 Pitkien valinnaisaineiden esittelyt Hablamos español! (Espanja, ei vastaa B-oppimäärää) Valinnaisessa espanjassa tutustutaan espanjan kieleen ja kulttuuriin. Oppilas oppii esittelemään itsensä, kertomaan itsestään ja perheestään. Lisäksi kurssilla käsitellään matkailusanastoa ja -fraaseja. Arvioinnissa painotetaan aktiivista osallistumista ja ryhmätyötaitoja. Kotitalous (Kotitalous) Kotitalouden valinnaissaineessa vahvistetaan keittiössä tekemisen iloa, kartutetaan tietoja ja syvennetään jo opittuja kotitaloustaitoja. Valinnaisessa kotitaloudessa tutustutaan paremmin mm. maailman ruokakulttuureihin, suomalaiseen juhlaperinteeseen, leivontaan, erityisruokavalioihin ja ruuan valintaan. Lukuvuoden aiheet kootaan osin oppilaiden toiveiden ja suunnitelmien mukaisesti. Kotitalous on yhdessä tekemistä ja kokemista kaikilla aisteilla. Valinnaisen kotitalouden kurssiarviointi perustuu oppilaan osaamiseen käytännön työtaidoissa sekä tiedonhankinta- ja yhteistyötaidoissa. Kunto kohenee palloilen! (Liikunta) Liikunnan valinnaisessa palloilukurssissa harjoitellaan monipuolisesti erilaisia palloilulajeja sekä syvennetään niihin liittyvien lajitaitojen osaamista. Aiheena ovat erilaiset perinteiset joukkuepelit, uudemmat luovat pelisovellukset sekä mailapelit sisällä ja ulkona ryhmän toiveita painottaen. Arvioinnissa pakollisen liikunnan kaltainen arviointi (työskentely sekä liikuntataidot), mutta painotetaan työskentelyä eli aktiivista osallistumista, yrittämistä, muiden huomioonottamista ja sääntöjen noudattamista. 4

5 Kunto kohenee liikkuen! (Liikunta, ei palloilu) Liikunnan valinnaisessa kuntokurssissa harjoitellaan monipuolisesti eri liikuntataitoja. Liikuntalajeja ovat esimerkiksi erilaiset liikuntaleikit, viestit, yleisurheilu, talvilajit (hiihto,luistelu), voimistelu, tanssi, lihaskuntoharjoittelu yms. ryhmän toiveita painottaen. Kurssilla ei kuitenkaan painoteta palloilulajeja, ja palloilusta kiinnostuneille suositellaan palloilukurssia. Arvioinnissa pakollisen liikunnan kaltainen arviointi (työskentely sekä liikuntataidot), mutta painotetaan työskentelyä eli aktiivista osallistumista, yrittämistä, muiden huomioonottamista ja sääntöjen noudattamista. Kuvallinen ajattelu (Kuvataide) Syvennetään omaa kuvataiteen ilmaisua. Tutustutaan monipuolisesti kuvataiteen eri tekniikoihin ja materiaaleihin oppilaiden oman kiinnostuksen mukaan. Oppilailla on mahdollisuus osallistua opetuksen sisältöjen valintaan ja asettaa toiminnalleen omia tavoitteita. Arviointi perustuu portfoliotyöskentelyyn ja näyttelyn järjestämiseen. Luonnontieteet (Fysiikka, Kemia, Biologia, Maantiede) Valinnaisessa syvennetään monipuolisesti luonnontieteellisten aineiden sisältöjä. Valinnaisaineessa painotetaan kokeellisuutta ja tutustutaan oppiainerajoja ylittäen luonnon ilmiöihin sekä keksintöihin. Arvioinnissa painottuu aktiivinen osallistuminen, kokeellisten töiden suunnittelu ja toteutus sekä työryhmässä toimiminen. Musiikki (Musiikki) Valinnaisaineessa opiskellaan musiikkia monipuolisesti laulaen ja soittaen, erityisesti bändisoittimin. Oma musiikillinen tuottaminen ja keksiminen on keskiössä. Valinnaisessa tutustutaan musiikin historiaan klassisen että populaarimusiikin osalta. Valinnaisaineessa hyödynnetään musiikkiteknologian suomia mahdollisuuksia musiikin tuottamisessa. Arviointi perustuu tunneilla tehtäviin harjoituksiin sekä oppilaiden omiin projekteihin. 5

6 Tekstiilityö (Käsityö) Tutustutaan erilaisiin tekstiilityön tekniikoihin ja materiaaleihin oppilaiden toiveet huomioiden. Sovelletaan oppilaiden jo hallitsemia taitoja. Osa työskentelystä on pienryhmätyöskentelyä. Tuntityöskentely, ryhmätyötaidot sekä valmistuvat työt ja projektit vaikuttavat arviointiin. Tekninen työ (Käsityö) Tutustutaan erilaisiin tekniikoihin ja materiaaleihin. Sovelletaan oppilaiden jo hallitsemia taitoja. Osa työskentelystä on pienryhmätyöskentelyä. Tuntityöskentely, ryhmätyötaidot sekä valmistuvat työt ja projektit vaikuttavat arviointiin. 6