OPPIMISKYVYKKYYS DIGITALISOITUVASSA MAAILMASSA

Transkriptio

1 OPPIMISKYVYKKYYS DIGITALISOITUVASSA MAAILMASSA

2 Sisältö Ihmisen oppiminen ja ohjautuvuus Ihminen digitalisoituvassa elinympäristössä Oleellisen oppimiskyvykkyys, mikä meitä vie?

3 Yhteistyötä yrityksissä ja organisaatioissa toimivien ihmisten kanssa 36 vuoden ajan Avaintavoitteet: Tarpeellinen ja merkityksellinen osaaminen Oppimisen vaikuttavuus Motivaatio ja innostuminen Tutkivan ja toiminnallisen oppimisen toteuttaja Oppimisympäristöt ja simulaatiot

4 Ihmeellinen ihminen Päätöksenteko Informaatioprosessi Fyysinen toiminta

5 Ajattelun yksikköprosessi - aivot Aivot ottavat vastaan, varastoivat, käsittelevät ja tuottavat informaatiota - ja tietävät tekevänsä niin. Ihmisaivoissa tähän työhön on valjastettu noin 100 miljardia hermosolua, jotka muodostavat tiettävästi yhtenäisen verkon Viimeisimpien tutkimusten mukaan tiedostamaton mieli ohjaa enemmän toimintaamme, kuin mitä tähän asti on oletettu Allan Snyder sanoo, että tiedostavan mielen osuus on vähäinen, mutta kuitenkin riittävä, niin että kuvittelemme ohjaavamme asioita Professor Allan Snyder, Director of the Centre for the Mind at the University of Sydney

6 Joukossa tyhmyys tiivistyy Mitä useampi kokki, sen sakeampi soppa VERKOSTO oppii verkostona ORGANISAATIO, oppii organisaationa RYHMÄ oppii ryhmänä YKSILÖ oppii yksin ja vuorovaikutuksessa IHMINEN, moottori ja prosessori koko systeemille

7 KOMMUNIKAATION KORVIKKEET JA TILA RADIO, TELEVISIO, PUHELIN INTERNET, SÄHKÖPOSTI, VIDEONEUVOTTELU, VIRTUAALINEN TILA TILA KIRJE, SÄHKÖSANOMA

8 Yritysten ja yhteisöjen jalostavat prosessit Informaatioprosessi valtaa alaa lisäarvon tuotantoalustana Päättely ja päätöksenteko Kommunikaatio???!!! Toiminta, fyysinen todellisuus

9 Digitalisaation määritelmä ETLA Raportit No 41 ja 42 Digitalisaatio täydentää fyysistä todellisuutta digitaalisuuden eri muodoissa Digitalisaation on digitaaliteknologian integrointia jokapäiväiseen elämään digitoimalla kuvaa, ääntä, dokumenttia tai signaalia biteiksi ja tavuiksi kuvaamaan asioita ja tietosisältöä Digitalisaatio ei ole pelkästään digitaalisen tiedon hallintaa yritysten lukuisissa tietojärjestelmissä, vaan uuden arvon tuottamista tiedon avulla.

10 Digitalisaatio ähkyttää ja koukuttaa Informaatiota on yllin kyllin. Onko kaikki merkityksellistä? ihmiselle ja yhteisölle? Keinotodellisuus on kiehtovaa, sen maailma opettaa, mutta myös koukuttaa Ihmisen ohjausjärjestelmä on ymmällään, kun hänellä ei ole kokemusta keinotodellisuuden raaka-aineesta yliherkkyyttä monilla tasoilla Oppivatko lapset pelien maailmoissa kuluttajiksi, mistä rahat kuluttamiseen? merkityksellisyyteen tulee ohjata paremmin Digitalisaatio on hyvä renki, mutta huono isäntä Haasteena viettien ylivoimainen vetovoima ihanteisiin nähden Rappeutuuko keho, joka on oleellinen osa oppimiskoneistoa

11 Digitalisaatio auttaa oppimisessa Ihminen sopeutuu hämmästyttävällä tavalla, apuvälineiden käytön oppiminen ei ole esteenä Visuaalisuus nopeuttaa tiedon siirtoa (yksi kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa) Animaatiot ja videot auttavat ilmiöiden ja vuorovaikutussuhteiden ymmärtämisessä (esim. liikenneruuhka) Digitalisaatio mahdollistaa kommunikoinnin ajasta ja paikasta riippumatta (lähestyy tilaa, mikä on tehokkain informaatioväline) Tieto lisääntyy, tärkeämpää kuitenkin on, että ymmärrys kasvaa Digitalisaation tarjoamat apuvälineet otetaan käyttöön, kun niistä on hyötyä

12 Johtopäätöksiä Koulutusta 35 vuotta. Ihmisessä on valtavan hieno monikanavainen oppimisprosessi. Tuetaan luonnollista oppimista digitalisaation keinoin Tehdään abstraktit ilmiöt aistittaviksi Havainnollistetaan ja toiminnallistetaan ilmiöt opittaviksi Tilat ja keinotilat Tarkastellaan vuorovaikutussuhteita mittakaavaa ja aikaa manipuloimalla Oppimismetodin tulisi olla tavoitellun toimintatavan mukainen Apuvälineet ja kommunikointi työelämän mukaisesti Yhteistoiminnallinen oppiminen Arkitodellisuus ja keinotodellisuuden hype lähemmäksi toisiaan Jos maasto ja kartta ovat ristiriidassa, usko maastoa

13 Näemmekö metsän puilta Näköaisti opettaa meitä priorisoimaan Lähellä näkyy neulaset Vähän kauempana puut Kaukana näkyy metsä Olisiko tässä viisautta informaatioprosessien parantamiseen.