OPI -kurssit uusi kuntoutuspalvelu käynnistyy. Suunnittelija Irja Kiisseli

Transkriptio

1 OPI -kurssit uusi kuntoutuspalvelu käynnistyy Suunnittelija Irja Kiisseli

2 Esitys sisältää Vähän taustaa - Hankevaiheesta pysyvään toimintaan Uusi palvelu käynnistyy yhteistyö alkaa Kenelle OPI kurssi on tarkoitettu? Kurssin rakenne, sisältö ja toteutus 2

3 3 Taustaa

4 Hankkeesta pysyvään toimintaan MTkehittämishanke OPIhanke Vakiintunut Kuntoutus- Palvelu Mielenterveyskuntoutuksen kehittämishankkeen pohjalta ammattioppilaitoksissa opiskeleville kohdennettu palvelu, OPI - hanke Suunnittelu ja toteutus oppilaitosten, kuntoutuksen palveluntuottajien, Opetushallituksen ja Kelan yhteistyönä Oppilaitosten osaaminen ja resurssit vahvasti mukana kuntoutuksen rinnalla Tutkimukset hankkeen vaikuttavuudesta (THL) ja oppilaitoksen osuudesta (Bovallius ammattiopisto) Vuoropuhelua vakiinnuttamisesta OPH:n, rehtoriverkoston ja Kelan kesken OPH:n tiedustelut oppilaitoksille Kelan ja oppilaitosten yhteistyösopimukset v.2015 alkaen Standardi OPI-mallin pohjalta ja kilpailutus uudesta OPIkuntoutuspalvelusta 4

5 Hankevaiheesta lyhyesti 1/2 Ammatillista perustutkintoa opiskeleville v nuorille, joilla opinnot olivat pitkittymässä tai keskeytymässä masennus- tai ahdistushäiriön vuoksi Hankaluuksia sosiaalisissa ja/tai oppimistilanteissa Tavoitteet Kuntoutuksen on oltava mahdollista opiskelun ohella Kuntoutuksesta saatava apua mielenterveysoireiluun sekä tukea opinnoissa etenemiseen ja arkiseen elämänhallintaan Kehitettävä oppilaitoksen, kuntoutuksen toteuttajan sekä hoito- ja tukitahojen yhteistyötä nuoren hyväksi

6 Hankevaiheesta lyhyesti 2/2 Tutkimukset OPI-hankkeen vaikuttavuustutkimus ja kuntoutusprosessin arviointi Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL) Oppimisen yhteispeli - Bovallius-ammattiopisto OPI-kuntoutus tuki nuoria opinnoissa ja arjessa selviytymisessä Ammatillisesti toteutettu vertaistuki tärkeää Kuntoutukseen osallistuminen opintojen ohella onnistui pääsääntöisesti hyvin Palveluntuottajan, oppilaitoksen ja opiskelijahuollon yhteistyöstä hyvät kokemukset 6

7 7 OPI kurssit käynnistyvät yhteistyö alkaa

8 OPI -kurssien toteuttajat 8 Oppilaitos Ammattiopisto Tavastia Etelä-Savon ammattiopisto Keski-Pohjanmaan ammattiopisto Koulutuskeskus Salpaus Länsirannikon Koulutus Oy Winnova Omnian Ammattiopisto Oulun seudun ammattiopisto Saimaan ammattiopisto Sampo Savon ammatti- ja aikuisopisto Suomen Liikemiesten kauppaopisto Tampereen seudun ammattiopisto Turun Ammatti-instituutti Vantaan ammattiopisto Varia Palveluntuottaja Kiipula, Hämeenlinnan toimipaikka Verve Mikkeli keskusta Kokkotyö-säätiö Kiipula, Lahden toimipaikka Verve Pori Kiipula, Espoon toimipaikka Verve Oulu Verve Lappeenranta Huoltoliitto ry/kunnonpaikka Invalidisäätiö Orton Pro Kiipula, Tampereen toimipaikka Verve Turku Kiipula, Vantaan toimipaikka

9 Oppilaitokset

10 OPI -kurssit uuden kuntoutuspalvelun käynnistäminen Sopimukset Oppilaitosten ja Kelan välinen sopimus OPI kurssien toteutuksesta Oppilaitoksen ja palveluntuottajan välinen toimeenpanosopimus OPI kurssin toteutuksesta Kelan ja palveluntuottajan OPI kursseja koskeva sopimus

11 Toimeenpanosopimuksen sisältö - kuntoutus toteutetaan yhteistyössä Palveluntuottaja Oppilaitos Yhteiset tehtävät Informoi oppilaitoksen henkilöstöä kuntoutustarpeen tunnistamisesta Järjestää tutustumiskäynnit OPI:sta kiinnostuneille opiskelijoille 2 x lukuvuodessa Järjestää infotilaisuuden ennen jokaista OPI-kurssia kuntoutujien rekrytointivaiheessa Nimeää yhdyshenkilön Tukee OPI-kurssille osallistujaa kuntoutuksen välijaksojen aikana Osallistuu palveluntuottajan järjestämiin kuntoutujakohtaisiin verkostoneuvotteluihin Perustavat OPItyöryhmän, jossa vähintään yksi palveluntuottajan edustaja sekä oppilaitoksen yhdyshenkilö Työryhmä sopii kuntoutuksen aikatauluista sekä tiedonvaihdosta kuntoutusprosessin aikana 11

12 Palveluntuottajan tehtävät informoi oppilaitoksen henkilökuntaa mm. kuntoutustarpeen tunnistamisesta järjestää tutustumiskäynnit kuntoutuksesta kiinnostuneille opiskelijoille 2 kertaa lukuvuodessa. järjestää infotilaisuuden kuntoutuksen sisällöstä ennen jokaista OPI-kurssia kuntoutujien rekrytointivaiheessa 12

13 Oppilaitoksen tehtävät Nimeää oppilaitoksen yhdyshenkilön, joka Toimii linkkinä opetuksen ja kuntoutuksen välillä Osallistuu kuntoutujien rekrytointiin Osallistuu yhdessä opiskelijoiden kanssa palveluntuottajan järjestämiin tutustumiskäynteihin ja infotilaisuuksiin Kuntoutuksen välijaksojen aikana huomioi opiskelijan tukemisen tavanomaiseen opetustoimintaan liittyvänä (eritysopetus, yhteistyö opiskelijahuollon kanssa) 13

14 Palveluntuottajan ja oppilaitoksen yhteiset tehtävät perustavat OPI -työryhmän, johon kuuluu vähintään yksi palveluntuottajan edustaja sekä oppilaitoksen yhdyshenkilö työryhmä sopii kuntoutuksen aikatauluista ja niiden sovittamisesta oppilaitoksen aikatauluihin Sopii, miten kuntoutusprosessin aikainen tiedonvaihto ja yhteydenpito hoidetaan 14

15 15 Kenelle OPI on tarkoitettu - valintaperusteet

16 Kenelle OPI-kurssi on tarkoitettu? Kohderyhmänä ammatillista perustutkintoa suorittavat vuotiaat nuoret joilla on masennus- tai ahdistuneisuushäiriö joiden opinnot uhkaavat pitkittyä tai keskeytyä joilla on hankaluuksia sosiaalisissa ja/tai oppimistilanteissa Kursseille ei valita henkilöitä, joilla on akuutti, kuntoutukseen osallistumista ja ryhmässä työskentelyä haittaava elämänkriisi joilla on hoitamaton alkoholi- tai päihdeongelma joiden mielenterveyden häiriön oireet estävät ryhmässä toimimisen 16

17 OPI-kurssi Tavoitteet Tukea opiskelusta selviytymistä Rohkaista ja tukea huolehtimaan omasta arjesta ja elämästä Vahvistaa toimintakykyä, hyvinvointia ja elämänhallintaa Rohkaista ja tukea hoito- ja tukipalvelujen käyttöön 17

18 OPI -kuntoutusprosessi Kuntoutustarpeen tunnistaminen Yhdyshenkilö Tutustumiskäynnit Yhteys terveydenhuoltoon Valinta ja päätös B-lausunto ja hakemus KU 132 Opiskelija itse tai yhdyshenkilö lähettää hakemuksen palveluntuottajalle Palveluntuottaja tekee valinnan ja lähettää hakemuksen Kelan yhdyshenkilölle päätöksentekoa varten Kuntoutuksen toteutuminen Yksilölliset käyntikerrat ja ryhmämuotoiset avopäivät Normaali opiskelu ja tarvittaessa oppilaitoksen tukitoimet jaksojen välillä 18

19 19 Rakenne,sisältö ja toteutus

20 OPI -kurssin rakenne Aloitusjakso 1 kk:n aikana Yksilökäynnit 2 x 3 tuntia Ryhmäjakso 3 pv Keskimmäinen jakso Päätösjakso 2 kk:n kuluessa edellisen ryhmäpäiväjakson päättymisestä Yksilökäynnit 3-4 x 3 tuntia Ryhmäkäynnit 5 x 2 pv Yksilökäynnit 1-2 x 3 tuntia Ryhmäpäivä 1 pv

21 OPI-kurssin rakenne aloitusjakso Keskimmäinen jakso 2 yksilöllistä käyntikertaa 3 ryhmämuotoista avopäivää 1 yksilöllinen käyntikerta 2 ryhmämuotoista avopäivää 1-2 yksilöllistä käyntikertaa 2 ryhmämuotoista avopäivää 2 ryhmämuotoista avopäivää 1 yksilöllinen käyntikerta 2 ryhmämuotoista avopäivää 2 ryhmämuotoista avopäivää päätösjakso 1-2 yksilöllistä käyntikertaa 1 ryhmämuotoinen avopäivä 21

22 OPI kurssin toteutus Yhteensä 26 kurssia vuodessa (2 kurssia/oppilaitos) Palveluntuottajan esivalinta, Kelan yhteyshenkilö tekee kuntoutuspäätöksen Yksilöllisten käyntikertojen (6-8) ja ryhmämuotoisten avopäivien (14) yhdistelmänä vuoden aikana Yksilöllistä käyntikerroista 6 on pakollisia: aloitusjakson 2, keskimmäisen jakson 3 ja päätösjakson 1 käyntikerta. Kuntoutujan tarpeen mukaan voidaan lisäksi toteuttaa keskimmäisellä jaksolla 1 yksilöllinen käyntikerta ja päätösjaksolla 1 yksilöllinen käyntikerta Päätös tehdään 20 vrk:lle, opiskelijan yksilöllisen tarpeen mukaan myönnetään 2 yksilöllistä lisää 22

23 OPI-kurssin toteutus Ryhmämuotoiset avopäivät (14) Suurin osa toiminnasta ryhmämuotoista Teemojen painotukset kuntoutujien tarpeiden ja tavoitteiden mukaan Toiminnalliset menetelmät painottuvat toteutuksessa Yksilölliset käyntikerrat (6-8) Yksilöllisten tavoitteiden asettaminen Yksilölliset haastattelut Hoito- ja tukitahojen konsultointi Verkostoneuvottelut 23

24 OPI -kurssin toteutus Yksilölliset käyntikerrat (6-8) Kuntoutujan yksilölliset haastattelut Yksilöllisten tavoitteiden asettaminen Hoito- ja tukitahojen konsultointi Verkostoneuvottelut (3x/kuntoutuja), joissa mukana oppilaitoksen edustaja 24

25 OPI -kurssin toteutus Ryhmämuotoiset avopäivät (14) Suurin osa toiminnasta ryhmämuotoista Teemojen painotukset kuntoutujien tarpeiden ja tavoitteiden mukaan Arkielämän taidot Opiskelutaitojen kehittäminen Vuorovaikutustaidot Terveys ja hyvinvointi Toiminnalliset menetelmät painottuvat toteutuksessa 25

26 OPI kurssin työryhmä Työryhmä, josta 2 seuraavaa muodostavat työparin Psykologi tai sairaanhoitaja (psykiatrinen sairaanhoito) Sosiaalityöntekijä/sosionomi (AMK)/kuntoutuksen ohjaaja(amk)/yht.maist.(kuntoutustiede)/sosiaalipsy kologi Toinen työparin jäsenistä lisäksi psykoterapeutti Fysioterapeutti tai liikunnanohjaaja (AMK) tai liikunnanohjaaja 26

27 Kuntoutumisen arviointi Pakolliset mittaus- ja arviointimenetelmät Tavoitteet: GAS-menetelmä Elämänlaatumittari: WHOQOL-BREF Mieliala: Masennusoireiden vakavuusaste BDI 21 Työkykykyselylomakkeen kysymys 1 Vapaaehtoiset mittaus- ja arviointimenetelmät Itsearvioitu muisti, keskittymiskyky ja uuden oppimisen kyky -kyselylomake 27

28 OPI-kurssi Jatketaan keskustelua iltapäivällä 1. Haasteet ja ratkaisuehdotukset 2. Ajatuksia hyvistä aloituskäytännöistä 3. Kysymyksiä 28

29 29 Kiitos