Alameede Põhikooli ja gümnaasiumi riiklikele õppekavadele vastav üldharidus. Projekt Tehnoloogiaõpetuse õpetajate täienduskoolitus, moodul B5

Transkriptio

1 Alameede Põhikooli ja gümnaasiumi riiklikele õppekavadele vastav üldharidus. Projekt Tehnoloogiaõpetuse õpetajate täienduskoolitus, moodul B , Tallinna 21.Kool Esa-Matti Järvinen Esitlus sisaldab tehnoloogiakasvatuse teooriat ja selle kasutamist pedagoogilisest vaatenurgast. Esitluses rõhutatakse tehnoloogiaga seotud innovatsiooniprotsesse ja leiutisi (sh Eestis). Ka kooliõpilastele tuleks anda võimalus kogeda tehnoloogia loomingulist poolt. Esitluses on palju näiteid laste ja noorte leiutajate projektidest. Samuti on esitluses palju praktilisi näiteid tehnoloogia rakendamiseks koolides.

2 SAMAA MIELTÄKÖ?! LOOV KLASS LUOVA LUOKKA Tiedettä, taidetta ja teknologiaa ESA-MATTI JÄRVINEN Dosentti, KT Kasvatustiede, erityisesti teknologiakasvatus

3 Luovuuden palo Tekemisen vimma Ennakkoluuloton Innostunut & yritteliäs Itsensä likoon laittava Virheitä pelkäämätön MAAILMA EI OLE VIELÄ VALMIS!

4 MITÄ JEAN PIAGET SANOIKAAN!: tärkein päämäärä on kasvattaa ihmisiä, jotka kykenevät tekemän uusia asioita eivätkä toista ja kopioi aikaisempien sukupolvien aikaansaannoksia ihmisiä, jotka ovat luovia, innovatiivisia ja uuden löytäjiä. (Piaget, J. (1970) Science of Education and the Psychology of the Child. Orion: New York.)

5 UTELIAISUUTTA IHMETTELYÄ INNOSTUSTA ROHKEUTTA LUOVUUTTA ITE TEIN, EN KATTONU MALLISTA (KLAUDIA 5 V.)

6

7

8 Tarvitaan enemmän. - Synteesiä ja integraatiota - Ongelmanratkaisua -Mahdollisuuksia tietojen ja taitojen soveltamiseen - Kokonaisvaltaisempaa maailmankuvaa - Motivaatiota ja oppimisen mielekkyyttä

9 TEKNOLOGIAKASVATUKSESSA: Tavoitteena teknologinen perussivistys [technological literacy] (ITEA, 2000) Annetaan 1) Valmiuksia havaita, tiedostaa ja ymmärtää ihmisen suunnittelemaa ja rakentamaa ympäristöä, teknologiaa. (Discovery) 2) Mahdollisuuksia suunnitella, kehittää ja soveltaa teknologiaa luovasti ja innovatiivisesti. (Innovation) (Järvinen, 2001)

10 1) Valmiuksia havaita, tiedostaa ja ymmärtää ihmisen suunnittelemaa ja rakentamaa ympäristöä, teknologiaa. (Discovery)

11 Merikotka, kuva Seppo Keränen

12 HS (Timo Paukku) Kaskaan alaruumista löytyi hammasrattaita

13 2) Mahdollisuuksia suunnitella, kehittää ja soveltaa teknologiaa luovasti ja innovatiivisesti. (Innovation) TECHNOLOGY IS HUMAN INNOVATION IN ACTION (ITEA)

14 Ongelmien 1) havaitsemis- 2) ja ratkaisutaidot! Adams: (1995, 99): Tuntemani menestyneet keksijät tunnistavat ongelmia erittäin helposti. He havaitsevat elämän pieniä puutteita tai vaikeuksia, joihin heidän tuntemaansa teknologiaa voi soveltaa.

15 Miten keksintöjä syntyy? -Siten, että henkilö kohtaa ongelman, jonka hän hankkimansa tiedon, kokemuksen ja osaamisen perusteella ratkaisee uudella tavalla. Jokainen voi keksiä jotain, mutta eri asia on, mistä syntyy liiketoimintaa. Eero Punkka, Keksintösäätiö Haastattelu Helsingin Sanomat Keksintöni ovat aina perustuneet tarpeeseen. Kun olen havainnut ongelman, olen kehittänyt siihen ratkaisun ja hakenut patentin. Göran Sundholm, Suomen patenttiässä Haastattelu Tekniikka & talous

16 TEKNOLOGINEN ONGELMANRATKAISU Arvioidaan/testataan sen toimivuus ja tarkoituksenmukaisuus Valmistetaan tuote/ratkaisu Valitaan idea jatkokehittelyyn Muodostetaan erilaisia ideoita/ratkaisumalleja Havaitaan tarve, ongelma, epäkohta (Mm. Laytonia 1993 mukaellen)

17 HUMAN INNOVATION IN ACTION? CHINDOGU

18

19 WRIGHTIN VELJEKSET

20 HUMAN INNOVATION IN ACTION! JAMES DYSON

21

22 ALLERGIAKAUPPA: Dyson on Euroopan eniten myyty pölynimurimerkki syystäkin, muissa imureissa ei ole samanlaista huipputekniikkaa ja sen tuomaa ylivertaisuutta kuin Dysoneissa.

23 Dyson Air Multiplier tuulettimet Imee 27 litraa ilmaa sekunnissa. Puhaltaa 405 litraa sekunnissa.

24 KUKAS SE SIINÄ? -Kova kyselemään -Ihmetyyppi, sekava haahuilija -Matematiikka ei kiinnostanut -Opettaja haukkui typerykseksi - Ei pärjännyt koulussa, äiti otti kotiopetukseen -Äiti rohkaisi kokeellisuuteen ja lukemaan -Oma labra kellarissa, jossa värkkäili kaikenlaista

25 Patenttien maailmaennätys edelleen Edisonilla! Suomenennätys Göran Sundholmilla

26 VIROLAISIA INNOVAATIOITA:

27 VIROLAISIA INNOVAATIOITA:

28 VIROLAISIA INNOVAATIOITA:

29 VIROLAISIA INNOVAATIOITA:

30 VIROLAISIA INNOVAATIOITA: Plants thrive in our smart soil Our nano-tech growth medium gives plants the right amount of water, oxygen and nutrients at all times. Technology does all the work Our sensors and software measure the conditions and make sure your plant is feeling well. Just add batteries and water It's easy to get started with a smart flowerpot. Just add 4 AA batteries and fill the water tank once a month or so. Batteries will last for 8-12 months.

31 VIROLAISIA INNOVAATIOITA: LACTOBACILLUS FERMENTUM ME-3 RELATED PRODUCTS

32 Muutamia käytännön esimerkkejä suomalaisilta kouluilta -Luovuuden paloa & tekemisen vimmaa -Kädentaitoja -Teknologiaa -Taidetta -Tiedettä...jne

33 Human empowerment Human innovation Human discovery

34 MAKKARATIKKUHOMMELI

35 Rajattu vs. avoin tehtävänanto teknologiakasvatuksessa (Järvinen & Twyford, 2000) RAJATTU TEHTÄVÄ/ONGELMA LOPPUTULOS SELVILLÄ ETUKÄTEEN AVOIN TEHTÄVÄ/ONGELMA LOPPUTULOS SELVILLÄ JÄLKIKÄTEEN Oppilaan tiedot Sosiaalinen vuorovaikutus Oppilaan kokemukset Oppilaan tiedot Oppilaan kokemukset Sosiaalinen vuorovaikut us (Kuvat Esa-Matti Järvinen)

36 TECHNOLOGY IS HUMAN INNOVATION IN ACTION (ITEA)

37 MAAILMAN SUURIN RÄIKKÄ (Kuva Risto Klasila)

38 Järvikylän koulu 5-6 lk, Nivala (Kuvat Elina Jussila)

39 Lineaariliike pyörimisliike

40 (Kuvat Elina Jussila)

41 Karhukankaan koulu 5-6 lk, Haapavesi TOIMIB!!!

42 Korhosen koulu, 4.lk Sievi

43 Löytyn ympäristökoulu, Ylivieska (Kuva Tarja Koutonen)

44 Nokianvirran koulu, 9. lk, Nokia (Kuvat Hilma Väänänen)

45 Tupoksen koulu 1-2 lk, Liminka

46 Tupoksen koulu 1-2 lk, Liminka

47 Tupoksen koulu 1-2 lk, Liminka

48 Vattkylän koulu 5-6 lk, Haapavesi

49 PICAXE mikrokontrollerijärjestelmän toimintaperiaate: OUT (toimilaitteet) IN (anturit) PICAXE - 08 Vuokaavio-ohjelma Projektilevy

50 Järvikylän koulu 5-6.lk, Nivala annetaan kaikkien kukkien kukkia

51 Petäjäskosken koulu 5-6- lk, Oulainen PICAXE Majan hälytinjärjestelmä (Kuva Arto Karsikas)

52 Kestilän peruskoulu 7-9- lk, Kestilä (Kuvat Mika Leiviskä)

53 Lintulammen koulu 5-6 lk, Oulu (Kuva Mika Korhonen)

54 RUUKIN KOULU 7lk, RUUKKI: Älytön laukku

55

56

57

58 INNOTORILLA esitellään Koulumestarin uusia oivalluksia ja keksintöjä.

59

60

61

62

63 SIISPÄ TÄNÄÄNKIN. LEIUTAMA JA TEHA!?

64 SAMAA MIELTÄKÖ?! K I I T O S! ESA-MATTI JÄRVINEN Dosentti, KT Kasvatustiede, erityisesti teknologiakasvatus