Suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista Maatalousalan perustutkinto, maaseutuyrittäjä

Transkriptio

1 1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista Maatalousalan perustutkinto, maaseutuyrittäjä Tutkinnon osan nimi ja sen laajuus (osp) Osaamisalan pakollinen tutkinnon osa Maan kasvukunnon ja tuotantoympäristön hoitaminen (40 osp) Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaiset tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa ylläpitää pelto- ja metsämaan kasvukuntoa ja maan rakennetta vaikuttaa kasvien kasvutekijöihin suunnitella oman työnsä ohjeiden, suunnitelmien ja sääolosuhteet huomioon ottaen tehdä muokkaus-, kylvö- ja sadonkorjuutöitä viljellä alueellisesti tärkeimpiä viljelykasveja käyttää ja huoltaa yleisimpiä maatalouden koneita ja laitteita hyödyntää maatilan rakennuksia tuotannossa sekä ylläpitää maatilan rakennusten kuntoa tehdä metsän hoitotöitä (uudistustyöt, nuoren metsän hoitaminen) hoitaa pelto- ja metsämaisemaa toimia muuttuvissa olosuhteissa käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden o tiedollisesti ja taidollisesti EA1 vastaavat taidot edistää kestävän kehityksen toimintatapoja verkostoitua alan muiden toimijoiden kanssa.

2 2 jen toteutuksen erityishuomioita jä suoritetaan kasvituotannossa, metsänhoidossa ja tuotantorakennuksissa. Tuotantorakennusten teeman näytön voi yhdistää tutkinnon osaan Rakentaminen maatilalla. Metsänhoidon teeman näytön voi yhdistää tutkinnon osaan Metsien hyödyntäminen. Arviointikeskusteluun osallistuu pääsääntöisesti opettaja, työelämän edustaja ja opiskelija. * näytöt annetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. Tähän voi tulla muutoksia opiskelijan henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien tai työpaikkojen muutostilanteiden perusteella. Opiskelijalle taataan riittävä tuki ja ohjaus ennen jä, niiden aikana ja ohjaavana palautteena niiden jälkeen. ** Arvioijien on otettava huomioon hallintolain mukainen mahdollinen esteellisyys, kuten se, että arvioinnissa ja arvosanasta päätettäessä ei voi olla mukana opiskelijan lähiomaisia tai lähisukulaisia (434/2003, ). Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaisesti. Tutkinnon osan kokonaisarvosana muodostuu näytön arvosanasta ja mahdollisen muun arvioinnin pohjalta. Arviointiaineiston dokumentointi ja säilytys Arviointiaineisto dokumentoidaan ja säilytetään oppilaitosten arviointiohjeiden ja arkistointisuunnitelmien mukaisesti. Arvioinnista päättävät katsovat opiskelijan kokonaisuutena ja arvioivat, mikä tutkinnon osan osaamisesta on olennaista perustutkinnon perusteiden pohjalta. Tutkinnon osan arvosanasta päättävät näytön arviointiin osallistunut opettaja ja mahdollisen muun täydentävän arvioineet opettajat yhdessä. Tutkinnon osan teemat/ tutkinnon osan osa-alue Ammattitaidon osoittamistavat ja arviointi tutkinnon osassa näytön arvioijat ** työpaikalla Osaaminen osoitetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. oppilaitoksessa Osaaminen osoitetaan oppilaitoksessa siltä osin, kun osaamista ei ole mahdollista toteuttaa työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla.* Muu täydentävä osoittaminen Osaaminen, jota ei voida osoittaa kattavasti työtä tekemällä näytössä, voidaan tarvittaessa täydentää työpaikalla/työkohtee ssa oppilaitoksessa

3 3 Kasvutekijät maanäytteitten ottaminen viljavuusanalyysiä varten lapiodiagnoosin tekeminen ja pellon muun viljelykunnon arviointi, mm. vesitalous; ojitus, salaojitus ilmaston vaikutuksen huomioonottaminen kasvutekijänä eri maalajien viljelyominaisuudet tunteminen ja viljavuustutkimuksen mukaisten ravinnetarpeiden huomioon ottaminen viljelytöissä Kasvinviljely alueellisesti tärkeiden viljelykasvien tunteminen ja niiden viljelytekniikoitten hallinta tavallisimpien rikkakasvien, kasvitautien ja -tuholaisten tunteminen kasvien kehitysvaiheiden huomioon otto viljelytöissä ja kasvinviljelytöitten tekeminen viljelysuunnitelman ja lohkokirjanpidon laatiminen kasvinviljelytöiden tekeminen, työhön kuuluvien suojainten käyttö ja Opiskelija osoittaa sa näytössä tekemällä ajankohtaisia kasvukauteen liittyviä kasvinviljelytöitä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksi a, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. ä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohtees sa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä näytössä kattavasti ä voidaan jatkaa ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osoittamisen kattavuus varmistuu. näytön suorituspaikkoja voivat olla esim. - oppilaitoksen omat työmaat ja projektit muulla arvioinnilla. ä voidaan täydentää - viljelysuunnitelman ja lohkokirjanpidon laadinnalla - projekti- tai päiväkirjatyyppisillä tehtävillä kasvukauden aikana tehdyistä havainnoista ja työtehtävistä -video- ja kuvamateriaalilla rakentamisesta Ensiapu 1- koulutusta vastaavat tiedot ja taidot osoitetaan erikseen (esim. esittämällä EA 1- kortti) Työpaikalla osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Pääsääntöisesti ne arvioidaan yhdessä. Opiskelija tekee itsearvioinnin. Työelämän edustajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä jen arvioinnissa Koulutuksen järjestäjät ylläpitävät rekisteriä työssäoppimiseen ja ihin osallistuvista työpaikoista, työpaikkaohjaajista ja arvioijista. Oppilaitoksessa osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Näyttöä voi olla arvioimassa myös oppilaitoksen ammatinohjaaja tai toinen ammattiopettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin Työelämän edustajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä jen arvioinnissa Koulutuksen järjestäjät ylläpitävät rekisteriä työssäoppimiseen ja ihin osallistuvista työpaikoista, työpaikkaohjaajista ja arvioijista.

4 4 työvälineiden turvallisuuden varmistaminen ennen työskentelyä kestävän kehityksen edistäminen viljelytöissä ympäristöhaittojen vähentäminen tekemällä valintoja tuotannossa (esim. Luomu ja geenimuunnellut kasvit) osoittaa, sitä täydennetään muulla arvioinnilla. Tuotantorakennukset maatalousrakennusten käyttötarkoitusten ja rakenteiden erityisvaatimusten tunteminen toimiminen työtilanteissa vaurioittamatta rakennuksia pienimuotoisten korjaustöiden tekeminen Metsänhoito kasvupaikka- ja kehitysluokkien ja metsätyyppien tunteminen metsän uudistustöiden ja nuoren metsän hoitotöiden tekeminen metsätaloussuunnitelmaa hyödyntäen metsänhoidossa tarvittavien työvälineiden turvallinen ja ergonominen käyttö ja huolto

5 5 Metallityöt tavallisimpien metallien turvallinen käyttö ja työstäminen koneiden ja laitteiden huolto- ja korjaustöissä Suunnitelma hyväksytty Päiväys jen toimikunta Allekirjoitus

6 1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista Maatalousalan perustutkinto, maaseutuyrittäjä Tutkinnon osan nimi ja sen laajuus (osp) Pakollinen tutkinnon osa Maaseutuyrittäminen (20 osp) Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaiset tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa ottaa huomioon toiminnan vastuullisuuden tuottaessaan maataloustuotteita elintarvikkeiksi tai tarjotessaan maaseutupalveluja arvostaa ammattiaan sekä maaseudun elinvoimaisuuden ja kulttuurin edistämistä kehittää liikeideoita ja perustaa yrityksen hakea tietoa alalta ja elinkeinoaan koskevista määräyksistä ja lainsäädännöstä suunnitella tuotannon ja toiminnan kannattavuutta järjestää rahoituksen ja vertailla investointien kannattavuutta huolehtia maatilan tuotantotukien hausta laatia maatilan veroilmoituksen kilpailuttaa ja laatia tarjouksia markkinoida ja hinnoitella tuotteita ja palveluja ottaa huomioon yrittämiseen liittyviä riskejä toimia työnantajana tai työntekijänä toimia yhteistyössä eri sidosryhmien kanssa verkostoitua muiden yrittäjien kanssa seurata alansa kehitystä ja yhteistyömahdollisuuksia käyttää työterveyshuollon palveluja edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

7 2 jen toteutuksen erityishuomioita Arviointikeskusteluun osallistuu pääsääntöisesti opettaja, työelämän edustaja ja opiskelija. * näytöt annetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. Tähän voi tulla muutoksia opiskelijan henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien tai työpaikkojen muutostilanteiden perusteella. Opiskelijalle taataan riittävä tuki ja ohjaus ennen jä, niiden aikana ja ohjaavana palautteena niiden jälkeen. ** Arvioijien on otettava huomioon hallintolain mukainen mahdollinen esteellisyys, kuten se, että arvioinnissa ja arvosanasta päätettäessä ei voi olla mukana opiskelijan lähiomaisia tai lähisukulaisia (434/2003, ). Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaisesti. Tutkinnon osan kokonaisarvosana muodostuu näytön arvosanasta ja mahdollisen muun arvioinnin pohjalta. Arviointiaineiston dokumentointi ja säilytys Arviointiaineisto dokumentoidaan ja säilytetään oppilaitosten arviointiohjeiden ja arkistointisuunnitelmien mukaisesti. Arvioinnista päättävät katsovat opiskelijan kokonaisuutena ja arvioivat, mikä tutkinnon osan osaamisesta on olennaista perustutkinnon perusteiden pohjalta. Tutkinnon osan arvosanasta päättävät näytön arviointiin osallistunut opettaja ja mahdollisen muun täydentävän arvioineet opettajat yhdessä. Tutkinnon osan teemat/ tutkinnon osan osa-alue Ammattitaidon osoittamistavat ja arviointi tutkinnon osassa näytön arvioijat ** työpaikalla Osaaminen osoitetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. oppilaitoksessa Osaaminen osoitetaan oppilaitoksessa siltä osin, kun osaamista ei ole mahdollista toteuttaa työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla.* Muu täydentävä osoittaminen Osaaminen, jota ei voida osoittaa kattavasti työtä tekemällä näytössä, voidaan tarvittaessa täydentää muulla arvioinnilla. työpaikalla/työkohtee ssa oppilaitoksessa

8 3 Yrittäjänä toimiminen liikeideoiden kehittäminen ja yrityksen perustaminen tuotteiden ja palveluiden markkinointi ja hinnoittelu työnantajana tai työntekijänä toimiminen kilpailuttaminen sekä tarjouspyyntöjen ja tarjouksien laatiminen laskutus yrittämiseen liittyvien riskien huomioon ottaminen yhteistyön tekeminen asiantuntijoiden ja muiden yrittäjien kanssa Liiketoimintasuunnittelu ja taloushallinta liiketoiminta- tai kehittämissuunnitelman tekeminen maatilan sukupolvenvaihdoksen suunnittelu tarvittaessa asiantuntijan avulla suunnittelussa tarvittavan tiedon hakeminen tuotannon ja toiminnan kannattavuuden suunnittelu rahoituksen järjestäminen ja investointien kannattavuuden vertailu Opiskelija osoittaa sa näytössä tekemällä maatilan, maaseutuyrityksen tai muun yrityksen kehittämis- tai liiketoimintasuunnitelma n. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksi a, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla arvioinnilla. ä voidaan jatkaa ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osoittamisen kattavuus varmistuu. näytön suorituspaikkoja voivat olla esim. - harjoitusyritys - oppilaitoksen omat projektit -opiskelijan oma yritys ä voidaan täydentää -kirjallisella tehtävällä maataloustuista -kirjallisella tehtävällä verotuksesta Työpaikalla osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Pääsääntöisesti ne arvioidaan yhdessä. Opiskelija tekee itsearvioinnin. Työelämän edustajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä jen arvioinnissa Koulutuksen järjestäjät ylläpitävät rekisteriä työssäoppimiseen ja ihin osallistuvista työpaikoista, työpaikkaohjaajista ja arvioijista. Oppilaitoksessa osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Näyttöä voi olla arvioimassa myös oppilaitoksen ammatinohjaaja tai toinen ammattiopettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin Työelämän edustajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä jen arvioinnissa Koulutuksen järjestäjät ylläpitävät rekisteriä työssäoppimiseen ja ihin osallistuvista työpaikoista, työpaikkaohjaajista ja arvioijista.

9 4 maatilan veroilmoituksen laatiminen (lomake 2) tietotekniikkaa apuna käyttäen Maatalouden tuet maatilan tuotantotukien hakeminen (paperilomake/vipu) Suunnitelma hyväksytty Päiväys jen toimikunta Allekirjoitus

10 1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista Maatalousalan perustutkinto, maaseutuyrittäjä Tutkinnon osan nimi ja sen laajuus (osp) Pakollinen tutkinnon osa Työskentely maatalousalalla (15 osp) Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaiset tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa käyttää traktoria maataloustöissä o kuljettajalta edellytettävä T-luokan ajolupa (traktorikortti) tehdä tuotantoeläinten päivittäisiä hoitotöitä tehdä metsän uudistustöitä käyttää maatilan tai maaseutuyrityksen työkaluja tehdä pienimuotoisia rakennustöitä huolehtia työtehtäviinsä kuuluvista maatilan tai maaseutuyrityksen jätehuollosta tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden ylläpitää työkykyä käyttää työtehtäväänsä kuuluvia suojaimia.

11 2 jen toteutuksen erityishuomioita Ennen ä opiskelijalla on oltava T-kortti suoritettuna. Arviointikeskusteluun osallistuu pääsääntöisesti opettaja, työelämän edustaja ja opiskelija. * näytöt annetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. Tähän voi tulla muutoksia opiskelijan henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien tai työpaikkojen muutostilanteiden perusteella. Opiskelijalle taataan riittävä tuki ja ohjaus ennen jä, niiden aikana ja ohjaavana palautteena niiden jälkeen. ** Arvioijien on otettava huomioon hallintolain mukainen mahdollinen esteellisyys, kuten se, että arvioinnissa ja arvosanasta päätettäessä ei voi olla mukana opiskelijan lähiomaisia tai lähisukulaisia (434/2003, ). Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaisesti. Tutkinnon osan kokonaisarvosana muodostuu näytön arvosanasta ja mahdollisen muun arvioinnin pohjalta. Arviointiaineiston dokumentointi ja säilytys Arviointiaineisto dokumentoidaan ja säilytetään oppilaitosten arviointiohjeiden ja arkistointisuunnitelmien mukaisesti. Arvioinnista päättävät katsovat opiskelijan kokonaisuutena ja arvioivat, mikä tutkinnon osan osaamisesta on olennaista perustutkinnon perusteiden pohjalta. Tutkinnon osan arvosanasta päättävät näytön arviointiin osallistunut opettaja ja mahdollisen muun täydentävän arvioineet opettajat yhdessä. Tutkinnon osan teemat/ tutkinnon osan osa-alue Ammattitaidon osoittamistavat ja arviointi tutkinnon osassa näytön arvioijat ** työpaikalla Osaaminen osoitetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. oppilaitoksessa Osaaminen osoitetaan oppilaitoksessa siltä osin, kun osaamista ei ole mahdollista toteuttaa työtilanteissa Muu täydentävä osoittaminen Osaaminen, jota ei voida osoittaa kattavasti työtä tekemällä työpaikalla/työkohtee ssa oppilaitoksessa

12 3 Kone- ja rakennustyöt traktorin ja työkoneiden turvallinen käyttö maataloustöissä yleisimpien kasvilajien tunnistaminen pienimuotoisten rakennustöiden tekeminen työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvien ohjeiden noudattaminen ja vaaratekijöitten tunnistaminen jätteiden lajitteleminen Kotieläintyöt eläinten päivittäisten hoitotöiden tekeminen turvallisesti yleisimpien kotieläinlajien tunnistaminen työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvien ohjeiden noudattaminen ja vaaratekijöitten tunnistaminen jätteiden lajitteleminen Opiskelija osoittaa sa näytössä tekemällä maataloustöitä traktorilla työturvallisuustekijät huomioiden maaseutuyrityksessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksi a, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. ä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohtees sa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että ja -tehtävissä työpaikalla.* ä voidaan jatkaa ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osoittamisen kattavuus varmistuu. näytön suorituspaikkoja voivat olla esim. - harjoitusyritys - oppilaitoksen omat työmaat ja projektit. näytön voi antaa myös traktorin käyttötaidoista Fermer-kilpailussa. näytössä, voidaan tarvittaessa täydentää muulla arvioinnilla. ä voidaan täydentää -kirjallisilla tehtävillä (mm. kasvien tunnistaminen) Tutkinnon osassa vaadittava T-kortti osoitetaan voimassa olevalla kortilla Työpaikalla osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Pääsääntöisesti ne arvioidaan yhdessä. Opiskelija tekee itsearvioinnin. Työelämän edustajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä jen arvioinnissa Koulutuksen järjestäjät ylläpitävät rekisteriä työssäoppimiseen ja ihin osallistuvista työpaikoista, Oppilaitoksessa osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Näyttöä voi olla arvioimassa myös oppilaitoksen ammatinohjaaja tai toinen ammattiopettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin Työelämän edustajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä jen arvioinnissa Koulutuksen järjestäjät ylläpitävät rekisteriä työssäoppimiseen ja

13 4 Metsän uudistustyöt metsän uudistustöiden tekeminen (taimikon raivaus, puiden istuttaminen) raivaussahan käyttäminen ja huoltaminen yleisimpien puulajien ja metsätyyppien tunteminen työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvien ohjeiden noudattaminen ja vaaratekijöitten tunnistaminen jätteiden lajitteleminen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla arvioinnilla. työpaikkaohjaajista ja arvioijista. ihin osallistuvista työpaikoista, työpaikkaohjaajista ja arvioijista. Suunnitelma hyväksytty Päiväys jen toimikunta Allekirjoitus

14 1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista Maatalousalan perustutkinto, maaseutuyrittäjä Tutkinnon osan nimi ja sen laajuus (osp) Valinnainen tutkinnon osa Eläinlajikohtainen tuotanto tai hoitaminen ja hyvinvoinnista huolehtiminen (15 osp) Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaiset tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa hoitaa, ruokkia ja käsitellä valittua eläinlajia lisääntymiskierron kaikissa vaiheissa suunnitella rehu- ja lajitietojen perusteella lajinmukaisen ruokinnan ennaltaehkäistä eläintauteja ja -sairauksia käyttää ja huoltaa valitsemansa eläinlajin hoitoon tarvittavia koneita ja laitteita tehdä tarvittavia huolto- ja korjaustoimenpiteitä ja yksinkertaisia rakennustöitä toimia laatutavoitteiden ja -järjestelmien edellyttämällä tavalla ja käyttää laatujärjestelmän tuottamia tietoja toimintansa kehittämiseen hyödyntää tietotekniikkaa toiminnassaan hakea tietoa sekä seurata alansa kehitystä ja yhteistyömahdollisuuksia laskea ja arvioida tuotannon kannattavuutta ottaa työssään huomioon toiminnan vastuullisuuden hoitaessaan eläimiä käyttää henkilökohtaisia suojaimia ja ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ottaa huomioon tarkoituksenmukaisen työergonomian eläintenhoitotilanteissa ja -ympäristöissä arvioida tuotannosta aiheutuvia ympäristövaikutuksia ja huomioida ne toiminnassaan edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

15 2 jen toteutuksen erityishuomioita näytön yhteydessä voidaan suorittaa tutkinnon osasta Maan kasvukunnon ja tuotantoympäristön hoitaminen/tuotantorakennukset. Arviointikeskusteluun osallistuu pääsääntöisesti opettaja, työelämän edustaja ja opiskelija. * näytöt annetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. Tähän voi tulla muutoksia opiskelijan henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien tai työpaikkojen muutostilanteiden perusteella. Opiskelijalle taataan riittävä tuki ja ohjaus ennen jä, niiden aikana ja ohjaavana palautteena niiden jälkeen. ** Arvioijien on otettava huomioon hallintolain mukainen mahdollinen esteellisyys, kuten se, että arvioinnissa ja arvosanasta päätettäessä ei voi olla mukana opiskelijan lähiomaisia tai lähisukulaisia (434/2003, ). Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaisesti. Tutkinnon osan kokonaisarvosana muodostuu näytön arvosanasta ja mahdollisen muun arvioinnin pohjalta. Arviointiaineiston dokumentointi ja säilytys Arviointiaineisto dokumentoidaan ja säilytetään oppilaitosten arviointiohjeiden ja arkistointisuunnitelmien mukaisesti. Arvioinnista päättävät katsovat opiskelijan kokonaisuutena ja arvioivat, mikä tutkinnon osan osaamisesta on olennaista perustutkinnon perusteiden pohjalta. Tutkinnon osan arvosanasta päättävät näytön arviointiin osallistunut opettaja ja mahdollisen muun täydentävän arvioineet opettajat yhdessä. Tutkinnon osan teemat/ tutkinnon osan osa-alue Ammattitaidon osoittamistavat ja arviointi tutkinnon osassa näytön arvioijat ** työpaikalla Osaaminen osoitetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. oppilaitoksessa Osaaminen osoitetaan oppilaitoksessa siltä osin, kun osaamista ei ole mahdollista toteuttaa työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla.* Muu täydentävä osoittaminen Osaaminen, jota ei voida osoittaa kattavasti työtä tekemällä näytössä, voidaan tarvittaessa täydentää muulla arvioinnilla. työpaikalla/työkohtee ssa oppilaitoksessa

16 3 Valitun eläinlajin perustyöt valitun eläinlajin hoitaminen, ruokkiminen ja käsittely lisääntymiskierron eri vaiheissa (mm. kiimantarkkailu, terveystarkkailu, poikimiseen valmistautuminen, synnytyksessä avustaminen, vastasyntyneen hoito) eri eläinryhmien ruokkiminen ja tarvittaessa korjauksien tekeminen ruokintaan tehtyjen havaintojen perusteella eläinlajin yleisimpien sairauksien tunnistaminen, sairauksien ensiavun antaminen ja eläinlääkärin määräämän jatkohoidon tekeminen eläinlajille tyypillisten hoitotoimenpiteiden tekeminen (mm. kerintä, sorkan leikkuu, loimitukset, kenkien poisotto, suojien laittaminen) lain vaatimien kirjausten tekeminen (esim. syntymät, ostot, poistot, rekisteröinnit, lääkintäkirjanpito) ja tietoteknisten sovellusten käyttäminen (WebLammas, Ammu, Elmer, WinPihvi jne.) paimenkoiran kanssa työskentely (tarvittaessa) pienimuotoisten rakenteiden tekeminen ja huolto Opiskelija osoittaa sa näytössä hoitamalla ja ruokkimalla eläimiä niiden iän ja tuotantokierron vaiheen mukaisesti tuotantoeläintilalla tai eläinalan yrityksessä. Hän laatii suunnitelman yksikön toiminnan tietylle ajanjaksolle sekä siihen omat tehtävänsä ja ajankäyttönsä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksi a, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. ä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohtees sa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että ä voidaan jatkaa ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osoittamisen kattavuus varmistuu. näytön suorituspaikkoja voivat olla esim. - oppilaitoksen omat työmaat ja projektit. ä voidaan täydentää - osaamistehtävillä (tuotantorakennuksen työsuunnitelma, ruokinnan suunnittelutehtävä) -video- ja kuvamateriaalilla (poikimisessa avustaminen tai muut harvemmin tehtävät työtehtävät: kerintä, sorkkien leikkuu, kenkien poisotto jne.) Työpaikalla osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Pääsääntöisesti ne arvioidaan yhdessä. Opiskelija tekee itsearvioinnin. Työelämän edustajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä jen arvioinnissa Koulutuksen järjestäjät ylläpitävät rekisteriä työssäoppimiseen ja ihin osallistuvista työpaikoista, työpaikkaohjaajista ja arvioijista. Oppilaitoksessa osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Näyttöä voi olla arvioimassa myös oppilaitoksen ammatinohjaaja tai toinen ammattiopettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin Työelämän edustajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä jen arvioinnissa Koulutuksen järjestäjät ylläpitävät rekisteriä työssäoppimiseen ja ihin osallistuvista työpaikoista, työpaikkaohjaajista ja arvioijista.

17 4 eläinlajin ruokinnassa ja hoidossa tyypillisten koneiden ja laitteiden käyttö ja huolto työskentely ergonomisesti ja työturvallisuusnäkökohdat huomioon ottaen kestävän kehityksen edistäminen työskentelyssä (mm. jätteiden lajittelu, raatokeräily, materiaalit, eettisyys) osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla arvioinnilla Valitun eläinlajin hoidon suunnittelu eläinlajin ruoansulatusjärjestelmä ja ruokinnan suunnittelu rehuanalyysien pohjalta eläinlajin lajinomaisen asuinympäristön suunnittelu ja toteutus eläimen jalostuksellisen arvon arviointi ja jalostusvalintojen tekeminen tuotostarkkailun tietojen käyttö suunnitelmien pohjana ja toiminnan kehittäminen laatutavoitteiden ja järjestelmien perusteella eläinlajin tuotannon kannattavuuden laskeminen ja arviointi alan kehityksen seuranta Suunnitelma hyväksytty Päiväys jen toimikunta Allekirjoitus

18 1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista Maatalousalan perustutkinto, maaseutuyrittäjä Tutkinnon osan nimi ja sen laajuus (osp) Valinnainen tutkinnon osa Kasvilajikohtainen tuottaminen (15 osp) Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaiset tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa suunnitella valitun kasvilajin kasvituotannon tuotantoprosessit tehdä viljely-, varastointi-, kauppakunnostus- tai jatkojalostustöitä huoltaa ja käyttää tuotantoketjun koneita ja laitteita tehdä muistiinpanot viljelytoimenpiteistään noudattaa tuotannon laatujärjestelmää vertailla eri viljelymenetelmiä ja niiden kannattavuutta markkinoida sadon seurata alansa kehitystä käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden tehdä yhteistyötä alan muiden toimijoiden kanssa edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

19 2 jen toteutuksen erityishuomioita näytön yhteydessä voidaan suorittaa tutkinnon osasta Työskentely maatalousalalla/kone- ja rakennustyöt traktorin käyttäminen sekä Maan kasvukunnon ja tuotantoympäristön hoitamisesta kasvituotanto. Arviointikeskusteluun osallistuu pääsääntöisesti opettaja, työelämän edustaja ja opiskelija. * näytöt annetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. Tähän voi tulla muutoksia opiskelijan henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien tai työpaikkojen muutostilanteiden perusteella. Opiskelijalle taataan riittävä tuki ja ohjaus ennen jä, niiden aikana ja ohjaavana palautteena niiden jälkeen. ** Arvioijien on otettava huomioon hallintolain mukainen mahdollinen esteellisyys, kuten se, että arvioinnissa ja arvosanasta päätettäessä ei voi olla mukana opiskelijan lähiomaisia tai lähisukulaisia (434/2003, ). Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaisesti. Tutkinnon osan kokonaisarvosana muodostuu näytön arvosanasta ja mahdollisen muun arvioinnin pohjalta. Arviointiaineiston dokumentointi ja säilytys Arviointiaineisto dokumentoidaan ja säilytetään oppilaitosten arviointiohjeiden ja arkistointisuunnitelmien mukaisesti. Arvioinnista päättävät katsovat opiskelijan kokonaisuutena ja arvioivat, mikä tutkinnon osan osaamisesta on olennaista perustutkinnon perusteiden pohjalta. Tutkinnon osan arvosanasta päättävät näytön arviointiin osallistunut opettaja ja mahdollisen muun täydentävän arvioineet opettajat yhdessä. Tutkinnon osan teemat/ tutkinnon osan osa-alue Ammattitaidon osoittamistavat ja arviointi tutkinnon osassa näytön arvioijat ** työpaikalla Osaaminen osoitetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. oppilaitoksessa Osaaminen osoitetaan oppilaitoksessa siltä osin, kun osaamista ei ole mahdollista toteuttaa työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla.* Muu täydentävä osoittaminen Osaaminen, jota ei voida osoittaa kattavasti työtä tekemällä näytössä, voidaan tarvittaessa täydentää työpaikalla/työkohtee ssa oppilaitoksessa

20 3 Valitun kasvilajin viljelyn suunnittelu ja kannattavuus viljelysuunnitelman laatiminen valitulle kasville kasvilajin ja viljelymenetelmien kannattavuuden laskeminen sadon markkinointi Valitun kasvilajin viljelytyöt valitun kasvin pelto-, varastointi-, kauppakunnostustai jatkojalostustöiden tekeminen hyödyntäen yrittäjien välisiä yhteistyömahdollisuuksia kasvilajin koneiden ja rakennuksien käyttäminen huoltotarkistusten tekeminen ja koneiden huoltaminen viljelymuistiinpanojen tekeminen laatujärjestelmän noudattaminen turvallinen työskentely viljelysopimusten mukainen toiminta kestävän kehityksen huomioiminen valinnoissa Opiskelija osoittaa sa näytössä suunnittelemalla ja tekemällä ajankohtaisia kasvin viljelyyn, sadon käsittelyyn/jatkojalostuk seen liittyviä töitä, tilojen puhtaana- ja kunnossapitotöitä sekä mahdollisesti asiakaspalveluun liittyviä tehtäviä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksi a, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. ä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohtees sa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että ä voidaan jatkaa ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osoittamisen kattavuus varmistuu. näytön suorituspaikkoja voivat olla esim. - oppilaitoksen omat työmaat ja projektit. muulla arvioinnilla. ä voidaan täydentää - kirjallisella viljelysuunnitelmalla - projekti- tai päiväkirjatyyppisellä tehtävällä kasvin viljelytöistä kasvukauden ajalta -video- ja kuvamateriaalilla kasvukauden aikana tehtävistä työvaiheista Tutkinnon osassa vaadittava kasvinsuojeluosaamine n osoitetaan esim. voimassa olevalla todistuksella kasvinsuojelukoulutuks esta Työpaikalla osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Pääsääntöisesti ne arvioidaan yhdessä. Opiskelija tekee itsearvioinnin. Työelämän edustajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä jen arvioinnissa Koulutuksen järjestäjät ylläpitävät rekisteriä työssäoppimiseen ja ihin osallistuvista työpaikoista, työpaikkaohjaajista ja arvioijista. Oppilaitoksessa osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Näyttöä voi olla arvioimassa myös oppilaitoksen ammatinohjaaja tai toinen ammattiopettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin Työelämän edustajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä jen arvioinnissa Koulutuksen järjestäjät ylläpitävät rekisteriä työssäoppimiseen ja ihin osallistuvista työpaikoista,

21 4 osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla arvioinnilla. työpaikkaohjaajista ja arvioijista. Suunnitelma hyväksytty Päiväys jen toimikunta Allekirjoitus

22 1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista Maatalousalan perustutkinto, maaseutuyrittäjä Tutkinnon osan nimi ja sen laajuus (osp) Valinnainen tutkinnon osa Luomutuotteiden tuottaminen (15 osp) Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaiset tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa laatia luomutuotannon suunnitelman tehdä peltoviljelytöitä luomutilalla hoitaa luomukotieläimiä tehdä viljelymuistiinpanot, luomuvalvonnan ja laatujärjestelmien edellyttämät dokumentoinnit markkinoida luomutuotteita hankkia tietoa luomusta ja uusista tutkimustuloksista sekä työmenetelmistä seurata alan kehitystä ja verkostoitua muiden yrittäjien kanssa käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä ottaa työssään huomioon toiminnan vastuullisuuden tuottaessaan

23 2 jen toteutuksen erityishuomioita suoritetaan joko luomukasvinviljely- tai luomukotieläintilalla. Arviointikeskusteluun osallistuu pääsääntöisesti opettaja, työelämän edustaja ja opiskelija. * näytöt annetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. Tähän voi tulla muutoksia opiskelijan henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien tai työpaikkojen muutostilanteiden perusteella. Opiskelijalle taataan riittävä tuki ja ohjaus ennen jä, niiden aikana ja ohjaavana palautteena niiden jälkeen. ** Arvioijien on otettava huomioon hallintolain mukainen mahdollinen esteellisyys, kuten se, että arvioinnissa ja arvosanasta päätettäessä ei voi olla mukana opiskelijan lähiomaisia tai lähisukulaisia (434/2003, ). Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaisesti. Tutkinnon osan kokonaisarvosana muodostuu näytön arvosanasta ja mahdollisen muun arvioinnin pohjalta. Arviointiaineiston dokumentointi ja säilytys Arviointiaineisto dokumentoidaan ja säilytetään oppilaitosten arviointiohjeiden ja arkistointisuunnitelmien mukaisesti. Arvioinnista päättävät katsovat opiskelijan kokonaisuutena ja arvioivat, mikä tutkinnon osan osaamisesta on olennaista perustutkinnon perusteiden pohjalta. Tutkinnon osan arvosanasta päättävät näytön arviointiin osallistunut opettaja ja mahdollisen muun täydentävän arvioineet opettajat yhdessä. Tutkinnon osan teemat/ tutkinnon osan osa-alue Ammattitaidon osoittamistavat ja arviointi tutkinnon osassa näytön arvioijat ** työpaikalla Osaaminen osoitetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. oppilaitoksessa Osaaminen osoitetaan oppilaitoksessa siltä osin, kun osaamista ei ole mahdollista toteuttaa työtilanteissa Muu täydentävä osoittaminen Osaaminen, jota ei voida osoittaa kattavasti työtä tekemällä näytössä, voidaan työpaikalla/työkohtee ssa oppilaitoksessa

24 3 Luomukasvituotanto viljelysuunnitelman tekeminen viljelytöiden suunnittelu ja tekeminen luomutilalla sekä viljelytöiden kehittäminen maan viljavuuden hoitaminen, luonnonmukainen lannoitus ja maanparannustöiden tekeminen luonnonmukainen kasvinsuojelu luomusiemenvaatimusten, luomukasvien ja kasvilajien tunteminen viljelymuistiinpanot tekeminen suojainten käyttö, kestävän kehityksen mukainen toiminta (mm. maan hoitaminen, kasvilajien valinta ) Luomukotieläintuotanto kotieläinten hoitotöiden suunnittelu ja tekeminen luomutilalla sekä kehittäminen eläinten alkuperän, lajinmukaisen käyttäytymisen, luomukotieläimen ruokinnan, Opiskelija osoittaa sa näytössä tekemällä ajankohtaisia luomutilan peltoviljelytöitä tai vaihtoehtoisesti kotieläinten hoito- ja ruokintatöitä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksi a, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. ä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohtees sa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että ja -tehtävissä työpaikalla.* ä voidaan jatkaa ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osoittamisen kattavuus varmistuu. näytön suorituspaikkoja voivat olla esim. - harjoitusyritys - oppilaitoksen omat työmaat ja projektit. tarvittaessa täydentää muulla arvioinnilla. ä voidaan täydentää - kirjallisella luomusuunnitelmalla tai eläinten hoitosuunnitelmalla Työpaikalla osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Pääsääntöisesti ne arvioidaan yhdessä. Opiskelija tekee itsearvioinnin. Työelämän edustajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä jen arvioinnissa Koulutuksen järjestäjät ylläpitävät rekisteriä työssäoppimiseen ja ihin osallistuvista työpaikoista, työpaikkaohjaajista ja arvioijista. Oppilaitoksessa osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Näyttöä voi olla arvioimassa myös oppilaitoksen ammatinohjaaja tai toinen ammattiopettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin Työelämän edustajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä jen arvioinnissa Koulutuksen järjestäjät ylläpitävät rekisteriä työssäoppimiseen ja

25 4 ulkoilun ja tuotantotilojen huomioon ottaminen tuotannossa lain vaatimien kirjausten ja luomumuistiinpanojen tekeminen työn vaatimien suojainten käyttö ja toiminta kestävän kehityksen mukaisesti (vesi, hoitomateriaalit, eettisyys jne.) Toimiminen luomutuottajana luomutilan tuotannon suunnittelu ja luomusuunnitelman tekeminen tuotteiden markkinointi verkostoituminen muiden alan toimijoiden kanssa luomuvalvonnan ja laatujärjestelmän edellyttämien dokumentointien tekeminen säännöksien muutoksien seuraaminen tuotannon kannattavuuden laskeminen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla arvioinnilla. ihin osallistuvista työpaikoista, työpaikkaohjaajista ja arvioijista. Suunnitelma hyväksytty Päiväys jen toimikunta Allekirjoitus

26 1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista Maatalousalan perustutkinto, maaseutuyrittäjä Tutkinnon osan nimi ja sen laajuus (osp) Valinnainen tutkinnon osa Maatalous- ja maanrakennuskoneiden hyödyntäminen (30 osp) Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaiset tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa laatia koneellistamissuunnitelman käyttää, hoitaa, huoltaa ja korjata alueellisesti merkittäviä maatalouden urakointikoneita ja -laitteita käyttää koneurakoinnissa maatalouskoneita ja niiden yhdistelmiä ottaa työskentelyssään huomioon tehokkuuden ja taloudellisuuden seurata koneiden toimivuutta ja tunnistaa ongelmakohdat määrittää koneiden huolto- ja korjaustarpeen tehdä huolto-, korjaus-, ja metallitöitä tehdä koneyhteistyötä muiden yrittäjien kanssa markkinoida kone-, huolto-, korjaus- ja metallipalveluja ja tuottaa niitä tarpeiden mukaisesti palvella asiakkaita käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

27 2 jen toteutuksen erityishuomioita Työssäoppiminen ja tehdään maatalouskoneurakoinnissa tai maatalouskaupassa tai maatalouskoneiden huoltokorjaamossa. Arviointikeskusteluun osallistuu pääsääntöisesti opettaja, työelämän edustaja ja opiskelija. * näytöt annetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. Tähän voi tulla muutoksia opiskelijan henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien tai työpaikkojen muutostilanteiden perusteella. Opiskelijalle taataan riittävä tuki ja ohjaus ennen jä, niiden aikana ja ohjaavana palautteena niiden jälkeen. ** Arvioijien on otettava huomioon hallintolain mukainen mahdollinen esteellisyys, kuten se, että arvioinnissa ja arvosanasta päätettäessä ei voi olla mukana opiskelijan lähiomaisia tai lähisukulaisia (434/2003, ). Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaisesti. Tutkinnon osan kokonaisarvosana muodostuu näytön arvosanasta ja mahdollisen muun arvioinnin pohjalta. Arviointiaineiston dokumentointi ja säilytys Arviointiaineisto dokumentoidaan ja säilytetään oppilaitosten arviointiohjeiden ja arkistointisuunnitelmien mukaisesti. Arvioinnista päättävät katsovat opiskelijan kokonaisuutena ja arvioivat, mikä tutkinnon osan osaamisesta on olennaista perustutkinnon perusteiden pohjalta. Tutkinnon osan arvosanasta päättävät näytön arviointiin osallistunut opettaja ja mahdollisen muun täydentävän arvioineet opettajat yhdessä. Tutkinnon osan teemat/ tutkinnon osan osa-alue Ammattitaidon osoittamistavat ja arviointi tutkinnon osassa näytön arvioijat ** työpaikalla Osaaminen osoitetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. oppilaitoksessa Osaaminen osoitetaan oppilaitoksessa siltä osin, kun osaamista ei ole mahdollista toteuttaa työtilanteissa Muu täydentävä osoittaminen Osaaminen, jota ei voida osoittaa kattavasti työtä tekemällä työpaikalla/työkohtee ssa oppilaitoksessa

28 3 Koneyrittäjänä toimiminen koneyrittäjän koneellistamissuunnitelman laatiminen ottaen huomioon koneyhteistyön muiden yrittäjien kanssa koneyrittäjänä toimiminen ottaen työssä huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden tuotettujen palveluiden markkinointi ja asiakkaiden palveleminen koneiden toimivuuden seuraaminen ja ongelmakohtien tunnistaminen henkilökohtaisten suojaimien käyttö ja työkyvyn ylläpito kestävän kehityksen huomioon otto työskentelyssä Urakointikoneiden käyttö, huolto ja korjaus alueellisesti merkittävien maatalouden urakointikoneiden ja -laitteiden käyttö, huolto ja korjaaminen Opiskelija osoittaa sa näytössä tekemällä töitä maatalouskoneurakoinn issa tai maatalouskaupassa tai maatalouskoneiden huoltokorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksi a, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. ä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohtees sa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että ja -tehtävissä työpaikalla.* ä voidaan jatkaa ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osoittamisen kattavuus varmistuu. näytön suorituspaikkoja voivat olla esim. - oppilaitoksen omat työmaat ja projektit. näytössä, voidaan tarvittaessa täydentää muulla arvioinnilla. ä voidaan täydentää - kirjallisilla koneellistamissuunnitel malla ja tarjouspyynnöllä koneesta/urakasta) -video- ja kuvamateriaalilla koneurakoinnin tai maanrakennuskoneide n käytön eri työvaiheista Työpaikalla osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Pääsääntöisesti ne arvioidaan yhdessä. Opiskelija tekee itsearvioinnin. Työelämän edustajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä jen arvioinnissa Koulutuksen järjestäjät ylläpitävät rekisteriä työssäoppimiseen ja ihin osallistuvista työpaikoista, Oppilaitoksessa osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Näyttöä voi olla arvioimassa myös oppilaitoksen ammatinohjaaja tai toinen ammattiopettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin Työelämän edustajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä jen arvioinnissa Koulutuksen järjestäjät ylläpitävät rekisteriä työssäoppimiseen ja

29 4 maatalous- ja maanrakennuskoneiden ja niiden yhdistelmien taloudellinen, tehokas ja turvallinen käyttö koneurakoinnissa koneiden huolto- ja korjaustarpeen määritys sekä huolto-, korjaus- ja metallitöiden turvallinen tekeminen kestävän kehityksen huomioon otto työskentelyssä osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla arvioinnilla työpaikkaohjaajista ja arvioijista. ihin osallistuvista työpaikoista, työpaikkaohjaajista ja arvioijista. Suunnitelma hyväksytty Päiväys jen toimikunta Allekirjoitus

30 1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista Maatalousalan perustutkinto, maaseutuyrittäjä Tutkinnon osan nimi ja sen laajuus (osp) Valinnainen tutkinnon osa Maatalouskoneiden huoltaminen ja korjaaminen (20 osp) Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaiset tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa käyttää perustyövälineitä maatalouskoneiden huollossa ja korjauksessa käyttää perusmittalaitteita ja tarvittaessa erikoispalveluja käyttää, hoitaa ja säätää maatalouskoneita ja laitteita huoltaa maataloustuotantoon liittyviä koneita ja laitteita huolto-ohjeiden mukaan tehdä maatalouskoneiden ja laitteiden korjauksissa tarvittavia metalli- ja hitsaustöitä huoltaa ja korjaa maatalouskoneiden yksinkertaisia sähkölaitteita käyttää ja huoltaa maatalouskoneiden hydrauliikkajärjestelmiä tunnistaa syntyneiden jätteiden ominaisuudet ja hallitsee niiden oikean säilyttämisen sekä hävittämisen ottaa työssään huomioon tulitöihin ja maatalouskoneiden CE-normeihin liittyvät turvamääräykset käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

31 2 jen toteutuksen erityishuomioita näytön yhteydessä voidaan suorittaa Maatalous- ja maanrakennuskoneiden hyödyntäminen/urakointikoneiden käyttö, huolto ja korjaus Arviointikeskusteluun osallistuu pääsääntöisesti opettaja, työelämän edustaja ja opiskelija. * näytöt annetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. Tähän voi tulla muutoksia opiskelijan henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien tai työpaikkojen muutostilanteiden perusteella. Opiskelijalle taataan riittävä tuki ja ohjaus ennen jä, niiden aikana ja ohjaavana palautteena niiden jälkeen. ** Arvioijien on otettava huomioon hallintolain mukainen mahdollinen esteellisyys, kuten se, että arvioinnissa ja arvosanasta päätettäessä ei voi olla mukana opiskelijan lähiomaisia tai lähisukulaisia (434/2003, ). Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaisesti. Tutkinnon osan kokonaisarvosana muodostuu näytön arvosanasta ja mahdollisen muun arvioinnin pohjalta. Arviointiaineiston dokumentointi ja säilytys Arviointiaineisto dokumentoidaan ja säilytetään oppilaitosten arviointiohjeiden ja arkistointisuunnitelmien mukaisesti. Arvioinnista päättävät katsovat opiskelijan kokonaisuutena ja arvioivat, mikä tutkinnon osan osaamisesta on olennaista perustutkinnon perusteiden pohjalta. Tutkinnon osan arvosanasta päättävät näytön arviointiin osallistunut opettaja ja mahdollisen muun täydentävän arvioineet opettajat yhdessä. Tutkinnon osan teemat/ tutkinnon osan osa-alue Ammattitaidon osoittamistavat ja arviointi tutkinnon osassa näytön arvioijat ** työpaikalla Osaaminen osoitetaan pääsääntöisesti työtilanteissa ja -tehtävissä työpaikalla. oppilaitoksessa Osaaminen osoitetaan oppilaitoksessa siltä osin, kun osaamista ei ole mahdollista toteuttaa työtilanteissa Muu täydentävä osoittaminen Osaaminen, jota ei voida osoittaa kattavasti työtä tekemällä näytössä, voidaan työpaikalla/työkohtee ssa oppilaitoksessa

32 3 Traktori ja leikkuupuimuri traktorin ja leikkuupuimurin päivittäisten ja määräaikaishuoltojen, korjausten ja säätöjen tekeminen tavallisimpia sähkölaitevikojen (esim. käynnistinmoottori, laturi, valot, jne.) sekä koneiden hydrauliikkajärjestelmien korjaaminen tehonsiirron laitteiden huoltaminen ja korjaaminen jätehuollon järjestäminen turvallinen työskentely varaosien hankkiminen, korjauksen kustannusarvion laatiminen ja laskuttaminen Työkoneet työkoneiden päivittäisten ja määräaikaishuoltojen tekeminen ja työkoneiden korjaaminen hitsaaminen sekä tavallisimpien metallien käyttö ja työstö koneiden ja laitteiden korjauksessa Opiskelija osoittaa sa näytössä tekemällä työryhmässä maatalouskoneiden huolto- ja korjaustöitä huoltokorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksi a, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. ä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohtees sa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osoittamisen kattavuus varmistuu. ja -tehtävissä työpaikalla.* ä voidaan jatkaa ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osoittamisen kattavuus varmistuu. näytön suorituspaikkoja voivat olla esim. - oppilaitoksen omat työmaat ja projektit. tarvittaessa täydentää muulla arvioinnilla. ä voidaan täydentää - kirjallisilla tehtävillä (laskutus, kustannusarvion laatiminen) -video- ja kuvamateriaalilla koneiden ja laitteiden korjaamisen eri työvaiheista Työpaikalla osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Pääsääntöisesti ne arvioidaan yhdessä. Opiskelija tekee itsearvioinnin. Työelämän edustajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä jen arvioinnissa Koulutuksen järjestäjät ylläpitävät rekisteriä työssäoppimiseen ja ihin osallistuvista työpaikoista, työpaikkaohjaajista ja arvioijista. Oppilaitoksessa osoitettavat näytöt arvioi työelämän edustaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Näyttöä voi olla arvioimassa myös oppilaitoksen ammatinohjaaja tai toinen ammattiopettaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin