Vierailukäynnit näyttöympäristöihin osana toimikuntien laadunvarmistusta

Transkriptio

1 Vierailukäynnit näyttöympäristöihin osana toimikuntien laadunvarmistusta Soili Nevala, Erja Raussi Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon työelämätoimikunta ( ja )

2 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto työelämätoimikunta TA Jenni Eskola TA Marjaana Pennanen TA Irma Salonen TT Kirsi Coco (pj) TT Tytti Järvinen TT Soili Nevala (vara pj) OA Ann-Christine Eklund OA Erja Raussi Anu Lindholm, asiantuntija, Opetushallitus,työelämätoimikuntien sihteeristö

3 Sosiaali -ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja, perustason ensihoitaja Tutkinnon suorittanut henkilö on sosiaali- ja terveydenhuollon nimikesuojattu ammattihenkilö Rekisteröidään Valviran ylläpitämiin Suosikki- ja Terhikki- rekistereihin Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon suorittanut voi työskennellä erilaisissa hoidon ja huolenpidon, vanhus- ja vammaispalvelujen, mielenterveys- ja päihdetyön, kotihoidon, varhaiskasvatuksen, lastensuojelun, lapsiperheiden sekä erilaisissa sosiaali- ja terveydenhuollon avohoidon sekä laitoshoidon työtehtävissä. Työpaikkoja voi olla perusterveydenhuollossa ja erikoissairaanhoidossa mm. vuodeosastoilla, poliklinikoilla, suunhoidossa, perustason ensihoidossa, perioperatiivisessa yksikössä, saattohoidossa, kotihoidossa tai kotisairaalassa. Työpaikat voivat olla julkisella, yksityisellä tai kolmannella sektorilla.

4 Sosiaali -ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja, perustason ensihoitaja

5 Vierailukäynti suunnittelu Vierailukäyntien määrä ja ajankohta Perustelut vierailukäynnille uusi koulutuksenjärjestäjä, ei ole järjestänyt näyttötutkintona erityisoppilaitokset (sora tutkinto) asiakas- ja potilasturvallisuus

6 Vierailukäynnin toteutus Saatekirje koulutuksenjärjestäjälle yhteystiedot koulutuksenjärjestäjältä useita toimipisteitä tutkintovastavan rooli/ laatuvastaava näyttöympäristö(työpaikka) Yhteydenotto koulutuksenjärjestäjään sähköpostilla vaihtoehtoja ajankohtaan järjestelyistä sopiminen (klo )

7 Saatekirje Työelämätoimikunnan yhtenä tehtävänä on tehdä osana laadunvarmistustyötä vierailukäyntejä näyttöympäristöihin. Tähän liittyen Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon työelämätoimikunta on kokouksessaan päättänyt seuraavaa: Koulutuksen järjestäjä valitsee näyttöympäristön (työpaikka), jossa vierailemme. Vierailukäynnistä laaditaan vierailuraportti, joka toimikunnan käsittelyn jälkeen toimitetaan tiedoksi teille. Ehdotamme, että aamupäivä käytetään oppilaitoksessa materiaaliin tutustuen sekä keskustellen. Iltapäivän käyttäisimme näyttöympäristössä, jossa myös keskustelisimme työelämän edustajien ja opiskelijoiden kanssa. Pyydämme teitä sopimaan em. henkilöiden kanssa tapaamisesta.

8 Vierailukäynnin toteutus Esittely työelämätoimikunnan ja osallistujien esittely vierailukäynnin tarkoitus työelämätoimikunnan jäsenet puheenjohtaja ja sihteeri roolissa Järjestämislupa Osaamisen arviointisuunnitelma koulutuksenjärjestäjä esitteli sisältöä keskustelua henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelmat näyttöjen toteutuksen osalta osaamisen arvioinnin dokumentointi laadunhallintajärjestelmä näyttöjen toteuttamisen osalta

9 Vierailukäynnin toteutus Haastattelut koulutuksenjärjestäjän toimipisteessä koulutuksenjärjestäjän edustajat (laatupäällikkö, koulutuspäällikkö, opettajia) opiskelijat, opettaja mukana haastattelussa HOKS prosessi, miten arvioidaan opiskelijan valmius näyttöön, oikaisuprosessi ja sen tiedottaminen, arvioijien perehdytys, näyttöympäristön soveltuvuus vs. ammattitaitovaatimukset (kaikki näytöt toteutetaan työpaikalla)

10 Vierailukäynnin toteutus näyttöympäristö Osallistujat: työelämätoimikunnan ja osallistujien esittely (puheenjohtaja ja sihteeri roolissa) työnantaja edustaja, työntekijä edustaja koulutuksenjärjestäjän edustajat mukana asiakas ja omainen myös mukana Vierailukäynnin tarkoitus

11 Vierailukäynnin toteutus näyttöympäristö Keskustelua: yhteistyöstä koulutuksenjärjestäjän kanssa (yhteydenotot) opiskelijan ohjaaminen (onko oikea tutkinto, osatutkinto, mukauttaminen) arvioijien perehdyttäminen (uudet tutkinnon perusteet, uusi ammatillinen koulutus) näyttöjen suunnittelu (HOKS:n merkitys, opiskelijan rooli) kokemuksia näyttöjen järjestämisestä (miten arvioidaan opiskelijan valmiutta) näyttöjen arviointi ja arviointipäätös (nykylainsäädännön mukaan, arviointi asteikko, arviointilomakkeet) uudet tutkinnon perusteet (palaute toimivuudesta, sisällöstä)

12 Vierailukäynnin raportointi Raportin sisältö: koulutuksen järjestäjä koulutuksen järjestäjän edustajat vierailukäynnin perustelut yhteenveto Keskeiset vahvuudet kehittämiskohteet Raportin laatijat Käsitelty työelämätoimikunnassa Raportin lähettäminen koulutuksen järjestäjälle Hyväksytty osaamisen arvioinnin toteuttamissuunnitelma nähtäväksi

13 Vierailukäynnin reflektointia perustelujen merkitys korostuu uudessa tilanteessa työelämätoimikunnan tekemä saatekirje näyttöympäristöön koulutuksen järjestäjän kautta työelämätoimikunnan rooli näyttöjen järjestämisen laadun varmistaminen osaamisen arvioinnintoteuttamissuunnitelma etukäteen tutustuttavaksi, erityisesti tutkintokohtaiset kohdat rakentava yhteistyö uudessa tilanteessa ei toimenpideohjausta palaute koulutuksen järjestäjältä; tämä toimintatapa osaksi omaa ladunhallinta työtä.