LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA"

Transkriptio

1 LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA 1

2 Sisällysluettelo 1 LENNONJOHDON PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN AMMATILLISET TUTKINNON OSAT KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT Lennonvarmistuspalvelu 45 ov Opinnäyte Ammattiosaamisen näyttö Arviointi Arvioinnin suorittajat Ilmaliikennepalvelu 45 ov Työssäoppiminen Ammattiosaamisen näyttö Tutkinnon osan arviointi Arvioinnin suorittajat AMMATILLISTA OSAAMISTA SYVENTÄVÄT TUTKINNON OSAT Aluelennonjohtopalvelu 30 ov Työssäoppiminen Ammattiosaamisen näyttö Arviointi Arvioinnin suorittajat Tutkalennonjohtopalvelu (paikallisesti tarjottava tutkinnon osa) 28 ov Työssäoppiminen Ammattiosaamisen näyttö Arviointi Arvioinnin suorittajat

3 1 LENNONJOHDON PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO 120ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat Pakolliset opinnot Valinnaiset opinnot Vapaasti valittavat tutkinnon osat Ammatilliset tutkinnon osat Kaikille pakolliset tutkinnon osat Lennonvarmistuspalvelu Ilmaliikennepalvelu Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät, perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat Aluelennonjohtopalvelu Tutkalennonjohtopalvelu (paikallisesti tarjottava tutkinnon osa) 16ov 4ov 45ov 45ov 30ov 28 ov 20ov 10ov 90ov AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT 20 ov Pakolliset Valinnaiset Pakolliset tutkinnon osat 1 Äidinkieli 4 ov 0 4 ov 2 Toinen kotimainen kieli 0 4 ov 2.1Toinen kotimainen kieli ruotsi 2.2 Toinen kotimainen kieli suomi 3 Vieras kieli 0 4 ov 4 Matematiikka 3 ov 0 4 ov 5 Fysiikka ja kemia 0 4 ov 6 Yhteiskunta, yritys ja työelämätieto 0 4 ov 7 Liikunta 0 4 ov 8 Terveystieto 0 4 ov 9 Taide ja kulttuuri 0 4 ov Valinnaiset tutkinnon osat Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, ks. edellä kohdat 1 9 Ympäristötieto 0 4 Tieto ja viestintätekniikka 0 4 Etiikka 0 4 Kulttuurien tuntemus 0 4 Psykologia 0 4 Yritystoiminta ov 4 ov 3

4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 ov AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Kaikille pakolliset tutkinnon osat LENNONVARMISTUSPALVELU Johdatus kurssiin INTRO Ilmailun säädökset LAW Ilmaliikenteen hallinta ATM Sääoppi MET Lentosuunnistus NAV Ilma alus ACFT Inhimilliset tekijät HUM Laitteet ja järjestelmät EQPS Ammatillinen toimintaympäristö PEN Poikkeamat, hätätilanteet ja järjestelmien alentunut toimintakyky UDES Lentopaikat AGA Lentotoiminta Kielitaito Opintojen ohjaus Opinnäyte ILMALIIKENNEPALVELU Ilmailun säädökset LAW Ilmaliikenteen hallinta ATM Sääoppi MET Lentosuunnistus NAV Ilma alus ACFT Inhimilliset tekijät HUM Laitteet ja järjestelmät EQPS Poikkeamat, hätätilanteet ja järjestelmien alentunut toimintakyky UDES Työssäoppiminen AMMATILLISTA OSAAMISTA SYVENTÄVÄT TUTKINNON OSAT ALUELENNONJOHTOPALVELU Johdatus kurssiin INTRO Ilmailun säädökset LAW Ilmaliikenteen hallinta ATM Sääoppi MET Lentosuunnistus NAV Ilma alus ACFT Inhimilliset tekijät HUM Laitteet ja järjestelmät EQPS Ammatillinen toimintaympäristö PEN Poikkeamat, hätätilanteet ja järjestelmien alentunut toimintakyky UDES Työssäoppiminen 4 3 ov 10 ov 3 ov 3 ov 3 ov 4 ov 4 ov 4 ov 14 ov 3 ov 20 ov 8 ov 14 ov 90 ov 45 ov 45 ov 30 ov

5 TUTKALENNONJOHTOPALVELU (PAIKALLISESTI TARJOTTAVA TUTKINNON OSA) Johdatus kurssiin INTRO Ilmailun säädökset LAW Ilmaliikenteen hallinta ATM Sääoppi MET Lentosuunnistus NAV Ilma alus ACFT Laitteet ja järjestelmät EQPS Ammatillinen toimintaympäristö PEN Poikkeamat, hätätilanteet ja järjestelmien alentunut toimintakyky UDES Lentopaikat AGA Työssäoppiminen 8 ov 14 ov 28 ov 2 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Perustutkinnon ammatilliset tutkinnon osat perustuvat ICAOn (International Civil Aviation Organization) ja Eurocontrolin (European Organisation for Safety of Air Navigation) koulutusta koskeviin määräyksiin sekä Euroopan parlamentin ja neuvoston direktiiviin yhteisön lennonjohtajan lupakirjasta. Ilmailuviranomainen valvoo koulutusta ja sen sisältöä kulloinkin voimassaoleviin asiakirjoihin perustuen. Opinnot muodostuvat ilmailuviranomaisen vaatimusten mukaisesti Basic, Lähestymislennonjohto sekä Lähilennonjohtoopintojaksoista, jotka suoritetaan edellä mainitussa järjestyksessä. Ammatilliset tutkinnon osat on rakennettu näiden opintojaksojen tavoitteiden mukaisiksi. Tutkinnon osien, opintokokonaisuuksien ja opintojaksojen muodostama kokonaisrakenne on kuvattu tutkintotaulukossa. (Liite 1) Opintojen eteneminen lukukausittain on kuvattu aikajanalla. (Liite 2) 2.1 KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT Lennonvarmistuspalvelu 45 ov Lennonvarmistuspalvelu on yleisnimitys ilmaliikenne, ilmailutiedotus, ilmailuviesti, lentosää ja lentopelastuspalveluille. Lennonvarmistuspalvelu tutkinnon osa koostuu perusteoriajaksosta, lähi ja lähestymislennonjohtojaksojen teoriaopinnoista, lentotoimintajaksosta sekä kieliopinnoista. JOHDATUS KURSSIIN INTRO Koulutusjärjestelyt Lennonjohdon perustutkinto Lennonjohtajan työ ja työympäristö 5 tuntee koulutusjärjestelyt, hallinnon ja materiaalin tuntee lennonjohdon perustutkinnon muodostumisen, opintojen etenemisen ja arvioinnin perusteet tuntee lennonjohtajan toimenkuvan ja työympäristön

6 Lennonjohtajan ura Lennonjohtajan toimintaympäristö tuntee lennonjohtajan urakehitykseen liittyvät tekijät tuntee lennonjohtajan toimintaympäristöön liittyvät turvatekijät luennot ILMAILUN SÄÄDÖKSET LAW Johdanto Ilmailun kansainväliset organisaatiot Ilmailun kansalliset organisaatiot Ohjeet ja määräykset Lupakirjat, kelpuutukset ja merkinnät 3 ov tietää ilmailun säädösjärjestelmän perusteet tuntee ilmailun kansainväliset organisaatiot sekä kansainväliset sopimukset tuntee ilmailun kansalliset organisaatiot tuntee ilmailun perustermistön ja yleisimmät säädökset tuntee lupakirjaan liittyvän jatkuvan kelpoisuuden ylläpitomenettelyt luennot, ryhmätyöt ILMALIIKENTEEN HALLINTA ATM Ilmaliikenteen hallinta Kommunikaatio Lennonjohtoselvitykset Koordinaatio Korkeudenmittaus Porrastukset ACAS ja turvaverkot Tiedon esitysjärjestelmät Ilmaliikennepalvelu ja ilmatilan hallinta Operatiivinen työympäristö Lähilennonjohtopalvelu 6 10 ov hallitsee peruskäsitteet ja työmenetelmät, sekä ymmärtää ilmaliikennepalvelun merkityksen hallitsee radio ja puhelinliikenteessä käytettävät menetelmät tuntee lennonjohtoselvitysten antamisen periaatteet tuntee koordinaation tarpeellisuuden, periaatteet ja muodot, sekä tietää tarkoituksenmukaiset toimintamenetelmät erilaisissa koordinaatiota vaativissa tilanteissa ymmärtää korkeuden mittaamisen periaatteet ja siirtopinnan käsitteen, sekä hallitsee niiden käytön ilmailussa tuntee porrastuslajit ja menetelmät, sekä tietää niiden käyttöperiaatteet ymmärtää ACAS järjestelmän ja turvaverkkojen merkityksen pystyy tulkitsemaan ja hallitsemaan tietoa lennonjohtajan käytössä olevista esitysjärjestelmistä ymmärtää ilmaliikennepalvelun ja ilmatilan hallinnan perusteet ymmärtää lennonjohtajan työssä vaadittavan oikean ja ajantasaisen tiedon, sekä sen jakamisen merkityksen ymmärtää lähilennonjohtopalvelun tarkoituksen ja tuntee siihen liittyvät määräykset ja työmenetelmät

7 Lähestymislennonjohtopalvelu Odotus Tunnistus ymmärtää lähestymislennonjohtopalvelun tarkoituksen ja tuntee siihen liittyvät määräykset ja työmenetelmät tuntee erilaiset odotusmenetelmät eri lennonjohtoympäristöissä ymmärtää tunnistamisen periaatteet luennot, ryhmätyöt, verkko opiskelu, simulaattori METEOROLOGIA MET Johdanto Ilmakehä Ilmakehän prosessit Sääilmiöt Lentosääpalvelu Säätietojen lähteet 3 ov tuntee lentosääpalvelun muodot ja meteorologian peruskäsitteet tuntee ilmakehän perusrakenteen tuntee ilmakehässä tapahtuvien prosessien periaatteet tuntee erilaisia ilmailuun liittyviä sääilmiöitä ja osaa säähavaintotekniikan hallitsee siihen liittyvät sanomat tietää mistä ja miten säätietoja kerätään, välitetään ja vastaanotetaan luennot, verkko opiskelu LENTOSUUNNISTUS NAV Johdanto Maapallo Kartat ja taulukot Lentosuunnistus Mittarisuunnistus Aluesuunnistus 3 ov tietää lentosuunnistuksessa käytettävät käsitteet ja lentosuunnistuksen perusteet tuntee peruskäsitteet ja määritelmät tietää karttaprojektioiden periaatteet ja osaa tulkita erilaisia ilmailukarttoja ja taulukoita tuntee lentosuunnistuksen perusasiat ja menetelmät hallitsee suunnistuslaitteet ja lentosuunnistusmenetelmät tuntee aluesuunnistuksen periaatteet luennot, simulaattori ILMA ALUKSET ACFT Johdanto Lentämisen perusteet Moottorit 7 3 ov tuntee ilma aluksiin liittyvät peruskäsitteet ja ymmärtää lentämisen teorian merkityksen lennonjohtamisessa tuntee ilma aluksen rakenteen ja kontrolloinnin periaatteet, sekä lennolla vaikuttavat voimat tuntee eri moottorityypit

8 Laitteet Ilma alusluokat Ilma alusten suorituskyky Ilma alusten ominaisuudet tuntee ilma aluksissa käytettävät peruslaitteet ja mittarit ja niistä saatavat tiedot tuntee erilaiset ilma alusluokitukset tuntee ilma aluksen suorituskykyyn vaikuttavat tekijät ja ymmärtää suorituskyvyn vaikutuksen ilmaliikennepalvelussa tunnistaa erilaisia ilma alustyyppejä ja tuntee niiden ominaisuudet ilmaliikennepalvelun kannalta luennot, simulaattori INHIMILLISET TEKIJÄT HUM Johdanto Inhimillinen suorituskyky Inhimillinen virhe Kommunikaatio Työympäristö Psykologiset tekijät Lääketieteelliset ja fysiologiset tekijät Sosiaaliset ja organisatoriset tekijät Stressi Työmenetelmät Työssä tarvittava tieto Yhteistoiminta Turvallisuuden hallinta tietää minkä vuoksi inhimillisten tekijöiden tuntemus on lennonjohtajalle tärkeää tuntee inhimilliseen suorituskykyyn vaikuttavia tekijöitä tuntee inhimillisen virheen määritelmän ja virheiden luokittelun, sekä ymmärtää Reasonin mallin ymmärtää kommunikaatioon vaikuttavat tekijät ja niiden merkityksen ilmaliikennepalvelussa ymmärtää työympäristön työntekijään vaikuttavat tekijät ymmärtää päätöksentekoon liittyvän prosessin ymmärtää fyysisen kunnon vaikutuksen jaksamiseen ja tietää miten uupumista voi ehkäistä ymmärtää ryhmän ja tiimin toimintaa ymmärtää stressin määritelmän ja tietää miten stressiä voi hallita tietää miten työmenetelmät vaikuttavat tehokkuuteen ymmärtää ammattitaidon ylläpitämiseksi tarvittavan tiedon merkityksen ymmärtää miten viestintä vaikuttaa yhteistyöhön työpisteiden, sekä lennonjohtajan ja lentäjän välillä tuntee keskeisimmät turvallisuuden hallintajärjestelmät ja organisaatiot luennot, ryhmätyöt LAITTEET JA JÄRJESTELMÄT EQPS Yleistä Radio Muut kommunikaatiojärjestelmät 8 3 ov tietää mitä laitteita lennonvarmistuksessa käytetään tuntee radion toimintaperiaatteen tuntee eri kommunikaatiojärjestelmien toimintaperiaatteet

9 Tutka Muut valvontajärjestelmät Tulevaisuuden laitteet Automaatio Työpisteet Puheyhteysjärjestelmät Laitejärjestelmien käyttörajoitukset tuntee eri tutkien toimintaperiaatteet tuntee automaattisten valvontajärjestelmien toimintaperiaatteet tietää millaisia laitteita suunnitellaan käytettäväksi lennonjohdoissa ymmärtää automaation tarpeellisuuden ja käytön periaatteet ilmaliikennepalvelussa tuntee eri lennonjohtotyöpisteissä käytettävät laitteet tietää puheyhteysjärjestelmien käyttöperiaatteet tunnistaa järjestelmien alentuneen toimintakyvyn ja tietää kyseisissä tilanteissa tarkoituksenmukaiset toimintatavat luennot, laiteharjoittelu AMMATILLINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ PEN Opintokäynnit Ilmatilan käyttäjät Asiakkaat Ympäristönsuojelu Sidosryhmät 4 ov tutustuu lennonvarmistuksen toimintaympäristöihin tietää eri ilmatilan käyttäjien tarpeet ja vaatimukset ymmärtää lennonvarmistuksen asiakkaiden tarpeet osaa ottaa ympäristöön liittyvät tekijät työssään huomioon tutustuu ilmaliikennepalveluun vaikuttavien sidosryhmien toimintaan luennot, opintokäynnit, ryhmätyöt POIKKEAMAT, HÄTÄTILANTEET JA JÄRJESTELMIEN ALENTUNUT TOIMINTAKYKY UDES Epätavalliset tilanteet Epätavallisissa tilanteissa toimiminen Työmenetelmät epätavallisissa tilanteissa tuntee tyypillisimmät poikkeama ja hätätilanteet tuntee epätavallisten tilanteiden edellyttämät itsesäätelytaidot ja toimintatavat tietää tilanteen vaatimat työmenetelmät luennot, simulaattori LENTOPAIKAT AGA Määritelmät Kenttäalue Esteet Lentopaikan laitteet tuntee lentopaikan termit ja käsitteet tuntee kenttäalueen ja sen osat ymmärtää estevaran merkityksen tietää missä maalaitteisto lentopaikalla sijaitsee luennot, opintokäynnit 9

10 LENTOTOIMINTA Ohjaamotyöskentely 4 ov ymmärtää lentotoimintaan vaikuttavat tekijät lentäjän näkökulmasta luennot, simulaattori, lennot KIELITAITO Ilmailuenglanti osaa ilmaista itseään sujuvasti englannin kielellä sekä työtehtävissään, että muissa tehtäviinsä liittyvissä tilanteissa luennot, ryhmäkeskustelut Opintokokonaisuuksien INTRO, LAW, ATM, MET, NAV, ACFT, HUM, EQPS, PEN, UDES ja AGA keskeisten sisältöjen tarkat kuvaukset löytyvät ilmailuviranomaisen Avia Collegelle myöntämistä toimiluvista Opinnäyte OPINNÄYTE Opinnäyte laatii ammattialaansa liittyvän erityisosaamista osoittavan opinnäytetyön itsenäinen työskentely Tavoitteet tunnistaa keskeiset ammatilliset vahvuutensa ja kehittää opinnäytettä tehdessään luovuuttaan, innovatiivisuuttaan sekä edistää ammatillista kasvuaan. Opinnäytteen tavoitteena on osoittaa, että opiskelija osaa hankkia ja prosessoida oman ammattialansa tietoa ja rakentaa uutta tietämystä sekä itsenäisesti että yhteisöllisesti. Toteuttamistapa suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan kokoavan opinnäytteen, joka voi olla esimerkiksi tuote, työnäyte, portfolio tai esitys. Hän esittelee ja arvioi opinnäytteensä sekä sen suunnittelun ja toteutuksen. Ohjaaminen Avia Collegen opettajat ohjaavat opinnäytetyötä. Työskentelyn tueksi järjestetään neljä projektiseminaaria, joiden tavoitteena on edistää opinnäytetyön laatimista sekä opiskelijoiden yhteisöllistä oppimista. Seminaareissa opiskelijaparit tai ryhmät arvioivat ja kehittävät toistensa töitä ja tukevat toisiaan työskentelyprosessin aikana. 10

11 n arviointi Opinnäytteet arvioidaan sekä suullisesti että kirjallisesti. Opinnäytetyön ohjaukseen osallistuneet opettajat antavat työstä arvosanan yhdessä. Opinnäytteen arviointikriteerit Opinnäytettä arvioidaan seuraavien kriteerien perusteella: 1. aiheen ja tavoitteen kuvaus ja perustelut aiheen valinnalle 2. menetelmä / toteutustapa 3. keskeiset käsitteet 4. tulosten esittely ja pohdinta 5. tiedonhankinta ja lähteet 6. kieli ja ulkoasu 7. työskentelytapa (itsenäinen ja yhteisöllinen työskentely) Kiitettävän opinnäytetyön piirteitä 1. Aihe ja tavoite on kuvattu selkeästi ja aihe rajattu hyvin. 2. Menetelmien hallinta ja / tai toteutustapa on erinomainen ja osoittaa erityistä luovuutta. 3. Keskeiset käsitteet on määritelty erinomaisesti. 4. Tulosten tulkinta ja johtopäätökset ovat syvällisiä ja ne on integroitu työn kokonaisuuteen. Työ tuo uutta tietoa lennonvarmistusalaan. 5. Tietoa on hankittu aktiivisesti ja monipuolisesti erilaisista lähteistä. Lähteiden käyttö on kriittistä ja lähdekirjallisuus monipuolista. 6. Kieli ja ulkoasu on erittäin hyvä. 7. Itsenäinen ja yhteisöllinen työskentely on sujunut erinomaisesti. on omalla toiminnallaan auttanut myös toisia opiskelijoita onnistumaan opinnäytetyössään Ammattiosaamisen näyttö Lennonvarmistuspalvelu tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö annetaan kahdessa osassa, RTF näytössä, sekä koordinaationäytössä. Molemmat näytöt annetaan Avia Collegella. RTF näytössä opiskelija osoittaa osaamisensa ilmailun radio ja puhelinliikenteen hoitamisessa. n tehtävänä on lähettää radiopuhelimella työssään esiintyviä tyypillisiä ohjeita ja selvityksiä sekä suomen, että englannin kielellä. suorittaa näytössä myös tyypillisiä koordinaatiopuheluita yhteistyökumppaneilleen. Koordinaationäytössä opiskelija osoittaa osaamisensa lennonjohtoyksiköiden välisessä yhteistoiminnassa. syöttää ennalta sovitun lentosuunnitelman järjestelmään ja hoitaa lähtevän ja saapuvan lennon koordinaation laitejärjestelmää hyväksi käyttäen. 11

12 Arviointi Tutkinnon osan arvosana muodostuu Basic opintojakson ammattiosaamisen näyttöjen ja opinnäytteen arviointien, sekä Basic, Lähestymislennonjohto ja Lähilennonjohto opintojaksojen kirjallisten loppukokeiden perusteella Arvioinnin suorittajat Arvioinnista vastaavat oppilaitoksessa kurssin johtaja sekä kurssin vastuulliset opettajat. Ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnin suorittavat ammattiosaamisen näytöistä vastaavan toimielimen hyväksymät oppilaitoksen opettajat ja työelämän edustajat Ilmaliikennepalvelu 45 ov Ilmaliikennepalvelu on yleisnimitys lentotiedotus, hälytys, ilmaliikenteen neuvonta ja lennonjohtopalveluille. Ilmaliikennepalvelu tutkinnon osassa opintokokonaisuuksien edellyttämä osaaminen syvennetään ammattitaidoksi simulaattoriharjoituksissa lähi ja lähestymislennonjohtojaksoilla. ILMAILUN SÄÄDÖKSET LAW Ohjeet ja määräykset osaa käyttää raportointijärjestelmää tarkoituksenmukaisesti sekä osaa toimia ilmatilaluokan ja rakenteen mukaisesti simulaattori ILMALIIKENTEEN HALLINTA ATM Ilmaliikennepalvelu ja ilmatilan hallinta Kommunikaatio Lennonjohtoselvitykset Koordinaatio Korkeudenmittaus Porrastukset ACAS ja turvaverkot ov osaa antaa tarkoituksenmukaista lennonjohto, lentotiedotus ja hälytyspalvelua osaa käyttää radio ja puhelinliikennefraseologiaa käytössä olevien ohjeiden mukaisesti ja tehokkaasti osaa antaa tarkoituksenmukaisia selvityksiä ja seurata niiden noudattamista tunnistaa koordinaatiota vaativat tilanteet, hallitsee koordinaation periaatteet ja muodot, sekä osaa toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa koordinaatiota vaativissa tilanteissa osaa laskea tai tunnistaa kulloinkin käyttökelpoisimman selvityskorkeuden ja käyttää niitä joustavasti selvityksissä ja koordinaatiossa osaa valita ja käyttää tarkoituksenmukaisia porrastusmenetelmiä osaa toimia turvallisesti ja tehokkaasti tilanteissa, joissa ACAS järjestelmä tai turvaverkot hälyttävät

13 Tiedon esitysjärjestelmät Operatiivinen työympäristö Lähilennonjohtopalvelu Lähestymislennonjohtopalvelu Odotus Tunnistus osaa tulkita ja hallita esitysjärjestelmistä saamaansa tietoa ja osaa päivittää järjestelmiä tarkastaa työvuoroon tullessaan ja työpistettä vastaanottaessaan työympäristöönsä liittyvän tiedon ajantasaisuuden ja osaa välittää tarvittavat tiedot työpistettä luovuttaessaan hallitsee lähilennonjohtopalveluun liittyvät tehtävät ja osaa toimia lähilennonjohtajana hallitsee lähestymislennonjohtopalveluun liittyvät tehtävät ja osaa toimia lähestymislennonjohtajana osaa antaa odotuksen edellyttämät selvitykset ja ohjeet sekä osaa määrittää lasketun lähestymisajan ja ilma alusten lähestymisjärjestyksen osaa tunnistaa ilma aluksen paikkamerkin lennonjohtajan näytöltä ja osaa toimia tilanteessa, jossa tunnistus menetetään simulaattori METEOROLOGIA MET Sääilmiöt Säätietojen lähteet osaa ottaa työssään huomioon vaikuttavat sääilmiöt ja osaa toimia turvallisesti tilanteen mukaan osaa kerätä, tulkita ja välittää säätietoja simulaattori LENTOSUUNNISTUS NAV Kartat ja taulukot Mittarisuunnistus osaa käyttää tarkoituksenmukaisia karttoja ja tulkita niiden sisältämää tietoa osaa ottaa navigaatiojärjestelmien operatiivisen tilan huomioon lennonjohto tai suunnistusmenetelmän valinnassa sekä osaa välittää tarvittavat tiedot suunnistusapua tarvitseville ilmaaluksille simulaattori ILMA ALUKSET ACFT Ilma alusten suorituskyky Ilma alusten ominaisuudet osaa ottaa huomioon ilma aluksen suorituskyvyn ja siihen vaikuttavat tekijät lennon eri vaiheissa tunnistaa erilaisia ilma alustyyppejä ja tuntee niiden ominaisuudet ilmaliikennepalvelun kannalta simulaattori 13

14 INHIMILLISET TEKIJÄT HUM Psykologiset tekijät Sosiaaliset ja organisatoriset tekijät Stressi Työmenetelmät Työssä tarvittava tieto Yhteistoiminta ymmärtää ja hallitsee päätöksentekoon liittyvän prosessin osaa toimia ryhmän ja tiimin jäsenenä tunnistaa ja osaa hallita stressin oireita osaa toimia työssään tehokkaasti turhaa työkuormaa aiheuttamatta osaa ylläpitää ja päivittää työssään tarvittavaa tietämystä osaa viestiä tehokkaasti simulaattori LAITTEET JA JÄRJESTELMÄT EQPS Puheyhteysjärjestelmät Automaatio Työpisteet Laitejärjestelmien käyttörajoitukset 3 ov osaa käyttää radiota ja muita puheyhteysjärjestelmiä osaa käyttää automaattisia järjestelmiä ja osaa tulkita niiden kautta välitettyjä sanomia osaa käyttää lennonjohtotyöpisteen laitteita osaa toimia tarkoituksenmukaisesti tilanteissa, joissa järjestelmien toimintakyky on alentunut simulaattori POIKKEAMAT, HÄTÄTILANTEET JA JÄRJESTELMIEN ALENTUNUT TOIMINTAKYKY UDES Epätavallisissa tilanteissa toimiminen Työmenetelmät epätavallisissa tilanteissa osaa toimia epätavallisten tilanteiden edellyttämällä tavalla osaa valita eri poikkeustilanteille määritellyt työmenetelmät simulaattori Opintokokonaisuuksien LAW, ATM, MET, NAV, ACFT, HUM, EQPS ja UDES keskeisten sisältöjen tarkat kuvaukset löytyvät ilmailuviranomaisen Avia Collegelle myöntämistä toimiluvista Työssäoppiminen Työssäoppimisjaksot (OJT On the Job Training) järjestetään lennonjohtopalvelua tarjoavilla Suomessa sijaitsevilla lentoasemilla. Työssäoppimisjaksoilla syvennetään ammattiosaamista harjoittelemalla 14

15 lennonjohtajan tehtäviä aidoissa työtilanteissa. ADI OJT toteutetaan kahdessa osassa. Osien ajoitus päätetään kurssikohtaisesti. TYÖSSÄOPPIMISJAKSOT ADI OJT harjoittelu lähilennonjohtajana opiskelijalle määrätyllä lentoasemalla 8 viikkoa Kelpuutus OJT lennonjohtokelpuutusharjoittelu opiskelijalle määrätyllä lentoasemalla 12 viikkoa Ammattiosaamisen näyttö Ilmaliikennepalvelu tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö annetaan viidessä osassa. Sekä lähestymis, että lähilennonjohtojaksojen lopussa annetaan molemmissa kaksi osanäyttöä, ja kelpuutusharjoittelun lopussa yksi näyttö. Sekä lähi, että lähestymisjaksojen näytöissä opiskelija johtaa liikennettä Avia Collegen lennonjohtosimulaattorissa näyttöä varten laaditussa harjoituksessa. Molempien jaksojen näytöt ovat kaksiosaiset siten, että näyttöjen harjoituksissa vallitsevat simuloidut sääolosuhteet ja liikennetilanteet ovat toisistaan poikkeavat. Kelpuutusharjoittelunäytössä opiskelija hoitaa lennonjohtajan tehtäviä työvuorossa työssäoppimisjaksonsa operatiivisessa lennonjohtoyksikössä Tutkinnon osan arviointi Tutkinnon osan arvosana muodostuu Lähestymislennonjohto ja Lähilennonjohtojaksojen, sekä kelpuutusharjoittelun ammattiosaamisen näyttöjen arviointien perusteella. Arvosanaa annettaessa otetaan huomioon lisäksi työssäoppimisen arviointi Arvioinnin suorittajat Arvioinnista vastaavat oppilaitoksessa kurssin johtaja sekä kurssin vastuulliset opettajat. Ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnin suorittavat ammattiosaamisen näytöistä vastaavan toimielimen hyväksymät oppilaitoksen opettajat ja työelämän edustajat. Työssäoppimisjaksoilla arvioinnista vastaavat kyseisen yksikön koulutusvastaava ja työpaikkakouluttajat. 2.2 AMMATILLISTA OSAAMISTA SYVENTÄVÄT TUTKINNON OSAT Aluelennonjohtopalvelu 30 ov Aluelennonjohtopalvelu, on osa lennonjohtopalvelua. Aluelennonjohto tutkinnon osa koostuu työtehtävien mukaan jaksotetuista,teoria ja simulaattorikoulutuksesta muodostuvista moduuleista, sekä työssäoppimisjaksosta. JOHDATUS KURSSIIN INTRO Koulutusjärjestelyt Aluelennonjohtokoulutuksen sisältö 15 tuntee koulutusjärjestelyt, hallinnon ja materiaalin tuntee aluelennonjohtokoulutuksen sisällön

16 Aluelennonjohtajan työ ja työympäristö tuntee aluelennonjohtajan toimenkuvan ja työympäristön luennot ILMAILUN SÄÄDÖKSET LAW Lupakirjat, kelpuutukset ja merkinnät Ohjeet ja määräykset tuntee lupakirjaan liittyvän jatkuvan kelpoisuuden ylläpitomenettelyt osaa käyttää raportointijärjestelmää tarkoituksenmukaisesti sekä osaa toimia ilmatilaluokan ja rakenteen mukaisesti luennot, simulaattori ILMALIIKENTEEN HALLINTA ATM Ilmaliikennepalvelu ja ilmatilan hallinta Kommunikaatio Lennonjohtoselvitykset Koordinaatio Korkeudenmittaus ja lentokorkeuksien jakaminen Porrastukset ACAS ja turvaverkot Tiedon esitysjärjestelmät Operatiivinen työympäristö Aluelennonjohtopalvelu Odotus 8 ov osaa antaa asianmukaista lennonjohto, lentotiedotus ja hälytyspalvelua ymmärtää ilmatilan hallinnan perusteet ja ottaa huomioon ilmatilan käyttöön vaikuttavat tekijät ilmaliikennevirtojen järjestämisessä hallitsee radio ja puhelinliikenteessä käytettävät menetelmät osaa antaa asianmukaisia lennonjohtoselvityksiä tunnistaa koordinaation tarpeen, sekä hallitsee tarkoituksenmukaiset toimintamenetelmät erilaisissa koordinaatiota vaativissa tilanteissa osaa tunnistaa kulloinkin käyttökelpoisimmat lentokorkeudet ja käyttää niitä joustavasti selvityksissä ja koordinaatiossa osaa valita ja käyttää tarkoituksenmukaisia porrastusmenetelmiä osaa toimia tilanteissa, joissa ACAS järjestelmä tai turvaverkot hälyttävät osaa tulkita, hallita ja käyttää esitysjärjestelmistä saatavaa tietoa ja osaa päivittää järjestelmiä tarkastaa työvuoroon tullessaan ja työpistettä vastaanottaessaan työympäristöönsä liittyvän tiedon ajantasaisuuden ja osaa välittää tarvittavat tiedot työpistettä luovuttaessaan ymmärtää aluelennonjohtopalvelun tarkoituksen ja tuntee siihen liittyvät määräykset ja työmenetelmät hallitsee aluelennonjohtopalveluun liittyvät tehtävät ja osaa toimia aluelennonjohtajana hallitsee odotusmenetelmät eri tilanteissa, 16

17 Tunnistus odotuksen edellyttämät porrastukset ja selvitykset, sekä osaa määrittää lasketun lähestymisajan ja ilmaalusten lähestymisjärjestyksen ymmärtää tunnistamisen periaatteet ja hallitsee siihen liittyvät määräykset osaa tehdä ja säilyttää tunnistuksen ilma aluksesta, sekä osaa toimia tilanteessa, jossa tunnistus menetetään luennot, ryhmätyöt, verkko opiskelu, simulaattori METEOROLOGIA MET Sääilmiöt Säätietojen lähteet osaa ottaa työssään huomioon vaikuttavat sääilmiöt ja osaa toimia turvallisesti tilanteen mukaan osaa kerätä, tulkita ja välittää säätietoja luennot, simulaattori LENTOSUUNNISTUS NAV Kartat ja taulukot Mittarisuunnistus osaa käyttää tarkoituksenmukaisia karttoja ja tulkita niiden sisältämää tietoa osaa ottaa navigaatiojärjestelmien operatiivisen tilan huomioon lennonjohto tai suunnistusmenetelmän valinnassa sekä osaa välittää tarvittavat tiedot suunnistusapua tarvitseville ilmaaluksille luennot, simulaattori ILMA ALUKSET ACFT Laitteet Ilma alusluokat Ilma alusten suorituskyky Ilma alusten ominaisuudet tuntee ilma aluksissa käytettävät peruslaitteet ja mittarit ja niistä saatavat tiedot tuntee erilaiset ilma alusluokitukset tuntee ilma aluksen suorituskykyyn vaikuttavat tekijät ja ymmärtää suorituskyvyn vaikutuksen ilmaliikennepalvelussa osaa ottaa huomioon ilma aluksen suorituskyvyn ja siihen vaikuttavat tekijät lennon eri vaiheissa tuntee erilaisten ilma alusten ominaisuudet ilmaliikennepalvelun kannalta luennot, verkko opiskelu, simulaattori 17

18 INHIMILLISET TEKIJÄT HUM Psykologiset tekijät Lääketieteelliset ja fysiologiset tekijät Sosiaaliset ja organisatoriset tekijät Stressi Inhimillinen virhe Työmenetelmät Työssä tarvittava tieto Yhteistoiminta Työympäristö Turvallisuuden hallinta ymmärtää päätöksentekoon liittyvän prosessin ymmärtää fyysisen kunnon vaikutuksen jaksamiseen ja tietää miten uupumista voi ehkäistä ymmärtää ryhmän ja tiimin toimintaa ymmärtää stressin määritelmän ja tietää miten stressiä voi hallita tuntee inhimillisen virheen määritelmän ja virheiden luokittelun, sekä ymmärtää Reasonin mallin tietää miten työmenetelmät vaikuttavat tehokkuuteen ymmärtää ammattitaidon ylläpitämiseksi tarvittavan tiedon merkityksen ymmärtää miten viestintä vaikuttaa yhteistyöhön työpisteiden, sekä lennonjohtajan ja lentäjän välillä ymmärtää työympäristön työntekijään vaikuttavat tekijät tuntee keskeisimmät turvallisuuden hallintajärjestelmät ja organisaatiot luennot, verkko opiskelu LAITTEET JA JÄRJESTELMÄT EQPS Puheyhteysjärjestelmät Automaatio Työpisteet Tulevaisuuden laitteet Laitejärjestelmien käyttörajoitukset osaa käyttää radiota ja muita puheyhteysjärjestelmiä osaa käyttää automaattisia järjestelmiä ja osaa tulkita niiden kautta välitettyjä sanomia osaa käyttää lennonjohtotyöpisteen laitteita tietää millaisia laitteita suunnitellaan käytettäväksi lennonjohdoissa tunnistaa järjestelmien alentuneen toimintakyvyn ja osaa toimia kyseisissä tilanteissa tarkoituksenmukaisesti luennot, laiteharjoittelu, simulaattori AMMATILLINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ PEN Lennonvarmistus Asiakassuhteet Ympäristönsuojelu 18 tutustuu lennonvarmistuksen eri toimintaympäristöihin tietää eri ilmatilan käyttäjien tarpeet ja vaatimukset, ja tutustuu ilmaliikennepalveluun vaikuttavien sidosryhmien toimintaan osaa ottaa ympäristöön liittyvät tekijät työssään

19 huomioon luennot, opintokäynnit POIKKEAMAT, HÄTÄTILANTEET JA JÄRJESTELMIEN ALENTUNUT TOIMINTAKYKY UDES Epätavalliset tilanteet Epätavallisissa tilanteissa toimiminen Työmenetelmät epätavallisissa tilanteissa tuntee tyypillisimmät poikkeama ja hätätilanteet ja niiden edellyttämät työmenetelmät tuntee epätavallisten tilanteiden edellyttämät itsesäätelytaidot ja toimintatavat, ja osaa toimia tilanteiden edellyttämällä tavalla osaa valita eri poikkeustilanteille määritellyt työmenetelmät luennot, simulaattori Opintokokonaisuuksien INTRO, LAW, ATM, MET, NAV, ACFT, HUM, EQPS, PEN ja UDES keskeisten sisältöjen tarkat kuvaukset löytyvät ilmailuviranomaisen Avia Collegelle myöntämistä toimiluvista Työssäoppiminen Työssäoppimisjakso (OJT On the Job Training) järjestetään Suomen aluelennonjohdossa. Työssäoppimisjaksolla syvennetään ammattiosaamista harjoittelemalla aluelennonjohtajan tehtäviä aidoissa työtilanteissa. Jakson tavoitteena on aluelennonjohtajan kelpuutus. TYÖSSÄOPPIMISJAKSO OJT ACS aluelennonjohtoharjoittelu 14 viikkoa Ammattiosaamisen näyttö toimii aluelennonjohtajana Suomen aluelennonjohdossa ilmailuviranomaisen vaatimassa tasotarkastuksessa. Ammattiosaamisen näyttö on yhden työvuoron mittainen Arviointi Tutkinnon osan arvosana muodostuu simulaattoriharjoitusten, teoriakokeiden ja ammattiosaamisen näytön perusteella Arvioinnin suorittajat Arvioinnista vastaavat oppilaitoksessa kurssin johtaja sekä kurssin vastuulliset opettajat. Ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnin suorittavat ammattiosaamisen näytöistä vastaavan toimielimen hyväksymät oppilaitoksen opettajat ja työelämän edustajat. 19

20 2.2.2 Tutkalennonjohtopalvelu (paikallisesti tarjottava tutkinnon osa) 28 ov Tutkalennonjohtopalvelu, on lähestymislennonjohtopalvelun muoto. Tutkalennonjohtopalvelu on ammatillista osaamista syventävä ja tutkintoa laajentava tutkinnon osa. Se koostuu teoria ja simulaattorikoulutuksesta sekä työssäoppimisjaksosta. JOHDATUS KURSSIIN INTRO Koulutusjärjestelyt Tutkalennonjohtokoulutuksen sisältö tuntee koulutusjärjestelyt, hallinnon ja materiaalin tuntee tutkalennonjohtokoulutuksen sisällön ja arvioinnin perusteet luennot ILMAILUN SÄÄDÖKSET LAW Lupakirjat, kelpuutukset ja merkinnät Ohjeet ja määräykset tuntee lupakirjaan liittyvän jatkuvan kelpoisuuden ylläpitomenettelyt osaa käyttää raportointijärjestelmää tarkoituksenmukaisesti sekä osaa toimia työssään ilmatilaluokan ja rakenteen mukaisesti luennot, simulaattori ILMALIIKENTEEN HALLINTA ATM Ilmaliikennepalvelu ja ilmatilan hallinta Kommunikaatio Lennonjohtoselvitykset Koordinaatio Korkeudenmittaus ja lentokorkeuksien jakaminen Porrastukset ACAS ja turvaverkot Tiedon esitysjärjestelmät 8 ov osaa antaa asianmukaista lennonjohto, lentotiedotus ja hälytyspalvelua ymmärtää ilmatilan hallinnan perusteet ja ottaa huomioon ilmatilan käyttöön vaikuttavat tekijät ilmaliikennevirtojen järjestämisessä hallitsee radio ja puhelinliikenteessä käytettävät menetelmät osaa antaa asianmukaisia lennonjohtoselvityksiä tunnistaa koordinaation tarpeen, sekä hallitsee tarkoituksenmukaiset toimintamenetelmät erilaisissa koordinaatiota vaativissa tilanteissa osaa tunnistaa kulloinkin käyttökelpoisimmat lentokorkeudet ja käyttää niitä joustavasti selvityksissä ja koordinaatiossa hallitsee tarkoituksenmukaiset porrastusmenetelmät osaa toimia tilanteissa, joissa ACAS järjestelmä tai turvaverkot hälyttävät osaa tulkita, hallita ja käyttää esitysjärjestelmistä saatavaa tietoa ja osaa päivittää järjestelmiä 20

21 Operatiivinen työympäristö Tutkalennonjohtopalvelu Odotus Tutkatunnistus tarkastaa työvuoroon tullessaan ja työpistettä vastaanottaessaan työympäristöönsä liittyvän tiedon ajantasaisuuden ja osaa välittää tarvittavat tiedot työpistettä luovuttaessaan ymmärtää tutkalennonjohtopalvelun tarkoituksen ja tuntee siihen liittyvät määräykset ja työmenetelmät hallitsee tutkalennonjohtopalveluun liittyvät tehtävät ja osaa toimia tutkalennonjohtajana hallitsee odotusmenetelmät eri tilanteissa, odotuksen ja lähestymisen edellyttämät porrastukset ja selvitykset, sekä osaa määrittää lasketun lähestymisajan ja ilma alusten lähestymisjärjestyksen ymmärtää tutkatunnistamisen periaatteet ja hallitsee siihen liittyvät määräykset osaa tehdä ja säilyttää tutkatunnistuksen ilmaaluksesta, sekä osaa toimia tilanteessa, jossa tutkatunnistus menetetään luennot, ryhmätyöt, verkko opiskelu, simulaattori METEOROLOGIA MET Sääilmiöt Säätietojen lähteet osaa ottaa työssään huomioon vaikuttavat sääilmiöt ja osaa toimia turvallisesti tilanteen mukaan osaa kerätä, tulkita ja välittää säätietoja luennot, simulaattori LENTOSUUNNISTUS NAV Kartat ja taulukot Mittarisuunnistus osaa käyttää tarkoituksenmukaisia karttoja ja taulukoita, ja osaa tulkita niiden sisältämää tietoa osaa ottaa navigaatiojärjestelmien operatiivisen tilan huomioon lennonjohto tai suunnistusmenetelmän valinnassa sekä osaa välittää tarvittavat tiedot suunnistusapua tarvitseville ilmaaluksille tietää satelliittinavigointijärjestelmiin liittyviä suunnistusmenetelmiä luennot, simulaattori ILMA ALUKSET ACFT Laitteet tuntee ilma aluksissa käytettävät peruslaitteet ja 21

22 Ilma alusluokat Ilma alusten suorituskyky Ilma alusten ominaisuudet mittarit ja niistä saatavat tiedot tuntee erilaiset ilma alusluokitukset tuntee ilma aluksen suorituskykyyn vaikuttavat tekijät ja ymmärtää suorituskyvyn vaikutuksen ilmaliikennepalvelussa osaa ottaa huomioon ilma aluksen suorituskyvyn ja siihen vaikuttavat tekijät lennon eri vaiheissa tuntee erilaisten ilma alusten ominaisuudet ilmaliikennepalvelun kannalta luennot, verkko opiskelu, simulaattori LAITTEET JA JÄRJESTELMÄT EQPS Puheyhteysjärjestelmät Automaatio Työpisteet Tulevaisuuden laitteet Laitejärjestelmien käyttörajoitukset osaa käyttää radiota ja muita puheyhteysjärjestelmiä osaa käyttää automaattisia järjestelmiä ja osaa tulkita niiden kautta välitettyjä sanomia osaa käyttää lennonjohtotyöpisteessä käytettäviä laitteita tietää millaisia laitteita suunnitellaan käytettäväksi lennonjohdoissa tunnistaa järjestelmien alentuneen toimintakyvyn ja osaa toimia kyseisissä tilanteissa tarkoituksenmukaisesti luennot, laiteharjoittelu, simulaattori AMMATILLINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ PEN Lennonvarmistus Asiakassuhteet Ympäristönsuojelu tutustuu lennonvarmistuksen eri toimintaympäristöihin tietää eri ilmatilan käyttäjien tarpeet ja vaatimukset, ja tutustuu ilmaliikennepalveluun vaikuttavien sidosryhmien toimintaan osaa ottaa ympäristöön liittyvät tekijät työssään huomioon luennot, opintokäynnit POIKKEAMAT, HÄTÄTILANTEET JA JÄRJESTELMIEN ALENTUNUT TOIMINTAKYKY UDES Epätavalliset tilanteet Epätavallisissa tilanteissa toimiminen tuntee tyypillisimmät poikkeama ja hätätilanteet ja niiden edellyttämät työmenetelmät tuntee epätavallisten tilanteiden edellyttämät 22

23 Työmenetelmät epätavallisissa tilanteissa itsesäätelytaidot ja toimintatavat, ja osaa toimia tilanteiden edellyttämällä tavalla osaa valita eri poikkeustilanteille määritellyt työmenetelmät luennot, simulaattori LENTOPAIKAT AGA Määritelmät Kenttäalue Esteet Lentopaikan laitteet tuntee lentopaikan termit ja käsitteet tuntee kenttäalueen ja sen osat ymmärtää estevaran merkityksen tietää missä maalaitteisto lentopaikalla sijaitsee luennot, opintokäynnit Opintokokonaisuuksien INTRO, LAW, ATM, MET, NAV, ACFT, EQPS, PEN, UDES ja AGA keskeisten sisältöjen tarkat kuvaukset löytyvät ilmailuviranomaisen Avia Collegelle myöntämistä toimiluvista Työssäoppiminen Työssäoppimisjakso (OJT On the Job Training) järjestetään tutkalennonjohtopalvelua tarjoavalla Suomessa sijaitsevalla lentoasemalla. Työssäoppimisjaksolla syvennetään ammattiosaamista harjoittelemalla tutkalennonjohtajan tehtäviä aidoissa työtilanteissa. TYÖSSÄOPPIMISJAKSO OJT RAD tutkalennonjohtoharjoittelu 14 viikkoa Ammattiosaamisen näyttö antaa tutkalennonjohtopalvelua sekä tutkalennonjohtopalvelu tutkinnon osan simulaattorijakson arvioitavassa loppuharjoituksessa Avia Collegen simulaattorissa, että työssäoppimispaikkansa tutkalennonjohtopisteessä. Avia Collegella suoritettavien arvioitavien loppuharjoitusten kesto on yhteensä noin 2 tuntia. Työssäoppimisjaksolla ammattiosaamisennäytön kesto on yhden työvuoron mittainen. Kaikissa näytöissä opiskelija osoittaa osaamisensa tutkinnon perusteiden mukaisten ammattitaitovaatimusten mukaisesti. Näytöissä osoitetaan, että opiskelija osaa antaa tutkalennonjohtopalvelua turvallisesti ja joustavasti. Näyttöihin liittyvä aineisto liitteenä Arviointi Tutkinnon osan arvosana muodostuu simulaattoriharjoitusten, teoriakokeiden ja ammattiosaamisen näytön perusteella. 23

24 Arvioinnin suorittajat Arvioinnista vastaavat oppilaitoksessa kurssin johtaja sekä kurssin vastuulliset opettajat. Ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnin suorittavat ammattiosaamisen näytöistä vastaavan toimielimen hyväksymät oppilaitoksen opettajat ja työelämän edustajat 24

25 25

LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA

LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA 1 Sisällysluettelo 1 LENNONJOHDON PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN...3 2 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT...4 2.1 Lennonvarmistuspalvelu 45 ov...5

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytön ottaa vastaan Avia Collegen kouluttaja yhdessä Avia Collegen valitseman työelämän edustajan kanssa.

Ammattiosaamisen näytön ottaa vastaan Avia Collegen kouluttaja yhdessä Avia Collegen valitseman työelämän edustajan kanssa. Lennonjohdon perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtaisen osan liite 3. TUTKALENNONJOHTOPALVELU TUTKINNON OSAN NÄYTTÖAINEISTO Simulaattorijakson näyttöjen kuvaus Ammattiosaamisen näytössä opiskelija

Lisätiedot

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ (Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-

Lisätiedot

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Lennonjohdon perustutkinto 2010

Lennonjohdon perustutkinto 2010 Lennonjohdon perustutkinto 2010 MÄÄRÄYS 26/011/2010 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus Kansi: Mainostoimisto Pramedia Oy Graafinen suunnittelu: Layout Studio Oy/Marke Eteläaho Taitto:

Lisätiedot

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

MÄÄRÄYS. Voimassaoloaika: Säännökset, joihin. L 631/98, 13 2 mom A 811/98, 10, 12

MÄÄRÄYS. Voimassaoloaika: Säännökset, joihin. L 631/98, 13 2 mom A 811/98, 10, 12 MÄÄRÄYS 9.10.2008 Dnro /011/2008 Voimassaoloaika: 1.8.2008 alkaen toistaiseksi Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjätt Alan tutkintotoimikunnat AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON Säännökset, joihin toimivalta

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Media-assistentti Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma

Lisätiedot

Lennonjohdon perustutkinnon perusteet 2010

Lennonjohdon perustutkinnon perusteet 2010 Lennonjohdon perustutkinnon perusteet 2010 Tutkinnon sisäinen rakenne uudistuu Valinnaisuus Nykyisen lennonjohdon perustutkinnon perusteiden kolme tutkinnon osaa on korvattu kahdella tutkinnon osalla,

Lisätiedot

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen Kuljetusalan koulutuksen kehittämispäivät Helsinki pe 31.10.2014 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi Tutkintojen muodostuminen PkL 12 b ja uusi

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttö Ammatillisiin perustutkintoihin on liitetty ammattiosaamisen näytöt osaksi opiskelijan arviointia

Lisätiedot

G. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV. 1.1. Työtehtävän suunnittelu 10 ov

G. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV. 1.1. Työtehtävän suunnittelu 10 ov G. Musiikkialan perustutkinto Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV 1.1. Työtehtävän suunnittelu Yrittäjyysosaaminen ja työelämätaidot Yrittäjyyden perus 3 ov - yrittäjyys ja yrittäjyyden

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Artesaani Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 53/011/2014 (sisältää määräyksen 4/011/2015

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Elektroniikka-asentaja, ICT-asentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Laatija Tila Tieto- ja tietoliikennetekniikan

Lisätiedot

Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta. Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno

Lisätiedot

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi N TUTKINTOKOHTAINEN OSA LUONNONTIETEIDEN ALA Datanomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 85/011/2014 (sisältää

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov

AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov AMMATILLINEN PAIKALLISESTI TUOTETTU TUTKINNON OSA AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Ammattitaitovaatimukset osaa: suunnitella ja laatia toiminnan tavoitteet asiakkaan tarpeet huomioiden ottaa huomioon

Lisätiedot

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TI 1.2.2011 TYÖSSÄ OPPIMISEN OHJAAMINEN 8.00 -> Linjastoaamiainen (ruokala, Rustholli) 9.00 -> Työpaikkaohjaajan tietoperusta 9.30 -> Oppimis- ja

Lisätiedot

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä Opintoviikoista osaamispisteisiin, ECVET Round Table - keskustelutilaisuus Helsinki ma 9.12.2013 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Annamaija Aro ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

Opetushallitus/pääjohtaja AM, AMKE, AMKO, SV

Opetushallitus/pääjohtaja AM, AMKE, AMKO, SV 1 (2) JAKELU TIEDOKSI AKAVA ry Ammatillisten aikuiskoulutuskeskusten Liitto AKKL ry Ammatillisten oppilaitosten rehtoriliitto ARL ry Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjät Aikuiskoulutuskeskukset Elinkeinoelämän

Lisätiedot

osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto

osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto Tiedotustilaisuus koulutuksen järjestäjille Susanna Tauriainen Tiedotustilaisuus 15.9.2008 www.oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 () Matkailualan perustutkinto Koodi: MAT3902 Päätös: LAMO C19/201 Näytön kuvaus osoittaa ammattitaitonsa työskentelemällä kulttuuritapahtumassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA OPH 501 2018 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2018 S I S Ä L T Ö OSAAMISEN TUNNISTAMISEN

Lisätiedot

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely Hyväksymismerkinnät 1 (5) Kone- ja metallialan perustutkinto Koodi: KON141 Päätös: LAO C3/2015 Näytön kuvaus Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Suunnittelun lähtökohdat Suunnittelun pohjana aina voimassa oleva

Lisätiedot

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA Peruskoulupohjainen 6.10.2014 Maatalousalan perustutkinto, Eläintenhoidon koulutusohjelma, Eläintenhoitaja, 3-vuotinen Laajuus Ohjeellinen

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Kiinteistönhoitaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 49/011/2014 (sisältää

Lisätiedot

KANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO

KANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO KANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO Kansallinen ammattiosaamisen näyttöaineisto on laadittu voimassa olevien lennonjohdon perustutkinnon opetussuunnitelman ja näyttötutkinnon

Lisätiedot

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely. Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammatilliset tutkinnot Yhteensä yli 350 kpl erilaisia tutkintoja

Lisätiedot

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin kokonaisuus arvioinnin periaatteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen oppimisen

Lisätiedot

AMMATTITAITOVAATIMUKSET, ARVIOINNIN KOHTEET JA YLEISET ARVIOINTIKRITEERIT

AMMATTITAITOVAATIMUKSET, ARVIOINNIN KOHTEET JA YLEISET ARVIOINTIKRITEERIT AMMATTITAITOVAATIMUKSET, KOHTEET JA YLEISET ARVIOINTIKRITEERIT Tämän luvun ammattitaitovaatimusten määrittely sekä arvioinnin kohteet ja yleiset arviointikriteerit on tarkoitettu koulutuksen järjestäjien

Lisätiedot

LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO 2014

LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO 2014 Ammatillisen perustutkinnon perusteet LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO 2014 Lennonjohdon osaamisala, lennonjohtaja Lausuntopyyntö 51/421/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 Lennonjohdon perustutkinto

Lisätiedot

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA. Turvallisuusalan perustutkinto Turvallisuusvalvoja

VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA. Turvallisuusalan perustutkinto Turvallisuusvalvoja VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Turvallisuusvalvoja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 86/011/2014

Lisätiedot

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Kaikissa toisen asteen

Lisätiedot

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA 0 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Toimitilahuoltajan perustutkinto Hyväksytty Bovallius- ammattiopiston ja koulutuskeskus Agricolan Pieksämäen ammatillisen koulutuksen toimielimessä 29.3.2011. 1

Lisätiedot

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Eija Kauppinen Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 Vuosien 1999-2001 perustutkinnon perusteiden mukaan

Lisätiedot

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan koulutuskokeilujen jaosto 16.3.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Lait

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely. Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Näytöt ja osaamisen arviointi Laki ammatillisesta koulutuksesta Asetus ammatillisesta koulutuksesta Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet

Lisätiedot

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto Ammatillisten perustutkintojen uudistuminen Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto Infotilaisuus 7.12.2009 Perustutkinnon muodostuminen Ammatillinen perustutkinto muodostuu seuraavasti: 1. Ammatilliset

Lisätiedot

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 19.11.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytöt

Ammattiosaamisen näytöt Työpaikkaohjaaja kouluttajakoulutus Veijo Kykkänen Ammattiosaamisen näytöt Ammattiosaamisen näytöt ovat ammatillisten perustutkintojen opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa osa opiskelijan arviointia.

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1) AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN MUODOSTUMINEN JA OPINTOJEN VALINNAISUUS 29.9.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn

Lisätiedot

OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014

OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014 OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014 EHKÄISEVÄ PÄIHDETYÖ, KAIKILLE VALINNAINEN PAIKALLINEN TUTKINNON OSA, 10 OV 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Suunnittelee ja toteuttaa projektin. Suunnittelu, toteutus

Lisätiedot

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 18.11.2014 Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen

Lisätiedot

Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10.

Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10. Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10.2011 Sisältö 1. WinNova 2. Opiskelijoiden perehdyttäminen arviointiin 3.

Lisätiedot

perustutkinnon uudistaminen

perustutkinnon uudistaminen P t h t l d tilli Puutarhatalouden ammatillisen perustutkinnon uudistaminen Puutarhatalouden perustutkinto Työskenteleminen puutarha alalla Yrittäminen puutarha alalla Puutarhatuotannon koulutusohjelma/osaamisala

Lisätiedot

yle.fi/aihe/abitreenit

yle.fi/aihe/abitreenit Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 206-207 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 62 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit www.imatranyhteislukio.fi

Lisätiedot

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA VALINNAISUUS Opetushallitus infotilaisuus 7.12.2009 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.

Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8. Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Ohjausryhmän kokous 12.3.2015 OKM Opetusneuvos Aira

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKE- TALOUDEN JA HALLINNON ALA Merkonomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Liiketalouden perustutkinnon tutkintokohtainen

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Ylivieskan ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON

Lisätiedot

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa.

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Media-assistentti Hyväksytty:9.5.205 2 Sisällys. JOHDANTO... 3 2. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (6) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osasta ei anneta ammattiosaamisen näyttöä (kts. tutkinnon osan arvosanan muodostuminen) Näytön arviointi ja arvioijat: (kts. tutkinnon

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Merja Lahdenkauppi, Riitta Karusaari & Tuula Junttila Osaamisen ja sivistyksen asialla MATKAILUALAN/ HOTELLI-, RAVINTOLA-

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

Purjelentäjän lupakirja GPL

Purjelentäjän lupakirja GPL Purjelentäjän lupakirja GPL Teoriakoulutus Osa 1: Ilmailun säädökset V0.1 Yleistä - Osa 1: Ilmailun säädökset 6 tuntia Tämä koulutusmateriaali pohjautuu Suomen Ilmailuliiton teoriakoulutusohjelmaan purjelentäjän

Lisätiedot

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA. Kiinteistöpalvelujen perustutkinto

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA. Kiinteistöpalvelujen perustutkinto AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Kiinteistöpalvelujen perustutkinto Sisältö 1 JOHDANTOA... 3 2 TUTKINNON MUODOSTUMINEN... 6 3 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN KUVAUKSET... 7 4 TUTKINNON OSIEN ARVIOINTIMENETELMÄT...

Lisätiedot

Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto

Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE LÄHIHOITAJA - Lähellä sinua Sosiaali- ja terveysalan opistolla tarjoamme Sinulle mahdollisuuden hankkia ihmisläheisen ammatin, jonka työllistymisnäkymät

Lisätiedot

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa 2011 Osaamisen arviointi (1) Osaaminen (oppimisen tulosta) arvioidaan mahdollisimman aidoissa työelämän

Lisätiedot

Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Näytön työpaikat ja ajankohdat

Lisätiedot

Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto

Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto 18.11.2014 Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta

Lisätiedot

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa Tutkinto: Hiusalan perustutkinto Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen

Lisätiedot

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014 Tutkinto: Hiusalan perustutkinto Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen

Lisätiedot

yle.fi/aihe/abitreenit

yle.fi/aihe/abitreenit Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 2017-2018 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 1621 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden

Lisätiedot

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Tutkinnon osa Osaamispisteet 15 Opetussuunnitelma Hyväksymismerkinnät 1 (6) Lapin urheiluopisto Tanssijantyö musiikkiteatterissa - josta Näyttö- 5 työssäopp. jaos 24.2.2015

Lisätiedot

Hyvässä ohjauksessa opiskelija:

Hyvässä ohjauksessa opiskelija: Tuula Ritvanen 2013 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Osaamisen arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Tuula Ritvanen 2012 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa ja osaa

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteuttaminen

Työssäoppimisen toteuttaminen Työssäoppimisen toteuttaminen 1 Sisällöt Määritelmät Valmistautuminen työssäoppimisen ohjaamiseen Mitä meidän työyhteisössä voi oppia? Yhteistyö oppilaitoksen kanssa Tutkinnon perusteiden merkitys työssäoppimisessa

Lisätiedot

VALINNAISTARJOTTIMET JÄMSÄN AMMATTIOPISTO LUKUVUOSI

VALINNAISTARJOTTIMET JÄMSÄN AMMATTIOPISTO LUKUVUOSI VALINNAISTARJOTTIMET JÄMSÄN AMMATTIOPISTO LUKUVUOSI 2016-2017 TUTKINNON OSA TARJOTIN: Avoin nuorille ja aikuisille KV-valmennus Syyslukukausi: viikot 37 40, ma-iltapäivisin 12:15 15:45 (4h) Kevätlukukausi:

Lisätiedot

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Osaaminen arvioidaan työn tekemisestä pientalo - oppimisympäristössä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä

Lisätiedot

Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Eija Kauppinen Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 Vuosien 1999-2001 perustutkinnon perusteiden mukaan

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa: työskentely

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa: työskentely Hyväksymismerkinnät 1 (5) Näytön kuvaus Tutkinnonosan suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaisia työtehtäviä työkohteissa. Työtä

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Kristiina Sallinen VALMA - Ammatilliseen perustutkintoon valmentava koulutus

Lisätiedot

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014 Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014 Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Tutkintojärjestelmän/perusteiden kehittämisen tahtotila

Lisätiedot

OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 31.8.2011 TUTKINNON PERUSTEET Opiskelija suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan

Lisätiedot

AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI 7.9. 2009

AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI 7.9. 2009 ÄIDINKIELI, SUOMI, 4 OV, pakollinen opintojakso Mediaosaaminen Kielen ja kulttuurin tunteminen 2 opintoviikkoa 1. lukuvuosi 2 opintoviikkoa 2. lukuvuosi. Kirjalliset/suulliset tuotokset ja kokeet Portfolio

Lisätiedot

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat HIUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 12.12.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon

Lisätiedot

Maatalousalan perustutkinto

Maatalousalan perustutkinto OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA LAO C21/2016 Lapin ammattiopisto Opetussuunnitelma 1 (8) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä pois!... 1 2 Mikä on opetussuunnitelma (ops)

Lisätiedot

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TYÖVALTAINEN OPETUSSUUNNITELMA TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON

Lisätiedot

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset Osa 1: Kestävän kehityksen asioiden johtaminen Arvot ja strategiat KRITEERI 1 Kestävä kehitys sisältyy oppilaitoksen arvoihin, ja niiden sisältöä

Lisätiedot

OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 17.8.2011 TUTKINNON PERUSTEET Opiskelija suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan

Lisätiedot

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa 18.-20.4.2016 Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Esityksen sisältö: Säädösmuutokset voimaan 1.8.2016, koska lukion

Lisätiedot

Tutkinnon muodostuminen

Tutkinnon muodostuminen Tutkinnon muodostuminen Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Valtioneuvoston asetus ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta

Lisätiedot

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Sisältö Mitä muuta merkitään? HOKSin rakenne Asetuksen (673/2017, 9 ) kohta Koulutuksen järjestäjä merkitsee opiskelijan henkilökohtaiseen osaamisen kehittämissuunnitelmaan ainakin seuraavat tiedot: 1) suoritettava tutkinto tai valmentava

Lisätiedot