Vetoomus Lohjansaaren koulun säilyttämisen ja kehittämisen puolesta Lohjan kasvatus- ja opetuslautakunnalle

Transkriptio

1 Etelä-Lohjan Aluetoimikunta Vetoomus Lohjansaaren koulun puolesta Sivu 1 / 6 Vetoomus Lohjansaaren koulun säilyttämisen ja kehittämisen puolesta Lohjan kasvatus- ja opetuslautakunnalle Yhteenveto Etelä-Lohjan aluetoimikunta on kokouksessaan kuullut Katri Kalskeen ja Päivi Tuomen esitykset Lohjansaaren koulun tilanteesta ja käsitellyt asiaa kokouksessaan ja asettanut erillisen toimikunnan selvittämään tilannetta. Toimikunnan selvitystyön tulokset on koottu tähän vetoomukseen. Kaikille aluetoimikunnan jäsenille ja kaikkien alueiden puheenjohtajille on jaettu tämä vetoomus tiedoksi. Aluetoimikunta toivoo yhdessä muiden allekirjoittaneiden kanssa, että lakkautusselvitys lopetetaan heti, koska o lain mukaan ei ole mahdollista 2013 (Liitossopimuksen ehdot eivät takautuvia) o lakkautus ei ole Lohjansaaren koulupiirin lasten edun mukaista o lakkautus ei ole Lohjansaaren kehittämissuunnitelmien mukaista o alueelle on muuttanut 15 lasta viime vuosien aikana o eivätkä esitetyt (vähäiset) säästöt toteudu nyt tai tämän valtuustokauden aikana lakkautusselvitys korvataan selvityksellä miten Lohjansaaren koulu voidaan säilyttää elinvoimaisena ja koulua voidaan kehittää muiden kaupungin koulujen tapaan. o Koulun kunto on hyvä eikä vaadi välittömiä isoja korjauksia o Koulu on tärkeä kyläkeskus ja sen kehittämisessä on vaihtoehtoja o Kyläkoulu on vetovoimainen kriteeri muuttoa suunnitteleville lapsiperheille o Koulunsa aloittaville pieni koulu tarjoaa paremman kasvuympäristön kuin isoissa kouluissa (asiasta on lukuisia tutkimustuloksia) o Pienten koulujen oppilaiden opintomenestykset eivät ole huonompia kuin isojen koulujen o Halukkaita oppilaita voisi ottaa myös Lohjansaaren koulupiirin ulkopuolelta Lohjansaaren koulun oppilasmäärä pysyisi sopivana Ristin koulun luokkakoot eivät kasvaisi Koulukyydit Lohjan saaristosta Virkkalaan vähenisivät o Toivomme, että 3. luokka palautettaisiin Lohjansaaren kouluun, tai vaihtoehtoisesti 3. ja 4. luokka, jolloin em. luokille tulisi toinen opettaja. Luokkatilat riittävät kyllä hyvin. o Koulussa voisi toimia varhaiskasvatuskeskus: Koululla saataisiin järjestettyä koululaisille myös iltapäiväkerho eikä heitä tarvitsisi kuljettaa Virkkalaan, kuten tähän asti on tehty. Tämä edistäisi vanhempien työssäkäyntiä; lapsia olisi helpompi laittaa myös osapäiväiseen hoitoon, kun vanhemman työpäivästä ei kuluisi tuntia päiväkotiin viemiseen ja pois hakemiseen.

2 Etelä-Lohjan Aluetoimikunta Vetoomus Lohjansaaren koulun puolesta Sivu 2 / 6 Vetoomuksen perustelut Lohjalla tarkastellaan Lohjansaaren koulun tilannetta ja hyvin selkeäsanaisesti on väläytetty lopettamisen uhkaa, vaikka muodollisesti ei olekaan päätetty. Aluetoimikunta toteaa, että emme saaneet tilaisuudessa kysyttäessä tai myöhemminkään toimitettuna faktatietoa kovista luvuista eli mitä todellista säästöä syntyy, jos koulu lopetetaan. Aluetoimikunta vetoaa lautakunnan jäseniin ja valtuutettuihin koulun säilymisen puolesta ja siitä että tehtäisiin selvitys miten Lohjansaaren koulua voidaan kehittää elinvoimaisena kouluverkon osana seuraavin perustein: Lohjansaaren koulu sijaitsee keskeisellä paikalla Lohjansaaressa ja alueelle on muuttanut viiden vuoden aikana 15 lasta. o Lisäksi Lohjansaari on mainittu maakuntakaavassa erityiskehitettäväksi alueeksi/kyläksi. o Lohjan maankäytön rakennemallin ja kehityskuvan suunnitteluprosessin mukaan Lohjan saaristo on tunnistettu kehityskohteeksi ei alasajokohteeksi. Katri Kalskeen esittelemässä lausunnossa oppilasmääriä on ennustettu vuoteen 2020 asti, käyrä on laskeva vuodesta 2015 eteenpäin. o Tämä ennuste on kovin pessimistinen, sillä Lohjan saariston alueella on saatavilla omakoti-tontteja, ja tämänhetkinen trendi on se, että lapsiperheitä muuttaa Saariston alueelle säännöllisesti. o Pääkaupunkiseudulta halutaan lapsien kanssa muuttaa ensisijaisesti turvallisiin haja-asutusalueen kyliin, mikä lisää potentiaalista muuttoliikettä Lohjan kaupunkiin mutta ei isoihin taajamiin. Monilla viime vuosina muuttaneilla tärkeä motiivi on ollut mahdollisuus laittaa lapset kyläkouluun ainakin kahdeksi ensimmäiseksi kouluvuodeksi. o Koulun vetovoima on ollut selkeä syy miksi Lohjansaareen on muuttanut useita yrittäjiä ja pääkaupunkialueella työssäkäyviä perheitä. Jos koulu lopetetaan, on aivan turha odottaa nuoria työssäkäyviä perheitä alueelle. o Uskomme, että Kalskeen esittämä 1% vuotuinen väestön kasvu ylittyy Lohjansaaressa ainakin siihen nähden mikä on lapsiperheiden osuus tuosta kasvumäärästä. o Lohjansaari on lapsille hyvä paikka asua - täällä on samanikäisiä kavereita ja virikkeitä antava turvallinen kasvuympäristö ilman taajamien monia lieveilmiöitä. Ensimmäisen ja toisen luokan lapsia ei haluta lähettää pidemmälle bussilla kouluun - olisi siis vietävä itse.

3 Etelä-Lohjan Aluetoimikunta Vetoomus Lohjansaaren koulun puolesta Sivu 3 / 6 Koulussa voisi toimia varhaiskasvatuskeskus, jolloin päiväkoti ja esikoulu voitaisiin sijoittaa koulun tiloihin, vaikka niitä hoitaakin eri organisaatio. o Koululla saataisiin järjestettyä koululaisille myös iltapäiväkerho eikä heitä tarvitsisi kuljettaa Virkkalaan, kuten tähän asti on tehty. o Tämä edistäisi vanhempien työssäkäyntiä; lapsia olisi helpompi laittaa myös osapäiväiseen hoitoon, kun vanhemman työpäivästä ei kuluisi tuntia päiväkotiin viemiseen ja pois hakemiseen. Pieni kyläkoulu tapahtumineen on kyläkeskus. o Kylän ihmisten kohtaamispaikka ja koulu on iltaisin laajassa saarelaisten harrastekäytössä, joista osa on kaupungin tukemia. Koululla pidetään erilaisia kursseja, tapahtumia ja kyläläisten kokouksia. o Se, että kylällä on oma koulu, edesauttaa myös kylän ikäihmisten kotona asumista. Nuoret perheet pysyvät kylällä ja haja-asutusalueella itsenäisesti asuvat vanhukset voivat asua kodeissaan pidempään nuorten perheiden tuella. Maaseudulla naapuriapu toimii molemmin puolin. Se, että kylällä asuu monenikäisiä ihmisiä, tekee elämästä rikasta ja sosiaalista. Koulun koulupiiriä (oppilaaksiottoalue) on vuosien kuluessa pienennetty ja se on ollut osasyynä siihen, että oppilasmäärä on pienentynyt. Koulusta myös poistettiin kolmas luokka vuonna 2011 "liian suuren oppilasmäärän vuoksi". Siksi tuntuukin kovin epäreilulta, että nyt koulua lakkautetaan "liian pienen oppilasmäärän vuoksi". o Lohjan kaupunki voisi tahtoessaan myös ohjata uusia lähiseudulla asuvia, koulunsa aloittavia lapsia Lohjansaaren kouluun. Uusille koululaisten vanhemmille/esikouluikäisten vanhemmille tulisi kertoa myös tästä kouluvaihtoehdosta. Vanhemmille tulee antaa puolueetonta tietoa lähialueen kouluista ja niiden vahvuuksista, jotta he voivat tehdä päätöksensä tosiasioihin nojaten. o Lohjansaaresta käy Ristin koulua ylempien luokkien oppilaita, jotka haetaan aamuisin ja tuodaan iltapäivällä takaisin. Kun koulutaksi tulee noutamaan näitä oppilaita niin Lohjansaaren suuntaan ajettaessa kyydissä voisi tuoda oppilaita matkan varrelta Lohjansaaren kouluun ja iltapäivällä päinvastoin. Kaupunki ei ole ollut halukas tarkastelemaan vaihtoehtoja koulun oppilasmäärän lisäämiseksi koulun lakkauttamisen sijaan. Tiedossa on vanhempia, jotka olisivat halunneet laittaa lapsensa Lohjansaaren kouluun, vaikka eivät asu virallisen koulurajan sisällä (Mårbacka). Näistä rajoista voitaisiin joustaa siten, että ainakin vapaaehtoiset perheet saisivat lapsensa Lohjansaaren kouluun kuljetuksineen. Vaikutukset: o Lohjansaaren koulun oppilasmäärä pysyisi sopivana o Ristin koulun luokkakoot eivät kasvaisi o Koulukyydit Lohjan saaristosta Virkkalaan vähenisivät o Toivomme, että 3. luokka palautettaisiin Lohjansaaren kouluun, tai vaihtoehtoisesti 3. ja 4. luokka, jolloin em. luokille tulisi toinen opettaja. Luokkatilat riittävät kyllä hyvin.

4 Etelä-Lohjan Aluetoimikunta Vetoomus Lohjansaaren koulun puolesta Sivu 4 / 6 Lohjansaaren koulu on perustettu 1896 ja itse koulurakennus (1899) on yli 110- vuotias hirsirakennus. Koulu sijaitsee mäen päällä ja on erittäin hyväkuntoinen sekä sisäilmaltaan erinomainen. Vessat ja liikuntatilat ovat sisällä sekä luokat ajanmukaisia. Ulkoliikuntapaikka on lähellä. Koulun ylläpitokustannukset ovat Lohjan kaupungille olemattomat. Lähivuosina ei isoja remontointitarpeita tiedossa. o Käyttökulut kuten lämmitys- ja sähkökulut jäävät kaupungin maksettavaksi. o Mikäli koulu lakkautetaan, säästöt ovat olemattomat. Ja kun mukaan lasketaan syntyvät koulukuljetuskustannukset, kustannussäästöistä tuskin voidaan puhua. o Nykyisessä taloudellisessa tilanteessa koulun myyminenkin, joka oli vastaus kysymykseen miten kiinteistö tyhjänä rasittaa kaupunkia, ei ole realistista muutamaan vuoteen. Pienten kyläkoulujen positiivista vaikutuksista lapsen kasvuun ja kehitykseen on tehty lukemattomia tutkimuksia jopa väitöskirjoja. o Isoissa kouluissa ja luokkaryhmissä edetään keskiverto-oppilaan mukaan. Oppimis-vaikeuksista kärsivä voi tipahtaa kelkasta ja toisaalta keskiverto-lasta nopeampi oppija voi turhautua haasteiden puuttuessa. o Pienessä koulussa ja luokassa opetus voidaan tehdä yksilöllisemmin. On varmasti totta, että isossakin koulussa voi oppia ja oppilas voida hyvin. Mutta mikäli vanhemmat eivät kykene tukemaan lapsen koulunkäyntiä tai oppilaalla on esimerkiksi oppimisvaikeuksia, lapsen koulunkäynti saattaa olla haasteellista ja oppilas hukkuu isoon kouluun. o Isoissa kouluissa syrjäkyliltä tuleva arka ja hiljainen lapsi joutuu tavallista useammin koulukiusauksen uhriksi. Ongelmiin ei päästä puuttumaan ajoissa. o Lohjalla ei ole esimerkiksi tehty lapsivaikutusarviota koulun lakkautusselvityksessä. Pieni kyläkoulu = harvinainen helmi, katoavaa kulttuuriperintöä, jota pitäisi vaalia. o Lakkauttamista on perusteltu mm. sillä, että opetuksen laatu olisi parempaa isommassa koulussa, koska isommasta opettajakunnasta löytyy enemmän erikoisosaamista tai paremmat tilat ja laitteet esim. liikuntaan tai käsitöihin. o Nämä edut kompensoituvat kuitenkin ruhtinaallisesti muilla pienen koulun ominaisuuksilla, kuten sillä, että koko koulun oppilaat pelaavat välitunnilla yhdessä liikuntapelejä, hiihtävät tai rakentavat majoja, tai pääsevät suoraan koulun pihasta luontopolulle. o Nuorimmat oppilaat saavat apua isommilta ja nämä taas pysyvät pidempään kiinni leikin maailmassa. o Koulun läheisyydessä on urheilukenttä, joka on kyläläisten ja kylän lapsien lähiliikuntapaikka. Talviaikaan kenttä on jääkiekon pelaajien ja muiden luistelijoiden käytössä.

5 Etelä-Lohjan Aluetoimikunta Vetoomus Lohjansaaren koulun puolesta Sivu 5 / 6 o Sitä paitsi Lohjansaaren koulusta Ristin koululle tulevilla oppilailla ei ole havaittu huonompia oppimistuloksia kuin muilla Ristin koulun oppilailla. Kuntaliitossopimuksen kohdassa 4.4 Palvelujärjestelmien yhteensovittamisen periaatteet on sovittu, että Uusi kunta sovittaa yhteen eri kuntien palvelujärjestelmät alkaen.... o Tässä kohdassa mainitaan Minimikoulukokoperiaatetta (min. 30 oppilasta ja 2 opettajaa, Lohjansaaren osalta 10 oppilasta) noudatetaan siten, että mikäli oppilasmäärä on alle minimirajan kahtena perättäisenä lukuvuonna (tarkastelupäivä vuosittain 20.9), koulun tulevaisuus otetaan päätöksenteossa käsittelyyn jo sopimuskaudella. o Koska valtioneuvoston tekemällä päätöksellään 323/2012 vahvistama kuntaliitos, ja siten myös kuntaliitossopimus, ja siis myös kuntaliitossopimuksen kohta 4.4 Palvelujärjestelmien yhteensovittamisen periaatteet, astui voimaan , ja koska kuntaliitossopimus ei ole voimassa taannehtivasti, ja koska lukuvuoden oppilas- ja opettajalukumäärän tarkasteluajankohta on kulloinkin kuluvan vuoden syksyllä, on ensimmäinen kuntaliitos-sopimuksen voimassaoloajan tämän kohdan mukainen oppilas- ja opettajamäärän tarkasteluajankohta, vaikka onkin eri lukuvuonna kuin kuntaliitossopimuksen voimaanastumishetkellä, vasta syksyllä 2013, ja seuraava, eli kuntaliitossopimuksen tarkoittamassa järjestyksessä toinen, tarkasteluajankohta seuraavan luku-vuoden syksyllä, eli syksyllä Näin ollen kuntaliitossopimuksen tämän kohdan mukaisten toimenpiteiden ja päätösten tekeminen on mahdollista aikaisintaan syksyllä Virkkalassa Etelä-Lohjan aluetoimikunnan puolesta Reijo Perkiömäki Etelä-Lohjan aluetoimikunta

6 Etelä-Lohjan Aluetoimikunta Vetoomus Lohjansaaren koulun puolesta Sivu 6 / 6 Allekirjoitukset muut aluetoimikunnat Karjalohjan aluetoimikunnan puolesta Evita Malm Nummen aluetoimikunnan puolesta Maarit Maittila Sammatin aluetoimikunnan puolesta Anne Linnoinmaa Pusulan aluetoimikunnan puolesta Kimmo Kotilainen Valtaväylien aluetoimikunnan puolesta Mika Eskola Kaupunkikeskustan aluetoimikunnan puolesta Markku Virme Karstu-Paloniemi-Routio aluetoimikunnan puolesta Antero Härmä Varapuheenjohtaja