Monipuolisilla menetelmillä ja yritysyhteistyöllä parempaan yrittäjyysosaamiseen - Yrtti-arvioinnin johtopäätöksiä ja kehittämissuosituksia

Transkriptio

1 Monipuolisilla menetelmillä ja yritysyhteistyöllä parempaan yrittäjyysosaamiseen - Yrtti-arvioinnin johtopäätöksiä ja kehittämissuosituksia Juha Vettenniemi, Raisa Hievanen, Anni Tuurnas Opetus- ja kulttuuriministeriö

2 Mitä arvioitiin? Miten opiskelijat kokivat oppineensa yrittäjyyttä nykyisten opintojensa aikana? Miten yrittäjyyttä opetetaan? Miten ammatillisen koulutuksen järjestäjän tai korkeakoulun toimintakulttuuri tukee yrittäjyyden oppimista? Mitkä tekijät estävät tai edistävät yrittäjyyden oppimista? 2

3 Käsitteiden määrittelyä Yrittäjyys: yritystoiminta ja yrittäjämäinen toimintatapa Yritystoiminta: yrityksen perustaminen ja yrittäjänä toimiminen. Yrittäjämäinen toimintatapa: yrittäjämäinen asenne, yrittäjyyteen liittyvät kyvyt ja ominaisuudet sekä yleiset työelämävalmiudet. Yrittäjämäinen toimintapa sisältää taitoja ja valmiuksia, joita tarvitaan yritystoiminnan lisäksi muillakin elämänalueilla (vertaa EntreComp). Yrittäjämäinen toimintakulttuuri: toimintakulttuuri, jossa yrittäjyys integroituu eri toimintoihin. Yrittäjämäinen toimintakulttuuri tukee, kannustaa ja mahdollistaa yritystoiminnan ja yrittäjämäisen toimintatavan oppimisen. Yrittäjyysopinnot: yritystoimintaan liittyvät opintokokonaisuudet ja toteutusmuodot, kuten yksittäiset kurssit tai laajemmat kokonaisuudet, mahdollisuus suorittaa tutkinto yrittäjyyspainotteisesti sekä yrittäjyys- tai innovaatioprojekteja ja -hankkeita. 3

4 Arviointiaineistot Tausta-aineistot Opiskelijakyselyt Ammatillinen koulutus: Korkeakoulut: 2460 Yhdessä yrittämään! -tilaisuudet Noin 200 osallistujaa Arviointihaastattelut Ammatillinen koulutus: 149 Korkeakoulut: 123 4

5 Ammatillinen koulutus - johtopäätökset

6 Yrittäjyysopintojen opettaminen ammatillisessa koulutuksessa Monipuolisesti Yhteistyössä yrittäjien kanssa Vastuuttaen Haastaen Kannustaen 6

7 Yrittäjämäinen toimintakulttuuri ammatillisessa koulutuksessa Kysyntä kohtaamaan tarjonta WIN WIN Yritysyhteistyö Myönteinen suhtautuminen toiminnaksi Yrittäjämäiseen toimintatapaan kannustaminen 7

8 Korkeakoulutus johtopäätökset

9 Suuntaviivoja yrittäjyyden opettamiseen korkeakouluissa Opintojen ajoitus ja vaativuuden taso Monialaisesti ja yhteistyössä Monipuolisesti erilaisia toteutusmuotoja Opetuksen innostavuus ja laatu Autenttisia yrittäjyyskokemuksia Yhteistyössä yrittäjien kanssa Alakohtainen osaaminen huomioiden Osaamisen sanallistaminen Pakollisuuden pohdinta 9

10 Korkeakoulun yrittäjämäinen toimintakulttuuri rakentuu ja kehittyy Alueen yrittäjät ja muu työelämä Entrepreneurship Societyt (ES) Yrittäjyyden tilojen kehittäminen Henkilökunnan yrittäjyysosaamisen hyödyntäminen Korkeakoulu Alumnien hyödyntäminen Opiskelijoiden osaamisen hyödyntäminen Opiskelijayrittäjyys 10

11 Korkeakoulun yrittäjämäinen toimintakulttuuri rakentuu ja kehittyy Alueen yrittäjät ja muu työelämä Korkeakoulu Korkeakoulu määrittelee, mitä yrittäjyys heille tarkoittaa Viestintä Ideologisten esteiden purkaminen Yrittäjyyden seuranta ja arviointi 11

12 Mitä opittiin?

13 Yrittäjyysopintojen kehittämisessä olennaista: Kysynnän ja tarjonnan kohtaaminen Opetuksen innostavuus ja laatu Toimintakulttuuri 13

14 Rakkauslaulut saavat merkityksen, kun rakastuu. (Yliopisto-opiskelija yrittäjyysopinnoistaan, haastattelu kevät 2018) 14

15 Tervetuloa arviointiraportin julkistamistilaisuuteen kello Helsinkiin!

16 Yhteystiedot Arviointiasiantuntija Mira Huusko, puh Arviointiasiantuntija Juha Vettenniemi, puh Suunnittelija Raisa Hievanen, puh Suunnittelija Anni Tuurnas, puh Yrtin nettisivut: 16

17 Kiitos!