Keski-Phjn mn m mttipist Opetussuunn itelm 015 Pi ntkäsittely ln perustutki nt, Rkennusten pintkäsittelyjen smisl Mlri ldittu: 0.04.015 Jri Piispnen hyväksytty: 6.6.015 $ 96 Él-t Sirkku Purntus rehtri t
SISALLYS I PTNTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO 180 sp 1.1 Ammttiln kuvus, rvperust j perustutkinnn tvitteet 1. Elinikäisen ppimisen vintitjen kuvus 1.3 Perustutkinnn rkenne... 1.4 Tutkinnnmudstuminen... AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, I35 OSP.1 Rkennusten pintkäsittelyn smisln, mlri, pklliset tutkinnn st, 75 sp.1.1 Rkennustenkrjusmlus,45sp...,.1. Uudisrkennusmlus,30sp. (Rkennusten pintkäsittelyn smisl)....3 (Metllitutteiden pintkäsittelyn smisl)... 4 (Puututteiden pintkäsittelyjen smisl)........ 5 Vlinniset tutkinnn st....5.1 Pientljen ulkmlus, 15 sp....5.10 Tpetinti, 15 sp.5.11 Lttipäällysteiden uusiminen, 1 5 sp....5.1 3 Puupintjen pintkäsittelyt, 1 5 sp....5. Märkätiljen ltitus, 15 sp.5.4 Yritystiminnn suunnittelu, 15 sp...5.47 Työpikkhjjksi vlmentutuminen, 5 sp....5.48 Yrityksessä timiminen, 15 sp 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT 4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 5 6 7 I OPISKELIJAN OHJAUS JA HENKILOKOHTAINEN OPISKELUSUUNNITELMA... wössäppiminen KANSAINVALISYYS ARVIOINTI JA ARVIOINNISTA TIEDOTTAMINEN LAHTEET L 1. 5...6...10...1.r...tL...1.r...1.4... 18...1_8... 18... 19... 19,'.,....6 9 3 36 38 4 45 46 47 48 49 49 5
I PINTAKASITTELYALAN PERUSTUTKINTO 180 sp 1.1 Ammttiln kuvus, rvperust j perustutkinnn tvitteet Ammttiln kuvus Pintkäsittelyl n lj mmttil, jnk tietj j titj trvitn lähes kikess vlmistuksess j krjustiminnss. Pintkäsittelyllä prnnetn rkennetun ympäristön j tutteiden minisuuksi j ulknäköä sekä lisätään käyttöikää. Hyvällä pintkäsittelyllä ludn viihtyisä ympäristö j tutteit, jtk vt hyvännäköisiä, kestäviä j miellyttäviä käyttää. Tutteiden ulknäöstä n tullut entistä tärkeämpi vlintkriteeri. Pintkäsittelyln jtkuvsti kehittyvät mterilit j menetelmät ntvt lähes rjittmttmi mhdllisuuksi prnt rkennetun ympäristön viihtyisyyttä sekä rkennusten j tutteiden kilpilukykyä. Pintkäsittelyln kuuluvt mlus, kemilliset j sähkökemilliset pintkäsittelyt j pinnitukset erilisill pinnitteill. Rkennuksi, rkennussi j lähes kikenlisi tutteit mltn. Kemillisi j sähkökemillisi pintkäsittelymenetelmiä käytetään, kun tutteet pinnitetn metllisill pinnitteill. Mluksen lisäksi rkennuspintj tpetidn j ltitetn. Lttiit pinnitetn mlipinnitteill, mtill j prketeill. Metllitellisuudess teräsrkenteit krrsinestmltn j sen lisäksi säiliöitä, ltit j putki pinnitetn kermisill ltill, kumill j muvill. Rkennuslll pintkäsittelyln kulutuksen sneit trvitn mlus-, tpetinti-, ltitus- j lttinpäällystystöissä. Metllitellisuudess trvitn ruiskumlreit, juhemlreit, krrsinestmlreit, kumi-, muvi- j lttpinnittji sekä metlliruiskuttji, sinkitsijöitä j muit pintkäsittelijöitä. Puutellisuudess tutteit mltn, lktn j petstn. Uudis- j krjusrkentminen työllistää lähes 10 000 pintkäsittelyln työntekijää. Metlli-, puu- j muu tutetellisuus sekä rkenteiden krrsinest pulestn työllistävät nin 7 000 työntekijää. Am mttiln rvperust Pintkäsittelyln kehittämisellä n vikutuksi ihmisten elämän ldun jtkuvn kehittämiseen j kestävään kehitykseen sekä rkennetun ympäristön viihtyisyyteen j turvllisuuteen. Pintkäsittelyllä vidn vikutt lunnnvrjen säästöön, uusiutuvien lunnnvrjen käyttöön sekä kestävän kehityksen mukisiin j tutteen elinkren humiiviin mterilivlintihin. Päämääränä n ympäristöä kurmittvien päästöjen vähentäminen j jätteiden trkituksenmukinen käsittely. Pintkäsittelyln keskeisiä rvj j peritteit vt rkennusten j tutteiden kestävyys, turvllisuus, trkituksenmukisuus j timintvrmuus sekä ulknäön j miellyttävyyden prntminen. Rkennusten j klusteiden entistämiseen liittyvissä pintkäsittelytöissä rviksi j timintperitteiksi tulee lisäksi tyylinmukisuus j hrmnisuus sekä kulttuurihistrillisesti rvkkn perinteen vliminen. 1
Pintkäsittelyln tutnt-, krjus- j liiketiminnn keskeisinä perittein vt hyvä ltu, mmttitidn rvstus, timinnn knnttvuus, sikslähtöisyys j yrittäjyys. Menestyksellinen j vstuullinen ln yritystimint perustuu mmttitidn rvstmiseen, ihmisrvn kunniittmiseen, ts-rvn j suvitsevisuuteen sekä säädösten, spimusten j terveen kilpilun peritteiden nudttmiseen. Työnntjll j työyhteisöllä n vstuu henkilöstön hyvinvinnist sekä työym pä ristön j m mttitid n jtkuvst keh ittäm isestä. Pintkäsittelyln mmttilinen n hyväkuntinen, m-litteinen, vstuuntuntinen, lutettv, yhteistyökykyinen j justv. Hän n täsmällinen j työskentelee hulellisesti kiireessäkin. Hän rvst m j tisten työtä sekä tuntee vstuuns työn ldust, sikkiden trpeist j spimusten nudttmisest. Hän hulehtii työsujelust, työturvllisuudest j ympäristön sujelust sekä mmttititns jtkuvst kehittämisestä. Pe rustutki n nn tvitteet Pintkäsittelyln perustutkinnn surittneell n lj-liset mmtilliset perusvlmiudet erilisiin pintkäsittelytehtäviin j työllistymisen edellyttämä erikissminen jllkin tutkinnn s-lueell. Pintkäsittelytöiden työvälineiden, työmenetelmien j -prsessien hllinnn lisäksi hänellä n mtemtiikkn, fysiikkn j kemin phjutuvt tiedt pintkäsittelymterileist j pinnitettvist mterileist, pintkäsittelyprsesseist j pintkäsittelyn nnistumisen edellyttämistä lsuhteist (lämpötil, ksteus, pinnn j ympäristön puhtus). Hän tietää, mitä vditn pintkäsiteltävältä pinnlt, millisiss lsuhteiss pintkäsittely vidn suritt j millisi lämmitys-, ilmnviht- j sujustimenpiteitä trvitn. Hänellä n sähkötekniikkn, mekniikkn j pineifmtekniikkn liittyvää smist niin, että hän s käyttää pintkäsittelytöihin liittyviä kneit j litteit turvllisesti sekä tehdä niiden käyttöhultn liittyvät työt. Hän s työskennellä turvllisesti työtelineiltä j henkilönnstimilt. Hänellä n vlmius sllistu työtehtäviin, jiss edellytetään työturvllisuuskrtin j tulityökrtin mukist mmttitit, j hänellä n SPR:n ensivun peruskurssi EA 1 vstvt vlmiudet timi ikein tpturmtilnteiss. Pintkäsittelyln perustutkinnn surittnut s tehdä erilisi pintkäsittelytyökknisuuksi j svelt ppimin tietj j titj vihteleviss työelämän tilnteiss. Hän s tehdä työtään itsenäisesti, suunnitell työtään j rviid työnsä nnistumist. Pitkäikist hrjntumist vtiviss työkhteiss hän suriutuu työstään mmttititisen henkilön työprin. Hän timii työyhteisössä justvsti j rkentvsti mmttititn j työnsä tulksellisuutt kehittäen. Hänellä n myös prjektismist j hän s timi ktiivisen jäsenenä työryhmissä j tiimeissä. Tutkinnn surittnut s työhönsä liittyvän suullisen j kirjllisen viestinnän. Trvittess hän selviytyy viestinnästä j vurvikutustilnteist myös tisell ktimisell j yhdellä vierll kielellä. Pintkäsittelyn perustutkinnn surittnut s käyttää tiettekniikk tiedn huss, viestinnässä j rprtinniss, j hänellä n perustidt tietteknisten litteiden j hjelmien käyttöön. Hän n kustnnustietinen, tekee työnsä tludellisesti j vstuuntuntisesti, n täsmällinen j nudtt työikj. Hän tulee ti-
meen erilisiss vurvikutustilnteiss j s käyttäytyä työyhteisössä j siksplvel utilnteiss. Pintkäsittelyn perustutkinnn tvitteiss n keskeistä työelämässä timimisen vintitjen svuttminen. Seurvt vintitjen tvitteet n määritelty khdn 1.3 Elinikäisen ppimisen vintitjen mukisesti niitä täydentäen j täsmentäen niin, että ne khdistuvt pintkäsittelyln työpikill vdittvn mmttititn. Ne sisältyvät pintkäsittelyln perustutkinnn mmtillisten tutkinnn sien mmttititvtimuksiin j rviintikriteereihin khdss 4. Tutkinnn surittnut s työssään svelt ppimns tiet sekä rviid j jäsentää sitä. Hän timii suunnitelmllisesti, mutt pystyy trvittess käyttämään myös vihtehtisi työmenetelmiä. Hän s suunnitell työtään, tehdä vlintj j rtkist työssä esiin tulevi ngelmi. Trvittess hän s kysyä neuv. Hän s rviid m smistn, työn nnistumist j sitä, mikä mhdllisesti lisi pitänyt tehdä tisin. Hän kehittää itseään j työtään. Tutkinnn surittnut timii työyhteisössä j työryhmän jäsenenä justvsti j rkentvsti sekä khtelee muit tsvertisesti. Hän timii työelämän timinttvill j s käyttäytyä erilisiss vurvikutustilnteiss. Hän n yhteistyökykyinen j hyödyntää smns plutteen timinnssn. Hän s ilmist mielipiteitään selkeästi, rkentvsti j lutettvsti. Tutkinnn surittnut n situtunut työhönsä sekä tekee työtä svitull tvll j vstu u ntunt isesti. Hä n työskentelee hyvien mmtti käytäntöjen m u kisesti j työtään rvsten. Hän n rehellinen, ikeudenmukinen j suvitsev sekä nudtt vitilvelvllisuutt j tietsuj. Hän pyrkii edistämään tíminnlln työssä viihtymistä, yhteistyötä j vimuutt työyhteisössä. Tutkinnn surittnut tuntee työturvllisuusmääräykset j nudtt niitä. Hän tunnist työhön j työympäristöön liittyviä vrj j terveyshittj sekä s trju niitä j sujutu niiltä. Hän s vr tärinää, melu j hengitysilmn epäpuhtuksi. Hän käyttää työtehtävän j käyttöturvllisuustiedtteen mukisi sujvtteit, sujkäsineitä j hengityksensujimi. Ain trvittess hän käyttää ritisilmlitteit j kuulnsujimi. Hän käyttää henkilönsujimi j turvlitteit trkituksenmukisesti j hulehtii niiden kunnst. Tutkinnn surittnut s työskennellä turvllisesti työtelineiltä j henkilönnstimilt. Hän tuntee niiden työturvllisuusmääräykset j vrmist niiden trkstusmerkinnät in ennen käyttöä. Tutkinnn surittnut hulehtii työpikkns siisteydestä j järjestyksestä. Hän käyttää terveellisiä työtpj j sentj sekä s käsitellä rskitkin tkkj. Hän hulehtii terveydestään j timintkyvystään sekä timii m j muiden terveyttä j timintkykyä edistävällä tvll. Tutkinnn surittnut työskentelee tludellisestij tulksellisesti. Hän sennituu työhönsä niin, että hän timii kikiss tilnteiss työyhteisön prhksij pitää kiinni setettujen tvitteiden svuttmisest j timinnn tuttvuudest. Hän timii yritteliäästij n ktiivinen työyhteisön jäsen. Hän s lske mn plkkns j rviid plkn sivukulut sekä lske j rviid mterilikustnnuksi 3
j yleiskustnnuksi. Hän s tehdä työtpvlintj työn kknistludelliset seikt humin tten. Tutkinnn surittnut työskentelee siitä lähtökhdst, että työ tehdään kerrll vlmiiksi. Hän käyttää mterilej säästeliäästij hän työskentelee niin, että jätettä syntyy mhdllisimmn vähän. Hän käsittelee jätteet trkituksenmukisesti, tunnist ngelmjätteet j timii niiden knss säädösten edellyttämällä tvll. Hän käyttää ympäristömyönteisiä työ- j timinttpj sekä ympäristön knnlt spivi j mhdllisuuksien mukn kierrätettäviä rk-ineit. Hän s tehdä energi säästäviä vlintj, tt humin energinkulutuksen vlistus-, lämmitys- j ilmstintilitteiden käytössä eikä trpeettmsti käytä kneit j litteit Tutkinnn surittnut työskentelee ltuvtimusten lisäksitietisen esteettisten tekijöiden merkityksestä pintkäsittelytyön lpputulksess. Hän s värien käytön, niiden yhteenspivuuden j tiln j vlistuksen merkityksen. Hän tuntee kulttuurien mnimutisuutt j yleisten mieltymysten kehityssuuntuksi. Hän ylläpitää j mhdllisuuksiens mu kn ed istää työympäristönsä viihtyisyyttä. Tutkinnn surittnut viestii mnimutisestij vurvikutteisestitilnteeseen spivll tvll hyödyntäen kielititn. Hän s käyttää infrmtiteknlgi tiednhnkintn j kmmunikintiin työyhteisössä. Tutkinnn surittnut s peruslskutimitukset, käyttää suhdelukuj j lske pint-lj sekä muit työssä vdittvi lskutehtäviä, kuten esimerkiksi työkustnnuksi urkkhinnittelun perusteell. Hän pystyy lukemn työtehtävissä esille tulevi mtemttisi lusekkeit, kuvji j tilstj. Tutkinnn surittnut s pintkäsiteltäviin mterileihin, pinnitteisiin j muihin pintkäsittelyineisiin liittyvät kemilliset perusteet. Hän ymmärtää pintkäsittelytphtumiin, -prsesseihin j ympäristölsuhteisiin liittyvien tphtumien fysikliset perusteet. Tutkinnn surittnut s käyttää työtehtävissä j työelämän yleisissä timinniss käytössä lev teknlgi j hyödyntää mnipulisesti infrmtitekniikk. Hän s käyttää tiettekniikk tiedn hnkinnss j tuttmisess sekä vstntt, tllent j siirtää tiet. Tutkinnn surittnut sllistuu rkentvll tvll yhteisön timintn j päätöksentekn. Hän timii ikeuksiens j velvllisuuksiens mukisesti. Hän kunniitt ihmisikeuksi j ts-rv kikess timinnssn. Hän nudtt yhdenvertisuuslin peritteit j khtelee muit tspulisesti sukupulest, iästä, etnisestä tustst ti vmmisuudest riippumtt. Hän s timi sillisestij luntevsti eri etnisestä tustst ti kulttuuripiiristä tulevien ihmisten knss j s käyttää kieli- j viestintätitjn. Rkennusten pintkäsittelyjen smisl, mlri Tutkintnimikkeellä mlri tutkinnn surittnut henkilö s tehdä krjus- j uudisrkennusmlustöitä. Hän s myös tpetinnin j ruiskumluksen perusteet. Rkennusten sisäpulisten pintjen mluksen j tpetinnin lisäksi hänellä vi ll erikissmisen julkisivujen pintkäsittelyt ti mnipulisten pien- 4
tlkknisuuksien mlustyöt. Lisäksi hän s mlt eri mterileist levi rkennussi j klusteit. 1. Elinikäisen ppimisen vintitjen kuvus Oppiminen j ngelmnrtkisu Opiskelij ti tutkinnn surittj suunnittelee timintns sekä kehittää itseään j työtään. Hän rvii m smistn. Hän rtkisee työssään ngelmi sekä tekee vlintj j päätöksiä. Hän timii työssään justvsti, innvtiivisestij uutt luvsti. Hän hnkkii tiet, jäsentää, rviij svelt sitä. Vurvikutus j yhteistyö Opiskelij ti tutkinnn surittj timii tilnteen vtimll tvll erilisiss vurvikutustilnteiss sekä ilmisee erilisi näkökntj selkeästi, rkentvstij luttmust herättäen. Hän timii yhteistyökykyisesti erilisten ihmisten knss j työryhmän jäsenenä sekä khtelee erilisi ihmisiä tsvertisesti. Hän nudtt yleisesti hyväksyttyjä käyttäytymissääntöjä j timinttpj. Hän hyödyntää smns plutett timinnssn. Ammttietiikk Opiskelij ti tutkinnn surittj timii työssään mmtin rvperustn mukisesti. Hän situtuu työhönsä j timii vstuullisesti nudtten tehtyjä spimuksi j mmttiins kuuluv etiikk. Terveys, turvllisuus j timintkyky Opiskelij ti tutkinnn surittj timii turvllisesti j vstuullisesti työ- j vpikn sekä liikenteessä j ylläpitää terveellisiä elintpj sekä timint- j työkykyään. Hän työskentelee ergnmisesti j hyödyntää llln trvittvn terveysliikunnn sekä ehkäisee työhön j työympäristöön liittyviä vrj j terveyshittj. Alitekyky j yrittäjyys Opiskelij ti tutkinnn surittj edistää timinnlln tvitteiden svuttmist. Hän timii litteellisesti j sikslähtöisesti työntekijänä jlti yrittäjänä. Hän suunnittelee timintns j työskentelee tvitteiden svuttmiseksi. Hän timii tludellisestij tulksellisestij jht itseään. Hän mititt mn työnsä tvitteiden mukn. Kestävä kehitys Opiskelij ti tutkinnn surittj timii mmttins kestävän kehityksen eklgisten, tludellisten, ssilisten sekä kulttuuristen peritteiden mukisesti. Hän nudtt ln työtehtävissä keskeisiä kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä j spimuksi. Estetiikk Opiskelij titutkinnn surittj tt timinnssn humin mn lns esteettiset tekijät. Hän edistää ti ylläpitää työympäristönsä viihtyisyyttä j muut esteettisyyttä. 5
Viestintä j medisminen Opiskelij ti tutkinnn surittj viestii mnimutisestij vurvikutteisesti tilnteeseen spivll tvll hyödyntäen kielitítn. Hän hvinni, tulkitsee sekä rvii kriittisesti erilisi meditutteit, käyttää medi j viestintäteknlgi sekä tutt med i-ineistj. Mtemtii kk j lunnntieteet Opiskelij ti tutkinnn surittj käyttää peruslskutimituksi työssä vdittvien j rkipäivän lskutehtävien rtkisemisess. Hän käyttää esim. kvj, kuvji, kuviit j tilstj mmttitehtävien j -ngelmien rtkisemisess j hän svelt fysiikn j kemin linlisuuksiin perustuvi menetelmiä j timinttpj työssään. Teknlg i j tiettekn i ikk O piskel ij ti tutki nnn su rittj hyödyntää mmtiss käytettäviä teknlgiit mnipulisesti. Hän tt työssään humin tekniikn hyödyt, rjitukset j riskit. Hän käyttää tiettekniikk mnipulisesti mmtissn j knslisen. Aktiivinen knslisuus j eri kulttuurit Opiskelij titutkinnn surittj käyttää hyödykseen tiet yhteiskunnn perusrkenteist j timintvist sekä sllistuu rkentvll tvll yhteisön timintn j päätöksentekn. Hän timii ikeuksiens j velvllisuuksiens mukisesti sekä työssä että rkielämässä. Hän pyrkii ktiivisell timinnll vikuttmn epäkhtien pistmiseen. Hän nudtt ts-rv- j yhdenvertisuuslkej. Hän timii sillisestij työelämän vtimusten mukisesti eri kulttuuritustn mvien ihmisten knss ktimss j knsinvälisissä timinniss. 1.3 Perustutkinnn rkenne PINTAKASITTELYALAN PERUSTUTKINTO Tutkinnn mudstuminen mmtillisess peruskulutuksess, I 80 sp Ammtilliset tutkinnn st, 135 sp.1 Rkennusten pintkäsittelyjen smisln, mlri, pklliset tutkinnn st, 75 sp.1.1 Rkennusten krjusmlus, 45 sp (PK.1.1.p)1.1. Uudisrkennusmlus, 30 sp (PK1..p). Rkennusten pintkäsittelyjen smisln, lttinpäällystäjä, pklliset tutkinnn st, 75 sp..1 Lttinpäällystyksen perustyöt, 45 sp Lisäksi n vlittv yksi tutkinnn sist.5.15,.5.18 ti.5.1.3 Metllitutteiden pintkäsittelyjen smisln, pintkäsittelijä, pklliset tutkinnn st, 45 sp 1 Suluiss n KPEDUn Pr muksess käyttämä kdi. KPEDUn trjmt tutkinnn st n merkitty hrmll. 6
Opiskelijn n vlittv tinen tutkinnn sist..1 Pintkäsittelyprsessien hit, 45 sp.. Metllitutemlus, 45 sp.4 Puututteiden pintkäsittelyjen smisln, pintkäsittelijä, pklliset tutkinnn st, 75 sp.4.1 Puututepintkäsittelyn perustyöt, 30 sp Lisäksi n vlittv tinen tutkinnn sist.5.34 ti.5.35.5 Vlinniset tutkinnn st - Rkennusten pintkäsittelyjen smisl, mlri: Opiskelijn n vlittv yhteensä 60 smispistettä tutkinnn sist.5.1-.5.51. - Rkennusten pintkäsittelyjen smisl, lttinpäällystäjä: Opiskelijn n vlittv yhteensä 60 smispistettä tutkinnn sist.5.1-.5.51 (ei ikisemmin vlittu tutkinnn sist.5.15,.5.18,.5.1). - Metllitutteiden pintkäsittelyjen smisl, pintkäsittelijä: Opiskelijn n vlittv yhteensä 90 smispistettä tutkinnn sist.5.1-.5.51. - Puututteiden pintkäsittelyjen smisl, pintkäsittelijä: Opiskelijn n vlittv yhteensä 60 smispistettä tutkinnn sist.5.1-.5.51 (eiikisemmin vlittu tutkinnn sist.5.34,.5.35). Opiskelij vivlit vlinnisten tutkinnn sien sijn vlitsemttmi pkllisi tutkinnn si: - Rkennusten pintkäsittelyjen smisl, mlri, tutkinnn sist..1,.3.1,.3.,.4.1 - Rkennusten pintkäsittelyjen smisl, lttinpäällystäjä, tutkinnn sist.1.1,.1.,.3.1,.3.,.4.1 - Metllitutteiden pintkäsittelyjen smisl, pintkäsittelijä, tutkinnn sist.1.1,.1.,..1,.3.1,.3.,.4.1 - Puututteiden pintkäsittelyjen smisl, pintkäsittelijä, tutkinnn sist.1.1,.1.,..1,.3.1,.3.. Tutkinnn s.5.44 -.5.46 vt keskenään vihtehtisi. Tutkinnn st.5.44 j.5.45 vstvt 30 smispistettä mmtillisess peruskulutuksess. Tutkinnn s.5.46 vst 15 ti 30 smispistettä sen mukn, mitä n määritelty luvun khdss..15. 7
.5.1.5..5.3.5.4.5.5.5.6.5.7.5.8.5.9.5.10.5.11.5.1.5.13.5.14.5.15.5.16.5.17.5.18.5.19.5.0.5.1.5..5.3.5.4.5.5.5.6.5.7.5.8.5.9.5.30.5.31.5.3.5.33.5.34.5.35.5.36.5.37.5.38.5.39.5.40.5.41.5.4.5.43.5.44.5.45.5.46.5.47.5.48.5.49.5.50.5.51 Pientljen ulkmlus, 15 sp (PK.5.1.v) Kiviinesjulkisivujen suihkupuhdistus, 1 5 sp Elementtisumus, 1 5 sp Kiviinesjulkisivujen pinnitus, 30 sp Rkennuspintjen ruiskumlus, 1 5 sp Betnipintjen etuikisut, 1 5 sp Ruiskutsitetyöt, 30 sp Msspäällystystyöt, 1 5 sp Rkennuspintjen entistäminen, 1 5 sp Tpetinti, 15 sp (PK.5.10.v) Lttinpäällysteiden uusiminen, 15 sp (PK.5.1 1.v) Rkenteiden krjus, 15 sp Puupintjen pintkäsittelyt, 15 sp (PK.5.13.v) Rkennusmluksen perustyöt, 15 sp (ei vi vlit, js suritt tutkinnn sn.1.1 Rkennusten krjusmlus) Mtttyöt, 30 sp Julkisten tiljen lttinpäällystys, 15 sp Märkätiljen muvimtttyöt, 1 5 sp Prkettityöt, 30 sp Kiinteän prketin sennus, 15 sp Puulttiiden pintkäsittelyt, 1 5 sp Lttiltitus, 30 sp Märkätiljen ltitus, 15 sp (PK.5..v) Kivi- j msiikkibetnilttiiden sennus, 15 sp Pintkäsittelylinjn hit, I 5 sp Kuumuptus, 30 sp Sähkökemilliset pintkäsittelyt, 30 sp Kemilliset pintkäsittelyt, 30 sp Hint j kiilltus, 15 sp Pinnitustyöklujen hult j krjus, 15 sp Mluslinjn hit, 30 sp Suihkupuhdistus, 1 5 sp Krrsinestmlus, 30 sp Juhemlus, 15 sp Puutellisuuden pintkäsittelylinjn hit, 45 sp Puututteiden pintkäsittely, 45 sp Klvpinnitus, 15 sp Puututteiden pintvirheiden krjus, 15 sp Vrstinti, 15 sp Kristemlus, 15 sp Mukilumlus, 15 sp Erikismlus, 15 sp Yritystiminnn suunnittelu, 1 5 sp (VA.15.1 00.v) Tutkinnn st mmtillisest perustutkinnst (Luku, kht.5.44) (PK.15.101.v) Tutkinnn s mmttitutkinnst (Luku, kht.5.45) (PK.15.10.v) Tutkinnn s erikismmttitutkinnst (Luku, kht.5.46) (PK.15.103.v) Tutkinnn s mmttikrkekulupinnist, 15 sp ti 30 sp (PK.15.104.v) Työpikkhjjksi vlmentutum inen, 5 sp (V4. 1 5. 1 05.v) Yrityksessä timiminen, 15 sp (V4.15.106.v) H uippus jn tim im inen, 1 5 sp (PK.15. 1 07. v) Pikllisesti trjttv tutkinnn s, 1 5 sp (PK15. 1 08.v) Tutkinnn st vpstivlittvist tutkinnn sist, 5-15 sp (PK.15.109.v) 8
3 Yhteiset tutkinnn st mmtillisess peruskulutuksess, 35 sp 3.1 Viestintä- j vurvikutussminen, 11 sp (Y3.1) 3.1.1 Aidinkieli (Y3.1.1p) 3.1. Tinen ktiminen kieli, rutsi (Y3.1..p) 3.1.3 Viert kielet (Y3.1.3.p) Pklliset I sp 5 1 Vlinniset 3 sp 0-3 0-3 0-3 3. Mtemttis-lunnntieteellinen sminen, 9 sp (Y3.) 6 sp 3 sp 3..1 Mtemtiikk (Y3..1.p) 3.. Fysiikk j kemi (Y3...p) 3..3 Tiet- j viestintätekniikk sekä sen hyödyntäminen (Y3..3.p) 3 1 0-3 0-3 0-3 3.3 Yhteiskunnss j työelämässä trvittv sminen, I sp (Y3.3) 5 sp 3 sp 3.3. 1 Yhteiskunttidt (Y3.3. 1.p) 3.3. Työelämätidt (Y3.3.. p) 3. 3. 3 Yrittäjyys j yritystimint (Y3. 3. 3. p) 3.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunt j terveystiet (Y3.3.4.p) 3.4 Ssilinen j kulttuurinen sminen, 7 sp (Y3.4) 3.4. 1 Kulttuurien tuntemus (Y3.4. 1.v) 3.4. T ide j kulttuuri (Y3...v) 3.4.3 Etiikk (Y3.4.3.v) 3.4.4 Psyklgi (Y3.4.4.v) 3.4. 5 Ympäristösminen (Y3.4.5.v) 3.4.6 Os-lueit khd ist 3.1.1-3.3.4 (Y3. 4. 6.v) 1 1 I l9 sp 0-3 0-3 0-3 0-3 7 sp 0-3 0-3 0-3 0-3 0-3 0-3 l6 sp Khtien 3.11-3.4.6 vlinnisist s-lueist vidn lti pienempiä kuin 3 sp:n ljuisi s-lueit, esim. 1- sp:n ljuisi s-lueit. Nämä vlinniset s-lueet lditn tutkinnn perusteiss levien 3 sp:n s-lueiden smistvitteiden, rviinnin khteiden j rviintikriteerien phjlt. Lisäksi khtien 3.1.1-3.4.6 s-lueist vidn lti uusi tutkinnn perusteiss levi 3 sp:ttä ljempi 4 sp:n ljuisi vlinnisi s-lueit. Näihin s-lueisiin lditn smistvitteet, rviinnin khteet j rviintikriteerit Opetushllituksen määräyksen liitteen mukisesti. 9
4 Vpsti vlittvt tutkinnn st, l0 sp 4.1 Ammttitit syventäviä ti ljentvi mmtillisi tutkinnn si (W4.1.v) 4. Pikllisiin mmttititvtimuksiin ti smistvitteisiin perustuvi tutkinnn si (W..v) 4.3 Yhteisiä tutkinnn si ti luki-pintj (W.3.v) 4.4 Jtk-pintvlmiuksi ti mmtillist kehittymistä tukevi pintj (W..v) 4.5 Työkkemuksen kutt hnkittuun smiseen perustuv yksilöllinen tutkinnn s (W4.5.v) 5 Tutkint yksilöllisesti ljentvt tutkinnn st V 1.4 Tutkinnn mudstuminen Kuviss 1 n hvinnllistettu perustutkinnn mudstumist mduleittin (KU- VIO 1). Väreillä hvinnllistetn pintjen eteneminen tutkinnn sittin. Symblit kertvt, mihin siin sisältyy työssäppiminen j mmttismisen näyttö. O5sp YTO l0 sp YTO 15 sp L5s L5 sp YTO 5 sp 3. vlinninen tutkinnn s I Työssäppien I :r,.,.'.t:,-./r.^i Jr - r:1,: 15 sp L5 sp 1-5 sp 10
AMMAT LLISET TUTKINNON OSAT, 135 OSP.L Rkennusten pintkäsittelyn smisln, mlri, pklliset tutkinnn st, 75 sp.1.1 Rkennusten krjusmlus, 45 sp ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT Tteutus käytännössä 1 Kuvus smisen tunnustmisen tteuttmisest Tässä tutkinnn sss vidn tunnist j tunnust smist Työturvllisuuskrtti Tulityökrtti Aikisemmn ln pinnt Mlrin työtehtävissä timiminen /mmttititvtimusten mukisiss tehtävissä Tutkinnn sn rviinnist vstv pettj tekee smisen tunnistmisen j tunnustmisen. Hän hstttelee piskelij lemss lev n sm isen selvittäm iseksi. Trvittess piskelijl le nnetn mhdll isuus näyttää vd ittv sm inen. Opettj tekee sm isen tunnustmispäätöksen j kirj rviintipäätöksen Wilmn.. Oppimisen rviinti Oppi m isen rviinn i n su u nnitelmt (seurntkhteet) n ldittu erillisinä. Tässä tutkinnn sss ei le s-lueit Opettj ki rj ppim isen seurntkhteiden rviinti päätöksen tutkinnnsittin / s-lueittin Wilmn ennen piskelijn smisen rviinti. 3. Työssäppimisen /työpikll tphtuvn piskelun rviinti Työssäppimisen tteutuksen seurntkhteet määritetään piskelijkhtisesti tutkinnn sn ppimisen seurntkhteist (HOPS), mikäli niitä ei le määritetty vlmiiksi. Oppimisen tvitteeuseurntkhteet käydään yhdessä läpi työpi kkhjjn, piskelijn j pettjn knss työssäppi m isest svittess sekä trkemmin vielä työpikll piskelijn työssäppimisen spimuksen llekirjitustilnteess. Opiskelij hjv työpikkhjj käy piskelijn knss keskustelu työssäppimisen ikn ppimisen seurntkhteiden mukisest ppimisest. Työssäppimist hjv pettj vrmist piskelijn ppimisen työpikkhjjlt. Arviintipäätös n pettjn j työpikkhjjn yhdessä tekemä. Opettj merkitsee ppimisen rviintipäätöksen Wilmn. LT
Tteutus käytännössä ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT 4. Ammttismisen näyttö Ammttismisen näytön kuvus j tteutus Näyttötdistukseen tulee yksilöllinen näytön kuvus näytöstä. Opiskelij sitt smisens mmttismisen näytössä tekemällä krjusmlustyökknisuuden työkhteess. Ensiputidt sekä työtu rvllisu uskrti n j tulityökrtin edel lyttämä sm i- nen sitetn erikseen. Työtä tehdään siinä ljuudess, että sitettv sminen vst kttvsti tutkinnn perusteiss määrättyjä m mttititvtim uksi, rviinn i n khteit j kriteereitä. Ammttismisen näyttöä vidn jtk tisess työpikssityökhteess ti mmtillisess peruskulutuksess kulutuksen järjestäjän sittmss muuss pikss niin, että smisen sittmisen kttvuus vrmistuu.. Tutkinnn sn mmttismisen sminen sitetn Näyttöym päristönä vi l l työssäppim ispi kk, pistn käytän nön petuksen ympäristöt, ti muu mlustyömt vstv pikk. Ammttismisen näytön kuvus vi ll HOPS:n mukn yksilöllinen. Ammttismisen näyttö sitetn yhdessä näytössä. Arviintikeskustelu Arvsnsnst päättäminen j dkumentinti Tämän tutkinnn sn mmttismisen näyttö rviidn rviinti keskustel uss jhn sl listuvt piskelij, työpikkhjj j pettj. Opiskelij tekee itserviin n i n sm isestn kriteereiden perustell. Opettj kirj rviintiin sllistuvien spulten rviinnit Wilmn. Ammttismisen näytön rvsnn päättävät pääsääntöisesti pettjt j työelämän edustjt yhdessä timikunnn päätöksen mukisesti Opettj kirj mmttismisen näytön rviinnin perustelut rviintikeskustelun yhteydessä. 5. Muu smisen rviinti Tutkinnn sn ei le suunniteltu muut smisen rviinti. 6. Tutkinnn sen rvsnst päättäminen Ammttismisen näytön rvsn n tutkinnn sn smisen rvsn. Ammttismisen näytön rviinut pettj kirj tutkinnn sn rviintipäätöksen Wilmn khden viikn kuluess rviinnin surittmisest. Arviin n in perustel ut ki rjtn m mttism isen näytön rvii n nin yhteydessä. L
Oppimisympäristö: Työssäppimispikk, pistn käytännön petuksen ympäristöt ti muu mhdllisimmn hyvin tutkinnn sn tehtäv ä vstv pikk Menetelmät: K. työtehtävissä timiminen jk työssäppimispikll ti pistn käytännön ppimisympäristöissä. Ammttititvtimu kset Opiskeltv sisältö/ Oppimisen seurntkhteet/ kàyttää sekä pednteisiä että nykyikisi telj, siveltimiä jh\j tehdä ennen mluksi tehtävät sujukset j vlmistelut utt työn suritust hittvi lis tituk s i j muit kmpnenttej (esim. vien helituksi, sähköktkisijiden sujkilpiä, vlisimi jne.) tehdä trvittvt esikäsittelyt, kuten pesut j muut tâïtunnn vrmistmiseksi tehtävät käsittelyt tehdä työviheiden vàltllà suritettvt hinnt j pölynpistt käsin j kneellisesti p is t v nhj mlipin- tt- tehdä työhön lütty-vät tsitukset, kittukset j siltukset mlt kä sityövälineillä vesi- j liutinhenteisill mlitutteill Omn työn suunnittelu Omntyön rviintl Suiukset j muut vlmistelutyöt r I(ittus, siltus, tsitus, hint työt Sively- j telussuunnt Rjukset Lpullinen pint Tpetinti Tutetietus Tludellinen j lduks timint Työselstukset Suunnittelu j lskent Oppiminen j ngelmnrtkisu Nudtt svit- ri^ ryörkjj tekee Lyt^ smiens hjeiden mukn r Työikjen nudttminen Työryhmän jäsenenä työskentely Asillinen käyttäytyminen Asinmukinen työsu Sujinten käyttö Työvälineiden käyttö Mlustyö Tsitustyö Tpetinti Työvälineiden hult Tulityökrtti Työturvllisuuskrtti Työkneet kàyttàà t{peen mukn henkilökhtisi sujvtteit 1 sujimi käyttää j hult tnitsemin työvälineitä künnittää helpsti käsiteltävtà v pkhdis teisi t^p ettej nrmlikrkuisün suinhuneisün pist mlustyön vl- 13
mistuttu työnikis et sujukset s ent^ p ikilleen työjksi pistetut listitukset j muut rkennusst keskeisimmät mlustöiden työsujeluun lüttyvät ntmit j nistä iheutuvt tmenplteet tiedllisesti j tidllisesti työturvllisuuskttti vs - t^ v^t sit nün, ettähänellä n vlmius työturvllisuuskttin suflttmtseen tiedllisesti j tidllisesti EÂ 1:tä vstâvn ensivun nnn.1. Uudisrkennusmlus, 30 sp ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT Tteutus käytännössä 1. Kuvus sm sen tunnustmisen tteuttmisest Tässä tutkinnn sss vidn tunnist j tunnust smist Mlrin työtehtävissä timiminen /mmttititvtimusten mukisiss tehtävissä Tisest mmtillisest perustutkinnst Aiemmist ln pinnit Tutkinnn sn rviinn st vstv pettj tekee smisen tunnistmisen j tunnustmisen. Hän hstttelee piskelij lemss levn s m isen selvittäm iseksi. Trvittess piskelij lle nnetn mhdllisuus näyttää vdittv sm nen. Opettj tekee sm isen tu nnustm ispäätöksen j ki rj rvii ntipäätöksen Wilmn. t4
Tteutus käytännössä ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT. Oppimisen rviinti Oppimisen rviinnin suunnitelmt (seurntkhteet) n ldittu erillisinä. Tässä tutkinnn sss ei le s-lueit Opettj kirj ppim isen seurntkhteiden rvii nti päätöksen tutkinnnsittin / s-lueittin Wilmn ennen piskelijn smisen rviinti. 3. Työssäppimisen /työpikll tphtuvn piskelun rviinti Työssäppi m isen tteutuksen seur ntkhteet määritetää n piskelijkhtisesti tutkinnn sn ppimisen seurntkhteist (HOPS), mikäli niitä ei le määritetty vlmiiksi. Oppimisen tvitteeuseurntkhteet käydään yhdessä läpi työpi kkhjj n, piskel ijn j pettjn knss työssäppi m isest svittess sekä trkemmin vielä työpikll piskelijn työssäppimisen spimuksen llekirjitustilnteess. Opiskelij hjv työpikkhjj käy piskelijn knss keskustelu työssäppimisen ikn ppimisen seurntkhteiden m ukisest ppimisest. Työssäppim ist hjv pettj vrm ist piskelijn ppim isen työp i kkhjjlt. Arvii nti päätös n pettjn j työpi kkhjjn yhdessä tekemä. Opettj merkitsee ppimisen rviintipäätöksen Wilmn. 3. Ammttismisen näyttö Näyttötd istukseen tu lee yksilöllinen kuvus näytöstä Ammttismisen näytön kuvus j tteutus Opiskelij sitt smisens mmttismisen näytössä tekemällä mmttititvtimusten mukisi rkennusten sisämluksi työkhteess siinä ljuudess, että mmttitidn vidn tdet vstvn mmttititvtimuksi. Ammttismisen näyttöä vidn jtk tisess työpikss/työkhteess ti mmtillisess peruskulutuksess kulutuksen järjestäjän sittmss muuss pikss niin, että smisen sittmisen kttvuus vrmistuu. Näyttöym pä ristönä vi l l työssäppi m ispi kk, pistn käytännön petuksen ympäristöt, ti muu uudismlustyömt vstv pikk. Ammttismisen näytön kuvus vi ll HOPS:n mukn yksilöllinen. 1_5
Tteutus käytännössä ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT Tutkinnn sn mmttismisen sminen sitetn Arviintikeskustelu Arvsnsnst päättäminen j dkumentinti Ammttismisen näyttö sitetn yhdessä näytössä. Osminen vidn sitt myös mmttititkilpiluiss Tämän tutkinnn sn mmttismisen näyttö rviidn rviinti keskustel uss jhn sllistuvt piskelij, työpikkhjj j pettj. Opiskelij tekee itserviinnin smisestn kriteereiden perustell. Opettj kirj rviintiin sl listuvien spulten rviinnit Wilmn. Ammttismisen näytön rvsnn päättävät pääsääntöisesti pettj(t) j työelämän edustjt yhdessä ti pettj(t) timielimen päätöksen mukisesti. Opettj kirj mmttismisen näytön rviinnin perustelut rvii ntikeskustelun yhteydessä. 5. Muu smisen rviinti 6. Tutkinnn sn rvsnst päättäminen Tutkinnn sn ei liity muut smisen rviinti Ammttismisen näytön rvsn n tutkinnn sn smisen rvsn. Ammttismisen näytön rviinut pettj kirj tutkinnn sn rviintipäätöksen Wilmn khden viikn kuluess rviinnin surittmisest. Arviinn i n perustelut kirjtn m mttism isen näytön rvii n n in yhteydessä. 16
Oppimisympäristö: Työssäppimispikk, pistn käytännön petuksen ympäristöt ti muu mhdllisimmn hyvin tutkinnn sn sveltuv ympäristö Menetelmät: K. työtehtävissä timiminen jk työssäppimispikll ti pistn käytännön ppimisympäristöissä. Teripinnt j ppimistehtävät Am mttititvtimukset Opiskeltv sisältö/ Oppimisen seurntkhteeu O O käyttää sekä perinteisiä että nykyikisi telj, siveltimiä j hrjj suritt ennen mluksi tehtävät sujukset j muut vlmistelutyöt tehdä trvittvt esikäsittelyt, kuten hinnt, puhdistukset j phjustuskäsittelyt tehdä kipsi- ym. levyjen su muskäsittelyt suritt käsityömenetelmin tehtävät pienehköt hiekktsitetyöt tehdä kittukset j siltukset mluskäsittelyjen väliin trvittvt hinnt tehdä mlustyöt telill j s velt m llä uudisr ken nusmlu k- sess käytettävillä mleill Suunnitelmllisuus Omntyön rviinti Sujukset j muut vlmistelutyöt K ttus, siltus, tsitus, hint Sively- j telussuunnt Rjukset Lpullinen pint Tpetinti Tutetietus Työselstukset Suunnittelu j lskent Oppiminen j ngelm n rtkisu Nudtt svittuj työikj j tekee työtä smiens hjeiden mukn Työikjen nudttminen Työryhmän jäsenenä työskentely r Asillinenkäyttäytyminen Asinmukinen työsu Sujinten käyttö Työvälineiden käyttö Mlustyö Mter lien vlint Tpetinti Työvälineiden hult Tulityökrtti r Työturvllisuuskrtti Työssä trvittvt kneet j litteet tehdä rjustyöt käsityövälineillä O kiin nittää mlttvi seinänpäällysteitä (lsikuituknkit tms.) ruiskumluksen suritustekniikn niin, että pystyy mlmn t- T7
sp ntj littruiskumluslitteen kä tökuntn, pestä litteistn j viht värin tehdä mlin ti pölynsidnt-in een levityksen krkepinelitteill timi mmttihenkilön pun ruiskutsitetyössä niin, että hit litteistn käyttöj hulttyöt sekä tsitteen sekittm isen j nnstelun lsketyökustnnuksi tuttvn timinnn j kustn nuslsken nn perusteet. (Rkennusten pintkäsittelyn sm sl).3 (Metllitutteiden pintkäsittelyn smisl).4 (Puututteiden pintkäsittelyien sm sl) 18
.5 Vlinniset tutkinnn st.5.1 Pientljen ulkmlus, 15 sp ARVIOINNIN KESKEISET ASI- AT Tteutus käytännössä 1 Kuvus smisen tunnustmisen tteuttmisest Tässä tutkinnn sss vidn tunnist j tunnust smist Ulkmlustöissätimiminen Tisest mmtillisest perustutkinnst Aiemmist ln pinnit Tutkinnn sn rviinnist vstv pettj tekee smisen tunnistmisen j tunnustmisen. Hän hstttelee piskelij lemss levn smisen selvittämiseksi. Trvittess piskelijlle nnetn mhdllisuus näyttää vdittv sminen. Opettj tekee smisen tunnustmispäätöksen j kirj rviintipäätöksen Wilmn.. Oppimisen rviinti Oppimisen rviinnin suunnitelmt (seurntkhteet) n ldittu erillisinä. Tässä tutkinnn sss ei le s-lueit Opettj ki rj ppim isen seu rntkhteiden rvii nti päätöksen tutkinnnsittin / s-lueittin Wilmn ennen piskelijn smisen rviinti. 3. Työssäppimisen /työpikll tphtuvn piskelun rviinti Työssäppimisen tteutuksen seurntkhteet määritetään piskelijkhtisesti tutkinnn sn ppimisen seurntkhteist (HOPS), mikäli niitä ei le määritetty vlmiiksi. Oppimisen tvitteevseurntkhteet käydään yhdessä läpi työpi kkhjj n, piskel ijn j pettj n knss työssäppi m isest svittess sekä trkemmin vielä työpikll piskelijn työssäppimisen spimuksen llekirjitustilnteess. Opiskelij hjv työpikkhjj käy piskelijn knss keskustelu työssäppimisen ikn ppimisen seurntkhteiden mukisest ppimisest. Työssäppim ist hjv pettj vrm ist piskelij n ppi m isen työpikkhjjlt. Arvii nti päätös n pettjn j työpikkhjjn yhdessä tekemä. Opettj merkitsee ppimisen rviintipäätöksen Wilmn. 19
Tteutus käytännössä ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT 4. Ammttismisen näyttö Ammttismisen näytön kuvus j tteutus Tutkinnn sn mmttismisen sminen sitetn Näyttötdistukseen tulee yksilöllinen kuvus näytöstä Opiskelij sitt smisens mmttismisen näytössä tekemällä pientljen ulkmlustöitä työkhteess siinä ljuudess, että mmttitidn vidn tdet vstvn mmttititvtimuksi. Ammttísmisen näyttöä vidn jtk tisess työpikss/työkhteess ti mmtillisess peruskulutuksess kulutuksen järjestäjän sittmss muuss pikss niin, että smisen sittmisen kttvuus vrmistuu. Näyttöym päristönä vi l l työssäppimispikk, pistn käytän nön petuksen ympäristöt, ti muu ulkmlustyömt vstv pikk. Ammttismisen näytön kuvus vi ll HOPS:n mukn yksilöllinen. Arviintikeskustelu Arvsnsnst päättäminen j dkumentinti Ammttismisen näyttö sitetn yhdessä näytössä. Tämän tutkinnn sn mmttismisen näyttö rviidn rviintikeskusteluss jhn sllistuvt piskelij, työpikkhjj j pettj. Opiskel ij tekee itserviin n i n sm isestn kriteereiden perustel l. Opettj ki rj rviintiin s llistuvien spulten rviinnit Wilmn. Ammttismisen näytön rvsnn päättävät pääsääntöisesti pettj(t) j työelämän edustjt yhdessä ti pettj(t) timielimen päätöksen mukisesti. Opettj kirj mmttismisen näytön rviinnin perustelut rviintikeskustelun yhteydessä. 5. Muu smisen rviinti 6. Tutkinnn sn rvsnst päättäminen Tutkinnn sn ei liity muut smisen rviinti Ammttismisen näytön rvsn n tutkinnn sn smisen rvsn. Ammttismisen näytön rviinut pettj kirj tutkinnn sn rviintipäätöksen Wilmn khden viikn kuluess rviinnin surittmisest. Arvii nn i n perustel ut kirjt n m mttism isen näytön rvii nn i n yhteydessä. 0
Oppimisen etenemisen seurnt: Näiden pintjen suritus ei edellytä iempi surituksei Oppimisympäristö: Työssäppimispikk, pistn käytännön petuksen ympäristöt ti muu mhdllisimmn hyvin tutkinnn sn sveltuv ympäristö Menetelmät: K. työtehtäv ssä timiminen jk työssäppimispikll ti pistn käytännön ppimisympäristöissä. Teripinnt j ppim stehtävät Ammttititvtimu kset Opiskeltv sisältö/ Oppimisen seurntkhteeu tu kset tehdä pientln ulkpulisten ktt-, seinä-, ikkunnpuite-, vi-, skkeli- j täydentävien rkenteiden sujkäsittely- j mlustöitä käyttää tu rvllisesti ulkm luskhteiss käytettäviä mlej mitt j vlv työkhteen mluslsu hteit käyttää j hult ulkmlustyössä trvittvi työvälineitä käyttää henkilönsti- hulehti työkhteen siisteydestä j suju k- sist suunnitell työnsä kulun j rviid työhön trvittvi mlimääriä tehdä trvittvt esikäsittelyt, kuten pesut, hmeen- j mlinpistt sekä phjus- Omn työn suunnittelu Työn kknisuus Tludellinen j lduks timint Työmenetelmät Työvälineet j mterilit Mterilien tuntemus Terveys,turvllisuus j timintkyky Kestävä kehitys r Alustn vtimusten humiiminen Henkilönstimien j telineiden käyttö Työikjen nudttminen Työryhmän jäsenenä työskentely Asillinen käyttäytyminen Asillinentyövtetus Työvälineídenhllint Mterilienhllint Mlustyön ltu Rjukset Henkilönstimenkäyttö Telineen käyttö Henkilökhtisten sujvälineiden käyttö I
mi turvllisuusmääräysten j hjeiden mukisesti liikku turvllisesti työm lsu hteiss sekä käyttää telineitä ikein j määräyksiä nudtten..5.10 Tpetinti, l5 sp ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT Tteutus käytännössä 1 Kuvus smisen tunnustmisen tteuttmisest Tässä tutkinnn sss vidn tunnist j tunnust smist Tpetintitöitätekemällä Tisest mmtillisest perustutkinnst Aiemmist ln pinnit Tutkinnn sn rviinnist vstv pettj tekee smisen tunnistmisen j tunnustmisen. Hän hstttelee piskelij lemss levn smisen selvittämiseksi. Trvittess piskelijlle nnetn mhdllisuus näyttää vd ittv sminen. Opettj tekee sm isen tun n ustm ispäätöksen j ki rj rvii ntipäätöksen Wilmn.. Oppimisen rviinti Oppimisen rviinnin suunnitelmt (seurntkhteet) n ldittu erillisinä. Tässä tutkinnn sss ei le s-lueit Opettj ki rj ppim isen seu rntkhteiden rviinti päätöksen tutkinnnsittin / s-lueittin Wilmn ennen piskelijn smisen rviinti. 3. Työssäppimisen /työpikll tphtuvn piskelun rviinti Työssäppimisen tteutuksen seurntkhteet määritetään piskelijkhtisesti tutkinnn sn ppimisen seurntkhteist (HOPS), mikäli niitä ei le määritetty vlmiiksi. Oppimisen tvitteeuseurntkhteet käydään yhdessä läpi työpi kkhjj n, piskelijn j pettjn k nss työssäppi m isest
Tteutus käytännössä ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT svittess sekä trkemmin vielä työpikll piskelijn työssäppimisen spimuksen llekirjitustilnteess. Opiskelij hjv työpikkhjj käy piskelijn knss keskustelu työssäppimisen ikn ppimisen seurntkhteiden mukisest ppimisest. Työssäppimist hjv pettj vrmist piskelijn ppimisen työpikkhjjlt. Arviinti päätös n pettjn j työpikkhjjn yhdessä tekemä. Opettj merkitsee ppi m isen rviintipäätöksen Wi lmn. 4. Ammttismisen näyttö Näyttötd istukseen tulee yksilöll i nen kuvus näytöstä Ammttismisen näytön kuvus j tteutus Tutkinnn sn mmttismisen sminen sitetn Opiskelij sitt smisens mmttismisen näytössä tpetimll hunetilkknisuuden ti kknisuuksi siinä ljuudess, että mmttitidn vidn tdet vstvn mmttititvtimuksi. Ammttismisen näyttöä vidn jtk tisess työpikss/työkhteess ti mmti llisess perusku lutuksess kulutuksen järjestäjän sittmss muuss pikss niin, että smisen sittmisen kttvuus vrmistuu. Näyttöym päristönä vi l l työssäppim ispikk, pistn käytän nön petuksen ympäristöt, ti muu tpetintityömt vstv pikk. Ammttismisen näytön kuvus vi ll HOPS:n mukn yksilöllinen. Ammttismisen näyttö sitetn yhdessä näytössä. Osminen vidn sitt myös mmttititkilpiluiss Arviintikeskustelu Arvsnsnst päättäminen j dkumentinti Tämän tutkinnn sn mmttismisen näyttö rviidn rviinti keskustel uss jhn sllistuvt piskelij, työpi kkhii i pettj. Opiskelij tekee itservii nn i n s m isest n kriteereiden perustell. Opettj ki rj rvii ntiin sllistuvien spulten rviinnit Wilmn. Ammttismisen näytön rvsnn päättävät pääsääntöisesti pettj(t) j työelämän edustjt yhdessä ti pettj(t) timielimen päätöksen mukisesti. Opettj kirj mmttismisen näytön rviinnin perustelut r- 3
Tteutus käytännössä ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT viintikeskustelun yhteydessä. 5. Muu smisen rviinti Tutkinnn sn ei liity muut smisen rviinti 6. Tutkinnn sn rvsnst päättäminen Ammttismisen näytön rvsn n tutkinnn sn smisen rvsn. Ammttismisen näytön rviinut pettj kirj tutkinnn sn rviintipäätöksen Wilmn khden viikn kuluess rviinnin surittmisest. Arviin n i n perustelut ki rjtn m mttism isen näytön rvii nn in yhteydessä. Oppimisen etenemisen seurnt: Näiden pintjen suritus ei edellytä iempi surituksei Oppimisympäristö: Työssäppimispikk, pistn käytännön petuksen ympäristöt ti muu mhdllisimmn hyvin tutkinnn sn sveltuv ympäristö Menetelmät: K. työtehtävissä timiminen jk työssäppimispikll ti pistn käytännön ppimisym päristöissä. Teripinnt j ppimistehtävät Ammttititvtimu kset Opiskeltv sisältö/ Oppimisen seurntkhteet/ O tehdä tpetitville lustille tehtàvàt mittukset j trkistukset tehdä ennen tpetinti tehtävät vbnistelut j esikäsittelyt, kuten vnhn tpetin plstt tehdä tpetimisphjtyöt, Omn työn suunnittelu Qmntyön rviinti Tludellinen jlduks timint Sujukset j muut vlmistelutyöt Âlustn kunnstmi- Työikjen nudttminen Työryhmän jäsenenä työskentely Asillinen käyttäytyminen Asinmukinen työsu 4
O eristykset, tsitukset j lustpetinnit Ievtttäà lüsterin ti lümn käsin j kneellisesti kännittää pperi- j kuitulustiset päällysteet puskusumuksell kày ttà j hult tp etinnis s trvitt vt ty övältnet:i;- suunnitell mn työnsä ku- In j r'iid työhön øwtttvi mteriëmäàt1ä nimetä tvllisimm t tzpetintitöis s ä ky tettàvät tp e - ttt j rntetiht selst ed tpettim ;terrlien sveltuvuuden etilisille lustille lükku turvllis esti tkennustyömll j nudtt työturvâllisuusmääräyksiä fl.en Lüsteröinti Tpetin leikkukset I(uvikhdistus. Tpetintityö Tutetietus Työselstukset Suunnittelu j lskent Oppiminen j ngelmnrtkisu Nudtt svittuj työtkjj tekee Lyötà smiens hjeiden mukn Sujinten käyttö Turvllinen työskentely Työvälineiden käyttö Vnhn tpetin pist Phjtyöt Leikkukset Liisteröinti Tpetintityö Työvälineiden hult Työpikn s isteys O kàyttää hänelle työkhtisesi mäàràttyjä h enkilökhtisi sujirni kàyttáà ergnmisesti ttkituks enmuk ísi j ttmintkyþä yllàptøv lã ty ö - tpt hulehti työpikn jàrj es - tyksestä, süsteydestä j sujuksest nün, ettei tpetintityöstä iheudu ylimàäräíst'à puhdis tu s trvett khdett ympätöiville pinnille. 5
.5.11 Lttipäällysteiden uusiminen, l5 sp ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT Tteutus käytännössä 1 Kuvus smisen tunnustmisen tteuttmisest Tässä tutkinnn sss vidn tunnist j tunnust smist Lttinpäällystystöissä timiminen Tisest mmtillisest perustutkinnst Aiemmist ln pinnit Tutkinnn sn rviinnist vstv pettj tekee smisen tunnistmisen j tunnustmisen. Hän hstttelee piskelij lemss levn smisen selvittämiseksi. Trvittess piskelijlle nnetn mhdllisuus näyttää vdittv sminen. Opettj tekee sm isen tunn ustm ispäätöksen j ki rj rviintipäätöksen Wilmn.. Oppimisen rviinti Oppimisen rviinnin suunnitelmt (seurntkhteet) n ldittu erillisinä. Tässä tutkinnn sss eile s-lueit Opettj ki rj ppim isen seurntkhteiden rviinti päätöksen tutkinnnsittin / s-lueittin Wilmn ennen piskelijn smisen rviinti. 3. Työssäppimisen /työpikll tphtuvn piskelun rviinti Työssäppi m isen tteutuksen seurntkhteet määritetään piskelijkhtisesti tutkinnn sn ppi m isen seu rntkhteist (HOPS), mikäli niitä ei le määritetty vlmiiksi. Oppimisen tvitteeuseurntkhteet käydään yhdessä läpi työp i kkhjjn, piskel ij n j pettj n k nss työssäppi m isest svittess sekä trkemmin vielä työpikll piskelijn työssäppimisen spimuksen llekirjitustilnteess. Opiskelij hjv työpikkhjj käy piskelijn knss keskustelu työssäppimisen ikn ppimisen seurntkhteiden mukisest ppimisest. Työssäppimist hjv pettj vrmist piskelijn ppimisen työp i kkhjjlt. Arviintipäätös n pettjn j työpikkhjjn yhdessä tekemä. Opettj merkitsee ppimisen rviintipäätöksen Wilmn. 4. Ammttismisen näyttö Näyttötdistukseen tulee yksilöllinen kuvus näytöstä 6
Tteutus käytännössä ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT Ammttismisen näytön kuvus j tteutus Opiskelij sitt smisens mmttismisen näytössä sentmll suintiln ti vstvn kuivn hunetiln leikttvn muvipäällysteen j lminttipäällysteen siinä ljuudess, että m mttitidn vidn tdet vstvn m mttititvti m uksi. Tutkinnn sn mmttismisen sminen sitetn Arviintikeskustelu Ammttismisen näyttöä vidn jtk tisess työpikss/työkhteess ti mmtillisess peruskulutuksess kulutuksen järjestäjän sittmss muuss pikss niin, että smisen sittmisen kttvuus vrmistuu. Näyttöym päristönä vi l l työssäppim ispikk, pistn käytän nön petuksen ympäristöt, ti muu lttinpäällystystyömt vstv pikk. Ammttismisen näytön kuvus vi ll HOPS:n mukn yksilöllinen. Ammttismisen näyttö sitetn yhdessä näytössä. Tämän tutkinnn sn mmttismisen näyttö rviidn rviintikeskustel uss jhn sl I istuvt piskelij, työpikkhjj j pettj. Opiskel ij tekee itse rvii n n in s m isestn kriteereiden perustel l. Opettj ki rj rvii ntii n sllistuvien spulten rviinnit Wilmn. Arvsnsnst päättäminen j dkumentinti Ammttismisen näytön rvsnn päättävät pääsääntöisesti pettj(t) j työelämän edustjt yhdessä ti pettj(t) timielimen päätöksen mukisesti. Opettj kirj mmttismisen näytön rviinnin perustelut rviintikeskustelun yhteydessä. 5. Muu smisen rviinti 6. Tutkinnn sn rvsnst päättäminen Tutkinnn sn ei liity muut smisen rviinti Ammttismisen näytön rvsn n tutkinnn sn smisen rvsn. Ammttismisen näytön rviinut pettj kirj tutkinnn sn rviintipäätöksen Wilmn khden viikn kuluess rviinnin surittmisest. Arviinn in perustelut ki rjtn m mttism isen näytön rvii n nin yhteydessä. 7
Oppimisen etenemisen seurnt: Näiden pintjen suritus ei edellytä iempi surituksei Oppimisympäristö: Työssäppimispikk, pistn käytännön petuksen ympäristöt ti muu mhdllisimmn hyvin tutkinnn sn sveltuv ympäristö Menetelmät: K. työtehtävissä timiminen jk työssäppimispikll ti pistn käytännön ppimisym pä ristöissä. Teripinnt j ppimistehtävät Ammttititvtimu k- set Opiskeltv sisältö/ Oppimisen seu rntkhteet/ O rrttj künnittää pikilleen työn suritust htttvrkynnyksiä j listituksi pàäl7ystàà suinhuneen ltttn muvimtll pààllystàà suinhuneen lttjlln lukkpnttilmintill tehdä tnittvt sumus- j künnitystyöt tehdä vlmüden pintjen sujukset. qötà Omn työn suunnittelu Omn työn rviinti. Työn kknisuuden hllint Tludellinen j lduks timint Suiukset j muut vlmistelutyöt,\lustn kunnstmlnen Muvipäällysteen âsefìnus Lrnntin sennus Tutetietus Työselstukset Suunnittelu j lskent ppiminen i ngelmnrtkisu Nudtt svittuj työtkjj tekee smiens hjeiden mukn Työikjennudttminen Työryhmän jäsenenä työskentely Asillinenkäyttäytyminen Asinmukinen työsu Työturvllisuusnäkökhtien humiiminen. Sujinten käyttö Mterilituntemus Lminttityönsuunnittelu Mtttyönsuunnittelu Muvimtnleikkminen Mtn liimus j sumus Lmintin sennus Työvälineiden hult. Työvälineiden käyttö 8
.5.13 Puupintjen pintkäsittelyt, 15 sp ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT Tteutus käytännössä 1, Kuvus smisen tunnustmisen tteuttmisest Tässä tutkinnn sss vidn tunnist j tunnust smist Tekemällä puupintjenpintkäsittelyitä Tisest mmtillisest perustutkinnst Aiemmist ln pinnit Tutkinnn sn rviinnist vstv pettj tekee smisen tunnistmisen j tunnustmisen. Hän hstttelee piskelij lemss levn smisen selvittämiseksi. Trvittess piskelijlle nnetn mhdllisuus näyttää vdittv sminen. Opettj tekee sm isen tu n nustm ispäätöksen j kirj rvii ntipäätöksen Wilmn.. Oppimisen rviinti Oppimisen rviinnin suunnitelmt (seurntkhteet) n ldittu erillisinä. Tässä tutkinnn sss ei le s-lueit Opettj kirj ppim isen seu r ntkhteiden rvii ntipäätöksen tutkinnnsittin / s-lueittin Wilmn ennen piskelijn smisen rviinti. 3. Työssäppimisen /työpikll tphtuvn piskelun rviinti Työssäppim isen tteutuksen seurntkhteet määritetää n piskelijkhtisesti tutkinnn sn ppimisen seurntkhteist (HOPS), mikäli niitä ei le määritetty vlmiiksi. Oppimisen tvitteeuseurntkhteet käydään yhdessä läpi työpikkhjjn, piskel ijn j pettjn k nss työssäppim isest svittess sekä trkemmin vielä työpikll piskelijn työssäppimisen spimuksen llekirjitustilnteess. Opiskelij hjv työpikkhjj käy piskelijn knss keskustelu työssäppimisen ikn ppimisen seurntkhteiden mukisest ppimisest. Työssäppi m ist hjv pettj vrm ist piskel ijn ppi m isen työp i kkhjj lt. Arvii nti päätös n pettjn j työpikkhjjn yhdessä tekemä. Opettj merkitsee ppimisen rviintipäätöksen Wilmn. 9
Tteutus käytännössä ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT 4. Ammttismisen näyttö Ammttismisen näytön kuvus j tteutus Näyttötdistukseen tulee yksilöllinen kuvus näytöstä Opiskelij sitt smisens mmttismisen näytössä mlmll, lkkmll, öljyämällä, vhmll, petsmll ti kuultkäsittelemällä puupintkknisuuksi esikäsittelytöineen työkhteiss siinä ljuudess, että mmttitidn vidn tdet vstvn mmttititvtimuksi. Tutkinnn sn mmttismisen sminen sitetn Ammttismisen näyttöä vidn jtk tisess työpikss/työkhteess ti mmtillisess peruskulutuksess kulutuksen järjestäjän sittmss muuss pikss niin, että smisen sittmisen kttvuus vrmistuu. Näyttöym pä ristönä vi l l työssäppim ispi kk, pistn käytä nnön petuksen ympäristöt, ti muu mlustyömt vstv pikk, jss käsitellään puupintj Ammttismisen näytön kuvus vi ll HOPS:n mukn yksilöllinen. Ammttismisen näyttö sitetn yhdessä näytössä. Arviintikeskustelu Arvsnsnst päättäminen j dkumentinti Tämän tutkinnn sn mmttismisen näyttö rviidn rviintikeskusteluss jhn sllistuvt piskelij, työpikkhjj j pettj. Opiskelij tekee itserviinnin smisestn kriteereiden perustel l. Opettj kirj rvii ntiin sl I istuvien spulten rviinnit Wilmn. Am mttism isen näytön rvsn n päättävät pääsääntöisesti pettj(t) j työelämän edustjt yhdessä ti pettj(t) timielimen päätöksen mukisesti. Opettj kirj mmttismisen näytön rviinnin perustelut rviintikeskustelun yhteydessä. 5. Muu smisen rviinti Tutkinnn sn ei liity muut smisen rviinti 6. Tutkinnn sn rvsnst päättäminen Ammttismisen näytön rvsn n tutkinnn sn smisen rvsn Ammttismisen näytön rviinut pettj kirj tutkinnn sn 30
Tteutus käytännössä ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT rviintipäätöksen Wilmn khden viikn kuluess rviinnin surittmisest. Arviin n i n perustelut ki rjt n m mttism isen näytön rviin nin yhteydessä. Oppimisympäristö: Työssäppimispikk, pistn käytännön petuksen ympäristöt ti muu mhdllisimmn hyvin tutkinnn sn tehtäviä vstv pikk Menetelmät: K. työtehtävissä timiminen jk työssäppimispikll ti pistn käytännön ppimisympä ristöissä. Teripinnt j ppimistehtävät Ammttititvtimu kset Opiskeltv sisältö/ Oppimisen seu rntkhteet/ mlien, lkkj en, öljyj en, vhien. þetsien i kuult- p erus sit lr:'lien, lkkj en, öljyjen, vhjen, petsien j kuultkäsittelyineiden minisuuksist j käyttökhteist puututteen hinnt käsin j kneellisesti tehdä trvittvt kittukset, siltukset i välihinnt mlt, lkø j p etst puupintj öljy tà j v ht puupint j sekä tehdä puupintjen kuultkäsittelyjä tehdä pintkäsittelykülltuksl hulehti pintkäsittelytiln pölyttömyy destä j pintkäsiteltyjen tutteiden kuivumlsest pestä työvälineet j hulehti nüden kunnst Omn työn suunnittelu Omntyön rviinti Sujukset j muut vlmistelutyöt I(ittus, siltus, tsitus, hint Levitystekniikt r Rjukset. Lpullinen pint Työvälineiden hult Tutetietus Työselstukset Suunnittelu j lskent ppiminen j ngelmnrtkisu Nudtt svíttwj työtkjj tekee työtà smiens hjeiden mukn Työikjennudttminen Työryhmän jäsenenä työskentely r Asillinenkäyttäytyminen Asinmukinen työsu Sujinten käyttö Työvälineiden käyttö Mlustyö Lkkustyö Petsus. OljYäminen Mterilituntemus Työvälineiden hult. Puututteidenhinnt. Pölytön työskentely Työturvllisuus 31