Kouluelämää lasten näkökulmasta kysely oppilaille Kysely jaettiin kaikille Hämeenkosken koulun oppilaille (eskarit-6.lk). Vastauksia saimme runsaasti, yhteensä 125 kpl. Kiitos aktiivisuudesta oppilaille. Vanhempainyhdistys halusi kyselyn avulla selvittää kuinka oppilas kokee arjen sujumisen koulussa eli mikä toimii ja missä olisi toivomisen varaa. Meille vanhemmille on tärkeää, että lapsi kokee koulupäivän turvalliseksi ja että kouluun on hyvä mennä. Tällä on myös kauaskantoisia vaikutuksia niin yksilölle kuin koko yhteiskuntaamme ajatellen. Hyvä kouluarki antaa myös positiivista kuvaa omasta kunnastamme. Kyselyyn oppilaat vastasivat nimettöminä, tulosten käsittelyn vuoksi selvitimme ikäjakaumaa seuraavasti: eskarit, 1.-2. lk, 3.-4. lk, 5.-6. lk, sekä vastaajan sukupuolen mukaan. Yhteenveto ja kysymyksiä joitavanhempainyhdistyksessä heräsi vastauksista: Vastauksista selvisi että oppilaat ovat pääsääntöisesti ihan tyytyväisiä kouluarkeen. Kaikkein tyytyväisempiä kyselyn perusteella kouluarkeen eri osaalueilla ovat eskarit. Kuitenkin kyselyssä tuli ilmi muutamia asioita, jotka nousivat selkeästi esiin ikään ja sukupuoleen katsomatta. Vanhempainyhdistyksessä olemme näistä asioista keskustelleet ja olemme tulleet siihen tulokseen, että näistä on hyvä keskustella koulun henkilökunnan kanssa ja miettiä mitä asioiden parantamiseksi olisi tehtävissä. koulumatkojen sujuminen työrauha oppitunneilla kiusaaminen koulupäivän aikana eri tilanteissa pihavalvonta välitunneilla iltapäivähoidon toiminta kouluruoka kerhotoiminta näistä asioista opilaiden näkemyksiä seuraavassa: Koulumatkat sujuvat suhteellisen hyvin oppilaiden mielestä. Kuitenkin kyselyssä tuli esiin seuraavia asioita: keskustien ylitykset koetaan vaarallisiksi (autot ajaa liian lujaa) taksimatkojen turvallisuus: kaikki ei mahdu kyytiin, turvavyöt, häiritsevä käytös pimeät, auraamattomat tiet
aikainen herätys 1. Olisiko esimerkiksi jotain tehtävissä keskustien turvallisuuden lisäämiseksi voitaisiinko esim. liikennemerkeillä herättää autoilijoiden valppautta pienistä liikkujista? 2. Miten kiusaamiseen ja taksiturvallisuuteen voitaisiin puuttua? 3. Tiekunnossapitoon vaikuttaminen? 4. Kun esim. taksimatkoissa ongelmia niin voisiko asiasta pitää vanhempainillan kyseisen kyytilinjan perheille? Opetuksessa tuli esiin kaiken ikäisillä tarve parempaan työrauhaan. Oppitunneilla selvästi osa oppilaista tarvitsisi rauhallisempaa työskentelyilmapiiriä niin, että koulutyö sujuisi paremmin. Myös osa kaipasi selkeämpää opetusta sekä enemmän aikaa tehdä tehtäviä, myös haluttiin enemmän tehtäviä (äidinkieli, matikka). Välitunti on oppilaille tärkeä hengähdystauko oppituntien välissä ja sen tulisi virkistää ja antaa puhtia taas uudelle oppitunnille. Välitunnilla vietetään myös arvokasta aikaa kavereiden kanssa. Tasaisesti eri-ikäluokissa tuli esille huoli riittävästä koko alueen kattavasta välituntivalvonnasta. Oppilaat kokevat, ettei aikuiset panosta valvontaan riittävästi ja että he eivät puutu ei toivottuun käytökseen välitunneilla. Lähinnä 1.-4.-luokkalaiset kaipasivat ohjattua välituntiohjelmaa esim. pihapelejä. Isommat (5.-6.lk) toivoivat heille sopivia aktiviteettejä, laitteita, temppurataa tms. Osa ehdotti myös pidempiä välkkiä. Sadepäivinä kaivattaisiin enemmän katettua ulkoilutilaa. Kiusaaminen nousi myös tasaisesti esiin. Sitä esiintyy niin koulumatkoilla kuin kuin koulupäivän aikana. Saimme käsityksen että kiusaamista tapahtuu oppituntien, välituntien, koulumatkojen aikana. Kyselyssä tuli jopa joidenkin kiusaajien nimiä esiin ja tähän liittyen kysymys: Miksi aikuiset eivät puutu vaikka näkevät/ tai aikuisille kerrotaan? Vastauksissa peräänkuulutettiin myös mm. tasavertaista oppilaiden kohtelua. Vastauksissa toivottiin, että lelujen/leikkien rikkojat joutuisivat tekosista vastuuseen. Kouluruoka on kasvavalle oppilaalle tärkeä ateria arkipäivisin. Varsinkin kun meillä koulupäivä alkaa aikaisin. Monet etenkin kyytioppilaat heräävät jo aamulla kuuden maissa ja syövät aamupalan ennen klo 7.00:ää. Joten lounasaikaan varmasti on jo nälkä. Niimpä meitä vanhempia todella huolestutti miten paljon tuli palautetta huonosta kouluruoasta.
Vastauksista ilmeni että: 3.-luokkalaisista ylöspäin useat oppilaat kokivat annoskoot liian pieniksi ja että joskus viimeisenä ruokaileville on suppeampi tarjonta kun ruoka on loppunut Ykkösluokasta alkaen monet oppilaat kaipasivat edellisiltä vuosilta tuttuja kouluruokia, joita ei enää ole ruokalistalla (liite1) huomattavan moni toi vastauksissa esille, ettei nykyinen kouluruoka maistu tai se on jotenkin mautonta, outoa/epämääräistä. moni oppilas haluaisi selkeämpää perusruokaa, joka olisi myös laadultaan parempaa esille tuli esim. perunat tuntuivat olevan monen mielestä huonoja: kumisia, kovia tms. Salaatit toivottaisiin ilman kastiketta, jos kastiketta on tarjolla niin sitten niin että jokainen voi sitä lisätä halutessaan porkkanaraasteen toivottaisiin olevan sulaa lisäksi ruoasta on oppilaiden vastausten mukaan löytynyt sinne kuulumatonta kuten puuta, muovia jne. Kerhotoiminta on tarkeä osa oppilaiden arjessa ja ne ovat suosittuja, sillä suurin osa oppilaista osallistuu erilaisiin kerhoihin koulupäivän jälkeen. Lisäksi tuli paljon toiveita erilaisista kerhoista (liite2). Suuri kiitos hyvästä kerhotoiminnasta kuolulle ja toivottavasti lapset voivat nauttia runsaasta kerhotoiminnasta tulevinakin vuosina. Iltapäivätoimintaan (eskarit-2:lk) toivottiin enemmän sisältöä. Oppilaat saivat esittää myös koululle ruusuja ja risuja.. Risut tulivatkin yllä jo käsiteltyä. Ruusut - nousi joitakin aikuisten nimiä joita kiiteltiin - kiiteltiin että saa palautetta hyvässä ja huonossa - paljon kerhoja
Vanhempainyhdistykselle esitettyjä toiveita: discoja teemapäiviä eriaiheista esim. liikunta, kulttuuri, kättentaidot retkijä kilpailuja elokuvailtoja
LIITE 1 Ruokatoiveita: 6.lk:n toiveruokaviikko pyttipannu jauhelihakastike lihapullat nakit ja muusi magaronilaatikko puuroja enempi tortillat uunimakkara pinaattiletut pinaattikeitto kinkkukiusaus keittoja lasagne erilaisia jälkiruokia: piirakat, vanukkaat, rahkat, jäätelö
LIITE 2 Kerhotoiveita: kuvis kokki hevoset, eläimet nikkarointia pojille sirkus enkku näytelmä/ilmaisu/tanssi luistelu/jääkiekko sisäurheilu telinevoimistelu retkeily tuohu/peli pallopelit historia