Tanssi yöhön, pimeään.



Samankaltaiset tiedostot
johtuvaan käsitykseen, jonka mukaan gnostilaisuus ei enää ole ainoastaan kirkkohistoriallinen käsite ja että kristillisyyteen kiinteästi liittyvä

Gnostilaisuus kirjallisuudessa ja kirjallisuudentutkimuksessa

Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli

KESKUSTELUNANALYYSI. Anssi Peräkylä Kvalitatiiviset menetelmät

Kalevalaa monessa muodossa Kansalliskirjastossa

TIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN

Sävel Oskar Merikanto Sanat Pekka Ervast

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Puhutun ja kirjoitetun rajalla

Oppilas keskustelee ryhmässä ja tuo esille mielipiteitään. Oppilas osallistuu luokan ja koulun ilmaisuesityksiin. Oppilas harjoittelee

Musiikkipäiväkirjani: Tanssitaan ja liikutaan (DM1) Liikutaan kuten (karhu, nukahtava kissa, puun lehti, puu myrskyssä).

3. Kuinka monta teemaa kannattaa valita? Voiko itse keksiä teemoja?

3.2 Zhuāngzǐ ja Dàodéjīng

MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari

TEKSTILAJEJA, TEKSTIEN PIIRTEITÄ

MYYTIT Totta vai tarua?

9. luokan runoanalyysi kielitietoisesti

Finnish ONL attainment descriptors

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

Seurakunnallisten toimitusten kirja

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Saa mitä haluat -valmennus

Kandityön kirjoittaminen. Opinnäyteseminaari

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Vanhan kertausta?(oklp410): Shulmanin(esim. 1987) mukaan opettajan opetuksessaan tarvitsema tieto jakaantuu seitsemään kategoriaan:

IHMISOIKEUSKASVATUS Filosofiaa lapsille -menetelmällä

Pakollisista kursseista UE3:a ei suositella tentittäväksi. Syventävät kurssit voi tenttiä, mutta soveltavia ei.

Rakkaus ja suvaitsevaisuus. Pentti Tuominen

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää. Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia

Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi

Perhe- varallisuus- oikeus. Aulis Aarnio Urpo Kangas

Lastensuojelun sosiaalityöntekijöiden ja lastenpsykiatrian poliklinikan yhteistyö. Eeva Vermas 2010

HISTORIA PERUSOPETUKSESSA katsaus Arja Virta. Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos (Turku)

Kampanjan toimenpiteet 2010 Insinöörit Uusi sukupolvi Insinooriksi.fi Ingenjor.fi. Vesa Vilenius Markkinointiviestinnän suunnittelija HAMK

USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)

Aika/Datum Month and year Kesäkuu 2012

Tunneklinikka. Mika Peltola

Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo

Totta Mooses? Mitä mieltä on Jeesus? Mitä mieltä apostolit? Ajatuksia Ken Hamin kirjan VALHE EVOLUUTIO äärellä

opettaja Isak Penzev

OPISKELIJAN MUISTILISTA

Arvioin palvelusuunnitelmani tekemistä

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

TIEDEPOSTERI. - Viestinnän välineenä. Marisa Rakennuskoski

DOGMATIIKKA. Dogmatiikassa tarkastellaan kristinuskon oppia eli... Mitä kirkko opettaa? Mihin kristityt uskovat? Mikä on uskon sisältö ja kohde?

Opinnäytetyön ulkoasu

Heikki Salomaa Minustako auttajaksi?

KESKUSTELEVA PSYKOLOGIA

Apologia-forum

TEKSTI: ANU VIROLAINEN, KUVAT: LAURA SILLANPÄÄ. Sukupuu. Vinkkejä opettajalle. Karjalainen Nuorisoliitto

SAARNA JÄRVENPÄÄN KIRKOSSA JEESUS PARANTAJAMME

Näiden tapahtumien jälkeen tuli keskustelua seurannut lainopettaja Jeesuksen luo kysyen Jeesukselta, mikä käsky on kaikkein tärkein.

Suoritusraportointi: Loppuraportti

Asiakkaiden työpajat. 2. työpaja Minä päätöksentekijänä Miten teen päätöksiä arjessa ja elämässä? Mitä toivon tulevaisuudelta?

MOT-hanke. Metodimessut Jorma Joutsenlahti & Pia Hytti 2. MOT-hanke

Löydätkö tien. taivaaseen?

Räjäytetään taidemarkkinat! Seminaaritehtävien avainlöydökset: esimerkkejä ja yhteenvetoa keskusteluista

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

Susanna Anglé. PsT, psykoterapeutti Psykologikeskus ProMente, Turku

Äi 8 tunti 6. Tekstin rakenne, sitaattitekniikka

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

HAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi.

MINÄ MATKA LÖYTÄMINEN

Ainejakoisuus ja 1 monialainen eheyttäminen opetuksessa

EDUTOOL 2010 graduseminaari

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

Selkokielen tarve kunnissa ja valtionhallinnossa 2015

Hyvästä paras. Miksi jotkut yritykset menestyvät ja toiset eivät?

Monilukutaitoa kehittävän ilmiöopetuksen laatiminen. POM2SSU Kainulainen

antti kuusterä Mitä pankkimainonta kertoo?

HS:n taitopolku. 1) Visio täydellisestä suorituksesta. 2) Suunnistustaito oma oivallus. 3) Rastiväli kerrallaan ja leuka ylös, HS:n taitokirja

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

83450 Internetin verkkotekniikat, kevät 2002 Tutkielma <Aihe>

Uuden TwinSpacen yleiskatsaus

Onko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki?

OSAAMISTODISTUS* Todistus Jupiter säätiössä valmennusjakson aikana tunnistetusta ja saavutetusta ammatillisesta osaamisesta

Alusta loppuun vaiko olemassaolon pyörässä?

LÄNSIMAINEN KIRJALLISUUS

Tämän leirivihon omistaa:

Maakaari. Marjut Jokela Leena Kartio Ilmari Ojanen

Uusi sähköinen äidinkielen ylioppilaskoe

KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA 2. LUOKAN PÄÄTTYESSÄ

TYÖPAJA 3. SAMAUTTAMINEN VUOROVAIKUTUKSESSA KEVÄT 2015

Katetta kumppanuudelle

1. Uskon puolustus. Jyväskylän Vapaaseurakunta

Kun tavallinen kirja ei riitä - Celian aineistot, äänikirjat, selkokirjat

Herra on Paimen. Ps. 100:3 Tietäkää, että Herra on Jumala. Hän on meidät luonut, ja hänen me olemme, hänen kansansa, hänen laitumensa lampaat.

Lataa Normaaliudesta ja muista mielenhäiriöistä - Paul Verhaeghe. Lataa

SILTA VUOROVAIKUTUSSUHTEISIIN työmalli sijaishuoltoon. IV Valtakunnalliset lastensuojelun perhehoidon päivät

Kokemuksia Unesco-projektista

Lähdeviitteiden merkintä (Kielijelppi)

Kirkko ja tieteellinen maailmankuva. Arkkipiispa Tapio Luoma

PSY181 Psykologisen tutkimuksen perusteet, kirjallinen harjoitustyö ja kirjatentti

Wordpress- ohje nettisivujen laadintaan

Raportti myönnetystä apurahasta. YTT Kati Kallinen

b) Määritä myös seuraavat joukot ja anna kussakin tapauksessa lyhyt sanallinen perustelu.

Tutkiva Oppiminen Varhaiskasvatuksessa. Professori Lasse Lipponen PED0031, VARHAISPEDAGOGIIKKA

Jumalan lupaus Abrahamille

Transkriptio:

Janna Kantola Tanssi yöhön, pimeään. Gnostilaiset teemat Pentti Saarikosken Tiarnia-sarjassa Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, Helsinki 1998

Sisällys I Johdanto 9 i Gnostilaisuudesta 14 ii Gnostilaisuus kirjallisuudessa ja kirjallisuuden tutkimuksessa 19 iii Pentti Saarikosken tuotannosta, tutkittava materiaali 28 iv Tutkimuksen rakenne ja tavoitteet 33 II Mythos ja gnosis 37 Pentti Saarikoski ja Charles Olson i Herakleitos, Hämärä, vastakohdat 45 ii Hämärä tanssii, vastakohdat yhdistyvät, Post Scriptum, Nietzschen Zarathustra 56 iii Hämärä tanssii elämän ja kuoleman, Ananta ja Shiva 75 iv Hämärä tanssii olemassaolon, conditio humana, Herakles, Sisyfos ja Oidipus 83 v Melankolia, menetetty aika; Post illa 100 vi Quetzalcoatl, Odysseus, kotiinpaluu 107 vii Myytit, intertekstit; Charles Olsonin The Kingftshers Tiarnia-sarjassa 116 III Gnosis 153 Pentti Saarikoski ja Gunnar Ekelöf i Jumaluus, panteismi 154 ii 'Tyttö', Daimon 160 iii 'Tyttö', Maailmasta-kokoelman runo Perunavaras, Hämärän tanssit ja Finnegans Wake 177 iv 'Tyttö', rakkaus. Hämärän tanssit ja Gunnar Ekelöfin Vägvisare till underjorden... 188 v Kahdesta tulee yksi. Tuomaan evankeliumi... 209

IV Gnosis ja postmoderni 219 Pentti Saarikoski ja visuaalinen, kuvataiteet i Ristiriitaisuudet, moniäänisyys, anonyymisyys 230 ii Vaihtuvat näkökulmat, välitön tietoisuus todellisuudesta, jukstaposition tekniikka 237 iii Fragmenttien kehät, toisto, samanaikaisuudet, analogisuus kuvataiteisiin 257 iv Puhuvan äänen häivyttäminen, läpinäkyvät symbolit, poispyyhkivyys 272 v 'Paranoia ja anti-paranoia', assosiatiivisuus; välitön siirtyminen havainnosta toiseen 287 Lopuksi 299 Lähteet ja kirjallisuus 304 Summary 326 Kiitokset 328

Johdanto Ei jossakin paikassa jonakin aikana minä en halua tätä niin vaan minä istun jalat ristissä lattialla ja kannattelen polvillani heitä jotka ennen minua rakensivat tätä maailmaa ja ennen minua tulivat tuulen tutuiksi (Hämärän tanssit, 22.) Pentti Saarikosken (1937-1983) tekstien metarunollisuus, tietoisuus menneestä, edeltävistä runoilijoista ja ajattelijoista, ajasta ylipäätään, liittää hänen runoutensa tutkimukseni uskonnollis-filosofiseen aiheeseen. Käsittelen Tiarnia-sarjan gnostilaisia teemoja. 1 Saarikosken runouden liittäminen uskonnollis-filosofiseen näkökulmaan, ja gnostilaisuuteen, pohjautuu osin Saarikosken runoudessaan implikoimaan mosaiikinkaltaisuuteen, tapaan yhdistellä: niin näkökulmia, todellisuuksia kuin maailmankatsomuksiakin. Rinnastan Saarikosken runoutta teksteihin, jotka jo ovat runoihin kirjoitettuina, alluusioin ja sitaatein, mutta myös vastalausein, kieltämisen kautta. Nostan esille näitä tekstejä, ja kuljen tulkinnassani edemmäs niiden osoittamiin suuntiin. Lähinnä pyrkimyksenäni on runojen merkitysten avaaminen. Tiarnia-sarjan yhteydessä Saarikoski puhui korostuneesti käyttämistään lähteistä, ja juuri Tiarnia-sarjaa on Pentti Saarikosken tuotannossa usein sanottu "paljon lukeneen, oppineen miehen kirjoittamaksi". Oppineisuus on kuitenkin Saarikosken yhteydessä

ymmärrettävä syvässä mielessä, kuten Kirsti Simonsuuri on kirjoittanut (1983, 433): oppineena häntä ei niinkään voi pitää lukeneisuutensa tähden, vaan siksi, että "hänen runoilijan etsintänsä on sidoksissa häntä edeltäneiden runoilijoiden löytöihin, niitä osaksi hyväksi käyttäen, osaksi täydentäen". Oppineisuuteen sisältyvä kyky kuunnella ja ymmärtää viestejä toisista ajoista ja toisista paikoista 2 purkautuu Saarikosken tuotannossa usein myyttien kautta, joita edeltäneetkin runoilijat ovat liittäneet runojensa osiksi. Esseessään Minun runoni ja minun aatteeni (1979) Saarikoski toteaa itsekin - pohtiessaan 'oppineisuuttaan' Tiarnia-sarjan ensimmäisen kokoelman Tanssilattia vuorella (1977) kommentoinnin yhteydessä - että hänen runoissaan on paljon viittauksia kreikkalaiseen mytologiaan. Mytologian osalta Saarikoski sanoi kuitenkin käyttäneensä kirjoitustyön aikana tietoteoksia (1979,311): mytologiset tarinat siirtyivät sarjan runoihin paitsi Iliaasta ja Odysseiasta, myös Karl Kerenyin ja Robert Gravesin teosten Die Heroen der Griechen (1958) ja The Greek Myths I-II (1955) sivuilta, joista Saarikoski kirjoitti esseessään 'etsimällä etsineensä' aineistoa runoihinsa. 3 Tärkeitä Tiarniasarjan runoille mytologian osalta olivat myös Joseph Campbellin The Masks of God -sarjan teokset. Campbellin, Gravesin ja Kerenyin teosten ohella runojen taustalta voi usein nähdä käännöstyön jälkiä. Kokoelmissa Tanssilattia vuorella ja Tanssiinkutsu (1980) ovat Saarikosken käännökset Homeroksen Iliaan eräistä jaksoista ja Kreikkalaisen antologian (Anthologia Graeca) runoista selkeimmin esillä, runojen toisinaan myös mainitessa lähteensä. Sarjan aloittaa kreikankielinen sitaatti Homeroksen Iliaasta ja Iliaaseen palataan kokoelmassa myöhemminkin, runossa XXVIII, joka kääntää Iliaan 2. runoa. 4

Gnostilaisuudesta ei Saarikosken yhteydessä ole aiemmin ollut puhe. Tosin Saarikosken kiinnostus uskonnonfilosofiaan on muistelmallisten ja autobiografisten tekstien kautta tunnettua 5, mutta kirjallisuudentutkimuksellista analyysia ei tästäkään aiheesta ole tehty, vaikka runotutkimuksessa onkin perinteisesti kiinnitetty huomiota mystiikkaan ja uskonnollisiin aineksiin. Gnostilaisista teksteistä Saarikoski tunsi mm. apokryfisiin kirjoihin kuuluvan Tuomaan evankeliumin. 6 Paitsi runojen viitteistä ja alluusioista sekä päiväkirjateksteistä', tämä käy ilmi myös Saarikosken proosateksteistä - teokseensa Euroopan reuna (1.982) Saarikoski sisällytti käännösfragmentteja Tuomaan evankeliumin logioneista. 8 Tiarniasarjaa kirjoittaessaan Saarikoski perehtyi myös jo edellä mainittuun Joseph Campbellin neliosaiseen The Masks of God -teossarjaan, jossa gnostilaisuutta käsitellään suhteellisen laajasti. 9 Parnassossa julkaistussa 10 "Bretagnen päiväkirjassa" Saarikoski kytkee apokryfiset kirjat, juutalaiskreikkalaisen perinteen amerikkalaiseen runouteen, Walt Whitmaniin ja Allen Ginsbergiin: Löysin talon kirjahyllystä VT:n apokryfisten kirjojen ruotsinnoksen (Proprius Förlag / Hälsinborg 1969), ja sitä olen nyt iltalampun valossa lueskellut. Minä en tosiaankaan tiennyt että nämä kirjat ovat joko hepreasta kreikaksi käännettyjä tai osin kreikaksi kirjoitettujakin, enkä tiennyt sitä että Luther siksi jätti ne Raamattunsa ulkopuolelle. Ortodoksinen kirkko hyväksyy ne, samoin kuin se hyväksyy Tuomaan evankeliumin (jonka minä luin Uudessa Valamossa ja jota siteeraan "Euroopan reunassa"). Jos olisin 30-vuotias... Jos Homeros ei painaisi päälle... Kaikkea ei voi ottaa tehtäväkseen. Luin Siirakin kirjan ja vakuutuin yhä enemmän siitä minkä olen aikaisemminkin todennut, että Walt Whitmanin - ja Allen Ginsbergin - runouden juuret ovat juuri täällä, juutalaisessa lyriikassa; apokryfiset kirjat ovat syntyneet hellenistisenä aikana, ja juutalaiskreikkalaiseen perinteeseen WW

ja AG liittyvät lähestulkoon saumattomasti. [..] (Saarikoski 1997, 248.) Saarikosken henkilökohtainen kiinnostus gnostilaisuutta kohtaan toimii tutkimukseni suunnannäyttäjänä gnostilaisuuden tulkinnan osalta. Pääosin kristilliseen näkemykseen pohjaava tulkintani gnostilaisuudesta 11 ja sen filosofiasta voidaan tutkimuksessani kuitenkin asettaa vuoropuhelusuhteeseen Saarikosken runouden kanssa silloinkin, kun suoranainen vaikutussuhde - edellä mainitun laajemman kiinnostuksen lisäksi - niiden väliltä puuttuu. On syytä painottaa, että tutkimukseni tavoitteena on edellä mainitun vuoropuhelusuhteen kautta tuottaa uutta tietoa ensisijaisesti Saarikosken runoudesta, hänen Tiarnia-sarjastaan. Gnostilaisuudesta ja sen filosofiasta abstrahoidut teemat järjestävät tutkimukseni kolmea päälukua. Teemojen kautta etenevän analyysin tarkoituksena on paitsi lukea runoja yhdessä gnostilaisten tai gnostilaisuuden filosofiaan läheisesti liittyvien tekstien kanssa, myös jäsentää jotakin niissä tavoiteltua; kokemusta ympäröivästä maailmasta ja todellisuudesta. Seuraavassa esittelen joitakin gnostilaisuuden keskeisiä piirteitä niiden teemojen ja ajatusten taustaksi, jotka tutkimuksessani asetetaan luettavaksi Saarikosken runouden kanssa rinnan. Tämän jälkeen luon lyhyen katsauksen tapaan, jolla gnostilaisuutta on yhtäältä kirjallisuudessa ja toisaalta kirjallisuudentutkimuksessa lähestytty. Johdannoksi esitetty kuvaus gnostilaisuudesta ja sen filosofiasta toimii tutkimukseni lähtökohtana ja siten myös rajauksena gnostilaisuuden laajan käsitteen osalta 12, vaikka korostankin aina lukujen aluksi niissä painotettuja gnostilaisuudesta abstrahoituja teemoja.

Lopuksi Kun tutkimuksessa asetetaan luettavaksi rinnan kaksi eri traditioihin perustuvaa aihetta, on ajatuksena usein yhtäläistää näitä, avata niistä keskeisyyksiä analogian avulla.tällöin ilmeiset eroavuudet vertailluissa aiheissa ohittuvat, kuten myös tässä tutkimuksessa; ne eivät ole olleet tutkimukseni aiheena. Sen sijaan olen pyrkinyt korostamaan Saarikosken runouden erikoislaatua etenemällä joskus kauaskin niistä gnostilaisuudesta abstrahoiduista teemoista, jotka järjestävät tutkimukseni kokonaisuutta ja sen rakennetta. Etenemällä gnostilaisuuden käsitteen osalta sen äärimmille rajoille - historiallisille, filosofisille ja kirjallisuustieteellisille - olen tavoitellut paitsi Saarikosken runouden erikoislaatua, tuonut esille sen moni-ilmeisyyttä, ja osoittanut, että Saarikoski Tiarnia-sarjassaan ikään kuin luo oman gnosiksensa - niin mytologiaan kuin filosofisiin lähtökohtiinkin liittyen - ja etenee gnostilaisista vaikutteista kohti jotakin uutta, vastaa gnostilaisen ajattelun haasteeseen. (Vrt. Colpe 1980, 46). Tuon seuraavassa esille joitakin sellaisia yleisiä, koko tutkimukseni kannalta merkityksellisiä aiheita, jotka parhaiten karakterisoivat tulkintojani Tiarnia-sarjasta, siitäkin huolimatta, että olen tutkimukseni kuluessa esittänyt monia, eroaviakin näkökulmia ja sisäänkäyntejä sarjan runoihin. Monesti on voinut huomata yksittäisten, "eroavienkin näkökulmien" katsovan samaa kohdetta, tavoittelevan `samoja' aiheita, vaikka niiden kautta puhutaankin ikään kuin eri kielillä. 'Väärinlukemisen' mahdollisuus on suuri, kun aiheeseen liittyy myyttejä ja ajatusmalleja, joilla kulttuurissamme on arkipäiväistynyt merkitys. Tutkimuksessani olen pyrkinyt näkemään näitä toisin: pyrkimys ajatella toisin on myös Tiarniasarjan osalta perustava.

Keskeisimmillään gnostilaiset aiheet tulevat Tiarnia-sarjassa pohdituiksi ajallisuuden ja olemassaolon problemaattisissa kysymyksissä. Tutkimukseni kolmea laajempaa lukua kokoavan gnosiksen on nähty sivuavan olemassaolon tärkeitä kysymyksiä - Mistä tulen? Missä olen? Mihin olen menossa? -ja siten eksistenssin aikaan sitoutuneisuutta, ja ennen kaikkea tiettyä välitöntä kokemusta todellisuudesta, jossa mennyt, nykyinen ja tuleva limittyvät toisiinsa. Nämä aiheet ovat luonnollisesti hyvin yleisiä, ja voisi jopa ajatella, että juuri menneen, nykyisyyden ja tulevan välinen vuoropuhelu olisi runouden - taiteen ylipäätään - piirre par excellence, ja tässä mielessä myös jokaisen runoilijan teksti jossain määrin 'gnostilainen'. Kuitenkin näkisin, että näiden gnostilaisuudessa merkityksellisten olemassaolon ja ihmisyyden problematiikkaa sivuavien ajallisuuden teemojen korostuneen pohdinnan Tiarnia-sarjan runoissa voi ajatella perustellusti - yhdessä niiden gnostilaisiin teksteihin suunnattujen konkreettisten viittausten ja alluusioiden kanssa, jotka tutkimuksen kuluessa on tuotu esille - liittävän Saarikosken runoutta osaksi jo tutkimuksen johdannossa esiteltyä kaunokirjallisten 'gnostilaisten' tekstien joukkoa. Käsittelemiensä eksistentiaalisten aiheiden tähden gnostilaisuus on antoisa luettavaksi rinnan runouden kanssa; nämä kaksi toisistaan monin tavoin eroavaakin aihetta voivat juuri tästä syystä kosketuskohdissaan valaista ymmärrystä toinen toisestaan, ja siten tuottaa merkityksellistä uutta tietoa myös tulkinnan osalta. Toisaalta gnostilaisuus on ollut hedelmällinen luettavaksi rinnan Saarikosken runouden kanssa myös siitä syystä, että filosofisuutensa tähden se on myös taideteoreettisesti antoisa; siksi on ollut mahdollista myös tutkia Saarikosken runoudessa ilmeistä, uutta luovaa tapaa nähdä, havaita ja kokea ympäröivä maailma. Tutkimukseni painopisteet liittyvät myös laajemmin pyrkimykseeni

rinnastuksen kautta tavoittaa uutta tietoa: taustalla on ollut yhtäältä - paitsi eri tieteenalojen yhdistäminen, eri traditioihin liittyvien tekstien tarkastelu, kuten tutkimukseni perusasetelmassa - myös taiteenlajien ilmaisullisten erojen häivyttäminen, keskittyminen niiden viestiin, konkreettisimmin juuri edeltäneessä, tutkimukseni viimeisessä luvussa, jossa 'visuaalinen' on ollut tärkeässä asemassa. Tyylillinen variaatio, jota on ollut tutkimukseni viimeisessä osassa mahdollista tutkia vuoropuhelusuhteessa toisiin taiteisiin, ja siihen liittyvät ironian ja leikillisyyden aspektit, kiinnittyvät myös tietoisuuteen menneestä ja edeltävistä runoilijoista, joihin tutkimukseni kaksi ensimmäistä osaa suoranaisemmin keskittyvät. Ilmaisullisten erojen häivyttämisen, 'keskittymisen viestiin', on tutkimuksessani voitu huomata karakterisoivan Saarikosken poetiikkaa toisinkin. Tutkimukseni ensimmäisessä osassa esitellyn myyttisen materiaalin nähtiin tukevan eksistentiaalisia kysymyksiä, joita Tiarniasarjassa lähestytään vaihtuvista näkökulmista. Tiarnia-sarjan runoissa Saarikoski puhuu usein juuri myyttien kautta meille kaikille yhteisestä, universaalista murheen tunteesta, inhimillisestä kokemuksesta -jota käsite conditio humana ilmaisee - joka yhdistää meitä ja joka on gnostilaisuudenkin osalta merkittävä: pohdituksi tulee ihmisen maailmassaolo, maailmaan kuulumattomuus ja tietoisuus kuolevaisuudesta. Se, että Tiarnia-sarjan runot ovat tässä mielessä vaikuttavia, ei johdu suoranaisesti siitä, että niissä on käytetty myyttejä, vaan pikemminkin siitä, että niissä on ilmaistu ymmärrys sellaisista aiheista, joita myytitkin osaltaan tavoittelevat, ja joista Saarikoski toisaalta puhuu runoissaan yhtä lailla menneen kuin nykyisenkin kautta. Myytit ovat hänen runoudessaan ennen kaikkea välineitä menneisyydestä, joiden avulla on mahdollista rakentaa nykyisyyttä ja jotakin uutta. Tässä mielessä kiinnostavimpia Tiarnia-sarjan yhteydessä ovatkin ne tutkimuksen

kuluessa esiintuodut perustavat tavat, joilla myyttejä lähestytään, tietty analogian ajatus, pyrkimys muuttumattomaan, johonkin pysyvään. Pysyvän, muuttumattoman ja jonkinlaisen 'asioiden ydinten' etsiminen liittyy Tiarnia-sarjan runoissa usein melankoliseen kokemukseen maailmasta ja olemassaolosta - sillä melankoliaan voi sanoa sisältyvän eräänlaisen täyttymättömän yrityksen löytää etsitty vastaus, jokin totuudenkaltainen - vaikkakaan tätä kokemusta ei välttämättä suoranaisesti pueta sanoiksi. Ja juuri 'asioiden ydinten', muuttumattoman etsiminen on merkittävä pohdittaessa Saarikosken suhdetta uskonnollisiin teksteihin - gnostilaisuuteen - ja toisaalta myös hänen tapaansa hyödyntää esimerkiksi juuri myyttejä teksteissään. Konkreettisimmin Tiarnia-sarjan gnostilaiset teemat olivat esillä tutkimukseni toisessa osassa, luvussa III, jossa todettiin gnostilaisen mytologian tärkeys Hämärän tansseissa ja sen tulkinnassa. Gnostilaisuuden gnosikseen samastettava välittömän kokemuksen olevasta nähtiin tehostuvan niissä kohdissa, joissa gnostilaisia aiheita sivuttiin toisinkin. Oleellisimman gnostilaisen tematiikan osalta osoitin olevan Hämärän tanssien "tytön", jonka monitulkintainen hahmo suhteutuu gnostilaisuuteen monista näkökulmista. Gnostilainen aihepiiri liittyy olennaisesti myös Saarikosken runouden filosofisiin lähtökohtiin, ja myös siihen runouden traditioon, jonka osaksi hän asettuu.tietoisuudessaan menneestä, edeltävistä runoilijoista, myyteistä ja kulttuureista, on Saarikoski ollut painotuksiltaan, muutamia poikkeuksia lukuun ottamatta, länsimaista traditiota suosiva. Yksi tutkimukseni lähtökohdista oli suhteuttaa Saarikosken runoutta osaksi eurooppalaista perinnettä, maailmankirjallisuutta ja myös sen tämänhetkistä, uusinta tutkimusta. Tutkimuksessani esiinnostettujen taustatekstien - Charles Olsonin runon The Kingftshers, Gunnar Ekelöfin kokoelman Vägvisare till underjorden sekä visuaalisen, kuvataiteiden -

huomattiin kytkeytyvän Tiarnia-sarjan runoihin niin rakenteellisten kuin temaattisten lähtökohtien kautta, myös gnostilaisuuteen liittyvien aspektien osalta. Näiden runoilijoiden tekstien ja Tiarnia-sarjan yhteyksien lisäksi on tutkimukseni konkreettisimpana tuloksena myös Hämärän tanssien viittaavuuden osoittaminen esimerkiksi Nietzschen Zarathustraan, ja toisaalta gnostilaiseen Tuomaan evankeliumiin. Näiden tekstien näin kytkeytyvän Tiarnia-sarjan kontekstissa Saarikoskelle läheiseen Herakleitoksen ajatteluun, hänen filosofisiin fragmentteihinsa; Herakleitos huomattiin tärkeäksi myös muiden tutkimuksessani Tiarnia-sarjan kanssa rinnan käsiteltyjen tekstien yhteydessä, Ekelöfin, Eliotin, Olsonin ja Poundin tekstien. Niin tekstienvälisyyden kuin laajempien uskonnollisfilosofisten pohdintojen osalta toivon syventäneeni Pentti Saarikosken runoilijanlaadun ymmärrystä ja ennen kaikkea toivon osoittaneeni hänen arvonsa runoilijana, jonka tuotanto myös kokonaisuudessaan on aikamme runouden ehdotonta kärkeä.

Viitteet 1 Teemalla Teemalla tarkoitan 'käsiteltäviksi annettuja', runoihin asetettuja aiheita. Kreikan thema-sana johtuu verbistä, asettaa: siihen nojaten tarkoitan teemalla runoihin asetettujen aiheiden ajatuksellista sisältöä. 2 (ibid.) 3 Kuten H.K. Riikonen kirjoittaa teoksessaan Paikkoja ja myyttejä (1996, 98) on Gravesin teoksella ollut huomattava merkitys 1900- luvun jälkipuoliskon lyriikassa. Mielenkiintoisin Saarikosken runouden kannalta on tässä mielessä Charles Olson, jonka tuotantoa kohtaan Saarikoski osoitti jo kuusikymmentäluvulla mielenkiintoa, mutta myös myöhemmin, kuten tutkimuksessani osoitan. 4 Tiarnia-sarjan runot muodostavat usein temaattisia rykelmiä, toisiinsa läheisesti liittyviä, peräkkäin tai vierekkäin asetettuja runoja (Riikonen 1992, 16): näin myös 'Troija-runojen' osalta. Tanssilattia vuorella -kokoelman runoa XXVIII jatkavat samaan aihepiiriin liittyvät runot XXIX ja XXX. 5 Saarikosken kiinnostusta gnostilaisuutta kohtaan minulle korosti Kirsti Simonsuuri; hän myös ehdotti gnostilaisuuden teemaa Saarikosken myöhäistuotantoa käsittelevän pro gradu -tutkielmani (1996) aiheeksi. 6 Tuomaan evankeliumi on myös merkittynä Saarikosken kirjaston luetteloon. Kirjasto, jonka luettelo on Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran kirjallisuusarkistossa, käsittää 1800 teosta. Luettelo, jonka on Mia Bernerin pyynnöstä tehnyt Helena Saarikoski, koostuu niistä kirjoista, jotka Pentti Saarikoskella oli työpöydällään ja kirjahyllyssään TjörninValsängissä hänen kuollessaan elokuussa 1983 Joensuussa. Saarikosken hallussa ollut Tuomaan evankeliumi oli Johannes Seppälän käännös, joka ei ilmeisesti käännöksenä tyydyttänyt häntä, kun hän toisaalla suunnitteli tekevänsä siitä uuden

käännöksen: myös vuonna 1992 ilmestyneen Tuomaan evankeliumin laitoksen toimittajat mainitsevat, että Seppälän käännös "ei valitettavasti ole hyvää yleiskieltä ja sisältää myös selviä käännösvirheitä" (Huuhtanen et al. 1994, 18). 7 Ks. tuonnempana. 8 Esseessään Viimeinen sana (1983) Saarikoski totesi kääntävänsä juuri Tuomaan evankeliumin, jos kääntäisi jotakin Jeesuksesta kertovaa - hänestä kaanonin ulkopuolelle suljettu Tuomaan evankeliumi oli evankeliumeista paras (sit. Berner, P.S. Merkintöjä suruvuodelta). 9 Saarikoski mainitsee teoksen toistuvasti proosateoksessaan Asiaa tai ei. 10 Nämä päiväkirjat on julkaistu myös ruotsiksi, erillisenä niteenä, otsikolla Dagarna i Kerlin (Saarikoski 1997). 11 Gnostilaisuuden käsitteestä tutkimukseni kontekstissa tarkemmin myöhemmin. 12 Seuraavassa esityksessäni gnostilaisuudesta ei ole mahdollista laajemmin esitellä kaikkia gnostilaisuuteen liitettävissä olevia eri tekstejä ja 'koulukuntia' hieman eroavine oppeineen. Näistä lähemmin ks. Jonas 1991, 101-236 (Simon Magus, Marcion, Poimandres,Valentinus, Mani).