Kolmas sektori ja kulttuuripalvelut Kokemuksia ESR-kehittämisohjelmasta Kulttuuri-, liikunta- ja nuorisoalojen kolmas sektori hyvinvointipalvelujen tarjoajana 2007-2013
Esityksen rakenne Kolmas sektori: Mistä on kysymys? Kolmannen sektorin kulttuuripalvelut: Kuka? Mitä? Miten? Missä? Kenelle? Taidelähtöisen toiminnan ulottuvuuksia Kolmas sektori ja kunta: Yhteistyön rakennuspalikoita Esimerkkejä kulttuurilähtöisistä hyvinvointipalveluista
Kolmas sektori Mistä on kysymys?
YHDISTYSTOIMINNAN KERROSTUMIA Osuuskunta Osakeyhtiö Palkattu henkilöstö ALV:illinen Yhteiskunnallinen toiminta yritys Ammattimaistuminen Rationalisoituminen KANSALAIS- TOIMINTA Vapaaehtoiset Palvelusopimukset Kumppanuudet Yhteistyö Ostopalvelut Juha Heikkala 2009 Suomen Liikunta ja Urheilu SLU ry
KOLMAS SEKTORI Osuuskunta Osakeyhtiö Palkattu henkilöstö Yhteiskunnallinen yritys ALV:illinen toiminta Ammattimaistuminen Rationalisoituminen Ostopalvelut KANSALAIS- TOIMINTA Vapaaehtoiset Palvelusopimukset Kumppanuudet Yhteistyö JULKINEN SEKTORI Kunnat Ministeriöt Heikkala 2009
KOLMAS SEKTORI Osakeyhtiö Osuuskunta Yhteiskunnallinen yritys ALV:illinen toiminta Palkattu henkilöstö, päätoimiset YRITYKSET Ammattimaistuminen Rationalisoituminen KANSALAIS- TOIMINTA Vapaaehtoiset/ Palvelusopimukset Kumppanuudet Yhteistyö Ostopalvelut JULKINEN SEKTORI Kunnat (Ministeriöt) Heikkala 2009
Kolmas sektori kunnassa YHDISTYKSET vapaaehtoistoiminnan ja yhteisöllisyyden areenana YHDISTYKSET palvelujen tuottajina OMA-ALOITTEISTA HARRASTUS- JA TAPAHTUMATOIMINTAA VASTIKKEELLISIA PALVELUJA YKSILÖIDYILLE KOHDERYHMILLE
Kolmannen sektorin kulttuuripalvelut - Kuka? Mitä? Miten? Missä? Kenelle?
Kulttuurisisältöisiä pilottihankkeita HYMYKUOPAT 2009 2012 Salon kaupungin kulttuuritoimi www.salo.fi/hymykuopat SOSIAALINEN SIRKUS 2009 2011 Tampereen yliopiston Tutkivan VAIKUTTAVA SIRKUS 2011 2013 teatterityön keskus www.sosiaalinensirkus.fi MUSIIKKI ELÄMÄÄN 2011 2013 Metropolia ammattikorkeakoulu www.musiikkielamaan.fi KOLMIO 2012 2013 Satakunnan ammattikorkeakoulu HYVÄN ELÄMÄN PALVELUITA 2008-2010 KOLMANNELTA SEKTORILTA Lapin Nuorison Liitto www.lnl.fi
Toimijoina Kulttuuriyhdistykset* Kotiseutu- ja kyläyhdistykset Nuorisoseurat Vanhempainyhdistykset Ammattitaiteilijoiden yhdistykset** Kansalaistoimintalähtöiset yhdistykset * Elokuvan ja tanssin aluekeskuksia Kansanmusiikkiyhdistys Konserttikeskus Musiikkiopisto Näyttämö- ja esitystaiteen yhdistyksiä Sanataideyhdistyksiä Sirkuskouluja ja keskuksia Taiteilijaseuroja ** Kuvataiteilijoita Mediataiteilijoita Muusikoita ja musiikkipedagogeja Nukketeatterin ammattilaisia Sanataiteilijoita Sirkusohjaajia Tanssijoita ja koreografeja Teatterin ammattilaisia
Mitä? KULTTUURIN JA TAITEEN MUOTOJA Musiikkia Tanssia Ilmaisua ja teatteria Sirkusta Kuvataidetta Tarinoita ja runoja Kuunnelmia, lyhytelokuvia ja AV-taltiointeja Muistelua Askartelua ja kädentaitoja Kokkausta Leikkejä ja pelejä
Mitä? Miten? KULTTUURIN MUOTOJA TOIMINTAMUOTOJA Musiikkia Tanssia Ilmaisua ja teatteria Sirkusta Kuvataidetta Tarinoita ja runoja Kuunnelmia, lyhytelokuvia ja AVtaltiointeja Muistelua Askartelua ja kädentaitoja Kokkausta Leikkejä ja pelejä Ryhmä- ja kerhotoiminta Kurssit Toimintatuokiot Työpajat Tapahtumat Keskustelutilaisuudet Retket Leirit Esitykset Yhteisölliset / soveltavat produktiot Esittelyt / vierailut Kummitaiteilijat
Mitä? Miten? Missä? KULTTUURIN MUOTOJA Musiikkia Tanssia Ilmaisua ja teatteria Sirkusta Kuvataidetta Tarinoita ja runoja Kuunnelmia, lyhytelokuvia ja AV-taltiointeja Muistelua Askartelua ja kädentaitoja Kokkausta Leikkejä ja pelejä TOIMINTAMUOTOJA Ryhmä- ja kerhotoiminta Kurssit Toimintatuokiot Työpajat Tapahtumat Keskustelutilaisuudet Retket Leirit Esitykset Yhteisölliset / soveltavat produktiot Esittelyt / vierailut Kummitaiteilijat ERILAISISSA KONTEKSTEISSA Päivähoidossa, perus- ja erityisopetuksessa Taiteen perusopetuksessa Hoitohenkilöstön työhyvinvoinnin kehittämisessä Opettajien VESOkoulutuksessa Perhekahvilassa Toimintaterapeutin ja taiteilijan työparitoiminnassa Perhekuntoutuskeskuksessa Palvelu- ja vanhainkodissa Omaishoitokeskuksessa
Yhteistyötä kunnan palvelurakenteissa SOSIAALI- JA TERVEYSTOIMI SIVISTYSTOIMI KULTTUURITOIMI NUORISOTOIMI Päiväkoti Terveyskeskus / sairaala Palvelutalo / vanhainkoti Etsivä perhetyö Perhekuntoutuskeskus Sijaishuolto Perus- ja erityisopetus Taiteen perusopetus Kansanopisto Lastenkulttuuriverkosto Kulttuurikeskus Taidekasvatushankkeet Museo, orkesteri Nuorisotalo Etsivä nuorisotyö
Esimerkkejä kohderyhmistä Maahanmuuttajataustaiset lapset ja nuoret Sairaalapotilaat Kehitysvammaiset lapset Muistihäiriöiset Sosiaalihuollon piirissä olevat perheet Lasten ja ikääntyneiden yhteistoiminta Vanhuspalvelujen asiakkaat Päihdekuntoutujat
Taidelähtöisen toiminnan ulottuvuuksia
Taiteilijan rooli ja osaaminen Hyvinvointityössä taiteilija on puitteiden rakentaja, joka ammattitaidollaan voi tukea kohderyhmän omaa luovuutta ja voimavaroja Ammattitaidossa korostuvat kuuntelu, reagointikyky, huomioiminen, vastavuoroisuus Taiteilijoilla on erilaisia menetelmiä kohtaamiseen, vuorovaikutuksen lisäämiseen, osallistamiseen tai merkittävyyden tunteiden tukemiseen ja vanhuksen oikeuteen eheytyä Keskipisteeseen ihmisen kokonaisvaltaisuus, ei niinkään tietyn taiteenlajin tarjoama viihtyisyys tai virkistys
Osallistavassa konserttitoiminnassa ja yleisöyhteistyössä tarvitaan taitoa rakentaa kokonaisuus sekä kohdata ja osallistaa. Työsarkaa löytyy muusikon rooliajattelun muuttamisessa solistista yleisön kohtaajaksi. Musiikki elämään hanke Esiselvitysraportti, Metropolia ammattikorkeakoulu 2010
Taidelähtöisen toiminnan ulottuvuuksia VAIKUTUKSIA TAIDELÄHTÖISET MENETELMÄT TOIMINTA Tekeminen Kokeilu Kokeminen Keskustelu Havainnointi Tulkinta KOKEMUKSIA Osallisuus Oivaltaminen Onnistuminen Oman kehon hallinta Omien rajojen rikkominen Uudet näkökulmat itseen, muihin ja omaan työhön Motivoituminen Tasavertaisuus Iloitseminen Itsetuntoon Itsetuntemukseen Elämänhallintaan Arjen toimintakykyyn Omakohtaisen hyvinvointiin Keskinäiseen luottamukseen Yhdenvertaisuuden ilmapiiriin Kykyyn oppia uutta Roolien uudelleen jäsentymiseen
Kun laitoksessa asuva Pekka ei ole hymyillyt kahteen vuoteen, ja osallistuessaan sirkusryhmän toimintaan Pekka hymyilee tuon tuosta, on helppo uskoa, että toiminta vaikuttaa. Tai jos huostaan otettujen lasten riitaisa, levoton ja aggressiivisesti käyttäytyvä ryhmä saa elokuvaprojektissa aikaan yhteisen animaatioelokuvan ja iloitsevat ensi-illassa perheidensä kanssa, on uskottava, että toiminta vaikuttaa osallistujiin. Lasten ja nuorten kulttuurikeskuksen vetäjä
Kokemuksissani taiteen parissa monenlaiset ihmiset ovat uskaltaneet, onnistuneet, yllättäneet, vahvistuneet, tulleet näkyväksi ja iloinneet yksin ja yhdessä. Lasten ja nuorten kulttuurikeskuksen vetäjä
Kolmas sektori ja kunta: Yhteistyön rakennuspalikoita
Yhteistyön rakennuspalikoita PALVELUNTARJOAJA KUNTAHANKKIJA Hankkijan menettelytapojen ja odotusten tuntemus Aktiivinen kontakti hankkijaan Hankintalain tuntemus Kunnan hankintaohjeiden tuntemus kansalliset kynnysarvot alittavissa hankinnoissa Hankintakriteerien tuntemus Hyvin tuotteistetut palvelut Tarjoukset vahvalla pohjalla Toiminnan varmuus ja jatkuvuus Hyvä tiedonvälitys tulevaisuuden suunnitelmista Vuoropuhelun kehittäminen palveluntarjoajien suuntaan ennen hankintaprosesseja Palveluntarjoajien tuntemus Pitkäjänteisiä hankintapäätöksiä Lähde: Opas kuntapalveluja tuottavalle yrittäjälle, Kuntaliitto 2010
Kokemuksia Yhdistyksiltä vaaditaan rohkeutta ja proaktiivisuutta tarjota osaamistaan kunnan suuntaan Yhdistyksen palvelutoiminnassa olennaista on valmius vastata palvelutarpeisiin, toistettavuus sekä jatkuvuus Jatkuvuus on myös kiinni tasaveroisesta kumppanuudesta hoitotyön kanssa Yhdistyksillä on tarve ymmärtää, mikä on taidetyön tarve ja paikka Laitosympäristöjen arkeen tutustuminen ja molemminpuolisen luottamuksen syntyminen vie aikaa Taide ja kulttuuri toimivat paitsi asiakkaiden palvelemisena myös hoitohenkilökunnan oman työn tukijana
Pilottihankkeen sanoin Taiteilijat tarvitsevat enemmän ymmärrystä hoitotyönympäristöistä, tavoitteista ja sisällöistä. Lisäksi hoitohenkilöstön kanssa on luotava yhteiset pelisäännöt siitä, miten soveltavaa taidetyötä laitoksissa kannattaa toteuttaa pitkäjänteisesti, jotta se olisi ihmisyyttä tukevaa enemmän kuin hetkellistä viihtyvyyttä lisäävää.
Haasteita Sosiaalipalvelujen henkilöstö ja kulttuuriammattilaiset eivät puhu aina samaa kieltä Miten saada hoitohenkilöstö mukaan kulttuuritoimintaan ja vähentää taidetyön ulkopuolisuutta laitosten arjessa? Eri ammattikunnissa on epätietoisuutta toisen alan ammattilaisen työn merkityksestä ja laadusta Työ vaatii laajempaa asenne- ja toimintakulttuurien muutosta, jossa käsitellään laitosasukkaiden hyvän elämän mittaristoa
Hyvä käytäntö Sirkus on järjestänyt hoitohenkilökunnalle tutustuttamistyöpajoja ennen varsinaisen toiminnan alkamista. Kasvotusten tapahtuvilla alkutapaamisilla vähennetään päällimmäisiä ennakkoluuloja, jotka liittyvät toisen työhön. Kun hoitohenkilökunta otetaan mukaan toimintaan ja heille annetaan välineitä jatkaa toimintaa omillaan, on heidän helpompi hakeutua myös myöhemmin hakemaan lisää tietoa sirkukselta.
Kolmannen sektorin vahvuuksia Toiminnan koetaan kaikkine vahvuuksineen ja heikkouksineen perustuvan aidosti paikallisten ihmisten omaan toimintaan ja sen koetaan vastaavan joustavasti ihmisten todellisiin tarpeisiin. Ritva Pihlaja 2010 Kolmas sektori maaseutukunnissa
Kolmannen sektorin vahvuuksia Kuntakoon kasvaessa ja palvelujärjestelmien monimutkaistuessa järjestöjen nähdään toimivan inhimillisesti, lähellä ihmistä, helposti lähestyttävänä, tutuin kasvoin, kuuntelevin korvin, todellisiin tarpeisiin vastaten. Ritva Pihlaja 2010 Kolmas sektori maaseutukunnissa
KIITOS Nelli Koivisto Kolmas lähde -ESR-koordinaatiohanke nelli.koivisto@aalto.fi 050 315 2163 www.kolmaslahde.fi