Проверка качества предметной обученности обучающихся образовательных учреждений Санкт-Петербурга



Samankaltaiset tiedostot
Проверка качества предметной обученности обучающихся образовательных учреждений Санкт-Петербурга

Liite 3 LA1. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1.

Nurmijärven kunnan Avoimen varhaiskasvatuksen varhaiskasvatussuunnitelma

Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 2

Matka Kronstadtiin keväällä Ote erään matkalaisen matkapäiväkirjasta

4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA

Killon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma

SAMU ON TYÖSSÄ KOULUSSA. LAPSET JUOKSEVAT METSÄÄN. POJAT TULEVAT KAUPASTA.

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Vaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.


Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

VASU LAPSEN SUUNNITELMA VARHAISKASVATUS-

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä?

Alberta Language Environment Questionnaire (ALEQ)

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

Varhaiskasvatussuunnitelma. Klaukkalan avoin päiväkoti

OSALLISUUS JA YHTEISÖLLISYYS

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

TUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Riikka Pallari, opiskelija Oulun seudun ammattikorkeakoulu

Perhevapaalta työelämään - Terveiset Tampereen varhaiskasvatuksesta

Atala-Metsästäjän päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma. Atala-Metsästäjän päivähoitoyksikköön kuuluu 3 esiopetusryhmää Atalan koululla


Esikoulun siirtymä. Ylivieska

Tammitarhan päiväkoti alkaen osoite: Nuutinkulmantie 19 A, Forssa

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

Часть А. II ЭТАП РЕГИОНАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИНСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 5-6 КЛАССОВ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ФИНСКОГО ЯЗЫКА

Terveellinen ja ekologinen päiväkoti Laukaan Kuhamäkeen suomalaisesta hirrestä

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)

Telkän esite Päiväkodin arvot, jotka on määritelty yhdessä vanhempien kanssa ohjaavat toimintaamme:

Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma

Näsipuiston päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

VIITTOMAKIELI TOMAKIELI P PEL ELAST ASTAA AA!

TERVETULOA RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTI MIINANTUPAAN!

Tervetuloa esiopetuksen esittelytilaisuuteen

Mitä on tapahtunut? -Emme ymmärrä mitään. -Tunne-elämä on jäissä. -Pikkuinen on edessä, mutta niin kaukana. -Hoitajat hoitavat Jaakkoa ja vanhempia

o l l a käydä Samir kertoo:

VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA

007(40) lupa kasvattaa kyselyn tulokset

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU

TERVETULOA PÄIVÄHOITOON

Enemmän otetta. toimintaa perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve. Enemmän otetta -toiminta

TERVETULOA VARHAISKASVATUSTOIMINTAAN

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v.

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Ilolan perhe

Sopulihyppyjä ja tonttuhäntien tähtitaivas Päiväkotilapsien luovaa mediankäyttöä Molla-hankkeessa

VERBI + VERBI - LAUSE. -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä

Lapsiperheiden ryhmämuotoiset palvelut

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Otokylän päiväkodin toimintasuunnitelma

II ЭТАП РЕГИОНАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИНСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 7-8 КЛАССОВ Финский как второй иностранный язык. Часть А.

Meri-Toppilan päiväkodin toimintasuunnitelma

Varhaiskasvatussuunnitelma

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Avoin päiväkoti SoPeVa Laurintie 31 p (tiedustelut, ilmoittautumiset ja varaukset) Facebook -> Avoin päiväkoti Sopeva

Mitä teet viikonloppuna?

Pauliina Jauhiainen ja Miia Pitkänen: sivut 5, 7 (oikeanpuoleinen kuva), 8, 9, 12 (ylin kuva), 14

Lapsen perustiedot ja varhaiskasvatussuunnitelma

Tiedätkö, mitä ovat lasten ihmisoikeudet? Selkokielinen esite

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö

Lapsilla on oikeus hyvään ruokaan! Maria Kaisa Aula Lasten ruokakasvatus -seminaarin avaus, Jyväskylä

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, LK

Vähintään 2 tuntia päivässä. Vanhempainilta

PERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA

Kielen hallitseminen on muutakin kuin sanojen osaamista MODERSMÅLSCENTRUM I LUND LUNDIN ÄIDINKIELIKESKUS

LEIKIN VOIMA Milla Salonen, lastentarhanopettaja Jokiuoman päiväkoti, Vantaa Vesiheinät esiopetusryhmä

Vantaan Osaava Vanhempi hanke/ Osallisena Suomessa hankekokeilu

Kevä tkäusi Loviisan kaupungin liikuntaryhmät. Pieni kaupunki, suuria elämyksiä.

LIIKUNTAKESKUS KÄYTTÄJÄ PROFIILIT

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Hanna palkintomatkalla Brysselissä - Juvenes Translatores EU-käännöskilpailun voitto Lyseoon!

- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä

Monikulttuurinen lapsi- ja perhetoiminta-hanke. Tule mukaan toimintaan!

Perhevapaiden haasteet ja Väestöliiton joustomalli Helena Hiila-O Brien

LAPE Etelä-Savo. Päiväkotivierailujen koonti kesä 2017 Saara Hanhela, LAPE hankekoordinaattori. Saara Hanhela/ LAPE Etelä-Savo

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ

PERHEPÄIVÄHOIDON TOTEUTTAMINEN

Yksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Herttoniemi

Elämyksiä luonnosta 2015 Yyterin Kylpylähotelli, Maaseudun Terveys- ja Lomahuolto ry (MTLH) (malliohjelma)

Asumisen suunnitelmani. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Asumisen yksilölliset tukimallit projektin tuottamaa aineistoa

Päiväkoti Pesän Varhaiskasvatussuunnitelma

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Transkriptio:

При выполнении заданий в бланке ответов АВ под номером выполненного вами задания поставьте знак в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. Задания типа А с выбором ответа Прочитайте текст и следующие за ним утверждения А1 А10. Lapseni on päivähoidossa. Suomessa suuri osa naisista käy töissä kodinulkopuolella. Naisten koulutustaso on korkea ja he ovat töissä vaikka heillä on lapsia. Suomalaisissa perheissä on tavallisesti yksi tai kaksi lasta. Suomessa isovanhemmat eivät asu samassa talossa perheen kanssa. Lapset ovat päivähoidossa kodin ulkopuolella ja molemmat vanhemmat käyvät töissä. Paiväkoti on paikka, jossa hoidetaan lapsia. Yhdessä ryhmässä on noin kaksikymmentä lasta ja monta hoitajaa. Alle kolmevuotiaiden ryhmät ovat pienempiä. Leikkipuistossa äidit ja isät voivat käydä yhdessä lastensa kanssa ulkoilemassa ja leikkimässä. Koululaiset voivat koulun jälkeen mennä iltapäivähoitoon. Päivähoito haluaa auttaa lasten vanhempia lasten kasvatuksessa ja kehityksessä. Päivähoidossa pakolaislapsi oppii tuntemaan suomalaisia lapsia ja oppii suomen kieltä. Lapset oppivat myös ymmärtämään, että lapset ovat erilaisia ja he oppivat uusia leikkejä, lauluja ja pelejä. On tärkeää, että lapsi osaa oman äidinkielensä. Päivähoidossa hoitajat yrittävät auttaa pakolaislasta hänen omassa kielessään ja kulttuurissaan. Suomessa on niin vähän pakolaisia, että on ollut vaikea löytää henkilöitä, jotka voivat olla päivähoidossa työntekijöinä ja lasten äidinkielen opettajina. Vanhemmat voivat kertoa, mitä he haluavat lapsilleen päiväkodissa. He voivat myös käydä päiväkodissa ja olla siellä yhdessä lastensa kanssa. Päiväkodissa hoitajat ja lapset tekevät retkiä, tapaavat vanhempien illoissa ja juttelevat kulttuurien eroista ja yhteisistä asioista: käytöstavoista, ruokatavoista ja terveysasioista. Alussa hyvin usein tarvitaan tulkin apua, jotta kaikki ymmärtävät asiat oikein. А1 Suomessa niin kuin muissa maissa monet naiset 1) käyvät töissä kodinulkopuolella. 2) eivät käy töissä. 3) käyvät töissä kodin sisällä. 4) ovat töissä pari tuntia päivässä. A2 Tavallisesti lapset ovat 1) kotona vanhempiensa kanssa.

2) isovanhimpien luona. 3) päivähoidossa kodin ulkopuolella. 4) päivähoidossa kodin sisällä. A3 Päiväkodin yhdessä ryhmässä on 1) noin kaksikymmentä lasta ja yksi hoitaja. 2) noin kaksikymmentä lasta ja monta hoitajaa. 3) enemmän kuin kaksikymmentä lasta ja monta hoitajaa. 4) vähemmän kuin kaksikymmentä lasta ja yksi hoitajaa. A4 Äidit ja isät 1) voivat vain ulkoilla ja leikkiä lastensa kanssa. 2) eivät voi olla leikkipuistossa lastensa kanssa. 3) eivät käy päiväkodissa. 4) voivat sekä olla päiväkodin sisällä että kävelyllä lastensa kanssa. A5 Koululaiset koulun jälkeen. 1) voivat käydä päiväkodissa 2) voivat käydä iltapäivähoidossa 3) eivät voi käydä iltapäivähoidossa 4) voivat mennä yöpäiväkotiin A6 Pakolaislapsi päiväkodissa 1) ei opi suomen kieltä. 2) oppii suomen kieltä ja tuntee suomalaisia lapsia. 3) juttelee ja leikkii vain pakolaislasten kanssa. 4) ei koskaan käy päiväkodissa. A7 Suomessa 1) on paljon pakolaisia. 2) ei ole pakolaisia. 3) on vähän pakolaisia, mutta on helppo löytää lasten äidinkieltä puhuvia opettajia kuitenkin. 4) pakolaisia on niin vähän, että on vaikea löytää lasten äidinkieltä puhuvia opettajia. A8 Päiväkoti on paikka, jossa 1) lapsia kasvatetaan ja kehitetään. 2) lapsille opetetaan eri oppiaineita. 3) lapset vain leikkivät ja ulkoilevat. 4) vain pakolaislapsia hoidetaan.

A9 Suomalaisissa perheissä on tavallisesti 1) enemmän kuin kaksi lasta. 2) vain yksi lapsi. 3) yksi tai kaksi lasta. 4) ei ole lapsia. A10 Monilla suomalaisilla naisilla 1) on korkea koulutustaso. 2) ei ole korkeaa koulutustasoa. 3) on vain peruskouluntodistus. 4) ei ole mitään koulutusta. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными А11 А20. Эти номера соответствуют заданиям А11 А20, в которых представлены возможные варианты ответов. Käyn usein salilla, vähintään kolme kertaa A11. Maanantaisin keskityn jalkalihaksiin, A12 selkä- ja vatsalihaksiin ja perjantaisin käsiin ja venyttelyyn. Nousen ylös joka aamu A13 ja teen tunnin mittaisen lenkin, satoi tai paistoi. Jos aamupäivällä olen käynyt lenkillä, illalla menen A14 tai päinvastoin. Viikossa ehtii yllättävän paljon, kun vain suunnittelee menonsa ajoissa etukäteen. Kuntosalin ja juoksun A15 pelaan sulkapalloa poikaystäväni kanssa. Harrastan vielä partiota, A16 käyn A17 viikossa. Kilpailuja meillä on joka vuosi, keväisin ja syksyisin, ympäri A18. Kotiin tulen yleensä viideltä. Jos A19 ei väsytä, teen läksyt heti. Jos taas en jaksa tehdä A20, nukun pari tuntia. Viikonloppuisin tapaan kavereita elokuvissa tai kahvilassa tai menen poikaystäväni luokse. A11 1) viikolla 2) viikossa 3) viikkoon 4) viikon A12 1) keskiviikkoisin 2) keskiviikkona 3) keskiviikossa 4) keskiviikko

A13 1) seitsemältä 2) seitsemään 3) seitsemällä 4) seitsemän A14 1) kuntosalilla 2) kuntosalissa 3) kuntosalille 4) kuntosalin A15 1) lisää 2) lisä 3) lisätä 4) lisäksi A16 1) jossa 2) johon 3) joka 4) jolle A17 1) kerta 2) kerralla 3) kerran 4) kertaa A18 1) Suomea 2) Suomen 3) Suomessa 4) Suomi A19 1) minä 2) minun 3) minua 4) minut

A20 1) koulutehtävät 2) koulutehtävä 3) koulutehtävän 4) koulutehtäviä Задания типа B с ответом в краткой форме При выполнении заданий этой части запишите ваши ответы сначала в выделенные для них места в тексте (прочерк или таблицу), а затем в бланк ответов рядом с номером задания (В1 В10), начиная с первой клеточки. Ответ необходимо давать в виде слова, последовательности букв или цифр без пробелов и знаков препинания. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке. Прочитайте текст. Измените, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами после номеров В1 В10 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 Pietari on taitelijoiden ja kirjailijoiden kaupunki. Siellä mm Puskin, Gogol ja Dostojevski, Repin ja Tsaikovski. Pietarissa voi moniin tällaisten kuuluisien henkilöiden Esimerkiksi Puskinin asuntomuseo Moikan rannalla ja Repinin koti ovat suosittuja. Kotimuseoiden esineiden avulla nykyturisti pääsee näiden suurten miesten elämään ja. Koko Pietarin kaupunki on kuin avoin museo. Sen seinien sisällä, sen katujen ja aukioiden varsilla ja sen siltojen ja kanavien äärellä heräävät monien venäläisten klassikkojen teosten. KUULUISAT ASUA TUTUSTUA KOTIMUSEOT TURISTIKOHTEET KURKISTAA TYÖSKENTELYTAVAT TALOT HENKI TAPAHTUMA