OPPIMINEN TYÖPAIKALLA TAI TYÖPAJALLA

Samankaltaiset tiedostot
Äidinkielen osaamistavoitteiden toteutuminen Kaks`Kättä työpajan kierrätysmyymälässä, Ekocenter (Pyry Antola) OPPIMINEN TYÖPAIKALLA TAI TYÖPAJALLA

VIESTINTÄ- JA VUOROVAIKUTUSOSAAMINEN

2.44. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp

Toteutussuunnitelma Yhteiset tutkinnon osat Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.

Verkkojulkaisun hallinta 1 ov VirtuaaliKYLÄssä?

SUOMEN KIELI JA KIRJALLISUUS

Äidinkielen opettajain liitto Lausunto 1 (3)

SUOMEN KIELI JA KIRJALLISUUS

Oppilas keskustelee ryhmässä ja tuo esille mielipiteitään. Oppilas osallistuu luokan ja koulun ilmaisuesityksiin. Oppilas harjoittelee

SUOMEN KIELI JA KIRJALLISUUS

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen. Oppilas osaa ilmaista itseään ja mielipiteitään tutuissa vuorovaikutustilanteissa.

Oppilas esittää ajatuksiaan ja ilmaisee mielipiteensä parille tai ryhmälle. Oppilas osaa kuunnella toisia.

Monilukutaito. Marja Tuomi

MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI

VAPAASTI VALITTAVIEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi TILINPÄÄTÖSKIRJAUKSET JA YRITYKSEN VEROTUS TIVE 15 osp

Teemat ja sisällöt Oma asema median maailmassa oman mediasuhteen pohtiminen ja omien mediankäyttötapojen reflektoiminen

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline 1,5 osp (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Osaamispisteet. Vapaasti valittava

AUD Hyvinvointia mediasta 20ov

OPS2016 opetussuunnitelma, oppiminen ja teknologia

Uudet kielten opetussuunnitelmat käytäntöön :

Työskentelyohjeita: Suomen kieli ja kirjallisuus oppimäärän opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1 2. Laaja alainen osaaminen. liittyvät sisältöalueet

SUOMALAISIIN AMMATTIKORKEAKOULUOPINTOIHIN VALMENTAVA KOULUTUS MAAHANMUUTTAJILLE, 32 op

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Toteuttamisen suunnittelu LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

Arvioinnin kohteet oppiaineessa. Hyvä/arvosanan kahdeksan osaaminen. Vuorovaikutustilanteis sa toimiminen. Puheviestintätilanteiss a toimiminen

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:

Perusopetuksen tieto ja viestintätekniikan käytön taitotavoitteet

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI 15 osp

Oppimisympäristön tunnistamisraportti

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Arviointikriteerit lukuvuositodistuksessa luokilla

3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp

Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus vuosiluokat 1-2

Puhtauspalvelussa toimiminen 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus

Nuorten tieto- ja neuvontatyön osaamiskartta

Liikunnanohjaus. Ammattitaidon osoittamistavat. Utbildning Ab

Asiakkaiden avustaminen 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät: Opiskelija

Yhteiset tutkinnon osat

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN

arvioinnin kohde

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka. 2. Luento - Opetussuunnitelma 2014 Tiistai

Työskentelyohjeita: Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus oppimäärän opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1 2. Laaja alainen osaaminen

Vaihtoehto luokkaopetukselle. Englanti

Tieto- ja viestintätekniikan taitotavoitteet nivelvaiheittain

VIITTOMAKIELI JA KIRJALLISUUS

Ensimmäisen vuoden työssäoppiminen (10 ov)

kehittämässä: -oppimäärä Arvioinnin kielitaitoa suomen kieli ja kirjallisuus

Taloushallinnon ammattitutkinto, opetussuunnitelma. Laaja kuvaus Esitiedot, Lisätietoja/-materiaalia. Tutkinnon osa/ Opintojakson nimi (ov)

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Toimimalla tavoitteisiin

Ketterän korkeakouluoppimisen malli HAMK/YAMK

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet:

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)

Tutkimusperustaisuus käytännön opetuksessa? Tapaus Sosiaalityön käytäntö 2. Taru Kekoni Ma. Yliopistonlehtori Itä-Suomen yliopisto

ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/7

LUKUVUOSITODISTUKSEN ARVIOINTILAUSEET VUOSILUOKILLE 1 4

Arkistot ja kouluopetus

AMMATTIKORKEAKOULUJEN KIELI- JA VIESTINTÄOPINNOT

Lausuntopyyntö ammatillisten perustutkintojen yhteisistä tutkinnon osista

Näytön ajoitus: Näyttö toteutuu toisena tai kolmantena opiskeluvuotena työssäoppimisjaksolla.

Liiketalouden opiskelijoiden työssäoppiminen

Jyväskylän normaalikoulu - opetusharjoittelu 2

Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön sisällöt, taidot ja osaaminen

Opinnollistaminen. TAKE- työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen 16. elokuuta 2018 YRITYS:

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi TALOUSPALVELUT TAPA 30 osp

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI 15 osp

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline, 1 ov (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)

Ylläpitosiivous 25 osp

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, Merkonomi

KTKO104. Luento

TUTKINTOSUORITUKSEN ARVIOINTILOMAKE Elintarvikealan perustutkinto 2014 Elintarvikkeiden myymälätoiminnot. Tutkinnon suorittajan nimi: Työpaikka:

Kieli- ja viestintäopinnot ja valmentavat kieliopinnot Karelia ammattikorkeakoulussa Merja Öhman Kielten lehtori Karelia ammattikorkeakoulu

Tutkinnon osa: Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus 15 osp Tavoitteet:

arvioinnin kohde

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka. 2. Luento - Opetussuunnitelma ja TVT Tiistai

Yhteiset tutkinnon osat uudistuvat!

Uuden OPS:n henki Petteri Elo OPS-koulutus 2016

Tiimityö- ja esiintymistaitojen kehittäminen

ryhmäytymisharjoitteita yhteistyössä seurakunnan ja/tai nuorisopalvelujen kanssa

Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä. Näyttötutkintojen arviointi

Kaks`Kättä työpaja/ Kotipalvelu. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen pakolliset osaamistavoitteet, 4 osp (voimaan )

Huittisten musiikkiopiston opetussuunnitelma Liite 1

hyvä osaaminen

1(11) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Asiakkuuksien hoito 30 osp Tavoitteet:

Monilukutaito opetussuunnitelmien perusteissa

Tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistaminen

Perussiivous 30 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät:

ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/7

LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

Transkriptio:

Äidinkielen osaamistavoitteiden toteutuminen Kaks`Kättä työpajan taloushallinnossa (Pyry Antola) Osaamistavoitteet: toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tulkita erilaisia tekstejä sekä hankkia ja arvioida tietoja eri lähteistä tuottaa erilaisia tekstejä ja ilmaisee tunteita, ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT (T1) OPPIMINEN TYÖPAIKALLA TAI TYÖPAJALLA TÄYDENNETTÄVÄÄ HUOMIOITAVAA Opiskelija Opiskelija toimii tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toimii viestintätilanteissa tilanteen mukaisella tavalla Aktiivinen osallistuminen henkilöstöpalavereihin ja toimiston omiin viikkopalavereihin. Puheenvuorojen käyttäminen palaveritilanteissa. Asiakaspalvelutilanteiden hoitaminen kasvokkain ja puhelimitse. Haastavien asiakastilanteiden Kokouskäytänteet, neuvottelukäytänteet, harjoitusneuvottelu(t) tukimateriaali).

hoitaminen. osallistuu yhteistyö- ja ryhmätilanteisiin ja ilmaisee asiallisesti mielipiteitä Aktiivinen osallistuminen henkilöstöpalavereihin. Puheenvuorojen käyttäminen palaveritilanteissa, mielipiteiden ilmaiseminen. Vuorovaikutus ja vapaaseen keskusteluun osallistuminen. Kokouskäytänteet, neuvottelukäytänteet, harjoitusneuvottelu(t) tukimateriaali). esittelee omaan ammattialaansa liittyvän ilmiön tai asian käyttäen tilanteen mukaan myös yleiskieltä Suunnitelman tai muun työn esitteleminen henkilöstöpalaverissa sekä talouspäällikölle. Esim. tyhy-päivän suunnitelma, tapahtuman järjestäminen tukimateriaali). Esityksen pitäminen opettajalle. tiedostaa äidinkielen taidon merkityksen omalla alallaan ja työelämässä Tehtävät verkkoympäristössä. arvioi vuorovaikutustaitojaan saamansa palautteen pohjalta Ohjaajan palaute ja osallistuminen viikkopalavereihin. Itsearviointi verkkoympäristössä. Palaute- ja arviointikeskustelu

opiskelijan, opettajan ja ohjaajan kanssa. tulkitsee erilaisia tekstejä sekä hankkii ja arvioi tietoja eri lähteistä tuntee työelämän tekstilajeja Oppimisympäristön teksteihin ja tekstilajeihin tutustuminen. Työpajan toimintaan liittyviin verkkoteksteihin ja - tekstilajeihin tutustuminen. Lomakepohjien päivittäminen tai tuottaminen. Työpajan oppimisympäristön löytyvien tekstilajien esittelyä verkkoympäristössä. hakee tietoa alansa kannalta keskeisistä tietolähteistä Alaan liittyvien tietolähteiden käyttö työssä (esim. Finlex), Verohallinnon tiedotteen tilaaminen sähköpostiin, suunnitelman tai selvityksen (esim. lainsäädäntö, tyhypäivä tms.) laatiminen. Tiedonhankinta muualta kuin verkosta. Tiedonhaun dokumentointi tekee päätelmiä tekstien merkityksistä sekä eri tietolähteiden luotettavuudesta Ohjetekstin referointi, selvityksen tekeminen asiakkaalle tms, Tehtävät verkossa. Tiedonhaun dokumentointi hyödyntää hankkimaansa tietoa tekstien tulkinnassa viestinnässään Ohjetekstin referointi, selvityksen tekeminen asiakkaalle tms, Työn dokumentointi noudattaa tekijänoikeuksia pääosin itsenäisesti Tehtävät verkossa. Tiedonhaun dokumentointi arvioi tekstien tulkitsemisen taitojaan saamansa palautteen Ohjaajan ja opettajan palaute sekä verkkoympäristön käyttö.

pohjalta tuottaa tekstejä eri muodoissaan ja ilmaisee tunteita, ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä asettaa teksteilleen tavoitteita ja kykenee joiltakin osin suuntaamaan ilmaisuaan tavoitteiden suuntaisesti Ohjetekstin tuottaminen sisäisiin kanaviin. Sisäisen tiedotteen tuottaminen. Palaverimuistion tekeminen, lomakepohjien päivittäminen tai tuottaminen, tilinpäätöksen liitteiden tuottaminen mallin mukaan. hyödyntää tekstejä tuottaessaan tieto- ja viestintäteknologiaa ja monilukutaitoaan Mahdollisuuksien mukaisesti monimediaisen ohjetekstin tuottaminen. tuottaa tilanteeseen sopivaa puhekieltä Suunnitelman tai muun työn esitteleminen henkilöstöpalaverissa sekä talouspäällikölle. Aktiivinen osallistuminen henkilöstöpalavereihin. Puheenvuorojen käyttäminen palaveritilanteissa, mielipiteiden ilmaiseminen. Vuorovaikutus ja vapaaseen keskusteluun osallistuminen. tukimateriaali). Esityksen pitäminen opettajalle. hallitsee osittain kirjoitetun kielen konventiot Ohjetekstin Tehtävät verkossa.

tuottaa mallin mukaisia asiakirjoja ja muita ammatissa tarvittavia tyypillisiä tekstejä tekee muistiinpanoja ja tiivistää ydinasioita kuullun, luetun ja nähdyn pohjalta arvioi tekstien tuottamisen taitojaan saamansa palautteen pohjalta tuottaminen sisäisiin kanaviin. Sisäisen tiedotteen tuottaminen. Palaverimuistion tekeminen, lomakepohjien päivittäminen tai tuottaminen, tilinpäätöksen liitteiden tuottaminen mallin mukaan. Ohjetekstin tuottaminen sisäisiin kanaviin. Sisäisen tiedotteen tuottaminen. Palaverimuistion tekeminen, lomakepohjien päivittäminen tai tuottaminen, tilinpäätöksen liitteiden tuottaminen mallin mukaan. Palaverien seuraaminen ja oleellisten asioiden tiivistäminen muistiinpanoiksi. Ohjetekstin referointi, selvityksen tekeminen asiakkaalle tms. Muistiinpanojen tekeminen itselle työnteon tueksi. Opettajan palaute sekä verkkoympäristön käyttö.