KUNTOUTUKSEN OSAAMINEN Opetus ja kulttuuriministeriö 4.3.2015 Tuulikki Sjögren TtT, LitM Tuulikki.sjogren@jyu.fi Arja Piirainen FT, KM, TtM arja.piirainen@jyu.fi
Selvitys kuntoutusalan koulutusten yhteisistä sisällöistä Selvitys kuntoutusalan koulutusten yhteisistä sisällöistä (10.2014-2/2015) / Sjögren ja Piirainen Tavoitteena oli laatia tilannekatsaus ammattikorkeakoulututkintoon johtavien kuntoutusalan koulutusten (apuvälinetekniikan, fysioterapian, toimintaterapian, naprapatian, osteopatian, jalkaterapian ja kuntoutuksen ohjauksen) järjestämistavoista arvioida minkä verran ao. koulutuksilla on osaamiskuvausten, keskeisten oppimiskuvausten, opetussuunnitelmien ja ydinainesanalyysin perusteella yhteisiä sisällöllisiä elementtejä tuottaa suosituksia kuntoutusalan koulutusten kehittämisen jatkotyöhön
Delphi-menetelmän kierrokset ja osallistujat 1.Opetussuunnitelmat n=30 2. Ryhmähaastattelut 28 ryhmää 219 osallistujaa
Taulukko: Panelistien valintakriteerit asiantuntijuuden ja asianosaisuuden näkökulmista (Mukailtu Kuusi 1999; Rubinin 2012) sekä asiantuntijoiden absoluuttiset ja suhteelliset määrät Osallisuuden kentät Opetustyö, Päätöksenteko, Tutkimus ja AY-toiminta, muu Yhtee opetuksen johtaminen kehittämistoiminta järjestötoiminta, nsä Asiantuntijuuden kentät suunnittelu poliittinen toiminta Korkeakoulut (yliopistot, AMK:t) 19 (23%) 10 (12%) 5* 1 (6%) 1 (1%) 35 (42%) Opiskelijat (AMK) 6 (7%) 1 (1%) 7 (9%) Työelämä Perusterveydenhuol to/ Erikoissairaanhoito/ Yksityinen Järjestöt (esim. ammattiliitot) Kansallinen ohjausjärjestelmä, muu ylin hallinto (OKM, STM, ARENE, VAlLVIRA, Valtio konttori, Työ- ja elinkeinoministeriö, Kela, THL, Kuntotussäätiö, KUTKE) 9 (11%) 9 (11%) 18 (22%) 7 (6%) 7(9%) 10 (12%)* 2 5 (6%) 15 (18%) Yhteensä 34 (41%) 29 (35%) 10 (12%) 9 (11%) 82
Sisällön analyysin aineistot ja väittämien jakaumat 1 2 3 4 Opetussuunnitelmien n=30, kokonaissivumäärä 756. 13 ryhmähaastattelun litteraatiosivuja yhteensä 135. 15 alueryhmähaastattelun litteraatiosivuja, 601. 3 Delphi asiantuntijakierrokseen osallistui 44 %, n=36 asiantuntijoista ja 34 väittämään 79 sivua perusteluja Delphi asiantuntijakierrokseen osallistui 59 % n=48 ja 8 väittämään 43 sivua perusteluja.
Tulokset pääteemoittain 1. Kuntoutuksen yhteinen tietoperusta 2. Yhteistyö kuntoutuksessa 3. Eettisyys kuntoutuksessa 4. Eri koulutusammattien osaaminen 5. Kuntoutuksen alueellinen jakautuminen 6. Yksilölliset osaamispolut 7. Kuntoutuksen tulevaisuus
Kuntoutuksen yhteinen tietoperusta ja käsitteet (1)
Kuntoutuksen yhteinen tietoperusta ja käsitteet (1)
Kuntoutuksen yhteistoiminta on monikerroksellista (2)
Kuntoutuksen yhteistoiminta on monikerroksellista (2)
Kuntoutuksen koulutuksessa ja työelämässä toimintayksikkönä on moniammatillinen ja alainen tiimi (2)
Kuntoutuksen koulutuksessa ja työelämässä toimintayksikkönä on moniammatillinen ja alainen tiimi (2)
Laadukas kuntoutus vaatii korkeatasoista osaamista (2)
Laadukas kuntoutus vaatii korkeatasoista osaamista (2)
Kuntoutuksen verkostomainen koulutus (3,5)
Kuntoutuksen verkostomainen koulutus (3,5)
Kuntoutuksen keskeisimmät tutkinnot (4)
Kuntoutuksen keskeisimmät tutkinnot (4)
Erikoistumiskoulutus avaa väylän toiseen kuntoutusalan tutkintoon (6)
Erikoistumiskoulutus avaa väylän toiseen kuntoutusalan tutkintoon (6)
Kollektiivisesti älykäs kuntoutus sosiaaliala,, puheterapia, hoitotyö, lääkäri, opettajat, liikunta- ja taidealat, psykologi Moniammatillisuus ammatin arvostus Näyttöön perustuva kuntoutus Koulutus digiosaaminen verkko-opetus kollaboratiivisuus alueellinen riittävyys Tieteellinen tutkimus EU, Naapurimaat, Pohjoismaat Yhteistyö Kuntoutus Tietoperusta ja käsitteet ja alat Kuntoutuksen koulutuksen osaamisverkostot Yksilölliset osaamispolut Monialaisuus Tasa-arvo alueellinen asiakkaat Hiljainen tietäminen Ohjaus ja opettaminen Käsillä tekeminen ja eri tekniikat Alueen väestö, kuntoutuja, moniosaajuus, tiimityö Työelämä Resurssit kustannustehokkuus yksityinen julkinen seuranta satunnaista Yhteiskunnallinen vaikutus
Haasteet kuntoutuksen osaamisessa 1/2 Kuntoutuksen yhteinen teoria, tietoperusta, käsitteet ja näyttö - oman alan tietoperustan kehittäminen - vai sekä että? Koulutuksen ja työelämän välisen yhteistoiminnan jatkuva tasapainoilu, moniammatillisuus / monialaisuus/ moniosaajuus? verkostomaisuus? Oikeus kuntoutuspalvelujen saamiseen: suuret alueet pienet syrjäseudut? / millaiset palvelut? Opiskelijan yksilöllisten oppimispolkujen mahdollistaminen Oma ammattipolku Joustava ammatin täydentäminen/erikoistuminen Koulutuksen jatkuvuus perustasolta - tohtoritutkintoon
Haasteet kuntoutuksen osaamisessa 2/2 Kansainvälisyyskö ammattijärjestöjen vastuulla - englannin kieli on osa kansainvälistymistä? Kuntoutuksen koulutuksen osaamisverkoston muodostaminen (alueet, organisaatiot, kuntoutusammatit) Koulutuksen jakautuminen etelän metropoli muu Suomi Suurten - pienet ammattialojen tunnistaminen ja arvostaminen Oikeus koulutuspaikkojen tasaiseen jakautumiseen koko Suomessa
Kiitos osallistumisesta
Lähteet 1/2 Beretta R. 1996. A critical review of the Delphi technique, Nurse Res. 3,79 89. Graneheim, U. H. & Lundman, B. 2004. Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achieve trustworthiness. Nurse education today 24 (2), 105-112. Green B., Jones M., Hughes D. & Williams A. (1999) Applying the Delphi technique in a study of GPs information requirements. Health and Social Care in the Community 7(3), 198 205.Grigg L. & Johnston R. & Milson N. 2003. Emerging issues for crossdisciplinary research:conceptual and empirical dimensions. http://www.dest.gov.au/sectors/research_sektor/publications_ resources. Hasson F. ja Keeney H.P. 2011. Technological Forecasting & Social Change 78 (2011) 1695 1704. Hasson F., Keeney S. & McKenna H. 2001. Research guidelines for the Delphi survey technique. Journal of Advanced Nursing 32, 1008 1015. Hasson F, Keeney S,. McKenna H.P, 2000. Research guidelines for the Delphi survey technique, J. Adv. Nurs. 32 2000, 1008 1015. Järvikoski A. ja Härkäpää K. 2011. Kuntoutuksen perusteet. Näkökulmia kuntoutukseen ja kuntoutustieteeseen. Helsinki: WSOYpro. Keeney, S. Hasson F. ja McKenna H. 2006. Consulting the oracle: ten lessons from using the Delphi technique in nursing research. Journal of Advanced Nursing. 53(2), 205 212 Kuntoutusselonteko. 2002. Valtioneuvoston selonteko kuntoutuksesta. Helsinki: Valtion painatuskeskus. Kuusi, O. 1999. Expertise in the Future Use of Generic Technologies. Epistemic and Methodological Considerations Concerning Delphi Studies. Helsinki School of Economics and Business Administration, Acta Universitatie Oeconomicae Helsingiensis A-159, Helsinki. Julkaistu myös VATT Research Reports 59, 1999, Helsinki Kuusi, O. 1996. Asiantuntijatiedon jalostaminen tulevaisuudentutkimuksessa. Futura. Vsk. 15, No. 4, 8-16. L 907/1946. Invalidihuoltolaki L 404/1948. Sotilasvammalaki. Lehto J. ja Miettinen s. 2013. Erillisistä osajärjestelmistä toimivaksi kokonaisuudeksi Kuntoutuspolitiikan koordinaation edellytyksiä ja esteitä.
Lähteet 2/2 Linstone H. A. ja Turoff M. (toim.) 2002. The Delphi Method: Techniques and Applications. http://is.njit.edu/pubs/delphibook/ Julkaistu 1. kerran 1975. Adison-Wesley, Massachusetts. Linstone H.A. ja Turoff M. 2011. Delphi: a brief look backward and forward, Technol. Forecast. Soc. Chang. 78 2011 1712 1719. Linturi, H. 2007. Delfoin metamorfooseja. Futura Vol. 26, no. 1. Linturi, J. 2009. Paneelin valinta Delfoi-tutkimuksessa. http://edelfoi.ning.com/profiles/blogs/paneelin-valinta Linturi H, Linturi J. ja Rubin A. 2010. Delfoi siltaa rajanylityksiä. Kirjassa Laitinen, S. (toim.) Uudistuva aikuiskoulutus. Eurooppalaisia kokemuksia ja suomalaisia mahdollisuuksia. Tutkimuksia ja raportteja 49, Mikkelin ammattikorkeakoulu, 115-135. Linturi H. ja Rubin A. 2011. Toinen koulu, toinen maailma. TUTU-julkaisuja 1, Tulevaisuudentutkimuskeskus. Miettinen S. 2011. Muutoksen mahdollisuus Suomen kuntoutusjärjestelmässä. Tampere: Tampere University Press. Miettinen S. Ashorn U. Lehto J ja Viitanen E. 2011. Coordination of a complex welfare system case: rehabilitation entity in Finland. Int. J. Health Plann Mgmt, 26, e1-e16. OKM Asettamispäätös Selvitys kuntoutusalan koulutusten yhteisistä sisällöistä (60/040/2014). Ritchie J., Lewis J., Nicholls C. M. ja Ormston R. 2013. Qualitative research practice: A guide for social science students and researchers. Sage. Rubin A. 2012. Olisihan se hienoa, jos oppisi kuin itsestään! Futurex Future experts -projektin Delfoi-tutkimus. Turun yliopiston koulutus- ja kehittämiskeskus Brahean julkaisuja B:9. Turun yliopisto viestintä. Rubin A. ja Siivonen K. 2011. Kärjet tekevät aina reikiä seiniin, muuten ilma ummehtuu. Osallisuuden luova voima. Tutu-keskuksen raportteja 3/2011. http://ffrc.utu.fi/julkaisut/e-julkaisuja/etutu_2011_3.pdf Tapio P. 2003. Disaggregative policy Delphi: using cluster analysis as a tool for systematic scenario formation, Technol. Forecast. Soc. Chang. 70, 83 101. Tapio P. 2009. Asiantuntijuus ja paneelin valinta. Esitelmä Otavan Opiston Delfoi-pajassa 15.5.2009 (ei julkaistu) Schreier M. 2012. Qualitative content analysis in practice. Sage Publications. Woudenberg F. 1991. An evaluation of Delphi, Technol. Forecast. Soc. Change 40, 131 150.