Fysioterapian ydinosaamisen kehittäminen

Transkriptio

1 Fysioterapian ydinosaamisen kehittäminen Suomen Fysioterapeutit yhteistyössä ammattikorkeakoulujen, Jyväskylän yliopiston ja työelämän edustajien kanssa Riitta Partia, FM, YTM, ft Suomen Fysioterapeutit Työpaja kuntoutusalan koulutuksesta OKM, Helsinki

2 Kuntoutus on monialaista toimintaa, joka edellyttää eri tieteenalan ja ammattialan asiantuntemusta. on sidoksissa muiden toimintajärjestelmien toimintaan ja yhteiskunnallisen tilanteen muutokseen. (Järvikoski: Monimuotoinen kuntoutus ja sen käsitteet. Stm 2013)

3 Mitä kuntoutus on? ei enää yhtä ja ainoaa määritelmää määrittely tilanteen ja toimijoiden mukaan Kuntoutuksen palvelujärjestelmä sekava ja monimutkainen (Rajavaara ja Lehto Kuntoutus muuttuu muuttuuko kuntoutusjärjestelmä. Kela.)

4 Suomen Fysioterapeutit kaikkien fysioterapeuttien yhteinen järjestö Perustettu 70 v. sitten Jäsenmäärä 8 600, joista opiskelijoita 500 ja yrittäjiä Koulutus 15 amk:ssa Työllisyys: Terv.huoltoalan työttömyyskassa 2013: 613 (16,3 enemmän kuin v 2012) Eläköityminen: kunta-ala 1,4-1,6 % (2016), 2,2-2,9 % (2020), 3,2-3,5 %(2027). Työvoima 3112 hlöä 2010 (Keva 2013)

5 Ydinosaamishankkeen tavoitteet Vastavalmistuneiden fysioterapeuttien osaamisvaatimusten kehittäminen valtakunnallisesti tasalaatuiseksi ja vertailtavaksi Vastaaminen toimintaympäristössä tapahtuviin kansallisiin ja kansainvälisiin muutoksiin Yhteiset osaamisen vähimmäisvaatimukset 180 op (30 op amk-kohtaisia)

6 Hankkeen aikataulu: Syksy 2013: Ryhmän kokoaminen Kevät 2014: Sopimus Jyväskylän yliopiston kanssa: kirjallisuuskatsaus + kyselylomake Syksy 2014: kysely työelämälle, opettajille ja tutkijoille jne. Kevät 2015: sisältökuvaukset ydinosaamisalueisii n (projektiryhmä) Vuoden 2015 lopussa valmis

7 Ydinosaamishankkeen henkilöt Projektiryhmä Hanna Hännikäinen, Turun amk Mikko Julin, Laurea amk Tiina Karihtala, Metropolia amk Maarit Keskinen, Suomen Fysioterapiakouluttajat Sari Liikka, Saimaan amk Marja-Leena Lähteenmäki,Tamk, pj. Eija Mämmelä, Oulun amk Tuulikki Sjögren, Jyväskylän yliopisto Lissu Suhonen, Karelia amk Kaisa Turpeenniemi, Lapin amk Riitta Partia SF Hyvä Fysioterapiakäytäntö ohjausryhmä Camilla Wikström-Grotell, koulutusalajohtaja, Arcada, ohjausryhmän puheenjohtaja Heidi Anttila, erikoistutkija, THL Ari Heinonen, fysioterapian professori, Jyväskylän yliopiston terveystieteiden laitos Jyrki Kettunen, vanhempi tutkija, Arcada Leena Pohjola, osastoryhmän päällikkö, ylihoitaja, HUS/HYKS Kirsi Markkola, kehittämisasiantuntija; SF

8 Hyvä fysioterapiakäytäntö on toimintatapa, jossa yhdistyvät näyttöön perustuvat työkäytännöt, organisaation toiminnan ja fysioterapeuttien osaamisen kehittäminen. Näyttöön perustuva työ: parhaan saatavilla olevan tutkimustiedon yhdistäminen fysioterapeutin kliiniseen kokemukseen ja potilaan käsityksiin. Fysioterapeutti: Osaamisen edistäminen ja urakehityksen tukeminen Organisaatio: nykytilan arviointia, uusien työkäytäntöjen luomista ja oppimista sekä muutoksen hallinnan tukemista johtamisen avulla.

9 Tulevaisuuden sairaanhoitaja-hankkeen ydinosaamisalueet (Sairaanhoitajaliitto, Metropolia, HUS yms., julkaisu tulossa) 1. Asiakaslähtöisyys 2. Hoitotyön eettisyys ja ammatillisuus 3. Johtaminen ja yrittäjyys 4. Näyttöön perustuva toiminta ja päätöksenteko 5. Ohjaus- ja opetusosaaminen 6. Terveyden ja toimintakyvyn edistäminen 7. Sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristö 8. Sosiaali- ja terveyspalveluiden laatu ja turvallisuus 9. Kliininen hoitotyö

10 Veijola A, Rahikkala H, Jalosalmi R, Vuorijärvi P.: Millaista asiantuntijuutta fysioterapiakoulutus tuottaa? Fysioterapia 1/14 Kysely työelämän edustajille loppuvaiheessa olevien ft-opiskelijoiden tiedoista ja taidoista Osa-alueet: ft tutkiminen ja päättely, opetus- ja ohjausosaaminen, terapiaosaaminen, teknologiaosaaminen, yhteistyöosaaminen Päätulos: melko hyvät tai keskitason tiedot ja taidot kaikilla muilla osaalueilla; manuaalisissa taidoissa heikot Kirjoittajien pohdintaa: Korkeakoulun antamat tiedot ja harjoittelupaikan edellyttämät taidot eivät kohtaa Ft-koulutusohjelman ja työelämän välille tarvitaan kumppanuutta Liikaa teoriatietoa, liian vähän aitoja asiakastilanteita

11 Toimintaympäristöstä tulevia vaatimuksia ja kuvauksia - Valvira: terveydenhuollon ammattihenkilöiden valvonnan tavoitteena potilasturvallisuuden ja palveluiden laadun edistäminen - EU Ammattipätevyysdirektiivi 2013/55/EU päivitetty tammikuu-14 - yhteiset koulutusperiaatteet/-puitteet: tieto-taito-pätevyys - ESCO (Classification of European Skills/Competencies, Qualifications and Occupations) - eri maiden viranomaisten tai fysioterapeuttijärjestöjen standardit - WCPT: määritelmät ja linjaukset (

12 Kansainvälistä aineistoa 1) Iso-Britannia: Standards of Proficiency.Health and Care Professions Council Practice lawfully, safely, effectively 2) Kanada: Essential Competency Profile for Physiotherapists in Canada 2009 and 2012 Content: Context of Practice, Physiotherapists roles 3) Uusi-Seelanti: Physiotherapy Competencies FOR PHYSIOTHERAPY PRACTICE IN NEW ZEALAND 4) Australia: Australian Standards for Physiotherapy 5) Hollanti: The professional profile of the physical therapist 6. ESCO Taitojen/osaamisen, pätevyyksien ja ammattien eurooppalainen luokitus