Samankaltaiset tiedostot
Miehen kohtaaminen asiakastyössä Miehen näkökulma asiakastyössä 2/ Osa 5/5 Jari Harju & Petteri Huhtamella

Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa

HARRASTANUT VIIMEISEN 7 PÄIVÄN AIKANA (%)

Mitä sinuun jäi? Sukupuoli sosiaalipsykologiassa

Raportointi >> Perusraportti Tasa arvovaalikone

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

SEISKALUOKKA. Itsetuntemus ja sukupuoli

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Miehet haluavat seksiä useammin kuin naiset

KASILUOKKA. Koulutusvalinnat ja sukupuoli

Peliteoria luento 2. May 26, Peliteoria luento 2

20-30-vuotiaat työelämästä

Mistä lahjakkuuden tunnistaa yliopistossa? Professori Kirsi Tirri Helsingin yliopisto

Johdattelevien kysymysten tarkoituksena on totuttaa kokeen suorittaja vieraskieliseen tilanteeseen. Tätä osaa ei vielä pidä arvostella.

Väkivaltaa Kokeneet Miehet Miksi mies jää väkivaltaiseen suhteeseen?

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4

VAIN NAISASIAKKAITA VARTEN Asunnottomien naisten tulkintoja naiserityisestä asunnottomuustyöstä

Isät turvallisuuden tekijänä

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

Max Torstensson. Lahjakkuus. -Menestyminen urheilussa

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

Lataa Mitä nainen haluaa? - Daniel Bergner. Lataa

Avaimet aina hukassa? Kartan luku mahdoton tehtävä? Kyse voi olla hahmotushäiriöstä

Palkkakartoitus. Tarja Arkio, asiantuntija, Akava. Toimenpiteet tasa arvon edistämiseksi työelämässä (Tasa arvol 6 a )

LUOVASTI TÖISSÄ Kirjastopäivät Seinäjoella. Juha T Hakala

Suomalaisen työn liitto (STL) - Suomalainen kuluttaja muuttuvassa ympäristössä 2014

Vakaalla ohjauksella oikeaan suuntaan. Kiinteistönhoidon työtehtävät Työnantajakäynnit Rovaniemi ja Meri-Lappi

SUKUPUOLISUUDEN JA SEKSUAALISUUDEN MONIMUOTOISUUS. Hanna Vilkka

Ryhmätyöskentelyn purku Hankasalmi

Havaintomateriaalia - avuksi sinulle

Kari Uusikylä professori emeritus Helsingin yliopisto

EDUCA SIVISTYS SIIVITTÄÄ, KOULUTUS KANTAA KESKIMÄÄRÄINEN TYTTÖ JA POIKA. VTT/Sosiologi Hanna Vilkka

ZA4880. Flash Eurobarometer 239 (Young people and science) Country Specific Questionnaire Finland

Koulun ja koulutuksen puolesta. puolesta

Raportointi >> Perusraportti Tasa arvovaalikone

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina

SUKUPUOLI JA TASA-ARVO JOURNALISMISSA. Lapin Letkan media-aineiston analyysi Pälvi Rantala

Nuorten toiveammatit ja työelämän sukupuolittuneisuus

Poistetaan naisten ja miesten välinen palkkaero.

Tuloperiaate. Oletetaan, että eräs valintaprosessi voidaan jakaa peräkkäisiin vaiheisiin, joita on k kappaletta

Liitteet. Kohderyhmän ikä ja elämäntyyli. Liite I. Kyselylomake

Ei kai taas kaappiin?

IHMISOIKEUSKASVATUS Filosofiaa lapsille -menetelmällä

Dokumenttia hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot:

Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma

ISÄKSI KASVAMASSA ISÄN JA VAUVAN VÄLINEN SUHDE

TOTUUS TALOUDESTASI TERHI MAJASALMI

Opiskelijan siirtymät ja opintopolun sujuvuus koulutuksen nivelvaiheissa

Muonituslotta Martta Vähävihun muistivihko aikansa arvokas dokumentti

Kansainvälinen naistenpäivä 8. maaliskuuta Naiset ja sukupuolten välinen epätasa-arvo kriisiaikoina

Psykologinen tutkimus päihteiden vaikutuksesta opiskeluun

Jokainen haastattelija muotoilee pyynnön omaan suuhunsa sopivaksi sisällön pysyessä kuitenkin samana.

Kansalaiset: Kekkonen, Niinistö ja Koivisto arvostetuimmat presidentit

r = n = 121 Tilastollista testausta varten määritetään aluksi hypoteesit.

Työntekijäidentiteetti joustavassa kansainvälisessä organisaatiossa. KTT Jaana T. Kuusipalo

Luottamus hallituksen kykyyn hoitaa maan asioita on vähentynyt viime vuodesta

Kuurojen kulttuuri Elina Pokki Kulttuurituottaja Kuurojen Liitto ry

KIRKOLLISEN JOHTAMISEN FORUM Jaana Laukkarinen Kehityspiikki Consulting Oy

Miten huomioida asiakaskunnan lisääntyvä monikulttuurisuus työterveyshuollossa? Perjantai-meeting Kirsi Yli-Kaitala

ZA5776. Flash Eurobarometer 341 (Gender Inequalities in the European Union) Country Questionnaire Finland (Finnish)

TASA-ARVO JA SUKUPUOLI OPPIMATERIAALEISSA

SUKUPUOLI IKÄÄNTYVÄSSÄ YHTEISKUNNASSA YTI-LUENNOT HANNA OJALA KT, TUTKIJATOHTORI TUTKIJAKOLLEGIUM

Hyvinvointia positiivisesta ilmapiiristä ja tekemisen. meiningistä

Millainen on asiakkaan suhde luontoon; tunnistatko ekoturistin ja etnomaalaisen? Taulun Kartano

Lapsen vieraannuttaminen ilmiönä Lapsi erotilanteissa toteutuuko lapsen etu?

Nuorten aikuisten suhde uskontoon muuttuu entistä herkemmin

TILASTOKATSAUS 15:2016

Sivu 1 JOHDANTO 1 2 MIELIPITEET ALKOHOLIJUOMIEN MYYNNIN JÄRJESTÄMISESTÄ MAASSAMME 1 LIITEKUVAT 5

Ajatuksia sateenkaariperheiden läheiselle

Globaali Suomi ja arvot olemmeko vaarassa?

TUTKIMUSRAPORTTI. Ikäsyrjintä työelämässä

Suomalaisen koulutusjärjestelmän visio Menestys tehdään

Sukupuolistereotypiat opettajien kokemina

Aikuiskoulutustutkimus 2006

Johtajien uramenestys liikunta-alalla naisten ja miesten näkökulmasta

Olga Gokkoeva Pyhäjoki,

Sinusta tulee isä! - Isäksi kasvamista tukemassa

Ehdokaskysely 2019 STTK Luottamuksellinen

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Anna-kaisa Ikonen Fiksu kaupunki ihmisen ehdoilla sujuvasti teknologioita hyödyntäen Ympäristöministeriö, pyöreän pöydän keskustelu 24.9.

Puolison rooli nais- ja miesjohtajien urilla

805306A Johdatus monimuuttujamenetelmiin, 5 op

Tekstianalyysi: esimerkkejä

Täältä tullaan! Nuoret journalistit -tutkimus TAT-ryhmä 2011

9. Luento Hyvä ja paha asenne itseen

Haavoittuvasta lapsuudesta ehjään aikuisuuteen seminaari Siirtolaisuusinstituutti, Turku.

Perinteinen afrikkalainen oikeuskäytäntö

Lukion ainevalinnat ja opiskelijarekrytointi, aineyhdistelmä historia psykologia

ONKO TYÖELÄMÄSSÄ VARAA KOHTUUTEEN? Puheenvuoro Liideri-ohjelman aamukahvitilaisuudessa

Yhteenveto Espoon ruotsinkielisen väestön kehityksestä alkaen vuodesta 1999

Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT

Naisten syrjintä miesenemmistöisissä työyhteisöissä

F 64. Transsukupuolisuus osana itseäni. Anita Pistemaa

Kielellisen lahjakkuuden tukeminen opetuksessa O U T I V I L K U N A

Tekstiilien terveys- ja ympäristövaikutukset kuluttajien asenteet ja tietämys

Työhyvinvointikysely Henkilöstöpalvelut

EETTISIÄ ONGELMIA. v Jos auktoriteetti sanoo, että jokin asia on hyvä, onko se aina sitä?

arkikielessä etiikka on lähes sama kuin moraali

PSYKOLOGIA. Opetuksen tavoitteet

Transkriptio:

Saatesanat Toimin 1990-luvulla pari vuotta tutkijana Yhdysvalloissa Georgian yliopiston kasvatuspsykologian osastossa, jonka erityisalana on lahjakkuuden ja luovuuden tutkimus. Tutustuin ällistyttäviin, ennakkoluuloisiin ja typeriin käsityksiin, joita omaan arvovaltaansa vetoavat tiedemiehet olivat naisten lahjakkuudesta esittäneet vielä noin sata vuotta sitten. Sosiaalipsykologi Gustave Le Bon (1841 1931) todisti vuonna 1879 näin: Älykkäimpien rotujen joukossa on joukoittain naisia, joiden aivojen koko on lähempänä gorillan aivojen kuin kehittyneimpien miesaivojen kokoa. Naisten huonommuus miehiin verrattuna on niin ilmeinen, että sitä ei pidä epäillä hetkeäkään. Kaikki psykologit, jotka ovat tutkineet naisen älykkyyttä, runoilijat ja kirjailijat samoin, tunnustavat, että naiset edustavat inhimillisen kehityksen alkeellisempia muotoja. He ovat lähempänä lapsia ja villi-ihmisiä kuin aikuisia, sivistyneitä miehiä. Nainen on oikukas ja tasapainoton. Häneltä puuttuu kyky ajatella loogisesti. On tosin muutamia eteviä naisia, joiden lahjakkuus ylittää keskitason miehen lahjakkuuden. He ovat kuitenkin samanlaisia poikkeuksia kuin mikä tahansa hirviö, esimerkiksi kaksipäinen gorilla. Voimme unohtaa naiset, kun puhumme lahjakkuudesta. Naiset leimattiin vielä sata vuotta sitten tyhmiksi, lahjattomiksi ja miehiin verrattuina alempiarvoisiksi. Perusteet tuntuvat nykypäivänä käsittämättömiltä. Ne osoittavat, miten tiedemiehet voivat esittää omien ennakkoluulojensa leimaamia oletuksia ikään kuin tosiasioina. 9

Naislahjakkuus 10 Lahjakkuudesta puhuminen tuntuu yhä herättävän voimakkaita tunteita, joiden laukaisijoina toimivat usein lapsuuden kokemukset, kotona ja koulussa opitut käsitykset omista lahjoista tai niiden puutteesta. On selvää, että naiset eivät Suomessakaan saaneet vielä viime vuosisadan alkupuolella toteuttaa lahjakkuuttaan kuten miehet. Miehille kuuluivat arvostetuimmat opiskelupaikat, virat ja valta-asemat. Jokainen voi pohtia, saavatko tytöt ja pojat, naiset ja miehet toteuttaa nykyaikana tasavertaisesti lahjakkuuttaan. Estävätkö historialliset, kulttuuriset ja psykologiset seikat yhä naislahjakkuuden kukkaan puhkeamista? Onko nainen tyypillisesti sopeutuja-suorittaja, jonka luova rohkeus hautautuu naisroolin alle? Miten tytöstä kasvaa rohkea itsensä toteuttaja? Miten naisen lahjakkuus säilyy ja kehittyy perheen, uran ja lastenhoidon ristipaineissa? Vaatiiko uralla menestyminen perhe-elämästä luopumista? Muun muassa näitä kysymyksiä valottavat tässä kirjassa parhaat asiantuntijat eli lahjakkaat naiset, jotka kertovat itse kokemuksistaan. Kirjan ensimmäisessä pääluvussa luodaan tutkimuspohjainen katsaus lahjakkuuteen, luovuuteen sekä naislahjakkuuden historiaan ja nykytilanteeseen. Luku tarjoaa taustan, jonka avulla naisten puheenvuoroja voi tulkita. Lukija voi luoda oman tulkintansa naislahjakkuudesta, naisten ongelmista ja mahdollisuuksista. Toivon, että tutkimustulokset antavat subjektiivisia mielipiteitä ja ennakkoasenteita paremman lähtökohdan naislahjakkuudesta puhumiseen ja sen ymmärtämiseen. Toisessa pääluvussa tarinansa kertovat kuvanveistäjä Eila Hiltunen (1922 2003), akateemikko Pirjo Mäkelä (s. 1930), keramiikkataiteilija Pirjo Kallio (1944 2008), professori Riitta Smeds (s. 1952), kirjailija-tutkija Virpi Hämeen-Anttila (s. 1958), näyttelijätär Merja Larivaara (s. 1964), liikennelentäjä Marjo Koskinen (s. 1970), viulutaiteilija-professori Réka Szilvay (s. 1972), muusikko-tohtori Pirre Raijas (s. 1975) ja jalkapalloilija Laura Kalmari (s. 1979). Nämä kymmenen lahjakasta suomalaista naista puhuvat lahjakkuudestaan, sen kasvun esteistä ja herättäjistä. Naiset edustavat eri aloja, tieteitä, taiteita, urheilua ja liikennelentämistä! Naiset edus-

Saatesanat tavat myös eri sukupolvia, ja näin suomalaisen kulttuurin ja asenteiden vaikutukset naisten elämään eri vuosikymmenillä konkretisoituvat. Naiset puhuvat omin sanoin, luovat lahjakkaan naisen kymmenen omakuvaa. Olen sitä mieltä, että puheenvuorojen autenttisuus tuo parhaiten esiin olennaisen naislahjakkuudesta. Olen kuitenkin koonnut kunkin tapauksen loppuun omakuvien lyhyet yhteenvedot ja tärkeimmät opetukset. Haastattelut tehtiin vuosina 2001 2005. Haastattelut muokattiin yhdessä haastateltujen kanssa ajan tasalle syksyllä 2007. Alun perin tarkoitus oli, että kirjan toinen kirjoittaja olisi nainen. Kun hanke kariutui hänen osaltaan, olin luopumassa kirjasta. Kesken jäänyt työ vaivasi mieltäni, enkä halunnut heittää hukkaan vaivalla kerättyä hyvää aineistoa. Itse ilmiön, naislahjakkuuden ymmärtämisen, kannalta haastattelujen ajankohdalla ei ole merkitystä, vaikka haastateltujen elämässä on tapahtunut muutoksia. Naiskuvanveiston pioneeri Eila Hiltunen ja keramiikkataiteilija Pirjo Kallio ovat kuolleet, nuorimmat ovat tulleet äideiksi. Kirjan pääpaino on naislahjakkuuden ymmärtämisessä. Se ei pyri olemaan ajantasainen edustava kuvaus haastateltujen naisten elämäkerroista, eikä kyse ole haastateltujen saavutusten esittelystä. Muutamat haastatellut ovat kansainvälisestikin tunnettuja, toiset taas kotimaassaan työskennelleitä. Yhdenkään haastatellun naisen lahjakkuutta ei voi kyseenalaistaa. Kolmannessa pääluvussa omakuvat kootaan yhteen ja ne yhdistetään lahjakkuustutkimuksen tuloksiin. Esitän lopuksi oman näkemykseni siitä, mikä lahjakkuudessa ja erityisesti naislahjakkuudessa on olennaista ja tärkeää. Kaikille ei ehkä ole mieleen, että mies kirjoittaa naislahjakkuudesta. Mitä mies siitä muka ymmärtää? Eikö naislahjakkuus seurauksineen ole itse koettava, voidaan ajatella. Olen sitä mieltä, että paras tapa välttää naislahjakkuuden miestulkinnat on se, että lahjakkaat naiset puhuvat kirjassa itse, mitään muuttamatta. Naislahjakkuuteen liittyvä moderni tutkimus, johon vetoan, on melkein yksinomaan naisten julkaisemaa. Kirjassa mainitut lahjakkuustutkimuksen kan- 11

Naislahjakkuus 12 taisät jäävät yli sadan vuoden taakse. Heidän osuutenaan on ollut aikanaan outojen ennakkoluulojen ja naisten vähättelyn levittäminen tieteellisin perustein. Voi olla, että kirja herättää lukijassa sekä myönteisiä että kielteisiä tunteita. Myönteistä voi olla omien kätkettyjen kykyjen huomaaminen, vapautuminen lahjattoman leimasta, joka niin moneen on kasvuvaiheessa lyöty. Kielteisiä ajatuksia voi herättää se, että kirjassa puhuvilla naisilla on erilaisia näkemyksiä naislahjakkuudesta, sukupuolten kohtelusta ja lahjakkaan naisen asemasta Suomessa. Saattaa olla vaikea hyväksyä muiden omista poikkeavia ajatuksia, varsinkin jos kyse on itselle hyvin tärkeästä tai arasta asiasta. Yhdenkään naisen kokemuksia lahjoistaan ja omasta naiseudestaan ei voi normittaa oikeiksi tai vääriksi. Tutkimustiedon ja oman arvomaailmani perusteella ajattelen näin: Lahjakkaiden historia on miesten historiaa. Syy on yksinkertainen: Naiset eivät ole saaneet toteuttaa lahjakkuuttaan yhtä hyvin kuin miehet. Naisten lahjakkuutta on väheksytty ja aliarvioitu. Naiset ja miehet, tytöt ja pojat ovat biologisesti erilaisia. On kyseenalaista yrittää hävittää luonnollisia sukupuolieroja, kasvattaa lapsista sukupuolettomia. Ei ole kuitenkaan yhtä oikeaa tytön tai pojan taikka naisen tai miehen mallia, johon jokaisen tulee sopia. Sukupuolesta ei saa tulla taakka. Yksilöllinen vaihtelu sukupuolten sisällä on laaja. Naisellisuus ja miehekkyys riippuvat biologian ohella kulttuurista. Lahjakas yksilö poikkeaa usein normeista. Sukupuoli ei saa rajoittaa omia valintoja. Yksi tämän kirjan tarkoitus on rohkaista tyttöjä valitsemaan perinteinen miehinen ammatti, jos halua on. Naiset ja miehet ovat keskimäärin yhtä älykkäitä ja yhtä lahjakkaita. Erityislahjakkuuksissa on kuitenkin keskiarvoeroja, jotka voivat johtua monesta tekijästä: perimästä, ympäristöstä, hormoneista tai aivotoiminnoista. Puhuminen mies- ja naisaivoista voi olla kiinnostavaa ja viihteellistä, mutta samalla se antaa kovin yksinkertaisen ja yksipuolisen kuvan lahjakkuuserojen syistä.

Saatesanat Olisi toivottavaa, että naisten koulutustason nousu ja lahjakkaiden naisten esiinmarssi toisivat tehokkuusarvojen ohella inhimilliset arvot, kuten lasten, vanhusten ja yhteiskunnan vähäosaisten hoivaamisen ja huoltamisen, sivistyneen yhteiskunnan kunniaasiaksi. Lahjakkaan tehokkuus voi parhaimmillaan yhdistyä kauneuden tajuun, jopa viisauteen. Sukupuolten toisiaan kunnioittava yhteiselämä on rikkaus ja onnen lähde. Naisviha ja miesviha perustuvat usein omiin traagisiin kokemuksiin. Viha kuluttaa ja tuhoaa yksilöitä ja yhteisöjä; inhimillisyys ja muiden kunnioittaminen ovat hyvän elämän perusaineksia. En uskottele lukijalle, että jokaisesta voi tulla lahjakas huippuyksilö. Pääsanomani on tämä: Jokaisella on lahjoja. Kun ihminen löytää omat lahjansa, hän voi löytää myös onnellisen elämän avaimet ehkä jopa tien huipulle, jos sinne haluaa pyrkiä ja jos haluaa maksaa hinnan, joka pyrkimisestä aina seuraa. Olen hyvin kiitollinen omakuvansa haastatteluissa luoneille lahjakkaille naisille, joiden avulla miehenkin on ollut pakko oppia jotain naislahjakkuuden olemuksesta. Esitän kiitokseni WSOY:n kirjasäätiölle ja Suomen tietokirjailijoille saamistani apurahoista. Helsingissä helmikuussa 2008 Kari Uusikylä 13