YAMK-KOULUTUS VAHVAKSI TKI-VAIKUTTAJAKSI KTT Minttu Lampinen 12.2.2015 OKM www.hamk.fi/yamk-tki
YAMK-koulutus vahvaksi TKI-vaikuttajaksi TP1: Oppimisympäristöt - Yhteisöllinen toimintakulttuuri työelämän kanssa TP2: Monialainen kehittämisosaaminen TP3: Moninaisuuden johtaminen TP4: Opettajuus sillanrakentajana Kohtaamispaikka Oppiminen aidoissa yritysten kehittämistehtävissä Työelämän moninaisuusosaamistarpeita kartoittava tutkimus Opintojen projektimainen toteutus ja mentorointikolmikantamalli Kehittämisosaamisen uudistaminen Oppimisympäristö - osallistavia menetelmiä Yhteisöllinen opinnäytetyöprosessi monialaisuus ja Nopeat työelämätoimeksiannot ja Tiedonkeruu (monialaiset työt ja ohjaus) YAMK-opettajuus tulevaisuudessa (TKI mukana) aluevaikuttavuus Verkostoituminen Työelämäyhteistyön tiivistäminen - kumppanuudet YAMK-opetuksen kehittäminen työelämätarpeiden mukaisesti Tiimiopettajuusmalli
Kaikki Suomen AMKit mukana RAHOITUS Työpakettien rahoitus OKM-tuki omarahoitus YHTEENSÄ /amk /amk /amk TP1 TP2 TP3 TP4 Yhteensä Arcada-Nylands Svenska yh 39 290 28 784 68 074 68 074 68 074 Centria amk 50 132 36 727 86 858 86 858 86 858 Diakonia-amk 42 233 30 940 73 173 73 173 73 173 Haaga-Helia amk 116 575 85 403 201 979 201 979 201 979 Humanistinen amk 31 236 22 884 54 120 54 120 54 120 Hämeen amk 94 737 69 405 164 142 164 142 164 142 Jyväskylän amk 136 245 99 813 236 059 236 059 236 059 Kajaanin amk 44 711 32 755 77 466 77 466 77 466 Karelia amk 50 287 36 840 87 127 87 127 87 127 Kymenlaakson amk 56 792 41 606 98 397 98 397 98 397 Lahden amk 74 758 54 768 129 525 129 525 129 525 Lapin amk 109 246 80 034 189 280 75 712 113 568 189 280 Laurea-amk 111 309 81 545 192 855 192 855 192 855 Metropolia amk 161 491 118 308 279 799 279 799 279 799 Mikkelin amk 77 081 56 470 133 550 133 550 133 550 Oulun seudun amk 88 387 64 753 153 140 153 140 153 140 Poliisi AMK omarahoitteisesti kaikissa mukana Saimaan amk 56 327 41 265 97 592 97 592 97 592 Satakunnan amk 79 714 58 398 138 112 138 112 138 112 Savonia-amk 55 398 40 584 95 982 95 982 95 982 Seinäjoen amk 56 792 41 606 98 397 98 397 98 397 Tampereen amk 94 428 69 178 163 605 163 605 163 605 Turun amk 106 818 78 255 185 073 185 073 185 073 Vaasan amk 43 936 32 188 76 124 76 124 76 124 Yh Novia 42 078 30 826 72 904 72 904 72 904 amkit yhteensä 1 820 000 1 333 333 3 153 333 910 289 984 200 680 450 578 393 3 153 333 koordinointi 180 000 0 180 000 koordinointi 180 000,00 Kaikki yhteensä 2 000 000 1 333 333 3 333 333 3 333 332,83
Vuosi 2014 toiminta H1: laajan hankkeen ytimen ja keskeisimmän toiminnan kirkastaminen ja sen kommunikointiin laajalle verkostolle (kaikki Suomen AMKit). AMK-kohtaisesti haettiin toteuttajatiimejä ja tehtiin aikatauluja ja toteutussuunnitelmia. Ensimmäiset konkreettiset toimet lähtivät kunnolla käyntiin keväällä 2014 H2 kaikki työpaketit ja kaikki osallistuvat ammattikorkeakoulut olivat päässet kiinni konkreettiseen toimintaan. Hankkeen tavoitteet oli keskusteltu ja priorisoitu yhteisymmärryksessä. Toisaalta keskustelu yksityiskohdista jatkuu Projektipäällikkö on antanut samaa aihetta, esim. opinnäytetyö, käsiteltävän useammassakin teemassa. Lähestymiskulma aiheeseen kuitenkin hieman erilainen työpaketista riippuen ja siten lopputulosta yhdessä rikastava.
Hankkeen keskeiset tulokset ja vaikuttavuus Määrälliset Resurssit: noin 35% käytetty kokonaisbudjetista Osallistuvia opettajia ja muuta henkilöstöä on noin 200 (5-20/AMK) Osallistuvia opiskelijoita yli 300 Työelämälähtöisyyteen on panostettu ja se näkyy läpi työpakettien. Mukana on lukuisia yrityksiä ja organisaatioita. Mm. alumni-toimintaa on alettu vahvistamaan. 200+ yritystä kutsuttu mukaan. Hankkeesta on kirjoitettu vuonna 2014 10+ julkaisua ja se on mukana noin 10+ opinnäytetyössä Uusia kv-kumppanuuksia ja verkostoja on alettu etsimään aktiivisesti
Hankkeen keskeiset tulokset ja vaikuttavuus Laadulliset Vaikutus YAMK koulutuksen TKI-toimintaan on ollut raikas ja toivottu. Työpaketeissa ollaan luomassa uusia opetuskokonaisuuksia ja sisältöjä. TKI-kytkentään ja sen mahdollistaviin toimintamalleihin on kiinnitetty korostuneesti huomiota. Oppeja parhaista TKIkäytänteistä on jaettu hankkeen laajan verkoston ja työpakettien tapaamisten kautta sekä julkaisuissa. TKI/Kehittämis-osaamisen kasvaminen on tavoitteena. Tähän pyritään toiminnan systematisoinnilla. Uudet toimintamallit ja niiden aikaansaama todellinen muutos jää nähtäväksi vuodelle 2015 ja siitä eteenpäin Opiskelijoita on sitoutettu hankkeeseen. Heiltä, työelämältä ja opettajilta tullaan keräämään palautetta. Samalla korostunut yhteistyö vie viestiä vahvasta TKI-kehittämisestä myös työelämään. Kansainvälisyyden toivotaan jatkossa tuovan lisää vaikuttavuutta.
TP 1 Työelämää uudistavat ja TKItoimintaa edistävät oppimisympäristöt Ennen: Oppiminen ja verkostoituminen erillisten yksilöiden toimintana Työelämä Jälkeen: Yhteisöllistä tietoa hyödyntävä ja uudenlaista osaamista rakentava, työelämää kehittävä yhteisöllinen toimintakulttuuri Työelämä Merja Sinkkonen, TAMK YAMKopettaja YAMKopiskelija ONT TKI työntekijä YAMK ja TKI YAMK TKI
Toiminta Ryhmä 1. Kohtaamispaikkojen rakentaminen: valmiuksien luominen ja uudet toimintamallit. Ryhmä 2. Oppimisympäristöjen kehittäminen: Tulevaisuuden oppimisympäristöt ja TKI-hanke oppimisympäristönä. Ryhmä 3. Verkostojen ja yhteistyön vahvistaminen: Osaamis- ja yhteistyötarpeiden selvittäminen ja verkostojen vahvistaminen. YAMK-kouultus vahvaksi TKI-vaikuttajaksi / Työpaketti 1 / 1.10.2014
TP2 Monialainen kehittämisosaaminen Tuija Toivola, Haaga-Helia Tilanneanalyyseja ja tarvekartoitusta: Alumnit, opiskelijat, työelämä. Uusia toimintamalleja. Esim. monialainen INNOpaja (Mikkeli) ja oppimisympäristöjä monialaisessa Digital Master Class -kehittämishankkeessa (Haaga-Helia). Uudistetaan työelämää opintojaksoilla. 13 kokeilua, jossa opintojaksolla on yhteinen, työstettävä case, muu kuin opiskelijan oma työnantaja. Kehittämisosaamisen uudistaminen: Monialaiset opinnäytetyöt ja menetelemien käyttäminen sekä monialainen kehittämisosaaminen. Verkostojen kehittäminen ja kansainvälinen yhteistyö. Benchmarkattu master-tason toimintaa maailmalla. Kv-konferenssi 11.-12.2.2015, jonne kutsuttu kv-kumppaneita. Tavoitteena yhteinen, kansainvälinen kehittäminen. www.ieid.fi
TP3 Moninaisuuden johtaminen 10 Liisa Timonen, Karelia TUTKIMUS: moninaisuusosaamisen käsitteen avaaminen ja tuominen osaksi yamk-opetusta moninaisuusosaaminen työelämätaitona ja opintokokonaisuutena Journalit, asiantuntijapuheenvuorot, oppikirja? TYÖELÄMÄTOIMEKSIANNOT: työelämäyhteistyön tiivistäminen -> työelämän todelliset osaamistarpeet kehittämistyön perustana, moninaisuusmittari. KOULUTUKSEN KEHITTÄMINEN: amkien verkostoyhteistyön rakentaminen sekä uusien yhteisten opintojaksojen suunnittelu ja toteutus resurssitehokkaasti 25 opintopistettä (5 * 5 op) amkien yhteiseen tarjontaan Metropolia Summer School pilottina kesällä 2015; verkostomallin ja amk-tuutoroinnin kokeilu ja testaus Kaikki aineisto kerätään yhteiseen käyttöön sähköiselle alustalle, materiaali tulee käyttöön myös muille kuin työpaketin amkeille
TP4 Opettajuus sillanrakentajana Pia Ahonen, Turun AMK YAMK-opettajuus sillanrakentajana Työelämä ja työelämän edustajat YAMKopinnot & TKI YAMK-opiskelija YAMK-opiskelijaryhmät (pääsääntöisesti aloittaneet s.2014) kiinnitetty kunkin amkin meneillään oleviin TKI-hankkeisiin sekä opinnäytetyön osalta, että laajemmin myös koko koulutusohjelman opintojen osalta.
TP4 teemat ja toimintamallit Teema 1: Tiimiopettajuusmalli (team teaching) Teema 2&3: mm. Opintojen projektimainen toteutus ja kolmikantamalli. Innovaatiokyvykkyys ja sen arviointi. Toimiva mentorointi-kolmikantamalli. Teema 4: YAMK-opettajuus tulevaisuudessa. Tutkimuksellisesti Jauhin-menetelmällä kaikissa työpaketin ammattikorkeakouluissa.
Projektipäällikön terveiset Hankkeen myötä YAMK-koulutuksen työelämäyhteydet, TKI-kytkentä ja ammattikorkeakoulujen välinen yhteistyö kehittyvät merkittävästi. TKI-vaikuttavuus on lähtökohta kaikessa hanketoiminnassa TKI-vaikuttavuuden profiilin nosto nousee omasta uskosta ja luottamuksesta, positiivisesta ylpeydestä YAMK-TKI-toimintaa kohtaan. Hankkeessa kannustetaan uusien toimintamallien löytämiseen ja rohkeaan kokeiluun sekä esimerkein näytetään, miten viestinnällä ja proaktiivisella kommunikoinnilla voidaan vaikuttaa YAMK TKI brändin näkyvyyteen, tunnettavuuteen ja sitä kautta sen vaikuttavuuteen. Suomen kaikkien AMKien osallistuminen mahdollistaa toiminnan laajuuden ja vaikuttavuuden kansallisesti ja kansainvälisesti.