Etiikka L3k Pekka Louhiala Dosentti, yliopistonlehtori Lastentautien erikoislääkäri Hjelt-instituutti

Samankaltaiset tiedostot
Etiikka L3k. Sidonnaisuudet

Pekka Louhiala Dosentti, yliopistonlehtori Lastentautien erikoislääkäri Hjelt-instituutti Helsingin yliopisto.

Johdatus lääketieteen etiikkaan. Johdatus lääketieteen etiikkaan

Kollegiaalisuus: haasteet ja mahdollisuudet

Autonomia hanke. Lääkärin autonomia yhteiskunnan palveluksessa. Potilasjärjestötilaisuus Heikki Pälve Toiminnanjohtaja, SLL

Yksilön ja yhteisön etu vastakkain? Prof. Veikko Launis Lääketieteellinen etiikka Kliininen laitos, Turun yliopisto

arkikielessä etiikka on lähes sama kuin moraali

Kuka päättää kuolemasta?

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

Farmaseuttinen etiikka

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä

OSA 1 SISÄINEN VOIMA. Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden.

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä

LAAJAN SUOSTUMUKSEN ONGELMIA. Tuija Takala Dosentti, HY Tutkimuspäällikkö, Aalto-yliopisto

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa:

Tämän leirivihon omistaa:

Mediaetiikka Luento 4. Henrik Rydenfelt Helsingin yliopisto, syksy 2013

Eväitä yhteistoimintaan. Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy

Miksi tarvitaan eettistä keskustelua. Markku Lehto

Pekka Puustinen VAIHDANTA- Finanssipalvelun uusi logiikka

Miten ratkaistaan eettisiä ristiriitoja sosiaali- ja terveydenhuollon arjessa?

2. Milloin psykiatrinen hoitotahto on pätevä? 3. Milloin psykiatrisesta hoitotahdosta voi poiketa?

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean

Alkoholiriippuvuus ja Antabus (=A), eettinen näkökulma

Sydänpurjehdus Sepelvaltimotauti todettu - Milloin varjoainekuvaus, pallolaajennus tai ohitusleikkaus? Juhani Airaksinen TYKS, Sydänkeskus

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

Mitä Master Class:ssa opittiin?

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

DIGITAALINEN MARKKINOINTI ELINTARVIKEALALLA EKM-102

Sairaus vai paha tapa? Päivi Rautio

Matkustaminen Majoittuminen

HOITOTAHDON JA HOITOLINJAUSTEN MÄÄRITTÄMINEN JA NOUDATTAMINEN Mari Kärkkäinen

Matkustaminen Majoittuminen

Ympäristöasioiden sovittelu

Mitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?

Jeesus parantaa sokean

KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN

Stressinhallintaa itsensä johtamisen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin avulla Anne Karilahti

Omatunto kolkuttaa. Jumalan, äidin vai tasavallan presidentin ääni? Muoto ja sisältö: periaatteet ja käytäntö

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Koulutus ja osaaminen. Kuinka ja mitä virheistä voidaan oppia?

Minea Ahlroth Risto Havunen PUUN JA KUOREN VÄLISSÄ

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

Läsnäolotaidot ja kiireettömyys Verme -työpajat Jyväskylä. Anuliisa Lahtinen luokanopettaja, Verme-mentori, KouluCoach

ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR

Etiikka. Hämeen päihdehuollon kuntayhtymä Kehittämispäivä

5. Oppi ja moraali. Erottaako oppi vai etiikka?

Liite 3 LA1. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1.

FENNOVOIMAN YDINJÄTTEIDEN LOPPUSIJOITUKSEN HYVÄKSYTTÄVYYS EETTISTEN KYSYMYSTEN NÄKÖKULMASTA Asukaskysely Eurajoella ja Pyhäjoella

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

Tietoa tahdosta riippumattomasta psykiatrisesta hoidosta ja potilaan oikeuksista

Median merkitys vastuullisen yritysimagon rakentamisessa

Lääketieteellisen ajattelun ja ymmärretyn tiedon kertyminen ja tunnistaminen. Pekka Kääpä TUTKE Lääketieteellinen tiedekunta Turun yliopisto

Nettiraamattu. lapsille. Nainen kaivolla

Preventio: yksilön vai yhteisön etu?

Miksi en antaisi palaa itsestäni yhteisen edun nimessä? Tuija Takala

Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Lääkäri ja kuolinapu -kyselyn tuloksia

Nettiraamattu lapsille. Nainen kaivolla

ITSEMYÖTÄTUNTO JA IRTI ITSEKRITIIKISTÄ

Valppaat vanhemmat. Valppaat vanhemmat

TIEY1 Opintojen ohjattu suunnittelu (2 op) eli LuK-vaiheen HOPS-ohjaus eli Opettajatuutorointi

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla

Miten huonoja uutisia kerrotaan hyvin? Gynaecologi Practici 9/12 Päivi Hietanen, Lääkärilehti

Lapsen huomioiminen kun perheessä on sairautta. Suvi Laru, PsM, psykologi, psykoterapeutti, opettaja

anna minun kertoa let me tell you

FIKSUJA KYSYMYKSIÄ FIKSUJA KYSYMYKSIÄ. Sairaanhoidolle ikäihmisten lääkehoidosta

Lapsen saattohoito. Ritva Halila, dosentti, pääsihteeri Sosiaali- ja terveysalan eettinen neuvottelukunta ETENE

Rohkeus. Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut.

Nuorten erofoorumi Sopukka

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

Kysyminen & vastaaminen (Asking & Answering)

MITÄ ARVOT OVAT? Perustuvatko arvot tunteisiin, tietoon, tehokkuuteen, demokratiaan vai päämäärään? Ovatko arvot ominaisuuksia?

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Raamatun oikea ja väärä IR

Minna Rauas. Nuorisotyölle eettinen ohjeistus

Työ on yksinäistä, liikaa muita kuin lääketieteellisiä ongelmia, liikaa töitä, vaikea hallita kokonaisuutta, hajanaisuus, ongelmien laaja-alaisuus

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Uudelle polulle. Omaishoitajat ja Läheiset Liitto ry Närståendevårdare och Vänner Förbundet rf

Nuoren kliinikkotutkijan arjen näkökulmia: voiko tutkijan ja kliinikon työtä yhdistää?

Kuntapäättäjät ja media 2016

YK10 Etiikan luento-osio: Johdanto Syksy 2014

- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä

Operatioanalyysi 2011, Harjoitus 3, viikko 39

Lapsen itsemäärämisoikeus sukupuoleen Pyöreä pöytä

Filosofia ja systeemiajattelu Elämänfilosofia, merkityksellisyys ja systeemiäly. Luento 2 Vincent Vega ja seuraava vaihe

Noona osana potilaan syövän hoitoa

Hirviöopiskelija tahtoo vain kaiken?

SotePeda 24/7 hanke. #sotepeda247 DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 1

Hyvinvointikysely oppilaille

Ikävän uutisen kertominen potilaalle / perheelle. Tuula Lönnqvist oyl, lastenneurologian dosentti HYKS LKL ja HY

Vuorovaikutus kovilla valituksen uhka ilmassa -vuorovaikutuksen koetinkivet- Marianne Riekki, LL, yle el, vs. ayl, Oulun Kaupunki Kliininen opettaja,

Lapsellanne synt. on varattu aika neuvolan

VARHAINEN PUUTTUMINEN

Liian pieni lapsi Keskosperheen tukeminen ja vanhemmuuden haasteet. Vauvaperhetyöntekijä/sh Outi Manninen

Autonomian tukeminen on yhteinen etu

Transkriptio:

Etiikka L3k 10.-11.2. 2014 Pekka Louhiala Dosentti, yliopistonlehtori Lastentautien erikoislääkäri Hjelt-instituutti pekka.louhiala@helsinki.fi Suoritus: Oppimispäiväkirja 1. Osa oppimisprosessia Ei ole referaatti vaan omaa pohdintaa Mielenkiintoista tänään oli / En tiennyt että... En oikein ymmärtänyt/ Olen eri mieltä siitä, että... Aikaisemman tietoni mukaan... Palautus viimeistään 23.2.2014: Mielellään suoraan sähköpostiviestin tekstinä (tai liitetiedostona) pekka.louhiala@helsinki.fi 1

Suoritus: Oppimispäiväkirja 2. Ihannepituus noin 1000 sanaa LUOTTAMUKSELLINEN Jos et ollut luennolla, älä teeskentele olleesi Vaihtoehtoinen suoritustapa: Tentti Suullinen tai kirjallinen Sovi PL:nkanssa Kirjallisuus: Louhiala Launis: Parantamisen ja hoitamisen etiikka. Edita 2009 2

Tavoite (1) Tavoitteet: Moraalisen näkökyvyn kehittäminen (arvokysymysten tunnistaminen) keskeisiä käsitteitä ja ongelmia Tavoite (2) etiikan opetuksen päätarkoitus on tarjota opiskelijoille mahdollisuus aktiivisesti tutkia omia moraalisia lähtökohtiaan, mitä he mahdollisesti eivät ole ennen tehneet. Alfred Tauber 2005 3

Tehtävä: mitä ajattelet tästä? Now, what I want is, facts. Teach these boys and girls nothing but Facts. Facts alone are wanted in life. Plant nothing else, and root out everything else. You can only form the minds of reasoning animals upon Facts: nothing else will ever be of any service to them. This is the principle on which I bring up my own children, and this is the principle on which I bring up these children. Stick to Facts, sir! Dickens: Hard Times (Thomas Gradgrind) http://presemo.helsinki.fi/l3k Arvot ja tosiseikat 1. "Leikkauspäätös perustuu yksinomaan lääketieteelliseen asiantuntemukseen Hoitopäätös on aina myös arvovalinta, ei koskaan puhtaasti tieteellinen päätös Haasteet: Tunnistaa tosiseikat ja arvovalinnat Tunnistaa omat ja potilaan arvot 4

Arvot ja tosiseikat 2. Esimerkki: Pikkulapsen välikorvantulehdus Mitä arvovalintoja lääkäri tekee eri vaiheissa? Diagnostiikka Hoitovalinnat Jatkosuunnitelma Arvot ja tosiseikat 3. Koska resurssit eivät riitä kaikkiin vähänkin vaikuttaviin hoitoihin, on jonkun aina päätettävä, milloin vaikutukset ovat riittävän merkittäviä ja kustannuksiltaan siedettäviä. Tätä ei nykyisellään saa kutsua priorisoinniksi tai arvovalinnaksi vaan sitä pitää kutsua esimerkiksi hoidon lääketieteellisen hyväksyttävyyden arvioinniksi Saarni S, Mäkelä M. Kohti avointa priorisointia Suomessakin? Duodecim 2011;127:636-7 5

Etiikasta (1) Etiikkaa voi lähestyä filosofisesti kiinnostavana ajatusleikkinä, mutta se on myös muuta, se on ihmisiksi elämisen erityinen piirre; mikään muu olento kuin ihminen ei vaivaa mieltään oikeudenmukaisuuden, reiluuden, kohtuuden tai huutavan vääryyden asioilla» Jaakko Heimimäki: Taskuetiikka Etiikasta (2) moraalin hahmottaminen vain moraalisten ongelmien kautta antaa väärän kuvan ihmisenä olemisesta: moraalissa on kyse ennen kaikkea hyvästä elämästä; ja huono elämä, siis ongelmat, on pikemminkin hyvän elämän varjo.» Jaakko Heimimäki: Taskuetiikka Palaute 2013: (12:30) http://www.youtube.com/watch?v=gcjxrqts5nk 6

Viesti potilaalta 1: 1940-luvulta saakka olen käynyt lääkärissä... Aina on ollut hyviä ja ymmärtäväisiä lääkäreitä, mutta kuluneiden 70 vuoden aikana on lääkärikunta muuttunut kauttaaltaan. Enimmät näkevät ihmisen, puhuttelevat ihmistä ja hoitavat ihmistä. Mutta on siellä vielä herroja, jotka kävelevät ikään kuin olisi korkeat kovat kaulassa. Mikä ihme se on, että pitää jonkinmoisen koulutuksen saaneena asettautua ylempään asemaan. On myös ihme kyllä töykeitä naisia. Pitäisi nämä epäpuhtaudet lääkärikunnan itsensä siivota pois. Aarne Kinnunen: Päätoiminen elämä (s.407) Viesti potilaalta 2: Lääkärille minun sairauteni on rutiinitapahtuma, mutta minulle se on elämäni kriisi. Voin paremmin jos minulla on lääkäri, joka ainakin ymmärtää tämän eron. En pyydä lääkäriäni rakastamaan minua tai kärsimään kanssani. Enkä vaadi paljoa lääkärin aikaa: toivon vain että hän syventyisi tilanteeseeni ehkä viideksi minuutiksi, että hän keskittyisi kerran kokonaan minuun, sitoutuisi minuun pieneksi hetkeksi, tutkailisi niin sieluani kuin ruumistani, sillä jokainen on sairas omalla tavallaan. Anatole Broyard: Intoxicated by My Illness 7

http://presemo.helsinki.fi/l3k Terveisiä L6:lta Opintojen aikana meille on opetettu vaitiolovelvollisuudesta, mutta sen lisäksi olisi hyvä puhua myös käyttäytymisohjeista ja hienotunteisuudesta. Olen useaan otteeseen todistanut medisiinareiden puhuvan kyseen-alaiseen sävyyn potilaista ja opetustilanteista Meilahden sairaalan kahviossa, julkisissa kulkuvälineissä ja baareissa. Vaikka näissä tilanteissa ei olekaan mainittu tunnistetietoja, on tämä mielestäni niin arveluttavaa toimintaa, että toivoisin tästä puhuttavan enemmän opintojen aikana. 8

BMA 2013 Tehtävä: Miten tulkitset? http://presemo. helsinki.fi/l3k 9

Moraalipsykologiaa 1. Moraalisia ristiriitoja ei voi välttää: Biologinen vs. kulttuurinen perintömme Länsimaisen moraalinen sisäinen historiallinen ristiriitaisuus: Pyrkimys nautintoon (Dionysos) Lähimmäisenrakkaus (Kristus) Yhteiskunnan järjestysvalta (Caesar) Helkama: Moraalipsykologia 2009 Moraalipsykologiaa 2. Neljä trendiä Maallistuminen Side uskontoon väljentynyt Yksilökeskeisyyden korostuminen Suhteellistuminen Tietoisuus vaihtoehtoisista moraalijärjestelmistä Oma moraalikoodi ei välttämättä absoluuttinen Refleksiivisyyden lisääntyminen Huom! Kaikki trendit suhteellisia Helkama: Moraalipsykologia 2009 10

Moraalipsykologiaa 3. Ihmiset ovat lopulta varsin samanlaisia ja kulttuurien erot suhteellisen pieniä, niitä korostava stereotyyppinen ajattelu on virheellistä Rehellisyys on vain vähäisessä määrin luonteenpiirre: yksilön rehellisestä toiminnasta yhdessä tilanteessa ei voi kovinkaan hyvin ennustaa miten hän toimii muissa tilanteissa Suurin osa harrastaa silloin tällöin vilppiä, jos kiinni joutumisen vaara on pieni ( kuka fuskaa mitenkin, miltei kaikki jotenkin ) Helkama: Moraalipsykologia 2009 A B C Lähde: Google street view 11

Neljä variaatiota Olet kohdassa A menossa kadun yli, valo on punainen. Menetkö yli kun autoja ei näy 1) ketään ei näy missään 2) B:ssä on äiti kahden pikkulapsen kanssa 3) B:ssä on kaksi n. 12 v. poikaa jotka tulevat yli 4) C:ssä on poliisiauto, menossa suoraan http://presemo.helsinki.fi/l3k Laki ja etiikka laki yksilön etiikka menopaussin jälkeinen hed. hoito? kohdunlainaus? kollektiivin etiikka 12

Laki ja etiikka "When law is in conflict with medical ethics, physicians should work to change the law. In circumstances of such conflict, ethical responsibilities supersede legal obligations". (World Medical Association) Tehtävä: Tapauksesta teoriaan Vaikeaa ja etenevää synnynnäistä aivosairautta poteva 2- vuotias Janne on pitkäaikaishoidossa kehitysvammalaitoksessa. Hän on sokea ja lähes kuuro eikä juuri kommunikoi. Jannella on myös vaikeahoitoinen epilepsia, ja hän saa lääkityksestä huolimatta kohtauksia lähes päivittäin. Niiden yhteydessä ja jälkeen hän on erittäin itkuinen. Suuret diatsepaamiannoksetauttavat yleensä kohtauksiin, mutta voivat aiheuttaa hengityspysähdyksen. Tulisiko Janne tällaisen yhteydessä elvyttää? http://presemo.helsinki.fi/l3k 13

Etiikan teorioita Hyötyetiikka (utilitarismi) mahd. paljon onnellisuutta mahd. monille Velvollisuusetiikka keskeistä teko, ei seuraukset Kant, Jeesus Oikeusetiikka oikeudet lähtökohtana autonomia Hyve-etiikka huomio toimijoiden ominaisuuksiin Teorioista Etiikan teoriat ovat samaa moraaliajattelun perinnettä kuin arkiajattelumme Teoriat voivat auttaa näkemään, miksi ajattelemme niin kuin ajattelemme Lääkärin eettiset ongelmat eivät ratkea teoriaa soveltamalla 14

Kollegiaalisuudesta Lääkäriliiton kollegiaalisuusohjeista: Jos ammattiasioissa syntyy ristiriita, lääkärin tulee pyrkiä selvittämään erimielisyys viiveettä ja suoraan kollegansa kanssa. Jos lääkäri sairauden, päihteiden käytön tai muun syyn vuoksi ei selviydy työstään ammatillisten vaatimusten mukaisesti tai ei kykene hoitamaan potilaitaan tai muita tehtäviään, on jokaisen kollegan velvollisuutena puuttua asiaan. Hänen tulee keskustella asianomaisen kanssa, tarjota hänelle apua tai ilmoittaa asiasta lääkärin esimiehelle. jatkuu... Julkisessa esiintymisessään tiedotusvälineissä tai sosiaalisessa mediassa lääkärin tulee muistaa kollegiaalinen ja arvonmukainen käytös sekä potilaan paras ja potilastietojen luottamuksellisuus. Lääkärin on sopimatonta moittia potilaalle kollegansa toimintaa ja hänen on aina muistettava myös oman erehtymisensä mahdollisuus. 15

jatkuu Lääkärin tulee suhtautua myönteisesti potilaan haluun saada toisen lääkärin arvio. Lääkärin ollessa itse epävarma sopivimman hoitovaihtoehdon valinnasta hänen tulee omaaloitteisesti harkita toisen lääkärin asiantuntija-apua. Kollegiaalisuutta koskevat erimielisyydet, joista ei muuten päästä sovintoon, on saatettava Suomen Lääkäriliiton soviteltaviksi tai ratkaistaviksi näiden kollegiaalisuus-ohjeiden hengessä ja liiton sovintomekanismeja käyttäen eikä niistä saa antaa tietoa asiaankuulumattomille. 16

Tehtävä: Opiskelijan kollegiaalisuus? Käynnissä on tenttitilanne, jossa tentitään useampaa kurssia samaanaikaan. Salissa on noin sata opiskelijaa. Edessäsi on noin viiden vaihto-opiskelijan ryhmä, joka keskustelee tentin alettua äänekkäästi,valvojan puuttumatta asiaan. Yhdellä ryhmän jäsenistä onselkeästi lunttilapuksi tulkittava paperi sylissään. Huomautat heille asiasta kahdesti hiljaa, tuloksetta. Miten toimisit tässä tilanteessa? http://presemo.helsinki.fi/l3k Ennen Potilas Lääkäri 17

Nyt STM KELA markkinointi Hoitosuositus Internet Potilas Lääkäri kunta SHP Valvira Tehtävä: Mitä hyvää tässä kehityksessä on? http://presemo.helsinki.fi/l3k http://presemo.helsinki.fi/l3k 18

Lääkäri ja teollisuus Tutkimus amerikkalaisista sairaalalääkäreistä: yritysten lahjat ja kontaktit eivät vaikuta minun reseptikäytäntöihini (61%) yritysten lahjat ja kontaktit vaikuttavat kollegoideni reseptikäytäntöihin (84%) Am J Med 2001 May;110(7):551-7 19

Autonomia ja paternalismi Autonomia = itsemääräämisoikeus Paternalismi 1.aito paternalismi: "isä tietää 2.luovutettu paternalismi: "tohtori saa valita... 3.ei-luovutettu paternalismi: "tiedän kyllä potilaan edun... ei musta-valkoinen asetelma paternalistinen ei-paternalismi (!) 20

Neuvoja nuorille lääkäreille (BMJ 20 December, 2003) Opettele sietämään epävarmuutta Kyseenalaista se, mitä sinulle opetetaan Suhtaudu nöyrästi omaan tietoosi äläkä pelkää tunnustaa tietämättömyyttäsi Kohtele potilaita samalla huolellisuudella ja kunnioituksella kuten kohtelisit läheisiäsi Kaikki eivät odota sinulta parantumista, myös tuki ja välittäminen ovat tärkeitä Älä usko kaikkea mitä (lääkäri)lehdissä kirjoitetaan Ensimmäiset 10 kertaa (potilaan tutkiminen, tipanlaitto, haavan ompelu jne.) ovat aina vaikeita; pyri siis tekemään ne 10 ensimmäistä kertaa mahdollisimman pian Älä pelkää olla väärässä Kun sinulla on huono päivä ja olet stressaantunut, väsynyt, ylityöllistetty tai aliarvostettu, älä unohda, että stetoskoopin kylmässä päässä asiat ovat yleensä huonommin. Päiväsi voi olla kurja mutta sinulla ei ole haimasyöpää. 21

Viesti arkkiatrilta Ihminen, potilas, vaistoaa hyvin herkästi, milloin lääkäri on hänestä aidosti kiinnostunut, ja milloin yrittää hoitaa häntä yksinomaan velvollisuudesta, virkansa tähden (Arvo Ylppö) 22