NÄIN TEET OMAN LYHYEN DOKUMENTTIELOKUVAN! 1. Ennakkotyö



Samankaltaiset tiedostot
Mediataidot Anna Berg

KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle

Seija Pylkkö Valkealan lukio

Videoista voimaa! Parempia videoita mobiilisti. Jonne Hirvonen.

Papuri.papunet.net. Oma ääni kuuluviin! Näin teet oman radio-ohjelman

TYÖHAASTATTELU- OPAS

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

ELOKUVATYÖKALUN KÄYTTÖ ANIMAATION LEIKKAAMISESSA. Kun aloitetaan uusi projekti, on se ensimmäisenä syytä tallentaa.

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Lyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min)

Lapset Hittivideon tekijöinä - menetelmä musiikkivideoiden tekemiseen koululuokassa

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo

Ohjeet lyhytelokuvan tekoon

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PIENI KAMPANJAKOULU. Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

Yhdessä enemmän. Ei jätetä ketään yksin.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Tehokas nettivideo MASSIVE Helsinki & TrueStory. Sanasto tinyurl.com/videosanasto

Anatomisia taitekohtia kannattaa varoa. Anatomisia taitekohtia ovat nilkat, polvet, haarus, kyynärpää ja yleensä vartalon taitekohdat.

ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ KÄSIKIRJOITTAMINEN. Oppimateriaalit

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Löydätkö tien. taivaaseen?

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

ELÄVÄÄ KUVAA-PROJEKTI

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy

MINÄ MATKA LÖYTÄMINEN

Ohjeet animaation tekoon

Dialogi 1 Luonto ja ympäristö

Palopaikan dokumentointi. vrk. Tuomas Teräväinen

Elävä kuva oppimisympäristönä. Käsikirjoitus

Minä varoitan teitä nyt. Tarinastani on tulossa synkempi.

Ohjeistus yhdistysten internetpäivittäjille

Hyvin suunniteltu on puoliksi tehty. Tutkimussuunnitelma. Miten se tehdään?

Tervetuloa selkoryhmään!

Rohkeus. Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut.

Mukaan.fi on oma verkkopalvelu juuri sinulle, joka olet kiinnostunut erityistä tukea käyttävien lasten, nuorten ja aikuisten elämästä.

KUVAN TUOMINEN, MUOKKAAMINEN, KOON MUUTTAMINEN JA TALLENTAMINEN PAINTISSA

Tutustu Daisy-soittimeen!

Vakuuta vastapuoli Vinkkejä oman työn esittelemiseen ja markkinointiin

Tietoisku: lehtijuttu, tiedote ja toimittajan juttusilla

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

YHTEISKUNNALLINEN ELOKUVA-ANALYYSI

Löydä Helsinki Tietoa kaupungin palveluista lukutaidottomille helsinkiläisille

Selkoilmaisun uudet muodot

Sopulihyppyjä ja tonttuhäntien tähtitaivas Päiväkotilapsien luovaa mediankäyttöä Molla-hankkeessa

ESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p

Urheiluseuran viestintä

Adobe Premiere Elements ohjeet

SUOKI TOIMINTA PASSI

TUNNE ITSESI TYÖNHAKIJANA

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Facebook koulutus. Kalle Rapi Etelä-Karjalan kylät ry

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Miten saan ystäviä, menestystä ja vaikutusvaltaa verkossa liikkuvin kuvin

TULVA TAIFUUNI MAANVYÖRY LUMIVYÖRY METSÄPALO KUIVUUS TSUNAMI TULIPALO EVAKUOIDA UKKOSMYRSKY PAKKANEN HIRMUMYRSKY TUULI EBOLA RANKKASADE

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Tekijät: Kyösti Grönstrand, Janika Kaartinen, Keerthisana Gobikrishna, Konsta Pääkkönen, Veera Juntunen, Juho Jokelainen.

veta Nuori ja suojatut henkilötiedot

Brändäystä lyhyesti. Esittelykappale, lisää:

Tutustu kameraasi käyttöohjeen avulla, syksy2011 osa 2

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 VARICELLA. Elokuvan esittely:

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

Vienna. Oh, Vienna. Oh, Vienna. (Ultravox, suomalaiset sanat: Juha Jäävalo, 2017)

NÄIN NÄIN Valokuvia maisemasta ja luonnosta Reino Pajarre. Näyttely Pohjanmaan valokuvakeskus

Webinaariin liittyminen Skype for

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Tuen tarpeen tunnistaminen

Saa mitä haluat -valmennus

Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle

KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä:

MEDIAVÄYLÄ. Mediaväylältä löytyy: 3-vuotiaille Kuvaaminen 4-vuotiaille Ääni 5-vuotiaille Medialukutaito 6-vuotiaille Viestintä

Näy ja kuulu! Pikaopas viestintään teemaviikoille. #OurHeroIsZero

Koulumaailman tehtäväpaketti. alakoululaisille

Kohti duunia: työnhaun opas nuorille

Musiikin esittäminen tapahtumassa

portfolion ohjeet ja arviointi

Työhaastattelu - näin onnistut haastattelussa Webinaari

VIDEOMIELIPIDEKIRJOITUS

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

Paloaukean päiväkoti. Eläimet mukana päiväkodin arjessa

ESLC koetyökalun ohjeet opiskelijalle (FI)

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Maanantai klo (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma

Huomio kiinnitetään kielteisiin asioihin ja myönteiset puolet pyritään rajaamaan pois.

MINÄ MUUTAN. Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

Valmistautuminen väitöspäivään

DIGITAALISEN TARINAN TUOTTAMINEN MICROSOFT PHOTO STORY 3- OHJELMAN AVULLA VAIHEINEEN

EDITOINTI ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ. Vasantie Sodankylä +358 (0)

Kuvauksiin valmistautuminen. Luento

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin.

Sisällöt liikkeelle. Kaisa Mikkola

Transkriptio:

NÄIN TEET OMAN LYHYEN DOKUMENTTIELOKUVAN! 1. Ennakkotyö Dokumenttielokuva alkaa ideasta. Millaisiin epäkohtiin olet törmännyt? Mitä haluaisit muuttaa ympärilläsi? Mistä olet kiinnostunut? Mistä haluaisit tietää lisää? Oletko lukenut mielenkiintoista kirjaa tai lehtijuttua? Tavannut kiinnostavaa ihmistä? Jo idean kannattaa olla sellainen, että olet siitä henkilökohtaisesti todella kiinnostunut. Silloin jaksat kehitellä ideaa elokuvaksi asti. Elokuvasta tulee sinun näköisesi elokuva vain oman kiinnostuksesi kautta. Älä matki näkemiäsi elokuvia äläkä mieti, mikä muiden mielestä olisi hienoa tai mitä muut odottavat sinulta näkevänsä. Seuraa vaistoasi ja usko siihen, mikä itsestäsi tuntuu hyvältä jokaisessa työvaiheessa. Muista kuitenkin kyseenalaistaa ensimmäiseksi mieleesi tullut ratkaisutapa. Esimerkiksi toiminnalliseen kuvaan liitetty hiljaisuus voi kertoa paljon enemmän kuin äänten sekamelska. Idea kasvatetaan elokuvan aiheeksi hankkimalla tietoa, tapaamalla aiheeseen liittyviä ihmisiä ja luomalla oma mielipide asiasta. Näin oletkin jo lähellä sitä, mikä on näkökulmasi aiheeseen. Mitä haluat sanoa? Näkökulma auttaa rajaamaan aiheen eli karsimaan aiheen ympäriltä turhia asioita ja löytämään juuri oikean päähenkilön, kuvaustyylin ja leikkauksen. Näkökulmaan liittyy myös se, mitä tunnet aihettasi kohtaan. Huolta, kiintymystä, raivoa, ärtymystä? Tunne auttaa sinua tekemään luovia ratkaisuja koko elokuvan tekemisen ajan. Dokumenttielokuvan aihe voi olla mitä tahansa muurahaisesta taivaankappaleisiin ja toteutustapa voi olla mitä tahansa kokeellisesta elokuvasta tietoiskuun. Sinulla on siis monia valintoja edessäsi. Eteneminen on helpompaa, jos aihe on sinulle tuttu, olet varma taustatiedoista ja omista mielipiteistäsi. Vaikka aiheesi olisi suuri, kuten ilmastonmuutos, voit lähestyä sitä tutun asian kautta. Voit ottaa päähenkilöksi mummosi ja tutkia, miten asiat ovat ilmastonmuutoksen kannalta muuttuneet hänen lapsuudestaan tai voit tehdä elokuvan siitä, kuinka korkealle läheisen uimarannan vesi kohoaa, jos ilmasto lämpenee nykyisellä vauhdillaan. Portti monimutkaiseen aiheeseen kannattaa etsiä mahdollisimman läheltä. 2. Käsikirjoitus Dokumenttielokuvaankin kirjoitetaan käsikirjoitus, vaikka kaikkia kuvattavaksi tulevia tapahtumia ei etukäteen tiedettäisikään. Käsikirjoitus on hyvä tilaisuus vielä kirkastaa omaa näkemystä siitä, mitä haluaa elokuvallaan sanoa. Paperilla on myös helpompi nähdä, mikä kaikki on ylimääräistä ja missä on aiheen todellinen ydin. Karsimista ja rajaamista tehdään käsikirjoituksen jälkeenkin elokuvan jokaisessa työvaiheessa. Lyhyen dokumenttielokuvan tekeminen on haastavaa ja siihenkin käsikirjoitus on oiva apuväline. Lyhyen, mutta koskettavan tai elähdyttävän tarinan kertominen vaatii hyvän ennakkosuunnittelun.

Käsikirjoitukseen kirjoitetaan: mikä on elokuvan aihe ja miten aihetta tässä elokuvassa käsitellään. kuka on päähenkilö ja mitä hänen avullaan halutaan kertoa. Päähenkilöitä voi olla useita tai se voi olla vaikka rakennus, puu, eläin ym. mitä, miten ja missä kuvataan. Kuvataanko käsivaralta vai jalustalta, laajoja kuvia vai tiiviitä kuvia? Millainen on kuvausympäristö? millaisia ääniä käytetään. Puhetta, luonnon ääniä, musiikkia, meteliä ja mistä nämä äänet äänitetään? miten leikataan. Käytetäänkö pitkiä vai lyhyitä kuvia? Millainen rytmi elokuvassa on? Onko kertojan ääntä? Millaisia kuvia ja ääniä halutaan yhdistää? Kerrotaanko tarina, jossa on alku, yllättävä käänne ja loppu? Vai onko elokuva essee, jossa kuvilla ja äänillä perustellaan elokuvan väitettä? kuka tekee ja mitä. Työryhmän kokoaminen eli ohjaaja, kuvaaja, äänittäjä ja leikkaaja. Kun käsikirjoitus on kirjoitettu, sen voi unohtaa. Ainakin melkein. Käsikirjoitus on kuin tukisanalista, johon voi vilkaista kesken puheen, jos ei ole varma, mitä pitikään seuraavaksi sanoa. Nyt on otettava kamera käteen ja ryhdyttävä työhön. Uskallettava muuttaa suunnitelmia ja kääntää kamera käsikirjoituksesta sinne, missä tapahtuu. 3. Kuvaus Lyhyeen elokuvaan ei kannata kuvata hirvittävän paljon materiaalia, koska silloin leikkausvalinnoista tulee mahdottomia. Kaikki kuvat kannattaa suunnitella tarkasti. Käsikirjoitukseen kirjoitetaan: Mitä kuvassa tapahtuu? Ketä tai mitä siinä näkyy? Missä kohdassa kuvaa kohde on? Mikä on kuvakoko ja kuvakulma? Tarvitaanko lisävalaistusta? Mieti, millainen kuva kertoo visuaalisesti sen viestin, minkä haluat välittää. Mieti myös, millaisia kuvia tulet yhdistämään leikkauksessa. Esimerkiksi kuvalla autoruuhkasta pakokaasuineen ja kimaltelevasta järven pinnasta saat tehokkaan kuvaparin. Kuvaa erilaisia kuvavaihtoehtoja silloin, kun se on mahdollista. Mieti myös mahdollisia leikkauskuvia. Jos kuvaat haastattelun, tarvitset leikkauskuvia, joiden avulla pystyt lyhentämään haastattelua tai kuvittamaan haastateltavan puhetta. Kuvattavan henkilön ympäristö vaikuttaa myös siihen, miten katsoja häntä tulkitsee. On merkitsevää, kuvaatko päähenkilöä tehtaan piipun juurella vai keskellä metsää. Muita vaikuttavia tekijöitä ovat mm. kuvakoko ja kuvakulma. Kuvakoko tarkoittaa sitä, miten kuvattava kohde rajataan kamerassa. Laajassa kokokuvassa näemme koko henkilön ja hänen lähiympäristöään. Lisäksi se voi saada henkilön näyttämään esimerkiksi yksinäiseltä, pieneltä tai osalta suurta massaa mikäli häntä kuvataan väkijoukon keskellä. Lähikuvassa näemme paremmin henkilön ilmeet ja voimme samastua häneen helpommin. Kuvakokojen vaihtelu luo elokuvaan rytmiä. Leikatessa liian suuri tai pieni hyppäys kuvakokojen välillä näyttää katsojan silmissä oudolta. Kuvaleikkauksen sujuvuutta voit kokeilla koekatsomalla itse sekä näyttämällä leikkausjaksoja muille.

Kuvakoot Yleiskuva Laajakuva Kokokuva Puolikuva Lähikuva Erikoislähikuva Kuvakulma vaikuttaa siihen, miten katsoja tulkitsee kuvassa olevaa henkilöä. Neutraali tapa on asettaa kamera kuvattavan silmien korkeudelle. Jos hänet halutaan näyttää pienenä tai avuttomana, kuvataan ylhäältä alaspäin eli yläkulmasta. Jos kuvataan alakulmasta eli alhaalta ylöspäin, henkilö vaikuttaa suurelta, ehkä jopa pelottavalta tai mahtipontiselta. Rajauksessa yleisin virhe on asettaa kuvan raja esimerkiksi kuvattavan henkilön polven, nilkan tai kaulan kohdalle, jolloin henkilö näyttää katkeavan siitä kohdasta. Kuva kannattaa rajata siis nivelten ylä- tai alapuolelta. Tavallista on myös jättää liikaa tilaa pään yläpuolelle, jolloin kuvattava näyttää roikkuvan kuvan alalaidassa. Liikkeen suunnan huomioiminen on rajauksessa tärkeää ja yleensä kuvassa jätetään tyhjää tilaa katseen tai liikkeen suuntaan. Kaikilla kuvauksessa tehdyillä valinnoilla on sisällöllinen merkitys. Jos halutaan katsojalle tunne, että hän pysyy kuvattavan vauhdissa ja hengittää tämän kanssa samaa tahtia, kannattaa kuvata käsivaralta eikä jalustalta. Jos käsivarakuvaus on kovin heiluvaa, katsojan huomio alkaa sisällön sijaan kiinnittyä kuvaustyöhön. Kameroissa on myös efektejä, mutta liikoja efektejä kannattaa välttää, koska ne helposti vieraannuttavat katsojan elokuvasta. Kuvaamiseen tarvitaan valoa. Vaikka kuvauksissa ei olisi käytettävissä valokalustoa, pitää päättää, millaisessa valotilanteessa kuvataan ja millaisia mielikuvia se luo. Valolla ja varjoilla voidaan vaikuttaa paljon kuvasta välittyvään tunteeseen. Jos kuvataan hämärässä ja kohteen kasvoille luodaan spottimainen keinovalo, mielleyhtymät ovat erilaisia kuin aamuisessa luonnonvalossa kuvatessa. Vaikka haluaisit kuvan pimeästä, tarvitset valoa, esimerkiksi kuvaan tulevan pienen kirkkaan valokiilan. Silloin musta on mustaa, siis pimeää, eikä kihisevää harmaata. Jos valoa on liian vähän, henkilöiden silmät eivät näy eivätkä ilmeet välity katsojalle ja koko sisältö saattaa jäädä hämärän peittoon. Ennen kuin lähdet kuvauksiin, perehdy kameran teknisiin ominaisuuksiin ja tee testikuvauksia. Harjoittele kameran liikkeitä, seuraa kameralla kohdetta, kuvaa jalustalla ja käsivaralla. Kannattaa myös harjoitella valotusta eli opetella, miten säädetään aukon suuruus. Kun näytössä näkyvä numero pienenee (esim. 2.8), kuva muuttuu valoisammaksi ja kun se suurenee (esim. 11), kuva muuttuu pimeämmäksi. Muista myös katsoa kuvaamasi testit. Saatat huomata esimerkiksi, että telekuvaus ja käsivara eivät sovi yhteen, koska kuva heiluu liikaa. Telekuvauksessa olet kaukana kuvattavasta kohteesta, mutta olet zoomannut hänet näkymään kuvassa lähempänä kuin paljaalla silmällä. Harjoiteltuasi olet kuvauksissa varmempi ja voit keskittyä siihen, mitä kuvassa pitäisi näkyä. Ennen kuin painat kameran rec- nappia, muista aina kysyä kaikilta kuvattavilta lupa. Kerro, millaista elokuvaa olet tekemässä ja missä teoksesi mahdollisesti näkyy. Jos tilanne on nopeasti ohimenevä, pitää kuvata silloin, kun tapahtuu ja kysyä lupa jälkikäteen. Julkisissa sisätiloissa, kuten kaupoissa ja ravintoloissa, ei saa kuvata ilman lupaa. Julkisilla ulkopaikoilla saa periaatteessa kuvata ketä tahansa, mutta voit säästyä ikävältä jälkipyykiltä, kun varmistat luvat etukäteen. Kuvaustilanteessa ei tarvitse esittää ammattilaista vaan kysyä silloin, kun

asiat ovat epäselviä. Kuvattavia kohtaan tulee käyttäytyä aina kunnioittavasti, silloin kaikki ovat halukkaampia yhteistyöhön. 4. Ääni Elokuvan äänimaailma leikataan monista äänistä; puheesta, taustaäänistä, musiikista ja äänitehosteista. Puhe, dialogi, on yleensä asiapitoista, mutta musiikki ja tehosteet ovat yhtä tärkeitä tunteen herättäjiä kuin kuvakin. Äänet voivat olla myös ristiriidassa kuvan kanssa, jolloin tarinaan syntyy jännitettä. Dokumenttielokuvassa puhe on erityisen tärkeä saada tallentumaan kuvaustilanteessa, koska todellisten henkilöiden "repliikkejä" on lähes mahdoton saada jälkiäänitettyä luontevasti kuten fiktioelokuvassa, ja useimmat kuvattavat tilanteet ovat ainutkertaisia. Harrastelijoiden elokuvissa ääni on yleensä pahin kompastuskivi. Huomio keskitetään kuvaukseen ja äänen heikkous huomataan vasta leikkausvaiheessa. Jos äänitetään kameran mikrofonilla (jos saatavilla ei ole erillisiä mikrofoneja), pitää keskittyä siihen, että kuvassa olevien henkilöiden puhe kuuluu nauhalla. Tällöin kuvalliset ratkaisut on tehtävä äänen ehdoilla ja kuvattava henkilöitä hyvin läheltä. Pienten videokameroiden mikrofonit ovat teknisesti heikkoja. Ne kohisevat, suhisevat ja toistavat kuuluvimmin kameran käsittelystä tulevat äänet. Äänen kuuluvuus on testattava etukäteen ja kuvaustilanteessa on käytettävä kuulokkeita, jotta kuulet nauhalle tallentuvan äänen. Kuvaustilanteessa on hyvä sulkea pois ylimääräiset äänet kuten pesukone ja radio eikä esimerkiksi vilkkaan tien lähellä kannata kuvata, koska puheen taustalla kuuluu jatkuva autojen meteli. Jos dialogi on saatu onnellisesti tallennettua, kannattaa vielä äänittää kuvauspaikan äänimaailmaa eli sitä mikä ympärillä kuuluu. Jos esimerkiksi kuvataan metsässä, äänitetään puiden huminaa, lintuja, oksien rasahduksia ilman mitään puhetta. Näitä taustaääniä voidaan käyttää leikkausvaiheessa dialogin taustalla tai paikkaamassa dialogin leikkausta. Ilman erityistä taustaäänten äänitystä kaikki metsän äänet saattaisivat peittyä puheen alle ja kuva ihmisistä puhumassa metsässä ilman tuulen huminaa vaikuttaisi luonnottomalta. Tehosteäänet tarkoittavat esimerkiksi astian kolahdusta pöytään tai askeleita hiekkatiellä. Yleensä katsoja ei huomaa näitä ääniä, mutta hän huomaa niiden puuttumisen. Tehosteäänet tehdään usein vasta kuvausten jälkeen äänileikkausvaiheessa. Ne voivat liittyä kuvassa näkyviin asioihin tai niillä halutaan vahvistaa joitain mielikuvia, esimerkiksi kuvaan pimeästä metsästä lisätty suden ulvonta vaikuttaa vahvasti myös kuvan tulkintaan. Taustamusiikki vaikuttaa katsojan tunteisiin jopa ilman, että muistamme koko musiikkia kuulleemme. Elokuvamusiikki, kuten kaikki äänet, on tarkoituksenmukaista eli musiikki vaikuttaa aina kuvien sisältöön. Liiallinen musiikin käyttö saattaa myös viedä tehon kuvakerronnalta, mikään ei tunnu enää miltään. Jos elokuva esitetään televisiossa tai missä tahansa festivaalilla, musiikin tallennuksesta on maksettava teostokorvaus. Korvaukset ovat niin suuria, ettei harrastelijoilla ole yleensä varaa niihin. Ilmaiseksi voi käyttää tarpeeksi vanhaa suomalaista tai vanhaa klassista musiikkia sekä sellaisten henkilöiden tekemään musiikkia, jotka eivät kuulu Teostoon (lisätietoja: www.teosto.fi). Voit myös pyytää apua musiikkia tekeviltä kavereiltasi.

5. Leikkaus Leikkauksella luodaan lopullinen elokuva. Leikkaaja ja ohjaaja yhdistelevät kuvia ja ääniä niin, että syntyy halutun mukainen kertomus, joka voi olla hyvin erilainen kuin käsikirjoitusvaiheessa on suunniteltu. Voidaan aloittaa loppukuvaksi aiotulla kuvalla tai koko tarinaan voidaan liittää kertojan ääni. Joku kuvatuista henkilöistä saattaa jäädä leikkausvaiheessa kokonaan pois elokuvasta. Ennen leikkaamista kuvattu materiaali on katsottava ja suunniteltava, mitä siitä kaikesta käytetään. Mikä on oleellista aiheen ja kerrottavan tarinan kannalta? Sitten materiaali siirretään tietokoneelle, jolla elokuva leikataan. Leikkauksella viedään elokuvan tarinaa eteenpäin. Kun peräkkäisissä kuvissa näemme käsi paketissa istuvan pojan ja asfaltilla lojuvan rullalaudan, ajattelemme pojan loukanneen itsensä sillä. Jos näemme vain rullalaudan maassa, se ei kerro meille juuri mitään. Tunteista ja henkilöiden ajatuksista voidaan kertoa yhdistelemällä kuvia. Jos näemme pojan katsovan ilmeettömänä ikkunasta ja seuraavassa kuvassa pihalla iloisesti leikkiviä muita lapsia, tulkitsemme pojan olevan surullinen ja ulkopuolinen, koska hän ei ole mukana leikissä. Leikkauksella voidaan asettaa katsoja kuvatun henkilön asemaan, saada hänet samastumaan henkilön tilanteeseen ja tunteisiin. Leikkaus vaatii pitkää pinnaa. Vaihtoehtoja on paljon ja ratkaisuja on tehtävä jatkuvasti. Jos leikkaamassa istuu enemmän kuin yksi henkilö, mielipiteitä on monia ja omansa on pystyttävä perustelemaan. Vaikka leikkaisit elokuvaasi yksin, se kannattaa ennen valmistumista näyttää muutamalle koekatsojalle. Näin testaat ymmärtävätkö muut, mihin olet kerronnallasi pyrkinyt. Leikkauksella, kuten jo aiemmin kuvauksella, luodaan elokuvan rytmi. Mieti vaatiiko aiheesi pitkiä vai lyhyitä kuvia? Nopeaa leikkausta? Missä kohden elokuvaa kerronta voisi muuttua? Jos elokuvassa tapahtuu jokin toiminnallinen käänne tai tunteiden syveneminen, kannattaisiko kuvien rytmiä tihentää vai käyttää vain yksi oikein pitkä kuva? Leikkauksella rakennetaan elokuvan muotoa ja kerrontatapaa eli elokuvan dramaturgiaa. Dramaturgia tarkoittaa kullekin elokuvalle ominaisia jännitteitä, jotka saavat katsojan seuraamaan elokuvan loppuun asti. Dramaturgia on elokuvan juonen osien järjestämistä. Dramaturgian osa- alueita ovat: elokuvan alussa herätettävä mielenkiinto henkilöiden ja aiheen esittely aiheen syventäminen ja tunteiden herättäminen ristiriita, ongelma tai esteiden kohtaaminen ratkaisu Varsinkaan kaikissa dokumenttielokuvissa ei noudateta perinteisiä dramaturgian malleja, eivätkä kaikki aiheet siihen taipuisikaan. Jokaisella elokuvalla kuitenkin on oma dramaturgiansa. Vaikka kuvaisimme pelkkää järven rantaa, yksitoikkoisen laineiden liplatuksen saattaisi lopulta rikkoa rantaan ajelehtiva kuollut kala ja tämä olisi elokuvan käännekohta, ehkä ratkaisukin.

6. Työryhmä Dokumenttielokuvan työryhmään kuuluu yleensä ohjaaja, kuvaaja, äänittäjä, leikkaaja, äänisuunnittelija ja tuottaja. Yhtä tavallista on, että ohjaaja hoitaa useampaa pestiä eli tuottaa elokuvan itse tai kuvaa, äänittää tai leikkaa. Harjoituselokuvissa työryhmä voi tehdä kaiken yhdessä ja jokainen saa tutustua kaikkiin työvaiheisiin. On hyvä kuitenkin sopia vastuualueita, esimerkiksi kuka etsii tarvittavaa musiikkia ja kuka perehtyy syvemmin kameran käyttöohjeeseen. Kuka etsii kuvattavat henkilöt ja kysyy kuvausluvat sekä sopii aikataulut, milloin ja missä kuvataan? Kuka tekee mahdolliset haastattelukysymykset, jos sellaisia tarvitaan? Jos käytetään kertojan ääntä, kuka kirjoittaa ja puhuu sen? Jos kaikki tekevät aivan kaikkea, tunnit loppuvat kesken. Samoin jaksaminen. Yhtä hyvin voidaan heti aluksi jakaa ammattimaiset roolit. Tuottajaa ja äänisuunnittelijaa ei ehkä tarvita, mutta loput roolit voidaan jakaa kunkin kiinnostuksen mukaan. Jos ei ole erillistä mikrofonia, äänittäjääkään ei tarvita. Tällöin kuvaaja kantaa myös äänitysvastuun ja pitää kuulokkeet korvilla kuvatessaan. Jos moni on kiinnostunut kuvaamisesta, kaikki voivat tietenkin sitä kokeilla. Yhden on kuitenkin hyvä olla vastuussa kuvauksesta, perehtyä kunnolla kameraan ja huolehtia, että kaikki halutut kuvat on kuvattu. Elokuva on ryhmätyötä ja useiden henkilöiden antamien ideoiden summa. Yhteisen teoksen tekemisessä joudutaan lähes aina kohtaamaan näkemyseroja, jotka pitää ratkoa elokuvan parhaaksi. Jos näkemyseroihin aletaan suhtautua valtakamppailuna, kukaan ei enää nauti tekemisestä. Elokuvan teossa ei silti kannata tehdä vain kompromisseja, vaan pyrkiä seuraamaan yhtä selkeää näkemystä. 7. KUN ELOKUVA ON VALMIS Oman elokuvasi voit ladata vaikka nuorten elokuvatekijöiden yhteisön Kelaamon verkkosivuille. Kelaamossa toimii myös mentori- palvelu, jossa kokeneet elokuva- alan ammattilaiset vastaavat kysymyksiin. Kelaamon löydät osoitteesta www.kelaamo.fi. ONNEA JA MENESTYSTÄ ELOKUVAN TEKOON!