14.10.2013 Päivi Yli-Karro WinNova,



Samankaltaiset tiedostot
Satakunnan oppisopimuskeskus

Näyttötutkintoon valmistava ja ammatillisena peruskoulutuksena järjestettävä oppisopimuskoulutus

Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä - Keuda

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) Kuopio. tori

Jyväskylän oppisopimuskeskuksen yleisesittely

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen!

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS. Kauppakatu 28 B 3.krs, (Kauppakeskus Aapeli) (PL 87) Kuopio. Asiakaspalvelu p

Oppisopimuskoulutus. Tekemällä oppii

Oppisopimuskoulutuksen laatuhankkeen loppuraportin keskeiset viestit koulutuksen järjestäjille

OPPISOPIMUS. oppisopimuspalvelut Tapani Rytkönen

Oppisopimus. - väylä ammattitaitoon. Pirjo Leskinen koulutustarkastaja Pohjois-Karjalan oppisopimuskeskus.

SATAKUNNAN OPPISOPIMUSKESKUS. Oppisopimuskoulutuksen opas. opettajalle

Henkilökohtaistamisprosessi oppisopimuskoulutuksessa

Muokkaa lomaketta [ PRIIMA itsearviointilomake: Oppisopimuskoulutuksen edellytys...

Nuorten aikuisten osaamisohjelma Satakuntalaisia kokemuksia Työseminaari II, Jyväskylä

OPPISOPIMUS ESEDU / Oppisopimuspalvelut / AT

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Ammatillisen lisäkoulutuksen ajankohtaiskatsaus. Seppo Hyppönen Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen aikuiskoulutus

OPPISOPIMUS on HYVÄ DIILI!

Ajankohtaista ministeriöstä - Nuorten oppisopimuskoulutuksen kehittäminen. Opso ry syysseminaari Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT

HENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA

Ammattiosaamisen näytöt

Pirkanmaan oppisopimuskeskus - TEKEMÄLLÄ OPPII -

Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013

Oppisopimuskoulutus ja tarkastukset - käytännön esimerkkejä ja mitä niistä olisi opittavaa? Tuija Laukkanen Syksy 2013

Oppisopimuksella ammattiin

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Hakeminen ja hakeutuminen oppisopimuskoulutukseen

Nuorten aikuisten osaamisohjelma Ville Heinonen

Jyväskylän oppisopimuskeskuksen yleisesittely

OPPISOPIMUSKOULUTUS Kouluttaudu ammattiin työtä tekemällä.

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Nuorisotakuu Pasi Rentola

SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO OPPISOPIMUSTOIMISTO. Ari Haapasaari

HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUOHJELMA

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym.

OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN ERITYISPIIRTEET. Omnian oppisopimustoimisto Tarmo Välikoski, oppisopimusjohtaja

Jyväskylän koulutuskuntayhtymän 2+1 -malli. Vastuut toimijoiden kesken

Muovialan tutkintoon valmistava koulutus

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15

Ammatillinen perustutkinto oppisopimuskoulutuksella

Tervetuloa. oppisopimuskoulutukseen

Nuorten Oppisopimuskoulutus

Ammatillisen koulutuksen reformi

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

Työssäoppimisen toteuttaminen

HARVA-kehttämishanke Merja Tuomola Tiina Garcia

Tervetuloa. oppisopimuskoulutukseen

NUORTEN OPPISOPIMUS 2+1 MALLI POINT COLLEGESSA

Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN TOTEUTUS VANAJAN VANKILALLA

AMMATTIKOULUTUKSEN PERUSTETYÖ Sirkka-Liisa Kärki Tutkinnot - yksikön päällikkö, opetusneuvos

Oppisopimuskoulutusprosessin käynnistämisen lähtökohdat sekä työpaikalla tapahtuvan koulutuksen ja tietopuolisten opintojen laadukas järjestäminen

OPPISOPIMUSKOULUTUS TIETOA OPISKELIJALLE JA TYÖPAIKALLE

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

OPPISOPIMUSKOULUTUS SELKOSUOMEKSI. LATUVA - laatua, tukea ja valmennusta työssä tapahtuvaan ammatillisen kielen oppimiseen


Ammatillisen aikuiskoulutuksen ajankohtaiskatsaus. Seppo Hyppönen Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen aikuiskoulutus

Oppisopimus koulutusmuotona. Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö

Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet

Ammatillisen lisäkoulutuksen rahoitus. Tarja Mäkinen Erityisasiantuntija Opetushallitus Tampere

Opiskelijan palaute ammatillisen peruskoulutuksen toteutuksesta oppisopimuskoulutuksena (2+1-malli)

LIITE 1 - KOULUTUSPALVELUN LAADULLISET EHDOT OMN/140/ / TIETOPUOLINEN KOULUTUS JA NÄYTTÖTUTKINNON JÄRJESTÄMINEN

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työpaikalla tapahtuvan oppimisen edistäminen opiskelun eri vaiheissa, CASE- yhteenveto

Orientoiva jakso - toteutus

Näyttötutkintojen rahoitus. Olli Vuorinen

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

AMMATTIOSAAJIA TYÖELÄMÄN TARPEISIIN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI

Suositus henkilökohtaistamisen ohjaukseen näyttötutkinnon eri vaiheissa

Asiakirjahallinto oppisopimustoimistossa. Anne Tuomoja koulutussihteeri

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

AJANKOHTAISTA Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos

Ammatillisen koulutuksen kehittämislinjaukset ja kansainvälistyminen. Opetusneuvos Tarja Riihimäki

Nuorten aikuisten osaamisohjelma ja TNO-palvelut nuorten tukena

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO

TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUS 3 OV

AmKesu-aluetilaisuus Turku Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos

Ammatillisen koulutuksen reformi mikä muuttuu? Aikuisten opiskelumahdollisuudet seminaari

Mikä on ammatillinen tutkinto?

Ammatillisen aikuiskoulutuksen ajankohtaiskatsaus. Seppo Hyppönen Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen aikuiskoulutus

Laatu ratkaisee Tukimateriaalia. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

LIIKUNNANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO OPPISOPIMUKSELLA

EK:n 3+6 oppisopimusmalli

EK:n 3+6 oppisopimusmalli

Lisätietoja ja syvempää tietoa työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta ja koulutuksesta ja

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

Henkilökohtaistaminen perhepäivähoitajan ammattitutkinnossa

Näkökulmia henkilökohtaistamiseen onnistumisen edellytyksiä ja hyviä käytäntöjä. Markku Kokkonen Ammatillinen aikuiskoulutus Syksy 2014

Transkriptio:

Oppisopimustoiminnan i i i ajankohtaiskatsaus k t 14.10.2013 Päivi Yli-Karro WinNova,

Henkilöstö 3 ½ koulutustarkastajaa 4 ½ koulutussihteeriä Toimipisteet Otavankatu 5A, Pori ja Satamakatu 17, Rauma Eniten oppisopimuksia: liiketalous, kauppa ja hallinto, sosiaali- ja terveysala, metalliala Kaikissa oppisopimuksia koskevissa ja koulutusalasi oppisopimustoiminnan kehittämiseen liittyvissä kysymyksissä voit ottaa yhteyttä oppisopimuskeskuksen henkilökuntaan, vaihde 044 455 7500 tai oppisopimus@winnova.fi p

Sataedun oppisopimustoimistossa työskentelevät: Oppisopimuskoordinaattori koulutustarkastajan tehtävät ns. viranomaistehtävät sekä oppisopimuskoulutuksen kehittäminen ja tiedottaminen yms. Oppisopimusasioiden toimistosihteeri Toimipiste: Satakunnan koulutuskuntayhtymä Suoratie 1, PL 87 32801 Kokemäki

Oppisopimuskoulutuksen rahoitus Vuonna 2013 rahoitus 919 oppisopimuspaikkaan 689 tutkintotavoitteinen koulutus 230 ei tutkintotavoitteinen tki t t itt i koulutus rahoitus 60 oppisopimuspaikkaan, nuorten aikuisten osaamisohjelma 54 osaamisohjelma, tutkintotavoitteinen 6 osaamisohjelma, ei tutkintotavoitteinen Nuorten koulutustakuu, korotettu koulutuskorvaus työnantajalle 30 perustutkintoa/ammattitutkinto

Oppisopimusten määrä Satakunnassa Voimassa olevat oppisopimukset 20.9.2013 2013 Sataedun oppisopimustoimisto perustutkintoja 76 kpl Satakunnan oppisopimuskeskus perustutkintoja 404 kpl ammattitutkinnot 411 kpl erikoisammattitutkinnot i tki t 334 kpl ei tutkintotavoitteisia 15 kpl

KUVAUS OPPISOPIMUSTOIMINNASTA OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN JOHTAMINEN, VALVONTA JA KEHITTÄMINEN YRITYS- JA MUU ORGANISAATIOYHTEISTYÖ, SEURANTA JA ARVIOINTI, RAPORTOINTI OPPISOPIMUS- KOULUTUKSEN EDELLYTYSTEN VARMISTAMINEN SUUNNITTELU HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUOHJELMA O P P I S O P I M U S OPPISOPIMUS- KOULUTUKSEN TOTEUTTAMINEN NÄYTÖT OPPISOPIMUS- KOULUTUKSEN PÄÄTTÄMINEN OSAAMIS- TARVE työnantajat työntekijät yrittäjät toimialat VAIKUT- TAVUUS yrityksen ja muun organisaation osaamispääoman Ja tuottavuuden kasvu yksilön osaamispääoman lisäys HENKILÖKOHTAISTAMINEN / HENKILÖKOHTAINEN OPISKELU- JA NÄYTTÖSUUNNITELMA LAIT, ASETUKSET, MÄÄRÄYKSET JA OHJEET PALAUTE Lähde: Oppisopimuskoulutuksen laadun kehittäminen, OKM työryhmämuistioita ja selvityksiä 2011:8

Oppisopimuskoulutuksen edellytysten varmistaminen Soveltuvan tutkinnon valinta ja tutkinnon perusteiden tunteminen Pt, at, eat Pt ammatillisena peruskoulutuksena (ops) vai näyttötutkintona Näyttötutkinnot ovat ammattitaidon hankkimistavasta riippumattomia tutkintoja Varmistetaan, että opiskelija tuntee riittävästi tavoitteenaan olevan tutkinnon tki perusteet t ja sen ammattitaitovaatimukset ti t ja että ne vastaavat hänen tarvettaan ja odotuksiaan Varmistetaan, että työnantaja tuntee riittävästi tavoitteena olevan tutkinnon perusteet ja että se vastaa heidän osaamistarvettaan (sitoutuminen)

Oppisopimuskoulutuksen edellytysten varmistaminen Työpaikan soveltuvuus Selvitetään tää työpaikan tarjoamat t työtehtävät ät ja miten ne soveltuvat kyseisessä tutkinnossa edellytettyjen ammattitaitovaatimusten oppimiseen ja opiskelijan henkilökohtaiseen ht i oppimistarpeeseen; i työtehtävillä ja tutkinnon perusteissa määritellyillä ammattitaitovaatimuksilla tulee olla selkeä, toiminnallinen yhteys Selvitetään, miltä osin ja miten paljon oppimista tulee täydentää tietopuolisilla opinnoilla, jotta saavutetaan tutkinnon perusteissa määritelty ammattitaito Pääosa tavoitellusta osaamisesta tulee voida hankkia työpaikalla

Oppisopimuskoulutuksen edellytysten varmistaminen Työpaikkakouluttaja on laadun avainhenkilö Työpaikkakouluttajan on oltava oppisopimuksen työtehtäviin liittyen ammattitaidoltaan, koulutukseltaan ja työkokemukseltaan pätevä sekä sitoutunut koulutustehtävään Tulee myös olla asiantuntemusta osaamisen kehittämisestä, opiskelijan ohjaamisesta ja oppimisen arvioinnista ja kiinnostusta tarvittaessa kouluttautumiseen ja mahdollisuus kouluttautua Myös työnantajan on oltava sitoutunut tarjoamaan resursseja henkilöstölleen koulutustehtävää varten

Korotettu koulutuskorvaus työnantajalle Nuorten yhteiskuntatakuu koulutustakuu= V. 2013 PERUSOPETUKSEN JA 10.LUOKAN PÄÄTTÄNEILLE tai AMMATILLISEN KOULUTUKSEN KESKEYTTÄNEILLE Oppisopimuksena toteutettavaan ammatilliseen perus- ja lisäkoulutukseen Myös tutkinnon osan suorittaminen mahdollista Työantajille maksetaan korotettua koulutuskorvausta/kk 1. vuosi 800, 2. vuosi 500 ja 3.vuosi 300 Satakunnan Oppisopimuskeskuksella 30 paikkaa Janne Koskela, janne.koskela@winnova.fi

Nuorten aikuisten osaamisohjelma 20-29-VUOTIAILLE 29 NUORILLE AIKUISILLE, joilla ei ole toisen asteen tutkintoa tki t Oppisopimuksella järjestettävä ammattitutkintoon tai erikoisammattitutkintoon valmistava koulutus Rahoitus Erityisavustus: Hakeva ja tukeva toiminta WinNova/Satakunnan Oppisopimuskeskus 60 paikkaa ja VOS lisäkoul. 27 otv Sataedu VOSlisäkoul.60 otv Toimijat Jonna Malmivuori, jonna.malmivuori@winnova.fi Merja Tuomola, merja.tuomola@sataedu.fi Suvi Lindberg, suvi.lindberg@sataedu.fi

Yrittäjän oppisopimus Oppisopimus omassa yrityksessä Koulutuksen järjestäjän ja yrittäjän välinen koulutussopimus Perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkinto Oppimisympäristönä p oma yritysy Yrittäjä hankkii itse mentorin Koulutuskorvaus maksetaan kouluttavalle yritykselle Opintososiaaliset edut mahdolliset myös yrittäjälle

Yhteisesti kehitettävää Oppisopimusten p suunnittelu ja laadinta tulee aloittaa aikaisemmin työpaikalla. Miten toimitaan? (Yhteyden otot esim. 3-4 vk ennen aloitusta.) Henkilökohtaistamisen dokumentointi niin, että se on aktiivisessa käytössä ja selkeä kaikille osapuolille. Työpaikkakouluttajien rooli ja sen tiedottaminen ja vahvistaminen työpaikalla. Tietopuolisen koulutuksen vastuuopettajien ja työpaikkakouluttajan välinen yhteistyö ja tiedottaminen lähipäivistä sekä niiden sisällöstä. Nuorisotakuun tehokkaampi käyttö ja yritysten y kanssa tehtävä yhteistyö y Tuettu oppisopimus ja oppimiseen liittyvät vaikeudet ja niiden riittävän aikainen löytäminen sekä sopivat yksilölliset ohjaus ja tukitoimet