Vertaisohjaajat ensimmäinen vuosikurssin opiskelijoiden tukena Peda-Forum, 16.-17.8.217, Vaasa Lasse Heikkinen ja Anna Kaasinen: Sovelletun fysiikan laitos
Miksi? Opiskelumotivaatioon vaiku1avia tekijöitä (Ka1ilakoski, 27) Opiskeluilmapiiri Opiskelijayhteisöön kuuluvuus Alkuohjaus Vertaisohjauksen/-oppimisen positiivinen vaikutus oppimiseen (Koho et al., 214) Syväsuuntautuneempi oppiminen Ryhmätyötaidot E. Ka1ilakoski, Yliopisto-opiskelijoiden opiskelumotivaatio ja sen edistäminen, Pro gradu, Tampereen yliopisto, 27. Ninna Koho, Johanna Leppälä, Eeva Mustonen, & Ty1i Niemelä, Vertaisoppimisen monet muodot korkeakouluopetuksessa, Teaching in Life Sciences: Current practices and development, Vol. 1, Fall, 214 Peda-Forum 217 / Lasse Heikkinen, Anna Kaasinen 28.8.217 2
Miten? Sovelletun fysiikan laitokselle palka1iin koko lukuvuodeksi neljä ylemmän vuosikurssin opiskelijaa (kaksi 3 vsk. ja kaksi 2. vsk) Heidän tehtäviinsä kuului: Peruskurssien (matematiikka ja fysiikka) laskuharjoitustilaisuuksien pitäminen (3 kertaa) Matemaa1iset ohjelmistot kurssin tietokoneharjoituksissa avustaminen Helpdesk toiminta: Koko lukuvuoden ajan kerran viikossa kahden tunnin ajan yksi harjoi1elijoista on opiskelijoiden apuna laskuharjoitusten teossa. Harjoi1elijoiden apuna kaksi laitoksen yliopistonlehtoria Peda-Forum 217 / Lasse Heikkinen, Anna Kaasinen 28.8.217 3
Lopputulokset? Kysely Helpdesk - toiminnasta 1 kysymystä Vastauksia 29 kappale1a 93% o1i osaa tilaisuuksiin Teema 1: tuki opinnoissa Teema 2: vertaisoppiminen 3 % 2 % 2 % 1 % 1 % % % Osallistumisprosen1i 1 1 81% 2 8 61% 3 6 41% 4 4 21% 2% Peda-Forum 217 / Lasse Heikkinen, Anna Kaasinen 28.8.217 4
Teema 1: tuki opinnoissa Kysymys 3: Helpdesk toiminta au1oi minua opinnoissani eteenpäin Kysymys 8: Helpdesk motivoi minua tekemään tehtäviä Kysymys 9: Helpdesk au1aa minua aikataulu1amaan tehtävien tekemisen Peda-Forum 217 / Lasse Heikkinen, Anna Kaasinen 28.8.217
Teema 1: tuki opinnoissa K3: Helpdesk toiminta au1oi minua opinnoissani eteenpäin K8: Helpdesk motivoi minua tekemään tehtäviä 2 1 1 1 1 1 1 K9: Helpdesk au1aa minua aikataulu1amaan tehtävien tekemisen 1 eri mieltä 2 osin eri mieltä 3 ei samaa eikä eri mieltä 4 osin samaa mieltä täysin samaa mieltä Peda-Forum 217 / Lasse Heikkinen, Anna Kaasinen 28.8.217 6
Teema 2: vertaisoppiminen Kysymys 4: Tilaisuuksien aikana tein tehtäviä enimmäkseen ryhmässä Kysymys : Opiskelen mieluimmin yksin, en koe tarvitsevani tukea Kysymys 6: Ongelman ilmaantuessa kysyin heti apua vertaisohjaalta Kysymys 7: Ongelman ilmaantuessa keskustelin ensin kavereiden kanssa ja vasta sen jälkeen vertaisohjaajalta Peda-Forum 217 / Lasse Heikkinen, Anna Kaasinen 28.8.217 7
Teema 2: vertaisoppiminen K4: Tilaisuuksien aikana tein tehtäviä enimmäkseen ryhmässä K: Opiskelen mieluimmin yksin, en koe tarvitsevani tukea 2 1 1 1 1 1 K6: Ongelman ilmaantuessa kysyin heti apua vertaisohjaalta K7: Ongelman ilmaantuessa keskustelin ensin kavereiden kanssa ja vasta sen jälkeen vertaisohjaajalta 1 eri mieltä 2 osin eri mieltä 3 ei samaa eikä eri mieltä 4 osin samaa mieltä täysin samaa mieltä 1 1 1 Peda-Forum 217 / Lasse Heikkinen, Anna Kaasinen 28.8.217 8
Avoin kysymys: Mistä erityisesti pidit helpdesk toiminnassa? Apu oli nopeasti saatavilla Sai vinkkejä ongelmiin mitä oli mie<inyt jo pitkään Se, e<ä jos koki tarvitsevansa tukea ja lisäapua, niin sitä oli tarjolla, lisäksi saa enemmän onnistumisia vaikkakin pienellä avulla, kun tehtäviä on pystynyt tekemään enemmän kuin yhden ja onnistuminen motivoi tekemään lisää tehtäviä. paikalla oli paljon porukkaa, joten ryhmätyöskentely oli monipuolista ja näkökulmia paljon. Siitä, e<ä saa vinkkiä vaikeisiin tehtäviin, jonka myötä ne lähtee ratkeamaan. Jos joku tehtävä jäi jumiin tie<yyn kohtaan sai apua heti. E<ä sai mahdo<omia tehtäviä tehtyä Vaikeat tehtävät eivät jää kokonaan tekemä<ä Ei saanut suoria vastauksia mu<a hyviä vinkkejä Oppimisen oikea-aikainen tuki Scaffolding Peda-Forum 217 / Lasse Heikkinen, Anna Kaasinen 28.8.217 9
Toiminta palkakujen harjoikelijoiden näkökulmasta Hakuprosessi nouda1aa normaalia työnhakua (hakemus, haasta1elu) Opintopisteet tutkintoon Opetusportfolio Ensimmäinen katsaus ope1amisen ja ohjauksen maailmaan Jatkuva ohjaus ja tuki kokeneilta lehtoreilta Peda-Forum 217 / Lasse Heikkinen, Anna Kaasinen 28.8.217 1
Kiitos! uef.fi