Kuvaus Lasten Liike iltapäivät kokonaisuudesta

Kuvaus Lasten Liike iltapäivät kokonaisuudesta työversio 25.1.2017

Sisällys 1 LASTEN LIIKE ILTAPÄIVÄT MISTÄ ON KYSE... 2 2 LASTEN LIIKE TOIMINTA PILOTOITIIN SYKSYLLÄ 2015... 3 2.1 PILOTIN TUNNUSLUVUT PÄHKINÄNKUORESSA... 5 2.2 PILOTIN ARVIOINTI... 5 3 JATKO PILOTIN JÄLKEEN... 8 4 YRITYKSET TOIMINNAN MAHDOLLISTAJINA... 9 5 LASTEN LIIKE ILTAPÄIVÄ -TUNNUKSEN KÄYTTÖ JA TOIMINNAN KRITEERIT... 11 6 ERI TAHOJEN ROOLIT TOIMINNASSA... 13 7 VARSINAISTA TOIMINTAA TOTEUTTAVAN TAHON VASTUUT... 14 7.1 Tahtotila ja sitoutuminen toimintaan... 14 7.2 Vastuu- ja varaohjaajat... 14 7.3 Toimintasuunnitelma... 15 7.4 Sisällöllinen vastuu... 15 7.5 EA-osaaminen... 16 8 TOIMINNAN ARVIOINTI... 16 8.1 Toiminnan arviointiraportti ja lasten palaute toiminnasta... 16 8.2 Palautteen antaminen koko toimintajakson jälkeen... 17 9 LASTEN LIIKE ILTAPÄIVÄTUEN HAKEMINEN... 17 9.1 Mille ajalle tukea haetaan... 19 9.2 Miten paljon tukea voi saada... 19 9.3 Mistä tukea haetaan... 19 9.4 Haettavat tukipaketit... 20 9.5 Ennen tuen hakemista... 22 9.5 Hakuaika... 22 10 Sopimukset toiminnan toteuttamisesta... 23 10.1. Sopimukset Olympiakomitean kanssa... 23 10.2 Tukien maksaminen ja kriteerit... 23 LIITE 1 Tavoiteltavan toiminnan määrä aluejärjestöittäin... 24 LIITE 2 Lasten Liike iltapäivien vuosikello... 25 LIITE 3 Liikunnan aluejärjestöjen nuorisovastaavien yhteystiedot... 26 LIITE 3 Sopimusluonnos (työversio)... 27 1

1 LASTEN LIIKE ILTAPÄIVÄT MISTÄ ON KYSE Lasten Liike iltapäivien tavoitteena on tarjota monipuolista liikunnallista harrastustoimintaa mahdollisimman monelle alakouluikäisille lapselle koulupäivän yhteydessä paikallisten toimijatahojen yhteistyönä. Jokaiselle lapselle mahdollisuus liikunnalliseen harrastukseen koulupäivän yhteydessä. Lasten Liike iltapäivissä liikunta on väline alakoululaisten yhteisöllisyyden, viihtymisen ja hyvinvoinnin lisäämiseen. Lasten Liike iltapäivillä halutaan tuoda lapsille harrastus-mahdollisuus lähelle lasten omaa elinpiiriä valmiiksi tuttuun ja turvalliseen ympäristöön. Lasten Liike iltapäivätoiminta on avointa kaikille lapsille. Erityisiä lajitaitoja ei tarvita ja toimintaan tavoitellaan erityisesti lapsia, joilla ei vielä ole liikuntatai urheiluharrastusta. Valon tekemän kerhotoiminnan kartoituksen perusteella (2016) koulujen yhteydessä järjestettävä kerhotoiminta tavoittaa alle 20% lapsista (ala- ja yläkoulu). Samaa kertoo Liitu-tutkimus (2016) jonka mukaan n. 22% lapsista on kerhotoiminnan parissa. Lasten Liike iltapäivätoiminta vastaa tärkeään haasteeseen mahdollistaa liikunta luontevaksi osaksi koulupäivää ja luoda paikallisesti yhteistyön toimintakulttuuria eri tahojen toimijoille: koulut, seurat, yhdistykset, kodit, kunta, lasten hyvinvoinnin edistämiseksi. Käsitteistä Lasten Liike on kattokäsite lasten liikkumisen ja urheilun toimenpiteille Suomen Olympiakomiteassa (ennen yhdistymistä Valo ja Olympiakomitea). Tämän hetken kirjaus. Lasten Liike iltapäivät on Lasten Liikkeen alanimitys koulujen yhteydessä järjestettävälle harrastustoiminnalle, johon liittyy yrityksiltä allokoitu tuki. Liikunnan näkökulmasta Lasten Liike iltapäivien kehittämisen taustalla on tietoisuus lasten liikuntamäärien pienenemisestä. Hallitusohjelmaan tehdyt kirjaukset Tunti päivässä -otsikon alle osuvat hyvin yhteen Lasten Liike iltapäivien hankkeen kanssa. Lasten liike iltapäivien näkökulmasta hallitusohjelman kirjaus liikunnan lisäämisestä koulupäiviin näyttäytyy mahdollisuutena osallistua ison yhteiskunnallisen asian ratkaisemiseen. 2

2 LASTEN LIIKE TOIMINTA PILOTOITIIN SYKSYLLÄ 2015 Lasten Liike monilajikerhokokonaisuus oli monien tahojen yhteistyössä toteutettu kerhopilotti syksyllä 2015. Ensivaiheessa Lasten Liike toiminta käynnistettiin iltapäiväkerhopilotilla viidellä paikkakunnalla: Helsingissä, Lahdessa, Lappeenrannassa, Oulussa ja Vantaalla. Pilotissa olivat mukana Pukinmäen ja Pohjois-Haagan koulut Helsingistä, Kytöpuiston ja Länsimäen koulut Vantaalta, Liipolan ja Kariston koulut Lahdesta, Kesämäen ja Lauritsalan koulut Lappeenrannasta sekä Oulunlahden ja Lintulammen koulut Oulusta. Lasten Liike pilotissa toiminnalle määriteltiin tarkat reunaehdot ja toiminta oli jokaisella koululla saman konseptin mukaista. Mm. seuraavat asiat toteutuivat pilotissa. 1 Toimintakausi Lasten Liike kerhojen toimintakausi jokaisella Lasten Liike -iltapäiväkerholla oli kymmenen viikkoa syyslukukaudella (11 viikkoa ml. syyslomaviikko jolloin kerhoja ei pidetty). Lappeenrannassa kerhojakson pituus oli 5 viikkoa ja syysloman jälkeen alkoi kaksi uutta 5:n viikon kerhojaksoa. Käytännössä kuitenkin suuri osa alussa aloittaneista lapsista jatkoi kerhoissa koko 10:n viikon ajan. Lasten Liike kerhojen toiminta käynnistyi viikolla 36 tai 37. 2 Toiminta-aika Jokaisessa koulussa järjestettiin kaksi tunnin mittaista kerhoa: aikaisempi tunti nuoremmille lapsille ja myöhempi tunti vanhemmille lapsille. Koulut saivat itse määritellä minkä ikäisille lapsille he halusivat kerhoja järjestää. Jokainen kerho järjestettiin kolmena iltapäivänä viikossa (3 iltapäivää x 10 viikkoa). Lapsi ilmoittautui mukaan jokaiseen iltapäivään koko kerhojakson ajaksi. Koulu päätti mitkä iltapäivät kerhopäiviksi valittiin ja aikataulut täsmennettiin koulujen suunnitelmien mukaan. 3 Kerhoilmoittautumiset Jokaiseen kerhoon valittiin 20 ensin ilmoittautunutta lasta (Oulussa 25) ja varasijalle otettiin viisi lasta. Kerhoissa toiminut koulun avustaja piti lapsille nimenhuudon jokaisen kerhotunnin alussa. Hän myös huolehti siitä että varasijalta otettiin lapsi tilalle jos joku lopetti kerhossa käymisen. Kerhoihin otettiin ensisijaisesti lapsia joilla ei vielä ollut liikunnallista harrastusta. Vanhemmat ilmoittivat lapsensa mukaan kerhoon nettilomakkeen kautta, joka oli keskitetysti Valon nettisivuilla. Pieni osa opettajista keräsi ilmoittautumiset 3

paperilomakkeilla jotka vanhemmat täyttivät kotona ja palauttivat lapsen mukana kouluun. Lapset saivat kouluistaan/opettajiltaan lisätietoa kerhoista (esitekortti, koulukohtainen kerhoaikataulu, opettajilla oli myös ppd-esitykset käytössään) ennen niihin ilmoittautumista. Lähes jokaisessa koulussa ennen ilmoittautumisajan päättymistä kerhoja järjestävät paikalliset urheiluseurat pitivät myös lajiesittelypäivän, jolloin lapset saavat kuvan mitä lajeja on tarjolla ja pääsivät tutustumaan niihin. 4 Resursointi Kerhoissa oli paikalla urheiluseurasta tulevan kerho-ohjaajan lisäksi aina myös koulun avustaja. Tällä haluttiin varmistaa että jokainen lapsi tunsi tutun aikuisen kun seurojen ohjaaja vaihtui. Koulun avustajan korvaukset hoidettiin koulujen saamien kerhoavustusten kautta. Paikalliset urheiluseurat toteuttivat kerhoja ja lajit vaihtelivat kouluittain ja viikoittain. Seurat sopivat toteutuspäivistä ja vuoroista keskenään. Seuroista oli nimettynä kerhoihin sekä vastuu- että varaohjaajat. Riippuen paikkakunnasta, lapset pääsivät kokeilemaan kerhoissa mm. voimistelua, lentopalloa, suunnistusta, purjehdusta, lumilajeja, tennistä ja erilaisia mailapelejä, yleisurheilua, jalkapalloa, pesäpalloa, golfia ja kamppailulajeja. Osassa kerhoista myös lajiliitot olivat mukana tukemassa kerhojen sisällöllistä toteuttamista. 5 Toiminnan kirjauksen periaatteet Valtaosassa kouluja toiminta kirjattiin koulujen toimintasuunnitelmiin, mutta muutamassa ei. Niissä kouluissa, joissa sitä ei kirjattu koulujen toimintasuunnitelmiin, lapsille otettiin erillinen ryhmätapaturmavakuutus Pohjolasta. Valo sopi Pohjolan kanssa tapaturmavakuutuksen reunaehdoista ja paikallisesti joku kutakin kerhoa pyörittävä seura sopi paikallisesti vakuutuksen ottamisesta. Kerhoja ohjaaville seurojen ohjaajille ohjeistetiin tarkkaan, miten näillä paikkakunnilla tulee tapaturmien sattuessa toimia. 6 Rahoitus Varsinainen kerhotoiminta rahoitettiin lähes täysin Fazerin tukirahalla. Tuesta kustannettiin mm. tarvittavat materiaalit, kerho-ohjaajien koulutukset sekä varsinaisen kerhotoiminnan korvaukset seuroille. 4

7 Toiminnan koordinointi Valo oli vahvasti mukana kerhotoiminnan suunnittelussa ja toteuttamisessa sekä koordinoi ja avusti kouluja ja seuroja myös paikallisen toiminnan operoinnissa. Näin toimittiin pilotissa osin aikataulujen takia, pilotin tekemisen varmistumisesta kerhojen käynnistämiseen oli aikaa vain muutamia kuukausia. Liikunnan aluejärjestöt olivat myös mukana toiminnan käynnistämistä edeltäneissä vaiheissa auttaen löytämään seuroja mukaan toimintaan sekä järjestäen koulutukset ohjaajille. 2.1 PILOTIN TUNNUSLUVUT PÄHKINÄNKUORESSA 9 000 tuntia lasten liikettä 400 lasta 40 urheiluseuraa 100 kerhonohjaajaa 5 paikkakuntaa 10 koulua 10 rehtoria 20 koulun kerhoavustajaa 4 liikunnan aluejärjestön lasten liikunnan asiantuntijaa 10 lajiliiton nuorisovastaavaa 5 kuntien kerhokoordinaattoria 2 Valon työntekijää Fazerin tuki 2.2 PILOTIN ARVIOINTI Lasten Liike pilottihankkeen aikana kerättiin eri toimijoiden kokemuksia ja jatkuvaa palautetta toiminnan onnistumisesta ja vaikuttavuudesta. Palautetta kerättiin seuraavasti: 1. Lasten palaute Miten kivaa kerhossa oli jokaisen kerhotunnin jälkeen (seurojen ohjaajien vastuulla oli kerätä palaute tätä varten toteutetuilla laminoiduilla hymynaama-korteilla ja raportoida se) 2. Lasten palaute koko kerhojaksosta kerhojakson päättymisen jälkeen (seurojen ohjaajien vastuulla oli kerätä palaute paperilomakkeeilla viimeisellä kerhotunnilla ja lähettää ne Valolle) 3. Kerho-ohjaajien palaute/itsearviointi jokaisen kerhotunnin jälkeen (nettilomake, johon ohjaaja liitti mukaan myös lapsilta kerätyn hymynaama - palautteen: Miten kivaa kerhossa oli ) 5

4. Ohjaajien palaute koko kerhojaksosta kerhojakson päättymisen jälkeen (nettilomake) 5. Koulujen rehtoreiden palaute koko kerhojaksosta kerhojakson päättymisen jälkeen (nettilomake) 6. Koulujen kerhoavustajien palautteet kerhojakson päättymisen jälkeen (nettilomake) 7. Satunnaiset opettajien palautteet kerhojakson päättymisen jälkeen (haastattelut/puhelinhaastattelut) Yhteenveto lasten palautteista: Miten kivaa kerhossa oli? 82% 13% 5% 5199 annettua palautetta Joitakin lasten antamia sanallisia palautteita koko kerhojakson päättymisen jälkeen: Jos mielipidelappuja saisi laittaa niin paljon kun haluaa niin mie laittaisin reppuun nuo kaikki vihreät hymynaamat! "Mie aloitan kyllä lentopallon, jos vaan vanhemmat suostuu miut laskemaan." "Temppurata ja pallotemput oli mukavinta" Kai nämä kerhot jatkuvat ensi vuonnaki? On ollut tosi kivaa, varsinkin nämä tunnit! Joitakin vanhempien antamia sanallisia palautteita koko kerhojakson päättymisen jälkeen: Upeaa, että pojallani on mahdollista saada kokeilla eri lajeja, kun omaa lajia ei ole vielä löytynyt. Toiminta oli niin loistavaa ja hienosti järjestetty, että en tiedä miten asian sanoiksi pukisin. Näinä syksyn pimeinä iltapäivinä poikamme lähti joka kerta 6

niin mielellään takaisin koululle, "liikkakerhoon". Toivotaan, että tämä pilottihanke saa lisää jatkoa! Seurojen ohjaajien antama palaute koko kerhojakson päättymisen jälkeen: Kaikkiaan kerätty palaute oli erittäin positiivista. 9/10 kouluista oli valmis jatkamaan heti toimintaa ja rehtorit olivat tyytyväisiä yhteistyöhön eri tahojen kanssa. Seurojen ohjaajat tekivät hyvää itsearviointia onnistumisistaan koko kerhojakson ajan ja se oli pääosin hyvää ja kannustavaa. Opettajien palaute oli erinomaista ja kaikkiaan palautteet pilotista kertoivat siitä, että kokeilu oli onnistunut. 7

3 JATKO PILOTIN JÄLKEEN Olympiakomitea on määrittänyt uutta strategiaansa, jonka lasten liikunnan keskiössä on koulupäivän yhteydessä tapahtuva liikunta. Liikkuvan Lapsuuden osalta strategiaan kirjattu lupaus kuuluu seuraavasti: Liikunnan avulla olemme luomassa lapselle hyvän päivän, jossa toteutuvat innostus, monipuolisuus ja - lajisuus, paljon liikettä ja leikkiä sekä terveelliset elämäntavat. Strategiassa liikkeen määrää ja laatua halutaan suomalaisessa yhteiskunnassa lisätä innostamalla, yhdistämällä ja uudistamalla. Lupa liikkua ja urheilla -koulussa prosessin tuloksena keväällä 2015 Valon, OK:n, lajien, alueiden ja muiden järjestöjen kesken muodostettiin yhteinen liikunnan ja urheilun koulutekemisen pelikenttä ja tiekartta. Prosessissa muodostetut keskeiset valinnat koulujen kanssa tehtävästä yhteistyöstä liikkumisen ja urheilemisen lisäämiseksi koulupäivän (klo 8 14) ja koululaisten iltapäivän (klo 14 17) aikana koottiin yhteen kellotaulu-kuvaan: 8

Iltapäivien kerho-/harrastustoiminnan mahdollisuuksien edistäminen (kellotaulukuvan vihreä sektori) on yksi keskeisistä strategisista valinnoista, joita Olympiakomitea haluaa edistää. 4 YRITYKSET TOIMINNAN MAHDOLLISTAJINA Olympiakomitean yrityskumppanuudet vahvistavat ja tukevat strategisia valintoja. Yritysten kanssa tehdyllä yhteistyöllä on mahdollisuus päästä entistä parempaan vaikuttavuuteen. Valo neuvotteli useiden yritysten kanssa pilotin jatkosta sen päättymisen jälkeen. Päätös jatkosta tehtiin syksyllä 2016 seuraavan kolmen vuoden ajalle ja seuraavat tavoitteet on määritelty ensimmäiselle toimintavuodelle (lukuvuodelle 2017-2018): 125 erilaista toiminnan muotoa aloittaa Lasten Liike iltapäivätunnuksen alla 2 500 lasta liikkuu Lasten Liikkeen iltapäivätoiminnan kautta vuosittain 100 000 tuntia lasten liikettä täyttyy vuosittain Lasten Liike iltapäivätoiminnan kautta Lähtökohtaisesti yritysten kanssa sopimukset on tehty 3.vuodeksi. Yllä on kuvattu 1.lukuvuoden tavoitteet. Seuraaville lukuvuosille ne on asetettu seuraavasti: 2018-2019 250 erilaista toiminnan muotoa 5000 lasta 200 000 tuntia liikettä 2019-2020 500 erilaista toiminnan muotoa 10 000 lasta 400 000 tuntia lasten liikettä Lasten Liike iltapäiviin mukaan lähtevät yritykset jakavat saman arvopohjan mitä Olympiakomitea ja iltapäivien kerho-/harrastustoiminta tavoittelee. Yritykset haluavat olla mukana löytämässä ratkaisuja mm. lasten epätasa-arvoisiin liikuntamahdollisuuksiin, liikkumattomuuteen ja lasten ylipainoon, jotka ovat kaikki suuria yhteiskunnallisia ongelmia. 9

Yritykset tukevat Lasten Liike iltapäivien kerho-/harrastustoimintaa rahallisesti, mikä mahdollistaa erilaisten tukipakettien kohdistamisen toimintaa toteuttaville tahoille. Jokaisen yrityskumppanin kanssa sovitaan erikseen yhteiset viestinnälliset/markkinoinnilliset pelisäännöt. Lasten/vanhempien suuntaan yritysnäkyvyys on hyvin maltillista ja se hoidetaan yhdessä keskitetysti Olympiakomitean kanssa. Lasten Liikkeen jatko tulee poikkeamaan tehdyn pilotin tiukasta toimintakonseptista. Pysyvän toiminnan aikaansaamisen ja vaikuttavuuden näkökulmasta pilotin konseptia haluttiin laajentaa joustavammaksi, että se mahdollistaa paikallisista tarpeista nousevien erilaisten toiminnan muotojen tukemisen. Jatkossa toimintaa ei ole rajattu pelkästään iltapäiväkerhotoiminnan tukemiseen vaan toiminta voi olla myös esim. aamupäiväkerhotoimintaa, vapaamuotoisempaa harrastustoimintaa koulun jälkeen tai koulupäivän aikana tapahtuvan harrastustoiminnan mahdollistamista. Isossa kuvassa puhutaan kuitenkin iltapäivien liikunnallisesta kerho-/harrastustoiminnasta, koska on helposti ymmärrettävissä mitä sillä tarkoitetaan. Iltapäivät koetaan tällä hetkellä usein myös tyhjiönä, milloin lapset ovat omillaan ja voivat tuntea yksinäisyyttä. Lasten Liike iltapäivien kautta tavoite on osaltaan tuoda mielekästä harrastustoimintaa tähän tyhjiöön. Lasten liike iltapäivät -tukea voidaan käyttää erilaisiin koulu-urheiluseura-kuntamuut tahot yhteistyössä, ja koulupäivän yhteydessä tapahtuvaan toimintaan, joilla tarjotaan lapsille liikunnan harrastamisen mahdollisuuksia, monipuolisen liikkumisen ja urheilun iloa, koulupäivän yhteydessä, esim. iltapäivisin. Lasten Liike iltapäivät tuella halutaan kehittää 1. Olemassa olevaa toimintaa esim. ohjaajien koulutuksen tai parempien/uusien välineiden muodossa. 2. Uutta harrastustoimintaa sinne missä sitä tarvitaan ja on kysyntää sekä toteuttajia. 10

Lasten Liike iltapäivätukea voidaan jatkossa ohjata paikallisesti seuraaviin karkeasti luokiteltuihin toimenpiteisiin tai kokonaisuuksiin: Ohjaajat Välineet Koulutus Muu tuki Tukimuotojen sisällöt on avattu tarkemmin kohdassa 9.4. 5 LASTEN LIIKE ILTAPÄIVÄ -TUNNUKSEN KÄYTTÖ JA TOIMINNAN KRITEERIT Lasten Liike iltapäivät Monipuolisuus - monilajisuus Matala kynnys - avointa kaikille Toiminnan arvot Lasten Liike iltapäivätunnusta edellytetään käytettävän toiminnan tunnistamisessa ja markkinoinnissa. Tunnuksen saa käyttöön tuen myöntämisen jälkeen. Tunnuksen käytön kriteerit, joihin myös tuen hakeminen ja saaminen perustuvat, ovat lueteltu seuraavalla sivulla. 11

1. Matala kynnys Lasten Liike iltapäivien harrastustoiminnan tulee olla avointa kaikille. Toimintaa suunnataan erityisesti lapsille, joilla ei ole vielä urheilu- /liikuntaharrastusta. Erityslapset voidaan myös huomioida tuen avulla. Matalan kynnyksen toiminnassa jokaiselle lapselle pyritään sytyttämään ja jakamaan liikkumisen iloa ja innostusta. Tavoitteena mm. seuraavat asiat: Lapsella on hauskaa Lapsi saa leikkiä ja kisailla Ympäristö on innostava ja oppimiseen kannustava Lapsi tuntee kuuluvansa ryhmään 2. Monipuolisuus Lasten Liike iltapäivien harrastustoiminta on monipuolista ja mahdollisuuksien mukaan myös monilajista. Toimintaa toteuttavat paikalliset seurat, yhdistykset tai muut tahot yhteistyössä. Tuen myöntämisessä suositaan hakijoita, jotka toteuttavat toimintaa yhteistyössä toisten yhdistysten tai muiden paikallisten tahojen kanssa. Toiminnan sisällön tulee olla innostavaa huomioiden lasten osallistaminen toimintaan. Monipuolisuudella tarkoitetaan, että jokaiselle lapselle löytyy omaan taitotasoon sopivia mahdollisuuksia kokeilla erilaisia liikkumisen, liikunnan tai urheilun muotoja. Tavoitteena mm. seuraavat asiat: Lapsi saa kokeilla ja harjoitella erilaisia liikuntataitoja monipuolisesti Lapsi saa vapaasti ja omien taitojensa puitteissa kokeilla uusia asioita Lapsi saa kokeilla ja harjoitella eri lajien ominaisuuksia, kuten mm. liikkuvuutta, voimaa, nopeutta ja kestävyyttä monipuolisesti Lapsen yksilöllinen tapa oppia otetaan kerhoissa huomioon Toiminta on lapselle virikkeellistä 3. Toiminnan laatu Lasten Liike toimintaa vetävät koulutetut ja pätevät ohjaajat eri lajeista. Osaaminen kattaa motoristen perustaitojen hallinnan, pedagogisen osaamisen ja tarvittaessa lajiominaiset taidot. Tarvittaessa osaaminen varmistetaan koulutuksella. Laatu tarkoittaa sitä, että ohjaaja osaa ottaa huomioon lasten yksilöllisen taitotason ja tarjota jokaiselle mielekkään tavan liikkua. Ohjaajalla on valmiudet skaalata toimintaa jokaisen lapsen taitotasoon sopivaksi Ohjaaja osaa innostaa ja kannustaa lapsia tasapuolisesti Ohjaajat näyttävät omalla käyttäytymisellään ja asenteillaan hyvää esimerkkiä liikunnallisista ja terveellisistä elämäntavoista. Toiminta on kokonaisuutena hyvin suunniteltua. 12

Varsinaisen toiminnan toteuttamisessa toteuttajatahoilta edellytetään lisäksi sitoutumista seuraavien periaatteiden noudattamiseen: 4. Maksuttomuus (tai erittäin edullinen toiminta) Lasten Liike iltapäivien harrastustoiminta tarjoaa konkreettista apua perheille, eikä maksa perheille mitään tai on vähintäänkin hyvin edullista. 5. Viestintä Lasten Liike iltapäivien harrastustoiminnasta viestitään Lasten Liike tunnuksen alla ja hyödynnetään sitä varten suunniteltuja materiaaleja. Lasten Liike tunnuksen tulee näkyä tukea myönnettyjen tahojen toiminnan markkinoinnissa ja viestinnässä. Toiminnan (esim. yksittäisen kerhon) ei kuitenkaan ole välttämätöntä olla nimetty Lasten Liikkeen mukaan, vaan Lasten Liike tunnus voi toimia ikään kuin labelina varsinaisen nimen lisäksi. 6. Arviointi Lasten Liikkeestä kerätään määriteltyä palautetta eri tahoilta ja raportoidaan siitä: lapset, ohjaajat, vanhemmat ja koulu. Asiat sujuvat toimivalla paikallisella yhteistyöllä koulujen, seurojen, yhdistysten, kuntien ja kotien välillä. Arvioinnin välineenä käytetään kerhotoimintaan luotua digitaalista työkalua/alustaa, joka on toimintaperiaatteiltaan samankaltainen kuin mm. nimenhuuto.com. Työkalu on käyttäjille maksuton ja sen avulla kerätään niin ilmoittautumiset kerhoon, kuin seurataan lasten osallistumista toimintaan, kerätään lasten palautteita sekä tehdään arviointia ja palautekyselyitä koko kerhojaksosta. 6 ERI TAHOJEN ROOLIT TOIMINNASSA Yritykset Yritykset mahdollistavat operatiivisen toiminnan rahoittamalla sitä mittavin toimenpitein tarjoamalla Valon ja liikunnan aluejärjestöjen kautta jaettavaa toimintatukea kerhoille. Yritysten rahoituksella mahdollistuu digitaalisen työkalun tuottaminen laadun parantamiseen ja arviointiin, viestintään, koordinointiin ja vaikuttavuuden mittaamiseen. Olympiakomitea Olympiakomitea kehittää ja koordinoi hanketta yhteistyössä yritysten, liikunnan aluejärjestöjen, lajiliittojen ja muiden tahojen kanssa. Olympiakomitea vastaa resurssien allokoinnista, kehittämistyöstä ja suunnittelusta, toiminnan laatua edistävien ja seurantaa auttavien työkalujen kehittämisestä, verkoston ylläpidosta, markkinoinnista ja viestinnästä ja toiminnan kattotason raportoinnista. 13

Aluejärjestöt Aluejärjestöt ovat tärkeässä roolissa alueellisesti/paikallisesti. He viestivät toiminnasta ja saattavat paikallisia toimijoita yhteen (koulut, paikalliset urheiluseurat, kunnat ja kuntien kerhokoordinaattorit ja muut paikalliset yhdistykset). He sparraavat toteuttajatahojen toiminnan suunnittelussa sekä päättävät paikallisesti tuen saajista. Aluejärjestöt toteuttavat tarvittavat koulutukset ohjaajille ja muille varsinaista toimintaa toteuttaville tahoille. Toimintaa järjestävät tahot Toimintaa voivat järjestää esim. paikalliset urheiluseurat tai muut paikalliset yhdistykset. Suositeltavaa on, että eri tahot toteuttavat toimintaa yhteistyössä toisten tahojen kanssa. Toimintaa järjestävät tahot hakevat tukirahaa toimintaan liikunnan aluejärjestöjen kautta ja sitoutuvat toteuttamaan toimintaa sille määriteltyjen kriteerien puitteissa ja ilmoitetun suunnitelman mukaan. Lajiliitot Lajiliitot tukevat seuroja mm. tuottamalla matalan kynnyksen lajisisältöjä seurojen käyttöön, sekä muuten kannustamalla seuroja lähtemään mukaan toimintaan. Lajiliitoilla on tärkeä rooli viestiä toiminnasta eteenpäin seuroille. 7 VARSINAISTA TOIMINTAA TOTEUTTAVAN TAHON VASTUUT 7.1 Tahtotila ja sitoutuminen toimintaan Edellytyksenä toimintaa tuottaville paikallisille tahoille (seurat tai muut yhdistykset) on, että heillä on innostusta lähteä toimintaan mukaan ja että he voivat sitoutua toimintaan sovitulle ajanjaksolle. Toimintaa toteuttavalta taholta edellytetään myös, että he haluavat ja voivat toimia yhteistyössä toisten tahojen ja muiden osapuolten, kuten koulujen ja kuntien kanssa. Niiden tahojen kanssa, jotka saavat myönteisen tukipäätöksen (aluejärjestön tekemä päätös) ja jotka lähtevät toteuttamaan toimintaa, tehdään kirjallinen sopimus. Sopimuksen toisena osapuolena on Olympiakomitea. Myös korvaukset maksetaan Olympiakomitean toimesta. 7.2 Vastuu- ja varaohjaajat Toiminnassa pidetään tärkeänä, että vaihtuvuutta ohjaajissa on mahdollisimman vähän. Siksi toimintaa tuottavalta taholta edellytetään, että heiltä löytyy toiminnan 14

ohjaamiseen sitoutunut nimetty vastuuohjaaja. Vastuuohjaajalle on löydyttävä lisäksi nimetty varaohjaaja, mikäli tulee sairastumisia tai muita esteitä. 7.3 Toimintasuunnitelma Toimintaa toteuttava taho on jollakin tavalla suunnitellut toiminnan ja tehnyt sitä varten ohjelmarungon/kausisuunnitelman mitä he tulevat toiminnassaan toteuttamaan. Alustava suunnitelma on hyvä muodostaa jo keväällä liitteeksi hakemukseen. Lopullinen toimintasuunnitelma on oltava valmis elokuun 2017 alkuun mennessä lukuvuotta 2017-2018 ajatellen. Toimintaa järjestävien tahojen tulee etukäteen mm. pohtia, pystyvätkö he pitämään tarvittaessa toiminnan ulkona vai vaatiiko toiminta äittämättä koulun salin tai sisätilan käyttöön. Voiko koulun lähikenttiä, -metsiä, -pihoja tai muita lähialueiden paikkoja mahdollista hyödyntää mikäli koulun liikuntasali/-tilat ei jonakin päivinä ole käytettävissä. Lapsia ei sään kehnous haittaa kun on oikeat varusteet ja innostavat ohjaajat! Niin ikään järjestävien tahojen on etukäteen mietittävä omassa toiminnassa tarvittavat varusteet/välineet ja selvitettävä mitä kouluilta löytyy. Jos kouluille on tarve kuljettaa välineitä, on järjestävien tahojen itse huolehdittava kuljetuksesta aiheutuvista kustannuksista tai haettava siihen tukea Lasten Liike iltapäivätuesta (tukipaketti: Muu tarvittava tuki ). Tukipaketeista on myös mahdollista hakea tukea uusien välineiden hankintaan jos katsotaan että toiminta niitä edellyttää. Myös toimintaan kohdistuvat erityisjärjestelyt, kuten esim. kuljetukset uimahallille tai jäähallille sekä uimahallimaksut, on suunniteltava etukäteen. Erityisjärjestelyihin on mahdollista hakea tukea (tukipaketti: Muu tarvittava tuki ). 7.4 Sisällöllinen vastuu Seuran tai muun toimintaa tuottavan tahon ohjaajan vastuulla on huolehtia siitä, että Lasten Liike -toiminnassa tarjotaan lapsille laadukasta liikunnallista, ohjattua sisältöä, huomioiden lasten yksilöllinen osaaminen ja taidot. Toiminnan tulee niin ikään olla monipuolista ja mahdollisuuksien mukaan monilajista. Lasten Liike -iltapäivätoimintaan tavoitellaan ensisijaisesti lapsia joilla ei vielä ole liikunnallista harrastusta. Näinollen voi olla, että toiminnassa on mukana taidoiltaan hyvin eritasoisia lapsia. Joillekin perusmotoriset suoritukset voivat olla haastavia, kun toisille taas lajiinkin liittyvät taidot onnistuvat helposti. 15

Seuran tai muun tahon ohjaaja vastaa siitä, että jokaisella lapsella on mahdollisuus kokeilla ja tutustua liikkumiseen, liikuntaan ja urheiluun innostavassa ja kannustavassa ilmapiirissä. Ohjaajan tulee kohdella lapsia tasapuolisesti huolimatta heidän osaamisestaan, taustastaan, iästään, sukupuolestaan, ihonväristään tai muusta ulkoisesta tekijästä. Ohjaajan on tärkeää olla aina paikalla hyvissä ajoin ennen toiminnan alkamista (viimeistään 15 min ennen) että lasten on helppo ja turvallinen tulla paikalle ja olla toiminnassa mukana. Ohjaajan tulee aina alussa tervehtiä ja esitellä itsensä, sekä kertoa pääkohdittain tunnin sisältö. Tunnin lopussa on hyvä hetkeksi pysähtyä miettimään yhdessä lasten kanssa mikä oli kivaa, mikä onnistui tai mikä ei onnistunut, sekä lasten toiveet seuraavaa kerhokertaa varten. Toiminnan alussa on hyvä lasten kanssa sopia kerhon/toiminnan yhteisistä pelisäännöistä jotka myös kirjataan ylös. 7.5 EA-osaaminen Ohjaajilla tulee olla perusensiaputaidot. Heidän tulee tietää miten pienet haaverit ja lajiin liittyvät tapaturmat hoidetaan, millaisia tapaturmia oman lajiin liittyvien harjoitteiden parissa saattaa syntyä ja miten niitä hoidetaan. EA-välineet tulee olla jossakin välittömässä läheisyydessä tai ohjaajan on tiedettävä, missä niitä säilytetään. Ohjaajien tulee myös olla tietoisia miten toimitaan, mikäli toiminnassa sattuu jotakin vakavampaa. Tätä varten ohjaajilla on oltava tiedossa koulun yhteyshenkilö, vanhempien yhteystiedot sekä tarvittavat muut yhteystiedot kenelle asiasta tulee informoida. Tärkeää on tiedostaa, onko toiminta kirjattu koulujen toimintasuunnitelmiin (lapset vakuutettuja koulun psta) vai onko toiminta järjestävien tahojen omaa toimintaa (oltava erikseen toimintaa varten otettu ryhmätapaturmavakuutus). 8 TOIMINNAN ARVIOINTI 8.1 Toiminnan arviointiraportti ja lasten palaute toiminnasta Ennen toiminnan alkamista, jokaisen toimintaa toteuttavan tahon vastuulla on muodostaa toiminnalle oma kerhosivu kerhotoiminnan työkaluun. Tämä työkalu tulee ilmaiseksi kerhoa toteuttavien tahojen käyttöön ja sen käyttäminen on tuen saamisen edellytyksenä. Kerhotoiminnan työkalun käyttö on helppoa ja muistuttaa läheisesti mm. nimenhuuto.com tyyppistä palvelua. Työkalun avulla kerätään lasten 16

ilmoittautumiset kerhoihin, viestitään kerhotoiminnasta vanhemmille sekä kerätään palautetta ja täytetään itsearviointeja toiminnasta. Seuran ohjaajan tai muun toimintaa järjestävän tahon vastuulla on tuottaa arviointiraportti jokaisesta toimintakerrasta kerhotoiminnan työkalun avulla/kautta. Jokaiseen arviointiraporttiin ohjaaja tarvitsee tiedon, paljonko lapsia on ollut kerhossa paikalla. Tämän tiedon hän saa pitämällä lapsille nimenhuudon toiminnan alussa ja merkitsemällä tiedot suoraan esim. puhelimellaan työkaluun (tai kirjaamalla ne itselleen lapulle ylös ja myöhemmin syöttämällä tiedot työkaluun). Jokaiseen toiminnan arviointiraporttiin seuran ohjaaja kerää myös lasten välittömän palautteen toiminnasta Miten kivaa kerhossa oli? 3-portaisella hymynaama-asteikolla. Tiedot merkitään kerhotoiminnan työkaluun. Jokaisen toiminnan arviointiraporttiin seuran ohjaaja tekee lisäksi myös nopean arvioinnin toimintakerran onnistumisesta valmiiseen pohjaan. 8.2 Palautteen antaminen koko toimintajakson jälkeen Seuran tai muun tahon ohjaaja käy vastaamassa palautekyselyyn toimintakauden päättymisen jälkeen netissä myöhemmin ilmoittavan linkin kautta. Kouluille ja vanhemmille lähetetään myös sähköiset palautekyselyt koko kerhojakson päättymisen jälkeen. 9 LASTEN LIIKE ILTAPÄIVÄTUEN HAKEMINEN Kuka voi hakea/saada tukea (vastuullisena hakijana) Lasten Liike iltapäivät -tukea voi saada Paikallisesti toimiva urheiluseura (ry) Jokin muu paikallinen yhdistys (ry) esim. MLL:n paikallisyhdistys, 4H, Partiolaiset, vanhempainyhdistys, tm. Jokin muu paikallinen 3.sektorin toimija (esim. seurakunta) TAI edellä mainitut tahot yhdessä. Lasten Liike iltapäivät tukea ei voi hakea (vastuullisena hakijana) Oy, Ky tai Tmi Koulu/kunta Lajiliitto Aluejärjestö 17

Valtakunnallinen kattojärjestö Paikallinen yritys, lajiliitto tai jokin valtakunnallinen taho voivat kuitenkin olla toiminnan järjestämisessä mukana jo heti suunnittelu- ja tuen hakuvaiheessa yhteistyön kautta. Rajaus koskee sitä, että he eivät tahona voi toimia hakulomakkeeseen merkittynä vastuullisena hakijatahona, eivätkä olla sopimuksen tekovaiheessa tässä roolissa. Tuen maksatus tapahtuu hakemuslomakkeeseen nimetylle vastuulliselle taholle (ry) jonka jälkeen toimintaa yhteistyössä toteuttavat tahot jakavat tuen keskenään sopimallaan tavalla. Tukisummaa ei voida maksuvaiheessa jakaa eri toimijoiden kesken vaan se osoitetaan kertakorvauksena yhdelle nimetylle vastuulliselle toimijalle. Tukipäätöksissä suositaan niitä hakijoita, jotka toimivat ja järjestävät toimintaa yhteistyössä eri tahojen kanssa, esim. seurat keskenään tai seurat ja muut yhdistykset yhdessä. Jos toimintaa toteuttaa enemmän kuin yksi taho, esim. 4 paikallista seuraa/yhdistystä yhdessä, he ovat yksi hakijataho ja tekevät yhden tukihakemuksen jossa toimintaa halutaan järjestää. Hakemukseen on nimettävä yksi vastuullinen taho joka vastaa koordinoinnista ja loppukädessä hakemuksen paikkansa pitävyydestä sekä sen toteuttamiskelpoisuudesta. Hakemuksista tulee käydä ilmi ketkä tahot ovat mukana toteuttamassa toimintaa (järjestö, nimet, yhteystiedot: puhelin, s-posti) sekä jo mahdolliset tiedossa olevat ohjaajat tai miten ohjaus tullaan järjestämään (myös mm. miten varaohjaajakäytäntö järjestetään). Mikäli ohjaajia tai varaohjaajia ei ole tiedossa sopimuksen tekovaiheessa, tarkentuneet tiedot toimitetaan sopimuksen liitteeksi viimeistään elokuun alussa ennen toiminnan alkamista. Hakemukset (nettilomake) tehdään per hakijataho. Jos tahot hakevat tukea esim. kolmella eri koululla toteutettavaan kerho-/harrastustoimintaan ja ajatuksena on toteuttaa kaksi kerhoa/toimintaa per koulu (yhteensä 6 starttaavaa kerhoa/toimintaa), he hakevat tähän tukea yhdellä hakemuslomakkeella. Tiedot hakemuslomakkeelle kirjataan kuitenkin siten, että jokaisen 6:n kerhon tiedot syötetään omana kokonaisuutenaan. Tuki voidaan joissakin tapauksissa perustellusti myöntää em. tapauksessa kuitenkin esim. vain kahdelle koululle (yhteensä 4:lle starttaavalle kerholle). Syy voi olla esim. se, että jokin toinen taho/-t saavat tuen samalle koululle järjestettävälle toiminnalle tai katsotaan että jokin muu koulu tarvitsee toimintaa kipeämmin kuin toinen. Päätöksissä pyritään ensisijaisesti kuitenkin aina siihen, että tuki myönnetään koko hakijatahon/-jen hakemalle toiminnalle. 18

9.1 Mille ajalle tukea haetaan Tukea haetaan lähtökohtaisesti aina yhdelle toimintakaudelle, eli lukuvuodelle, kerrallaan. Toiminnan tulee olla pitkäkestoista. Toiminnan tavoitteena on sytyttää innostus liikkumiseen ja löytää lapsille harrastus. Toiminnan vähimmäispituus per lukukausi on 6 viikkoa, enimmäispituutta ei ole määritelty. Tukipaketeissa toimintaa on laskettu toteutettavan 10 viikkoa (ei sisällä lomia) kahtena iltapäivänä viikossa. 10 viikon toimintakausi oli myös pilotissa ja se todettiin toimivaksi. Yksittäisten liikunta-/tapahtumapäivien tai kampanjatyyppisten lyhyiden tapahtumien (1-3 päivää kestävät yksittäiset tapahtumat) järjestämiseen ei Lasten Liikkeen iltapäivätukea voi saada. 9.2 Miten paljon tukea voi saada Tuen arvo on 500 2 500 per alkava toiminta/kerho/lukukausi, kuitenkin niin että maksimimäärä täyttyy vain erityistapauksessa (tulee perustella hakemuksessa). Tuen määräytyminen on kerrottu tarkemmin kappaleessa 9.4. Haettavat tukipaketit. 9.3 Mistä tukea haetaan Tuki haetaan omasta paikalliselta liikunnan aluejärjestöltä sähköisellä lomakkeella (lopussa liitteenä aluejärjestöjen yhteystiedot). Tuen hakuaika on maalishuhtikuussa 2017 lukuvuodelle 2017-2018 (aikataulu tarkentuu). Aluejärjestö tekee ilmoitettujen kriteerien mukaan päätökset kuka/ketkä tukea saavat ja miten tukisumma kaikkiaan jaetaan. Tavoitellun toiminnan määrät alueittain jakautuvat liitteenä olevan taulukon mukaan (lukuvuodelle 2017-2018). Määrät ovat minimejä. Jos aluejärjestö yhdessä toimintaa suunnittelevien tahojen kanssa katsoo, että ko. alueelle korvamerkitty kokonaistuki riittää suuremmankin määrän tukemiseen kuin vain pelkkään minimimäärän, on tämä alueen oma päätös. 19

9.4 Haettavat tukipaketit Lasten Liike iltapäivätoiminnan tuella halutaan eritoten 1. Nostaa ja kehittää olemassa olevan toiminnan laatua ja tarjota mahdollisuuksia toiminnan kehittämiseen 2. Synnyttää ja luoda uutta toimintaa ja mahdollistaa liikunnallinen iltapäiväkerhotoiminta myös sellaisilla kouluilla, missä se ei muuten syystä tai toisesta olisi mahdollista Hakuprosessia on pyritty helpottamaan laatimalla valmiita tukipaketteja joita toimintaa toteuttavat tahot hakevat. Taho/tahot voivat hakea yhtä tai useampaa tukipakettia, joihin on myös annettava lyhyt perustelu hakemuslomakkeessa. Seuraavassa taulukossa on määritelty tukipaketit sekä avattu mitä ne sisältävät. KERHOTUKIPAKETIT AVATTUNA YHDELLE LUKUKAUDELLE 1 2 3 4 5 6 Kerho käyntiin - Ohjaajaresurssi Starttipaketti* Osaamisen varmistaminen* Välinepaketti Tuplaresurssi Muu tarvittava tuki 250-500 100 400 100-500 250-500 100-500 Ohjaajaresurssi Kun käytettävissä ei ole OPH:n kerhorahaa tai muuta korvausta. Painetut yleiset kerhoesitteet koululle + esite kerho- /koulukohtaisin tiedoin sähköisenä 3h + 3h koulutus kerho-ohjaajille Kohdennetaan tarvekohtaisesti mitä välineitä tarvitaan. Toinen ohjaaja ryhmään. Muu perusteltavissa oleva toiminnan tukimuoto. Voi jakautua eri tahoille, esim. eri urheiluseuroille. Kerhopassit ja tuubihuivit lapsille (25 kpl molempia) Taitokorttikansio ohjaajille sekä muut koulutuksen materiaalit Välineet jäävät koulujen/ seurojen/ muiden tahojen yhteiseen käyttöön kerhojen jälkeen Esim. erityslasten ryhmille, tai muuten perusteltuun tarkoitukseen. Esim. kuljetukset, uimahalli- tai muut maksut, pidempi kerhojakso tai tiheämpi toistuvuus, vakuutusmaksut, paikallinen koordinointityö 20

Yhteen kerhoon järjestävät tahot voivat saada tukea 500 2500 / lukukausi. 500 tulee täyteen siitä, että *starttipaketti ja *osaamisen varmistaminen (siniset sarakkeet taulukossa) sisältyvät automaattisesti jokaiseen hakemukseen. Näitä tukia ei hakijatahojen erikseen tarvitse hakea vaan ne lasketaan sisältyväksi jokaiseen hakemukseen. Tällä halutaan varmistaa, että toiminnan laatu on korkea. Paras tapa huolehtia ohjaajien osaamisesta ja taidoista toimia kaikkien lasten parissa on kouluttaa heidät sitä varten räätälöidyllä kerho-ohjaajan koulutuksella (liikunnan aluejärjestöjen toimesta kerran lukuvuodessa). Tuen maksimimäärä, 2500 /kerho, täyttyy vain erityistapauksissa ja mikäli näin suurta kerhotukea haetaan, on siihen löydyttävä erittäin hyvät perustelut. Suositus on, että yhtä kerhoa kohti hakijatahot hakevat 1-2 tukipakettia. Keskimäärin toimintaa järjestäville tahoille maksettavat tuki per kerho tai toiminta on 700 /lukukausi, eli 1400 /lukuvuosi. Koulutusta (arvo 400 /lukuvuosi) ja starttipakettia (arvo 100 /lukukausi) ei makseta toimintaa toteuttaville tahoille. HUOMIOITAVAA: Taulukon tukipaketit on avattu per lukukausi. Kun haku alkaa, lähtökohtaisesti hakijatahot hakevat tukea lähtökohtaisesti kuitenkin aina koko lukuvuodelle tähän tulee hakijoita kannustaa. Asialle löytyy perusteluita mm. kohdasta. 5. ja 9.1. Taulukon resursseihin (Kerho käyntiin/tuplaresurssi) liittyvät tuet on laskettu seuraavasti: KERHOTOIMINNAN KESTO 10 viikkoa/lukukausi TOISTUMINEN 1 tai 2 kertaa viikossa LASTEN MÄÄRÄ (suositus max) 15-20 lasta KORVAUS 25 /ohjattu tunti (tuntikorvaus sama huolimatta siitä onko virallinen kesto 45min vai 60min) Esimerkki: Hakijatahot haluavat järjestää kerhotoimintaa joka kestää 10:n viikon sijaan 13 viikkoa (2x/vk), joten he hakevat ylittävän ajan (3 viikkoa) kerho-ohjaajan korvaukset paketista Muu tarvittava tuki. 3:n viikon lisäresurssin suuruus seuraavasti: 25 /ohjattu tunti x 2krt/vk x 3 vkoa =150. Kohtaan muu tarvittava tuki kirjataan haettavaksi siis 150. Toivottavaa on, että kaikki tuki, mitä koulun yhteydessä tapahtuvaan lasten liikunnalliseen harrastustoimintaan on käytettävissä, myös käytetään. Käytännössä tämä tarkoittaa, mikäli koululla itsellään on hyvin kerhomäärärahaa myös 21

liikuntakerhojen /-toiminnan pyörittämiseen, josta voidaan korvata myös Lasten Liike iltapäivien ohjaajan palkkiot, näin voidaan toimia. Sen lisäksi toimintaa toteuttavat tahot voivat kuitenkin hakea Lasten Liike iltapäivätukea samaan kerhotoimintaan esim. ohjaajien kouluttamiseen, välineisiin tai muuhun tarkoitukseen. Jokin toiminta voi siis käytännössä pyöriä kahden eri tahoilta tulevan tuen avulla (esim.): ohjaajien korvaukset tulevat koulun kerhomäärärahasta, kerhomateriaalit, ohjaajien koulutus ja välineiden hankinta mahdollistetaan Lasten Liike iltapäivätuesta. 9.5 Ennen tuen hakemista Ennen hakemuksen tekemistä tukea hakevien tahojen tulee kartoittaa kerhotoiminnan tilannetta paikallisen/alueellisen kunnan kerhokoordinaattorin ja/tai koulun/-jen kanssa, joissa toimintaa halutaan toteuttaa. Suositeltavaa on yhteydenotto kuntaan/kerhokoordinaattoriin, mitä kautta asiasta löytyy varmasti paljon tarpeellista lisätietoa. Toimintaa suunnittelevat tahot voivat olla yhteydessä liikunnan aluejärjestöön (yhteystiedot lopussa). Liikunnan aluejärjestöt kokoavat paikkakunnilla, joissa toimintaa käynnistellään, eri tahoja jollakin tavalla yhteen paikkakuntakohtaisissa tilaisuuksissa. He myös koordinoivat ja tarvittaessa sparraavat toiminnan hakuvaiheessa eri toimijoita. Niillä paikkakunnilla, joilla toimintaa käynnistellään, on siis toivottavaa järjestää yhteinen tapaaminen asiasta kiinnostuneille tahoille ennen varsinaisen hakuajan alkamista. On tärkeää, että paikallistasolla eri toimijatahot ovat tietoisia millaista toimintaa kunnassa eri kouluilla järjestetään jo, ja millaisia toiveita kouluilla liikunnalliselle kerhotoiminnalle on. Koulujen kanssa voidaan keskustella myös mahdollisuudesta ja halukkuudesta tukea liikunnallista kerhotoimintaa koulun omasta kerhorahasta. Lisäksi tahojen keskenään on tärkeää olla tietoisia muiden suunnitelmista tarvittaessa jopa yhdistää voimat ja toteuttaa toimintaa yhdessä jolloin resursointi koko lukuvuodeksi helpottuu. 9.5 Hakuaika Hakuaika lukuvuodelle 2017-2018 haettavalle Lasten Liike iltapäivät tuelle on keväällä 2017 maalis-huhtikuussa (hakuaika tarkentuu). 22

10 Sopimukset toiminnan toteuttamisesta 10.1. Sopimukset Olympiakomitean kanssa Kun aluejärjestöt ovat tehneet päätökset tuen saajista (toukokuun aikana) ja informoineet hakijatahoja tilanteesta, Olympiakomitea tekee sopimukset paikallisen toiminnan toteuttamisesta vastuulliseksi nimetyn hakijatahon kanssa (sopimusluonnos liitteenä, työvaiheessa). 10.2 Tukien maksaminen ja kriteerit Tuet maksetaan sopimuksessa merkitylle vastuulliselle taholle seuraavasti: - Syyslukukausi: lokakuun 2017 lopussa - Kevätlukukausi: maaliskuun 2018 lopussa Toiminta on em. ajankohtiin mennessä jo käynnistynyt/käynnissä. Jos tukea on hakenut eri tahot yhteistyössä, he tekevät oman keskinäisen sopimuksen tukien jakautumisesta. Tukisummaa ei maksatusvaiheessa pilkota useiden eri hakijoiden kesken. Tuki maksetaan Olympiakomitean toimesta. Tuen maksamisen edellytyksenä toiminnan käynnistymisen lisäksi ovat seuraavat kriteerit: a. Toimintaa järjestävien tahojen ohjaajien ja varaohjaajat osallistuvat liikunnan aluejärjestön järjestämään kerho-ohjaajakoulutukseen (ennen toiminnan alkamista). b. Se, että sopimukseen vastuutahoksi merkitty yhdistys on paikallinen ry, sillä on y-tunnus ja yhdistys on merkitty ennakkoperintärekisteriin. c. Järjestävät tahot käyttävät toiminnassa siihen luotua kerhotoiminnan työkalua (käyttäjille maksuton) ja tämän kautta kirjaavat mm. lasten määrän toiminnassa, lasten palautteet sekä hoitavat viestinnän keskenään sekä vanhempien kanssa. Lisäksi järjestävien tahojen tulee luoda kukin toiminta kerhotoiminnan työkaluun ennen kerhojen alkamista. Ohjeistus kerhotoiminnan työkalun käytöstä toimitetaan toteuttajatahoille myöhemmin. Lasten Liike iltapäivät -tunnus tulee näkyä toiminnasta kerrottaessa joko kuvallisena tai tekstinä. Tarkempi ohjeistus, kuvat ja bannerit lähetetään toimintaa järjestäville tahoille tukipäätösten jälkeen. 23

LIITE 1 Tavoiteltavan toiminnan määrä aluejärjestöittäin ALUEJÄRJESTÖ Koulujen määrä Kategoria TAVOITE: alkavien kerhojen/ toiminnan määrä syksyllä 2017 Etelä-Karjalan Liikunta ja Urheilu ry alle 80 4 6 Etelä-Savon Liikunta ry n. 100 (+/-) 3 8 Etelä-Suomen Liikunta ja Urheilu ry Hämeen Liikunta ja Urheilu ry 300 tai enemmän 300 tai enemmän 1 12 1 12 Kainuun Liikunta ry alle 80 4 6 Keski-Pohjanmaan Liikunta ry alle 80 4 6 Keski-Suomen Liikunta ry n. 100 (+/-) 3 8 Kymenlaakson Liikunta ry n. 100 (+/-) 3 8 Lapin Liikunta ry n. 100 (+/-) 3 8 Lounais-Suomen Liikunta ja Urheilu ry Pohjanmaan Liikunta ja Urheilu ry 300 tai enemmän 200 tai enemmän 1 12 2 10 Pohjois-Karjalan Liikunta ry n. 100 (+/-) 3 8 Pohjois-Pohjanmaan Liikunta ry 200 tai enemmän 2 10 Pohjois-Savon Liikunta ry n. 100 (+/-) 3 8 Päijät-Hämeen Liikunta ja Urheilu ry n. 100 (+/-) 3 8 YHTEENSÄ 130 24

LIITE 2 Lasten Liike iltapäivien vuosikello 25

LIITE 3 Liikunnan aluejärjestöjen nuorisovastaavien yhteystiedot Nuorisovastaava Sähköposti Organisaation nimi paikkakunta puhelin Lasse Heiskanen lasse.heiskanen@eklu.fi Etelä-Karjalan Liikunta ja Urheilu IMATRA 0405001849 Anna Parta anna.parta@esliikunta.fi Etelä-Savon Liikunta MIKKELI 0443410077 Tarja Nieminen tarja.nieminen@eslu.fi Etelä-Suomen Liikunta ja Urheilu HELSINKI 0400894559 Hannamari Laitinen hannamari.laitinen@hlu.fi Hämeen Liikunta ja Urheilu TAMPERE 0408414229 Ira Liuski ira.liuski@kainuunliikunta.fi Kainuun Liikunta KAJAANI 0445325918 Joonas Kivinen joonas.kivinen@kepli.fi Keski-Pohjanmaan Liikunta KOKKOLA 0440916076 Jouni Vatanen jouni.vatanen@kesli.fi Keski-Suomen Liikunta JYVÄSKYLÄ 0505524997 Petteri Mäkelä petteri.makela@kymli.fi Kymenlaakson Liikunta KOUVOLA 0440137081 Maarit Toivola maarit.toivola@lapli.inet.fi Lapin Liikunta ROVANIEMI 0500808038 Karita Toivonen karita.toivonen@liiku.fi Lounais-Suomen Liikunta ja Urheilu TURKU 0409000841 Tanja Hietikko tanja.hietikko@plu.fi Pohjanmaan Liikunta ja Urheilu SEINÄJOKI 0400623127 Annu Jantunen annu.jantunen@pokali.fi Pohjois-Karjalan Liikunta JOENSUU 0503018415 Mari Patanen mari.patanen@popli.fi Pohjois-Pohjanmaan Liikunta OULU 0407207960 Anne Kekäläinen anne.kekalainen@pohjois-savonliikunta.fi Pohjois-Savon Liikunta KUOPIO 0505605437 Krista Pöllänen krista.pollanen@phlu.fi Päijät-Hämeen Liikunta ja Urheilu LAHTI 0505435934 26

LIITE 3 Sopimusluonnos (työversio) LASTEN LIIKE ILTAPÄIVÄT Sopimus liikunnallisen harrastus-/kerhotoiminnan järjestämisestä päiväys [xx.xx.xx] 1. Tiedot koulusta jolla toimintaa järjestetään Sopimuksessa sovitaan toiminnasta aina vain yhden koulun osalta. Mikäli järjestävät tahot järjestävät toimintaa eri kouluilla, tehdään jokaisen koulun toiminnan järjestämisestä oma sopimus. 1.koulun nimi [Riihikallion koulu] 2.lähiosoite [Pellavamäentie 6] 3.postinumero [04320] 4.paikkakunta [TUUSULA] 5.rehtorin nimi & [Risto Reipas, puh. 0400 444 333, risto.reipas@koulu.fi] 6.yhteyshenkilö (-t) & [Maija Meikäläinen, puh. 050 555 444, maija.meikalainen@koulu.fi] (jos muu kuin rehtori) 2. Tiedot toiminnasta 1.toiminnan alkamisajankohta [SYYSLUKUKAUSI: viikolla 37, KEVÄTLUKUKAUSI: viikolla 3] 2.toiminnan kesto 3.toiminnan malli lyhyesti [SYYSLUKUKAUSI: 13 viikkoa ml. syyslomaviikko (vk42) jolloin ei pidetä kerhoja, KEVÄTLUKUKAUSI: 13 viikkoa ml. talvilomaviikko (vk8) jolloin ei pidetä kerhoja.] [2 iltapäivää viikossa: tiistaisin ja torstaisin: 1: tunti klo 13:15-14:15 ja 2. tunti: klo 14:15-15:15] 4.kenelle toiminta suunnataan 5.lasten lukumäärä / toiminta ja reunaehdot 6.toiminnasta tiedottaminen ja toimintaan ilmoittautuminen Sopimukseen tulee liittää mukaan toiminnan/kerhon 1) lukujärjestys ja 2) kausisuunnitelma tai muulla tavoin esitettynä tarkempi tieto miten toiminta organisoidaan. Mikäli toiminnasta on sopimuksen tekovaiheessa olemassa vasta karkean tason suunnitelma, liitetään se mukaan, ja kohtien 1 ja 2 liitteet palautetaan viimeistään 2 viikkoa ennen varsinaisen toiminnan alkamista. [1.tunti 2-3lk lapsille ja 2.tunti 4-5lk lapsille] [Kerhoon otetaan max. 20 lasta / kerho, yhteensä 40 lasta / koulu.] [Kerhot toteutetaan, jos kerhoihin ilmoittautuu ennalta min. 10 lasta.] [Varalle otetaan 5 lasta/koulu.] [Ikäluokkien opettajat (tai muu taho koulussa) lähettävät toteuttajatahojen toimittaman Wilma-viestin(/-t) eteenpäin lasten vanhemmille, jossa kerrotaan kerhoista. Tarvittaessa opettajat kertovat lapsille kerhoista myös luokissa ja jakavat paperiset esitteet. Vanhemmat ilmoittavat lapsensa kerhoihin sähköisen ilmoittautumislinkin kautta. ] 7.onko toiminta koulun toimintasuunnitelmassa (rasti ruutuun) Kyllä 3. Korvaukset toiminnan järjestämisestä Ei X 8.jos toiminta ei ole koulun toimintaa (on yhdistysten toimintaa), kerro lyhyesti miten vakuutusasiat on sovittu järjestettävän Liikunnan aluejärjestön päätöksen mukaan sovitut toiminnan korvaukset. Merkitään euromäärinä ao. sarakkeisiin. [Lapsille otetaan ryhmätapaturmavakuutus vakuutusyhtiö Pohjolasta/OK:n sopimus] 27

Syyslukukausi 2017 Kevätlukukausi 2018 1. Ohjaajaresurssi [500 ] [500 ] 2. Välineet [500 ] tarkenna, mitä? arviot hankintahinnoista 3. Tuplaresurssi [Pöytätennispöytä+varusteet 340, salibandymaalit ja mailoja 160 ] 4. Muu tuki [200 ] tarkenna, mikä? arviot hankintahinnoista [Kuljetukset uimahallille 4 viikon ajan: 25 /suunta x 2suuntaa x 4 toimintakertaa] 5.mahdolliset muut huomiot korvauksiin liittyen Koulutuksen/osaamisen lisäämisen arvoa (400 ) ei makseta toimintaa toteuttaville tahoille vaan sillä mahdollistetaan, että toimintaa toteuttavat tahot pystyvät veloituksetta osallistumaan liikunnan aluejärjestöjen pitämään kerho-ohjaajakoulutukseen, mikä on myös edellytys muiden korvausten maksamiselle. Starttipaketin (100 ) arvoa ei niin ikään makseta toimintaa toteuttaville tahoille. Summalla hankittavat materiaalit lähetetään vastuussa olevalle toteuttajataholle ennen toiminnan alkamista. 4. Tiedot kerhotoimintaa toteuttavista tahoista 1. Järjestävä taho 1 toiminnasta vastuussa oleva taho 1.laji (jos on) [yleisurheilu] 2.yhdistyksen [Viipurin Urheilijat ry.] nimi 3.lähiosoite 4.postinumero [00680] 5.paikkakunta [HELSINKI] 6.Y-tunnus [121212-7] 7.tilinumero [FI54 5430 0009 4983 49] (IBAN) 8.pankkiyhteys [NDEAFIHH] (BIC) Yhdistyksen, joka toimii toiminnan vastuutahona on kuuluttava ennakkoperintärekisteriin. 9.sopimuksen vastuuhenkilö & [Matti Meikäläinen, puh. 040 123 123, e-mail: matti.meikäläinen@gmail.com] Sopimuksen vastuuhenkilöllä on oltava yhdistyksen nimenkirjoitusoikeus. 2. Järjestävä taho 2 10.toiminnan vastuuhenkilö & 11.vastuuohjaaja & 12.varaohjaaja & 12.muut huomiot 1.laji (jos on) 2.yhdistyksen nimi 3.yhteyshenkilö & [Matti Meikäläinen, puh. 040 123 123, e-mail: matti.meikäläinen@gmail.com] [Yleisurheilun osalta toiminta järjestetään aina ulkona, sisätiloja ei tarvita koulun psta.] [voimistelu] 28

3. Järjestävä taho 3 4. Järjestävä taho 4 5. Järjestävä taho 5 6. Järjestävä taho 6 5. Muut tiedot toiminnasta 4.vastuuohjaaja & 5.varaohjaaja & 6.muut huomiot [Voimistelun osalta toiminta tapahtuu koulun vieressä sijaitsevan seurakuntakeskuksen salissa.] 1.laji (jos on) suunnistus 2.yhdistyksen nimi 3.yhteyshenkilö & 4.vastuuohjaaja & 5.varaohjaaja & 6.muut huomiot [dsjg oasihaogh aöhö ] 1.laji (jos on) 2.seuran nimi 3.yhteyshenkilö & 4.vastuuohjaaja & 5.varaohjaaja & 6.muut huomiot 1.laji (jos on) 2.seuran nimi 3.yhteyshenkilö & 4.vastuuohjaaja & 5.varaohjaaja & 6.muut huomiot 1.laji (jos on) 2.seuran nimi 3.yhteyshenkilö & 4.vastuuohjaaja & 5.varaohjaaja & 6.muut huomiot 29

1.muuta huomioitavaa toiminnan järjestämiseen tai kokonaisuuteen liittyen 2.sopimuksen liitteisiin liittyviä huomioita [Tässä voidaan esim. sopia, jos jotakin lajia/seuraa varten tarvitaan joitakin eritysjärjestelyitä tai välineitä, esim. seura X kuljettaa pöytätenniksen pöytiä 2 kpl koululle kerhoja varten, pöytiä sovitaan säilytettävän koulun välinevarastossa kerhojakson ajan. Tässä voidaan sopia myös esim. koululla järjestettävästä toimintaan/lajeihin tutustumispäivästä ennen varsinaisen toiminnan alkamista. Koulujen ulko-ovien ja varastotilojen avaamisesta sekä välineiden käytöstä/vastuista voidaan myös sopia tässä.] [Esim. ehdotus koulukohtaisesta lukujärjestyksestä, kausisuunnitelma, esitys kerhotoiminnasta. Mikäli em. liitteitä ei sopimuksen allekirjoitusvaiheessa ole tarkasti tiedossa, toiminnasta riittää karkea kuvaus ja tarkemmat liitteet lähetetään s-postitse tai kirjeitse viimeistään 3 viikkoa ennen varsinaisen toiminnan alkamista asiasta huomio tähän kohtaan mikäli näin toimitaan.] 6. Allekirjoitukset [Paikkakunnalla xx.xx.xx] [Paikkakunnalla xx.xx.xx] [Olympiakomitea, nimenselvennys] [Paikkakunnalla xx.xx.xx] [järjestävä vastuutaho, nimenselvennys] [Paikkakunnalla xx.xx.xx] [xxxx, nimenselvennys] [xxxx, nimenselvennys] Sopimusehdot ja tarkennukset 1. Mistä on kyse Lasten Liike iltapäivät on alakoulujen ja paikallisten yhdistysten/tahojen yhteistyössä koulun yhteydessä toteuttama liikunnallinen iltapäiväkerho tai matalan kynnyksen harrastustoimintaa, johon kaikki lapset ovat tervetulleita. Toiminta ajoittuu koulupäivien välittömään yhteyteen. 2. Ketkä toteuttavat toimintaa Paikalliset yhdistykset, esim. urheiluseurat tai muut paikalliset yhdistykset/tahot toteuttavat varsinaista toimintaa, joka tapahtuu kouluilla, niiden lähiympäristössä tai muussa koulujen kanssa sovituissa liikuntapaikoissa/-tiloissa. 3. Tavoitteena toiminnalle 1. Ilon ja innostuksen sytyttäminen ja jakaminen lapsille Lapsilla on hauskaa Lapsi saa leikkiä ja kisailla Ympäristö on innostava ja oppimiseen kannustava o Lapsi tuntee kuuluvansa ryhmään 2. Monipuolisuus Lapsi saa kokeilla ja harjoitella erilaisia liikuntataitoja monipuolisesti Lapsi saa vapaasti ja omien taitojen puitteissa kokeilla uusia asioita Lapsi saa kokeilla ja harjoitella eri lajien ominaisuuksia, kuten mm. liikkuvuutta, voimaa, nopeutta ja kestävyyttä monipuolisesti Lapsen yksilöllinen tapa oppia otetaan kerhoissa huomioon 3. Terveelliset elämäntavat Kerhojen aikuiset näyttävät omalla käyttäytymisellään ja asenteillaan hyvää esimerkkiä 30