Varhaiskasvatuksen työidentiteettien muotoutuminen ammattilaissukupolvien ja ammattiryhmien kohtaamisissa Kirsti Karila Tay Päivi Kupila Tay 15.11.2010 Työsuojelurahaston rahoittama hanke
Tutkimuksen lähtökohdat Työidentiteetin muotoutuminen sosiaalisena ja kulttuurisena ilmiönä Ammattilaissukupolvet Päivähoidon rakentamisen sukupolvi Päivähoidon laajenemisen ja taloudellisen laman sukupolvi Varhaiskasvatuksen sukupolvi Moniammatillinen kasvattajatiimi työidentiteetin rakentumisen kontekstina
Tutkimuksen tarkoitus lisätä ymmärrystä työelämään siirtyvien työidentiteetin sosiaalisesta ja kulttuurisesta muotoutumisesta kuvata kokeneiden työntekijöiden työidentiteettiä tarkastella yksilöllisiä, yhteisöllisiä ja kulttuurisia prosesseja, joita työelämää aloittavien ja työelämässä toimivien ammattilaisten kohtaamisissa tapahtuu kehittää käytäntöjä, jotka vahvistavat identiteettiä kehittää moniammatilliseen varhaiskasvatuksen toimintaympäristöön soveltuvia, identiteettejä vahvistavia, mentoroinnin muotoja
2008 2009 kartoitusvaihe Tutkimusympäristönä Jyväskylän ja Tampereen kaupunkien päivähoitoorganisaatiot Kartoitettiin työntekijöiden kokemuksia, sukupolvittaisia ja ammattiryhmäkohtaisia ajattelutapoja sekä työyhteisöjen kulttuurisia käytäntöjä Johtajille suunnattu nettikysely Ryhmähaastattelut
2009 2010 kehittämistutkimus Eri työntekijäsukupolvien ja ammattiryhmien kohtaamiset työelämässä Ammatilliset käytännöt Yksilöllisten identiteettiprojektien muotoutuminen 6 päiväkotia, 6 tiimiä ja johtajat (Tre ja JKL) Yksilöhaastattelut, ryhmähaastattelut, päiväkirjat, tiimipalaverien nauhoitukset, ohjauksellisten tapaamisten työpaperit ja muu dokumenttiaineisto
Tuloksia Varhaiskasvatuksen työidentiteetit jäsentymättömiä kaikkien ammattilaissukupolvien ja ammattiryhmien kohdalla: Epäselvyys työnkuvista, vastuista ja velvoitteista vaatii selkiyttämistä Ammattikäytäntöjen (esimerkiksi tiimipalaverit) kehittäminen Uraansa aloittavilla vaikeuksia oman paikan löytämisessä työyhteisössä heijastuu myös työidentiteetin muotoutumisen prosessiin Mentoroinnin, perehdyttämiskäytäntöjen ja johtamisen merkitys Työympäristön ja työn kulttuuriset muutokset hämmentävät myös kokeneita työntekijöitä: voidaan puhua rakentuneen työidentiteetin murtumisesta
Tuloksia /näkökulma työelämää aloittaviin Oman ammatillisen tilan saamisen ja rakentumisen vaikeus tukahtuminen tukahduttaminen erityisesti nuorilla lastentarhanopettajilla Esimerkiksi Aija, nuori lto: en saanut viedä hommaa loppuun. Kerroin uudestaan tunteitani asiasta ja ajatuksiani, mutta jouston varaa ei ollut. Minulta vaadittiin samaa toimintaa kuin muiltakin. Tilanne tuntui hankalalta ja olin väsynyt. Työpäivän jälkeen minua monesti itketti. Mietin asiaa, ja totesin pahan olon tulevan siitä kun joudun tai minulta vaaditaan tekemään sellaista mikä menee minun arvojen yli. Välillä on ollut toisten sanomisista niin äimänä, että ei ole tiennyt siinä tilanteessa, mitä sanoa. Välillä olen ollut niin väsynyt, että olen ajatellut luovuttamista
Tuloksia/ näkökulma työelämää aloittaviin valtautuminen valtauttaminen Pikku hiljaa, pienin askelin kuljen kohti tavoitetta. Joissakin asioissa olen päässyt eteenpäin. Olen sinnikkäästi jatkanut, vaikka välillä on tuntunut siltä, että mikään ei mene eteenpäin. On vaatinut paljon voimia löytää omaa paikkaansa tiimissä. Huomaan kuitenkin, että oma ammatillisuus on vahvistunut ja uskaltaa paremmin. Kykenee tekemään itsenäisiä päätöksiä paremmin. Heijastuu mahdollisuuksiin oppia työssä
Julkaisut Karila, K. & Kupila, P. 2010 Eri työntekijäsukupolvien yhteinen oppiminen työhyvinvoinnin tuottajana. Työelämän tutkimuspäivien julkaisuja 1/2010. Työelämän tutkimuspäivät 2009. Työn ja elämän laatu. Tampereen yliopisto. Tampereen yliopiston sähköiset julkaisut http://tampub.uta.fi Karila, K. & Kupila, P. 2010. Varhaiskasvatuksen työidentiteettien muotoutuminen eri ammattilaissukupolvien ja ammattiryhmien kohtaamisissa. Loppuraportti. Tampereen yliopisto. Opettajankoulutuslaitos, varhaiskasvatuksen yksikkö. Tampereen yliopiston sähköiset julkaisut http://tampub.uta.fi, tulossa joulukuussa. Tulossa tieteellisiä julkaisuja ja opinnäytetöitä