AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO

Etelä Savon Koulutus Oy Etelä Savon ammattiopisto AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma Etelä Savon ammattiopiston johtoryhmän vahvistama 28.5.2012 Osaamisjohtaja Marja Anttalainen

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma Sisällysluettelo 1 Opetussuunnitelman muodostuminen... 1 2 Opintojen järjestäminen... 1 3 Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon muodostuminen ja opintojen ajoitus... 3 Tutkinnon kuvaus... 3 Yrittäjyyskasvatuksen toteutuminen tutkinnossa... 4 Paremman palvelun osaaja... 4 Kansainvälisyyden toteutuminen tutkinnossa... 4 Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset ammatillisessa peruskoulutuksessa... 4 Tutkinnon rakenne... 5 4 Tutkinnon osien toteutussuunnitelma... 8 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat... 8 4.2 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat... 15 5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 20 ov... 22 5.1 Pakolliset tutkinnon osat... 22 Liitteet Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon perusteet (OPH) www.esedu.fi sivuston opetussuunnitelmat kansio, josta löytyvät: Opetussuunnitelman yhteinen osa Opetussuunnitelman yhteisen osan liitteet Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja suunnitelmat Aikuisten näyttötutkintotoiminnan suunnitelma

1 1 OPETUSSUUNNITELMAN MUODOSTUMINEN Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon opetussuunnitelma muodostuu kolmesta osasta: Etelä Savon ammattiopiston (Esedu) opetussuunnitelman yhteinen osa, jossa määritellään Etelä Savon ammattiopiston kaikille perustutkinnoille yhteiset periaatteet ja menettelytavat sekä kuvataan Etelä Savon koulutus Oy:n toimintaa ohjaavat strategiat. Audiovisuaalisen viestinnän ammatillisen perustutkinnon perusteet, jossa on kuvattu tutkinnon ja koulutusohjelmien tai osaamisalojen tavoitteet, tutkinnon muodostuminen, tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai tavoitteet, ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien arvioinnin kohteet ja kriteerit sekä ammatillisten tutkinnon osien osalta myös ammattitaidon osoittamistavat. Lisäksi perusteet sisältävät muita ammatillista peruskoulutusta ja näyttötutkintoja koskevia määräyksiä. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma (tämä asiakirja), jossa kuvataan tutkinnon muodostuminen ja opetuksen ajoitus, oppimisympäristöt sekä menetelmät, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetus suunnitelma sisältää ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja suunnitelmat. 2 OPINTOJEN JÄRJESTÄMINEN Ammatilliset perustutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista, jotka voivat olla pakollisia tai valin naisia. Lisäksi peruskoulutuksena suoritettaviin tutkintoihin sisältyy pakollisia ja valinnaisia ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia. Tutkintoon voi myös yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia, jotka laajentavat suoritettua tutkintoa, silloin kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista. Opiskelija voi myös valita ammatilliseen perustutkintoon tutkinnon osia muista ammatillisista perus tai ammattitutkinnoista, valita lukio opintoja ja/tai suorittaa ylioppilastutkinnon. Opiskelijan opintoja ohjaa henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS), jossa kuvataan mitä opiskelija opiskelee. HOPS tehdään perustutkinnon opetussuunnitelman ja opiskelijan omien tavoitteiden ja valintojen perusteella. HOPS voi pitää sisällään erilaisia oppimisen suoritustapoja ja tavoitteita, opintojen ajoitusta, alustavia valinnaisten opintojen valintoja sekä suunnitelman työssäoppimisesta. HOPSia tarkennetaan lukuvuosittain opintojen edetessä. Erityistä tukea tarvitsevalle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma, HOJKS. Siinä määritellään tarvittavat tukitoimet ja ne järjestelyt, joita opiskelijan opintojen ja työllistymisen tukena käytetään. Yksi opintoviikko tarkoittaa opiskelijan 40 tunnin työpanosta. Opintoviikko sisältää erilaisia oppimisen muotoja ja opetusmenetelmiä, jotka valitaan oppimistavoitteiden ja opiskelijoiden oppimisvalmiuksien kannalta tarkoituksenmukaisesti. Oppimisen muotoja ja opetusmenetelmiä ovat mm. lähi ja etäopetus, monimuoto opetus, verkko opetus ja työssäoppiminen. Oppimista tapahtuu monipuolisissa oppimisympäristöissä, jotka ovat kokonaisvaltaisia työpaikkojen ja oppilaitosten toimintaympäristöjä, jotka muodostuvat itse toimipaikkojen ympäristöstä, oppijoista, opettajista, työpaikan työntekijöistä ja henkilöstöstä, oppimislähteistä, oppimisnäkemyksistä, erilaisista toimintamuodoista sekä välineistä ja tavoista käyttää näitä.

2 Jokaiselle opiskelijaryhmälle nimetään ryhmänohjaaja, joka on opiskelijan lähin tukihenkilö opintojen ajan. Hän perehdyttää opiskelijan opintoihin, seuraa läsnäoloja, vastaa ryhmänsä hyvinvoinnista sekä informoi opintoihin kuuluvista arjen asioista. Etelä Savon ammattiopisto tarjoaa myös erityisopetusta, jonka tehtävänä on auttaa opiskelijaa saavuttamaan tutkintonsa/opiskelunsa tavoitteet ja sijoittumaan työelämään. Erityisopetusprosessin käytännön toteutuksesta huolehtivat ensisijaisesti ryhmänohjaajat, opettajat, erityisopetusvastaavat ja ammatilliset erityisopettajat, jotka yhteistyössä vastaavat erityisestä tuesta ja ohjauksesta koko opintojen ajan. Koko tutkinnon suorittaminen on tutkintoon johtavassa koulutuksessa ensisijainen tavoite. Etelä Savon ammattiopistossa perustutkinnot voidaan suorittaa myös työelämän toiminta ja tehtäväkokonaisuuksia vastaavina tutkinnon osina. Lähtökohtana ovat tällöin sekä opiskelijan/tutkinnon suorittajan mahdollisuudet työllistyä kapea alaista osaamista vaativaan työhön että opiskelijan/tutkinnon suorittajan yksilölliset opiskeluvalmiudet ja elämäntilanne. Tarkemmin opintojen järjestäminen on kuvattu Etelä Savon ammattiopiston Opetussuunnitelman yhteisessä osassa.

3 3 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN JA OPINTOJEN AJOITUS TUTKINNON KUVAUS Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon suorittaneella on monipuoliset valmiudet toimia audiovisuaalisella alalla, joka sisältää useita erityyppisiä työnkuvia. Audiovisuaalisen alan tehtävissä hänen on osattava toimia sekä itsenäisesti että osana tuotantoryhmää ja hahmotettava oma työnsä osana laajempaa tehtäväkokonaisuutta. Hänen on tunnettava tyypillinen audiovisuaalisen alan työprosessi sisältäen esituotantoon, tuotantoon ja jälkituotantoon liittyvät työvaiheet ja osattava toimia assistenttitason työtehtävissä ammatillisen suuntautumisensa mukaisesti. Audiovisuaalisen viestinnän ala edellyttää opiskelijalta ja tutkinnon suorittajalta sitoutumista, itseohjautuvuutta, oma aloitteisuutta ja orientoituneisuutta alalle. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon suoritettuaan hän on moniosaaja, joka laajan viestintäalan tuntemuksensa ja teknisen osaamisensa ansiosta kykenee työelämässä hankkimaan myös joidenkin toimialojen edellyttämää erikoisosaamista. Häneltä edellytetään teknisen tietotaidon ohella esteettistä ja kulttuurista perusnäkemystä. Teknisen, esteettisen ja sisällöllisen osaamisen merkitystä ei usein voida työtehtävissä eriyttää toisistaan. Audiovisuaalisen alan moniosaajan tulee myös olla mediakriittinen ja ymmärtää alan eettisiä erityiskysymyksiä. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon suorittanut käyttäytyy asiallisesti, noudattaa työaikoja, kunnioittaa tekijänoikeuksia, on sosiaalisesti aktiivinen ja suhtautuu työhönsä ahkeruudella. Hänellä on rohkeutta kommunikoida niin omalla äidinkielellään kuin englanniksikin. Hän osaa asennoitua positiivisesti myös poikkeaviin työaikoihin. Hän osaa arvioida oman työnsä teknistä ja esteettistä laatua ja työskentelee kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. Tuotannon taloudellisten arvojen ja asiakkaiden tarpeiden ymmärtäminen sekä erilaisten toimintakulttuurien ymmärtäminen on oleellinen osa tutkinnon suorittaneen osaamista. Perustutkinnon suorittanut hallitsee myös asiakaslähtöisten tuotantojen toimintaperiaatteet ja työelämän edellyttämät viestintätaidot. Tietotekniikka ja työvälineiden ohjelmistopohjaisuus ovat olennainen osa audiovisuaalisen viestinnän työtä. Toisaalta työ voi olla myös fyysisesti vaativaa esimerkiksi tapahtumatuotannon toimenkuvissa. Tutkinnon suorittanut hallitsee teknisesti tällä hetkellä alalla käytössä olevat työkalut, kykenee seuraamaan alan muutoksia ja on valmis päivittämään osaamistaan alan kehityksen mukaan. Ryhmätyöskentely ja sähköiset työympäristöt yhdessä edellyttävät taitoa dokumentoida ymmärrettävästi työvaiheita ja niiden tuloksia. Perustutkinnon tavoitteissa korostuu alan yhteinen audiovisuaalinen tuotanto, joka laajana tutkinnon osana varmistaa alan yhteisen osaamisen ja tekniset perusvalmiudet hankkia tarvittavaa ammattitaitoa monilta eri viestinnän toimialoilta. Audiovisuaalisen viestinnän laajuuden ja monipuolisuuden takia on vaikea nimetä kattavasti kaikkia alan työnimikkeitä, mutta tyypillisiä työelämässä käytettyjä alan assistenttitason ammattinimikkeitä ovat kamera assistentti, ääniassistentti, valoassistentti, fotoassistentti ja AD assistentti. Laaja valinnaisten opintojen osuus mahdollistaa erilaisten suuntautumisvaihtoehtojen toteuttamisen seutukunnan työelämätarpeiden mukaisesti. Kansainvälisten audiovisuaalisten tuotantojen lisääntyessä kielitaidolliset vaatimukset ovat entistä haasteellisempia. Varsinkin englannin merkitys ammattikielenä kasvaa, kun monikansallisissa ja kulttuurisissa työryhmissä ja tuotannoissa täytyy kyetä kommunikoimaan ymmärrettävästi ja

4 ammattitermistöä käyttäen. Myös tietoverkkojen vahva asema osana työtehtäviä ja ammattikuvaa lisää kielitaidollisia tarpeita. YRITTÄJYYSKASVATUKSEN TOTEUTUMINEN TUTKINNOSSA Liiketoiminnallinen osaaminen on vahvasti läsnä audiovisuaalisen viestinnän alalla. Yrittäjyys on integroitu ammatillisiin tutkinnon osiin, joissa se ilmentyy asiakaslähtöisyytenä ja vaatimuksena tuntea liiketoiminnan perusperiaatteita. Audiovisuaalisen viestinnän ammattilainen toimii asiakaslähtöisesti, osaa markkinoida omaa osaamistaan, osaa aikatauluttaa ja hinnoitella omaa työtään ja ymmärtää oman työnsä merkityksen osana laajempaa kokonaisuutta. PAREMMAN PALVELUN OSAAJA Paremman palvelun osaaja asiakaspalvelukoulutuksen tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää, miksi asiakaspalvelu on tärkeää työelämässä. Opinnot joko sisältyvät osaamiskokonaisuuksiin tai ne suoritetaan monimuotoisesti mm. Moodle oppimisympäristössä ja työssäoppimisen yhteydessä. Opintojen sisältöinä ovat mm: hyvä asiakaspalvelu ja laatu, asiakaspalveluprosessin vaiheet, asiakkaan vastaanottaminen, palvelutilanteen päättäminen, asiakkaan palvelu puhelimessa, sähköpostikäytännöt ja hyvät käytöstavat. Opiskelija saa kokonaisuuden suoritettuaan Paremman Palvelun Osaaja todistuksen ja rintamerkin. Palveluosaamisen opinnot sisältyvät audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnossa kaikille pakollisiin tutkinnon osiin; televisiotuotannon perusteet ja graafisen tuotannon perusteet. KANSAINVÄLISYYDEN TOTEUTUMINEN TUTKINNOSSA Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon suorittaneelta odotetaan, että hän osaa toimia joustavasti ja luovuutta käyttäen myös kansainvälisessä ympäristössä tilanteiden ja asiakkaiden vaatimalla tavalla ottaen huomioon asiakkaiden erilaiset kulttuuritaustat ja olosuhteet. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon opiskelijalla on mahdollisuus aktiiviseen osallistumiseen kansainvälisiin yhteistyöhankkeisiin. Hankkeiden myötä toteutetaan vuosittaista opiskelija ja asiantuntijavaihtoa eri Euroopan maihin, myös vastavierailut partnerioppilaitoksista. Opiskelijoiden osallistuminen kansainvälisiin vaihtoihin sisältyy kaikille valinnaisiin tutkinnon osiin. TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Audiovisuaalisen viestinnän alalla ja alan koulutuksessa eri ammattialoilla tehtävät työt kuormittavat fyysisesti eri tavoin, mikä alalle aikovan tai alalla toimivan tulee ottaa huomioon. Henkilöllä ei saa olla sellaisia sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden.

5 TUTKINNON RAKENNE Tutkinnon rakenteen numerointi noudattaa audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon perusteita. Ohjeellinen opintojen ajoitus koskee koulutusta, joka järjestetään ammatillisena peruskoulutuksena. Näyttötutkintona suoritettavan ammatillisen perustutkinnon toteutus suunnitellaan henkilökohtaistamisen kautta. Ammatillisessa peruskoulutuksessa 1 2 3 4. Ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 24 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov ja opinnäyte vähintään 2 ov 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat 4.1.1 Audiovisuaalinen tuotanto, 30 ov Televisiotuotannon perusteet, 4 ov Graafisen tuotannon perusteet, 4 ov Journalismi, 2 ov Tietotekniikka, 4 ov Käsikirjoittaminen, 2 ov Tapahtumatuotanto, 2 ov Äänituotanto, 2 ov Valokuvaus ja kuvankäsittely, 3 ov Kuvailmaisu, 3 ov Dramaturgia, 2 ov Ilmaisutaito, 2 ov 4.2 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat, 50 60 ov Koulutustarjonnassa vaihtelua vuosittain Kaksi valittavista tutkinnon osista tulee olla kohdista 4.2.1 4.2.12 4.2.2 Televisiotuotanto, 20 ov ENG tuotanto, 10 ov Monikameratuotanto, 8 ov Televisiotuotannon työssäoppiminen, 2 ov

6 4.2.9 Graafinen tuotanto, 20 ov Grafiikan tuottaminen, 5 ov Painotuotteen suunnittelu, 4 ov Web grafiikka ja multimedia, 5 ov Graafinen mainonnan suunnittelu, 4 ov Graafisen tuotannon työssäoppiminen, 2 ov 4.2.16 Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat: Audiovisuaalisen viestinnän tuotantoprosessiosaaminen, 20 ov AV alan työssäoppiminen 1, 6 ov AV alan työssäoppiminen 2, 14 ov 4.3 Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 0 10 ov Koulutustarjonnassa vaihtelua vuosittain 4.3.1 Yrittäjyys, 10 ov 4.3.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 2 ov 4.3.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 0 10 ov 4.3.4 Lukio opinnot, 0 10 ov 4.4 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat, yli 120 ov) 4.4.1 Yritystoiminta, 10 ov 4.4.2 Tutkinnon osat ammatillisista tutkinnoista (ammatilliset perustutkinnot, ammattitutkinnot, erikoisammattitutkinnot) 4.4.3 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat 5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 20 ov Pakolliset, 16 ov: Äidinkieli, 4 ov Toinen kotimainen kieli, ruotsi, 1 ov Vieras kieli, 2 ov

7 Matematiikka, 3 ov Fysiikka ja kemia, 2 ov Yhteiskunta, yritys ja työelämätieto, 1 ov Liikunta, 1 ov Terveystieto, 1 ov Taide ja kulttuuri, 1 ov Valinnaiset, 4 ov: Tarjonta vaihtelee vuosittain. Ympäristötieto, 0 4 ov Tieto ja viestintätekniikka, 0 4 ov Etiikka, 0 4 ov Kulttuurien tuntemus, 0 4 ov Psykologia, 0 4 ov Yritystoiminta, 0 4 ov Yllä olevat pakolliset, 0 4 ov 6. Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 ov Valinnaisten tutkinnon osien tarjonta vaihtelee vuosittain ja siitä laaditaan erillinen valintaopas. Opiskelija suorittaa valinnat WILMA:n valintatarjottimelta.

8 4 TUTKINNON OSIEN TOTEUTUSSUUNNITELMA 4.1 KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 4.1.1 AUDIOVISUAALINEN TUOTANTO, 30 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa noudattaa aikatauluja ja työohjeita työskennellä osana työryhmää toimia asiakaslähtöisesti ja kustannustehokkaasti noudattaa sähkö ja työturvallisuusmääräyksiä noudattaa tekijänoikeuksia käyttää kunkin ammattialan termistöä käyttää tietokoneiden käyttöjärjestelmiä ja alan keskeisiä sovelluksia kirjoittaa asiatyylistä ja ilmaisullista tekstiä eri tarkoituksiin hyödyntää sommittelua, värioppia ja typografiaa työtehtävissä dokumentoida työn vaiheita ja tuloksia hyödyntää mediakulttuurin lajityyppejä ja tyylisuuntia toteutuksessa tulkita käsikirjoituksia ja hyödyntää kerronnan teoriaa toteutuksessa valaista, kuvata, äänittää ja editoida kuvakerronnallisen kokonaisuuden tekemänsä suunnitelman mukaisesti tallentaa ja editoida äänikerronnallisen kokonaisuuden tekemänsä suunnitelmanmukaisesti sekä versioida sen eri käyttötarkoituksiin rakentaa ja käyttää valaisu, projisointi ja äänentoistojärjestelmiä tekemänsä suunnitelman mukaisesti valaista kuvauskohteita, ottaa, käsitellä ja valmistaa valokuvia eri käyttötarkoituksiin tekemänsä suunnitelman mukaisesti valmistaa graafisia viestintätuotteita kuvankäsittely, grafiikka, taitto ja editorisovelluksilla tekemänsä suunnitelman mukaisesti käsitellä ja valita tiedostomuodot, väriavaruudet ja resoluutiot eri käyttötarkoituksiin hyödyntää verkkoteknologioita tiedonsiirrossa sekä verkkopalveluiden rakentamisessa ja ylläpidossa käyttää eri tilanteisiin ja olosuhteisiin sopivia työvälineitä ja tapoja havainnoida ympäristöä ja sen kohteita tilanteen tallentamisen näkökulmasta. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla ammattialan ammattitaitovaatimusten mukaisessa työtehtävässä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan

9 työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet 4.1.1 Televisiotuotannon perusteet 4 OV 4.1.2 Graafisen tuotannon perusteet 4 OV 4.1.3 Journalismi 2 OV 4.1.4 Tietotekniikka 4 OV 4.1.5 Käsikirjoittaminen 2 OV 4.1.6 Tapahtumatuotanto 2 OV 4.1.7 Äänituotanto 2 OV 4.1.8 Valokuvaus ja kuvankäsittely 3 OV 4.1.9 Kuvailmaisu 3 OV 4.1.10 Dramaturgia 2 OV 4.1.11 Ilmaisutaito 2 OV Televisiotuotannon perusteet 4 OV Opiskelija osaa valaista, kuvata, äänittää ja editoida kuvakerronnallisen kokonaisuuden tekemänsä suunnitelman mukaisesti, työskennellä osana tuotantoryhmää käyttäen alan termistöä, noudattaa aikatauluja ja työohjeita, sekä toimia asiakaslähtöisesti ja kustannustehokkaasti tekijänoikeuksia noudattaen. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa sisältäen runsaasti ryhmä ja projektituotantoja. Vierailut alan yrityksissä ja ammattilaisten luennot. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet. erityispiirteet Opintojakson opinnot sisältävät yrittäjyyskasvatusta, sekä osia paremman palvelun osaaja opintokokonaisuudesta. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

10 Graafisen tuotannon perusteet 4 OV Opiskelija osaa valmistaa graafisia viestintätuotteita kuvankäsittely, grafiikka, taitto ja editorisovelluksilla tekemänsä suunnitelman mukaisesti. Perustaitona opitaan sekä bitti, että vektorigrafiikan tuottamisen käyttötaidot sekä käyttämään oikeanlaista grafiikkaa eri käyttökohteisiin. Työtehtävissä hän hyödyntää sommittelua, värioppia ja typografiaa, sekä toimii asiakaslähtöisesti ja kustannustehokkaasti, sekä osaa valita tarkoitukseensa sopivimmat työvälineet ja tavat. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet. Opintojakson opinnot sisältävät yrittäjyyskasvatusta, sekä osia paremman palvelun osaaja opintokokonaisuudesta. Opintojaksolla toteutetaan graafinen tuote asiakaslähtöisesti. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Journalismi 2 OV Opiskelija osaa kirjoittaa asiatyylistä ja ilmaisullista tekstiä eri tarkoituksiin noudattaen tekijänoikeuksia. Tavoitteena on tutustuttaa opiskelijat journalismin perusasioihin ja journalistin työnkuvaan. Opiskelijat tutustuvat paitsi eri ilmaisumuotojen sisällöllisiin ominaispiirteisiin myös journalismin tuottamisen erilaisiin tekniikoihin. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Ryhmä ja yksilötyöskentely oppilaitoksen ulkopuolella. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet. Opintojakson opinnot sisältävät yrittäjyyskasvatusta.

11 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Tietotekniikka 4 OV Opiskelija osaa käyttää tietokoneiden käyttöjärjestelmiä ja alan keskeisiä sovelluksia sekä hyödyntää verkkoteknologioita tiedonsiirrossa sekä verkkopalveluiden rakentamisessa ja ylläpidossa. Opiskelija osaa huomioida kaikessa tekemisessä työturvallisuusasiat eli sähköturvallisuuden. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet. Opintojakson opinnot sisältävät yrittäjyyskasvatusta. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Käsikirjoittaminen 2 OV Opiskelija osaa hyödyntää mediakulttuurin lajityyppejä ja tyylisuuntia toteutuksessa, kirjoittaa ja tulkita käsikirjoituksia ja hyödyntää tarinankerronnan teoriaa sekä havainnoida ympäristöä ja sen kohteita tilanteen tallentamisen näkökulmasta. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Opintojaksolla tutustutaan myös arkistomateriaalin käyttömahdollisuuksiin käsikirjoittamisen työkaluna. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet. Opintojakson opinnot sisältävät yrittäjyyskasvatusta. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

12 Tapahtumatuotanto 2 OV Opiskelija osaa rakentaa ja käyttää valaisu, projisointi ja äänentoistojärjestelmiä tekemänsä suunnitelman mukaisesti. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Projektituotanto. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet. Opintojakson opinnot sisältävät yrittäjyyskasvatusta. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Äänituotanto 2 OV Opiskelija osaa tallentaa ja editoida äänikerronnallisen kokonaisuuden tekemänsä suunnitelman mukaisesti sekä versioida se eri käyttötarkoituksiin. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Vierailut alan työpaikoissa. Alan ammattilaisten luennot Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet. Opintojakson opinnot sisältävät yrittäjyyskasvatusta. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Valokuvaus ja kuvankäsittely 3 OV

13 Opiskelija osaa valaista kuvauskohteita, ottaa, käsitellä ja valmistaa valokuvia eri käyttötarkoituksiin tekemänsä suunnitelman mukaisesti sekä käsitellä ja valita tiedostomuodot, väriavaruudet ja resoluutiot eri käyttötarkoituksiin. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet. Opintojakson opinnot sisältävät yrittäjyyskasvatusta ja kansainvälisyysopintoja. Opintojaksolla myös pimiötyöskentelyä. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Kuvailmaisu 3 OV Opiskelija tutustuu visuaalisen sommittelun ja väriopin periaatteisiin, näkee niiden merkityksen ympäristössämme ja osaa soveltaa niitä omassa toiminnassaan. Opiskelija kehittää myös omaa ilmaisuaan. Opiskelija oppii sommittelua, illusorisen eli kolmiulotteisen tilan luomista mm. perspektiivin keinoin, värien ominaisuuksia ja niiden vaikutuksia. Näitä hyödynnetään jatkossa valokuva, elokuva ja graafisessa tuotannossa. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Osa harjoitustehtävistä moodlessa. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet Opintojakson opinnot sisältävät yrittäjyyskasvatusta ja kansainvälisyysopintoja. Opintokokonaisuus jakaantuu kolmeen osaan; Sommitteluun, värioppiin ja omaan kuvailmaisuun. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

14 Dramaturgia 2 OV Opiskelija osaa käyttää draaman elementtejä. Hän tuntee draaman rakentamisen peruskäsitteet ja yleisimmät dramaturgiset mallit. Opiskelija kehittää omaa tarinankerrontataitoaan. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet Opintojakson opinnot sisältävät yrittäjyyskasvatusta ja kansainvälisyysopintoja. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Ilmaisutaito 2 OV Opiskelija osaa ilmaista itseään, ajatuksiaan, mielipiteitään ja tunteitaan suullisesti ja koko olemuksellaan. Opiskelija kokeilee erilaisia ilmaisutapoja yksin sekä ryhmässä. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa, teatterikorkeakoululähtöisiä toimintatapoja käyttäen. Opintojaksolla hiotaan esiintymistaitoa ja rohkaistaan esiintymään. Alan kirjallisuus, monisteet, opettajan teoria. Opintojakson opinnot sisältävät yrittäjyyskasvatusta. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

15 4.2 KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT 4.2.9 GRAAFINEN TUOTANTO 20 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella ja toteuttaa graafiselle viestintätuotteelle visuaalisen ulkoasun suunnitella ja toteuttaa graafiselle käyttöliittymälle rakenteen ja visuaalisen ulkoasun käyttää typografiaa viestinnällisenä ja visuaalisena elementtinä eri julkaisuissa hankkia raakamateriaalia ja tehdä luonnoksia annetun ohjeistuksen pohjalta huomioida asiakkaan tarpeet ja toiveet sekä kysyä täsmentäviä kysymyksiä kertoa visuaalisen suunnittelun teknisistä reunaehdoista ottaa huomioon seuraavan työvaiheen edellyttämät reunaehdot, työmenetelmät ja erityisvaatimukset suhteuttaa käytössä olevat resurssit toteutukseen ja työskennellä työryhmässä kirjoittaa ilmaisullista tekstiä erilaisiin julkaisuihin koostaa pienimuotoisia visuaalisia esityksiä siirtää ja tallentaa valmistamansa aineiston tieto ja editointijärjestelmiin pyytää ja ottaa vastaan palautetta asiakkaalta toimia eettisesti oikein käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla ammattialan ammattitaitovaatimusten mukaisessa työtehtävässä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Grafiikan tuottaminen 5 OV Painotuotteen suunnittelu 5 OV Web grafiikka ja multimedia 5 OV Graafinen mainonnan suunnittelu 5 OV

16 Grafiikan tuottaminen 5 OV Opiskelija hallitsee erityyppisen grafiikan tuottamiseen tarvittavat sovellusohjelmat, osaa suunnitella ja toteuttaa graafiselle viestintätuotteelle visuaalisen ulkoasun. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Kurssilla tuotetaan asiakaslähtöisiä tehtäviä tai töitä jotka soveltuvat mainostoimisto ja painotalotöihin. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet. Opinnot sisältävät yrittäjyyskasvatusta. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Painotuotteen suunnittelu 5 OV Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa graafisia kaksi ja kolmeulotteisia painotuotteita, hankkia niihin raakamateriaalia ja tehdä luonnoksia annettujen ohjeiden mukaisesti, käyttää typografiaa viestinnällisenä ja visuaalisena elementtinä sekä kirjoittaa ilmaisullista tekstiä erilaisiin julkaisuihin. Hän tietää eri painotekniikat ja osaa suunnitella tuotteita niiden vaatimalla tavalla sekä tietää tekniset reunaehdot. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Kurssilla tuotetaan asiakaslähtöisiä tehtäviä tai töitä, jotka soveltuvat mainostoimisto ja painotalotöihin. Jos opiskelijalla on mahdollisuus, voi koko opintojakson toteuttaa työssäoppimalla, kuitenkin niin, että ohjaajana on alan ammattilainen esim. mainostoimistossa tai painotalossa missä suunnittelua tehdään. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet. Opintojakson opinnot sisältävät yrittäjyyskasvatusta. Kurssiin sisältyy korostetusti asiakaslähtöisyys. Yksi opintoviikko suoritetaan ammattiosaamisen näyttönä työssäoppimisen yhteydessä ja/tai oppilaitoksessa.

17 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Web grafiikka ja multimedia 5 OV Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa graafiselle käyttöliittymälle rakenteen ja visuaalisen ulkoasun, ottaa huomioon seuraavan työvai heen edellyttämät reunaehdot, työmenetelmät ja erityisvaatimukset sekä koostaa pienimuotoisia visuaalisia esityksiä sekä siirtää ja tallentaa valmistamansa aineistot. Lisäksi hän hallitsee 3D grafiikan perusteet ja osaa tuottaa pieniä kolmeulotteisia mallinoksia. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet Opintojakson opinnot sisältävät yrittäjyyskasvatusta. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Graafinen mainonnan suunnittelu 5 OV Opiskelija osaa tuottaa graafista materiaalia markkinointiviestinnän tarkoituksessa eri medioihin huomioiden asiakkaan tarpeet ja toiveet, kertoa visuaalisen suunnittelun teknisistä reunaehdoista, pyytää ja ottaa vastaan palautetta asiakkaalta, toimia eettisesti käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Kurssi toimii Graafisen tuotannon tutkinnon osan kokoavana eli viimeisenä opintojaksona. Vierailut alan työpaikoissa. Oman alan kirjallisuus, ammatilliset lehdet, monisteet, Internet. Kurssi sisältää 2 OV yrittäjyyttä, sekä kansainvälisyysopintoja.

18 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 4.2.2 TELEVISIOTUOTANTO 20 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa toimia osana monikameratuotantoa omassa roolissaan studio ja ulkotuotannoissa toimia omassa roolissaan liikkuvassa kuvausryhmässä valita ja perustella oikeat työvälineet erilaisiin tuotantoihin tehdä havaintoja ja hankkia tietoa ajankohtaisista ilmiöistä etsiä ja hyödyntää tarvittaessa arkistomateriaalia käsitellä tallennettua aineistoa editointiohjelmistossa ja toimia eettisesti aineiston käsittelyssä noudattaa aikatauluja lähetystoiminnassa lukea ajolistoja monikameratuotantossa ottaa huomioon jakelukanavien vaatimukset työn eri vaiheissa versioida kuva ja äänimateriaalia eri julkaisukanaviin arkistoida tuottamansa materiaalin toimia asiakaslähtöisesti ja taloudellisesti erilaisissa tuotannoissa Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla ammattialan ammattitaitovaatimusten mukaisessa työtehtävässä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Monikameratuotanto 10 OV Eng tuotanto 10 OV

19 Monikameratuotanto 10 OV Opiskelija osaa toimia osana monikameratuotantoa omassa roolissaan studio ja ulkotuotannoissa. Noudattaa aikatauluja lähetystoiminnassa. Lukea ajolistoja. Ottaa huomioon jakelukanavien vaatimukset työn eri vaiheissa. Oppilas osaa toimia asiakaslähtöisesti ja taloudellisesti erilaisissa tuotannoissa. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Osa opinnoista suoritetaan Mikkelin ammattikorkeakoulun tiloissa ja laitteilla. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet Opintojakson opinnot sisältävät yrittäjyyskasvatusta ja kansainvälisyysopintoja. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Eng tuotanto 10 OV Opiskelija osaa toimia omassa roolissaan liikkuvassa kuvausryhmässä. Valita ja perustella erilaiset työvälineet erilaisiin tuotantoihin. Tehdä havaintoja ja hankkia tietoa ajankohtaisista ilmiöistä. Etsiä ja hyödyntää tarvittaessa arkistomateriaalia. Oppilas osaa käsitellä tallennettua aineistoa editointiohjelmistossa ja toimia eettisesti aineiston käsittelyssä, versioida kuva ja äänimateriaalia eri julkaisukanaviin. Osaa arkistoida tuottamansa materiaalin, toimii asiakaslähtöisesti ja taloudellisesti erilaissa tuotannoissa. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Runsaasti ryhmä ja projektituotantoja. Vierailut alan työpaikoissa. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet Kurssi sisältää 3 OV yrittäjyyttä, sekä kansainvälisyysopintoja 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

20 4.2.16 PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT TUTKINNON OSAT: AV VIESTINNÄN TUOTANTOPROJEKTIOSAAMINEN 20 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa toimia omassa roolissaan audiovisuaalisissa tuotannoissa valita ja perustella oikeat työvälineet erilaisiin tuotantoihin huomioida asiakkaan tarpeet ja toiveet käyttää ammattimaista kieltä selviytyä teknisistä ja sosiaalisista ongelmatilanteista noudattaa turvallisuussäädöksiä ja lainsäädäntöä toimia yrittäjälähtöisesti Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla ammattialan ammattitaitovaatimusten mukaisessa työtehtävässä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet AV viestinnän tuotantoprojektiosaaminen 20 OV AV viestinnän tuotantoprojektiosaaminen 20 OV Opiskelija toimii alan työtehtävissä aidoissa työympäristöissä joka edistää opiskelijan työelämävalmiuksia. Opiskelija oppii toimimaan työympäristöissä osana tuotantoryhmää tai osallisena tuotantoprojektia.

21 Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetuskokonaisuus suoritetaan kokonaisuudessaan työssäoppimalla. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, työssäoppimispaikasta saatu materiaali, Internet valittavissa Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon ammatillisista tutkinnon osista. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

22 5 AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT, 20 OV 5.1 PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 5.1.1 ÄIDINKIELI (4 OV) Tavoitteena on, että opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko opintoihin hallitsee työelämässä tarvittavat ammattialan tekstitaidot kuten esim. erilaiset selvitykset, dokumentoinnit ja yritystoiminnassa tarvittavan kauppakirjeenvaihdon osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä ymmärtää ammattialaansa liittyvien tekstien kuten työselitysten, suunnitelmien ja käyttöohjeiden keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa toimia erilaisissa ammattialansa vuorovaikutustilanteissa, joista esimerkkinä asiakastilanteissa toimiminen hallitsee ammattialansa erilaiset puheviestintätilanteet esimerkiksi työsuorituksen ja audiovisuaalisen alan opinnäytteen esittelyn osaa laatia ammattialansa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt kuten työsuunnitelmat, tarjoukset ja sopimukset osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat hyödyntää audiovisuaalisen alan ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä käyttää ja hyödyntää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet kehittää viestintä ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Tekstitaidot, 1 ov Puheviestintätaidot, 1 ov Mediataidot, 1 ov Työelämän viestintä, 1 ov TEKSTITAIDOT 1 ov

23 Sisältö Opiskelija ymmärtää ammattialaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen sekä tulkitsee erilaisia tekstilajeja. Hän osaa laatia ammattialansa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt. Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko opintoihin. Hän hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti. Hän hyödyntää käsi ja taideteollisuusalan ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä sekä kehittää viestintä ja vuorovaikutustaitojaan ja arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti. Viestintätilanteen perustekijät, tekstin ymmärtäminen (kuten työselitykset, suunnitelmat ja käyttöohjeet), tiedonhaku, oikeinkirjoitus, asiakirjamalli (ja yritystoiminnassa tarvittava kauppakirjeenvaihto ja tarjoukset ja sopimukset), sähköpostiviestintä, työsuunnitelmat, raportti, referaatti. Toteutustapa Lähiopetus Opettajan ilmoittama materiaali. erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle PUHEVIESTINTÄTAIDOT 1 ov Sisältö Opiskelija hallitsee ammattialansa erilaiset puheviestintätilanteet. Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko opintoihin. Hän hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti. Hän hyödyntää käsi ja taideteollisuusalan ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä sekä kehittää viestintä ja vuorovaikutustaitojaan ja arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti. Vuorovaikutuksen perustekijät, puhe ja kirjakielen erot, esiintymistaito, sanaton viestintä, esitys (työsuorituksen ja käsi ja taideteollisuusalan opinnäytteen esittely) Toteutustapa Lähiopetus. Opettajan ilmoittama materiaali.

24 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle MEDIATAIDOT 1 ov Sisältö Opiskelija käyttää ja hyödyntää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet, tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta sekä osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä. Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko opintoihin. Hän hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti. Hän hyödyntää käsi ja taideteollisuusalan ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä sekä kehittää viestintä ja vuorovaikutustaitojaan ja arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti. Lähteiden käyttö, mediakritiikki, kirjallisuus ja muut taidemuodot, mainonnan/kielen vaikutuskeinot, kulttuurienvälinen viestintä. Toteutustapa Lähiopetus. Opettajan ilmoittama materiaali. 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle TYÖELÄMÄN VIESTINTÄTAIDOT 1 OV Opiskelija hallitsee työelämässä tarvittavat ammattialan tekstitaidot ja osaa laatia oman ammattialansa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt. Hän osaa toimia erilaisissa ammattialansa vuorovaikutustilanteissa. Hän osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään sekä osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat. Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko opintoihin. Hän hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti. Hän hyödyntää käsi ja taideteollisuusalan ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä sekä kehittää viestintä ja vuorovaikutustaitojaan ja arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti.

25 Sisältö Asiakirjat ja muut alan tekstit (erilaiset selvitykset, dokumentoinnit), asiakaspalveluviestintä (asiakastilanteissa toimiminen), työnhakutilanne ja sen asiakirjat, kokoustaidot ja asiakirjat, ongelmanratkaisukeskustelu, argumentointi, mielipideteksti. Toteutustapa Lähiopetus. Opettajan ilmoittama materiaali. 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle 5.1.2 TOINEN KOTIMAINEN KIELI, RUOTSI, 1 OV Tavoitteena on, että opiskelija selviytyy ammattialansa rutiininomaisista työtehtävistä ja arkipäivän tilanteista toisella kotimaisella kielellä ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Ruotsi Sisältö 1 ov Opiskelija selviytyy kulttuurialansa rutiininomaisista työtehtävistä ja arkipäivän tilanteista kuten asiakaspalvelusta toisella kotimaisella kielellä ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. Opiskelija tutustuu oman alansa sanastoon ja harjoittelee toimimaan tavanomaisissa viestintätilanteissa. Toteutustapa Lähiopetus Opettajan laatima materiaali 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle

26 5.1.3 VIERAS KIELI/ENGLANTI, A KIELI, 2 OV Tavoitteena on, että opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko opintoihin hallitsee ammattialansa työtehtävissä tarvittavan kielitaidon osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Englanti 1, 1 ov (vuorovaikutustaidot) Englanti 2, 1 ov (monikulttuurisuustaidot) ENGLANTI 1: Vuorovaikutustaidot 1 ov Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena Opiskelija harjoittelee audiovisuaalisenalan keskeisiä asiakaspalvelu ja viestintätilanteita. Sisältö Opiskelija harjoittelee oman alansa vuorovaikutustilanteissa toimimista englanniksi sekä kirjallisesti että suullisesti ja tutustuu oman alansa sanastoon. Toteutustapa Lähiopetus Opettajan kokoama materiaali erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle ENGLANTI 2: Monikulttuurisuustaidot 1 ov Opiskelija hallitsee alansa keskeiset asiakaspalvelu ja viestintätilanteet, osaa

27 toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä, sekä kykenee hakeutumaan jatko opintoihin Sisältö Opiskelija syventää kieli ja vuorovaikutustaitojaan, tutustuu kulttuurienväliseen viestintään liittyviin asioihin ja harjoittelee niitä. Toteutustapa Lähiopetus sekä verkkomateriaali Opettajan kokoama materiaali 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle 5.1.4 MATEMATIIKKA (3 OV) Tavoitteena, on että opiskelija hallitsee peruslaskutoimitukset ja mittayksiköiden muunnokset sekä mittasuhteet ja käyttää niitä ammattialaan liittyvissä laskutoimituksissa, joita ovat esim. liiketoimintaan ja materiaalimenekkeihin liittyvät laskutoimitukset laskee pinta aloja ja tilavuuksia sekä soveltaa geometriaa ammattialan vaatimassa laajuudessa, esim. ammattialan erilaisten piirustusten lukemisessa ja tekemisessä käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa, esim. geometrian menetelmiä valmistuksen ja tekemisen eri vaiheissa ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii ammattialan tehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä kuten esim. harppia, kolmioviivainta ja ammattialan käytännön matemaattisia sovelluksia. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Matematiikan perusteet, 1 ov Prosentit ja geometria, 1 ov Funktiot ja tilastot, 1 ov MATEMATIIKAN PERUSTEET 1 ov hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset sekä mittasuhteet ja käyttää niitä ammattialaan liittyvissä laskutoimituksissa, joita ovat esim. liiketoimintaan ja materiaalimenekkeihin

28 liittyvät laskutoimitukset käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä kuten esim. harppia, kolmioviivainta ja ammattialan käytännön matemaattisia sovelluksia. muodostaa ja laatii ammattialan tehtäviin liittyviä yhtälöitä ja lausekkeita sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä ja päättelemällä sekä arvioi tulosten oikeellisuutta Sisältö Matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat, peruslaskutoimitukset, mittayksikkömuunnokset, matemaattiset yhtälöt ja lausekkeet, tulosten, laskimen ja tietokoneen käyttäminen apuna ongelmanratkaisussa. Toteutustapa Lähiopetus ja /tai verkko opetus. Sovitaan erikseen. erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle PROSENTIT JA GEOMETRIA 1 ov laskee pinta aloja ja tilavuuksia sekä soveltaa geometriaa ammattialan vaatimassa laajuudessa, esim. ammattialan erilaisten piirustusten lukemisessa ja tekemisessä käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa, esim. geometrian menetelmiä valmistuksen ja tekemisen eri vaiheissa hallitsee prosenttilaskennan ja käyttää sitä ammattialaan liittyvissä laskutoimituksissa, joita ovat esim. liiketoimintaan ja materiaalimenekkeihin liittyvät laskutoimitukset Sisältö Prosenttilaskenta, pinta alat ja tilavuudet. Toteutustapa Lähiopetus ja/tai verkko opetus. Sovitaan erikseen.

29 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle FUNKTIOT JA TILASTOT 1 ov ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii ammattialan tehtäviin liittyviä taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta Sisältö Muuttujien väliset riippuvuudet, tilastot, taulukot, graafiset esitykset ja keskeisimmät tilastolliset tunnusluvut. Toteutustapa Lähiopetus ja /tai verkko opetus. Sovitaan erikseen. 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle 5.1.5 FYSIIKKA JA KEMIA (2 OV) Tavoitteena, on että opiskelija soveltaa ammattialansa kannalta keskeisiä fysikaalisia ja kemiallisia ilmiöitä, käsitteitä ja lain alaisuuksia osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuudet ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen tarkastelee keskeisiä ympäristöongelmia luonnontieteelliseltä kannalta soveltaa ammattialansa kannalta keskeisiä fysiikan lakeja ja käsitteitä hallitsee ammattialansa kannalta keskeisiä mekaniikan, lämpöopin ja sähköopin peruskäsitteitä ja ilmiöitä niin, että hän osaa käsitellä ammattialalla tarvittavia laitteita ja järjestelmiä turvallisesti ja taloudellisesti sekä työskennellä ergonomisesti ottaa huomioon työssään ympäristön ja ammattialan kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä, ja sitä varten hänen on tunnettava tavallisimpien alkuaineiden ja sekä epäorgaanisten että orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ominaisuuksia säilyttää, käyttää oikein ja hävittää asianmukaisesti ammattialalla tarvittavia aineita sekä laskee ainemääriä ja pitoisuuksia esim. pintakäsittely ja viimeistelyaineissa osaa tulkita aineiden terveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavat tekijät tuotteiden merkinnöistä ja ottaa työskentelyssään huomioon aineiden erityisominaisuudet niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta tekee havaintoja ja mittauksia ammattialansa kannalta keskeisistä fysikaalisista ja kemiallisista ilmiöistä kerää, käsittelee ja analysoi tekemiään havaintoja ja mittauksia.

30 Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet fysiikka 1 ov kemia 1 ov FYSIIKKA 1 ov soveltaa ammattialansa kannalta keskeisiä fysikaalisia ilmiöitä, käsitteitä ja lain alaisuuksia osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuudet ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen soveltaa ammattialansa kannalta keskeisiä fysiikan lakeja ja käsitteitä hallitsee ammattialansa kannalta keskeisiä mekaniikan, lämpöopin ja sähköopin peruskäsitteitä ja ilmiöitä niin, että hän osaa käsitellä ammattialalla tarvittavia laitteita ja järjestelmiä turvallisesti ja taloudellisesti sekä työskennellä ergonomisesti tekee havaintoja ja mittauksia ammattialansa kannalta keskeisistä fysikaalisista ilmiöistä kerää, käsittelee ja analysoi tekemiään havaintoja ja mittauksia. Sisältö mekaniikkaa, lämpöoppia, sähköoppia, ergonomiaa ammattialan vaatimassa laajuudessa Toteutustapa lähiopetus ja/tai verkko opetus sovitaan erikseen erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle KEMIA 1 ov soveltaa ammattialansa kannalta keskeisiä kemiallisia ilmiöitä, käsitteitä ja lain alaisuuksia

31 osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuudet ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen tarkastelee keskeisiä ympäristöongelmia luonnontieteelliseltä kannalta ottaa huomioon työssään ympäristön ja ammattialan kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä, ja sitä varten hänen on tunnettava tavallisimpien alkuaineiden ja sekä epäorgaanisten että orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ominaisuuksia säilyttää, käyttää oikein ja hävittää asianmukaisesti ammattialalla tarvittavia aineita sekä laskee ainemääriä ja pitoisuuksia esim. pintakäsittely ja viimeistelyaineissa osaa tulkita aineiden terveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavat tekijät tuotteiden merkinnöistä ja ottaa työskentelyssään huomioon aineiden erityisominaisuudet niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta tekee havaintoja ja mittauksia ammattialansa kannalta keskeisistä kemiallisista ilmiöistä kerää, käsittelee ja analysoi tekemiään havaintoja ja mittauksia. Sisältö kemian perusteita, alkuaineiden, orgaanisten ja epäorgaanisten yhdisteiden ominaisuuksia, aineiden pitoisuuksien ja määrien laskeminen, käyttöturvallisuustiedote, varoitusmerkit, kemikaalien käsittely, säilytys ja hävittäminen sekä ympäristöongelmat ammattialan vaatimassa laajuudessa Toteutustapa lähi ja/tai verkko opetus sovitaan erikseen 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle 5.1.6 YHTEISKUNTA, YRITYS JA TYÖELÄMÄTIETO (1 OV) Tavoitteena on, että opiskelija osallistuu oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikassa yhteisten asioiden hoitamiseen arvioi toimintamahdollisuuksiaan aktiivisena kansalaisena ja kuluttajana osaa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluja tekee suunnitelman oman taloutensa hoitamisesta arvioi yrittäjyyden ja yritystoiminnan merkitystä Suomen kansantaloudelle hakee tietoa ammattialansa työpaikoista sekä Euroopan unionia ja kansalaisia koskevaa tietoa. Sisältö Sisältönä on kunnallinen päätöksenteko, kuntatalous, demokraattinen vaikuttaminen, lainsäädäntötyö, kuluttajan oikeudet, kansalaisen ja opiskelijan oikeudet, velvollisuudet ja edut, tärkeimmät sosiaaliturvan muodot, työttömyysturva, ammattiyhdistystoiminta ja työmarkkinajärjestöt ja sopimukset, palkkaverotuksen pääkohdat, velkasuhde, talous ja velkaneuvonta, säästämisen ja