Veikkolan koulu 2006 2007

Veikkolan koulu 2006 2007 1

KOULUN TERVEHDYS Tervetuloa aloittamaan uusi lukuvuosi 2006-2007 Hyvä lukija, Kädessäsi on Veikkolan yhtenäisen peruskoulun lukuvuoden 2006-2007 lukuvuositiedote, joka on tehty helpottamaan yhteistyötä ja arjen käytäntöjä koulun ja kodin välillä. Tästä tiedotteesta löytyvät tarpeelliset yhteystiedot sekä koulun toimintaan ja arkeen liittyviä käytännön asioita. Lukuvuonna 2006-2007 Veikkolan koulussa opiskelee lähes 800 oppilasta. Siispä koulumme on Veikkolan kylän keskeinen paikka monelle perheelle. Koulun henkilökunta tulee tekemään parhaansa, että niin uudet kuin vanhatkin oppilaamme tuntisivat olonsa koulussa hyväksi ja turvalliseksi. Ensiarvoisen tärkeää tässä työssä on avoin yhteistyö kotien kanssa sekä opettajien ja huoltajien väliset luottamukselliset suhteet. Koulunkäynti on oppilaan omaa vastuullista työtä heti ensimmäiseltä luokalta lähtien. Kodin tuki ja kiinnostus koulutyötä kohtaan on tärkeää. Koulullamme on lukuisia koulun ja kodin välisiä yhteistyömuotoja, jotka helpottavat yhteyden pitämistä. Luokanopettajat ja luokanvalvojat kertovat huoltajille omat tapansa yhteydenpitoon, mutta vanhempainiltojen ja arviointikeskustelujen lisäksi sähköpostit, reissuvihkot ja Helmi-järjestelmä (5.-9. luokat) ovat käytettävissä molemminpuoliseen viestintään. Uusilta oppilailta, ja etenkin koulunsa aloittavilta ekaluokkalaisilta, vaatii oman aikansa tottua uuteen vilkkaaseen toimintaympäristöön. Tutut, yhdenmukaiset ja turvalliset käytänteet ovat siksi välttämättömiä ison koulun arjen pyörittämisessä, ja onnistuminen edellyttää kaikkien kouluyhteisössä työskentelevien ja opiskelevien aktiivisuutta ja sitoutumista sovittuihin sääntöihin ja käytäntöihin. Tervetuloa Veikkolan kouluun uudet ja vanhat oppilaat! Turvallista lukuvuotta 2006-2007 Leila Kurki, rehtori 2

KOULUTYÖNTIEDOTTEEN SISÄLLYS 1. Koulun tervehdys... 2 2. Koulutyöntiedotteen sisällys... 3 3. Koti ja koulu yhdistys... 4 4. Oppiainelyhenteet. 4 5. Puhelinnumerot... 5 6. Lukuvuosi ja lomat... 5 7. Opettajat... 6 8. Johtokunnan jäsenet... 7 9. Oppilashuolto... 8 10. Koulukuljetus... 10 11. Erityisopetus... 11 12. Oppilaskunta... 13 13. Tukioppilas- ja kummitoiminta... 13 14. Oppilaanohjaus... 14 15. Tapahtumia ja juhlia... 14 16. Jaksotus ja arviointi... 15 17. Veikkolan koulun arviointi.. 16 18. Yleisiä ohjeita... 17 19. Kouluruokailu.. 20 20. Tuntijako.... 21 21. Jaksotus..... 22 22. Koulun järjestyssäännöt.... 23 23. Toiminta-ajatus...... 25 24. Koulun kasvatustavoitteet...... 26 25. Hakemus koulunkäynnin vapautuksesta.. 28 3

VEIKKOLAN KOULUN VANHEMPAINYHDISTYS VEIKKOLAN KOTI JA KOULU -YHDISTYS RY Olemme toimineet jo yli 20 vuotta: juhlakahvit tarjottiin vanhempainpäivänä 2003. Tärkeimmät toimintamuotomme ovat harrastetyyppiset iltapäiväkerhot. Kaudella 2005 2006 meillä oli sähly-, kuvis-, kitara-, näytelmä-, musiikki-, lautapeli- ja liikuntakerhot. Lisäksi järjestämme koko perheelle yhteisiä tapahtumia, esim. syksyllä Euroopan vanhempainpäivänä, talvella rusettiluistelua. Keväällä näkyvät vappupallot katukuvassa. Myös erityisesti vanhemmille olemme järjestäneet omia tilaisuuksia, joissa pohditaan kasvatusasioita. Nyt syksyllä 12.9.2006 on tulossa psykologi Keijo Tahkokallio kertomaan kasvatuksen haasteista. Yhdistykseen voi törmätä myös useissa tilaisuuksissa kylässämme. Toimintaamme ovat tervetulleita kaikki Veikkolassa koulua käyvien lasten vanhemmat. Kokoonnumme pian koulun alettua ti 15.8. klo 18.30 koulun Kestissä. Vuosikokous pidetään syyskuussa ja tällöin valitaan uusi hallitus. Tietoja toiminnastamme saat repputiedotteissa, joita jaetaan pitkin vuotta sekä Internetistä www.freewebs.com/veikkolaverkko/kotijakouluyhdistys.htm. Mukavaa kouluvuotta 2006 2007! puheenjohtaja Kimmo Markkanen p. 050 5922 884 varapuheenjohtaja Anna Salonen p. 050 3464 663 OPPIAINELYHENTEET HY UE OPO AI EN, RU RA, SA MA, FY, KE BG LP, LT MU KU EO ATK TS, TN TT KO historia ja yhteiskuntaoppi uskonto ja elämänkatsomustieto oppilaanohjaus äidinkieli ja kirjallisuus englanti ja ruotsi ranska ja saksa matematiikka, fysiikka ja kemia biologia ja maantieto liikunta pojat ja tytöt musiikki kuvataide erityisopetus automaattinen tietojenkäsittely tekstiilityö ja tekninen työ terveystieto kotitalous 4

PUHELINNUMEROT Rehtori Leila Kurki 2967 2101, 040-523 6562 Apulaisrehtori Päivi Ahonen 2967 2184, 040-734 3184 Apulaisrehtori Eila-Maija Sortti 2967 2184, 040-537 7853 Koulusihteeri Tarja Tallgren 2967 2102 Fax kanslia 2967 2155 Opettajainhuone 2967 2111 Erityisopettaja Kirsti Lipitsäinen 2967 2111 Opinto-ohjaaja Hilppa Konttori 2967 2156 Terveydenhoitaja 2968 3643 Hammashoitola 2968 3269 Vahtimestari 2967 2185, 040-776 1317 Iltavahtimestari 040-573 7782 Ruokapalveluesimies Marketta Luukkonen 2967 2112 Veikkolan koulun postiosoite Kirkkonummen kunnan koulujen sivut Henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat muotoa: etunimi.sukunimi@kirkkonummi.fi Kisapolku 7, 02880Veikkola www.kirkkonummi.fi/koulut LUKUVUOSI JA LOMAT Syyslukukausi ma 14. 8. pe 22. 12. 2006 Kevätlukukausi ma 8. 1. la 2. 6. 2007 Syysloma to 19. 10. pe 20. 10. 2006 (vk 42) Joululoma la 23. 12. 2006 su 7. 1. 2007 Talviloma ma 19. 2. pe 23. 2. 2007, vk 8 Pääsiäisloma pe 6. 4. ma 9. 4. 2007 Koulutyö päättyy la 2. 6. 2007 5

OPETTAJAT Luokkien 1-6 luokanopettajat: Nyman Taru 1 A Hilska Kirsti 1 B Ahonen Laura 1 C Elva Kirsi 1 D Puolanne Kaisa 2 A Ketonen Satu 2 B Kilpinen Anna-Maija 2 C Rönkkö Piia 2 D Ahonen Päivi 3 A Hiltunen Seppo 3 B Manninen Sirpa 3 C Vasara Tuire 3 D Mustonen Eero 4 A Ilander Tiina 4 B Romakkaniemi Pikki 4 C Tamminiemi Riitta 4 D Perttula Aino 5 A Kivinen Satu 5 B Pajukangas Kai 5 C Leivo Ossi 6 A Tynnilä Visa 6 B Franken Maria 6 C Luokkien 7-9 luokanvalvojat; suluissa oppiainelyhenteet Björkqvist Hannu 7 A (ma, fy, ke, atk) Marja-aho Raija 7 B (bg) Paananen Päivi 7 C (en, ru) Nordström Leila 8 A (ai) Vesamäki Jaana 8 B (ts) Al-Soufi Kristiina 8 C (ma, fy, ke) Jokinen Hannu 9 A (ma, fy, ke) Aspo-Lahtinen Outi 9 B (hy) Bäckman Jonna 9 C (lt) Muu opettajakunta: Dibbets Sari pienryhmäopetus 4-7 lk Fieandt Helena kotitalous Heinonen Niina erityisopettaja 1-3 lk Hiltunen Kati ranska, englanti, ruotsi Kalenius Kristina saksa, ruotsi, ranska Konttori Hilppa opinto-ohjaaja Lipitsäinen Kirsti erityisopettaja 1-6 lk Moilanen Harri erityisopettaja 7-9 lk Saarelma Pasi musiikki Salminen Matti tekninen työ Sortti Eila-Maija englanti, ruotsi Suikkanen Hannele biologia, maantiede Suutari Raimo liikunta Taberman Pirkko uskonto, tekstiilityö ym. 1-6 lk Tainela Irmeli englanti Tumelius Kristiina kuvataide, terveystieto, et 6

JOHTOKUNTA 2005-2008 JÄSENET VARAJÄSENET Antti Salonen puheenjohtaja Marjut Frantsi Janne Miilukangas varapuheenjohtaja Sari Loukkaanhuhta Mika Selänne Marjo Huotari Nina Sipilä Latovehmas Matti Kaurila Airi Hyvönen Jari Hiltunen Jaana Vesamäki opettajajäsen Ossi Leivo Kyllikki Viholainen henkilökunnan edustaja Sari Ratinen Eija Numminen Roosa Sivonen Suomenkielisen varhaiskasvatus- ja opetuslautakunnan edustaja oppilasedustaja 2006-2007 Eveliina Pekkala Peetu Salonen oppilasedustaja 2006-2007 Antti Mäkikyrö 7

OPPILASHUOLTO OPPILASHUOLTOTYÖRYHMÄ Oppilashuoltotyöryhmä kokoontuu joka viikko alakoululaisten osalta, joka toinen viikko yläkoululaisten puolella. Kokouksiin osallistuvat koulukuraattori, koulupsykologi, terveydenhoitaja, erityisopettaja, oppilaanohjaaja, rehtori, luokanopettaja tai luokanvalvoja sekä tarvittaessa huoltajat. Vuosiluokkien 7-9 oppilashuoltotyöryhmä toimii laajennettuna, eli siihen kuuluu edellisten lisäksi nuoriso- ja sosiaalityöntekijä. Oppilasta koskevissa asioissa joku edellä mainituista henkilöistä voi olla erikseen yhteydessä huoltajiin. Kokouksissa käsitellään oppilaiden koulunkäyntiin liittyviä ongelmia ja luokkien, opettajien tai huoltajien kokemia ja esiintuomia ongelmatilanteita. TERVEYDENHUOLTO Kouluterveydenhoitaja on Heljä Hynynen ja koululääkäri Antti Kauhala, molemmille 2968 3643. Terveydenhoitaja on tavattavissa Veikkolan koululla kaikkina arkipäivinä. KOULUKURAATTORI Koulukuraattorin tehtävänä on pyrkiä havaitsemaan ja ehkäisemään oppilaan koulunkäyntiä vaikeuttavia sosiaalisia ongelmia sekä poistamaan ja lievittämään niiden aiheuttamia haittoja. Koulukuraattori tukee koulua sen opetus- ja kasvatustyössä ja tekee yhteistyötä oppilaiden, heidän vanhempiensa sekä opettajien ja muiden viranomaisten kanssa. Vanhemmat ja oppilaat voivat myös itse ottaa yhteyttä suoraan koulukuraattoriin erilaisten koulunkäyntiin liittyvien ongelmien vuoksi, esim. koulunkäynnin laiminlyönti, levottomuus, yksinäisyys, perheen ongelmat, päihdeongelmat. Koulukuraattori on Sari Myllynen on tavattavissa torstaisin, psykologin / kuraattorin huoneessa. Hänelle voi soittaa ma pe klo 8-16 2967 2387 tai 040-72 94 907. Myös sähköpostitse voi ottaa yhteyttä. KOULUPSYKOLOGI Koulupsykologi työskentelee yhteistyössä opettajien, koulun muun henkilöstön, oppilaiden ja vanhempien kanssa. Psykologiin voi ottaa yhteyttä esim. oppimiseen, toverisuhteisiin, kasvatukseen ja kehitykseen liittyvissä kysymyksissä. Asioita voidaan pohtia yhdessä, ja tarvittaessa psykologi voi erilaisten tehtävien avulla selvitellä mm. oppimisvaikeuksia. Koulupsykologin erityisalaa ovat koulunkäynnin aloittamiseen, oppimisvaikeuksiin ja erityisluokkasiirtoihin liittyvät psykologiset tutkimukset. Hän on myös mielenterveystyön asiantuntija. 8

Koulupsykologi Sari Kantelinen on tavattavissa maanantaisin, tiistaisin ja keskiviikkoisin, parittomilla viikoilla maanantaisin ja tiistaisin kuraattorin / psykologin huoneessa. Hänelle voi soittaa ma ke klo 8 16 0400-69 22 35. KOULUNKÄYNTIAVUSTAJAT Koulunkäyntiavustajan tehtävänä on avustaa oppilasta koulunkäynnissä ja oppimisessa opettajan ohjauksen alaisena. Avustaja edistää työssään koulun kasvatustavoitteita, oppilaan itsenäistä selviytymistä ja myönteisen itsetunnon kehittymistä. SUUNTERVEYDENHOITO Oppilaiden hampaat hoidetaan yksilöllisen hoitosuunnitelman mukaan. Tämän vuoksi kukin oppilas kutsutaan oman tarpeensa mukaisesti hammastarkastuksiin. Huoltajien toivotaan ottavan yhteyttä hammashoitolaan tarvittaessa. Oppilaiden akuutit tapaukset pyritään hoitamaan välittömästi. Oppilaiden mukana koteihin tulevat oppilaiden hammashoitoa koskevat tiedotteet tulee palauttaa allekirjoitettuna takaisin hammashoitolaan. Muistathan, että peruuttamattomasta hammashoitokäynnistä perimme 27 kaikilta 15 vuotta täyttäneiltä (Laki sosiaali- ja terveydenhuollon maksuista 3.8.1992/734 sekä Asetus sosiaali- ja terveydenhuollon maksuista 9.10.1992/912). Ota yhteyttä hammashoitolaan, jos haluat lisätietoja suunterveydenhoitoon liittyvistä asioista. Hammashoitola 2968 3269. VEIKKOLAN KOULUN TOIMINTAMALLI KOULUKIUSAAMISTAPAUKSISSA On hienoa, että vanhemmat tukevat lapsiaan myös sosiaalisten suhteiden luomisessa. Koulussa puutumme mahdolliseen kiusaamiseen heti. Jos oppilas kertoo kotona, että häntä kiusataan koulussa, pyydämme huoltajia ottamaan yhteyttä 1. 6. luokkien osalta luokanopettajaan ja 7. 9. luokkien osalta opinto-ohjaaja Matti Mertalaan tai luokanvalvojaan. Yleinen viihtyvyys on tärkeää meille kaikille. Opettajakunta on laatinut seuraavanlaisen toimintamallin: Jo tapahtuneen kiusaamisen tms. ongelmatilanteen selvittäminen keskustellaan mukana olleiden oppilaiden kanssa, mieluiten aluksi yksi kerrallaan asiaa hoitaa alusta loppuun asti paikalla ollut opettaja. Joissakin tapauksissa asian selvittämistä voi jatkaa luokanopettaja (1-6 lk) / luokanvalvoja (7-9 lk), joissakin tapauksissa myös opinto-ohjaaja. On tärkeää, että jatkotoimista sovitaan. opettajilla on selvä kanta siihen, mitä ei saa tehdä (väkivallan suhteen pyrimme nollatoleranssiin!) asiaa selvittävä opettaja hoitaa yhteydenpidon koteihin tilannetta seurataan jatkossa VERTAISSOVITTELUTOIMINTA Koulukiusaamisen ja väkivallan ehkäisyä varten koulussamme on käynnistynyt vertaissovittelutoiminta. 9

Vertaissovittelun tavoitteena on koulun toimintahäiriöiden vähentäminen edistämällä oppilaiden elämänhallintataitoja. Ajatuksena on asenteiden muuttaminen niin, että ristiriitatilanteet ymmärretään tavalliseen elämään kuuluviksi ja erimielisyyksien ratkaiseminen enemmänkin haastavaksi tilanteeksi kuin hankalaksi tai ikäväksi välikohtaukseksi. Sovittelutoiminta on rauhanomainen tapa ratkaista ristiriitoja. Kyseessä on oikeastaan perinteinen tapa keskustella tilanteesta ja työskennellä se läpi. Vertaissovittelu tuo ristiriitojen ratkaisuun myönteisen keinon tavanomaisten rankaisumenetelmien, kuten jälki-istunnon tai puhuttelun sijaan. Ratkaisukeskeisen ilmapiirin vahvistuessa oppilaat löytävät myönteisiä työkaluja ristiriitatilanteisiin ja ongelma/syykeskeisestä ajattelusta siirrytään tulevaisuuteen suuntautuvaan myönteiseen ajatteluun. Vertaissovittelu on tiettyyn kaavaan nojautuva prosessi, missä kolmas osapuoli ohjaa vuoropuhelua ristiriitatilanteen osapuolten välillä, kunnes osapuolet itse löytävät riitaansa ratkaisun. Näin sovittelu siis tuo vastuun tilanteen ratkaisemisesta itse osapuolille, jolloin ratkaisuun yleensä myös sitoudutaan paremmin. Vertaissovittelussa koulutetut oppilaat ohjaavat muiden oppilaiden välisiä sovittelutilanteita vertaiset siis sovittelevat vertaisiaan. Vastuu vertaissovittelusta kuitenkin säilyy aikuisilla eli koulumme opettajilla, jotka ovat myös osallistuneet koulutukseen. Vertaissovittelutoiminta etenee koulussamme yhteistyössä Suomen Punaisen Ristin kouluttajien kanssa. KOULUKULJETUS YLEISET PERIAATTEET Oppilaalla on oikeus saada ilmainen koulukuljetus tai kuljettamis- tai saattoavustus, jos koulumatka on viittä kilometriä pidempi (PL 32). Lyhyempikin matka oikeuttaa kuljetukseen tai avustukseen silloin, jos se oppilaan ikä ja muut olosuhteet huomioon ottaen muodostuu oppilaalle liian vaikeaksi, rasittavaksi tai vaaralliseksi. Kirkkonummella 1.-3. vuosiluokkien oppilaille järjestetään koulumatkakuljetus, mikäli koulumatkan pituus on yli 3 km. Oppilaan koulumatkakuljetusta ei ole välttämätöntä järjestää koko pituudeltaan, vaan koulumatka voi osittain muodostua oppilaan itse kulkemasta osasta. Oikeus kunnan järjestämään kuljetukseen koskee niitä, jotka käyvät koulua omassa koulupiirissä. Lisäksi oppilaalla, jonka asuinpaikka vaihtuu kesken lukuvuoden, on oikeus jatkaa koulunkäyntiään lukuvuoden loppuun sen piirin koulussa, johon hän lukuvuoden alussa kuului. Tällöin oppilas on oikeutettu koulukuljetukseen, mikäli kuljetus on tarkoituksenmukaisesti järjestettävissä, ts. kuljetus voidaan järjestää vakiovuoroja käyttäen. 10

Jos vanhemmat valitsevat lapselleen vieraan koulupiirin koulun, huoltaja järjestää itse koulukuljetuksen. Koulukuljetuksia käyttävien oppilaiden tulee erityisen tarkasti noudattaa mm. aikatauluista, odotuspaikoista ja taksissa/bussissa käyttäytymisestä annettuja ohjeita. BUSSIKORTIT Linja-autolla koulumatkansa kulkeville oppilaille annetaan kansliasta bussikortti. Mikäli bussikortti katoaa, ota yhteys kansliaan. Uusi kortti laskutetaan huoltajalta á 6,70. VASTUU Koululla on osavastuu myös oppilaiden koulumatkoista ja niiden turvallisuudesta. Siksi koululla on myös velvollisuus antaa turvallisuuteen liittyviä ohjeita ja määräyksiä. Oppilaan käyttäytymisen täytyy olla asiallista myös koulumatkojen aikana. Ohjeiden tahallinen noudattamatta jättäminen saattaa aiheuttaa mahdollisten korvausten menettämisen tai vähenemisen. KÄVELIJÄT JA PYÖRÄILIJÄT Kävelijöiden ja pyöräilijöiden tulee noudattaa heitä koskevia liikennesääntöjä. On toivottavaa, että vasta kolmannelta luokalta lähtien käytettäisiin polkupyöriä koulumatkoilla. Pyörien käyttö ja käsittely kouluaikana ja koulun piha-alueella ilman opettajan erityistä ohjetta ja valvontaa on kielletty. Koulu ei vastaa polkupyörille tehdystä vahingosta, ja pyörät on aina syytä lukita telineisiin. Pyörien käyttöä talviaikana pyydetään välttämään. Kypärän käyttö pyöräiltäessä on lakisääteinen asia! ERITYISOPETUS Koulussamme toimii kaksi laaja-alaista erityisopettajaa, jotka opettavat myös yksilöllistä opetussuunnitelmaa noudattavat oppilaamme. Lisäksi luokilla 1-3 on pienten erityisluokanopettaja ja luokilla 4-7 pienryhmäopettaja. Oppilasta autetaan oppimisvaikeuksissa eri tukimuodoin, jotka määräytyvät vaikeuksien laadun ja laajuuden mukaan. Oppimisvaikeus voi liittyä johonkin tiettyyn oppiaineeseen tai ilmetä tarkkaavaisuuden, keskittymisen, hahmottamisen tai sosiaalisen vuorovaikutuksen häiriöinä. Jos oppilas ei tukitoimista huolimatta saavuta yleisen oppimäärän tavoitteita esim. matematiikassa tai englannin kielessä, oppimäärä voidaan yksilöllistää. 11

Oppimäärän yksilöllistämistä edeltää aina koulupsykologin tekemä tutkimus ja lausunto. Jokaiselle erityisopetukseen otetulle tai siirretylle oppilaalle laaditaan hyväksyttyyn opetussuunnitelmaan perustutuva henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Se tehdään yhdessä huoltajan kanssa ja sitä arvioidaan kerran lukuvuodessa. Laaja-alainen erityisopetus Osa-aikainen erityisopetus perustuu yleisopetuksen oppimääriin. Ensimmäisellä luokalla oppilaat tulevat erityisopetukseen ennen kouluuntuloa tehtyjen tutkimusten ja lausuntojen perusteella. Oppilaskohtainen erityisopetuksen tarve kartoitetaan yhdessä luokanopettajan ja aineenopettajan luokkatyössä saatujen kokemusten ja havaintojen pohjalta erityisopettajan kanssa neuvotellen. Erityisopettaja seuraa koulun oppilaiden opiskelun edistymistä mm. äidinkielessä tähän tarkoitukseen kehitetyillä mittareilla. Tavoitteena on oppilaan vaikeuksien ennaltaehkäisy tai vähentäminen. Perustaidot lukemisessa, kirjoittamisessa ja matematiikassa pyritään saamaan mahdollisimman vahvoiksi. Myös oppilaan itsetuntoa ja opiskelumotivaatiota pyritään vahvistamaan. Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 erityisopetus on oppilaan tarpeet huomioivaa ja joustavaa tukea niille oppilaille, joilla on oppimisvaikeuksia. Koulussamme erityisopetus nivoutuu tiiviisti koko oppilashuoltotoimintaan. Koulupsykologi ja erityisopettajat tekevät yhteistyötä viikoittain. Erityisopettaja on oppilashuollon yhteyshenkilö. Pienryhmäopetus Veikkolan koulu toteuttaa lähikouluperiaatetta niin pitkälle kuin mahdollista. Koulussamme aloittaa syksyllä luokkien 1-3 pienluokka. Oppilaat tulevat luokkaan koulupsykologin suosituksesta ja heillä on henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Tarvittaessa pienluokkaan voi siirtyä myös vanhempien luvalla, jos luokassa on tilaa. Vuosiluokkien 4-7 pienryhmäopetusta saavat ne oppilaat, joilla on koulupsykologin määrittämä erityinen oppimisvaikeus kyseisessä oppiaineessa. TUKIOPETUS Koulussamme annetaan tukiopetusta opinnoissaan tilapäisesti jälkeenjääneille tai muutoin erityistä tukea tarvitseville. Tukiopetusta ei anneta, jos oppilas jää jälkeen jossakin oppiaineessa lomamatkansa vuoksi. 12

OPPILASKUNTA Oppilaskunta muodostuu koulun 7. 9. luokkien oppilaista. Oppilaskunnan tulee valita vuosittain itselleen puheenjohtaja, sihteeri ja hallitus sekä koulun johtokuntaan oppilasjäsen ja varajäsen. Oppilaskunta järjestää yhteistoimintaa, juhlia ja tapahtumia sekä tekee ehdotuksia koulun toimintaa koskevissa asioissa. Kaikki oppilaat voivat tehdä ehdotuksia oman luokkansa puheenjohtajan ja sihteerin kautta oppilaskunnan hallitukselle. Hallitus: Puheenjohtaja Valitaan lukuvuoden alussa Sihteeri Valitaan lukuvuoden alussa Rahastonhoitaja Valitaan lukuvuoden alussa TUKIOPPILAS- JA KUMMITOIMINTA Tukioppilastoiminta on sitä, että koulua vaihtavalla olisi tutustuttaja että kiusatulla olisi suojelija että yksinäisellä olisi ystävä Tukioppilaat vuosiluokilla 7. - 9. valitaan lukuvuoden alussa. Tukioppilaat osallistuvat valinnaisainekurssille, jonka aiheena on tukioppilaiden perehdyttäminen käytännön toimintaan. KUMMIOPPILASTOIMINTA Veikkolan koulussa kummioppilastoimintaa toteutetaan siten, että oppilas saa ensimmäiselle luokalle tullessaan neljäsluokkalaisen kummin. Kummin tehtävänä on paitsi olla ison koululaisen malli, myös perehdyttää ekalaista koulun tavoille. Ensimmäisten kouluviikkojen aikana kummi esittelee koulun tiloja, auttaa ruokailussa jne. Kummiluokat retkeilevät yhdessä, lukevat (esim. ekalainen lukee lukuläksynsä kummille tai kummi lukee ekalaiselle), tai vaikkapa pitävät pikkujoulut yhdessä. Kummitoiminnan tarkoituksena on se, että jokaisella ensimmäisen luokan oppilaalla on opettajan ja muiden aikuisten lisäksi oma tukihenkilö, joka luo turvallisuuden tunnetta koulun 13

arkeen. Vastaavasti neljäs-, viidesluokkalaisen kummin on tiedostettava vastuunsa; kummin merkitys roolimallina ei ole vähäinen. Kummitoimintaa toteutetaan myös koulun ja päiväkodin kesken, siltana eskarin ja ensimmäisen kouluvuoden välillä. Koululuokka saa eskarista kummiryhmän. Eskarivuoden keväällä koulutulokkaat vierailevat koululla, seuraavat opetusta ja tutustuvat näin ekaluokkalaisen arkeen. Toiminnan tarkoituksena on tehdä siirtymävaihe päiväkodista kouluun mahdollisimman luontevaksi. OPPILAANOHJAUS Oppilaat saavat opintojen ja ammatinvalinnan ohjausta oppiaineena seitsemännellä ja yhdeksännellä luokalla ja lisäksi henkilökohtaisissa keskusteluissa. Yhdeksännen luokan oppilaat osallistuvat maalis-huhtikuussa yhteishakuun, jolla pyritään jatkoopiskelupaikkaan. Todistusarvosanat, joiden mukaan valintaperusteet määräytyvät, otetaan peruskoulun päästötodistuksesta. Oppilas, jos haluat varmistua, että pääset sinne, mihin todella haluat, opiskelu kannattaa ottaa vakavasti koko kouluajan. Jatkokoulutussuunnitelmista on syytä keskustella aktiivisesti kotona. Opinto-ohjaaja on valmis keskustelemaan myös vanhempien kanssa nuoren jatko-opiskelusuunnitelmista. Yhdeksäsluokkalaisten huoltajille pidetään yhteishakuun liittyvä vanhempaintilaisuus kevätlukukauden alussa. Oppilaat tutustuvat työelämään luokkatasoilla 7-9. Työelämään tutustuminen (TET) alkaa 7- luokkalaisten päivän mittaisella tutustumisella koulutyöntekijöiden työhön. Tutustumisjakso alkaa lokakuun alussa. 9-luokkalaisten TET-viikot ovat syksyllä ja keväällä. TAPAHTUMIA JA JUHLIA SYYSLUKUKAUSI 2006 Syksyn liikuntapäivä 7-9 lk to 14. 9. 2006 Koulun ympäristön siivouspäivä syyskuussa 2006 Koulukuvaus ma 4. 9. to 7. 9. 2006 Taksvärkki 7-9 lk lokakuussa 2006 Vanhempien ja koulun päivä ti 10. 10. 2006 Kesäaika päättyy su 29. 10. 2006 Itsenäisyysjuhla ti 5. 12. 2006 Lucia-juhla ke 13. 12. 2006 Joulujuhla pe 22. 12. 2006 14

KEVÄTLUKUKAUSI 2007 Talviurheilupäivä Vihdissä 7-9 lk ke 7. 2. 2007 Hiihtokilpailu- / talvireippailupäivä 1-6 lk helmikuussa 2007 Ystävänpäivämeiningit ke 14. 2. 2007 Kalevalanpäivä ke 28. 2. 2007; Kalevalanpäivä huomioidaan luokissa Teemapäivä kiirastorstai to 5. 4. 2007 Vappupuuhat ma 30. 4. 2007 Keväturheilupäivä 7-9 lk pe 25. 5. 2007 Koulun ympäristön siivouspäivä toukokuussa 2005 Kevätjuhla la 2. 6. 2007 JAKSOTUS 1. jakso ma 14. 8. - ke 18. 10. 2006 2. jakso ma 20. 10. pe 22. 12. 2006 3. jakso ma 8.1. pe 16. 3. 2007 4. jakso ma 19. 3. - la 2. 6. 2007 Lukuvuosi on jaettu neljään jaksoon. Työjärjestys vaihtelee jaksoittain vuosiluokilla 7-9, jotta voidaan keskittyä harvempiin oppiaineisiin kerrallaan. Koska yhteiset tilat on sidottu koko Veikkolan koulussa toimivien peruskouluikäisten työhön vuosiluokilla 1-9, vaihtelevat myös pienempien oppilaiden työjärjestykset jaksoittain mm. liikunnan ja käsityön osalta. Vuosiluokilla 6-9 vaihtuvat valinnaisaineet eri jaksoissa. 15

YHTEENVETO Veikkolan koulun arviointi Vuosiluokka Arviointitapa Arviointiajankohta SANALLINEN NUMEROARVOSTELU luokat 1-4 ARVIOINTIKESKUSTELU oppilas-huoltaja-opettaja OPPILAAN ITSEARVIOINTI lomake MARRASKUU VÄLITODISTUS OPPILAAN ITSEARVIOINTI lomake LUKUVUOSITODISTUS matematiikassa 4. lk sanallista todistusta täydennetään numeroin äidinkielessä, ja englannissa JOULUKUU KEVÄTLUKUKAUDEN PUOLIVÄLISSÄ LUKUVUODEN PÄÄTTYESSÄ luokat 5-6 luokat 7-8 OPPILAAN ITSEARVIOINTI JA OPETTAJAN ARVIOINTI VÄLITODISTUS LUKUVUOSITODISTUS OPPILAAN ITSEARVIOINTI JA OPETTAJAN PALAUTE VÄLITODISTUS KERRAN LUKUKAUDESSA SYYSLUKUKAUDEN PÄÄTTYESSÄ LUKUVUODEN PÄÄTTYESSÄ KERRAN LUKUKAUDESSA SYYSLUKUKAUDEN PÄÄTTYESSÄ LUKUVUODEN PÄÄTTYESSÄ LUKUVUOSITODISTUS luokka 9 OPPILAAN ITSEARVIOINTI JA OPETTAJAN PALAUTE KERRAN LUKUKAUDESSA VÄLITODISTUS SYYSLUKUKAUDEN PÄÄTTYESSÄ LUKUVUODEN PÄÄTTYESSÄ PÄÄTTÖTODISTUS 16

YLEISIÄ OHJEITA SAIRAUS Kun lapsi sairastuu, huoltajan tulee ilmoittaa siitä luokanopettajalle tai -valvojalle mieluiten samana päivänä. On tärkeää ottaa selvää koulutehtävistä ja läksyistä, jotta oppimiseen ei muodostu aukkoja. LUPA POISSAOLOON Opettajalla on oikeus antaa lupa tunnilta poissaoloon. Luokanvalvoja tai luokanopettaja voi antaa enintään kolmen päivän poissaololuvan huoltajien pyynnöstä. Rehtori myöntää luvan poissaoloon enintään viikoksi ja johtokunta sitä pidemmäksi ajaksi. Lomaa haetaan kirjallisesti liitteenä olevalla lomakkeella hyvissä ajoin, mielellään kahta viikkoa ennen lomaa. Lomake löytyy myös koulun kotisivuilta Internetin kautta. Vanhemmat huolehtivat siitä, että lapsi hoitaa opettajien hänelle antamat tehtävät ja asioiden oppimisen poissaolon aikana. Opettajille tulee ilmoittaa asiasta ajoissa, jotta he ehtivät antaa ohjeet työskentelylle. Lomamatkoista johtuvien poissaolojen vuoksi ei anneta tukiopetusta. VÄLITUNNIT Välitunnit vietetään pääsääntöisesti ulkona. Valvojien ohjeita on noudatettava. On hienoa, jos pidämme yhdessä huolta pihan kunnosta. Käytävissä ei juosta! Roskat roskakoreihin! TUPAKOINTI Tupakointi on kielletty koulussa, koulumatkoilla ja koulun järjestämissä tilaisuuksissa. Havaitusta tupakoinnista ilmoitetaan koteihin / huoltajille. Ellei huoltajien kanssa käytävä keskustelu tuota tulosta, seuraavalla kerralla tupakoimasta tavatulle oppilaalle määrätään jälki-istunto. Vielä toistuvasti tupakoimasta tavattu oppilas tekee rehtorin valvonnan alaisena tutkielman tupakoinnin haittavaikutuksista. KOULUVÄLINEISTÄ HUOLEHTIMINEN Useimmat oppikirjat ovat monivuotisessa käytössä. Jotta ne pysyisivät mahdollisimman siisteinä, pyydämme vanhempia huolehtimaan etenkin kierrätettävien kirjojen päällystämisestä. Perinteisesti lapset saavat lukuvuosien alussa yhden lyijykynän ja kumin. Liikunta- ja muita yhteisiä välineitä on koululla vain rajoitetusti. Näitä varastoja toivomme huoltajien täydentävän asianmukaisesti pitkin lukuvuotta. LOKEROT Koulussa on säilytyslokeroita oppilaiden käyttöön. Ensisijaisesti 5. 9. luokkien oppilailla on mahdollisuus vuokrata lokero käyttöönsä 5 :n panttimaksulla. Lokeroissa saa säilyttää vain koulussa tai koulumatkalla tarvittavia vaatteita ja välineitä (kypärä, vaatteet yms.). Koulu ei vastaa lokerikkoon jätetyistä tarvikkeista tai omaisuudesta, ja koululla on oikeus lunastaa avain takaisin mahdollisten väärinkäytösten vuoksi. Lokeroita voi vuokrata huoltajan allekirjoittamalla luvalla, lomakkeita saa kansliasta. 17

TAPATURMAT JA VAKUUTUS Koulussamme kaikki tapaturmat ohjataan ensisijaisesti kouluterveydenhoitajan (puh. 2968 3643) hoidettavaksi. Mikäli tapaturma vaatii jatkohoitoa, pyritään oppilas aina viemään kunnan terveysasemalle. Hammasvauriot hoidetaan aina hammashoitolan kautta. Hammaslääkäriltä saatu todistus- ja hoitoehdotuslomake toimitetaan aina vakuutusyhtiöön tiedoksi. Hammastapaturmat saattavat tarvita hoitoa huomattavasti myöhemmin, oppilaan ollessa 20-30 vuoden iässä. Kirkkonummen kunnan vakuutusyhtiö on Pohjola Yhtiöt. Vapaaehtoinen tapaturmavakuutus korvaa koululaisten kouluaikana sattuneiden tapaturmien kustannuksia. Tapaturmavakuutus on voimassa työsuunnitelman mukaisessa toiminnassa, koulussa ja välittömillä koulumatkoilla. Välituntien aikana tai koulukuljetuksia odotettaessa vakuutus on voimassa ainoastaan silloin, kun oppilas viettää ne koulun alueella. Toivomme huoltajien huomioivan, että Veikkolan kaupat ja kioskit eivät ole koulun alueella, ja koulualueelta poistuminen on kouluaikana kielletty. Vakuutuksesta tai omavastuuosasta suoritetaan korvaus julkisen sektorin terveydenhuolto-palveluiden käyttämisestä aiheutuneista maksuista. Tässä tarkoitetaan hoitoja, jotka on annettu kansanterveyslaissa tarkoitetussa terveyskeskuksessa, aluesairaalassa, keskussairaalassa tai yliopistollisessa keskussairaalassa. Oppilaan huoltaja maksaa tapaturmasta aiheutuneet laskut ja hakee mahdolliset Kelan korvaukset. Koulu korvaa huoltajalle alkuperäisten maksukuittien ja laskujen mukaan tapaturmasta aiheutuneet pääsääntöisesti julkisen sektorin terveydenhuoltopalveluiden käytöstä aiheutuneet kustannukset. Kunnan vakuutuksen omavastuu on 200, ja koulu korvaa alle omavastuuosan jäävät kustannukset käyttövaroistaan. Kaikista koulutapaturmista tehdään koulun sisäinen tapaturmailmoitus, ja vakuutusyhtiöön toimitettavaan korvaushakemukseen/tapaturmailmoitukseen tullaan tarvittaessa pyytämään myös oppilaan huoltajan lausunto ja allekirjoitus. Vakuutuksiin liittyvät paperityöt hoitaa koulusihteeri Tarja Tallgren ja tapahtumapaikalla ollut opettaja. TURVALLISUUSSUUNNITELMA Pelastautumista onnettomuus- ja vaaratilanteissa harjoitellaan mahdollisuuksien mukaan kaikkien koulussa työskentelevien kanssa. Niin harjoituksessa kuin todellisessa tilanteessakin sisäinen hälyttäminen tapahtuu joko paloilmaisimien soidessa tai koulun keskusradion kautta. Keskusradiosta kuulutetaan rauhallisella äänellä: Koulun tiloissa on havaittu tulipalo. Oppilaita ja opettajia ja kaikkia koulun tiloissa työskenteleviä henkilöitä pyydetään poistumaan rakennuksesta välittömästi ja kokoontumaan ryhmittäin parijonoon urheilukentällä sijaitsevalle KOKOONTUMISPAIKALLE, josta ei saa poistua ilman pelastustoiminnan johtajan lupaa. Rakennuksista poistutaan poistumisopasteiden ja pelastautumissuunnitelman mukaisesti. 18

KIELTEN OPISKELU Kirkkonummen kunnan kieliohjelman mukaisesti ensimmäisenä pitkänä kielenä (A1-kieli) on Veikkolan koulussa kolmannelta vuosiluokalta alkava englannin kieli. Uuden opetussuunnitelman mukaan koulussa on mahdollisuus aloittaa vapaaehtoisen A2-kielen opiskelu jo neljänneltä luokalta. Oppilas voi valita ruotsin, saksan tai ranskan. Vuosiluokilla 4-7 valinnaisen kielen tunnit ovat muiden oppituntien päälle. Suosittelemme, että oppilaan englannin arvosana on vähintään 8, jotta voimat ja innostus riittävät. Opetusryhmä kieleen perustetaan, mikäli siihen ilmoittautuu vähintään 12 oppilasta. Asiaa koskeva kysely suoritetaan 3. vuosiluokan oppilaille kevätlukukaudella (helmikuun tietämissä) ja huoltajille järjestetään aiheesta tiedotustilaisuus. Vapaaehtoisen kielen opetusta toteutetaan valinnaisainetuntien yhteydessä vuosiluokilla 8-9. Vapaaehtoisten kielten tuntimäärä on kaikilla vuosiluokilla 2h / vk. Kaikille yhteinen ruotsi alkaa 7. luokalla B1-kielenä niille, jotka eivät opiskele A2-ruotsia. 8. luokalla on mahdollisuus vielä valita alkavan venäjän, ranskan tai saksan opinnot B2-kielenä, jos tarvittava oppilasmäärä valitsee sellaisen. KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA KURINPITO Työrauhan ylläpitämiseksi koululla on olemassa järjestyssäännöt. Peruskoululain 36 mukaan oppilasta, joka rikkoo järjestystä tai menettelee vilpillisesti tai käyttäytyy muuten epäasiallisesti, voidaan rangaista kurinpitokeinoilla. Oppilaan ojentamiseksi: 1. opettaja voi poistaa opetusta häiritsevän oppilaan luokasta enintään oppitunnin jäljellä olevaksi ajaksi. 2. rehtori tai opettaja voi määrätä enintään kahden tunnin mittaisen jälki-istunnon. 3. rehtori voi antaa kirjallisen varoituksen. Jälki-istunnon valvojina toimivat opettajat. Jälki-istunto on mahdollisuuksien mukaan järjestettävä samana päivänä kuin se määrätään. Opettaja voi jättää kotitehtävänsä laiminlyöneen oppilaan kouluun enintään tunnin ajaksi kerrallaan suorittamaan kotitehtäviä. Tällöin opettajan on oltava läsnä. Oppilas, joka ei ole peruskoulun muilla kurinpitokeinoilla ojennettavissa, voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi kerrallaan. Ruumiillinen kuritus on peruskoulussa kielletty. Ilkivaltaa koulun tai toisen henkilön omaisuudelle aiheuttaneet joutuvat yleisen vahingonkorvauskäytännön mukaan korvaamaan aiheuttamansa vahingot. Mikäli rike on aiheutettu tahallaan tai se johtuu piittaamattomuudesta koulun järjestyssääntöihin tai opettaja antamiin ohjeisiin, aiheuttaa se myös usein korvausvelvollisuuden vahinkotapauksissa. 19

KOULURUOKAILU Kaikki oppilaat ruokailevat ruokalan mahdollistaman aikataulun mukaisesti ruokavuoroittain. Oppilaat ottavat itse ruoka-annoksensa kahdesta eri linjastosta. Erityisruokavaliota noudattavat oppilaat (ruoka-allergiat) ottavat ruoan omasta tarjoilupöydästään. Kasvisruokaa on saatavana, mutta sen valintaan on sitouduttava. Ruokavaihtoehtoja ei voi vaihdella päivittäin. Oppilas: Valitse sopiva määrä ruokaa ja hae tarvittaessa lisäannos. Joitakin kappaleruokia voit ottaa vain yhden, esim. sämpylät ja jälkiruoat. Jokainen ottaa vain oman annoksensa, ei kaverille. Muista, että annokseen kuuluu muutakin kuin pelkkä pääruoka, esim. perunat, riisi, salaatti ja mahdollinen jälkiruoka. Pelkillä lihapullilla et voi vatsaasi täyttää. Muista, ettei ruokaa heitetä hukkaan. Jälkiruoka otetaan sitten, kun pääruoka on syöty. Palauttaessasi astiat huolehdi, että ne tulevat asianmukaiseen järjestykseen, kukin omalle paikalleen. Roskat pannaan roska-astiaan ja biojäte lajitellaan bioastioihin. Huolehdi, ettei ruokailuvälineitä joudu roska-astiaan. Jos niin käy, mainitse siitä henkilökunnalle. Muista hyvät ruokailutavat! Yhteistyöterveisin ruokalan henkilökunta Ruokarauha on osa maittavaa ateriaa. Koulu tukee ja opettaa ruokailutapoja. 20

TUNTIJAKO AINE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 yht min Äidinkieli ja kirjall. 7 7 6 5 5 5 3 3 3 44 42 A-kieli xxxxx xxxxx 2 3 2 2 2 3 3 17 16 B-kieli xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 2 2 2 6 6 Matematiikka 3 3 4 4 4 4 3 3 4 32 32 Ympäristö- ja luonnont. 2 2 3 3 10 Biologia ja maantieto 2 2 2 2 3 11 Fysiikka ja kemia 1 1 2 3 2 9 31 Terveystieto 1 1 1 3 Uskonto / ET 1 1 2 1 1 2 1 1 1 11 11 Historia ja yht.k.oppi xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 1 2 2 2 3 10 10 Musiikki 1 2 1 2 2 1 1 1 11 Kuvataide 2 1 2 1 2 2 2 1 13 Käsityö 2 2 2 2 2 2 3 15 56 Liikunta 2 2 2 3 3 2 2 2 2 20 Kotitalous xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 3 3 3 Oppilaanohjaus xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 1 1 2 2 Valinnaiset aineet 1 1 6 5 13 13 Vähimm.tuntimäärä 19 19 23 23 24 24 30 30 30 222 222 Tuntimäärä K:nummella 20 20 24 24 26 26 30 30 30 230 Vapaaeht. A-kieli 2 2 2 2 *2 *2 12 * 8. -luokalla 2 vvt mu/ku/tn/ts valinta taito- ja taideaineissa * 8.-9. -luokilla vapaaehtoinena-kieli sisältyy valinnaisiin aineisiin 21

JAKSOTUS VEIKKOLAN KOULU, vuosiluokat 7-9 7 lk h/ vk I II III IV 8 lk h/vk I II III IV UE/ET 1 2 2 UE/ET 1 2 2 AI 3 4 2 4 2 AI 3 3 3 3 3 A-kieli 2 2 2 2 2 A-kieli 3 3 3 3 3 B-kieli 2 2 2 2 2 B-kieli 2 4 4 HI 2 4 4 HI 2 4 4 MA 3 4 2 4 2 MA 3 2 4 2 4 FY&KE 2 4 4 FY&KE 3 4 2 4 2 BI&GE 2 4 4 BI&GE 2 4 4 LT/LP 2 2 2 2 2 LT/LP * 2 2 2 2 2 MU 1 2 2 MU * * 2 2 2 2 2 KU 2 2 2 2 2 KU * OP 1 2 2 TT 1 2 2 TN/TS 3 3 3 3 3 TN/TS * KO 3 3 3 3 3 KO TERV.T. 1 2 2 yht. 30 30 30 30 30 yht. 22 24 24 24 24 A2-kieli 2 2 2 2 VAL 6 6 6 6 6 YHT. YHT. 28 30 30 30 30 * valittava taito- ja taideaine ** A2-kieli sisältyy valinnaisiin aineisiin 8. ja 9. luokilla 9 lk h/vk I II III IV UE/ET 1 2 2 AI 3 3 3 3 3 A-kieli 3 3 3 3 3 B-kieli 2 4 4 YHO 3 2 4 2 4 MA 4 6 2 6 2 FY&KE 2 4 4 BI&GE 3 2 4 2 4 LT/LP 2 2 2 2 2 OP 1 2 2 TT 1 2 2 yht. 25 26 26 24 24 VAL 5 4 4 6 6 YHT. 30 30 30 30 30 22

VEIKKOLAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssäännöt koskevat koulualuetta, -aikaa ja koulun järjestämiä tilaisuuksia. TURVALLISUUS Koulualue Koulualueeksi katsotaan koulun sisätilat, pihat, kulkuneuvojen paikoitus- ja säilytysalueet sekä muut oppituntien aikana käytettävät tilat ja alueet. Oppilaat viettävät välitunnit välituntialueella, joka on määritelty erikseen koulualueesta (kartta liitteenä). Välituntialueella järjestetään valvonta. Koulualueelta ei saa poistua kouluaikana. Kouluaika Kouluaika on koulun päivittäinen työaika työsuunnitelmassa mainittuine poikkeuksineen sekä koulumatkat. Kouluaikaa ovat myös koulutyöhön ja kouluun liittyvät, myös koulun ulkopuolella pidettävät tilaisuudet, leirikoulut, opintoretket ym. Oppilaan huoltajan on ilmoitettava sairauspoissaoloista jo ensimmäisenä poissaolopäivänä. Muista poissaoloista huoltajat tekevät anomuksen koulunkäynnistä vapauttamiseksi viimeistään kahta viikkoa ennen poissaoloa Oleskelu ja liikkuminen koulurakennuksessa Koulurakennuksessa liikutaan turvallisuussyistä kävellen muut huomioon ottaen. Välitunnit vietetään ulkona välituntialueella (ks. kartta koulualueesta) klo 12.15:een asti. Klo 13:n jälkeisillä välitunneilla oppilaalla on oikeus oleskella valvotuissa sisätiloissa edellyttäen, että oppilas noudattaa hyviä käytöstapoja. Kouluun tuodaan vain koulutyössä tarvittavat välineet. Koulumatkat Kolmannelta luokalta lähtien oppilas voi vanhempien niin harkitessa tulla pyörällä kouluun. Oppilaiden tulee käyttää pyöräilykypärää ja noudattaa liikennesääntöjä. Koulukuljetuksia odotetaan niille määrätyillä paikoilla. VIIHTYVYYS JA ASIANMUKAINEN KÄYTTÄYTYMINEN Kaikki saavat työskennellä sopuisassa ilmapiirissä. Toisten työtä arvostetaan antamalla työrauha ja positiivista palautetta Yhteisömme jäsenet ovat tasa-arvoisia. Kaikista työyhteisön asioista pyritään keskustelemaan kasvokkain. Asioista puhutaan rehellisesti ja avoimesti. Erilaisuutta kunnioitetaan ja kaikkia kuunnellaan. Ketään ei kiusata. Koulun henkilökunnan antamia ohjeita noudatetaan. 23

Koulussa käytetään asiallista kieltä sekä käyttäydytään kohteliaasti ja ystävällisesti kaikkia kohtaan. Tervehtiminen on toisen huomioimista. Kouluympäristön viihtyisyydestä huolehtii jokainen olemalla rikkomatta, roskaamatta ja sotkematta. Jokainen huolehtii koulun omaisuudesta ja siisteydestä ja on vastuussa aiheuttamastaan vahingosta myös taloudellisesti. Koulusta käyttöön saadut kirjat ja muut välineet on palautettava asianmukaisessa kunnossa. Toisten tavaroita tai välineitä ei oteta luvatta. Koulu ei korvaa kouluun tuotuja koulutyön kannalta tarpeettomia tavaroita eikä rahoja. Välituntikäyttäytymiseen on laadittu liitteeksi yksityiskohtaisempi ohjeistus, jossa korostetaan. turvallisuutta. RUOKAILU Ruokailuun saavutaan omalla ruokavuorolla. Päällysvaatteet, reput ja muut ylimääräiset tavarat jätetään naulakkoon tai luokkaan. Ruokajonossa ei etuilla. Ruokailu tapahtuu hyviä tapoja noudattaen rauhallisesti, mutta turhia viivyttelemättä. Annokset syödään ruokalassa ja ruokailupaikka jätetään siistiksi. TUPAKOINTI JA PÄIHTEET Tupakointi ja päihteet ovat kiellettyjä. Tupakan ja alkoholin käyttö ja myös hallussapito on alaikäisenä lainvastaista. Laki kieltää kaikenikäisiltä huumeet. KÄYTÄNNÖN JÄRJESTELYT Oppilaalla on velvollisuus tehdä kotitehtävänsä ajoissa. Poissaoloajan tehtävistä on sovittava opettajan kanssa. Kouluun tuodaan vain koulutyössä tarvittavat välineet. Poikkeuksista ilmoitetaan erikseen. Kännykän käyttö on sallittua ainoastaan välituntien aikana. Ulkovaatteita ja päähineitä ei käytetä luokissa, ruokalassa ja sisävälitunneilla. Lumipallojen ja kivien heittäminen on kielletty. Hissin käyttö on oppilailta kielletty. Liikuntavamman tai muun terveydellisen syyn vuoksi oppilaat saavat käyttää hissiä aikuisen valvonnassa SEURAAMUKSET JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN RIKKOMISESTA Veikkolan koululla on käytössä Välittömän puuttumisen malli, jonka mukaan puututaan järjestyssääntöjen rikkomiseen, ja lisäksi koulussa on käytössä päihdestrategia ja toimintamalli kiusaamiseen puuttumiseksi. Järjestyssääntöjen rikkomisesta seuraa rikkomuksen vakavuuden asteesta riippuen - vertaissovittelu. - huomautus - keskustelu opettajan tai muun koulun henkilökunnan kanssa - keskustelu rehtorin kanssa - luokasta poistaminen (pienryhmätila, häirikköpäivystys, erityisopetus) - tiedottaminen huoltajille - jälki-istunto - keskustelu oppilaan perheen kanssa - aiheutetun vahingon siivoaminen tai korjaaminen - aiheutetun vahingon korvaaminen (sivistyslautakunta 6.11.2002 92) - kirjallinen varoitus - määräaikainen erotus. Järjestyssääntöjen rikkomisesta annettavat rangaistukset perustuvat Perusopetuslain 36 :ään. 24

Toiminta-ajatus 25

VEIKKOLAN KOULUN KASVATUSTAVOITTEET OPETUKSEN VEIKKOLAN KOULUN KEINOT JA MENETELMÄT ARVOPOHJA KASVATUSTAVOITTEET Ihmisoikeudet Oppilaalle kehittyy terve itsetunto kiusaamiseen puuttuminen (toimintamallin mukaisesti) Tasa-arvo Demokratia Oppilas ymmärtää, että ihmisten erilaisuus on rikkautta ja osaa käyttäytyä toiset ihmiset ja erilaiset tilanteet huomioivalla tavalla Yhteistyökyky ja vastuullisuus Lapsi kasvaa tasapainoiseksi ja omatoimiseksi nuoreksi Oppilas ymmärtää, että jokaisen on otettava vastuu omasta ja ryhmänsä työstä, työrauhasta ja koulun ilmapiiristä. Oppilas ymmärtää, että epäkohtia voidaan yhteisesti toimien korjata. Oppilas tiedostaa oman vastuunsa, velvollisuutensa ja vaikuttamismahdollisuutensa. vertaissovittelumenetelmät kummioppilastoiminta oppilaan ohjaaminen ja rajojen antaminen motivointi ja asioiden perustelu kannustus, hyvä esimerkki ja positiivinen palaute (yhteisön aikuiset, oppilaskunta, koulukummit ja kodit) realistinen arviointi ja tasapuolinen kohtelu onnistumisen elämykset erilaisen oppimisen huomioiminen riittävät tukitoimet aamunavaukset YK-päivä, lukutaitopäivä, rauhanpäivä, nälkäpäivät, lapsenoikeuksien päivä, ihmisoikeuksienpäivä teemapäivät: Ystävänpäivä ym. yhteisten pelisääntöjen tarkka sopiminen ja perusteleminen: Vastuunportaat malli oppilaille annetaan omia vastuuualueita kotien päivittäinen tuki koulutyölle kodin ja koulun moninainen yhteistyö pelisääntöjen noudattaminen vuorovaikutustaitojen harjoittelu vaikutustapojen ja kanavien esittely kaikki osallistuvat yhteisönsä kehittämiseen: toivomuslistat, aloitelaatikko ym. arviointikyselyt (opettajakunta, oppilaskunta, muu henkilökunta, koulun johtokunta, huoltajat) yhteistoiminnallinen oppiminen ryhmätyöt tutustumisretki Eduskuntaan tutustuminen oman kunnan päätöksentekoon (valtuusto) 26

Luonnon monimuotoisuuden ja ympäristön elinkelpoisuuden säilyttäminen Monikulttuurisen hyväksyminen ja vaaliminen Opetuksen perustana suomalainen kulttuuri Elämän kunnioitus ja kestävän kehityksen periaatteiden ymmärtäminen Oppilas oppii arvioimaan omien valintojensa ja tekojensa ympäristövaikutuksia Oppilas ymmärtää, että kulttuurien erilaisuus on rikkautta ja kansainvälinen yhteistyö tärkeää Oman kulttuuri-identiteetin rakentuminen oppilaita ohjataan pienestä pitäen pitämään huolta lähiympäristöstä puututaan heti roskaamiseen töhrimiseen ympäristön siivoustalkoot vaalitaan ympäristöä: koulun pihasuunnitelma, istutustalkoot, ym. mallioppiminen: kestävänkehityksen periaatteiden huomioiminen kaikissa koulun toiminnoissa (oppimateriaalit, siivous, ruokailu, toimisto ) (Lähdettävä liikkeelle kunnan tasolta!) kierrätys luontoretket eri luokka-asteilla eri kulttuureihin tutustuminen eri oppiaineissa ja ruokailussa vierailijat vuosittain rasismiin ja rasistisiin puheisiin puuttuminen omien luokkien / oman koulun vieraskielisten oppilaiden huomioiminen positiivisena vahvuutena koululaisvaihtoa (esim. ruotsinkielisten koulujen kanssa) kotimaassa ja mahdollisesti ulkomaille aamunavukset teemapäivät ym. Svenska dagen, Lucian päivä, Eurooppa-päivä, saamelaisten kansallispäivä, Pääsiäinen (ortodoksit) (ekumenia) perinteiden vaaliminen juhlat: itsenäisyys-, joulu-, kevät-, pääsiäinen teemapäivät: vappu, suomalaisen työn päivä kotiseutukasvatus, Kirkkonummen ja Veikkolan historia ja kulttuuri tapakasvatus perinneruokiin tutustuminen kansallisten juhlapäivien huomioiminen aamunavaukset Runeberg, Kalevala, Aleksis Kivi, Michael Agricola eli suomen kielen päivä, J. V. Snellmanin päivä eli suomalaisuuden päivä, veteraanipäivä (esim. runous, musiikki aamunavauksissa) retket kulttuurikohteisiin Ateneum, Suomenlinna, Seurasaari 27

VEIKKOLAN KOULU HAKEMUS NRO /LV. 2006-2007 Kisapolku 7 02880 VEIKKOLA Puh 09-2967 2102 Vastaanotettu HAKEMUS KOULUNKÄYNNIN VAPAUTUKSESTA Hakemus tulee jättää 2 viikkoa ennen poissaoloa rehtorille (pidempi loma) tai luokanopettajalle/luokanvalvojalle (korkeintaan 3 päivän loma). Haen oppilaalle luokka vapautusta koulunkäynnistä ajalla syy. Sitoudun huolehtimaan siitä, että lapseni hoitaa opettajan hänelle antamat tehtävät poissaolon aikana. (Oppilas vapautetaan koulunkäynnistä, ei ko. ajan koulutehtävistä.) Koulu ei järjestä ylimääräistä opetusta tai kokeita poissaolon vuoksi. Paikka ja päiväys Huoltajan allekirjoitus Vastaus /vapautetaan /ei vapauteta ------------------------------------------------------------------------------------------------------- VASTAUS huoltajalle Oppilas luokka Veikkolan koulusta vapautetaan / ei vapauteta koulun käynnistä ajalla. Veikkolassa rehtori / luokanopettaja / luokanvalvoja 28