TUTKINNON SAANTI ja OPINTOJEN LÄPÄISY Opiskelijapalautteen aktiivinen läpikäynti 1 krt/vuodessa ja kehittämistoimista sopiminen ssä sekä opiskelijoille tiedottaminen / prosessi Opiskelijapalautteen kehittyminen edellisvuoteen verrattuna; positiiviset ja negatiiviset erot Status (kirjataan sen hetken MTI osapuolten opiskelijoiden opinto/osaamispistekertymien aktiivinen seuraaminen ja vertailu edellisvuosiin 1 krt/vuodessa / prosessi Toteutuneet opintopisteet/osaamispisteet lukuvuonna/lukukautena (vertailu edellisvuoteen) Valmistuneiden opiskelijoiden määrä MTI korkeakouluosapuolet; 55 op/läpäisy Suunnitellaan v. opettajien yhteinen mentorointi/verkostotoiminta; kartoitetaan MTI opettajien tarpeet MTI johtaja v. Kartoitus tehty ja käsitelty Amk puolella väyläopinnot, erikoishaut ja laajennettu hottaus käytössä Opetuspäällikkkö Heti Erikoishaun ja eri väyliä tulevien opiskelijamäärien seuranta Opintojen läpäisy (aktiivinen seuranta ja vertailu)
JOUSTAVAT MTI JATKO- OPISKELUMAHDOLLISUUDET Ristiinvalittavat; jatketaan v. koulutustiimissä sovituilla toteutuksilla n pj ja sihteeri 31.12. Restonomiopinnoissa käytössä väyläopinnot Lamon opiskelijoille (sopimus 30 op suorittamisesta) Opetuspäällikkö Restonomiopinnoissa käytössä ennakoiva hottaus (mahdollisuus siirtyä 2. vuodelle suoraan) Opetuspäällikkö Lamo: jatkokoulutukseen ohjaamisen kehittäminen OPOt Lay: maisterin tutkintoon siirtymän kehittäminen Opintopäällikkö Hakijamäärät, kelpoiset hakijat Hakijoiden taustat Opinnoissa eteneminen MTI korkeakouluopintoihin suunnitellaan opintopolku/tarjotin, joita voi sisällyttää omiin MTI opintoihin osana tutkintoa, ja jotka katsotaan hyväksi jatko-opinnoiss Toteutussuunnitelma valmiina, ja toteutus käynnistyy uuden opetussuunnitelman myötä
KUSTANNUSTEHOKKUUS Sovitaan konkreettiset yhteistoteutukset ja niiden työnjako opetussuunnitelmakauden ajaksi Sovitut toteutukset tiedossa vuosille -2019 Yhteistoteutusten määrä Käytetyt opettajaresurssit MTI kehittämisprojektit tarjolla Lapin yliopiston matkailututkimuksen opiskelijoille Opetuspäällikkö/ kehittämisprojektin vastuuopettaja Yhteistoteutusten määrä Jatketaan MTI yhteisiä tapahtumatoteutuksia Sidosryhmäpalaute Sovitaan MTI yhteiset opinnot 1. - 3. vuoden opinnoissa ja niiden työnjako opettajatapaamisia, opssuunnittelua, toteutussuunnittelua Käynnistetään työ MTI osapuolten opetussuunnitteluprosessien ja niiden aikataulujen yhtenäistämiseksi / / Sovitut MTI yhteiset toteutukset tiedossa vuosille -2020 Käytetyt opettajaresurssit
MTI NÄKYVYYS JA OPISKELIJAREKRYTOINTI opiskelijarekrytoinnissa tehdään yhteistyötä; MTI road show, MTI:n peliversio hakuprosessissa, yhteistä someviestintää MTI viestintäsuunnittelija /MTI viestintätiimi MTI opintojen vetovoima Hakijatilastot Mitä muuta? Toteutetaan MTI yhteiset alumnitapaamiset 2 krt/vuosi, yhteiset uutiskirjeet MTI alumnivastaavat jatkuva Osallistujamäärät Sidosryhmäpalautteet MTI kampanjat Lamossa yhteistyössä ainejärjestöjen kanssa MTI viestintätiimi Suunnitelma valmiina toimenpiteistä (kevät ) MTI informaatio aloittavien opiskelijoiden tilaisuuksissa / Yhteinen orientaatio aloittaville opiskelijoille syksy Tehdään opetushenkilöstön yhteisiä julkaisuita/artikkeleita Viestistävälineiden (www-sivut, esitteet jne) kehittäminen MTI esimiehet MTI viestintäsuunnittelija /-tiimi Julkaisujen/artikkeleiden määrä (seuranta vuosittain) Palaute Käyttömäärä
Esimerkkejä: MTI yhteistyö (luonnos) 1. vuoden syksy: yliopisto: Orientoivat opinnot / amk: Matkailu globaalissa ja pohjoisessa toimintaympäristössä yliopisto: Matkailijan toimintaympäristöt / amk: Matkailu työympäristönä osallistujat: MTI korkeakouluosapuolet 1. vuoden kevät: teema: palveluliiketoiminta osallistujat: MTI korkeakouluosapuolet SYKSY /2018 (jatkossa syksyisin) Yhteistapaaminen, MTI opiskelijailtapäivä johtajan puheenvuoro, ohjelmaa MTI osapuolten opiskelijoille, yrityspuheenvuoroja yms. (yhdistettynä kaupungilla tapahtuvaan MTI pop up ja rekrytapahtumaan?) osallistujat: MTI osapuolet 2.-3. vuonna yliopiston tarjotin/opintopolku amk opiskelijoille osana tutkintoa, vastaavasti MTI amk tarjotin yliopisto-opiskelijoille, toisen asteen opiskelijoille käytössä väylä/polkuopinnot ja HOT prosessit, jossa huomioidaan opiskelijan olemassa oleva osaaminen. Lisäksi vahvistetaan opinnollistamismahdollisuuksia opintojen aikana (alumniyhtestyö).