työtä kartoittamassa

Samankaltaiset tiedostot
Miten monikulttuurisuus ja tasa arvo kohtaavat nuorisotyössä? Veronika Honkasalo

Sukupuolisensitiivisen työotteen arkea

Kulttuurisensitiivinen sukupuoli kirjan esittelyä. Airin Bahmani & Veronika Honkasalo

Monikulttuurisuus ja sukupuolten tasaarvo nuorisotyössä. Veronika Honkasalo, Nuorisotutkimusverkosto

Aikuiset maahan muuttaneet - seksuaaliterveys, -oikeudet ja -kasvatus

Lataa Mitä pojat todella haluavat tietää seksistä. Lataa

Sukupuolisensitiivinen työote poikien kohtaamisessa - kenelle, miten ja miksi? Jussi Markus

Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen toimintaohjelma vuosille

Suvaitsevaisuudesta yhdenvertaisuuteen -hanke

Koulutilastoja Kevät 2014

Seksuaalikasvatus Poikien ja miesten seksuaali- ja lisääntymisterveys

Sisällys. Johdanto I Monikulttuurisuus ja maahanmuutto Maastamuutto Suomesta ja maahanmuutto Suomeen... 18

Monikulttuurinen parisuhde kotoutuuko seksuaalisuus?

Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen toimintaohjelma vuosille Tunne ja Turvataitojen kannalta

Lahden alkukartoitustilaisuus Pääasiallisia haasteita Lahdessa ja kehittämisideoita:

Monikulttuurisuus ja kulttuurien kohtaaminen

TURVATAIDOILLA KOHTI SUKUPUOLTEN TASA-ARVOA. Jussi Aaltonen Tasa-arvoasiain neuvottelukunnan juhlaseminaari, Säätytalo,

Miten huomioida sukupuolten tasaarvo ja monikulttuurisuus kasvatuksessa? Veronika Honkasalo, Nuorisotutkimusverkosto

Monikulttuurisen nuorisotyön kehittämishankkeen aloitusseminaari Veronika Honkasalo

Monikulttuurisuuden asema nuorisotyössä

Miehen kohtaaminen asiakastyössä Miehen näkökulma asiakastyössä 2/ Osa 5/5 Jari Harju & Petteri Huhtamella

SEKSUAALIKASVATUS VARHAISKASVATUKSESSA

Poikien ja nuorten miesten moninaisuus mitä aito kohtaaminen edellyttää?

Tasa-arvoista ja sukupuolisensitiivistä varhaiskasvatusta

Nuorten seksuaaliterveyskartoitus

1. Mihin Tyttöjen Talon toimintoihin olet Isosiskona osallistunut? 2. Mitä ilonaiheita Isosiskona toimiminen on herättänyt sinussa?

Unesco-koulujen seminaari

Tasa-arvokysely 2012 oppilaat ja lukio-opiskelijat n=389

KASVATETTAVAN OSALLISTAMINEN JA KASVUN ARVIOINTI

SUKUPUOLISUUDEN JA SEKSUAALISUUDEN MONIMUOTOISUUS. Hanna Vilkka

Lataa Sukupuolen ja seksuaalisuuden kohtaaminen - Hanna Vilkka. Lataa

Monipuolinen tiedottaminen, kulttuuriset rajanvedot ylittävän dialogin edistäminen ja rasisminvastaisuus nuorisotyössä

KOULUKYSELYT Sisällys. Kyselyistä Terminologia on vaikeaa Opettaja-oppilas vertailuja kategorioittain... 3

Tasa arvo koulussa hanke

PERHEEN MERKITYS KOTOUTUMISESSA

: Perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen ja sukupuolten tasa-arvo

Tasa-arvo ja sukupuolisensitiivisyys. Kati Costiander Erityisasiantuntija

Kulttuurisensitiivinen. sukupuoli

TASA-ARVO JA SUKUPUOLI OPPIMATERIAALEISSA

Ohjaus ja monikulttuurisuus

Tasa-arvoasiain neuvottelukunnan lausunto luonnoksesta hallituksen esitykseksi varhaiskasvatuslaiksi

Sukupuolen merkitys. Sukupuolen huomioon ottava lähestymistapa

Monikulttuurisen nuorisotyön asema Hyvinkäällä Veronika Honkasalo, Nuorisotutkimusverkosto

Tytöksi ja pojaksi kasvaminen. Seksuaaliterveysopas päiväkoti-ikäisten lasten vanhemmille ja lasten kanssa työskenteleville

KEHO ON LEIKKI - kirjan rakenne. Susanne Ingman-Friberg kätilö YAMK projektikoordinaattori

Suomalaisen palvelu- ja koulutusjärjestelmän kipupisteet maahanmuuttajataustaisten nuorten näkökulmasta

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen

Esityslista Kestävä kehitys

Isä seksuaalikasvattaja. Jussi Pekkola, Sairaanhoitaja, seksuaalineuvoja Poikien ja nuortenmiesten keskus&vanhemmuuskeskus

Esityslista Kestävä kehitys

Tyttöjen ja poikien ohjaus onko sukupuolella väliä?

KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

A. Naumanen. Tytöt U15-sarjassa. Esitys SAJL Nuorisokokoukselle

NUORISOBAROMETRI 2018: VAIKUTUSVALTAA EUROOPAN LAIDALLA

Sosiaalinen oikeudenmukaisuus positiivisen identiteetin mahdollistajana

Kanuunan alkukartoitustilaisuus Oulussa

MONINAISUUS JA SOSIAALINEN OIKEUDENMUKAISUUS VARHAISKASVATUKSESSA

SUKUPUOLTEN TASA-ARVON VERKKOKURSSI (5 op)

Toiminnallinen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

Puolueettomuus. Autettavan Toiminnan ehdoilla toimiminen ilo

ja tasa-arvotyö päiväkodeissa

Espoon kaupunki Pöytäkirja 68. Nuorisovaltuusto Sivu 1 / 1

Esityslista Kestävä kehitys

KASAKKAMÄEN KOULUN YHDENVERTAISUUS- JA TASA-ARVOSUUNNITELMA. Vuosille

Esitys Setlementtiliiton sukupuolisensitiivisen työn verkostopäivillä YTM Erja Anttonen, Humak Kuopion kampus

Poikien seksuaalinen hyväksikäyttö. Rajat ry - Heidi Valasti, traumaterapeutti, vaativan erityistason psykoterapeutti,

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma. Rauman musiikkiopisto

Miten haluat kasvattaa lapsesi?

KASILUOKKA. Koulutusvalinnat ja sukupuoli

KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

Etnisyyteen perustuvat rajanvedot osallisuuden esteenä. Antti Kivijärvi Nuorisotutkimusseura

Mies Asiakkaana Mieslähtöisen työn kehittämisprosessi. Miessakit ry & Miestyön Osaamiskeskus 2011

OPINNÄYTETYÖ. Syrjinnästä vapaa alue

Dia 1. Dia 2. Dia 3. Tarinat matematiikan opetuksessa. Koulun opettaja. Olipa kerran pieni kyläkoulu. koulu

Vapaaehtoistyön johtaminen ja sitouttaminen rekrytoinnin ja sitouttamisen hyvät käytännöt

Liperin koulun tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

Kuinka kohdata maahanmuuttajataustaisten lasten ja nuorten välisiä ristiriitoja.

Seksuaalikasvatus Poikien, miesten sekä ikäihmisten seksuaaliterveys

tasa-arvosuunnittelu varhaiskasvatuksessa

Turun normaalikoulu interkulttuurinen koulu!

ONNISTUVA SUOMI TEHDÄÄN LÄHELLÄ. Kuntaliiton strategia valtuustokaudelle

ONNISTUVA SUOMI TEHDÄÄN LÄHELLÄ. Strategia valtuustokaudelle

UUSI AIKA. Sisällys NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN.

Voimaantumisesta osallisuuteen Kokoava asiantuntijapuheenvuoro

Yhdenvertaisuus järjestötoiminnassa

Oppimistulosten arviointia koskeva selvitys. Tuntijakotyöryhmä

Tutkimuksen esittely

Alueellinen identiteetti Puheenvuoro Kyläparlamentissa Rovaniemellä

Eva Rönkkö Eläkeläiset ry

Vaasan alkukartoitustilaisuus

Kulttuurien välisen työn valmukseen kehittäminen sosiaali- ja terveydenhuollon työssä -MULTI-TRAIN, Toimintatutkimushanke

Pidetään selkä suorana

Mitä seksuaalisuus on?

Sukupuolitietoinen luokanopettajakoulutus

Piirrä monta kiloa perunaa lattialla

Turun alkukartoitustilaisuus

Lastentarhanopettajien jaettuja muisteluja ja tarinoita sukupuolesta ja vallasta

Herkkyyttä ymmärtää sukupuolen merkitys

Turvallisex! Turvallisex! Turvallisex! Turvallisex! Koskemattomuus puheeksi. Koskemattomuus puheeksi. Koskemattomuus puheeksi.

Monikulttuurisuus ja moninaisuus kasvatuksessa

Transkriptio:

Veronika Honkasalo 12.2.2016 Sukupuolisensitiivistä ja monikulttuurista työtä kartoittamassa Airin Bahmani ja Veronika Honkasalo 12.2.2016

Lähtökohdat - Keitä olemme me? - Taustaa: Miksi monikulttuurisen ja sukupuolisensitiivisen työn vakavasti ottaminen on niin tärkeää? - Sukupuolen, etnisyyden ja rasismin yhteenkietoutuminen. - Sukupuolisensitiivisen ja monikulttuurisen työn historia. - Työn määrittelyt. - Kohti uutta: Intersektionaalinen työ - Tutkimussuunnitelman esittelyä - Keskustelua. 2

Mitä sukupuolisensitiivinen ja monikulttuurinen työ on aikaisemmin ollut? - Työn historialliset juuret, mitä sukupuolisensitiivisyys on tarkoittanut eri ajanjaksoina? Usein taustalla perinteisten sukupuoliroolien vahvistaminen. Samaan esim. aikaan naiserityinen tila tarjosi tilan emansipoitumiseen. - Sukupuolierityisen työn merkitys. Voimmeko oppia jotain historiasta? - Naiserityisellä työllä on aina ollut paikkansa suomalaisessa yhteiskunnassa. - Kulttuuritaustan mukaan eriytetty työ sen sijaan uudempaa. Kysymys myös vaikeampi -> Mikä on se kulttuuri ja kuka sen määrittää, jonka mukaan pitäisi eriyttää? (vrt. kansalliset vähemmistöt) 3

Sukupuolisensitiivisen työn määrittelyt - Mitä on sukupuolisensitiivinen työ? - 1) Aluksi pitäisi pohtia, mikä on haaste (esim. naisten osallistumattomuus), johon haluamme tarttua ja sen jälkeen, miten sen teemme (eriytetty vai yhdessä toimiminen). - 2) Voiko olla työtä ilman tietoa? Sukupuolisensitiivisyys edellyttää jaettua tietopohjaa ainakin niistä keskeisistä tasa-arvo-ongelmista, jotka ovat läsnä suomalaisessa yhteiskunnassa. - 3) Työ edellyttää myös tahtoa tehdä epäkohtia näkyväksi ja muuttaa niitä. Haaste: Jaettu ymmärrys ongelmista ja tavoitteista voi olla sama, mutta metodi asioiden korjaamiseksi eri. 4

Monikulttuurisen työn määrittelyt - Monikulttuurisuus on yhtä kiistelty ja väitelty aihe kuin sukupuolten tasa-arvo. Ei ole olemassa yhtä oikeaa määritelmää. - Viittaammeko kuvailumielessä tiettyyn asiantilaan? Tai tavoitteeseen, että eri vähemmistöryhmät olisivat hyvin edustettuina? - Vai pyrimmekö monikulttuurisuuden nimissä huolehtimaan siitä, että kaikki osallistujat voivat tuntea toiminnassa, että he pystyvät toteuttamaan täysivaltaista potentiaaliaan. Kuka päättää toiminnan sisällöistä, kenen ehdoilla sitä tehdään? Miten asenteisiin suhtaudutaan? - Monikulttuurista toimintaa ei voi olla ilman vahvaa rasisminvastaista agendaa. Muuten monikulttuurisuudesta tulee helposti eksotisoivaa kulttuurien esittelyä. 5

Kohti uutta: Intersektionaalisen työn määrittelyt - Miten toteuttaa sellaista toimintaa, joka huomioi ja ottaa vakavasti monenlaisten erojen samanaikaisen läsnäolon (ilman että se vesittää erojen merkityksiä -> moninaisuus)? - Myös vähemmistöjen sisällä/nimissä ja välillä voidaan tehdä erontekoja (vrt. homonationalismi). - Esimerkit Malmöstä. Miten valtarakenteet vaikuttavat eri tavoin eri ihmisiin ja minkälaisilla seurauksia niillä on eri tilanteissa (mm. sukupuoli, seksuaalisuus, luokka, äidinkieli, ihonväri)? 6

Yhdessä vai erikseen? - Sukupuolieriytetyt ryhmät eivät välttämättä edistä sukupuolisensitiivisyyttä, vaan ne voivat myös pönkittää traditionaalisia käsityksiä sukupuolirooleista ja seksuaalisuudesta. - Koulutuksen tutkimuksen (mm. Fabes et al. 2015) mukaan sukupuolieriytetty toiminta saattaa jättää huomioimatta esim. nuorten vertaissuhteiden merkityksen, ja siten se saattaa luoda eroja sukupuolen mukaan pikemminkin kuin purkaa niitä. - Toisaalta yhdessätoiminen ei automaattisesti tarkoita tasa-arvon toteutumista. Erityisesti tytöt puhuivat seksuaalikasvatuksen yhteydessä siitä, kuinka pojat saattavat karnevalisoida opetustilanteet (toisinaan myös opettajan rohkaisulla), eikä rauhallista tilaa käsitellä seksuaalisuutta jää. Yhteiset opetustilanteet luovat siten myös pakottavaa maskuliinisuutta pojille. - Parhaiten näyttäisivät toimivan ne opetusmetodit, joissa on yhdistetty sekä eriytettyä että yhdessä toimimista nuorten lähtökohdat ja kiinnostuksen kohteet huomioiden. 7

Yhdessä vai erikseen? Kenelle ja kenen kanssa työtä tehdään? - Miten voisimme päivittää sukupuolisensitiivisen työn haasteet 1990- luvulta 2010-luvulle? Kyse myös sukupolvien välisistä eroista. - Sukupuolieriytetyn työn positiiviset puolet ja haasteet. - Sukupuolisenstiivinen työ kaikille avoimessa ympäristössä - Turvallisten tilojen problematiikka, kuka suojelee, keneltä, herätetäänkö enemmän turvattomuutta kuin korjataan sitä? - Miksi sukupuolisensitiivinen työ on edelleen niin yksilökeskeistä, perustuu peppipitkätossufeminismille? 8

Keskustelua - Mitkä sinusta on keskeisiä haasteita sekä sukupuolisensitiivisen että monikulttuurisen työn kentillä? - Tutkimus lähtee käyntiin kunnolla kun tiedämme oikeista kipupisteistä ja haasteista. Kertomalla rehellisesti näkemyksistänne, vaikutatte osaltanne siihen, että työn on mahdollista kehittyä. - Anonyymi lippulapputehtävä. 9