Tutu 4 ja 5 soveltuvat myös yksittäisiksi opintojaksoiksi. Tutu 3 osallistuminen edellyttää 1 ja 2 hyväksyttyä suorittamista tai vastaavia tietoja.

Samankaltaiset tiedostot
Tulevaisuudentutkimus Pirkanmaalla

KASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) sivuaineopiskelijoiden info

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

Tulevaisuuden kaupunki -erikoiskurssi

VALINNAISET OPINNOT Laajuus: Ajoitus: Kood Ilmoittautuminen weboodissa (ja päättyy )

Certified Foresight Professional

VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP

Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800

KASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) sivuaineopiskelijoiden info

YLIOPISTOKURSSIT TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE

Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800

Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa

arvioinnin kohde

YRKK18A Agrologi (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto

Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1)

MATKAILUN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) 35 op ja käyttäytymistieteellisen tiedekunnan yleisopinnot lukuvuonna

SOSIAALITYÖKOULUTUKSEN VALTAKUNNALLISET OSAAMISTAVOITTEET

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)

IL-palvelut Aalto-yliopistossa

Mitä opittiin, kun suurten opiskelijamäärien opetus ja ohjaus sulautettiin verkkoon?

Rikosseuraamukset asiakkaan, asiakastyön ja tutkimuksen näkökulmia kurssin toteutus yliopiston ja kolmannen sektorin yhteistyönä

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Kasvatustiede (luokanopettaja/varhaiskasvatus) perusopinnot (25 op)

Inarinsaamen kielen opetus Anarâškielâ máttááttâs

MATKAILUN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op

LIIKETALOUDEN OPINTOJAKSOT, yht. 5 op

811393A JOHDATUS TUTKIMUSTYÖHÖN

KEMIA 7.LUOKKA. Laajaalainen. liittyvät sisältöalueet. osaaminen. Merkitys, arvot ja asenteet

Näkökulmia monimuoto-opetukseen

SOSNET: Muutosjohtaminen sosiaalityössä. Sanna Lähteinen Arja Kilpeläinen Tea Teppo

Lähiopetus Monimuoto-opetus (=puhelinvälit-teisesti ja kirjeitse) Verkko-opetus EduWeb ympäristössä

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun!

Maisteri-info. kevät

DIGITAALINEN MARKKINOINTI ELINTARVIKEALALLA EKM-102

Johdatus tutkimustyöhön (811393A)

RAVITSEMUSTIEDE PERUSOPINNOT 25 OP

Inarinsaamen kielen opetus Anarâškielâ máttááttâs

MITTAUSTEKNIIKAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

Taitosalkku-opintokokonaisuus, 6 op Perehdytyspäivät, avoimen väylä Minna Nevala

KASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) sivuaineopiskelijoiden info

hyvä osaaminen

BIOS 1 ja OPS 2016 OPS Biologian opetussuunnitelma Opetuksen tavoitteet

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

URHEILUJOHTAMINEN - SIVUAINEOPINNOT 30 OP

Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op

Tieteellistä viestintää monitieteisesti

SUOMEN KIELI 1 Vuosiluokkien 5-10 saamelainen luokanopettajakoulutus

OPISKELUTYÖN MITOITUS Opetuksen suunnittelun työväline, jolla arvioidaan opiskelijan työmäärää suhteessa 1 PERUSTIEDOT

Finanssioikeus 25 op (Itä-Suomen yliopisto)

Biotieteiden perusteet farmasiassa, syksy 2017

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Tavoite Opiskelija osaa käyttää englannin kielen rakenteita, hallitsee kielen perusilmaukset ja ymmärtää opiskelijan arkielämään liittyvää kieltä

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Sinulle avoin yliopisto!

Valmistuminen ja. maisteriopintoihin siirtyminen

arvioinnin kohde

Kestävän kehityksen opintokokonaisuus

LIIKUNTAPEDAGOGIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS 25 op TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

Kuvataiteen perusopinnot (25 op) - ayukuv1700

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline 1,5 osp (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)

PSYKOLOGIA - AINEOPINNOT 35 OP

Viestintätieteiden kandidaattiohjelma

Valmiina työelämään

Kurssiesite. Rakentamisen tekniikat RAK-C3004. Syksy 2016, periodi I (+ II)

Onnistuuko verkkokurssilla, häh?

Opiskelijat järjestöjä auttamaan ja oppimaan.

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

Kurssijärjestelyt. ME-C2300 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Mari Hirvi Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos

Maija Alahuhta, Merja Jylkkä, Nina Männistö, Oamk

Ratkaisukeskeinen ja toiminnallinen työnohjaajakoulutus 60 op

Joni Forsell/ EDU OPS-TYÖ 2018 Opintojen mitoitus suhteessa opintopistemäärään

Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op

Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere

Pedagogiset haasteet tutkimuksessa: kirjapakettikurssi

Suomen kielen oppija opetusryhmässäni OPH

Sivuainekokonaisuudet Oulun yliopiston kauppakorkeakoulussa. HuTK sivuaineinfo Johtava koulutusasiantuntija Vuokko Iinatti

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset

OPETUSSUUNNITELMALOMAKE

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU

Käsityökasvatuksen (tekninen työ) perusopinnot (28 op)

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Limingan työpajan keskustelun teemoja

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

PSYKOLOGIA Opetuksen tavoitteet Aihekokonaisuudet Arviointi

Kaukaa viisaaksi! yleistä Itä-Suomen yliopistosta yleistä avoimesta yliopistoopiskelusta. opintojen suunnittelusta ohjaus- ja neuvontapalvelut

VOITTAJAT ENNAKOIVAT HÄVIÄJÄT VAIN REAGOIVAT

Sopimushenkilöstön Pelastustoiminnan peruskurssin vastaavan kouluttajan koulutus pilotti

Tulevaisuuden kaupunki -erikoiskurssi. Kevät 2014 Tampereen yliopisto & Tampereen teknillinen yliopisto & Tulevaisuudentutkimuksen verkostoakatemia

Johtajuus ja asiantuntijaviestintä

Digitaaliset ihmistieteet. Infotilaisuus klo 15

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

ENE-C3001 Energiasysteemit


Digiajan opettajan selviytymispaketti

Katsaus maailman tulevaisuuteen

AVOIMEN YLIOPISTON KEVÄÄN KURSSITARJONTA

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

IIZT4020 Projektitoiminta

Sisältö: Kurssi koostuu johdantoluennoista, analysoitavien elokuvien katselusta, harjoitustöiden tekemisestä sekä verkkokeskusteluista.

Transkriptio:

TULEVAISUUDENTUTKIMUKSEN OPINTOKOKONAISUUS, 25 op Tulevaisuudentutkimus on tiedonala, joka tarjoaa käyttöön tietoa, työkaluja ja menetelmiä vaihtoehtoisten tulevaisuuksien hahmottamisen, analysoinnin ja tekemisen sekä päätöksenteon tueksi. Opintokokonaisuuden aikana tutustutaan sekä tulevaisuudentutkimuksen käytännönläheiseen soveltamiseen että tiedonalan akateemisiin erityispiirteisiin ja tutkimusmenetelmiin. Monitieteisenä alana tulevaisuudentutkimus tarjoaa holistisia menetelmiä ja lähestymistapoja hahmottaa muutosta. Kyseessä on valtakunnallinen sivuaine ja opintojaksoille osallistuu opiskelijoita useista suomalaisista yliopistoista. Myös paikalliset opintoryhmät ovat monitieteisiä ja lisäksi monitieteisyys huomioidaan monipuolisissa oppimistehtävissä. Tulevaisuudentutkimusta ja ennakointia tarvitaan hyvin erilaisissa työtehtävissä yksityisen, julkisen ja kolmannen sektorin organisaatioissa. Tulevaisuudentutkimusta ja ennakointia hyödynnetään esim. yhdyskuntasuunnittelussa ja osaamistarpeiden ennakoinnissa, asiantuntija-, ohjaus-, strategia-, tuotekehitys-, suunnittelu-, konsultointi- tai muissa kehittämistehtävissä niin yksityisellä kuin julkisella sektorilla, järjestöissä tai vaikka yrittäjänä. Kokonaisuuden hyväksytysti suoritettuaan opiskelija kykenee kriittisesti analysoimaan yhteiskunnallista tulevaisuuskeskustelua ja osallistumaan siihen vahvalla tietopohjalla. Hän hallitsee myös pienimuotoiseen ennakointitutkimuksen suunnittelun ja toteutuksen valitsemallaan tulevaisuudentutkimuksen menetelmällä. Lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan monitieteisten tutkimuskysymysten haasteita ja hahmottamaan tulevaisuudentutkimuksen menetelmäkenttää ja menetelmien yhteiskäytön mahdollisuuksia ja haasteita. Tutu 4 ja 5 soveltuvat myös yksittäisiksi opintojaksoiksi. Tutu 3 osallistuminen edellyttää 1 ja 2 hyväksyttyä suorittamista tai vastaavia tietoja. Lisätietoa: TUTU 1 Tulevaisuusajattelu ja skenaariot 5 op TUTUS 2 Tulevaisuudentutkimuksen menetelmät 5 op TUTUS 3 Tulevaisuudentutkimuksen menetelmien soveltaminen 5 op TUTUS 4 Tulevaisuudentutkimuksen tieteellinen perusta 5 op TUTU 5 Vaihtuvateemainen tulevaisuudentutkimuksen opintojakso 5 op TUTU1 TULEVAISUUSAJATTELU JA SKENAARIOT KL I periodi Opintojakson suoritettuaan opiskelija tunnistaa ja osaa nimetä oppiaineen keskeiset toimijat, tulevaisuudentutkimuksen keskeiset kansalliset ja kansainväliset yhteisöt ja hyödyntää niiden tuottamaa materiaalia kurssin tulevaisuustyöskentelyssä. Opiskelija ymmärtää tulevaisuustiedon monitieteisen ja systeemisen luonteen ja sen miten tulevaisuudesta saadaan tietoa. Harjoitustyön hyväksytysti suoritettuaan opiskelija

osaa soveltaa skenaarioajattelua ja tulevaisuustaulukkomenetelmää tulevaisuuden vaihtoehtojen hahmottamiseen ja pystyy arvioimaan kehitystrendejä. Opintojakso tarjoaa perustietoa tulevaisuusajattelusta ja ennakoivasta asenteesta. Opintojaksolla tutustutaan tulevaisuudentutkimuksen keskeisiin käsitteisiin ja tulevaisuusajatteluun. Lisäksi opetellaan skenaariotyöskentelyä. Lähiopetus, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, harjoitukset ja verkkokeskustelut 21 t lähiopetus, harjoitustyöt ja ryhmätyö (myös oppimisympäristö Moodlessa) Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, verkko-opetukseen ja Moodlessa tehtäviin viikkoharjoituksiin ja harjoitustyöhön pienryhmissä (15-20 sivun ryhmäraportti) Ilmoittautuminen WebOodissa Oppimateriaalit 1. Kamppinen, Matti & Kuusi, Osmo & Söderlund, Sari (toim.) (2003) Tulevaisuudentutkimus. Perusteet ja sovellukset. Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran toimituksia 896. Toinen painos. Helsinki. 2. The Thing from the Future -peli 3. Kurssin aikana jaettavat digitaaliset aineistot TUTUS 2 TULEVAISUUDENTUTKIMUKSEN MENETELMÄT KL II periodi Opintojakson suoritettuaan opiskelija kykenee hahmottamaan monitieteisten tutkimuskysymysten haasteita, tulevaisuudentutkimuksen menetelmäkenttää ja tunnistaa tärkeimmät menetelmät, niiden erityispiirteet ja soveltamismahdollisuudet. Menetelmistä harjoitellaan mm. Delfoi, systeemiajattelu ja SSM, CLA, osallistavat menetelmät, mallinnus ja luovat menetelmät. Opiskelija osaa verrata tulevaisuudentutkimuksen suhdetta muihin tieteisiin ja tiedonaloihin ja osaa valita tutkimusmenetelmän ottaen huomioon tutkimusongelman ja kohteen, tarkastelun aikajänteen ja tutkimusresurssit. Tulevaisuudentutkimuksen menetelmät -opintojakson tavoitteena on antaa perusvalmiudet tulevaisuudentutkimuksen tieteellisten menetelmien ymmärtämiseen ja soveltamiseen. Lähtökohtana ovat erilaiset tutkimusongelmat, joissa voidaan käyttää tulevaisuudentutkimuksen menetelmiä. Lisäksi perehdytään monitieteisyyden haasteisiin ja mahdollisuuksiin. Lähiopetus, itsenäinen työskentely, harjoitukset ja verkkokeskustelut ja verkkopohjaisen tutkimustyökalun opettaminen

Lähiopetus 21 t, viikoittaiset oppimistehtävät oppimisympäristö Moodlessa sekä Delfoi-tutkimuksen suunnittelu ja toteutus yhdessä muiden valtakunnallisten ryhmien kanssa Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, viikkotehtävien hyväksytty suorittaminen ja osallistuminen valtakunnallisen Delfoi-tutkimuksen suunnitteluun Ilmoittautuminen WebOodissa Oppimateriaalit 1. Kamppinen, Matti & Kuusi, Osmo & Söderlund, Sari (toim.) (2003) Tulevaisuudentutkimus. Perusteet ja sovellukset. Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran toimituksia 896. Toinen painos. Helsinki. 2. Osmo Kuusi, Timo Bergman & Hazel Salminen (toim.) 2013 Miten tutkimme tulevaisuuksia?. Tulevaisuudentutkimuksen seura ry, Acta Futura Fennica 5. Tampere 3. Kurssin aikana jaettavat digitaaliset aineistot TUTUS 3 TULEVAISUUDENTUTKIMUKSEN MENETELMIEN SOVELTAMINEN SL I periodi Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa valitsemaansa tulevaisuudentutkimuksen tutkimusmenetelmää omassa tutkimuksessaan. Opintojakson tavoitteena on tulevaisuusajattelun syventäminen ja tulevaisuusnäkökulman soveltaminen tutkimuskohteeseen. Aiempien opintojaksojen (tieteenfilosofinen teoria, ontologia, epistemologia ja metodologia) syventäminen, tieteellinen kirjoittaminen, argumentointi, tutkijan ammatti professiona. Opintojaksolla perehdytään tulevaisuudentutkimuksen menetelmiin ja työskentelytapoihin sekä tieteelliseen argumentaatioon ja tutkimuksenteon perusteisiin. Mahdollisuus myös tutustua tieteelliseen julkaisemiseen. Luennot ja harjoitustehtävät oppimisympäristö Moodlessa. Verkkokurssi; virtuaaliluennot ja harjoitustehtävät virtuaaliluentojen yhteydessä sekä opiskelijan valitsemaan tutkimusmenetelmään keskittyvä kirjallinen harjoitustyö (yksilötyönä 15-20 sivua ja parityönä 30-40 sivua). Virtuaaliluennot, verkko-opetuksen yhteydessä tehtävien harjoitusten hyväksytty suorittaminen ja hyväksytty yksilö tai parityönä toteutettu harjoitustyö (yksilötyönä 15-20 sivua ja parityönä 30-40 sivua) Ilmoittautuminen Tulevaisuudentutkimuksen Verkosto Akatemiaan (ks. )

Oppimateriaalit Huomioitavaa Kurssin aikana jaettava digitaalinen aineisto (mm. artikkeleja, videoita) Aiemmiksi opinnoiksi vaaditaan opintojaksojen TUTU 1 ja TUTU2 hyväksytty suorittaminen tai vastaavat tiedot. TUTU3-opintojaksolla tehtävä harjoitustyö perustuu 1 ja 2 esiteltyjen menetelmien soveltamiseen. TUTUS 4 Oppimateriaalit TULEVAISUUDENTUTKIMUKSEN TIETEELLINEN PERUSTA SL II periodi Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää tulevaisuustiedon ainutlaatuisuuden ja siitä johtuvan tieteenfilosofisen perustan ja tieteelliset lähtökohdat (mm. systeemiontologia, holistisuus, normatiivisuus ja arvot) sekä tunnistaa oppiaineen historialliset merkkipaalut ja eri koulukunnat. Opintojakson aikana käydään läpi tulevaisuudentutkimuksen tietokäsitys sekä ontologinen (mitä tulevaisuudentutkimus on) ja epistemologinen (miten tulevaisuudesta saadaan tietoa) perusta. Lisäksi syvennetään tiedonalaan kiinteästi liittyviä asioita ml. arvot, aikakäsitys, globaalit systeemit. Verkkoluennot, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely Verkkokurssi, 7 x 1½ t virtuaaliluennot ja viikoittaiset harjoitustyöt oppimisympäristö Moodlessa sekä essee (10-15 sivua). Osallistuminen verkko-opetukseen, viikoittaisten harjoitusten ja esseen (10-15 sivua) hyväksytty suorittaminen Ilmoittautuminen Tulevaisuudentutkimuksen Verkosto Akatemiaan (ks. ) Kurssin aikana jaettavat digitaaliset aineistot TUTU 5 VAIHTUVA-AIHEINEN TULEVAISUUDENTUTKIMUKSEN OPINTOJAKSO KL II periodi / kesäopinnot / tai muu mahdollinen ajankohta Opintojakson tavoitteena on tutustuttaa opiskelijat tulevaisuudentutkimuksen tiedeyhteisön tutkimustulosten kautta ajankohtaisiin tulevaisuudentutkimuksen teemoihin, menetelmiin ja työkaluihin. Opintojakson teema vaihtuu vuosittain ja se voidaan toteuttaa intensiivijaksona, erikoiskurssina tai kesäkouluna.

Opintojakson teema vaihtuu vuosittain ja se toteutetaan intensiivijaksona, erikoiskurssina tai kesäkouluna. Vaihtuu vuosittain, lisätietoja Vaihtuu vuosittain, lisätietoja Oppimateriaalit Huomioitavaa Vaihtuu vuosittain, lisätietoja Ilmoittautuminen TVA:han Vaihtuu vuosittain, lisätietoja Opetuskieli voi olla englanti