Näkökulmia kirjallisuuteen, 5 tyylistä ja runoudesta

Samankaltaiset tiedostot
Runoissa kieltä käytetään usein arkikielestä poikkeavalla tavalla. Runoissa kaikella on merkitystä eikä yhtä ainoaa oikeaa tulkintaa ole olemassa.

TEKSTIN LUETTAVUUS tavoite rakenne jäsentely näkökulma topiikki loogisuus tyylikeinot

osassa III max-pist pistem pistemäärä osan III maksimista III:N MAX 30 Z Y X (X/Y)xZ=Å Åx0,3 TEHTÄVÄ

Runolaulu aineettomana kulttuuriperintönä Kainuussa (kuvassa Jussi Huovinen) linkki:

Tutustuthan ohjeeseen ja oheislukemistoon huolellisesti! Oheislukemiston hallinnan tulee näkyä esseessä, mutta siihen ei tarvitse viitata suoraan.

Näkökulmia kirjallisuuteen, ensimmäinen tapaaminen. Cecilia Therman SULJETHAN MATKAPUHELIMESI!

9. luokan runoanalyysi kielitietoisesti

LEINO PUKEUTUU MUSIIKKIIN

Ohjelmointi 1. Kumppanit

NUORTEN KIRJOITTAMIEN RUNOJEN KIELESTÄ

9.-luokkalaisen kulttuurikansio

Kanervala. Aleksis Kiven lyyrinen mestariteos

Lausekkeiden rakenteesta (osa 2) & omistusliitteistä

Tilastojen visualisointi Excelillä. PiKe-kehittämiskirjasto Leena Parviainen

Selkokeskus Selkoa selkokielestä Kuka sitä tarvitsee? Mitä se on?

Laulajan ilmaisu ja kuuntelijan kokemus

Talousmatematiikan perusteet, L3 Prosentti, yhtälöt Aiheet

Kirjoittamisen voima ja kuolintodistuksen performatiivisuus

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1 (5) Kaupunginkirjasto

Kalevalainen tutkimus ja web? Lauri Harvilahti

Pieni runousoppi 1 Juusolle kirj. Taata

FUNKTIONAALIANALYYSIN PERUSKURSSI Johdanto

Näkökulmia kirjallisuuteen, 7 Remes, jälkikolonialismi & feminismi

Kieli merkitys ja logiikka. 4: Luovuus, assosiationismi. Luovuus ja assosiationismi. Kielen luovuus. Descartes ja dualismi

Tekstitaidon kokeeseen valmistautuminen

LUKUJONOT. 1) Jatka lukujonoja. 0, 1, 2,,,, 6, 8, 10,,,, 8, 12, 16,,,, 18, 15, 12,,,, 30, 25, 20,,,, 2) Täydennä lukujonoihin puuttuvat luvut.

PAIMENPSALMI 23 Perusanalyysi ja metaforat

Kymmenen askelta runouteen

Kirjoita yhdyssanat "väärin"

3. Kuinka monta teemaa kannattaa valita? Voiko itse keksiä teemoja?

Tehtävät. Elämänpolku opettaa. Selviytymistyylejä on monia. 114 ole oman elämäsi tähti

Harjoitustehtävät ja ratkaisut viikolle 48

Lataa Minun tieni Lataa ISBN: Sivumäärä: Formaatti: Tiedoston koko:

Lapsen tyypillinen kehitys. -kommunikaatio -kielellinen kehitys

Syötteen ensimmäisellä rivillä on kokonaisluku n, testien määrä (1 n 10). Tämän jälkeen jokaisella seuraavalla rivillä on kokonaisluku x (0 x 1000).

laina-aika lukusali aikakauslehti, sanomalehti tietopalvelu kaukolaina tilaus varaus > varata, tehdä varaus dekkari elämäkerta romaani

The Caring Ethics, The Caring Teacher Välittäminen on opetuksen kulmakivi, jonka avulla voimme uudistaa koko nykyisen koulujärjestelm

Valmentaminen. Minun näkökulma. Mikael Kotkaniemi 2014

Lukumummit ja -vaarit Sanavaraston kartuttamista kaunokirjallisuuden avulla

Rutiininomaisten tapahtumaseurantojen mallit

TUORETTA METRIIKKAA Pasi Lankinen

KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA 2. LUOKAN PÄÄTTYESSÄ

Musiikkipäiväkirjani: Tanssitaan ja liikutaan (DM1) Liikutaan kuten (karhu, nukahtava kissa, puun lehti, puu myrskyssä).

Kalevalaa monessa muodossa Kansalliskirjastossa

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 1 / 8

Åbo Akademi klo Mietta Lennes Nykykielten laitos Helsingin yliopisto

Musiikkipäiväkirjani: Kuunnellaan ääniä ja musiikkia (LM1) Kuunnellaan ja nimetään ääniä, joita eri materiaaleilla voidaan saada aikaan.

Ihmisen ääni-ilmaisun somaestetiikkaa

Espoon kaksikielisen opetuksen opetussuunnitelma. Jalavapuiston koulu

2 Konekieli, aliohjelmat, keskeytykset

Korpusten käsittely clt131, P Luento 3

VOIMAUTTAVA VALOKUVA

OHJEET LUE TÄMÄ AIVAN ENSIKSI!

Diskreetin matematiikan perusteet Malliratkaisut 2 / vko 38

Joshua Salzman Ryan Cunningham I LOVE YOU BECAUSE. Hillevi Avikainen, Disa Kamula

Fonologisen tietoisuuden ja kirjainten opettamisen tukeminen esi- ja alkuopetuksessa

HUMANISTINEN AMMATTIKORKEAKOULU

Kommentteja Robert Arnkilin puheenvuoroon Tutkimuksen ja käytännön vuoropuhelu. Keijo Räsänen

KIELEN KEHITYS JA LASTEN PUHETERAPIA. Puheterapeutti Krista Rönkkö Coronaria Contextia

Musiikkipäiväkirjani: Tutkitaan, improvisoidaan ja sävelletään (EIC1) Kerrotaan tarina eri äänteillä, äänillä tai melodioilla, joita on luotu yhdessä.

FP1/Clt 120: Fonetiikan perusteet: artikulaatiotavat

Kirjallisuuden analyysi sivuaineopiskelijoille 5 op (KIRP123) OHJEITA ESSEEN KIRJOITTAMISEEN Laura Piippo

8. Kieliopit ja kielet

MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

Työneuvoston lausunto TN (33/97)

KOULULAISSLANGIN SANASTOLÄHTEISTÄ

Miten opetan suomea? luento CIMO:ssa Comenius-apulaisopettajiksi lähteville Emmi Pollari

Liite 2. Toimenpidealueiden kuvaukset

Tiivistelmä ja yleisiä huomioita tekstistä

Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä käyttämällä (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja kielen ääniä.

Tavutusohjelman toimintapa...3. Tavutussääntöjä...3. Keinoja...3. Vihjetavu...3. Katkeamaton väli...4. Katkeamaton tavuviiva...4

FT Henna Makkonen-Craig Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen foorumi

Seija Pylkkö Valkealan lukio

Aikuisten museo. Aikuisten museo

Typoteesejä. Niiden avulla ohjelma määrittelee kaikki sanan sallitut

Ensin klikkaa käynnistä-valikkoa ja sieltä Kaikki ohjelmat valikosta kaikki ohjelmat

Pertti Oskala RIIMINIKKARI. Laululyriikan laatimisen lyhyt oppimäärä laatutietoiselle harrastajalle

Wisdom of Merlin. Dragon Sky Manual. Merlinin Viisaus. Andrea Chisara Baginski

Mummon tyttö Draamatarina Kurvi-hankkeen kohtaamispaja

Prominenssin toteutuminen kolmessa yleispuhesuomen varieteetissa

Tonaalista kontrapunktia

Miten kirjoittaa koulutusten kuvailevat sisällöt Opintopolkuun? Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH

lehtipajaan! Opettajan aineisto

Työkirja sisältää tyhjiä sivuja Unelmakartan tekoon

Prosodian havaitsemisesta: suomen lausepaino ja focus

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Suomen puherytmi typologisessa katsannossa

Aamun uusinta Taivas TV7 - Viikon 10 ohjelmat -

Yhdenvertaisuus työpajojen arjessa. Maia Fandi / Jyvälän Setlementti ry Annemari Päivärinta / Suomen Setlementtiliitto ry #setlementti100

Oulun murteessa on käytössä myös nää-pronomini, joka tarkoittaa sinä. Sää on kuitenkin enemmän käytetty.

Sukupolvien välistä vuorovaikutusta

Terminatiivin tarpeessa. Tommi Nieminen

Mitä suomen intonaatiosta tiedetään

UUTISKIRJE MAALISKUU 2016

Lähteet: Tuhat ja yksi yötä Tuhannen ja yhdenyön satuja

Pertti Oskala RIIMINIKKARI. Laululyriikan laatimisen lyhyt oppimäärä laatutietoiselle harrastajalle

Lasten lauluilla luovasti leikitellen!

Harjoituksia ELLIn korteille.

Transkriptio:

Näkökulmia kirjallisuuteen, 5 tyylistä ja runoudesta Cecilia Therman SULJETHAN MATKAPUHELIMESI! Jättäkää myöhästyville paikkoja oven lähelle.

Ohjelma 1. Keskustelua tyylistä 2. Ohjeita runojen analysoimiseen 3. Haikuista 4. Käytännön tehtävä, jos ehdimme 5. Ohjeet kotitehtävää varten

Edellisellä kerralla esitetyt kysymykset Analysoikaa tyyliä Jane Austenin teoksessä Ylpeys ja ennakkoluulo ja Nora Robertsin teoksessa Aamulla kello kolme. Jos ei jaksa lukea koko Austenia, riittää kun lukee ensimmäiset 30 sivua. Kysymyksiä: Millainen vaikutelma kerronnasta syntyy? Minkälaista informaatiota kuvaukset sisältävät? Millaisia kielikuvia teksteissä käytetään? Millaisia lauserakenteita? Millaista sanastoa, myös sanaluokkia kannattaa miettiä.

Mihin runoudessa kannattaa kiinnittää huomiota? Koska runous on alun perin olut ääneen esitettävän taiteen muoto, se erilaisilla äännekuvioilla on runoudessa tärkeä osa. Siksi runoutta analysoitaessa kannattaa kiinnittää huomiota nimenomaan rytmiin ja äänteisiin. Runoudessa käytetään myös paljon kuvakieltä.

Avoin vai määrätty muoto Määrämuotoisissa runoissa traditio antaa lähtökohdan runossa käytettävälle mitalle, loppusointukuvioille yms. Hyvänä esimerkkinä sonetti. Avoimessa muodossa mitään ei ole ennalta määritelty.

Mitta Mitalla tarkoitetaan painollisten ja painottomien tavujen yhdistelmää. Painollinen tavu merkitään X:llä, painoton O:lla. Tyypillisesti runossa on tietty vallitseva mitta, josta poiketaan aika ajoin. Poikkeamat ovat yleensä erityisen kiinostavia.

Erilaisia mittoja: jambi Jambi [o x] o x o x o x o Nyt lintukodon laulu o x o x o x on tehty uudestaan

Anapesti [o o x] Usein vaihteluna jambille, ohessa esimerkki (Joel Lehtonen) o x o x o x o Taas vainioilla täällä o x o x o x nyt kiurun laulu soi o x o o x o o x o ja lintunen taivaalle liitää o x o o x o x se syöksyy, se karkeloi

Trokee [x o] Myöskin tyypillinen vaihtelutapa jambille. Toisinaan voi esiintyä myös perusmittana. (Eino Leino) x o x o x o x o Kiinni riipun elämässä x o x o x o x o kaikin vaistoin, kaikin taistoin

Daktyyli [x o o] Harvinainen pääasiallisena mittana, mutta esiintyy erityisesti vaihteluna. Esimerkki Lauri Viidalta x o o x o o x o o x o Nälkäisen juureni voimin ja vaivoin x o o x o o x o o x o hiiltävän hietikon lävitse kaivoin

Metriikan muunnelmia Trokee [x o] (esimerkiki jambissa) Spondee [x x] Pyrrhinen [o o]

Soinnut Loppusointu - kahden rivin viimeiset sanat muistuttavat äänneasultaan toisiaan. Näiden muodostamia kokonaisuuksia merkitään esimerkiksi abab cc. Sisäinen sointu - rivin sisällä sanat muistuttavat toisiaan Maskuliininen sointu - yksi painotettu tavu (ain - vain) Kaksoissointu - painollista tavua seuraa painoton tavu (talo - valo) Epätäydellinen sointu - äänteet muistuttavat toisiaan vain osittain (valo - kela).

Sonettien sointukaavat Italialainen sonetti Kahdeksan rivin muodostama aloitusosio esittää ongelman, kuuden rivin muodostama loppuosa ratkaisee sen tai kommentoi sitä. Tyypillinen loppusointukuvio on abbaabba cdecde. Shakespearen sonetti Muodostuu kolmesta neljän rivin ryhmästä sekä kahden rivin loppusoinnuilla varustetusta päätösosasta. Tyypillinen loppusointukuvio on abab cdcd efef gg.

Äänteisiin liittyviä tyylikeinoja Alkusointu - saman tai samantyyppisten konsonanttien käyttö, yleensä sanan alussa, mutta voi esiintyä myöhemminkin. Esimerkiksi "tulin tälle tielle tuolta kaukaa" Assonanssi - saman tai samantyyppisten vokaalien toisto. Esimerkiksi "aamulla haaveen valtaan vaivuin" Onomatopoeettiset ilmaisut - sana muistuttaa äänneasultaan kuvaamaansa asiaa. Esimerkiksi tyyt, pam, mau, kop.

Vertaukseen perustuvia trooppeja Vertaus, esimerkiksi "nainen kuin gladiolus". Metafora, viittaa kahden muutoin hyvin erilaisena pidettävän asian samankaltaisuuteen esimerkiksi "parta on nurmi". Personifikaatio, materiaalisesta tai abstraktista objektista puhutaan ikään kuin se olisi elävä "suru hengittää".

Assosiaatioon perustuvia trooppeja Synecdoche (engl.): kokonaisuuden osaa käytetään viittaamaan koko asiaan tai päin vastoin, esimerkiksi kaksi käsiparia -> kaksi ihmistä. Metonymia: sanalla viitataan toiseen asiaan, joka usein liitetään siihen, esimerkiksi kruunu -> hallitsija.

Tehtävä Analysoi runoa. Mieti seuraavia: mikä on yleisvaikutelmasi mikä on runon perusmitta millaisia mitan vaihteluita esiintyy loppusoinnut äänteisiin liittyvät tyylikeinot: alkusointu, assonanssi, onomatopoeettiset ilmaukset kuvakieli sanasto Miten nämä kaikki vaikuttavat runosta syntyvään vaikutelmaan?

Lähteet Kantokorpi, Mervi, Pirjo Lyytikäinen ja Auli Viikari. Runousopin perusteet. Peepre, Mari with Nely Keinänen. Reading our world: A guide to practical and theoretical criticism. Helsinki: Helsinki University Press, 2000.