ISO SUOMEN KIELIOPPI S2- OPETUKSESSA. Muutama havainto



Samankaltaiset tiedostot
Iso suomen kielioppi koulussa Suomen kielen ja kirjallisuuden alumnipäivä / Seppo Pekkola

Lausekkeiden rakenteesta (osa 2) & omistusliitteistä

lauseiden rakenne: suomessa vapaa sanajärjestys substantiivilausekkeen osien järjestys on kuitenkin yleensä täysin kiinteä ja määrätty

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Sana rakenteen kategoriana (A. Radford: Transformational Grammar. A First Course)

Objekti. Objekti on lauseen toinen perustava nominaalijäsen (transitiiviverbin toinen täydennys), toinen perusfunktio, joka NP:lla voi olla:

osassa III max-pist pistem pistemäärä osan III maksimista III:N MAX 30 Z Y X (X/Y)xZ=Å Åx0,3 TEHTÄVÄ

Ensimmäisen infinitiivin perusmuoto subjektina, objektina, attribuuttina

Verbin valenssi määrää, minkälaisia argumentteja ja komplementteja verbi odottaa saavansa millaisissa lauseissa verbi voi esiintyä.

Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista. Aakkoset ja äänteet

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

SUOMEN KIELEN VALINTAKOE klo 9-12 salissa L4 Oulun yliopisto. Suomen kielen valintakoe jakaantuu kahteen osioon:

Kieli merkitys ja logiikka

Kieli merkitys ja logiikka. 4: Luovuus, assosiationismi. Luovuus ja assosiationismi. Kielen luovuus. Descartes ja dualismi

Kieli merkitys ja logiikka

luonnonilmiölauseessa paikan tai ajan ilmaus täyttää subjektin paikan: tunnekausatiivilauseissa subjektin paikan perii partitiivimuotoinen kokija:

KREIKAN OPISKELUSSA TARVITTAVAA SUOMEN KIELIOPIN TERMINOLOGIAA Kamu syyskuu 2009 / Jarmo Kiilunen

Laskelmia uudenvuodenpuheista

subjektin ellipsi: kahdesta samasta subjektista jälkimmäistä ei toisteta

LUKUSANOJEN TAIVUTUS. Heljä Uusitalo

Lausuminen kertoo sanojen määrän

Kielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista

Yhdyssana suomen kielessä ja puheessa

SUMERI 2. HY ma 10-12,

KIELIKarhu harjoituskirja

RANSKA VALINNAISAINE

Fredin ja Eskon sanomat

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

KOONTISIVU TEKSTATEN VASTAUSPAPEREIHIN NIILLE VARATTUUN TILAAN. OSIO I ALKAA SIVULTA 2

Kieli merkitys ja logiikka

ÄIDINKIELI JA TEATTERIT

Kulttuuritaidot Oppilas oppii tuntemaan Ranskaa ja ranskankielisiä alueita ranskankielisille kulttuureille ominaisia tapoja ja kohteliaisuussääntöjä

Lausekkeiden rakenteesta (osa 2) & omistusliitteistä

TUTKIMUS KÄÄNNÖSSUOMESTA JA ASTEMÄÄRITTEIDEN SYNONYMIASTA

RANSKAN KIELI B2 RANSKAN KIELI B2 8 LUOKKA

8. Kieliopit ja kielet

Oulun murteessa on käytössä myös nää-pronomini, joka tarkoittaa sinä. Sää on kuitenkin enemmän käytetty.

Lausetyypit: on olemassa eri muotoisia lauseita, joilla tyypillisesti tehdään erilaisia asioita.

815338A Ohjelmointikielten periaatteet Harjoitus 2 vastaukset

Suomen kieli Suomalais-ugrilaiset kielet ja kulttuurit

Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 1 / 8

Luonnolliset vs. muodolliset kielet

Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

9.6. Saksa A-kielenä. Espoon kaupungin opetussuunnitelmalinjaukset. Vuosiluokat lk (AK1, AK2, AK3, AK4, AK5, AK6) 2 tuntia TAVOITTEET

Linkkitekstit. Kaikkein vanhin WWW-suunnitteluohje:

metsän kieli Luonnon aakkoset Adjektiivijahti Vastakohtien etsintä Sanakäärme Sana-arvoitus Narujuoksu Tiedän ja näen

OPS OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT TOINEN KOTIMAINEN KIELI

Juhlitaan yhdessä lapsen oikeuksien sopimusta!

SIIS JOTAIN RANDOM TUTKIMUKSIA NE VOI TEHDÄ VIERASSANAN RANDOM KÄYTTÖ SUOMESSA

Esipuhe. Espoossa tammikuussa Tekijä. Esipuhe 3

LC-8025 Venäjä 2: kertaava verkkokurssi. Alexandra Belikova

Miten opetan suomea? luento CIMO:ssa Comenius-apulaisopettajiksi lähteville Emmi Pollari

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

2. Ympyröi sanasta se osa, joka kertoo, että sana on monikossa.

PRONOMINIEN VIRHEELLISET VIITTAUSSUHTEET SEITSEMÄSLUOKKALAISTEN JA LUKIOLAISTEN KIRJOITELMISSA

Poikkaisutaulukko. T=tripla, D=tupla ja S=singeli

Sijoista ja kieliopillisista funktioista

Vieraan kielen B1-oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokalla 6

9.2. Ruotsi B1 kielenä

-MINEN-JOHDOKSET HELSINGIN SANOMISSA

Kielen hyvän osaamisen taso on 6. luokan päättyessä taitotasokuvauksen mukaan:

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Kielioppi Harjoituskirja - englanti 3 - harjoituslista

RANSKA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit, B2

Varhainen leikki ja sen arviointi

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

Teini-taulusto Kuvat lausetasoinen

LUENTOMONISTE (keskeneräinen) Syntaksin asema kieliopissa 2

Kielioppikäsitteitä saksan opiskelua varten

3/1. 3. Partitiivi. (1) Tätä kirjaa on jo saatavissa. Kaappi on mäntyä. (2) Jää helisee lasissa. Hänellä on rauta kädessään.

SUOMEN LYHYT KIELIOPPI (luonnos)

Pelin sisältö: Pelilauta, tiimalasi, 6 pelinappulaa ja 400 korttia.

Juniori-kansio Irtokuvat

Automaatit. Muodolliset kielet

Englanti A1 kieli vuosiluokilla 7 9

Kulttuuritaidot Oppilas tutustuu ruotsinkieliseen ja pohjoismaiseen elämänmuotoon ja oppii arvostamaan omaa ja muiden kulttuuria

ISO APU MEILLE JA MUILLE

- Passiivi-lauseessa ei ole tärkeää, kuka tekee. Yleisesti tehdään. (something is done)

Substantiivilausekkeiden määritteet edistyneiden suomenoppijoiden kirjoituksessa

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Aamiaiskahvilasta ötökkätarjontaan

5. Paikallissijat/obliikvisijat

Kieli merkitys ja logiikka

KIELITIETEEN ELEKTRONINEN SANAST0: Hankkeen esittelyä. Sirpa Leppänen Jyväskylän yliopisto Kielten laitos/ englanti

Genetiivi vastaa kysymykseen kenen, minkä. Yksikössä genetiivin tunnus on -n (koulun, opettajan, kirjan). Nyt opiskelemme monikon genetiivin.

luontopolkuja punaisilla naruilla

Merisuo & Storm Monenlaista luettavaa 1. Sisältö

Lause 5. (s. 50). Olkoot A ja B joukkoja. Tällöin seuraavat ehdot ovat

infinitiivilauseke voi toimia substantiivin jälkimääritteinä edussanat ovat usein sukua verbeille:

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat?

Puhumaan oppii vain puhumalla.

HALUAISITKO MENNA MUUNKANSA KALASTAMAN?

Pohjoissaamea ja suomea kontrastiivisesti

HENKILÖVIITTEISET PERSOONA- JA DEMONSTRATIIVIPRONOMINIT PUHUTUSSA KIELESSÄ

PUHUMINEN Harjoit- Osaa KUULLUN YMMÄRTÄMINEN Harjoit-Osaa. pvm pvm pvm pvm TAITOTASO A1 Suppea viestintä kaikkien tutuimmissa tilanteissa

A-venäjän ylioppilaskokeen kehittämishanke

Improvisointi - ALOITA ALUSTA JOKAINEN MEISTÄ VOI TUNTEA OLONSA EPÄMUKAVAKSI ALOITTAESSAAN IMPROVISOIMISEN, JOSKUS PIDEMMÄN AIKAA.

Lisää iloa kieliopin opettamiseen

Transkriptio:

ISO SUOMEN KIELIOPPI S2- OPETUKSESSA Muutama havainto Maisa Martin Alumnipäivä 26.9.2009 KOLME ASIAA Uusia termejä S2-alan näkökulmasta ja muutenkin Hyödyllisiä erotteluja Ope, mitä eroa on Mikä on tavallista? Korpukset kielenopetuksen tukena ISK:n arvostelut: Virittäjä 4/109 (2005) 1

TERMIT nipputunnus ( 57) edussana ( 441) verbiketju ( 496) kvanttoripronomini ( 740) tukipronomini ( 1145) NIPPUTUNNUS Nipputunnus on nimitys useammasta morfologisesta osasta koostuvalle ainekselle, jolla nykykielessä on kokonaisuutena oma vakiintunut tehtävänsä. Nipputunnuksia ovat esim. -van ~ -vän rakennetyypissä Huomasin hänen lähtevän, -neen rakennetyypissä Huomasin hänen lähteneen, -tua ~ -tyä rakennetyypeissä Syötyään hän lähti ulos, Hän sai kaiken syötyä, -vina-+possessiivisuffiksi rakennetyypissä Hän oli lähtevinään sekä -maisilla-+possessiivisuffiksi, esim. nukahtamaisillaan. Osien alkuaan erilliset tehtävät ovat näissä kokonaisuuksissa siis hämärtyneet. (» 57.) 2

Nipputunnus opetuksessa Teoreettisesti eroteltavissa olevat pääteja tunnusainekset toimivat käytännössä yhtenä nippuna: monikon partitiivi: -OitA, -eja, -ia passiivi: -(t)aan, -(t)tiin EDUSSANA Edussana on lausekkeessa se sana, jonka mukaan koko lauseke käyttäytyy lauseessa; se voi yksinkin edustaa koko lauseketta. Edussana on lauseyhteyden edellyttämässä taivutusmuodossa: Hän vaikutti [ täysin kyllästyneeltä kaikkeen ]. Lausekkeita nimitetään edussanansa sanaluokan mukaan, esim. adjektiivi muodostaa adjektiivilausekkeen ja substantiivi substantiivilausekkeen. (» 439 441.) Vrt. pääsana 3

PÄÄSANA Pääsana on termi, jonka avulla kuvataan ilmauksen osien suhteita hierarkkisessa rakenteessa. Pääsana on se sana, jota tarkasteltava ilmaus määrittää tai jonka täydennyksenä se toimii. Esim. ilmauksessa ihan mukava asunto adjektiivilauseke ihan mukava määrittää substantiivia asunto, joka on sen pääsana; astemääritteen ihan pääsana on vastaavasti adjektiivi mukava. (» 441.) Kokonaisen lausekkeen keskeistä sanaa taas sanotaan sen edussanaksi. ja opetuksessa auttaa mutkikkaiden lausekkeiden selvittelyssä: edussana on pakollinen koko lauseen kannalta, ei voi jättää pois pääsanoja voi olla monesssa kerroksessa 4

VERBIKETJU Verbiketju on nimitys kahden tai useamman verbin muodostamalle kokonaisuudelle, joka toimii lauseessa predikaattina. Verbiketjun alkuosana on modaalinen verbi (esim. täytyä, kannattaa, voida, tahtoa) tai muu abstrakti verbi (esim. alkaa, saada, ruveta, sattua, näyttää). Loppuosana on A-infinitiivi (kannattaa lähteä, en voi tulla), MA-infinitiivi (sattui näkemään) tai van - ~ vän-muoto (näytti onnistuvan). (» 496.) opetuksessa Opitaan könttänä, esiintyvät jo aivan alussa (voi mennä), monipuolistuvat kielitaidon kehittyessä (Vilja Paavolan gradu 2008) Vrt. nipputunnus: ei tarvetta ylenmääräiseen analyysiin. 5

KVANTTORIPRONOMINI Kvanttoripronomini on sellainen pronomini, joka kvantifioi eli ilmaisee jotakin puheena olevan joukon suuruudesta. Esim. kaikki lapset ilmaisee koko puheena olevaa lapsien joukkoa, molemmat lapset kumpaakin kahden joukosta ja moni lapsi suurta osaa lapsista. Kvanttoripronomineja ovat indefiniittiset (joku, jokin, jompikumpi), universaaliset (kaikki, jokainen, kukin, kumpikin, molemmat) ja kieltohakuiset pronominit (kukaan, mikään, kumpikaan) sekä samantekevyyttä (kuka tahansa, mikä vain, kumpi hyvänsä) ja suhteellista tai summittaista lukumäärää ilmaisevat pronominit (muutama, harva, jokunen, moni, monta, usea). Lopettaa ihmettelyn: Miten niin kaikki on indefiniittinen? TUKIPRONOMINI Tukipronomini on nimitys lauseessa lähinnä sijapäätteen kantajana toimivalle demonstratiivipronominille, esim. Huomasin kyllä sen, että talo oli tyhjillään; Olin epävarma siitä, tuleeko hän ajoissa. Rakenteellisesti tukipronomini on NP:n edussana ja alisteinen lause määrittää sitä; joskus tukipronominillinen ja - pronominiton lause ovat keskenään vaihtoehtoisia (vrt. Huomasin kyllä, että talo oli tyhjillään). Tukipronomini ja lause voivat olla toisistaan erillään, esim. Siitä ei ole epäilystäkään, että hän tulee ajoissa. (» 1145.) Kielissä, joissa ei sijapäätteitä, tällaista ei tarvita. 6

EROTTELUT: MA/A Luettelo siitä ( 496), mitkä verbit vaativat A- ja mitkä MA-infinitiivin, mitkä taas van-muodon: Nesessiiviverbit: kannattaa, pitää, sopia, tarvita, täytyä, kannattaa Muut A-infinitiivin saavat: alkaa, ehtiä, mahtaa, meinata olla vähällä, saada, saattaa, tahtoa, taitaa, tavata olla tapana, uhata, voida MA-infinitiivin saavat: alkaa, lakata, pakata pyrkiä, pyrkiä, ruveta, tupata, sattua van-muodon saavat vaikutelmaverbit: kuulua, näkyä, näyttää, osoittautua, tuntua, vaikuttaa EROTTELUT: MAlla/en MAllA- ja en-rakenteiden erojen esittely ( 516 518): Käynnistin auton kiroillen hiljaa itsekseni. Käynnistin auton kiroilemalla hiljaa itsekseni. 7

EROTTELUT: muita Pitkin matkaa on tarkoin mainittu, milloin ilmaus on myöntö-, milloin kieltohakuinen. Sijamuotojen semantiikkaa käsittelevät kohdat ( 1238 ) hyödyllisiä. Miksi Jyväskylään mutta Tampereelle? Selostukset opettajalle oppilaille harkiten. TAVALLINEN JA HARVINAINEN Eri vaihtoehtojen yleisyydestä vielä vähän tietoa (ks. kuitenkin 91 monikon genetiivin varianttien yleisyydestä). Järjestys: Adjektiivit ( 582 586) Puheenvuoron osat ( 1009) 8

ISK VERKOSSA http://scripta.kotus.fi/visk/etusivu.php Kielioppini poikkeamat pitävät, vain säännöt eivät. ISK:n motto, Eila Kivikk aho 1995 9