YLÄKOULUN VALINNAISAINEET
KÄSITYÖ/TEKSTIILITYÖ VALINNAISAINEENA 2 h tai 4 h/viikko (8 ja 9 lk) Kahdeksannen luokan aikana perehdytään erikoistekniikoihin ja vaativampaan pukuompeluun. Valmistettavissa töissä huomioidaan omien suuntausten lisäksi senhetkinen muoti ja suositut trendit. Tekniikoita opetellaan harjoitustöiden avulla, jonka jälkeen oppilas suunnittelee ja valmistaa oman tuotteen harjoitetulla tekniikalla. Yhdeksännellä luokalla painopiste siirtyy yhä enemmän oman persoonallisen tuotesuunnittelun osalle. Laajennetaan aikaisemmin opittua ja nautitaan kädentaidoista jokaiselle ominaisella tekniikalla. Yhdeksännen luokan keväällä valmistetaan lopputyö. Oppilaat suunnittelevat ja osittain valmistavat vaate- tai sisustuskokonaisuuden. Lopputyöstä laaditaan portfolio. KÄSITYÖ/TEKNINEN TYÖ VALINNAISAINEENA Valinnaisessa teknisessä työssä keskeisenä tehtävänä on syventää ja kartuttaa oppilaan käsityötietoja ja taitoja siten, että hän kykenee entistä itsenäisemmin tekemään tarkoituksenmukaisia materiaali-, työtapa- ja työvälinevalintoja käsityöprosessin eri vaiheissa. Oppilasta rohkaistaan luovaan suunnitteluun ja itseohjautuvaan työskentelyyn. Tavoitteena toimiva, käyttökelpoinen tuote. Arvostelussa huomioidaan oppilaan tuote, suunnittelu- ja valmistusprosessi. 2h tai 4h/viikko (8 ja 9 lk) Valinnaisen teknisen työn tavoitteena on syventää ja laajentaa aiemmin opittuja tietoja ja taitoja. Oppilasta ohjataan oman suunnittelun kehittämiseen ja yksilölliseen pitkäjänteiseen työskentelyyn. Harjoitellaan kaikkien puun- ja metallintyöstökoneiden käyttöä. Lopputyönä suunnitellaan tuote, jonka valmistuksesta ja suunnittelusta laaditaan kirjallinen raportti.
KUVATAIDE VALINNAISAINEENA Voit valita 8.- ja 9.- luokilla kuvataiteen valinnaisaineeksi. Kuvataidetta opetetaan valinnaisaineena kerran viikossa kaksoistunti (8KUV ja 9KUV 2h/ opintoviikko). Näillä tunneilla syvennetään ja sovelletaan 7.-luokalla opittuja asioita ja kuvataideopetuksen eri osa-alueita voidaan opetuksessa painottaa. Opiskellessasi kuvataidetta valinnaisaineena huomaat, että sitoutumisesi kuvataidetunnin tehtäviin vahvistuu, koska suunnittelet ja työskentelet itsenäisesti, samalla oma vastuusi työskentelyn sujumisesta kasvaa. Itsearvioinnin merkitys kasvaa. Toimiessasi yhdessä toisten kanssa opit myös vuorovaikutustaitoja. Parityö ja ryhmätyö ovat yksilöllisen työskentelyn rinnalla tavallisia työtapoja. Kuvailmaisuun ja kuvalliseen ajatteluun liittyen 8-9KUV-tunneilla on tärkeimpänä omien havaintojen, ajatusten ja mielikuvien ilmaiseminen kuvallisin keinoin. KUVAILMAISU JA KUVALLINEN AJATTELU, erilaisia tekotapoja, sommittelun perusteita, tilan havainnointia ja rakentelutehtäviä, ihmisen kuvaamista TAITEEN TUNTEMUS JA KULTTUURINEN OSAAMINEN, keskeisiä piirteitä kuvataiteen historiassa ja nykytaiteessa sekä eri kulttuurien kuvamaailmassa. YMPÄRISTÖESTETIIKKA, ARKKITEHTUURI JA MUOTOILU, rakennusperinnön, asuinympäristön sekä esineympäristön tutkimista ja tarkastelua sekä arviointia MEDIA JA KUVAVIESTINTÄ, verkkoympäristö kuvataiteen oppimisympäristönä, kuvan käyttötarkoituksen tarkastelemista mediassa, kuvakerronnan muotoja, elokuvan ja sarjakuvan kieli ja ilmaisu, valokuva, digikuva ja video.
KOTITALOUS VALINNAISAINEENA Valitaan 8. ja 9. luokkaa varten Tavoitteena on, että oppilas - harjoittaa ja vahvistaa 7. luokalla opittuja kotitalouden taitoja - harjaantuu itsenäiseen tiedonhakuun ja opitun tiedon soveltamiseen - tehostaa työskentelyään oikeiden työvälineiden ja erilaisten kodinkoneiden avulla - pystyy suunnittelemaan ja toteuttamaan ateriakokonaisuuksia arkeen ja juhlaan - tutustuu kansalliseen ja kansainväliseen ruokakulttuuriin Sisältöinä tunneilla opetellaan - ruuanvalmistus- ja leipomistaitoja - maustamista - ateriansuunnittelua ja toteutuksia - elintarviketietoa ja hygieniaa - säilöntää - kodinkoneiden ja työvälineiden käyttöä - tutustutaan erimaiden ruokakulttuureihin - huomioidaan kalenterivuoden juhlat - tutustutaan eri alueiden ja kotiseudun ruokaperinteeseen
LIIKUNTA VALINNAISAINEENA Valitaan 8. ja 9. luokkaa varten Tavoite Oppilas - saa mahdollisuuden fyysiseen toimintaan ja siten edistää hyvinvointiaan ja opiskeluvireyttään - syventää ja kartuttaa liikuntataitojaan - omaksuu säännöllisen liikuntaharrastuksen - tutustuu erilaisiin liikuntamuotoihin Sisältö Mahdollisimman monipuolista liikuntaa tutustuen paikkakunnan liikuntatarjontaan ILMAISUTAITO ILMAISUN ILOA 8. JA 9. LUOKALLE HALUATKO oppia ilmaisemaan itseäsi paremmin ilmeillä ja eleillä (improvisaatiot, pantomiimit) kielellä (puhuminen, keskusteleminen, väitteleminen, näytteleminen) tutustua median vaikutuskeinoihin (lehdet, radio, televisio, elokuvat) oppia käyttämään videokameraa ja esiintymään sen edessä oppia lisää myös kirjallisesta ilmaisusta (julisteet, lehdet...) Jos vastauksesi on KYLLÄ, ilmaisutaito on sinua varten Tervetuloa oppimaan tekemällä
MUSIIKKI VALINNAISAINEENA Valitaan 8. ja 9. luokkaa varten Tavoitteet Oppilas - ylläpitää ja kehittää osaamistaan musiikillisen ilmaisun eri alueilla musisoivan ryhmän jäsenenä toimien - oppii kriittisesti tarkastelemaan ja arvioimaan erilaisia ääniympäristöjä sekä laajentaa ja syventää musiikin eri lajien ja tyylien tuntemusta - oppii ymmärtämään musiikin elementtien, rytmin, melodian harmonian, dynamiikan, sointivärin ja muodon tehtävää musiikin rakentumisessa sekä käyttämään niitä ilmaisevia käsitteitä ja merkintöjä - rakentaa luovaa suhdettaan musiikkiin ja sen ilmaisumahdollisuuksiin musiikillisen keksinnän keinoin Sisällöt - yhteislaulua, musisointia ja soolotehtäviä - monipuolista ja kriittistä musiikin kuuntelua - ajankohtaisen musiikin seuraamista - musiikkiteknologiaa - rock-musiikin historiaa
TEKSTINKÄSITTELY Nykyaikana lähes joka työssä joutuu tekemisiin tietokoneen näppäimistön kanssa. Työskentely kaikilla sormilla on työn sujuvuuden ehdoton edellytys. Tekstinkäsittelyssä on kahdeksannella luokalla tavoitteena kymmensormijärjestelmän hallinta sormiin katsomatta, jolloin kirjoittaja voi keskittää kaiken huomionsa varsinaiseen työhön eikä hänen tarvitse tuskailla näppäinten sijainnin kanssa. Näppäilytaidon hallitsevina opettelemme yhdeksännellä luokalla merkkien ja numeroiden kirjoittamisen. Lisäksi kirjoitamme tekstinkäsittelyohjelmalla oikean asettelun mukaisia asiakirjoja, kuten esimerkiksi työpaikkahakemuksia, kokouskutsuja, pöytäkirjoja, kuitteja ja opiskeluun liittyviä kirjallisia tuotoksia, esim. tutkielmia. Niiden hallinta antaa varmuutta elämässä eteen tuleviin tilanteisiin. Tekstinkäsittelyn arviointi Yleinen suhtautuminen työntekoon, mahdollisimman virheettömän tekstin tuottaminen tietyllä nopeudella ja harjoitteluinnokkuus ovat arvioinnin kohteina annettaessa arvosanaa. Käytämme myös itsearviointia. Lisäksi annetaan erillinen, 10 minuutin nopeuskokeen perusteella kirjoitettu todistus kirjoitustaidosta, joka voi ratkaista esim. kesätyöpaikan saannin. KAUPALLISET AINEET Kaupallisten aineitten opiskelun tavoitteena on, että oppilas innostuu taloudelliseen toimintaan ja yrittäjyyteen, oppii käyttämään rahaa järkevästi ja tuntee oikeutensa kuluttajana. Opiskelemme mm. kauppaan, pankkiin, vakuutuksiin, sijoittamiseen ja markkinointiin liittyviä asioita. Pyrimme tutustumaan yrittämiseen sekä teoriassa että käytännössä. Vierailemme pieksämäkeläisyrityksissä. Oppilaat pohdiskelevat omia yrittäjäominaisuuksiaan. Perustamme ryhmissä "yrityksiä" ja mietimme, mitä sisäinen yrittäjyys merkitsee. Opinnoissa käytämme mahdollisimman paljon oppilaskeskeisiä, käytännönläheisiä ja toiminnallisia opiskelutapoja. Keskustelemme ajankohtaisista talousasioista. Välillä työskentelemme tietokoneilla. Arvioinnin perustana on oppilaan tuntityöskentely, yleinen aktiivisuus, asennoituminen annettuihin tehtäviin ja ainakin vielä toistaiseksi kerran lukukaudessa kokeessa osoitetut tiedot ja taidot.
VENÄJÄ B2-KIELI VALINNAISAINEENA Venäjä on yksi maailman valtakielistä Sitä puhutaan Venäjällä ja Neuvostoliiton hajoamisen seurauksena syntyneissä uusissa valtioissa kuten Ukrainassa, Valko- Venäjällä, Moldovassa samaten mm. Bulgariassa, Romaniassa saatat tulla toimeen venäjän kielellä. Suomessa, varsinkin palveluammateissa, tarvitaan yhä enemmän venäjän kielen osaajia, sillä itäturismi on kasvanut mittavaksi. Kasvava idänkauppa hakee palvelukseensa venäjää taitavia kauppamiehiä ja naisia. Kouluta siis itsesi tulkiksi, opettajaksi, kielenkääntäjäksi, kaupan ammattilaiseksi tai teknisen alan tietäjäksi. Venäjällä on vaiherikas historia, rikas kulttuuri ja kuuluisa ruokaperinne. Venäjän alkeet omaksut helposti. Jo kyrillisten aakkosten opettelu avaa uuden maailman. RANSKA B2-KIELI VALINNAISAINEENA Miksi opiskella ranskaa? Ranskan kieltä käytetään äidinkielenä ja virallisena kielenä monissa Afrikan ja Aasian maissa, Kanadassa sekä useassa Euroopan maassa. Sitä puhuu ja ymmärtää noin 300 miljoonaa ihmistä. Suomalaiselle ranskan kielestä on hyötyä mm. matkailussa kulttuuriharrastuksissa: kirjat, lehdet, elokuvat ja chansonit voi kokea alkukielellä jatko-opinnoissa ja tutkimustyössä: Ranska on tekniikan ja tieteiden alalla tärkeä maa, jonka kanssa Suomella on runsaasti yhteistyötä. Ranskan kieli on varteenotettava vaihtoehto toisena vieraana kielenä, koska monissa ammatti- ja tiedekorkeakouluopinnoissa vaaditaan edelleen kaksi vierasta kieltä. Yläkoulussa aloitettu ja mahdollisesti lukiossa jatkuva ranska säilyy hyvin muistissa ja omaksutaan hyvin jatko-opintoja ajatellen. työmarkkinoilla: ulkomaankaupassa, monissa palveluammateissa (hotelli- ja ravintola-ala sekä muoti ja kosmetiikka) ja tiedotusvälineissä kansainvälisessä yhteistyössä: Ranska on virallisena kielenä mm. YK:ssa ja myös Euroopan Unionissa
SAKSA B2-KIELI VALINNAISAINEENA /DEUTSCH Deutsch macht den Meister! Nykymaailmassa monipuolinen kielitaito on hyvin tärkeä taito ja arvokas pääoma. Jatkuvasti lisääntynyt kansainvälinen yhteistyö ja matkailu edellyttävät kielten opiskeluun panostamista. Saksan kieli on Keski-Euroopan ehdoton ykköskieli. Sitä puhuu äidinkielenään n. satamiljoonaa ihmistä mm. Saksassa, Itävallassa ja Sveitsissä. Kaikki nämä maat ovat pitkälle kehittyneitä teollisuusmaita ja tärkeitä Suomen kauppakumppaneita. Lisäksi ne ovat hyvin suosittuja matkailu- sekä opiskelu- ja harjoittelumaita. 8-luokalla alkavan saksan opiskelun tavoitteena on antaa pohja saksan opinnoille ja selviytymisvalmius jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa esim. matkustettaessa saksankielisellä kielialueella. Opiskelussa keskitytään kieliopin perusasioiden hallintaan, luetun ja kuullun ymmärtämiseen sekä suullisen kielitaidon tärkeimpien sanontojen opetteluun. Opiskelun yhteydessä tutustutaan myös saksankielisen kielialueen jokapäiväiseen elämään ja tapoihin. Saksan kieltä opiskelemalla saat käyttöösi avaimen keskieurooppalaisten yhteyksien solmimiseen ja ylläpitämiseen! TIETOTEKNIIKKA VALINNAISAINEENA Valinnaisessa tietotekniikassa tutustutaan tietokoneen rakenteeseen ja toimintaan, tehdään tekstinkäsittelyllä muistiinpanoja ja esittelyjä, laaditaan diaesityksiä, tahkotaan taulukkolaskennan taulukoita, kaavoja ja kaavioita, muokataan ja käytetään digitaalisia kuvia, koostetaan kotisivuja ja opiskellaan ohjelmointia.