Korkeakoulurajat ylittävän opiskelun toteutus. Opetuksen tietojärjestelmien integraatioprojekti

Samankaltaiset tiedostot
FUAS-opinnot Irina Salminen

FUAS Kielet ja viestintä. Taina Juurakko-Paavola & Sari Saarinen HAMK Kielikoulutuskeskus & Laurea

Opintopolku-palvelun tuomat muutokset koulutuksen järjestäjän opintohallinto-ohjelmiin

Miten hyväksyn SoleOPSissa opiskelijat omalle opintojakson toteutukselle?

Toteuttajien vastuualuueet

HOPS-työkalun lisäksi SoleOPSiin on kytketty vuotuisia kehityskeskusteluja varten kyselypohjat.

Aalto OTM käyttöönottoprojekti

FUAS Virtuaalikampus. Voimaa ja laatua kumppanuudesta Jaana Kullaslahti, HAMK

Ympärivuotisen opiskelun edistäminen, kokemuksia ja haasteita kesäopintojen järjestämisessä. Heli Korpinen, koulutuspäällikkö

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus

Ympärivuotinen opiskelu opintojen ja ohjauksen sekä opintotehokkuuden näkökulmista

Ristiinopiskelun kehittäminen -hanke

Mirva Verkko-opetuksen koordinaattori, VirtuaaliAMK yhteyshenkilö. 4/2/12 Copyright VirtuaaliAMK

KOSKI ohjausryhmän kokous

FUAS ajankohtaisia asioita. Rehtoriterveiset Voimaa ja laatua kumppanuudesta seminaari Outi Kallioinen, LAMK

Virtuaaliammattikorkeakoulu. strategia versio 1.1

Virtuaaliammattikorkeakoulu (?)

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri

Avoimen ammattikorkeakoulun sähköiset palvelut

OTM-HANKE. Opintohallinnon tietojärjestelmän modernisointi - tilannekatsaus

FUAS-virtuaalikampus rakenteilla

Kokemuksia kokonaisarkkitehtuurityöstä

Sähköiset palvelut - Isäntä ja renki

ILMOITTAUTUMINEN OPINNOILLE

Kirjastoverkkopalvelut-TOSU 2012 Kärki- ja kehittämishankkeet. Kristiina Hormia-Poutanen Sektorikokous

LIITE 4 VASTAUSTEN JAKAANTUMINEN KRITEEREITTÄIN VERTAISARVIOINTI VERKKOVIRTA -HANKKEESSA OPINTOJEN AIKAISEN TYÖN OPINNOLLISTAMINEN

Karelia-ammattikorkeakoulu OPINTOJEN KOODITUS. Vastuuhenkilö Jukka Asp Hyväksyjä Pekka Auvinen Hyväksytty OHJEISTUKSEN TARKOITUS

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

ILMOITTAUTUMINEN OPINNOILLE

Eeva Harjulahti - Insinöörikoulutuksen foorumi 2012 Opetuksen ja oppimisen laatu. Opiskelutyön mitoitus OPMITKU-hanke

OppiJana 2030-esiselvitys Kootuki

Ohjausryhmän kokous : OPI-osahankeen esittely 3.1 ARKKI 3.2 TIPTOP

Opetus- ja koulutusyhteistyöhön liittyvä korkeakoulujen tietojärjestelmien yhteentoimivuuden kehittäminen ja arkkitehtuurityö

yhteyshenkilö ihmeidentekijä?

Maija Alahuhta, Merja Jylkkä, Nina Männistö, Oamk

Koulutustarjonta Osaamisen isen ja siv ja isty siv kse isty n parhaaksi a

Tietohallinto on palvelu

AIKUISKOULUTUKSEN TOIMINTAMALLIA RAKENTAMASSA Tuula Piensoho Voimaa ja laatua kumppanuudesta -seminaari, Hyvinkää

VirtuaaliAMK ja AMK- opiskelijan mahdollisuudet Marja Rautajoki

Kansallisten opiskeluoikeuksien ja suoritusten keskitetty integraatiopalvelu. Jukka Väätti, StarSoft

Laat Laa uv t as uv t as a t a a v a ien t a t paaminen Laat Laa uty uty ja ja ko k ko k naisarkkiteh naisarkkit tuuri KA tiimi tiimi::

Koulutuksen tietojärjestelmien kehittäminen JY:ssä. IT-palvelut Markku Närhi

INFORMAATIOLUKUTAITO OPETUSSUUNNITELMISSA SeAMK:ssa

Maksullisen koulutuksen hallinnointi- ja julkaisujärjestelmä -projekti

Julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuuri JHKA

Laadukasta opintotarjontaa Virtuaaliammattikorkeakoulun portaaliin

Yhteentoimivuus - kattaa strategisen, lainsäädännnöllisen, organisaatioiden välisen, semanttisen ja teknisen yhteentoimivuuden

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa

Osaamisperustaisuus korkeakouluissa (ESR) hanke

Kyliltä kasvukäytävälle

Arcada Nylands svenska yrkeshögskolan Opisk. / opettajat 200 %

Valmistelevan työryhmän ehdotus ja 3.6. käydyt keskustelut. Pekka Linna,

VARAREHTORIN PÄÄTÖS 1(5) (Korvaa päätöksen id ) Tweb id

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

Tampereen yliopisto TTY-säätiö sr Tampereen ammattikorkeakoulu Oy. Hankinnan kohteen kuvaus 1 (5) D/968/240.20/2017 Liite

Laadukas verkkototeutus - valmennus. Toteutuksen viimeistely klo

OPI:n arkkitehtuurityö, Pekka Linna OPI-osahankkeen ohjausryhmän kokous

Järjestelmäarkkitehtuuri (TK081702) Yritysarkkitehtuuri. Muutostarpeet

LAMK Avoin ammattikorkeakoulu

Aalto-yliopisto Avoin korkeakoulu. Anita Johansson

Kansallisten opiskeluoikeuksien ja suoritusten keskitetty integraatiopalvelu. Jukka Väätti, StarSoft

Opiskelun ja opetuksen tuen viitearkkitehtuuri

Kelan rooli maakunta- ja soteuudistuksessa

JHS-jaoston toiminta ja tavoitteet. JUHTA:n syysseminaari Kuntatalolla

Oppijan palvelut ehops-palvelun vaatimusmäärittely. Työpaja Opetushallitus

Suvi Remes Miika Alonen Petri Mustajoki Totti Tuhkanen

Muu kuin tutkintoon johtava koulutus

Yhteishankkeen tavoitteet vuoteen 2017 mennessä. Sidosryhmäseminaari

Projektioppiminen. Materiaalitekniikan sohvaprojekti

KOVS-vuosisuunnittelun INFO

Liite 2, Todennetun osaamisen rekisteri, käyttötapausten. Todennetun osaamisen rekisterin kohdearkkitehtuuri

TIEDONHALLINNAN KEHITTÄMINEN KANSALLISESTI OYS ERVA ALUEELLA SAIRAANHOITOPIIREISSÄ SIRPA HAKAMAA & MERJA HAAPAKORVA-KALLIO

Opetussuunnitelmista opiskelijan päivittäiseen työskentelyyn. SoleOPS ja TimeEdit koulutusorganisaation toiminnanohjauksessa

TYÖN OPINNOLLISTAMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK

HAMK VISIO. HAMKilla on innostavin korkeakoulutus ja työelämälähtöisin tutkimus. OPISKELIJAN OSAAMINEN JA OPPIMINEN KESKIÖSSÄ - YMPÄRIVUOTISESTI

VIRTUAALIAMMATTIKORKEAKOULUN OPINTOIHIN JA OPISKELUUN LIITTYVÄT MENETTELYTAPAOHJEET

Intensiivikurssi uusille opiskelijoille

Kokemuksia ja havaintoja työelämäläheisyydestä korkeakouluissa

Yhteentoimivuusalusta ja Sanastot-työkalu

Yhteentoimivuusvälineistö

RAKETTI ohjausryhmä. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto. RAKETTI -VIRTA tilannekatsaus Projektipäällikkö Kirsi Pispa

SALPAUS-DW. Oppilastyöstä lisäarvoa tietovarastolle? CSC-tietovarastofoorumi , Espoo

Yhteentoimivuuden kehittämisohjelman ohjausryhmän loppuyhteenveto

Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun XAMK-Sami tekniikan väylä Savonlinnan aluekokeilu.

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017

Kokonaisarkkitehtuurityö Helsingin yliopistossa

FUAS ja sen toiminnallisen ohjauksen malli

OODI OPTIMA TIEDONSIIRTO- OHJE OPETTAJILLE

Sijoittumisseuranta kysely vuonna 2011 tutkinnon suorittaneille. Koonti FUAS-ammattikorkeakouluista valmistuneiden vastauksista

Kansallinen digitaalinen kirjasto Kokonaisarkkitehtuuri v3.0

Pohjanmaan aluekokeilu, Työpaja 1. Oppisopimusopiskelijat mukaan väyläopintoihin ja muita hankehaasteita

Sopimuskausi Esitys Arene ry:n kesäkokouksessa

IPT-hanke: Kehitysvaihe -työpaja Työpaja 5: Kokoushotelli Gustavelund

Näkökulmia Diploma Supplementiin /Päivi Aho

DIGIPEDAVALMENNUS JA OSAAMISMERKIT

Niinhän ne väittää, että me ollaan normaaleja vuokralaisia

Valtionavustushankkeen toteutukseen liittyviä ohjeita. Opetushallituksen hanketapaaminen, Erityisasiantuntijat Helminen & Ranta

OPI-Arkkitehtuurista. KOTA-AMKOTA SEMINAARI Tuomas Orama

Lahden seutu. 1. Organisaationne toiminta-alue (voit valita tarvittaessa useita vaihtoehtoja) Lahden seutu :18

Transkriptio:

Korkeakoulurajat ylittävän opiskelun toteutus Opetuksen tietojärjestelmien integraatioprojekti

FUAS pähkinänkuoressa FUAS on Hämeen ammattikorkeakoulun, Lahden ammattikorkeakoulun ja Laurea - ammattikorkeakoulun muodostama strateginen liittouma 21 000 opiskelijaa päätoimista henkilökuntaa n. 1 700 henkilöä

Toimeksianto Yleisenä tavoitteena opiskelijaliikkuvuuden parantaminen 12.4.2011 rehtorikokouksen päätös siitä, että opiskelijaliikkuvuuden edellyttämät tiedot tulee saada siirtymään FUAS oppilaitosten välillä automaattisesti FUAS on mukana OPI TIPTOP hankkeessa, näin ollen toteutuksen tulisi olla mahdollisimman hyvin myös TIPTOP hankkeen tavoitteiden mukainen

Tavoiteaikataulu kesään 2012 mennessä akuuteimmat liikkuvuuden automatisoinnit valmiina: opetustarjonta siirretty helmikuussa 2012 ilmoittautumiset siirtyvät maaliskuussa 2012 arvioinnit siirtyvät kesäkuussa 2012

Etenemisvaihtoehdot 1. Winhojen yhdistäminen siten, että olisi vain yksi yhteinen järjestelmä 2. FUAS portaali, jossa opiskelijan ja henkilökunnan FUAS palvelut (ilmoittautumiset, arvioinnit) 3. Integraatiokeskitin

Etenemistavan valinta Winhojen yhdistäminen ei ole TIPTOP tavoitteiden mukaista Portaaliratkaisussa kustannus- ja aikatauluhaasteita Integraatiokeskitin: tuttua tekniikkaa, osaaminen olemassa opiskelijat ja henkilökunta käyttäisivät tuttuja järjestelmiä tämä vaihtoehto valittiin

Integraatiokeskitin Liikkuvuuskeskitin Integraatioväline - koodistot - säännöt - tapahtumaloki Kansalliset oppijan palvelut n kpl HAMK Laurea LAMK Rajapinnat Rajapinnat Rajapinnat Käyttöliittymät Käyttöliittymät Käyttöliittymät WINHA SOLEOPS WINHA SOLEOPS WINHA

Projektin vaiheet kokonaisarkkitehtuurityö 09-11/2011 liiketoimintaprosessien määrittely ja kuvaaminen 11/2011-05/2012 tekninen toteutustyö 11/2011-05/2012

Kokonaisarkkitehtuurityö saatiin vahvistus sille, että valittu etenemistapa on oikea yhteisymmärrys arkkitehtuuriperiaatteista, rajauksista ja reunaehdoista

Liiketoimintaprosessien kuvaaminen projektin onnistumisen kannalta kriittisin osa prosessien määrittely ja kuvaaminen oli tehtävä mahdollisimman valmiiksi ennen järjestelmätoimittajien ottamista mukaan määrittelyä tehtiin vaiheittain prosessiryhmä määritteli kaikki liiketoimintasäännöt

Teknisen toteutuksen periaatteet perusperiaate 1: tieto luetaan lähettävän FUAS- AMKin ko. tiedon master järjestelmästä ja toimitetaan vastaanottavan FUAS-AMKin ko. tiedon master-järjestelmään perusperiaate 2: mahdollisimman vähän muutoksia FUAS amkien järjestelmiin

Teknisen toteutuksen periaatteet esimerkki 1: HAMKin FUAS tarjontaan kuuluva opintojakson toteutus siirretään LAMKiin tiedot luetaan HAMKin SoleOPSista tiedot toimitetaan LAMKin Winhaan esimerkki 2: LAMKin FUAS tarjontaan kuuluva opintojakson toteutus siirretään Laureaan tiedot luetaan LAMKin Winhasta tiedot toimitetaan Laurean SoleOPSiin

Tekninen toteutus

Tekninen toteutus tekniikkaryhmän tehtävänä oli toteuttaa prosessiryhmän kuvausten mukainen tavoitetila valittua teknistä toteutustapaa noudattaen tekninen toteutus tehtiin vaiheittain

Tuotantokäyttö opetustarjonnan ja ilmoittautumistietojen siirto: 5.4.2012 arviointitietojen siirto: 18.6.2012 ei pahoja ongelmia toki korjattavaakin on ollut tuonut esiin ongelmia järjestelmiin tallennetun tiedon laadussa tuonut jämptiyttä kirjaamiskäytäntöihin ja prosesseihin

Tuotantokäytön volyymit yli 800 opiskelijan tiedot siirretty yli 400 opettajan tiedot siirretty lähes 400 opintojaksoa yli 400 opintojakson toteutusta (kurssia) lähes 1500 toteutusilmoittautumista yli 600 arviointia yli 300 000 transaktiota vuorokaudessa

Näissä onnistuimme hyvin projektin rajaukset pitivät aikataulussa ja budjetissa pysyttiin prosessiryhmän tekemä määrittelytyö onnistui erinomaisesti, tämä loi pohjan teknisen toteutustyön onnistumiselle tekninen toteutus onnistui hyvin

Nämä asiat tekisimme toisin varsinainen toteutustyö olisi kannattanut aloittaa jo ennen kokonaisarkkitehtuurityön päättymistä (tai vaihtoehtoisesti ka työlle lyhyempi kalenteriaika) testaustyön ja ongelmien selvittämisen kannalta olisi helpompaa jos kaikki kooditukset olisivat ihmisen purettavissa enemmän aikaa testaukseen tuotantokäytön tuen resursointi varattava varsinkin alkuvaiheessa paljon aikaa

Mitkä asiat tekisimme toisin jos aikaa ja rahaa olisi ollut enemmän organisaatioiden sisäiset tiedonsiirrot reaaliaikaisiksi eräajo-rajapinnat toteutettaisiin reaaliaikaisina