KIELET JA KANSAINVÄLISYYS JAPANI



Samankaltaiset tiedostot
Saksa, B3-kieli. Kustantajan äänitemateriaali oppikirjaan. Mahdollinen verkkomateriaali. Rakenteet ja suulliset harjoitukset.

SAKSA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2)

RANSKA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit, B2

RANSKA/SAKSA. Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Pakolliset kurssit. RAA1 / SAA1 Nuori ja hänen maailmansa

Kiinan kursseilla 1 2 painotetaan suullista kielitaitoa ja kurssista 3 alkaen lisätään vähitellen myös merkkien lukemista ja kirjoittamista.

Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2), Saksa

Saksa B3. 1. Hyvää päivää, hauska tutustua

Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä (S2)

Kiina, B3-kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä)

Saksa B2. 1. Vapaa-aika ja harrastukset

JAKSOVINKIT Ajankohtaista 6. jakson aikana. yo-tutkintoon ilmoittautuminen kansliassa. o tutkintoa syksyllä aloittavat ma 29.5.

Eiran aikuislukiossa voi toisena kotimaisena kielenä opiskella ruotsia. Opiskelija valitsee joko pitkän tai keskipitkän oppimäärän.

5.5.6 Vieraat kielet, Aasian ja Afrikan kielet, B3-oppimäärä

Uudet kielten opetussuunnitelmat käytäntöön :

OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA

Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa eri oppimäärissä kielitaidon kuvausasteikon (liite) tasot seuraavasti: Kirjoittaminen ymmärtäminen

Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A), Englanti

Lyhyet kurssikuvaukset

KERHOPAKETIN OHJELMA JA TAVOITTEET ( ARABIAN KIELI )

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite

Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa eri oppimäärissä kielitaidon kuvausasteikon (liite) tasot seuraavasti:

Kulttuuritaidot Oppilas tutustuu ruotsinkieliseen ja pohjoismaiseen elämänmuotoon ja oppii arvostamaan omaa ja muiden kulttuuria

SUOMI L3-KIELEN OSAAMISTASON KUVAUKSET yläkoulu ja lukio

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen. Oppilas osaa ilmaista itseään ja mielipiteitään tutuissa vuorovaikutustilanteissa.

JOHDANTO 3 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS ÄI 3 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS, SUOMI TOISENA KIELENÄ S2 5 RUOTSIN KIELI RUA / RUB 7 ENGLANNIN KIELI EN 11

T3 ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen uteliaisuuden ja päättelykyvyn kehittymistä

Vieraan kielen B1-oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokalla 6

ASETUKSEN MUKAISET KIELIOPINNOT

Koe on kaksiosainen: siihen kuuluvat tekstitaidon koe ja esseekoe. Tekstitaidon kokeen arvioinnissa painottuu lukutaito ja esseekokeessa

Ylöjärven opetussuunnitelma Valinnainen kieli (B2)

Oppilas keskustelee ryhmässä ja tuo esille mielipiteitään. Oppilas osallistuu luokan ja koulun ilmaisuesityksiin. Oppilas harjoittelee

Englanti A1 kieli vuosiluokilla 7 9

A-oppimäärä B1.1 B1.2 B1.1 B1.2 B1.1 B1.2 B2-oppimäärä A2.2 A2.1 A2.2 A2.2 B1.1 A2.1 A2.2 B3-oppimäärä A2.1 A2.2 A2.1 A2.1 A2.2 A1.3 A2.

Kurssien suorittaminen tenttimällä (itsenäinen suorittaminen)

Ajankohtaista 5. jaksossa

LAULUMUSIIKIN PÄÄAINE I

Helsingin kuvataidelukio. KURSSIESITE lukuvuodelle

6.2 Toinen kotimainen kieli

RANSKAN KIELI B2 RANSKAN KIELI B2 8 LUOKKA

Venäjä, B3-kieli. Oppikirjat: Muu materiaali: Kuuntelut, äänitteet: Lähiopetuksen painotukset: Etätehtävät: Päivystykset:

ETU-TÖÖLÖN LUKION KURSSIKUVAUKSET ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS ÄI1 KIELI, TEKSTIT JA VUOROVAIKUTUS /P

5.4 Toinen kotimainen kieli

ITALIAN KULTTUURI-INSTITUUTTI KURSSIT KESÄ 2017

Vuosiluokkien 1 2 A1-kielen opetussuunnitelman perusteet

Yläkoulun valinnaiset opinnot

Helsingin kuvataidelukio Kurssiesite

7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet

5.4. Toinen kotimainen kieli

Opiskele skandinavistiikkaa keskellä Ruotsia

RANSKA VALINNAISAINE

9.2. Oppiaineiden ja aineryhmien / kurssien tavoitteet, sisällöt, työtavat ja arviointi

SEUDULLISET LUKIOKURSSIT. Oppimisen oivalluksia -online

TERVETULOA OPISKELEMAAN LUKIOON

POHJOISSAAMEN KIELI 10 ov (400h) Lukuvuosina ja alkaen

KOTOUTUMISKOULUTUS VERKOSSA. Tavoitteet

5.4. Toinen kotimainen kieli, perusopetuksen vuosiluokilla 7 9 alkanut oppimäärä (B1), Ruotsi

FINSKA Kurssisuunnitelma maahanmuuttajien ruotsin kielen koulutukselle

S2-opetus aikuisten perusopetuksessa - aikuisten perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden käyttöönottoa tukeva koulutus 15.5.

Tavoite Opiskelija osaa käyttää englannin kielen rakenteita, hallitsee kielen perusilmaukset ja ymmärtää opiskelijan arkielämään liittyvää kieltä

AASIAN TUTKIMUS, KIELIMODULI 30 OP

4. jakson kielten kurssit elukiossa

tuntee omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijänä ja kielen opiskelijana

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

POHJOISSAAMEN KIELI 10 ov (400h) JATKOKOULUTUS noin 10 ov:n opinnot pohjana

3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp

FINSKA Kurssisuunnitelma siirtolaisten ruotsin kielen koulutukselle

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI PUOLAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA

Lappeenrannan lukiot. Kurssiopas

Kieliä? Yes, please! Ja, gerne! Avec plaisir! Sí, gracias! Sì, grazie!

Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

Oppilas pystyy nimeämään englannin kielen lisäksi myös muita vieraita kieliä niitä kohdatessaan.

Kilterin koulussa ruotsin kielen osittainen kielikylpyopetus on tarkoitettu Uomarinteen alakoulussa ruotsin

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI MANDARIINIKIINAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

Kirjoittajainfo KYL

Kulttuuritaidot Oppilas oppii tuntemaan Ranskaa ja ranskankielisiä alueita ranskankielisille kulttuureille ominaisia tapoja ja kohteliaisuussääntöjä

YLIOPPILASKOE ON KYPSYYSKOE. Vastuu on Sinulla tutkinnon ajoituksesta ja valinnoista

Kielivalinnat 2. ja 3. luokalla

KAARINAN LUKIO KURSSIT

VIERAS KIELI/SAAMEN KIELI, A1-OPPIMÄÄRÄ

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI KURDIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2005

LC-8011 Työelämän venäjän perusteet 1. Aalto-yliopisto Kielikeskus Alexandra Belikova

Kirjoittajainfo KYL Kouvolan Yhteislyseo

Mu2 MONIÄÄNINEN SUOMI, jaksoissa 2, 3 ja 5 Mikä on suomalaista musiikkia, millaista musiikkia Suomessa on tehty ja harrastettu joskus

Tavoitteet Sisällöt Arvioinnin kohteet oppiaineissa ja hyvän osaamisen kuvaus

TYÖSKENTELYMENETELMÄT

Savonian suomen opinnot

AVAIN. Kempeleen lukion kurssiopas 2015

3. luokan kielivalinta

Oppiaineen opetussuunnitelmaan on merkitty oppiaineen opiskelun yhteydessä toteutuva aihekokonaisuuksien ( = AK) käsittely seuraavin lyhentein:

OPINTO OPAS Lahden ammattikorkeakoulu. Ammattikorkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille 16 op

Kotimaisten kielten ja kirjallisuuksien kandiohjelma (180 op) Suomen kielen ja kulttuurin opintosuunta lukuvuosi

Pitkä ja monivaiheinen prosessi

Kaarinan lukio. Kurssit Kaarinan Lukio Kurssit

Tärkeitä termejä. Perjantai

Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen TAVOITTEET SISÄLLÖT ARVIOINTI Hyvän osaamisen (8) kriteerit.

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Äidinkielen ja kirjallisuuden vuosiluokaton opetussuunnitelma

SUOMEN KIELEN JA KULTTUURIN ILTA- JA YRITYSKOULUTUKSET Svinhufvudinkatu 13, Lahti Opintie 2, Heinola

9.6. Saksa A-kielenä. Espoon kaupungin opetussuunnitelmalinjaukset. Vuosiluokat lk (AK1, AK2, AK3, AK4, AK5, AK6) 2 tuntia TAVOITTEET

sivu Tervetuloa 2 Opiskelu nykylukiossa 4 Ylioppilaskirjoitukset 5 Opinto-ohjaus 6

Transkriptio:

KIELET JA KANSAINVÄLISYYS JAPANI Kurssin nimi: JAPANI 1, Japanin kielen alkeet (JA1, soveltava) Ajankohta: Syyslukukausi: alkaen 11.9 keskiviikkoisin klo 17.00-. Yhteyshenkilö: Opettaja aaro.haavisto@helsinki.fi Ilmoittautuminen vain Wilmassa! Tavoitteet ja sisältö: Tavoite: Oppilas selviää muutamasta yksinkertaisesta arkielämän viestintätilanteista japaniksi sekä sisäistää japanin kielen perusominaisuudet ja tuntee sen kieliopin peruskäsitteitä. Sisällöt: Aktiivinen sanasto n. 150-250 sanaa arkielämän, matkailun ja Japanin yhteiskunnan alalta. Hiragana- ja katakanamerkistöt sekä aktiivisesti noin. 30 kanji-merkkiä, sekä oppikirjan käsiteltävän alueen merkkien lukutaito. Puheen tyypillisimmät muodot ja rakenteet (mm. masu-tyyli, perustyyli ja aikamuodot) sekä harjoituksia, joissa kehitetään puheen, kirjoittamisen, kuullunymmärtämisen ja luetunymmärtämisen valmiuksia. HUOM! Kaikkien Japanin kurssien (1-4) yhteisinä kirjoina ovat Shinbunka Shokyuu Nihongo I, Shinbunka Shokyuu Nihongo I Renshuumondaishuu (harjoituskirja), Basic Kanji Book 1, Kana Nyuumon, Tanoshiku Yomoo I. Lisäksi monistemateriaalia. Arviointi: Jokaisen kurssin lopussa tehdään koe. Arvostelussa otetaan huomioon tenttien arvosanat, tuntiosaaminen ja kotitehtävien suoritus. Kurssin nimi: JAPANI 2, Japanin kielen alkeet (JA2, soveltava) Ajankohta: Kevätlukukausi Yhteyshenkilö: Opettaja aaro.haavisto@helsinki.fi Ilmoittautuminen vain Wilmassa! Tavoitteet ja sisältö: Tavoite: Oppilas selviää tavanomaisimmista yksinkertaisista arkielämän viestintätilanteista japaniksi, sisäistää Japanin kielen peruskäsitteiden käyttöä ja poikkeuksia niistä. Lisäksi osaa hahmottaa puhutun ja kirjoitetun kielen välisen eron. Sisällöt: Aktiivinen sanasto n. 150-250 sanaa arkielämän, matkailun ja Japanin yhteiskunnan alalta, aktiivisesti noin. 50 kanji-merkkiä, sekä oppikirjan käsiteltävän alueen merkkien lukutaito. Puheen tyypillisiä muotoja ja rakenteita (mm. te-muoto, yksinkertaiset sivulauseet) sekä harjoituksia, joissa kehitetään puheen, kirjoittamisen, kuullunymmärtämisen ja luetunymmärtämisen valmiuksia. Arviointi: Jokaisen kurssin lopussa tehdään koe. Arvostelussa otetaan huomioon tenttien arvosanat, tuntiosaaminen ja kotitehtävien suoritus.

VENÄJÄ Kurssin nimi: VENÄJÄ (VD01, syventävä) Ajankohta: 1. jakso, ma ja ke klo 14.45 alkaen + tarvittaessa perjantai 14.45 alkaen Tavoitteet ja sisältö: Kurssin tavoitteena on opiskella perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä. Tutustutaan venäjän kielen äänteisiin ja aloitetaan kirjoittamisen opettelu. Tarkoitus on oppia selviytymään yksinkertaisista arkipäivän tilanteista. Kurssin nimi: VENÄJÄ (VD02, syventävä) Ajankohta: 4. jakso, ma ja ke klo 14.45 alkaen + tarvittaessa perjantai 14.45 alkaen Tavoitteet ja sisältö: Kurssin tavoitteena on opiskella arkipäivän tilanteissa selviytymistä venäjäksi sekä oppia puheen ymmärtämistä ja puhumista. Aihepiireissä ovat mukana suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Kurssin nimi: VENÄJÄ (VD03, syventävä) Ajankohta: 5. jakso, ti ja to klo 8.15 9.30 sekä pe 13.15 14.30 Tavoitteet ja sisältö: Tavoitteena on oppia kertomaan venäjäksi vapaa-ajan vietosta ja harrastuksista. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista sekä oman mielipiteen ilmaisua. Kielen perusrakenteiden tuntemusta laajennetaan. Kurssin nimi: VENÄJÄ (VD04, syventävä) Ajankohta: 2. jakso, ma ja ke 14.45 alkaen + tarvittaessa perjantai 14.45 alkaen Tavoitteet ja sisältö: Aihepiirinä ovat oman maan ja Venäjän ihmiset, maantiede, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitetaan kirjoitustehtävien avulla. Kurssin nimi: VENÄJÄ (VD05, syventävä) Ajankohta: 4. jakso, ti ja to klo 8.15 9.30 sekä pe 13.15 14.30 Tavoitteet ja sisältö: Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään. Myös nuorten tulevaisuudensuunnitelmista puhutaan. Harjoitellaan suullista ja kirjallista viestintää. Kielen rakenteita vahvistetaan.

Kurssin nimi: VENÄJÄ (VD06, syventävä) Ajankohta: 5. jakso, ma ja ke 14.45 alkaen + tarvittaessa perjantai 14.45 alkaen Tavoitteet ja sisältö: Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään. Myös nuorten tulevaisuudensuunnitelmista puhutaan. Harjoitellaan suullista ja kirjallista viestintää. Kielen rakenteita vahvistetaan. Kurssin nimi: TURISTIVENÄJÄ (VD10, soveltava) Tällä kurssilla voi suorittaa VD01-kurssin. Ajankohta: 3. jakso, ma ja ke klo 14.45 alkaen + tarvittaessa perjantai 14.45 alkaen. Tavoitteet ja sisältö: Oppia venäläiset eli kyrilliset kirjaimet. Tutustua venäläiseen kulttuuriin, esim. musiikkiin ja kirjallisuuteen. Oppia kommunikoimaan venäjäksi perustilanteissa. Arviointi: Suoritusmerkintä, jonka saa suoritettuaan kurssilla annettavat tehtävät. SAKSA Kurssin nimi: SPRACHDIPLOM II (SA13, soveltava) Ajankohta: 2. jakso, ma ja ke klo 14.45 alkaen sekä mahdollisesti pe klo 14.45 alkaen (8 koodi) Yhteyshenkilö: Opettaja Leila-Sisko Daniel, leilasisko.daniel@espoo.fi Osallistujien tulee olla opettajaan yhteydessä viimeistään elokuun loppuun mennessä. Ilmoittautuminen vain Wilmassa! Tavoitteet ja sisältö: Kurssin tavoitteena on saavuttaa Saksan korkeakouluissa ja yliopistoissa vaadittava kielen hallinnan taso sekä valmiudet suorittaa Deutsches Sprachdiplom II der KMK-koe. Runsaasti monipuolisia suullisia ja kirjallisia harjoituksia kielitaidon aktivoimiseksi. Perehdytään syvemmin saksankieliseen kulttuuriin ja maantuntemukseen. Kirjoitelmia ja projektityöskentelyä, jonka puitteissa opiskelija perehtyy tarkemmin yhteen valitsemaansa aiheeseen. Arviointi: Jatkuva arviointi. Suoritusmerkintä. Sprachdiplom II-koe joulu-tammikuussa.

Kurssin nimi: SUOMI TOISENA KIELENÄ, Perusteet hallintaan (S21, pakollinen) Ajankohta: 3. jakso, ti ja to 8.15 9.30 sekä pe 13.15 14.30 (7 koodi) Tavoitteet ja sisältö: Opiskelija harjoittelee lukio-opinnoissa tarvittavaa yleiskielistä esitystapaa ja varmentuu suomen kielen perusrakenteiden hallinnassa sekä pystyy asettamaan tavoitteita suomen kielen opiskelulleen ja rohkaistuu suomen kielen käyttäjänä. Kurssilla opiskellaan opiskelijan kielitaito, tausta ja kokemukset sekä kulttuuriset lähtökohdat huomioon ottaen. Opiskelija tutustuu lukion opiskelukulttuuriin sekä suomen kielen opiskelutekniikkaan. Opiskelija harjoittelee erilaisin suullisin ja kirjallisin harjoituksin suomen kielen keskeisiä äänne- ja muoto-opillisia piirteitä. Arviointi: Tuntiaktiivisuus, suullisen ja kirjallisen kielitaidon kehittymisen arviointi, aineistopohjainen kirjoitelma/koe, koe Kurssin nimi: SUOMI TOISENA KIELENÄ, Kieli käyttöön (S22, pakollinen) Ajankohta: 4. jakso, ti ja to 8.15 9.30 sekä pe 13.15 14.30 (7 koodi) Tavoitteet ja sisältö: Opiskelija harjaantuu viestimään erilaisissa vuorovaikutustilanteissa, oppii erottamaan tyylejä ja sävyjä sekä erittelee ja hallitsee kielen lauserakenteita ja sanaston muodostumiskeinoja. Opiskelija perehtyy kielen vaihteluun erilaisissa tilanteissa, tutustuu kaunokirjallisiin ja asiateksteihin sekä raportoi hankkimaansa tietoa suullisesti ja kirjallisesti. Kurssin nimi: SUOMI TOISENA KIELENÄ, Kielellä vaikutetaan (S23, pakollinen) Ajankohta: 1. jakso, ti ja to 8.15 9.30 sekä pe 13.15 14.30 (7 koodi) Tavoitteet ja sisältö: Opiskelija ymmärtää mielipiteen ilmaisemiseen sekä vaikuttamiseen liittyviä seikkoja ja suomen kielen sijamuotojen merkitystehtäviä ja reaktioita. Opiskelija harjoittelee mielipiteen perustelemista suullisesti ja kirjallisesti, ottaa kantaa, analysoi ja tulkitsee tekstejä sekä opiskelee nominaalimuotoja, lauseenvastikkeita ja vertailumuotoja. Arviointi: jatkuva näyttö, suullinen esitys, kirjoitelma, koe ja mahdollinen aineistokoe Kurssin nimi: SUOMI TOISENA KIELENÄ, Syvemmät tekstitaidot (S24, pakollinen) Ajankohta: 5. jakso, ti ja to 8.15 9.30 sekä pe 13.15 14.30 (7 koodi) Tavoitteet ja sisältö: Opiskelija harjaantuu erittelevään luku- ja kirjoitustaitoon, löytää erilaisista teksteistä niiden pääajatukset ja tulkitsee tekstin ydinsisältöä sekä rohkaistuu persoonallisen kielen tuottamiseen. Kurssilla harjoitellaan kirjoittamiseen, teksteihin ja referointiin liittyviä asioita. Kurssin nimi: SUOMI TOISENA KIELENÄ, Suomalainen kulttuuri tutuksi (S25, pakollinen) Ajankohta: 2. jakso, ti ja to 8.15 9.30 ja pe 13.15 14.30 (7 koodi) Tavoitteet ja sisältö: Opiskelija tutustuu suomalaiseen kulttuuriin sekä erilaisiin kulttuurisiin teoksiin. Opiskelija vertailee eri kulttuureja esim. elokuvan, teatterin tai kuvataiteen avulla sekä tutustuu

kirjallisuuden keskeisiin lajeihin. Opiskelija lukee kokonaisteoksen ja esittelee kirjailijan ja hänen teoksensa. Kurssin nimi: SUOMI TOISENA KIELENÄ, Kohti toimivaa kaksikielisyyttä (S26 pakollinen) Ajankohta: 3. jakso, ma ja ke klo 14.45 alkaen sekä mahdollisesti pe klo 14.45 alkaen (8 koodi) Tavoitteet ja sisältö: Opiskelija syventää varsinkin kirjoitetulle suomen kielelle tyypillisen kielenaineksen tarkastelua, vahvistaa kielitaitoaan sekä käsitystään suomalaisuudesta. Opiskelija kertaa suomen kielen rakenteita, syventää kirjakielen normien hallintaa ja kartuttaa sanavarastoaan erilaisilla vaativilla teksteillä ja tehtävillä, lukee suomalaisen kaunokirjallisen teoksen sekä valmentautuu ylioppilaskirjoitusten erityyppisiin tehtävin. Arviointi: jatkuva näyttö, kurssitehtävien suorittaminen, kirjoitelma ja koe sekä mahdollisesti aineistokoe