Kurssien suorittaminen tenttimällä (itsenäinen suorittaminen)

Transkriptio

1 Englannin kieli Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Englannin kielen kursseja lukiossa on kolmenlaisia: pakollisia, syventäviä ja soveltavia. Kurssit 1 6 ovat pakollisia ja ne suoritetaan numerojärjestyksessä, kurssit 1-3 ensimmäisenä vuonna ja kurssit 4 6 toisena vuonna. Syventävät kurssit S1 ja S2 suoritetaan kolmantena vuonna kun pakolliset kurssit on suoritettu. Vaikka syventävät kurssit eivät ole pakollisia, niiden suorittaminen on erittäin suositeltavaa, mm siitä syystä, että ylioppilaskokeiden asioita käsitellään niillä kursseilla. Soveltavat kurssit ovat vapaaehtoisia. Niveltävä kurssi on tarkoitettu ensimmäisen vuoden opiskelijoille, jotka tarvitsevat lisäharjoitusta kielen perusrakenteissa. Kaikkia soveltavia kursseja ei tarjota joka vuonna. Arviointi Kurssin alussa opiskelijoille selvitetään kurssin arvioinnin perusteet, ts. mitkä suoritukset tai osasuoritukset otetaan huomioon arvostelussa. Kurssien suorittaminen tenttimällä (itsenäinen suorittaminen) Pakollisen kurssin voi suorittaa tenttimällä seuraavilla ehdoilla: Opiskelija on saanut edellisestä kurssista kiitettävän numeron. Opiskelija sopii tenttimisestä opettajan kanssa ennen kurssin alkua. Opiskelija toimittaa opettajan allekirjoittaman lomakkeen rehtorille. Opiskelija huolehtii sovituista osakuulusteluista ja muista tehtävistä ajallaan. Tenttiä voi kurssin sellaisena jaksona, jolloin kurssi opetetaan. Vain yhden kurssin suorittaminen lukuvuotta kohden on suositeltavaa. Kurssia 1 ei voi suorittaa tenttimällä. Soveltavia kursseja ei voi suorittaa tenttimällä. Pakollisilla kursseilla käsiteltäviä asioita Kielenopiskelun eri osa-alueita (tekstin ja kuullun ymmärtämistä, kirjoittamista, rakenteiden käyttöä, puhumista ja ääntämistä) harjoitetaan kaikilla kursseilla, mutta painotukset vaihtelevat. Pakolliset kurssit 1. Nuori ja hänen maailmansa (EnA1) Ensimmäisen kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään, hyvinvointiin ja ihmissuhteisiin 2. Viestintä ja vapaa-aika (EnA2) Aihepiirit ja tilanteet liittyvät vapaa-aikaa, harrastuksiin ja kulttuurieroihin. Kurssilla pidetään englanninkielinen esitelmä helpohkosta aiheesta.

2 3. Opiskelu ja työ (EnA3) Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät tulevaisuuden suunnitelmiin, opiskeluun ja työelämään, ja kurssilla harjoitellaan niille tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää. 4. Yhteiskunta ja ympäröivä maailma (EnA4) Lähtökohtana ovat yhteiskuntaan, yrittäjyyteen ja aktiiviin kansalaisuuteen liittyvät tekstit. 5. Kulttuuri (EnA5) Kurssilla käsitellään kulttuurin eri puolia, kirjallisuutta ja eri taiteita, viestintää ja mediaa. Opiskelijat valmistavat laajahkon tuotoksen ja esittelevät sen. 6. Tiede, talous ja tekniikka (EnA6) Kurssilla painotetaan vaativan kieliaineksen ymmärtämistä. Aiheina ovat eri tieteenalat, tekniikan saavutukset, viestinnän eri muodot ja talouselämä. Syventävät kurssit Syventävillä kursseilla keskitytään kielitaidon syventämiseen ja valmistautumiseen ylioppilaskirjoituksiin. 7. Luonto ja kestävä kehitys (EnA7) Kurssi antaa opiskelijalle valmiuksia ymmärtää ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin, maapallon tilaan ja kestävän kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä. 8. Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (EnA8) Aihealueita ovat yleismaailmalliset kehityslinjat, ajankohtaiset tapahtumat ja erilaisiin maailmankuviin liittyvät aiheet. Koulukohtaiset soveltavat kurssit 9. Niveltävä kurssi (EnA9) Kurssi on tarkoitettu niille ensimmäisen vuoden opiskelijoille, jotka tarvitsevat lisäharjoitusta englannin kielessä. Kurssia ei voi tenttiä. 10. Niveltävä kurssi (EnA10) Kurssi on tarkoitettu toisen vuoden opiskelijoille, jotka ovat huomanneet tarvitsevansa lisäharjoitusta rakenteissa ja sanastossa. Ei voi suorittaa tenttimällä. 11. Kuuntelukurssi (EnA11), 0,5 kurssia Kurssilla harjoitellaan ylioppilaskokeen kuuntelua varten. Kurssi on tarkoitettu niille kolmannen vuoden opiskelijoille, jotka osallistuvat lähikuukausina ylioppilaskokeeseen. Kurssia ei voi tenttiä.

3 Toinen kotimainen kieli, ruotsi Ruotsin kielen opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja. Se antaa heille ruotsin kieleen ja sen käyttöön liittyviä tietoja ja taitoja sekä tarjoaa heille mahdollisuuden kehittää pohjoismaista yhteiskuntaa ja kulttuuria koskevaa tietoisuuttaan, ymmärtämystään ja arvostustaan. Se auttaa opiskelijoita syventämään tietojaan kaksikielisestä Suomesta. Ruotsin kielen opetus antaa opiskelijoille valmiudet ruotsin kielen omaehtoiseen opiskeluun auttamalla heitä ymmärtämään, että viestintätaidon saavuttaminen edellyttää pitkäjänteistä ja monipuolista viestinnällistä harjoittelua. Ruotsin kieli oppiaineena on taito-, tieto- ja kulttuuriaine. Opetuksen tavoitteet Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa eri oppimäärissä kielitaidon kuvausasteikon (liite) tasot seuraavasti: Oppimäärä Kuullun ymmärtäminen Puhuminen Luetun ymmärtäminen A-oppimäärä B2.1 B1.2 B2.1 B1.2 B1-oppimäärä B1.2 B1.1 B1.2 B1.1 Kirjoittaminen Tavoitteena on myös, että opiskelija osaa viestiä ruotsin kielelle ja sen kulttuurialueelle ominaisella tavalla osaa arvioida kielitaitoaan suhteessa tavoitteisiin tuntee omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijänä ja kielen opiskelijana osaa kehittää kielitaitoaan kehittymistarpeensa ja opiskelu- ja viestintätehtävän kannalta tarkoituksenmukaisin strategioin. Arviointi Oppiaineen arvioinnissa otetaan huomioon kielitaidon kaikki alueet kurssikuvausten painotusten mukaisesti. Kunkin kurssin alussa selitetään, miten kurssi arvostellaan ja miten eri osiot vaikuttavat arvosanaan. Pakolliset ja syventävät kurssit arvostellaan numeroilla 4-10, soveltavat kurssit suoritusmerkinnällä. Opiskelijoita ohjataan ja kannustetaan arvioimaan omaa edistymistään ja tavoitteiden saavuttamista. Kurssien suoritusjärjestys ja itsenäinen opiskelu Pakolliset kurssit on suoritettava numerojärjestyksessä. Syventävät kurssit suositellaan suoritettaviksi pakollisten jälkeen. Niveltävä kurssi alkaville (RuB9) on tarkoitettu opiskeltavaksi lukio-opintojen alkuvaiheessa. Soveltavia kursseja ei voi suorittaa itsenäisesti. Vaikka syventävät kurssit eivät ole pakollisia, niiden suorittaminen on erittäin suositeltavaa. Syventävillä kursseilla käsitellään ylioppilaskokeisiin liittyviä asioita. Ylioppilastutkintokoe ruotsin kielessä perustuu pakollisiin ja syventäviin kursseihin. Pakollisen kurssin voi suorittaa tenttimällä seuraavilla ehdoilla: Opiskelija on saanut edellisestä kurssista kiitettävän numeron. Opiskelija sopii tenttimisestä opettaja kanssa ennen kurssin alkua. Opiskelija toimittaa opettajan allekirjoittaman lomakkeen rehtorille. Opiskelija huolehtii sovituista osakuulusteluista ja muista tehtävistä ajallaan. Kurssin voi tenttiä sellaisen jakson aikana, jolloin kurssia opetetaan.

4 Yhden lukuvuoden aikana voi tenttiä vain yhden kurssin. Ensimmäistä kurssia ei voi tenttiä. Kurssit Kurssien aiheita käsitellään oman kulttuurin sekä suomenruotsalaisen ja pohjoismaisen kulttuurialueen kannalta niin, että opiskelijoille tarjoutuu mahdollisuus vertailuihin. Aiheiden käsittelyssä otetaan lisäksi huomioon aihekokonaisuuksissa esiin tuodut näkökulmat. Kullakin kurssilla voidaan käsitellä myös muita aiheita opiskelijoiden harrastuneisuuden ja toisaalta ajankohtaisuuden vaatimusten huomioon ottamiseksi. Opiskelijoilla tulee olla jokaisella kurssilla tilaisuuksia kuunnella, lukea, puhua ja kirjoittaa erilaisia tarkoituksia varten, vaikka painotukset vaihtelevat kursseittain. Rakenteiden ja sanaston tuntemuksen laajentamiseen ja käytön monipuolistamiseen ja tarkkuuteen kiinnitetään huomiota kaikilla kursseilla kummankin oppimäärän tavoitteiden mukaisesti. Huomiota kiinnitetään äidinkielisen ja ruotsinkielisen viestinnän eroihin ja eroja selittäviin kulttuurisiin tekijöihin. Kaunokirjallisuus ja muu autenttinen materiaali tarjoaa tähän mahdollisuuksia. Kulttuurisen herkkyyden kehittymiseksi opiskelijoita tulee ohjata tiedostamaan oman toiminnan ja omien arvostuksien kulttuurisidonnaisuus. Opiskelijoiden opiskelutaitoihin kiinnitetään huomiota jokaisella kurssilla. Heitä ohjataan tunnistamaan omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijöinä ja kielen opiskelijoina. Heitä ohjataan käyttämään strategioita, jotka ovat tarkoituksenmukaisia heidän oman kehittymistarpeensa ja kulloisenkin opiskelu- ja viestintätehtävän kannalta. Perusopetuksen vuosiluokilla 1 6 alkanut oppimäärä (A) Pakolliset kurssit 1. Arkielämää Pohjoismaissa (RuA1) Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään ja henkilökohtaiseen kanssakäymiseen ja kieli on tuttavallista ja epämuodollista. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita. 2. Ihmiset ympärillämme (RuA2) Kurssilla harjoitetaan puheviestintää monipuolisesti ja vahvistetaan ja laajennetaan rakenteiden hallintaa. Aihepiireinä ovat ihmissuhteet, erilaisuus sekä ihmisen hyvinvointiin liittyvät asiat. Kurssilla vertaillaan elämää ennen ja nyt. Aihekokonaisuus hyvinvointi ja turvallisuus tarjoaa näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Kirjoittamista harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Puheviestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan ja kiinnitetään huomiota ilmaisuvarmuuteen. 3. Suomi osa Pohjolaa ja Eurooppaa (RuA3) Aihepiireinä ovat Suomen ja suomenruotsalaisen kansanosan ja sen kulttuurin esittely eri näkökulmista ja olojemme vertailu muihin Pohjoismaihin ja Eurooppaan, Suomi monikulttuurisena maana sekä maamme kaksikielisyys. Aihekokonaisuuksista korostuu erityisesti kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus. Kirjallista tuottamista harjoitellaan kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä.

5 4. Elinympäristömme (RuA4) Kurssilla painotetaan ymmärtämisvalmiuksien lisäämistä vaativahkon tekstiaineksen avulla. Aihepiireinä ovat luonto, ympäristö, tekniikka ja viestintä. Aihekokonaisuudet kestävä kehitys, viestintä- ja mediaosaaminen ja teknologia ja yhteiskunta tarjoavat näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Kurssilla harjoitellaan erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita. 5. Opiskelu ja työ (RuA5) Aihepiireinä ovat työ, elinkeinot, opiskelu sekä palvelutilanteet yhteiskunnassamme. Kurssilla harjoitellaan niille tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää. Harjoitetaan myös muodollisten tilanteiden vaatiman kielen ymmärtämistä ja käyttämistä. Aihekokonaisuuksista kurssilla korostuu aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys. 6. Kulttuuri ja sen tekijöitä (RuA6) Kurssilla käsitellään kulttuuria laaja-alaisesti. Aihekokonaisuudet kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus ja viestintä- ja mediaosaaminen tarjoavat näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Opiskelijat valmistavat valitsemastaan aiheesta laajahkon tuotoksen ja esittelevät sen. Syventävät kurssit Syventävillä kursseilla kielitaitoa kehitetään monipuolisesti. 7. Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (RuA7) Aihealueita ovat yhteiskunta, politiikka ja aktiivinen kansalaisuus sekä yleismaailmalliset kehityslinjat, ajankohtaiset tapahtumat ja erilaisiin maailmankuviin liittyvät aiheet. 8. Tiede, talous ja tekniikka (RuA8) Kurssilla painotetaan ymmärtämisvalmiuksien lisäämistä vaativan kieliaineksen avulla lähtökohtana esimerkiksi eri tieteenalat, tekniikan saavutukset ja yrityselämä. Eri aihekokonaisuudet tarjoavat näkökulmia ja lähestymistapoja aiheiden käsittelyyn. Koulukohtaiset soveltavat kurssit 9. Viimeinen oljenkorsi (RuA9) Abiturienteille tarkoitettu yo-kirjoituksiin valmentava kurssi. Kurssin opetussuunnitelma räätälöidään opiskelijoiden tarpeiden ja toivomusten pohjalta. 10. Kuuntelukurssi (RuA10), 0,5 kurssia Yo-kuuntelukokeeseen valmentava kurssi. 11. Aktiv svenska (Ru11), 0,5 kurssia Oppimateriaalina käytetään sanomalehtiä, monisteita, äänitteitä, pelejä ja videoita. Näiden pohjalta opiskelijat harjoittelevat suullista ja kirjallista tuottamista. Kurssi soveltuu sekä A- että B-ruotsin opiskelijoille.

6 Perusopetuksen vuosiluokilla 7 9 alkanut oppimäärä (B1) Pakolliset kurssit 1. Koulu ja vapaa-aika (RuB1) Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeen mukaan. Aihepiireinä ovat opiskelu ja nuorten harrastukset, ja kieli on tuttavallista ja epämuodollista. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita. 2. Arkielämää Pohjoismaissa (RuB2) Kurssilla jatketaan sanaston ja rakenteiden vahvistamista ja painotetaan puheviestinnän harjoittamista sekä kirjoittamista lyhyiden viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssilla jatketaan nuorten elämän, opiskelun, työn, harrastusten, palveluiden ja vapaa-ajan tarkastelua. Aihekokonaisuudet hyvinvointi ja turvallisuus ja viestintä- ja mediaosaaminen antavat näkökulmia kurssin aiheiden tarkasteluun. Vankennetaan suullisen viestinnän strategioiden hallintaa ja kiinnitetään huomiota ilmaisuvarmuuteen. 3. Suomi, Pohjoismaat ja Eurooppa (RuB3) Aihepiireinä ovat kotimaa, suomenruotsalaisuus, vertailu muihin Pohjoismaihin sekä Suomi pohjoismaisena valtiona Euroopassa. Aihekokonaisuus kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus tarjoaa mahdollisuuksia käsitellä kurssin aiheita. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. Kurssilla harjoitellaan erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita. 4. Elämää yhdessä ja erikseen (RuB4) Aihepiireinä ovat elämänarvot, ihmissuhteet, sukupuolten ja ikäryhmien kohtaaminen opiskelussa ja työssä sekä ajankohtaiset yhteiskunnalliset ilmiöt. Aihekokonaisuuksista korostuu hyvinvointi ja turvallisuus. 5. Elinympäristömme (RuB5) Aihepiireinä ovat luonto, muuttuva elin- ja työympäristö sekä joukkoviestimet. Aihekokonaisuudet kestävä kehitys, teknologia ja yhteiskunta sekä viestintä- ja mediaosaaminen tarjoavat näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Harjoitellaan ymmärtävän lukemisen strategioita ja hiotaan kirjallista ilmaisua kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. Syventävät kurssit Syventävillä kursseilla kielitaitoa kehitetään monipuolisesti. 6. Kulttuurin tekijöitä ja näkijöitä (RuB6) Kurssilla käsitellään kulttuuria laaja-alaisesti. Aihekokonaisuudet kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus ja viestintä- ja mediaosaaminen tarjoavat erilaisia näkökulmia kurssin aiheista. Opiskelijat valmistavat valitsemastaan aiheesta laajahkon tuotoksen ja esittelevät sen.

7 7. Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (RuB7) Aihealueita ovat maailmanlaajuiset ilmiöt ja kansainvälinen vaikuttaminen. Kurssilla käsitellään yhteiskunnallisia asioita, päätöksentekoon osallistumista sekä kansainvälistä vaikuttamista ja vastuuta. Kurssilla painotetaan ymmärtämisvalmiuksien lisäämistä entistä vaativamman kieliaineksen avulla. Koulukohtaiset soveltavat kurssit 8. Niveltävä kurssi 1 aloittaville (RuB8) Opintojen alkuvaiheeseen sijoittuvalla kurssilla kerrataan kielen perussanastoa ja rakenteita sekä harjoitellaan kuuntelua. Kurssilla huomioidaan oppilaiden erityistoivomukset. Tavoitteena on motivaation lisääminen sekä omien oppimisstrategioiden löytäminen. Abiturientit eivät voi osallistua kurssille. 9. Niveltävä kurssi 2 jatkaville (RuB9), 0,5 kurssia Kurssilla kerrataan perusasioita ja pyritään varmistamaan opintojen edistyminen opiskelijan suunnitelmien mukaisesti. Kurssille voivat osallistua myös abiturientit. 10. Viimeinen oljenkorsi (RuB10) Abiturienteille tarkoitettu yo-kirjoituksiin valmentava kurssi. Kurssin opetussuunnitelma räätälöidään opiskelijoiden tarpeiden ja toivomusten pohjalta. 11. Kuuntelukurssi (RuB11), 0,5 kurssia Yo-kuuntelukokeeseen valmentava kurssi. 12. Aktiv svenska (Ru12), 0,5 kurssia Oppimateriaalina käytetään sanomalehtiä, monisteita, äänitteitä, pelejä ja videoita. Näiden pohjalta opiskelijat harjoittelevat suullista ja kirjallista tuottamista. Kurssi soveltuu sekä A- että B-ruotsin opiskelijoille.

8 Ranskan kieli Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Yleistä Ranska on romaaninen maailmankieli. Sitä äidinkielenään tai virallisena kielenä puhuvia on noin 400 milj. Ranskan kieltä opiskellaan useissa maissa joko pakollisena tai valinnaisena kielenä. Se on yksi YK:n, EU:n ja maailmankaupan keskeisistä kielistä. Ylioppilaskokeen ylimääräisen ranskan kielen kokeen välttävä suorittaminen edellyttää 5-6 kurssia ja hyvä tulos ainakin 7 kurssia. Suoritusjärjestys Kaikki kurssit ovat valinnaisia ja yleensä suoritusjärjestys on numerojärjestys. Itsenäinen suorittaminen on mahdollista. Arviointi Arvostelu selvitetään yksityiskohtaisesti kunkin kurssin alussa. Syventävät kurssit 1. Vapaa-aika ja harrastukset (RaB21) Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssi vahvistaa perusopetuksessa opiskellun sanaston ja rakenteiden hallintaa. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisua ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. 2. Meillä ja muualla (RaB23) Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. 3. Ennen ja nyt (RaB23) Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. 4. Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat (RaB24) Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua.

9 5. Kulttuuri (RaB25) Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan kielitaidon kaikkia alueita. 6. Yhteinen maapallomme (RaB26) Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan ja maapallon tilaan ja tulevaisuuteen liittyvät yleistajuiset tekstit, myös mediatekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. 7. Tiede ja tekniikka (RaB27) Lähtökohtana ovat eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät yleistajuiset tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. 8. Luonto ja kestävä kehitys (RaB28) Kurssin aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt ja luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen kulttuurissa. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. Koulukohtainen soveltava kurssi 9. Niveltävä kurssi (RaB29) Niveltävä kurssi on tarkoitettu ensimmäisen vuoden opiskelijoille. Kurssilla kerrataan yläasteella opittuja asioita. Kurssia ei saa tenttiä. Lukiossa alkava oppimäärä (B3) Ranska B3 Yleistä Ranska on romaaninen maailmankieli. Sitä äidinkielenään tai virallisena kielenä puhuvia on noin 400 milj. Ranskan kieltä opiskellaan useissa maissa joko pakollisena tai valinnaisena kielenä. Se on yksi YK:n, EU:n ja maailmankaupan keskeisistä kielistä. Ylioppilaskirjoitusten ylimääräisen ranskan kielen kokeen hyvä suorittaminen edellyttää 8 kurssin oppimäärän suorittamista. Suoritusjärjestys Kaikki kurssit ovat valinnaisia ja yleensä suoritusjärjestys on numerojärjestys. Itsenäinen suorittaminen on mahdollista, mutta vasta 5. kurssista alkaen. Arviointi Arvostelu selvitetään yksityiskohtaisesti kunkin kurssin alussa.

10 Syventävät kurssit 1. Hyvää päivää, hauska tutustua (RaB31) Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat myös perheen ja lähimmät ihmissuhteet, ja kurssilla opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää. 2. Näin asiat hoituvat (RaB32) Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Kurssilla harjoitetaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa kuten ostoksilla ja käytettäessä esimerkiksi pankki-, posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitus- ja ateriointipalveluita. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. 3. Vapaa-aika ja harrastukset (RaB33) Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisemista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. 4. Meillä ja muualla (RaB34) Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla. 5. Ennen ja nyt (RaB35) Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. 6. Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat (RaB36) Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua. 7. Kulttuuri (RaB37) Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan kielitaidon kaikkia alueita. 8. Yhteinen maapallomme (RaB38) Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan

11 sekä maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin liittyvät yleistajuiset tekstit, myös mediatekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. 9. Luonto ja kestävä kehitys (RaB39) Kurssin aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt ja luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen kulttuurissa. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista.

12 Saksan kieli Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Saksan kieli on Keski-Euroopan valtakieli ja EU:n sisällä eniten puhuttu äidinkieli (n. 100 miljoonaa eurooppalaista puhuu äidinkielenään saksaa). Saksan kieli on tärkeä kaupan, talouden ja turismin kieli. Se on paitsi matkalippu saksalaisen kielialueen kulttuuriin myös tärkeä työväline, jolla voi viedä suomalaista tietoa, taitoa ja osaamista Keski-Eurooppaan ja jolla voi tehdä suomalaista kulttuuria tunnetuksi. Koska suomen kieli ei ole kansainvälinen kieli, suomalaisten täytyy toimia integroituvassa ja tietokoneistuvassa maailmassa vierailla kielillä. Englanti on jo itsestäänselvyys; toinen vieras kieli, esim. saksa, on arvokas lisä kielivalikoimassa. Saksan kielen opetussuunnitelma noudattaa tarkasti valtakunnallista opetussuunnitelmaa, jossa oppiainerajat ylittävät aihekokonaisuudet 1) aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys, 2) hyvinvointi ja turvallisuus, 3) kestävä kehitys, 4) kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus, 5) mediaosaaminen ja 6) teknologia ja yhteiskunta ovat nivoutuneina kurssisisältöihin. Uutuutena opetussuunnitelmassa ovat taitotasot eri oppimäärissä. Nämä taitotasot on määritelty yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen mukaisesti, joten ne ovat myös yhteisverrannolliset Euroopan laajuisesti. Kurssin arvioinnissa otetaan huomioon kielitaidon kaikki osa-alueet (kuullun ymmärtäminen, puhuminen, luetun ymmärtäminen ja kirjoittaminen kurssikuvausten painotuksen mukaan. Erityisen tärkeää on oppilaan oman arviointitaidon kehittäminen ( = Mitä olen oppinut? Missä on parantamisen varaa?). Oppilasta kannustetaan oppimaan oppimiseen ja tavoitteellisuuteen. Kurssit suoritetaan järjestyksessä ja arvostellaan numeroin Soveltavista kursseista oppilas saa suoritusmerkinnän. Kurssin voi suorittaa myös tenttimällä (ei kuitenkaan useita kursseja). Myös tentittävässä kurssissa kaikki kielitaidon osa-alueet otetaan huomioon. Erityistä: Koska kielenopiskelu on tehokkainta, kun kieltä voi opiskella koulun ohella todellisissa käytännön tilanteissa, kannustetaan oppilaita käyttämään hyväksi kaikkia tarjolla olevia mahdollisuuksia autenttisiin tilanteisiin (esim. oppilasvaihto, stipendimatkat, partnerikouluhankkeet jne.) SAKSA (SaA) Pakolliset kurssit 1. Nuori ja hänen maailmansa (Die Welt der jungen Leute) (SaA1) Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään ja henkilökohtaiseen kanssakäymiseen ja ihmissuhteisiin, ja kieli on tuttavallista ja epämuodollista. Aihekokonaisuus hyvinvointi ja turvallisuus tarjoaa näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita.

13 2. Viestintä ja vapaa-aika (Kommunikation und Freizeit) (SaA2) Kurssilla harjoitetaan puheviestintää monipuolisesti ja vahvistetaan ja laajennetaan rakenteiden hallintaa. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät vapaa-aikaan ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Aihekokonaisuudet hyvinvointi ja turvallisuus sekä viestintä- ja mediaosaaminen korostuvat kurssin aiheiden käsittelyssä. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Puheviestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan ja kiinnitetään huomiota ilmaisuvarmuuteen. 3. Opiskelu ja työ (Schule und dann?) (SaA3) Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun ja työelämään, ja kurssilla harjoitellaan niille tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää. Harjoitetaan myös muodollisten tilanteiden vaatiman kielen ymmärtämistä ja käyttämistä. Aihekokonaisuus aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys tarjoaa näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. 4. Yhteiskunta ja ympäröivä maailma (Der Mensch und sein Mitmensch) (SaA4) Kurssilla painotetaan puhumista ja tekstin ymmärtämistä vaativahkolla tasolla. Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntiin liittyvät tekstit. Aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys -aihekokonaisuus tarjoaa näkökulmia käsitellä kurssin aiheita. Kurssilla harjoitellaan erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita. Kirjallista ilmaisua harjoitellaan kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. 5. Kulttuuri (Kultur) (SaA5) Kurssilla käsitellään kulttuuria laaja-alaisesti. Aihekokonaisuudet kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus ja viestintä- ja mediaosaaminen tarjoavat näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Opiskelijat valmistavat valitsemastaan aiheesta laajahkon tuotoksen ja esittelevät sen. 6. Tiede, talous ja tekniikka (Wissenschaft, Wirtschaft und Technik) (SaA6) Kurssilla painotetaan vaativan kieliaineksen ymmärtämistä. Aiheina ovat eri tieteenalat, tekniikan saavutukset, viestinnän eri muodot ja talouselämä. Aihekokonaisuus teknologia ja yhteiskunta korostuu kurssin aiheiden käsittelyssä. Jatketaan lukemisstrategioiden harjoittelua ja hiotaan kirjallista ilmaisua kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. Syventävät kurssit Syventävillä kursseilla keskitytään kielitaidon monipuoliseen kehittämiseen. 7. Luonto ja kestävä kehitys (Natur und nachhaltige Entwicklung) (SaA7) Kurssi antaa opiskelijalle valmiuksia ymmärtää ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin ja kestävän kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä. 8. Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (Unsere gemeinsame Erde und Globalisierung) (SaA8) Aihealueita ovat yleismaailmalliset kehityslinjat, ajankohtaiset tapahtumat ja erilaisiin maailmankuviin liittyvät aiheet.

14 Koulukohtaiset soveltavat kurssit 9. Kuuntelukurssi (puoli kurssia) (SaA9) Valmentautumista yo-kuunteluun. 10. Keskustelukurssi (SaA10) Kaikille saksan lukijoille tarkoitettu kurssi. SAKSA SaB2 Syventävät kurssit 1. Vapaa-aika ja harrastukset (Freizeit und Hobbys) (SaB21) Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssi vahvistaa perusopetuksessa opiskellun sanaston ja rakenteiden hallintaa. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisua ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. 2. Meillä ja muualla (Bei uns und anderswo ) (SaB22) Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. 3. Ennen ja nyt (Früher und heute) (SaB23) Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. 4. Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat (Lernen und Zukunftspläne) (SaB24) Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua. 5. Kulttuuri (Kultur) (SaB25) Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan kielitaidon kaikkia alueita. 6. Yhteinen maapallomme (Unsere gemeinsame Erde) (SaB26) Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan ja maapallon tilaan ja tulevaisuuteen liittyvät yleistajuiset tekstit, myös mediatekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti.

15 7. Tiede ja tekniikka (Wissenschaft und Technik) (SaB27) Lähtökohtana ovat eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät yleistajuiset tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. 8. Luonto ja kestävä kehitys (Natur und nachhaltige Entwicklung) (SaB28) Kurssin aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt ja luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen kulttuurissa. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. Koulukohtaiset soveltavat kurssit 9. Kuuntelukurssi (puoli kurssia) (SaB29) Valmentautumista yo-kuunteluun. Yhteinen SaB3-saksan kanssa. 10. Keskustelukurssi (SaB210) Kaikille yhteinen kurssi Lukiossa alkava oppimäärä (B3) SAKSA SaB3 Syventävät kurssit 1. Hyvää päivää, hauska tutustua (Guten Tag, schön Sie zu treffen) (SaB31) Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat myös perheen ja lähimmät ihmissuhteet, ja kurssilla opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää. 2. Näin asiat hoituvat (So wird s gemacht!) (SaB32) Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Kurssilla harjoitetaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa kuten ostoksilla ja käytettäessä esimerkiksi pankki-, posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitus- ja ateriointipalveluita. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. 3. Vapaa-aika ja harrastukset (Freizeit und Hobbys) (SaB33) Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisemista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. 4. Meillä ja muualla (Bei uns und anderswo) (SaB34) Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja

16 puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla. 5. Ennen ja nyt (Früher und jetzt) (SaB35) Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. 6. Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat (Lernen und Zukunftspläne) (SaB36) Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua. 7. Kulttuuri (Kultur) (SaB37) Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan kielitaidon kaikkia alueita. 8. Yhteinen maapallomme (Unsere gemeinsame Erde) (SaB38) Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan sekä maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin liittyvät yleistajuiset tekstit, myös mediatekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. Koulukohtainen syventävä kurssi 9. Kertauskurssi (SaB39) Valmistautumista yo-kirjoituksiin. Sopii myös SaA ja SaB2 kielen opiskelijoille. Koulukohtainen soveltava kurssi 10. Kuuntelukurssi (puoli kurssia) (SaB310) SaB2-kielen lukijoiden kanssa. Valmentautumista yo-kuunteluun.

17 Venäjän kieli Tavoitteena venäjän B2- ja B3- oppimäärissä on myönteisen asenteen luominen venäjän kieltä ja sen opiskelua kohtaan. Oppilaan tulee uskaltaa käyttää kieltä arastelematta erilaisissa viestintätilanteissa. Pyritään kehittämään oppilaan taitoa opiskella kieltä myös itsenäisesti, jotta hän koulun ulkopuolella ja sen päätyttyäkin pystyisi ylläpitämään ja parantamaan kielitaitoaan. Tavoitteena on myös se, että oppilaat oppivat tarkkailemaan omaa oppimistaan ja tunnistamaan omat vahvuutensa muun muassa asettamiensa kurssikohtaisten tavoitteiden ja itsearvioinnin avulla. Kurssien suoritusjärjestys on numerojärjestys. Kurssit arvioidaan kunkin kurssin tavoitteiden mukaisesti. Kurssien itsenäinen suorittaminen ei ole suositeltavaa. Mikäli oppilaan kuitenkin on välttämätöntä suorittaa kurssi itsenäisesti opiskelujen etenemiseksi, hänen tulee tehdä kurssiin liittyvät oheistehtävät sekä kurssikoe. Perusopetuksen vuosiluokilla 7 9 alkanut oppimäärä (B2) Venäjän kielessä edetään valtakunnallisten opetussuunnitelmien mukaan. Edellä mainittujen tavoitteiden lisäksi kahdessa ensimmäisessä kurssissa painottuu ääntämistaitojen vahvistuminen. Kursseihin 7 ja 8 sisältyy kielen rakenteiden kertausta ja kuullunymmärtämistaitojen vahvistamista. Syventävät kurssit 1. Vapaa-aika ja harrastukset (VeB21) Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssi vahvistaa perusopetuksessa opiskellun sanaston ja rakenteiden hallintaa. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisua ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. 2. Meillä ja muualla (VeB22) Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. 3. Ennen ja nyt (VeB23) Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. 4. Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat (VeB24) Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua. 5. Kulttuuri (VeB25)

18 Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan kielitaidon kaikkia alueita. 6. Yhteinen maapallomme (VeB26) Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan ja maapallon tilaan ja tulevaisuuteen liittyvät yleistajuiset tekstit, myös mediatekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. 7. Tiede ja tekniikka (VeB27) Lähtökohtana ovat eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät yleistajuiset tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. 8. Luonto ja kestävä kehitys (VeB28) Kurssin aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt ja luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen kulttuurissa. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. Lukiossa alkava oppimäärä (B3) Venäjän kielessä edetään B3-kielessä valtakunnallisten opetussuunnitelmien mukaan. Edellä mainittujen tavoitteiden lisäksi kolmessa ensimmäisessä kurssissa painottuu ääntämistaitojen vahvistaminen. Ensimmäisessä kurssissa tuetaan erityisesti oppilaan kielenoppimistaitojen kehitystä. Syventävät kurssit 1. Hyvää päivää, hauska tutustua (VeB31) Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat myös perheen ja lähimmät ihmissuhteet, ja kurssilla opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää. 2. Näin asiat hoituvat (VeB32) Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Kurssilla harjoitetaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa kuten ostoksilla ja käytettäessä esimerkiksi pankki-, posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitus- ja ateriointipalveluita. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. 3. Vapaa-aika ja harrastukset (VeB33) Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisemista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta.

19 4. Meillä ja muualla (VeB34) Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla. 5. Ennen ja nyt (VeB35) Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. 6. Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat (VeB36) Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua. 7. Kulttuuri (VeB37) Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan kielitaidon kaikkia alueita. 8. Yhteinen maapallomme (VeB38) Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan sekä maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin liittyvät yleistajuiset tekstit, myös mediatekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. Koulukohtainen syventävä kurssi 9. Kertaava kurssi (VeB39) Kurssilla kerrataan kielen perusrakenteet sekä vahvistetaan kuullunymmärtämis- ja kirjoitustaidon kehittämistä.